小学生业余篮球训练方法实践研究结题报告
少儿篮球教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国体育事业的不断发展，篮球运动逐渐普及，越来越多的家长和孩子们开始关注篮球这项运动。
少儿篮球教学不仅能够锻炼孩子们的体质，提高他们的协调性和团队协作能力，还能培养他们的自信心和拼搏精神。
本报告旨在通过对少儿篮球教学实践的总结和分析，为今后的教学提供参考和借鉴。
二、实践背景1. 社会背景近年来，我国政府高度重视青少年体育事业的发展，提倡“健康第一”的教育理念。
篮球运动作为一项深受广大青少年喜爱的运动项目，在提升青少年体质、促进青少年全面发展方面具有重要作用。
2. 教学目标（1）提高孩子们的篮球技能水平，培养他们的篮球兴趣。
（2）锻炼孩子们的体质，提高他们的协调性和团队协作能力。
（3）培养孩子们的自信心、拼搏精神和团队精神。
三、实践内容1. 教学对象本实践课程面向6-12岁的少儿，共分为三个年龄段：6-8岁、9-10岁、11-12岁。
2. 教学内容（1）基本技术教学：投篮、运球、传球、防守等。
（2）战术教学：进攻战术、防守战术、联防、人盯人等。
（3）体能训练：速度、力量、耐力、灵敏性等。
（4）心理素质培养：自信心、拼搏精神、团队精神等。
3. 教学方法（1）示范法：通过教师示范，让孩子们直观地了解动作要领。
（2）分解法：将复杂动作分解成简单步骤，逐步教授。
（3）游戏法：通过游戏，让孩子们在玩乐中学习篮球技能。
（4）比赛法：组织孩子们进行小型比赛，提高他们的实战能力。
四、实践过程1. 基本技术教学在基本技术教学中，教师首先对孩子们进行投篮、运球、传球、防守等动作的示范，让孩子们了解动作要领。
然后，教师将动作分解成简单步骤，逐步教授。
在教授过程中，教师注重纠正孩子们的错误动作，确保他们掌握正确的动作要领。
2. 战术教学在战术教学中，教师首先讲解进攻和防守的基本战术，然后组织孩子们进行实战演练。
在演练过程中，教师对孩子们的战术运用进行指导，帮助他们提高战术意识。
3. 体能训练在体能训练中，教师根据孩子们的年龄和体质，制定合理的训练计划。
小学篮球兴趣小组活动总结范文8篇
小学篮球兴趣小组活动总结范文8篇篇1一、背景与目的本学期，我校开展了丰富多彩的课外活动，其中小学篮球兴趣小组活动备受关注。
本次活动的目的是通过篮球运动，培养学生们的团队协作意识、运动技能和身体素质，同时增强学生们的集体荣誉感和竞争意识。
经过一学期的努力，小组活动取得了显著的成果。
二、活动组织与实施1. 招募与分组本学期初，我们通过校内宣传、教师推荐等方式招募了热爱篮球运动的学生。
根据学生们的年龄、性别和篮球基础，我们进行了合理的分组，确保每个小组的成员搭配均衡。
2. 活动安排每周安排两次篮球兴趣小组活动，分别进行技术训练、实战演练和理论学习。
技术训练包括运球、投篮、传球、防守等基本技能；实战演练则是通过分组对抗，让学生们体验比赛的紧张与刺激；理论学习则是对篮球规则、战术等进行讲解。
3. 教练团队我们聘请了具有丰富教学经验的篮球教练担任本次活动的指导，同时，还有志愿者老师和学生们协助组织活动。
三、活动成果与收获1. 技术提升通过一学期的训练，学生们在篮球技术方面有了明显的提升。
运球、投篮、传球等基本技能的准确率大大提高，防守能力也得到了加强。
2. 团队协作能力在实战演练中，学生们学会了如何与队友沟通、如何协同作战，团队协作能力得到了锻炼和提升。
3. 意志品质篮球运动锻炼了学生们的意志品质。
在比赛中，他们学会了如何面对挫折、如何坚持，增强了自信心和毅力。
4. 集体荣誉感通过参与篮球活动，学生们逐渐形成了集体荣誉感，更加珍惜团队荣誉，为小组的胜利而努力。
四、活动亮点与特色1. 个性化指导针对每个学生的特点，我们提供了个性化的指导，让每个学生都能得到适合自己的训练方案，从而更好地提升自己的篮球技能。
2. 理论与实践相结合我们在教学中注重理论与实践相结合，不仅教授学生们技术动作，还让他们了解篮球规则、战术等理论知识，使他们的篮球素养得到全面提升。
3. 亲子活动我们组织了亲子篮球活动，邀请家长参与，增进了亲子关系，也让家长了解孩子们在篮球兴趣小组中的成长和收获。
小学篮球训练研修总结
小学篮球训练研修总结
本次篮球训练研修活动由我校体育教研组精心策划，邀请了市级篮球教练团队进行技术指导。
训练内容涵盖了篮球基本功的训练、战术理解与应用、比赛规则的学习以及心理素质
的培养等多个方面。
在基本功训练中，教练团队注重从握球、运球、传球、投篮等基础动作做起，确保每一位
学生都能够掌握篮球运动的基本技巧。
通过分组练习和对抗赛，学生们在实践中不断提升
自己的技术水平，同时也锻炼了他们的协调性和反应能力。
战术理解和应用是提高篮球水平的关键。
教练团队通过视频教学和现场演示，向学生们介
绍了多种篮球战术，并指导他们在实战中如何灵活运用。
学生们在模拟比赛中尝试执行战术，逐渐学会了如何在比赛中观察形势、做出判断并采取行动。
比赛规则的学习对于培养学生的规则意识和公平竞争精神至关重要。
研修期间，我们专门
安排了篮球规则的学习课程，让学生们了解并熟悉比赛规则，为将来的正规比赛打下坚实
的基础。
心理素质的培养是篮球训练中不可忽视的一环。
教练团队通过心理游戏和团队合作活动，
帮助学生们建立自信，学会在压力下保持冷静，以及如何与队友有效沟通和协作。
经过一周的密集训练，学生们在篮球技能上有了显著的提升，团队合作意识也得到了增强。
更重要的是，他们通过篮球运动收获了快乐，增进了友谊，体验到了运动的魅力。
本次小学篮球训练研修活动取得了圆满成功。
学生们不仅提高了篮球技能，更重要的是，
他们在团队合作、遵守规则、心理调适等方面都有了显著的进步。
我们相信，通过这样的
训练，学生们将能够在未来的学习和生活中更好地运用这些宝贵的经验。
小学篮球教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言篮球作为一项深受广大青少年喜爱的体育运动，在我国得到了迅速的发展。
小学篮球教学是培养学生篮球兴趣、提高学生身体素质的重要途径。
本文通过对小学篮球教学实践的总结和分析，旨在为小学篮球教学提供有益的参考。
二、教学目标1. 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生的运动热情。
2. 提高学生的篮球基本技能，包括投篮、传球、运球、防守等。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
4. 提高学生的身体素质，促进身心健康发展。
三、教学实践1. 教学内容（1）基本技能教学：投篮、传球、运球、防守等。
（2）基本战术教学：进攻、防守、阵地战、快攻等。
（3）篮球比赛规则及裁判方法教学。
2. 教学方法（1）示范法：教师通过动作示范，让学生直观地了解篮球技能。
（2）讲解法：教师对篮球技能进行详细的讲解，帮助学生理解。
（3）练习法：让学生反复练习，提高技能水平。
（4）游戏法：通过篮球游戏，激发学生的学习兴趣，提高技能。
（5）竞赛法：组织篮球比赛，培养学生的竞技精神和团队协作能力。
3. 教学过程（1）准备活动：组织学生进行慢跑、拉伸等准备活动，预防运动损伤。
（2）基本技能教学：教师示范投篮、传球、运球、防守等技能，学生跟学。
（3）练习环节：学生分组练习，教师巡回指导。
（4）战术教学：讲解进攻、防守、阵地战、快攻等战术，学生分组练习。
（5）比赛环节：组织篮球比赛，让学生在实践中提高技能。
四、教学效果1. 学生对篮球运动的兴趣明显提高，参与积极性高。
2. 学生的篮球基本技能得到显著提高，投篮、传球、运球、防守等技能水平有所提高。
3. 学生的团队协作能力得到增强，集体荣誉感得到提升。
4. 学生的身体素质得到提高，有利于身心健康发展。
五、教学反思1. 教学内容应与学生的年龄特点、兴趣爱好相结合，提高学生的学习兴趣。
2. 教学方法应多样化，注重学生的主体地位，激发学生的学习积极性。
3. 加强教师自身素质的培养，提高教学质量。
小学篮球的活动总结范文（通用6篇）
小学篮球的活动总结范文（通用6篇）小学篮球的活动总结范文（通用6篇）小学篮球的活动总结1这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在开展。
体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,学生们在活动中让我们看到他们的另一面。
相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。
由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。
对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。
篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。
现将本学期的活动总结如下：要改变固定的训练模式,达到多样化一、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在选拔兴趣小组的时候有点疏忽，虽然选了十几个学生，但导致训练起来比较困难。
二、本学期的兴趣小组主要是为了参加县高中篮球赛做准备。
我们严格按照学期初制定的计划，保证了活动的稳定性，新生训练的非常得认真，为明年的县篮球赛打下坚实的基础。
三、活动的纪律性较严谨。
由于多次带队，对学生的要求和管理方法上有一定经验，学生能学有所得。
我们会把继续提高学生的素质放在首位，为培养学生的体育活动能力提供更好的园地。
小学篮球的活动总结2为推进校园文化建设，充分展示近年来我校办学取得的喜人成绩和全校师生良好的精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富师生的课余文化生活，培养学生的凝聚力及向心力。
12月17日12月22日，组织开展了校园篮球赛，取得了一定的成效，现将本次活动情况的总结如下：一、活动总体情况：1、上下联动，全员参与，活动有声有色；本次篮球活动得到学校领导的高度关注与支持，各班踊跃报名参与，共计20多场赛事。
小学生业余篮球训练方法实践研究结题报告
小学生业余篮球训练方法实践研究结题报告本报告旨在研究小学生业余篮球训练方法，以解决以下问题：1.训练人数过多，难以组织连贯性训练；2.训练过程单调，学生不愿意做基础动作；3.篮球技巧多，难以保证系统性；4.业余篮球队成绩不佳。
为此，我们提出了《小学生业余篮球训练方法实践研究》这个课题。
本研究的目的有三个方面：1.促进学生个性发展，通过篮球运动培养学生的坚韧意志和良好心理品质；2.提高教师专业水平，掌握规律和方法，提高训练水平；3.形成学校体育教学特色。
篮球运动对学生个性发展有重要意义，不仅能活跃校园文化生活，还能进行素质教育。
篮球运动具有紧张激烈的对抗性，对身体和心理都有一定的负荷，需要学生克服各种困难，表现出坚韧不拔的意志和良好的心理品质。
同时，篮球运动为学生提供广阔的活动空间，让他们尽情展示自己的个性。
业余训练对体育教师的专业成长至关重要。
体育教师要掌握规律和方法，提高训练水平，反复实践中逐步摸索经验，形成独具特色的训练思维。
优秀的教练员具备优秀体育教师的品质，如刻苦、勤奋、钻研等。
因此，体育教师要认真对待每一次运动训练，不仅是专业成长的要求，也是得到社会承认的重要渠道。
最后，本研究有助于学校体育教学特色的形成。
通过研究小学生业余篮球训练方法，学校可以形成独具特色的体育教学模式，提高学生的篮球技巧和整体素质。
一所学校要想具有特色，就需要明确自己的办学目标。
虽然国家对各级各类学校的培养目标和规格都有一定的规定，但这些规定是基本普遍的，不能照顾到各类学校，因此也不能形成特色。
因此，教学的开发与利用是形成学校特色的一种具体可行性保障。
我们学校是成都市的传统篮球学校，我们以此为契机，充分挖掘小篮球课程，细化小篮球教材，深化小篮球教学，形成以篮球为特色带动其他体育教学方面的窗口化学校。
在本学年，我们将重点研究在篮球训练中方法的探索，以基础动作的教学作为重点，为小学生篮球项目的后继发展提供坚实基础。
本课题的核心概念包括技术训练、战术训练、综合训练和提高与篮球运动员有关的某些身体素质的训练方法。
篮球教学课题实践研究——结题报告发言稿
篮球教学课题实践研究——结题报告发言稿这个课题于10年4月立项，实际上我们在立项之前进行与课题有关的实践研究已达数年，这一年来，经过专家的不断指导，我们已经把研究的重心从过去的过于关注竞技训练转变到普及发展，更加关注普通学生的不同需求。
在实践过程中我们主要抓住三个关键：一要普及、二要有趣、三要有效，以此来体现我们的适应性！一、课程研究的背景1. 小篮球是提高学生体质的有效载体目前学生体质健康状况令人堪忧，学生体质亟待改善，作为学校应该为学生营造健康成长的氛围，帮助学生打下终身体育基础！然而，终身体育的养成需要有适宜的运动项目作为依托，由此，我们很自然的联想到了“小篮球”，本课题研究，旨在于以小篮球运动为载体，提高学生体质，培养学生终身体育意识的突破口，推动学生综合素质的整体提高。
2. 小篮球的教学迫切需要适宜性改造首先，篮球大·篮圈高·场地大--小学篮球硬件设施缺乏适宜性；其次，重竞技·轻普及——小学篮球开展目的缺乏适宜性；再有，多形式·少实效——小篮球开展的内容缺乏适宜性。
3. 小篮球适宜性教学的实践基础扎实首南一小是一所拥有良好体育传统的省示范小学，从1998年开始我校就被授予区篮球业余训练点，在篮球教学方面成绩突出：从07年至今一直蝉联区小学篮球比赛的冠军，近年来，我校在继续加强业余训练的基础上，把更多的精力，投入到了大力开展篮球普及教学的实践与研究。
二、课题研究的目标1. 探索一系列适合小学生的篮球教学模式和有效运行方式。
2. 开发校本教材，积累一系列篮球趣味活动与组织方式。
3．形成有适合小学生发展的评价体系。
三、课题研究的内容1．小篮球适宜教学与活动的内容、条件、手段的创新；2．校本课程《快乐篮球》的开发与实施；3．各年段小篮球趣味教学内容、目标、评价的构建；4．小篮球竞技标准与评价策略的探索四、课题研究的过程（一）宜教、宜学、宜管理，营造氛围抓普及。
篮球教学实践报告结论(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展，篮球运动在我国逐渐普及，越来越多的人开始关注篮球运动。
篮球运动不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能培养团队协作精神。
为了更好地推广篮球运动，提高篮球教学水平，本人在某中学开展了为期一个月的篮球教学实践。
通过本次实践，我对篮球教学有了更深入的了解，现将实践报告如下。
二、实践过程1. 实践目的本次篮球教学实践旨在提高学生的篮球技能，培养学生对篮球运动的兴趣，增强学生的身体素质，培养团队协作精神。
2. 实践内容（1）基本技术教学：投篮、运球、传球、防守等。
（2）战术教学：阵地进攻、快速反击、防守战术等。
（3）身体素质训练：耐力、速度、力量、柔韧性等。
（4）比赛实践：组织学生进行篮球比赛，提高实战能力。
3. 实践方法（1）讲解示范法：对基本技术进行讲解和示范，让学生直观地了解动作要领。
（2）练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握篮球技能。
（3）比赛法：组织学生进行比赛，提高实战能力。
（4）个别辅导法：针对学生存在的问题，进行个别辅导。
三、实践效果1. 学生篮球技能提高通过一个月的篮球教学实践，学生的篮球技能得到了显著提高。
在基本技术方面，学生的投篮、运球、传球、防守等动作要领掌握得更加熟练；在战术方面，学生能够根据比赛情况灵活运用阵地进攻、快速反击、防守战术等。
2. 学生身体素质增强篮球运动是一项对身体素质要求较高的运动，通过本次教学实践，学生的身体素质得到了有效提高。
在耐力、速度、力量、柔韧性等方面均有明显改善。
3. 学生对篮球运动的兴趣增强在教学过程中，教师注重激发学生对篮球运动的兴趣，通过丰富多彩的教学内容和方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习篮球。
实践结果表明，学生对篮球运动的兴趣得到了明显增强。
4. 团队协作精神得到培养篮球运动是一项团队运动，通过本次教学实践，学生的团队协作精神得到了有效培养。
在比赛中，学生能够互相配合，共同为胜利而努力。
四、结论1. 篮球教学实践对提高学生篮球技能、增强身体素质、培养团队协作精神具有重要作用。
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小学生业余篮球训练方法实践研究结题报告
一、课题提出的背景
我校于2008年底已经申报成功了成都市篮球传统项目学校，近两年来，在担任学校篮球业余训练工作，从组队训练和参加省市级比赛效果一般，而且我们个人也是积极认真训练，但是收获不够明显，我们发现存在着以下的一些问题有：
1．整个小学2----6年级学生参加篮球训练的训练人数较多，组织难度较大，有的学生训练缺乏连贯性。
2．训练过程过于单调，学生喜欢就是比赛，哪怕他们自己知道基础动作差，也不乐意把基础动作做好。
3．训练内容因为篮球需要掌握的技能技巧多，系统性很难保证。
4.我校业余篮球队参加各级各类比赛，成绩不甚理想。
基于以上几方面的思索，我们提出了《小学生业余篮球训练方法实践研究》这个课题。
二、课题研究的目的意义
1、有利于促进学生的个性发展
篮球运动不仅能够活跃校园文化生活、对学生进行素质教育，而且通过篮球这种运动文化对学生健康个性的培养和形成具有重要的教育意义。
.篮球运动为完善学生个性创造有利条件由于篮球运动具有紧张激烈的对抗性，并伴有一定的生理负荷，身体运动施加给机体感受器的刺激会在大脑中引起主观意识感受，即心理感受。
这就要求篮球活动的参与者克服内心障碍和外部障碍，以坚定的意志和顽强的毅力去克服和战胜各种各样的困难，表现出坚韧不拔的意志和良好的心理品质。
如果在一段时间里，肌体反复多次的感受某种运动形式，就会形成一种相对稳定的个性心理特征。
另外篮球运动对学生的个性发展提供广阔空间篮球运动为参与者提供了广阔的活动舞台，他们在篮球活动中尽情的游戏、运动和竞赛，尽情展示自己的个性。
2、有利于教师的专业成长
体育教师的业余训练，是一项系统的工程，不掌握规律，不讲究方法既难于出成绩还有可能损害学生的健康，同时业余训练是对体育教师价值评价的最主要依据，运动成绩的提高，看到自己所训练的学生成绩斐然，体育教师的辛勤付出就会得到回报。
体育教师自身价值得到了社会的认可。
可以这样说，一个优秀的教练员完全具备一个优秀体育教师的品质：刻苦、勤奋、钻研等。
因此，体育教师要认真对待每一次运动训练，改进训练方法，提高训练水平，在反复实践中逐步的摸索经验，形成独具特色的训练思维，不但是专业成长的要求，也是得
到社会承认的重要渠道。
3、有利于学校体育教学特色的形成
一所学校有没有特色要看它有没有明确办学目标，应该说国家对于各级各类的培养目标和规格都有一定的规定，但是这规定是基本的普遍的，不可能照顾到各类学校，所以也不能形成特色，那么教学的开发与利用是形成学校特色的一种具体的可行性保障。
我校是成都市篮球传统学校，我们以次为契机，充分挖掘小篮球课程，细化小篮球教材，深化小篮球教学，形成以篮球为特色带动其它体育教学方面的窗口化学校。
为了打好小学阶段的篮球训练中学生的基本功，提高训练水平，提高训练教学的质量，提高学生地自信心，在本学年重点研究在篮球训练中方法的探索，以基础动作的教学作为重点，为小学生篮球项目的后继发展提供坚实基础。
三、课题核心概念：
技术训练、战术训练、综合训练和提高与篮球运动员有关的某些身体素质的训练方法篮球战术是比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协同配合的组织形式
篮球技术是篮球运动中的脚步移动、投球、传球、运球等方面的技术篮球专项身体素质包括学生的身高、体重，速度、力量、耐力、灵敏性、协调能力等
四、所要解决的问题：
为了打好坚实的基础，要解决以下常见问题。
1．通过篮球教练员选材学，选择各个条件都优秀的学生，同时做到各个年级兼顾，保证其梯队。
2．通过网络学习其他同行在训练过程中的先进指导方法。
3．通过每次训练，及时针对训练中的问题进行改进和反思。
4．通过与运动员对其只喜欢比赛，不喜欢学基本动作进行调查研究，让学生明白基础动作的重要性。
5．通过跟学生建立成长档案，记录学生从基本训练到参加大型比赛的过程。
6．通过个案研究分析，与家长进行广泛沟通，对训练过程中存在问题，及时寻找解决方法。
五、课题研究的主要内容；
本课题主要研究如何在小学篮球训练中能够更好的打好学生的基本功，学习各种训练方法，解决在训练中的困惑，提高训练效果。
包括技术训练、战术训练、综合训练和提高与篮球运动员有关的某些身体素质的训练方法。
篮球训练过程中需要教师具有敏锐的观察力、迅速判断力、自我调控力、细致分析教材的能力、饱满的情绪以及学生良好的学习动机，坚定
的学习信念，顽强的学习意志，积极的学习情感。
六、研究的方法
根据本课题的特点，综合运用一下研究方法于研究中。
1、查阅文献法：通过在学校图书室查阅到的近几年有关篮球技术与相关的理论资料，并结合实际的教学过程当中实践经验，加以整合利用。
2、问卷调查法：通过文献资料法对篮球训练方法的探索，并运用问卷调查法。
了解篮球队员的综合情况，以利于针对性开展训练。
3、试验法：运用对照实验法，论述实验过程中观察记录及实验结果的分析评价。
提出篮球运球训练实验的基本框架。
4、事例研究法：教师对在篮球训练活动中利用各种身体素质练习来提高运球的技术，并展开分析，揭示本质特点。
5、上网查阅法：利用网络查询“篮球训练中的运球教学”、“运球中怎么提高学生的积极性”等资料，了解当今教育界教师在运球训练方面的研究和成果的信息资料。
七、本课题研究过程可分为三个阶段进行
第一个阶段：09年10月——12月，为前期研究阶段，主要目标是搜集资料，进行课题论证，完成课题申报。
1．研究初期，向所参加篮球训练小组的学生进行了对运球训练的调查，了解学生对运球训练的感受和愿望。
针对调查的结果意愿小调查，了解学生对篮球基本及时的感受和愿望。
针对调查的结果反映的问题分析和研究，发现在运球训练中所遇到的实质问题和不利影响。
2.学习和整理教育理论和实践经验，确立课题研究目标、研究内容，落实研究对象和研究方法，完成课题申报。
第二个阶段：实践研究阶段
2010年1月到6月，是课题研究的关键时期，参考一些文献资料，上网查阅一些教师的经验和实践，继承并创新在这个过程中使自己不断地提高，才能在顺利的走在科研的道路上。
查阅了《小学体育新课程标准》，自觉践行新课程标准；悉心的学习篮球训练专家的篮球教学训练方法和训练的艺术，在教学和训练当中吸取其精髓，借鉴一些好的方法和思路，使学生在训练中得到成功的喜悦和练习的激情。
从而使自己在训练教学中得到一些宝贵的经验和财富。
解决自己以前在训练中的枯燥和死板。
真正的使我理解了运球等技术的训练的真实作用和训练艺术，也使学生在训练中认识到自己的不足，发展和挖掘自己的潜能。
参考多方面的教育训练资料是教师成长的必要条件，只有把这些精髓运用到实际的训练和教学当中，才能使自己在教学和训练中思维更加敏捷，才能实现教学和训练的提高，使自
己受益终生。
在这个阶段写下一些读书笔记和教学案例。
第三个阶段，总结成果阶段
2010年7月到9月，为后期研究阶段，主要目标是系统分析相关的训练的材料，整理和归类实践经验的笔记和心得，拟定提纲、撰写结题报告，申请结题。
1.通过在教学和训练中运用各种运球训练方法和学生的引导，使学生的训练热情得到了很大的提高，孩子们自信了，技术的灵活性提高了，运球技术在训练和教学比赛中也得到了提高，自信心不足的情况不再出现，同时提高了教学和训练的效果。
2.针对本课题的研究，积极做好训练和教学的课，向学校体育教研组汇报课题的研究情况。
3．研究课题的一年来，我们制定一个读书和看教学录像的计划，抽出一定的时间来研究这些内容，坚持写读书笔记，根据自己平时的积累的资料和研究的课题进行分析。
八、取得的一定成绩
1、一年时间的课题研究下来，通过不断地自我积极学习，对小学篮球训练的理念得到了一次提升，训练方法、手段更加科学合理，可以用学生的成绩来证明：2010年3月27日至4月5日，我校三年级男子篮球队代表高新区参加了成都市青少年篮球锦标赛（丙组）比赛，队员们在场上发挥顽强拼搏的精神，通过激烈的对抗比赛，最后取得了成都市区（市）县组男子篮球第二名的优异成绩。
同时，我校男子篮球队参加成都市传统项目学校小学组比赛，在参赛的全市54支代表队中脱颖而出，以小组第一名的成绩闯入决赛，最后取得第三名的好成绩，被列为下届成都市小学生篮球比赛种子队伍，队员兰天琦和刘益菡也被中国CUBA四川篮球训练唯一基地交大附中特招选中。
这是我校篮球队建队以来取得的最好成绩，标志着我校迈入成都市篮球运动优秀学校的行列。
2、同时在研究的过程中，也粗浅的形成了一些自己的文字理论，毛启强老师撰写论文《小学生业余篮球训练方法与实践研究策略》发表于都市家教（省一级，国家二级教育学术核心刊物）
3、把篮球训练作为校本课程开发，制定并实施篮球考级制度，根据学生掌握篮球水平的高低，设立1、2、3、4四个级别的考核机制。
在校园里评选出了“篮球十佳”和“篮球十优”。
九、课题研究后的反思
在课题的研究中我个人认为还存在着不足，归纳起来如下：在篮球的教学和训练中，查阅的资料还是不足的，用在这方面的时间不太多，要多搜集一些资料供自己查阅，丰富自己的训练水平，多写一些训练随笔和训练心得，多了解一下学生的身体和心理的特点，争取在提高自己的和执教水平，争取在体育学科的科研中取得更大的进步。
要在以后的教学训练中，
除了了解孩子的训练方法外，还要熟悉小学生的心理和生理特点，制定出更加健康的训练方法。
运用到自己的体育学科的科研当中去。
力争继续努力，在自己的教学训练科研中取得一些进步。