[推荐学习]部九年级化学上册 第一单元 课题3 走进实验室学案(无答案)(新版)新人教版
九年级化学上册 1.3 走进化学实验室导学案1(无答案)新人教版(2021年整理)
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课题3 走进化学实验室课时1【学习目标】1、认识化学实验的目的和意义,了解实验室规则.2、了解常用仪器的名称、使用范围；能进行药品的取用基本实验操作。
【学习方法】自主学习实验探究【学习重点、难点】实验药品的取用方法【学习过程】模块一预习反馈化学试验室中常用的仪器有：。
模块二合作探究学点一、药品的取用1．了解药品的使用规则认真阅读教材附录I中药品的使用规则，了解如何使用药品。
总结药品的使用规则.(1)“三不"原则：(2)节约原则:固体只需，液体只需（3）处理剩余药品的原则：2．固体药品的取用：固体药品一般装在瓶。
教师展示药品：锌粒、碳酸钠粉末，让学生观察药品，关注药品的性质.然后思考：要将锌粒放入试管内而不打破试管底，应用什么仪器取用？操作要点：。
如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？使用什么仪器? ；操作要点：。
3．液体药品的取用：液体药品一般装在瓶。
教师展示药品:稀盐酸，学生观察药品。
思考：如何将稀盐酸倒入试管内?交流与讨论：结合教图中液体的倾倒，得出液体取用的方法液体药品取用要点：瓶盖倒放、标签向手心，口口相挨，缓慢倒入。
2024秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室教案(新版)新人教版
④ 实验安全：强调实验安全的重要性，让学生了解实验中的潜在危险，并学会采取预防措施。
⑤ 实践活动：进行分组讨论和实验操作，让学生将所学知识应用到实际中，提高实验操作能力和安全意识。
⑥ 小组讨论：围绕化学实验室的应用，让学生展开讨论，培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。
当堂检测：
1. 请学生列举出至少5种常见仪器，并简要描述它们的用途和操作方法。
答案：学生应能够列举出至少5种常见仪器，如试管、烧杯、量筒、滴定管等，并简要描述它们的用途和操作方法。
2. 请学生回答出至少3条实验安全规则，并解释遵守这些规则的重要性。
答案：学生应能够回答出至少3条实验安全规则，如穿戴实验服、戴手套、遵循实验规程，并解释遵守这些规则的重要性，如防止化学灼伤、确保实验结果的准确性等。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解化学实验室的基本概念。化学实验室是进行化学实验的地方，它配备了一系列的仪器和设备，用于进行各种化学实验。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了化学实验室在化学研究中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调化学实验室的安全规则和实验操作技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
4. 学生表现方面，大部分学生对化学实验室的兴趣很高，积极参与实验操作和小组讨论。但同时，部分学生在实验操作中缺乏耐心和细心，这可能会导致实验结果的不准确。因此，我需要在今后的教学中更加注重培养学生的耐心和细心。
5. 教学效果方面，学生们对本节课的知识点掌握得较好，能够列举出常见仪器、回答实验安全规则、描述实验操作技巧等。但同时，部分学生在实验操作中还存在一些问题，如操作不规范、安全意识不足等。因此，我需要在今后的教学中加强对学生的实验操作指导和监督。
九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室学案无答案新人教版
第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室课题第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室学校授课人时间课时总第（）课时学习目标知识与能力1.知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。
2.了解一些化学实验室的规则。
3.掌握常见仪器的名称和使用。
4.掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。
情感、态度与价值观1.培养学生严谨的科学态度。
2.初步使学生养成良好的实验习惯。
重点1、化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。
2、药品的取用。
3、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
难点1、药品的取用。
2、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
教具铁架台、酒精灯、石棉网、烧瓶、带导管的胶塞、量筒、水槽、烧杯、普通漏斗、滴瓶、三角架、蒸发皿、试管架、试管夹、试管刷、试管、锥形瓶、胶头滴管、药匙、坩埚钳。
板书设计(一)初中化学实验常用用仪器反应容器 : 可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）加热仪器：酒精灯计量仪器：取用仪器：夹持仪器：其他仪器：（二）实验室药品取用规则（三）固体试剂的称量（四）连接仪器装置导学过程学习过程一、自主学习(引导学生观看课本图1－26、图1－27和图1－28[师]大家实验台上放着的就是化学实验室常用的化学实验仪器，另外还有几种化学试剂(分别是碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液。
[问]你能叫出这些仪器的名称吗？试一试！实验台上放固体碳酸钠和固体锌的试剂瓶与放盐酸、氢氧化钠溶液的液体试剂瓶的瓶口有何区别？取用块状固体或金属颗粒时的方法与取用粉末状的固体的方法有什么区别？如何取用液体药品？量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？使用酒精灯时需要注意些什么问题呢？二、小组合议1．细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？2．倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？3．拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？4．倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？三、展示交流1、请大家对倾倒液体的正确方法进行总结。
2019-2020年九年级化学上册 第1单元 课题3 走进化学实验室教学案2(无答案)(新版)新人教版
2019-2020年九年级化学上册第1单元课题3 走进化学实验室教学案2（无答案）（新版）新人教版【教学目标】知识与技能1.学会酒精灯的正确使用方法2.能正确的给液体物质加热3.学会玻璃管、橡皮塞、胶皮管等仪器的连接。
4.学会常见仪器的洗涤方法过程与方法通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能情感、态度与价值观1.注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。
2.通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。
【教学重难点】重点：物质的加热、仪器的连接和洗涤难点：对实验现象的描述，培养学生的语言表达能力【导学过程】【创设情景，引入新课】播放违规实验造成的实验事故的课件或者展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开，让学生知道实验的重要性【自主探究】一、物质的加热阅读课本P21～P23完成：1.物质的加热(1)酒精灯的注意事项绝对禁止__________________________绝对禁止___________________________，用完酒精灯后，必须用__________盖灭，不可用嘴吹。
万一洒出和酒精在桌上燃烧，应立刻用_________________。
(2)酒精灯的火焰分__________、___________、_____________三部分，________温度最高，给物质加热时应用_____________加热。
2、仪器的连接⑴把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把玻璃管口，然后，将其插入。
⑵连接玻璃管和胶皮管：先把玻璃管口，然后，即可把玻璃管插入胶皮管。
⑶在容器口塞橡皮塞：应把橡胶塞慢慢转动，塞进容器口，切不可，以免。
（4）检查装置的气密性：如果说明装置不漏气。
3、仪器的洗涤：(1)洗涤试管的方法？(2)仪器洗净的标准是？【合作探究】一、物质的加热1、阅读课本20页“酒精灯的使用方法”，记住要点。
人教版九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室 导学案设计(无答案)
第二课时药品的取用学习目标：1、了解一些化学实验室的规则。
2、初步学会粉末状固体和块状固体的取用。
3、初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作4、初步养成良好的实验习惯。
课前预习1、简要写出下列仪器的用途。
药匙镊子量筒滴管1、家庭厨房中所见的液体与固体物质有_______________________________3、回忆模仿倒水、倒食用油、倒醋、取食盐、取味精等动作。
课堂探究一、实验室规则学生阅读P18图1—24“实验教室规则”，了解进入实验室时应注意的问题。
二、固体药品的取用阅读课本P18有关内容，回答：1、固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用，有些块状的药品可用夹取。
用过的或要立刻，以备下次再用。
2、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或金属颗粒放入以后，再把容器，使药品或金属颗粒容器底部，以免。
（操作练习）完成P18实验1—6，注意操作方法。
3、往试管里装入固体粉末时，为避免药品，可先使试管，把盛有药品的（或）小心地送至，然后使试管，让药品全部。
（操作练习）完成P18实验1—7，注意按要求操作。
（归纳与点拨）密度较大的块状固体或金属颗粒：用镊子（一横、二放、三慢竖）固体药品的取用粉末状固体：用药匙或纸槽（一斜、二送底、三直立）三、液体药品的取用1、液体的倾倒学生先按照课本P19图1—26进行操作练习，再讨论1—4个问题，归纳倾倒液体的方法。
2、量筒的使用先阅读课本P19最后一段，再进行实验操作，然后归纳注意的问题。
（1）为减小误差，要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原则，选择合适规格的量筒。
（2）使用量筒量取一定体积的液体时，要先慢慢倒入液体至时，改用滴加至刻度，防止。
（3）量液时，量筒必须，读数时，视线要与量筒内液体的保持水平。
如果仰视（视线偏低），则读数。
如果俯视（视线偏高），则读数。
3、滴管的使用阅读课本P20第一段，记住操作要点，可归纳为“垂直悬空四不要”。
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（6）将试管置于酒精灯上加热需用__________________。
【共助反馈】
小组为单位回顾本节课的内容，看谁说得全面，也可以提一些大家不知道的内容。
续助反思
二：物质的加热。
1：酒精灯的使用。
⑴绝对禁止向燃着的酒精灯里添加，以免。⑵向灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的。⑶绝对禁止用酒精灯引燃。⑷用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去。⑸不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用。（6）酒精灯的火焰分为、、。其中温度最高。因此应用部分进行加热。
【互助探究】：以小组为单位，试着进行上述基本操作
【求助交流】：
1、某同学在称量药品时，误将药品和砝码位置倒放，结果为5克，那么该药品的实际质量为多少？
2、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，再读取液体的体积。若仰视读数比实际值，俯视读数比实际值
【补助练兵】：写出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种）
三：托盘天平的使用
1：使用托盘天平称量物质前，有游码的托盘天平应先把游码放在刻度尺的处，然后检查天平的摆动是否达到。如果天平未达到，可以调节左右托盘下的。
2：称量时，被称物品放在盘上，砝码放在盘，先加
的砝码，后加的砝码，最后移动。取用砝码应使用。
3：为防止化学药品对托盘的腐蚀和污染，药品不能直接放在托盘上，易潮解的、有腐蚀性的药品，可放入、等容器中。
（2）：把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把，再把容器，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器，以免。
（3）：往试管装入固体药末时，可先使试管，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送至，然后。
九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室(第2课时)导学案(无答案)(新版)新人教版
课题3 走进化学实验室（第2课时）【学习目标】1、能进行给物质加热、洗涤仪器等基本实验操作。
2、认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。
3、体会到严谨的科学态度，合理的实验步骤，正确的操作方法是实验成功的关键。
【重点】与【难点】1、常见仪器的正确使用。
2、基本实验操作。
【学法指导】1、通过书的附录I认识常见的化学仪器，并注意这些仪器在使用过程中的注意事项；2、认真体会和观察基本化学实验操作。
2.物质的加热：用酒精灯给物质加热时的注意事项：⑴给液体加热可以用；给固体加热可以用等。
有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。
⑵如果被加热的玻璃容器外壁有水，应，然后加热，以免容器炸裂。
⑶加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得过远，距离过近或过远都会影响加热效果。
烧得很热的玻璃容器，不要，否则可能破裂。
也不要直接放在实验台上，以免烫坏实验台。
⑷给试管里的固体加热，应该先进行。
预热的方法是：在火焰上来回移动试管。
对已固定的试管，可移动酒精灯。
待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。
⑸给试管里的液体加热，也要进行预热，同时注意液体体积最好不要超过试管容积的。
加热时，使试管倾斜一定角度(约45度角)。
在加热过程中要不对地移动试管。
为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可让。
完成实验—6【观察思考】观察给固体物质的加热装置，思考下列问题：3、连接仪器装置①如何连接仪器②如何组装仪器③如何检查装置的气密性4、用2分钟阅读课本P22－23页洗涤仪器部分，回答下列问题：①用完的仪器为什么要洗涤？②以试管为例，说明如何洗涤仪器？③仪器洗涤干净的标志是什么？【总结提炼，知识升华】阅读课本第21页内容，小组合作完成动手操作观察并记录现象小组讨论阅读课本第22页内容，思考并动手操作阅读课本第22—23页内容，思考并动手操作对照总结1.对于已经固定的试管，怎样进行预热？2.试管口为什么要略微向下倾斜？【课后训练，巩固拓展】1. 下列实验操作中正确的是（）A B C D2.下列仪器中不可直接加热的是（）A.试管B.烧杯C.燃烧匙D.蒸发皿3.下列使用酒精灯的操作中正确的是（）A.用燃着酒精灯去点燃另一只酒精灯B.加热结束用灯帽盖灭酒精灯火焰C.用加热试管内液体时，试管口可随意朝向D.向燃着的酒精灯里添加酒4.下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）用于夹持试管的仪器是；（2）取用粉末状药品时一般选用；（3）用于吸取和滴加少量液体的是（4）常用于给物质加热的仪器是；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是；（6）用来收集和贮存少量气体时需用。
九年级化学上册 第一单元 课题3《走进化学实验室》学案(1)(无答案) 新人教版
（1）用途：①用于收集或短时间贮存少量气体。
②用作物质在气体中燃烧的反应器。
（2）注意事项：①不能加热②收集或贮存气体时，要配毛玻璃片遮盖
③在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加少量水或铺少量沙。
9．蒸发皿
⑴用途：用于蒸发液体或浓缩溶液。
⑵注意事项：
①盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅
②均匀加热，不可骤冷（防止破裂）③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。
三、达标检测
一．选择题
1．下列仪器不能作为反应容器的是（）
A．试管 B．广口瓶 C．量筒 D．烧杯
2．取用块状固体可以用（），往试管里装入固体粉末可以用（）A．手抓 B．药匙 C．镊子 D．纸槽
3．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）
A.集气瓶
B.量筒
C.试管
D.烧杯
4．把碳酸钠粉末装入试管中,正确的操作是（）
A.用镊子
B.用玻璃棒
C.用药匙或纸槽送入
D.直接倒入
5.下列仪器中不可直接加热的是（）
A.试管
B.烧杯
C.燃烧匙
D.蒸发皿
6.实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（）
A.量筒
B.集气瓶
C.试管
D.烧杯
7.下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
（1）用于夹持试管的仪器是；
（2）取用粉末状药品时一般选用；。
人教版初中化学课标版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室学案(无答案)
课题3走进化学实验室
一、教学目标
1、知识与技能：
(1) 了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。
(2) 认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。
(3) 了解常用仪器的名称、使用范围。
（4）能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。
2、过程与方法：
（1）通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。
（2）通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能
3、情感态度与价值观：
（1）注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。
（2）通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望。
（3）通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。
二、重点：仪器的识记。
固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。
难点：滴管的使用。
三、课前准备
试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
四、教学设计。
人教版九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室 第1课时学案(无答案)-精选教育文档
第一单元课题3 走进化学实验室（一）学案学习目标：1、认识化学实验室的设备，切记化学实验室安全规则；2、了解常用仪器名称、特点和用途；3、练习并初步掌握实验基本操作技能，培养实事求是、严肃认真的科学态度。
学习重点：1、实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。
2、药品的取用方法。
学习难点：练习药品取用的操作要领。
同步学习：一、阅读教材P17页，认识化学实验室、常用实验仪器。
试管三、实验室药品取用规则：1、对实验室里所用的药品，要做到“三不”，即：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体的气味），不得品尝任何药品的味道。
2、注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1-2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部即可。
3．实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
4．实验中要特别注意保护眼睛。
万—眼睛里溅进了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液)，要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛)。
洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。
四、药品的取用实验室里有很多药品是易、易、有性或有性的。
为了保证安全,同学们一定要听从老师指导,遵守实验室的规则,规范操作.1、固体药品的取用：固体药品通常保存在________中，取用一般用________（或用纸槽），块状药品可用________夹取。
用过的钥匙或镊子要立刻________________________ ,以备下次再用。
学习向试管中加入粉末状药品和块状固体。
（1）往试管装入固体药末时，可先使试管，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送至，然后。
（口诀：一斜二送三直立）（2）把密度较大的块状药品放入玻璃容器时,应该先把容器,把块状药品放入以后，再把容器，使块状药品容器的底部，以免。
（口诀：一横二放三慢立）2、液体药品的取用：液体药品通常盛放在__________里。
取用不定量的较多液体时可以直接倾倒，需要添加少许液体药品时常用_________，量取一定量的液体药品要用_______和__________。
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课题3 走进化学实验室
【复习目标】
1、熟记取用，加热固体、液体的正确方法；
2、熟记正确使用量筒、滴管、酒精灯的方法；
3、熟记正确洗涤仪器的方法。
【复习过程】
一、板书课题
二、指导复习
（一）复习指导：
请同学们认真读课本P18---P23的内容并熟记以下知识点
1、熟记取用，加热固体、液体的正确操作
2、熟记正确使用量筒、滴管、酒精灯的方法；
3、熟记正确洗涤仪器的方法。
4、熟记P19讨论题的答案
15分钟后，要求熟记以上知识点并利用知识点做对以下习题。
（二）、学生自己复习
（三）、检测
检测题：
A、填空题
1、不能用手，不要把鼻子凑到（特别是）的
气味，不得的味道。
2、注意节约药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量原则:取用液体，固体只需。
3、实验剩余的药品放入。
4、取用液体药品时，瓶塞要倒放在桌面上，原因是。
5、倾倒药液时，标签要向着手心，原因是。
6、倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，原因是。
7、量取一定液体药品：取用一定量的液体药品，常用量出体积。
量液时量
筒必须，视线要再读出体积
8、量取液体时如果仰视，读数将，如果俯视，读数将
9、酒精灯的使用方法：使用酒精灯时要注意以下几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免。
绝对禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；用完酒精灯后，必须用盖灭，不可用嘴去吹。
不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，不要惊慌，应立即用扑盖。
酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的，不能少于酒精灯容积的。
10、加热
（1）加热时，如果试管外壁有水，应。
（2）给试管中的液体加热时，应用酒精灯的。
烧的很热的玻璃仪器，不要立
即用冷水冲洗，否则可能因冷热不均而
（3）加热时，用试管夹夹持离试管口处，手握试管夹长柄。
（4）加热时，试管里的液体不要超过试管容积的。
使试管倾斜一定角度（约45度）
11、洗过的玻璃仪器，表示仪器已洗干净。
洗净的玻璃仪器应放在
B、选择题
1、下列有关化学实验操作不正确的是（）。
A、给试管加热时，应先擦干试管外壁的水
B、连水接玻璃管和胶皮管时，应先用水将玻璃管口润湿
C、胶头滴管和滴瓶上的滴管使用后必须立即用水冲净
D、实验完毕时，用剩的药品不能丢弃，应及时放回指定的容器里
2．下列有关仪器连接的描述错误的是（）
A、橡皮塞旋进容器口
B、玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管
C、漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔
D、玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中
3、若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（）
A、100ml的量筒
B、托盘天平
C、50ml的量筒
D、50ml的烧杯
4、下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）
5、正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是( )
①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管
A.③④
B.①②④
C.②④
D.③
6、某同学需称取8.5g（1g以下用游码）固体物质，称完后发现物体和砝码放反了，则他实际称取的质量为（）
A、8g
B、8.5g
C、9g
D、9.5g
三、教学反思。