舞蹈兴趣小组
舞蹈兴趣小组教案
舞蹈兴趣小组教案一、教学目标：1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养学生对舞蹈的兴趣和爱好。
2. 通过舞蹈教学，提高学生的身体协调能力、节奏感和表现力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 舞蹈基本概念、舞蹈动作术语。
2. 舞蹈基本动作：站、坐、蹲、跳、转等。
3. 舞蹈组合：简单的步伐、手势、表情等。
4. 舞蹈作品：选取适合学生的舞蹈作品进行学习。
三、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随。
2. 练习法：分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏法：通过舞蹈游戏，提高学生的兴趣和积极性。
4. 反馈法：学生相互评价，教师总结，提高教学质量。
四、教学步骤：1. 热身活动：带领学生做简单的舞蹈动作，活动身体。
2. 基本动作教学：讲解并示范舞蹈基本动作，引导学生跟随练习。
3. 舞蹈组合教学：教授简单的舞蹈组合，分组练习。
4. 舞蹈作品教学：选取适合学生的舞蹈作品，分组学习，教师指导。
5. 总结与展示：学生展示学习成果，教师点评、总结。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 动作准确性：评价学生舞蹈动作的准确性、规范性。
3. 团队协作：评价学生在舞蹈组合和作品中的团队协作能力。
4. 进步空间：针对每个学生的学习情况，提出改进意见和建议。
六、教学资源：1. 舞蹈教室：提供足够的空间进行舞蹈教学。
3. 镜子：帮助学生观察自己的舞蹈动作，进行自我纠正。
4. 舞蹈教材：提供舞蹈动作的图示和说明，方便学生学习。
5. 舞蹈服装：学生穿着舒适的舞蹈服装，便于进行舞蹈动作。
七、教学环境：2. 调整教室的照明和温度，让学生在舒适的环境中学习舞蹈。
3. 设置舞蹈教学区域，确保学生有足够的空间进行舞蹈动作。
4. 营造积极、和谐的学习氛围，鼓励学生相互尊重、团队合作。
八、教学安全：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
舞蹈兴趣小组活动教案
舞蹈兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识和技巧，提高学生的舞蹈兴趣和素养。
2. 通过舞蹈活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 促进学生的身心健康，提高学生的身体素质和艺术修养。
二、活动对象小学三至五年级学生三、活动时间每学期共计10次，每次活动时长为1.5小时四、活动地点学校舞蹈教室五、活动内容1. 舞蹈基本知识学习：让学生了解舞蹈的起源、分类和基本术语，培养学生对舞蹈的认知能力。
2. 舞蹈技巧训练：教授学生基本的舞蹈动作和组合，提高学生的舞蹈技能水平。
3. 舞蹈作品排练：挑选适合学生的舞蹈作品进行排练，培养学生的团队合作精神和表演能力。
4. 舞蹈比赛与展示：组织学生参加校内外的舞蹈比赛或演出，展示学生的舞蹈才华。
5. 舞蹈艺术交流：邀请专业舞蹈演员或团队进行表演和互动，拓宽学生的舞蹈视野。
教案编辑专员敬上六、活动准备1. 舞蹈教室的布置：确保舞蹈教室的空间足够宽敞，配备舞蹈镜子和把杆。
2. 音响设备的准备：确保音响设备正常运行，播放舞蹈音乐。
3. 舞蹈教材和音乐的选择：根据学生的年龄和舞蹈水平挑选合适的舞蹈教材和音乐。
4. 舞蹈服装和道具：为学生准备适合舞蹈表演的服装和道具。
七、活动流程1. 开场热身：引导学生进行舞蹈热身运动，预防舞蹈活动中受伤。
2. 舞蹈基本知识学习：教师讲解舞蹈的基本知识和技巧，学生跟随示范进行学习。
3. 舞蹈技巧训练：教师教授舞蹈动作和组合，学生跟随练习，教师进行个别指导。
4. 舞蹈作品排练：学生分组进行舞蹈作品的排练，教师巡回指导。
5. 舞蹈展示与点评：学生进行舞蹈展示，教师对学生的表现进行点评和指导。
八、活动评估1. 学生参与度：观察学生在舞蹈活动中的参与程度，了解学生的兴趣和积极性。
2. 学生进步情况：通过舞蹈技巧训练和作品排练，评估学生的舞蹈技能和表演水平的提升。
3. 团队合作精神：观察学生在舞蹈排练和展示中的团队合作情况，了解学生的集体荣誉感和协作能力。
舞蹈兴趣小组活动总结十五篇
舞蹈兴趣小组活动总结十五篇舞蹈兴趣小组活动总结1“舞蹈”，锻炼人的意志、毅力、气质。
为了使学生能更好的处理生活、学习中遇到的困难，同时也丰富学生的课外生活、增添校园艺术文化，我们学校专门开设了舞蹈兴趣小组活动。
愉快的寒假马上就要到了，我们舞蹈队的学习也进入了尾声。
这学期的舞蹈学习是紧张而快乐的，同学们通过这四个多月的学习都成长了很多，作为老师看到大家的进步心里也是非常欣慰的，现将本学期的舞蹈工作总结如下：一.喜欢舞蹈、喜欢参加舞蹈兴趣班通过这个学期的学习，参加本班学习的同学更加热爱舞蹈了。
说明她们愿意与老师一起去感受舞蹈艺术带来了的愉悦。
每次课前，我都做了大量的备课工作，尽量选择适合小学生的舞蹈元素与技法以及舞蹈组合。
二.儿童舞的教学本学期，我对学生们进行了简单的基本功训练，针对每个学生的不同情况进行针对性练习，我共教同学们五个舞蹈，分别是兔子舞、少儿一级体操、快乐恰恰、搏击体操以及儿童街舞，通过这些基本舞蹈的学习，使同学们的舞蹈感觉获得了较大的提升。
图览1学生们在学舞蹈三.学生的收获在基本功方面，大部分的同学都取得了进步。
除此之外，同学们的勇气与能力也得到了提升。
也能完整的表现舞蹈,并且是有情感的表达.看到同学们的进步，作为老师也从内心感到特别高兴。
图片2舞蹈使孩子们更加快乐，更加有信心总之，这学期的兴趣班学习就要结束了。
不管是学生还是老师，我们都在学习中得到了成长。
收获是非常大的。
作为舞蹈老师，我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的爱心。
培养学生对舞蹈的兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。
在以后的教学中我还要在教学安排的合理性上面多下一点功夫，我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。
让学生喜欢来参加，让学生学到本领的同时还带来了快乐，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！舞蹈兴趣小组活动总结220xx学年下学期舞蹈兴趣组活动总结舞，锻炼人的意志，毅力，气质。
2024年舞蹈兴趣小组倡议书
2024年舞蹈兴趣小组倡议书尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX学校的XX，今天我很荣幸地站在这里，向大家提议成立2024年舞蹈兴趣小组，与大家共同分享舞蹈的魅力和快乐。
舞蹈作为一种艺术形式，在人类文化历史中有着悠久的传统，它不仅能够展示美感，也能够传递情感，更可以拉近人们之间的距离。
舞蹈对全身肌肉的锻炼、协调性的提升、节奏感的培养等方面具有积极的影响，不仅对身体健康有好处，还可以培养自信心，锻炼团队合作精神。
作为学生，我们每一个人都有自己的兴趣爱好，而舞蹈正是一个可以让我们展示自我的平台。
无论你是激情热舞的街舞爱好者，还是优雅动人的芭蕾舞迷，2024年舞蹈兴趣小组将为每个人提供一个共同成长和交流的平台。
首先，成立舞蹈兴趣小组能够促进我们的身心健康。
在学习的压力下，我们常常感到压抑和焦虑，而舞蹈能够舒缓这些负面情绪，让我们的身心得到放松和愉悦。
通过跳舞，我们可以释放内心的压力，放飞自我，在练习中感受到身体的活力和能量。
其次，成立舞蹈兴趣小组可以提升我们的艺术修养。
舞蹈是一门艺术，它要求我们在舞台上展示自己的风采和才华。
通过学习舞蹈，我们可以培养自己的审美能力，学会欣赏和理解不同类型的舞蹈作品。
同时，舞蹈还能够培养我们的表演能力和舞台魅力，让我们在公开演出中展现自己的风采。
最后，成立舞蹈兴趣小组可以培养我们的团队合作精神。
在舞蹈中，每个人都有自己的角色和任务，我们需要相互配合，共同完成一场精彩的演出。
在这个过程中，我们不仅需要发挥个人的才华，还需要学会倾听和尊重他人的意见，培养与人合作的能力。
为了让我们共同分享舞蹈的魅力和快乐，我愿意牵头成立2024年舞蹈兴趣小组，希望能够得到大家的支持和参与。
该兴趣小组将定期组织舞蹈训练和排练，为有意愿参加的同学提供一个学习和交流的平台。
同时，我们也会联合学校和周边舞蹈机构，争取更多的资源和机会，举办舞蹈比赛、展示和交流活动，展示我们的才华和激情。
舞蹈兴趣小组活动计划方案
一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，越来越多的人开始关注自己的身心健康。
舞蹈作为一种具有较高审美价值和锻炼身体的方式，受到了广大群众的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，培养团队协作精神，我校决定成立舞蹈兴趣小组，开展一系列舞蹈活动。
二、活动目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣，提高舞蹈素养。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间每周三下午第三节课后，共16周。
四、活动地点学校舞蹈教室五、活动内容1. 舞蹈基础训练（1）舞蹈基本功：包括压腿、踢腿、下腰、跳跃等。
（2）舞蹈组合：根据学生的舞蹈基础，编排适合的舞蹈组合。
2. 舞蹈作品欣赏组织学生观看优秀舞蹈作品，分析作品特点，提高学生的审美能力。
3. 舞蹈创作与编排引导学生进行舞蹈创作，培养创新意识。
同时，组织学生进行舞蹈编排，提高学生的舞蹈实践能力。
4. 舞蹈比赛与展示组织校内舞蹈比赛，鼓励学生积极参与。
比赛结束后，进行优秀作品的展示，提高学生的自信心。
5. 舞蹈社团活动邀请校外舞蹈教师进行授课，拓宽学生的舞蹈视野。
同时，组织舞蹈社团活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
六、活动组织1. 活动负责人：由学校舞蹈教师担任，负责活动的策划、组织与实施。
2. 活动参与人员：全校学生，以班级为单位报名参加。
3. 活动经费：由学校经费支出，用于购买舞蹈服装、道具等。
七、活动评价1. 学生参与度：根据学生出勤情况、课堂表现进行评价。
2. 舞蹈技能水平：根据学生在舞蹈基础训练、舞蹈作品欣赏、舞蹈创作与编排等方面的表现进行评价。
3. 团队协作精神：根据学生在舞蹈比赛与展示、舞蹈社团活动中的表现进行评价。
通过以上评价，对舞蹈兴趣小组活动进行总结，为今后的活动提供参考。
八、活动总结活动结束后，组织一次总结会议，对活动进行总结，分析活动中存在的问题，提出改进措施，为今后类似活动的开展提供借鉴。
舞蹈兴趣小组活动教案
舞蹈兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养学生的舞蹈兴趣和审美能力。
2. 提高学生的身体协调性、灵活性和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动对象小学三至五年级学生三、活动时间每学期共计10次，每次活动时长为1.5小时四、活动地点学校舞蹈室五、活动内容1. 舞蹈基本知识讲解：介绍舞蹈的起源、分类和特点，让学生了解舞蹈的历史和发展。
2. 舞蹈动作学习：教授简单的舞蹈动作，如基本功、民族舞、现代舞等，培养学生的舞蹈素养。
3. 舞蹈组合练习：引导学生进行舞蹈组合的练习，提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 舞蹈作品排练：选择适合学生的舞蹈作品进行排练，培养学生的团队合作精神。
5. 舞蹈表演展示：组织学生进行舞蹈表演，展示学习成果，增强学生的自信心。
6. 舞蹈比赛：组织舞蹈比赛，让学生在竞技中提高自己的舞蹈水平，培养竞争意识。
8. 舞蹈艺术交流：邀请专业舞蹈演员进行讲座，让学生与舞蹈艺术家互动交流，拓宽视野。
9. 舞蹈创作实践：鼓励学生自主创作舞蹈作品，培养学生的创新意识和创造力。
10. 舞蹈兴趣小组活动总结：对整个活动进行总结，表彰优秀学生，鼓励大家继续努力。
六、活动步骤1. 热身活动：带领学生进行舞蹈热身，预防运动损伤。
2. 舞蹈基本知识讲解：介绍舞蹈的起源、分类和特点。
3. 舞蹈动作学习：教授简单的舞蹈动作。
4. 舞蹈组合练习：引导学生进行舞蹈组合的练习。
5. 舞蹈作品排练：选择适合学生的舞蹈作品进行排练。
6. 舞蹈表演展示：组织学生进行舞蹈表演。
7. 舞蹈比赛：组织舞蹈比赛。
9. 舞蹈艺术交流：邀请专业舞蹈演员进行讲座。
10. 舞蹈创作实践：鼓励学生自主创作舞蹈作品。
11. 舞蹈兴趣小组活动总结：对整个活动进行总结，表彰优秀学生。
七、教学评价1. 学生舞蹈技能的提升。
2. 学生舞蹈兴趣和审美能力的提高。
3. 学生团队合作精神和创新能力的培养。
八、注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外。
2024年小学舞蹈兴趣小组活动总结范文
2024年小学舞蹈兴趣小组活动总结范文2024年是小学舞蹈兴趣小组的一个精彩而又充实的一年。
在这一年中，我们的小组组织了一系列各具特色的活动，给孩子们提供了展示自己舞蹈才艺的平台，提高了他们的舞蹈技能和团队合作能力。
以下是对过去一年活动的总结。
首先，我们组织了一次舞蹈表演秀。
为了丰富孩子们的课外生活，我们决定策划一次精彩的舞蹈表演秀。
在这次表演秀中，我们的小学生分组展示了各种舞蹈形式，包括古典舞、街舞、现代舞等。
通过几个月的集训，孩子们的表演技巧得到了极大的提高，展现出了舞台上的自信和活力。
观众们对于孩子们的表演给予了高度的评价和认可。
其次，我们还组织了一次夏令营活动。
夏令营是为了让孩子们在放松的环境中学习和交流，提高技巧和探索更多的舞蹈形式。
在夏令营中，我们邀请了专业的舞蹈老师和演员给孩子们上课和授课。
孩子们在课堂上认真学习，同时也参加了各种有趣的团队活动，如户外拓展项目和舞蹈比赛。
通过夏令营的活动，不仅增加了孩子们对舞蹈的兴趣和理解，还培养了他们的团队合作和领导能力。
除了舞蹈表演秀和夏令营，我们还组织了一些其他的活动，如舞蹈比赛和校内展示。
舞蹈比赛是为了让孩子们通过竞争激发自己的潜能，提高自己的舞蹈水平。
在比赛中，我们的小学生们展示了他们的独特风格和创意，得到了评委和观众的赞赏。
校内展示是让孩子们在熟悉的环境中展示自己的舞蹈才艺，增强他们的自信和表演能力。
在过去一年中，我们还特别关注了孩子们的培训和教学。
我们邀请了一些专业的舞蹈老师为孩子们提供指导和培训。
孩子们在老师的指导下学习各种舞蹈的基本技巧和知识，并不断提高自己的舞蹈水平。
我们还为孩子们举办了一些专题讲座和工作坊，让他们了解舞蹈的历史、文化和背后的故事。
通过这些培训和教学活动，我们希望能够激发孩子们对舞蹈的热情，培养他们的专业素养。
总的来说，2024年是小学舞蹈兴趣小组活动丰富多彩的一年。
通过一系列的活动和培训，我们的小学生们不仅提高了自己的舞蹈技巧，还学会了团队合作和领导能力。
舞蹈兴趣小组活动教案
舞蹈兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养学生的舞蹈兴趣和爱好。
3. 提高学生的舞蹈技能，发掘学生的舞蹈潜能。
二、活动对象小学生（年龄范围：6-12岁）三、活动时间每学期共计10次，每次活动时间为1.5小时。
四、活动地点学校舞蹈室五、活动内容1. 舞蹈基本知识讲解：介绍舞蹈的起源、分类、特点等。
2. 舞蹈动作学习：学习简单的舞蹈动作，如民族舞、现代舞等。
3. 舞蹈组合练习：引导学生进行舞蹈组合的练习，提高舞蹈技能。
4. 舞蹈表演：组织学生进行舞蹈表演，展示学习成果。
5. 舞蹈比赛：举办舞蹈比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
六、教学方法1. 讲解法：教师讲解舞蹈基本知识和动作要领。
2. 示范法：教师示范舞蹈动作，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生进行舞蹈动作练习，教师指导纠正。
4. 表演法：学生进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈技能。
七、教学评价1. 学生舞蹈技能的提升：通过舞蹈表演和比赛，评价学生的舞蹈技能进步。
2. 团队协作精神和集体荣誉感的培养：观察学生在舞蹈活动中的配合和表现，评价其团队协作精神和集体荣誉感。
八、教学资源1. 舞蹈教材：选用适合小学生的舞蹈教材，如《儿童舞蹈教程》等。
3. 舞蹈服装和道具：为学生提供舞蹈服装和道具，增加舞蹈的趣味性和观赏性。
九、教学进度安排1. 第一次活动：介绍舞蹈基本知识，学习简单的舞蹈动作。
2. 第二次活动：学习舞蹈组合，进行组合练习。
3. 第三次活动：学习舞蹈组合，进行组合练习。
4. 第四次活动：举办舞蹈表演，展示学习成果。
5. 第五次活动：举办舞蹈比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
十、注意事项1. 确保活动安全，避免学生在舞蹈过程中受伤。
2. 关注学生的兴趣和需求，调整教学内容和进度。
六、活动准备1. 提前为学生准备舞蹈教室，确保教室环境舒适、安全。
2. 根据活动内容准备相应的舞蹈教材、音乐、服装和道具。
3. 教师提前学习舞蹈教材，熟悉教学内容，准备讲解和示范。
舞蹈兴趣小组简报五篇
舞蹈兴趣小组简报五篇舞蹈兴趣小组简报1一、主题：形体基训及舞蹈表演二、活动对象：二—四年级三、具体时间：每周三下午第三节课四、人数：26人左右五、活动目的：根据学生不同的性格爱好，活跃学生课余生活，创设校园人文环境，展示学生艺术特长，特创立舞蹈社团，通过这个平台让喜欢音乐喜欢舞蹈的孩子得到培养，通过舞蹈训练让孩子手脚能更灵活的配合协调。
同时通过舞蹈表演，也会激发起学生表现力和展示自己的欲望。
六、活动具体过程：九月份：1、宣传发动，确定参与活动的学生名单。
2、制定活动方案和教学内容。
3、开展正常的教学活动。
十~十二月份：1、选取教材对学生进行常规的形体基训，使学生的软开度得到有效的提高。
2、通过一些舞蹈的基本功表演，让学生在舞蹈表演的过程中学习到一些舞台表演的锻炼。
3、根据学生的训练情况排练一至两个成品舞蹈，给学生一个充分展示自己的舞台。
一月份：1、成果作品展示，舞蹈队员对本学期的内容进行大汇总，进行现场展示也可以利用校园电视台进行播放。
教师总结。
七、舞蹈基本功训练要点：头颈、肩、胸、腰、手、胯、腿、脚等训练。
1、头颈的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。
2、肩的训练：压肩、环动、松肩。
3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部训练：弯腰、转腰、涮腰。
5、手位练习：基本手位。
6、下肢训练：（1）．脚踝部：勾脚、绷脚、向内转脚、向外转脚。
（2）．腿膝部：压腿、吸伸腿、环动腿、踢腿、搬腿。
（3）．腿部：横叉、竖叉、压叉。
（4）、胯部训练：开胯训练。
7、脚部训练（1）蹲：把杆蹲、地面蹲。
（2）擦地：把杆擦地、地面擦地。
（3）勾绷脚：地面勾绷脚。
地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。
身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。
舞蹈训练计划与安排：基本功训练、舞蹈组合和表演能力训练。
成果展示：学期末或元旦进行现场展示。
2024舞蹈兴趣小组教学工作总结
2024舞蹈兴趣小组教学工作总结舞蹈作为一门艺术，它通过舞者的身体语言来表达情感和故事，具有极高的观赏价值和教育意义。
在本学期，我们的舞蹈兴趣小组致力于教授学生舞蹈的技巧和表达方式，让他们在舞蹈中感受美、表达自我。
在教学工作中，我们始终坚持以学生的需求和兴趣为导向，注重个体差异，提供个性化的指导。
针对学生的基础和特点，我们精心设计了教学内容，涵盖了基本的舞蹈步伐、节奏感训练和舞蹈表现力等方面。
在教学过程中，我们运用讲解、示范、模仿等多种教学方法，帮助学生理解舞蹈的基本知识和技能，提高他们的学习效果。
经过一个学期的教学实践，学生的舞蹈技能和表现力有了显著提高。
在舞蹈兴趣小组的课堂上，学生们展现出了积极的学习态度和高涨的学习热情。
他们认真练习，互相学习，共同进步。
在舞蹈表演中，学生们能够运用所学知识，展现出优美的舞姿和动人的表现力，赢得了观众的热烈掌声。
总的来说，本学期的舞蹈兴趣小组教学工作取得了积极的成果。
学生们不仅掌握了基本的舞蹈技能，还在舞蹈中发现了自己的潜力和特长。
他们变得更加自信、开朗和积极向上。
然而，在教学过程中也存在一些问题和不足之处。
例如，部分学生在舞蹈基础方面较为薄弱，需要更多的练习和指导；有些学生在节奏感和协调性方面还有待提高。
针对这些问题，我们将在下学期的教学中加以改进和完善，以更好地满足学生的学习需求。
展望未来，我们将继续致力于提高舞蹈兴趣小组的教学质量。
我们将不断探索新的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，我们也将关注学生的个体差异和需求，提供更加个性化和定制化的教学服务。
此外，我们还将加强与其他艺术团体和机构的合作与交流，为学生提供更广阔的学习平台和机会。
通过参加各种演出、比赛和交流活动，学生们将能够更好地展示自己的才华和成果，拓宽视野，提高综合素质。
综上所述，本学期的舞蹈兴趣小组教学工作取得了一定的成绩，但仍有改进空间。
我们将继续努力，为学生的成长和发展创造更好的条件和机会。
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奎德素小学舞蹈兴趣小组活动计划
舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：
一、活动目的：
通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是低年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。
二、活动内容：
1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的
训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习
3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。
具体措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。
4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。
5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。
三：活动措施
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
四、活动时间：
星期一、三、四的课外活动。
五、活动地点：音乐室
附：舞蹈队成员名单
邱丹妮王南薛盟赵可心武小彤李响翟小文
李棋辛明月张凯韩冰白雪洁耿胜男尹南
王佳音韩雨张月冯佳红常远张佳惠
奎德素小学电子琴兴趣小组活动计划
一、指导思想：
幼儿时期是孩子脑发育最迅速也是最关键的时期。
音乐带给人们的想象是无穷无尽的。
优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。
音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。
电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。
如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进幼儿智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。
电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。
通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。
学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识；而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。
根据现学员的能力情况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的基础上，让幼儿进一步掌握音乐理论知识与弹奏方法，并在幼儿不久的将来顺利地进入到高深的音乐中去。
二、活动安排：
周次活动内容活动目标
第二周复习1、复习上学期所学的乐理知识：小节线、终止线等。
2、复习巩固上学期所学内容，进一步提高兴趣。
第三、四周节奏练习手指练习1、巩固右手弹奏技能。
2、学习三拍子的弹奏技巧。
第五、六周乐曲：排钟1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。
2、练习三拍子的弹奏。
第七、八周手指练习乐曲：公主圆舞曲（一）1、继续学习三拍子的弹奏技巧。
掌握节奏。
1、提高乐感、节奏感。
第九、十周乐曲：公主圆舞曲(二)1、继续学习弹奏乐曲，注意弹奏时保持节奏的一致性。
第十一、十二周练习曲：穿过树林1、学习认识八分音符。
学习弹奏
有八分音符的曲目。
2、通过乐曲练习，提高兴趣。
第十三、十四周乐曲：十个小印第安人（一）1、通过练习，继续学习弹奏有八分音符的乐曲。
第十五、十六周乐曲：十个小印第安人（二）1、继续练习，重点掌握节奏。
保持节奏的平稳。
第十七、十八周总复习1、能熟练弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确。
2、进一步掌握三拍子与有八分音符的乐曲。
附：电子琴兴趣小组名单：
邱丹妮王南薛盟赵可心武小彤李响翟小文
陆畅张佳惠。