《责任伴我成长》主题班会
做一个有责任感的人主题班会
做有责任感的人【活动目的】1．让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2．教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承当。
3．通过活动让学生感受责任心的重要性，增强责任意识，学会对自己、别人、集体和社会〔国家〕负责。
【活动准备】1．学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；2．分组，各组搜集相关的故事；3．选定主持人、编写责任心小测验题等；【活动过程】导入：说说我们自己有哪些优点？大家一起来测一测(选“是〞得一分)：1、与人约会，你通常准时赴约吗？A是。
B否。
2、你认为你这个人可靠吗？A是。
B否。
3、你会因未雨绸缪而储蓄吗？A是。
B否。
4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？ A 是。
B否。
5、出外旅行，有垃圾时，你会把垃圾放到有垃圾桶吗？A是。
B否。
6、你经常运动以保持安康吗？ A是。
B否。
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害安康的食物吗？ A是。
B 否。
8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？A是。
B否。
9、你从来没有放弃过任何选举权利吗？A是。
B否。
10、收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？A是。
B否。
11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。
〞你相信这句话吗？A是。
B 否。
12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？ A是。
B 否。
13、你从没有犯过法吗？A是。
B否。
14、在求学时代，你从不拖延作业吗？A是。
B否。
15、小时候，你经常帮助做家务吗？A是。
B 否◆分数为10—15：你是个非常有责任感的人。
你行事慎重、懂礼貌、为人可靠，并且相当老实。
◆分数为3—9：大多数情况下，你都很有责任感，只是偶然有些率性而为，没有考虑得很周到。
◆分数为2以下：你是个完全不负责任的人。
有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。
你一次又一次地逃避责任，造成每个工作经常干不长，手上的钱也老是不够用。
导入主题：做有责任心的人一、知责任什么是责任呢？1、是指份内应做的事；2、是指因没有做好份内应做的事而应承当的过错。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的态度和能力，使他们在日常生活中能够主动承担责任。
3. 引导学生学会反思自己的责任行为，不断成长和进步。
二、教学重点：1. 让学生掌握责任的基本概念和内涵。
2. 培养学生承担责任的习惯和意识。
3. 帮助学生提高责任行为的质量和效果。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解责任的内涵。
2. 如何培养学生承担责任的能力。
3. 如何让学生将责任行为融入到日常生活中。
四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在小组内讨论责任的重要性和承担责任的方法。
2. 采用案例分析法，分析现实生活中responsibility 的具体表现，帮助学生理解责任的概念。
3. 采用角色扮演法，让学生模拟承担不同责任的情境，提高他们的责任能力。
五、教学准备：1. 准备相关责任案例，用于分析和讨论。
2. 准备责任情境的角色扮演道具和素材。
3. 准备教学PPT，包括责任的概念、重要性、承担责任的方法等。
六、教学过程：1. 导入：教师通过引入责任的概念，引导学生思考责任在日常生活中的重要性。
2. 案例分析：教师呈现相关责任案例，学生分组讨论，分析案例中责任的表现和承担责任的方法。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同责任情境，展示承担责任的能力。
4. 小组分享：各小组分享自己的讨论和角色扮演经验，总结承担责任的方法和技巧。
5. 总结与反思：教师引导学生总结责任的重要性，鼓励他们在日常生活中主动承担责任，并反思自己的责任行为。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与情况。
2. 学生理解度：通过提问和小组分享，评估学生对责任概念的理解程度。
3. 学生能力提升：评估学生在角色扮演中承担责任的能力和技巧。
八、教学拓展：1. 组织学生参与社区服务活动，让他们在实践中体验承担责任的意义。
2. 邀请专家或社会工作者进行讲座，分享责任的重要性和承担责任的经验。
班会记录范文五篇
班会记录范文五篇【导语】班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。
在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。
以面是我整理的五篇班会记录方案，盼望对大家有所关心，欢迎阅读参考！【活动过程】1、同学们在学校里是学校生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名学校生、集体中的一份子，你们应当尽到哪些责任呢?(指名说)2、是啊，假如我们每个同学都能这样仔细负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么开心啊!接下来，请观赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧!3、生表演快板《牢记责任心》。
班会记录(二)时间：3、18地点：二班级教室参与人员：二班级全体同学主持人:班会主题：胜利源于勤奋一、各小队长报告人数二、中队长向辅导员报告人数三、敬礼、唱队歌活动过程：1、讲故事男：有一首歌叫勤奋，它奇妙悦耳，让我心情愉悦。
女：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。
男：有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌。
女：有一叶舟叫勤奋，它载满士气，让我翅膀丰腴。
男：才智源于勤奋女：宏大出自平凡男：从中国古代到近代几千年文明历，多少仁人志士，由于勤奋学习而成才，并留下很多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。
首先,有请老师给大家讲一个《悬梁刺股》的故事。
2、三句半表演男：勤奋在作家的手里妙笔生辉。
女：勤奋在我们的手里楚楚动人。
男：勤奋是睿智的向导。
女：勤奋是清冽的泉水男：勤奋班级，勤奋事例，勤奋的讴歌3、齐读名言警句男：接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。
三分天才七分学。
笨鸟先飞早入林。
天才在于学习，学问在于积累。
钟不敲不响，人不学不灵。
不吃苦中苦，难为人上人。
世上无难事，只怕有心人有了学问不去用，等于耕耘不播种。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.4、辅导员讲话女：古人云黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
责任伴我成长主题班会教案三篇
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一位主持人，准备组织活动。
3.一位学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。
那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。
2023中小学责任担当主题班会教学设计4篇
中小学责任担当主题班会教学设计4篇担当主题班会第1篇一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好！男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
（全班同学热烈鼓掌）（播放歌曲：感恩的心）女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
（每组找一个同学回答）组1：在别人有困难时及时给予帮助组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾组4：帮助父母做些力所能及的事男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为当代保尔。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。
男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。
为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
责任伴我成长主题班会-PPT课件
• 游戏规则是：大家相隔一臂站成几排，喊 一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时， 向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时， 不动。
• 当有人出错时，做错的人主动走出队列， 站到大家的前面先鞠一躬，举起右手高声 说 “我错了！”
• 这仅仅是一个游戏，并不关乎多少个人自 身的利益。
• 可是在现实生活中，许多事情都会涉及到 个人的切身利益，那么还会有多少人为愿 意自己做错的事负应负的责任呢？
男 孩 以 及 他 的 父 亲 ， 但 他 依 然 严 肃 地 执 行 对 烟 火 的 禁 PPT模板：-/moban/
PPT素材：-/sucai/
PPT背景：-/beijing/
PPT图表：/tub
PPT教程： /powerpoint/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买 145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，
只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，
但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打
我不是今天的值日生。
情景四：早读到校，自己的椅子下有纸张：真是的，昨天值日生 有没有扫地啊，那么
反正周围没人，踢到一边去。 情景五：课间时走过某个同学的座位，发现他/她的书掉了：哇， 幸好我没踩到，跨过
• 停在布朗克斯的那一辆，他把车牌摘掉了， 并且把顶棚打开。结果这辆车一天之内就给 人偷走了，而放在帕罗阿尔托的那一辆，摆 了一个星期也无人问津。后来，詹巴斗用锤 子把那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢？仅 仅过了几个小时，它就不见了。
• 以这项试验为基础，政治学家威尔逊和犯 罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。理 论认为：如果有人打坏了一个建筑物的窗 户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修， 别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂 更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户 就给人造成一种无序的感觉。结果在这种 公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、 猖獗。
责任感班会4篇
情景剧（二）：
旁白：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺手。此时，李莉捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯……这个嘛……哎呀，真不好意思，我不会做。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈小声抱怨，：“凭什么什么事儿都是班干部做！”，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”（对工作、对他人、对班集体负责）
主持人乙：是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。。。。
主持人甲：停停停，只能说一个！。
主持人乙：那我还真的得好好想想！
主持人甲：别急，我先请你看个真实的故事！
2。故事：（视频，最美司机）
主持人乙：在生命的最后一分钟居然还能想到别人的安全！
主持人甲：是啊，一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！正是这份责任心，让多少个家庭远离痛苦！
主持人：老师，同学们大家好！
高二（12）班主题班会现在开始。
甲：首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。
主持人甲：我是……
主持人乙：我是……
乙：人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业、地位、金钱……而今天我们有许多人淡忘了一样最重要的东西——最宝贵的品质。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案【活动主题】责任伴我成长【活动目的】1.通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
2.通过活动让学生明白做事要有责任心，要有负责到底的精神。
【活动准备】老师录制同学们在校不负责任的影像，多媒体课件、奖章【活动过程】一、短片导入1.播放短片（老师录制的同学们在学校里随便丢垃圾、追逐打闹、践踏草坪等影像）2.看短片的时候，有的同学羞愧难当，有的同学满脸通红，还有的同学笑了。
以小组为单位，讨论自己看过短片后的感受。
小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节班会课的主题就是“责任伴我成长”，出示课件，齐读。
二、看短片，明责任主持人：作为一名实小学生，我们在学校里应该尽到哪些责任呢？（指名说）主持人：面对校园内发生在我们身边的各种事情，我们该如何选择呢？下面让我们来看一下《小明的一天》第一幕：清晨小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？A.偷偷溜进教室，反正老师没发现；B.先向同学打听情况，然后再做定夺；C.主动找老师承认错误、说明情况。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人！生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
自习时间，同学想跟小明讨论问题，小明有些为难：是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
A.题真的不会做，自习课讨论没关系。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
B.碍于同学面子，不好意思拒绝。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
责任主题班会PPT课件
[科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你生活更美好》
第二篇章
[明责任]
对家庭负责
对集体负责
对社会负责
对自己负责
地震中的母爱
在震区，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着， 整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体……救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在在 砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。 他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊：“有人，有个孩子，还活着。” 经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。 因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信： “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
自我测试
1、 课间时间，你打我一拳，我就踢你一脚。 2、 分配的劳动任务不认真去做，甚至溜之吉。 3、 熄了灯，有人在宿舍讲话，不是主动制止
而是积极参与。 4、 随意甚至故意损坏人家学校里的公物…… 5、 在宿舍里，最后一个走出宿舍的同学，明
知道没有关灯却视而不见。
"莫等闲，白了少年头，空悲切“ 只争朝夕 一个人既然来到这个世界，就应该在合理
责任伴我行主题班会5篇
【活动主题】责任伴我成长主题【活动目的】1．学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。
2．通过本次活动，对学生进行“心中有他人”的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。
【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1．发动学生搜集有关责任的格言、故事。
（各组代表准备串词、练歌）2．拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现。
3．准备课件【活动过程】一、引入主持人：主持人a：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人b：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人a：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人b：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！齐：××班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！二、重点：知责任、明责任、负责任1．第一篇——知责任（1）看现场录象主持人a：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录像……这是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位同学自觉捡起。
（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）主持人b：大家看完录像，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请2-3人发言，主持人灵活点评）主持人a：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。
我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。
主持人b：你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。
（2）故事分享（展示各小组成果）下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。
（课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》……）主持人a：“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。
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冯：曾记得艺术节上,我们团结协作,奉献的一个创意新颖，给全校师生一大惊喜的节目；
郑:曾记得学习互助小组时，为了一道数学题我们争得面红耳赤，教室里热火朝天……
冯：曾记得在学校颁奖台上,一共获得年度奖学金的6位同学中，我班就占三位
冯：我班的小会计是谁呀?
张淑婉(全班齐声）
(张淑婉:很高兴能得到老师和同学们的信任，我也喜欢小会计这个称谓。记得第一次收饭费时,同学们围在我身边,等着我记录，我的心中充斥着焦急和不安。看到我手忙脚乱的样子，同学们自觉地排起队来，让我的心一下子安定下来。我无比感谢大家。随着时间的推移，我的经验足了,我相信，我们班会越来越好！)
陈凯俊:２0世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下光辉灿烂的一笔。他叫弗兰克,经过艰苦的努了一家小银行。但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的，在法律上也许我没有,但在道义，我有责任，我应该还钱。”
郑：谢谢黄诗文同学的真情话语，我们都相信:有这样的努力高二（5）班一定会更上一层楼！
冯：大家都知道我们班的管理模式PDCA，pｌａn-ｄo－chｅck-ａctiｏn就是用郁老师的话说：用计划引领自我,用行动提升自我,用反思认识自我，用改正超越自我,做最好的自己，让成功成为一种必然！
郑:下面请我们的副班长PDＣA的管理总监－---冯涵谈谈她的体会有什么体会掌声有请——
还的代价是三十九年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,给世界留下了一笔真正精神的财富。
冯：是的，做好你应做的事，这就是你的责任。
郑：现在，就让我们一起回顾高二（5）曾经历过的一切,回味我们曾在不经意间担当的责任。
冯：请看视频——
郑:梁启超说人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
冯：今天就让我们一同聊聊“责任”这个主题,让责任引领我们的成长。
郑:我宣布:
共：田园高级中学高二五班“责任引领我成长”主题班会现在开始。
（二）活动环节
板块一：什么是责任,责任在集体中显智
1、“责任”小陈凯俊同学:
2、视频:《五班在责任中成长》
(注：这段视频的制作人张毅挺同学，爱好摄影,拍摄以及VＣR的制作，大型活动中总看见他背着相机捕捉美的身影。这段视频内容分军训、运动会、艺术节,社会实践活动、我们的特色PDCＡ循环管理,学习互助小组及温馨教室环境布置等几个板块，撷取了同学们一年半来校园生活精彩难忘的瞬间。)
郑：张淑婉经手每一笔经费，每一个账目,没有一分一厘的差错,感谢她为我们5班的富有责任心的付出,掌声再次送给她。下一位,郁老师管她叫班级的一面旗帜她是谁呀？对她是我们班的“团支部书记”黄诗文同学。
（黄诗文:我在班中担任的是团支部书记,郁老师说我是班级的一面旗帜，我的确觉得身上的责任重大，老师就是希望我德智体美劳各方面起带头作用,为同学们树立榜样。在课堂上,我要让自己严格地做到“五到”在课下我与同学们探讨问题为同学们排忧解难，在班上，我看到班级的卫生工作比较严峻,我班主动配合卫生委员顾雅之,每周五的大扫除工作我都会带头认真、一丝不苟地完成。我愿意做好老师的助手，与同学们一起并肩奋斗三年,我相信:我们高二５班一定会更上一层楼！)
《责任伴我成长》主题班会
———————————————————————————————— 作者:
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ﻩ
《责任引领我成长》主题班会
(一）名言导入
(主持人：冯涵,郑苏一）
冯：顾炎武说过：天下兴亡，匹夫有责。
郑：托尔斯泰说：一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。冯：美国短跑名将刘易斯说，尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任，只能是懦夫,不折不扣的废物。
冯:感谢刚才几位同学的真情对话,我想这是来自心灵深处的震撼和感悟，这是对高二（5)班这个集体的一份特殊的感情,因为我们在对集体尽责中找到了有责任感的我。
郑：因为我们已归属了这个朝夕相处的集体，我们已离不开她……
冯：正是因为我们这些普通却可爱的同伴,我们的集体才会越来越团结,越来越和谐。
郑：既然同学们对责任都有了比较全面的认识,下面我们一起动起来来玩一个游戏。看看你在集体中所承担的责任是多么的重要
黄诗文,程朱贝，冯涵他们对自己学习负责，为自己，为班级争得了荣誉,我们为她们骄傲。
冯:她曾说过在高二（5)班最幸福的事就是？
——当英语课代表!(全班齐声）
郑：那她是谁呢？
——黄思雯（全班齐声）
郑:好，请黄思雯来谈谈此时的感想。
(黄思雯:我就好比一棵幼苗，在高二(５)班这个大家庭里成长,吸收营养。依稀记得刚开始对这里感觉非常的陌生，但是逐渐就和她融合了。看到墙上一张张映入眼中的奖状,心中真的无比激动。我还是想说，在高二(5)班担任英语课代表,能为老师同学们做点事是我感到最幸福的。高二（５）班,我爱你!）
郑：为大家隆重介绍下,这段精彩视频的制作人就是我身边的张毅挺,大家掌声感谢!
冯：说心里话,看完这段短片时，我激动万分:是啊,短短的一年半时间，在郁老师的精心呵护下，我们已经在高二（5）班这个集体感受到了强大的团体力量，因为我们都明白,在这个集体中,我们都有一份担当!
3、《真情对话》
郑：此时,我相信在座的每一位同学和我们都一样，感慨万千。哎,冯涵，不妨让我们听听大家的心声?
（冯涵：首先,很感谢同学们推选我为PDＣA管理总监，也感谢一年半以来,在我们自主管理中郁老师给与的全力支持和指导,她让我们每一位同学都有自己的目标，并感到自身的责任。作为管理总监，我欣喜的看见每个月每个同学都在过去的目标实现的基础上制定新的目标,看到同学们为实现目标,团结互助，你追我赶，使我们的这个大集体散发着夺目的光彩！我们在自我管理中茁壮成长了。同学们，让我们一起努力吧!高二5班,加油!）