【最新2018】中国传统文化主题班会-优秀word范文 (11页)
关于传统文化的班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“传承优秀传统文化，弘扬民族精神”。
旨在通过班会活动，让学生深入了解我国传统文化的内涵，增强民族自豪感，激发学生传承和弘扬优秀传统文化的热情。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先进行了开场致辞，他强调传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱。
希望同学们通过本次班会，能够更加深入地了解传统文化，增强文化自信。
2. 传统文化知识讲座为了让学生更好地了解传统文化，我们邀请了学校的历史老师进行了一场精彩的传统文化知识讲座。
讲座内容包括：（1）中国传统节日：春节、中秋节、端午节等，讲解每个节日的起源、习俗和意义。
（2）中国传统文化符号：龙、凤、麒麟等，介绍这些符号的象征意义和文化内涵。
（3）中国古典文学：唐诗、宋词、元曲等，让学生领略古典文学的魅力。
（4）中国民间艺术：剪纸、泥塑、刺绣等，展示民间艺术的独特魅力。
3. 学生分享环节在讲座结束后，同学们积极参与分享环节，纷纷讲述自己对传统文化的理解和感悟。
以下为部分分享内容：（1）李明同学分享了自己对春节的了解，他说：“春节是我国最重要的传统节日，家家户户都会贴春联、放鞭炮，寓意着新的一年吉祥如意。
”（2）王丽同学分享了剪纸艺术，她表示：“剪纸是我国传统的民间艺术，通过剪纸可以感受到传统文化的魅力。
”（3）张涛同学分享了自己对唐诗的热爱，他说：“唐诗是我国古典文学的瑰宝，通过阅读唐诗，我感受到了古代诗人的情感和智慧。
”4. 传统文化体验活动为了让学生亲身体验传统文化，我们组织了以下活动：（1）书法体验：同学们在书法老师的指导下，亲自动手练习书法，感受汉字的魅力。
（2）剪纸体验：同学们在剪纸老师的带领下，亲手制作剪纸作品，体验民间艺术的乐趣。
（3）茶艺体验：同学们在茶艺老师的指导下，学习泡茶、品茶，感受茶文化的韵味。
5. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，他希望同学们能够把在班会中学到的传统文化知识运用到实际生活中，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
传统节日主题班会(精编8篇)
传统节日主题班会(精编8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中华传统文化主题班会
中华传统文化主题班会班会主题：中华传统文化尊敬的各位同学：大家好！今天我们班会的主题是中华传统文化。
中华传统文化是我们民族的瑰宝，是中华民族几千年来积淀下来的智慧结晶，具有深厚的历史底蕴和丰富的内涵。
通过学习和了解中华传统文化，我们能够更好地传承和弘扬中华民族的优秀传统，培养和发扬中华传统文化的核心价值观。
下面，我们将从四个方面介绍中华传统文化的重要性及其影响。
一、中华传统文化的价值观中华传统文化以“仁义礼智信”为核心价值观，强调人与人之间的和谐相处以及个体的人文精神。
仁者爱人，谦虚、宽容的品质是中华传统文化所倡导的；义者行善，追求公平正义是中华传统文化所推崇的；礼者礼义之道，注重人伦关系，尊敬长辈，尊重师长，以礼待人；智者修身齐家治国平天下，注重个人的修养以及家庭和社会的和睦；信者守信，以诚信为基础，崇尚中庸之道。
这些价值观是中华传统文化的根本，对我们的成长和发展具有重要指导意义。
二、中华传统文化的经典著作中华传统文化有许多具有重要影响的经典著作，如《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等儒家经典，这些著作是中华传统思想的集大成者，对于塑造我们的思维方式和道德观念有着深远的影响。
此外还有《诗经》、《楚辞》等古代文学作品，这些作品不仅反映了中华传统文化的审美追求，也展现了中华民族的情感和智慧。
三、中华传统文化的艺术形式中华传统文化以其独特的艺术形式而闻名于世。
中国的书法、绘画、戏曲、音乐、舞蹈等艺术形式都是中华传统文化的重要组成部分。
其中，中国书法和绘画凭借其独特的艺术风格和表现手法而深受世界各地的赞赏；戏曲作为中国特有的剧种，传承了中国古代文化的精髓；音乐和舞蹈则能够表达出丰富的感情和内涵。
这些艺术形式不仅丰富了中华文化，也展现了中华民族的精神追求和审美标准。
四、中华传统文化的民俗习惯中华传统文化中的丰富多彩的民俗习惯也是我们的宝贵财富。
中国的春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日以及婚礼、葬礼等仪式都是中华传统文化民俗习惯的重要组成部分。
中华传统文化主题班会范文
中华传统文化主题班会范文尊敬的同学们：大家好！首先我代表班级向大家发出热情的邀请，我们将于xx年xx月xx日（星期x）在xx地举行一次主题班会，主题是“中华传统文化”。
这次班会旨在加强学生对中华传统文化的了解和学习，提高大家的文化素养和民族自豪感。
具体安排如下：一、活动主题：中华传统文化中华传统文化是我们民族的宝贵财富，它源远流长，博大精深。
本次班会将对中华传统文化进行全面介绍和讲解，涵盖了中华文化的各个方面，包括武术、书法、绘画、音乐、戏曲、服饰、风俗习惯等等。
二、活动内容：1. 主题演讲：我们邀请了知名的专家学者来为大家做中华传统文化的专题演讲，讲解其中的艺术和哲学内涵。
请大家准备好纸笔，积极听讲并做好笔记。
2. 文化体验：班会期间，我们会设置不同的文化体验区，包括书法展示、音乐演奏、传统服饰试穿等等。
大家可以亲自参与其中，感受传统文化的魅力。
3. 智力竞赛：为了检验大家对中华传统文化的掌握程度，我们会组织一场有奖的智力竞赛。
准备好你们的知识储备和竞争态度，赢取奖品吧！4. 茶艺表演：中国茶文化源远流长，我们特别邀请了茶艺师傅来为大家展示制茶过程和品茶技巧。
大家可以品尝正宗的中国茶，了解茶的种类和制作方法。
三、参与方式：1. 准时到场：请大家准时到达活动地点，确保活动顺利进行。
迟到者将无法参与智力竞赛和抽奖。
2. 自我准备：请大家提前了解中华传统文化的基本知识，以便更好地参与活动。
建议带上纸、笔和手机等工具，以备记录和学习。
3. 主动参与：班会期间会设置互动环节，请大家积极参与交流和讨论，共同感受中华传统文化的魅力。
四、温馨提示：1. 着装要求：请大家注意着装，尽量穿着中国传统服饰或者打扮得体。
这是对中华传统文化的一种尊重。
2. 注意礼仪：请大家在活动中保持礼貌和秩序，共同营造良好的学习氛围。
3. 饮食安全：为了保证大家的健康，活动期间请勿随意买食品或饮料，以免发生食物中毒等意外情况。
谢谢大家！让我们共同期待这次班会的到来，相信通过这次活动，我们必将更加深入地了解中华传统文化，传承中华民族的优秀传统！文化如水，润物无声，让我们一起感受中华传统文化的博大精深！此致敬礼！xx班级日期：xx年xx月xx日。
弘扬中国传统文化主题班会
弘扬中国传统文化主题班会一、班会背景中国传统文化源远流长，博大精深，是我们中华民族的瑰宝。
然而，在现代社会，随着西方文化的冲击，许多年轻人对传统文化的了解逐渐减少。
为了传承和弘扬中国传统文化，提高学生的文化素养，我们特别组织了这次主题班会。
二、班会目的1. 让学生了解中国传统文化的内涵和价值，增强文化自信心。
2. 引导学生关注传统文化，培养对传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的文化素养，促进全面发展。
三、班会流程1. 开场白主持人简要介绍班会的主题和目的，强调传统文化的重要性，为班会营造良好的氛围。
2. 传统文化知识竞赛通过分组竞赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解传统文化知识。
竞赛内容可以包括诗词歌赋、传统节日、历史人物等方面，让学生充分感受到传统文化的魅力。
3. 传统文化才艺展示邀请学生自愿报名参加传统文化才艺展示，如书法、绘画、茶艺、剪纸等。
通过才艺展示，让学生展示自己的文化素养和才艺，激发其他同学对传统文化的兴趣。
4. 传统文化故事分享请几位同学提前准备关于传统文化的故事，如《孔融让梨》、《孟母三迁》等，现场进行分享。
通过故事分享，让学生深入了解传统文化的道德观念和人生智慧。
5. 传统文化与现代生活结合讨论引导学生思考如何将传统文化与现代生活相结合，让传统文化在现代社会中发挥更大的价值。
可以分组进行讨论，每组提出自己的观点和建议。
6. 总结与寄语主持人对班会进行总结，强调传承和弘扬传统文化的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注、多学习传统文化。
同时，班主任或老师可以发表寄语，希望同学们能够珍惜传统文化，将其发扬光大。
四、班会效果通过本次主题班会，学生们对传统文化的认识得到了提升，对传统文化的兴趣也得到了激发。
同时，学生们也意识到传承和弘扬传统文化的重要性，愿意在日常生活中积极学习和传播传统文化。
此外，通过才艺展示和故事分享等环节，学生们也充分展示了自己的文化素养和才艺，增强了自信心和表达能力。
传统文化教育主题班会
传统文化教育主题班会传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的根和魂。
在当今快节奏的现代社会，传统文化已逐渐淡去，我们的孩子们对传统文化的了解也越来越少。
因此，作为一名班主任，我决定组织一次传统文化教育主题班会，让孩子们重新认识、学习和传承我们中华民族的传统文化。
1. 传统文化学习活动在班会开始前，我为每个班级准备了一些传统文化学习资料，如诗词、经典故事、传统节日等。
班会上，我将引领学生阅读其中的故事和诗词，帮助他们理解其中的哲理和美学。
同时，我还会组织学生进行传统文化知识竞赛，增强学生对传统文化的兴趣和了解。
2. 汉字书写比赛作为汉字的发源地，我们应该引导学生对汉字进行认真学习和书写。
在班会中，我将组织一场汉字书写比赛。
学生们将以规范美观的字体书写给定的汉字，评选出优秀的作品，并给予鼓励和奖励。
通过这个比赛，我希望能够激发学生对汉字的热爱和学习动力。
3. 传统文化手工制作传统文化不仅仅是文字和知识，还有许多手工艺品和文化符号。
在班会中，我将引导学生进行传统文化手工制作，如剪纸、中国结、戏曲面具等。
通过亲手制作传统文化艺术品，学生们将更加深入地了解传统文化的内涵，体验传统文化的魅力。
4. 传统文化展示在班会结束前，我将组织学生进行一场传统文化展示。
学生们可以以个人或小组为单位展示自己所了解和学习的传统文化知识，并可以选取传统文化元素进行现场演示或演讲。
这将是一个展示自我、分享知识、增强自信的机会。
我相信，通过这个班会，我们的学生将对传统文化有更深入的认识和理解。
5. 结束语传统文化教育是培养学生优秀品格和思想素养的重要途径。
作为教育者，我们有责任和义务传承和弘扬中华民族的传统文化。
通过这次传统文化教育主题班会，我希望能够让学生们重新认识和了解传统文化，从而铭记我们的历史，弘扬我们的文化，让传统文化在新时代中焕发出新的活力和魅力。
通过这次班会的举办，学生们对传统文化的了解将得到提升，学生们对传统文化的认同感也将增强。
传承中华优秀传统文化主题班会教案[优秀范文五篇]
传承中华优秀传统文化主题班会教案[优秀范文五篇]第一篇：传承中华优秀传统文化主题班会教案传承中华优秀传统文化——主题班会教案一、活动目标：1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备：1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，文字资料。
三、活动人员：全校师生。
四、活动过程：1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！2、活动开始：同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。
另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗…… 然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。
3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。
同学们，从今天起，我们倡议：（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。
（2）团结友爱，帮助有需要的同学。
（3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。
（4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。
每个人都承担起自己的人物，这就是爱。
在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。
教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。
在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。
中国传统文化教育主题班会
中国传统文化教育主题班会一、背景随着社会的不断发展，传统文化教育在当代社会中显得日益重要。
为了加强学生对中国传统文化的了解与传承，学校决定举办中国传统文化教育主题班会。
二、目的•增强学生对中国传统文化的认知和理解•提高学生对中国传统价值观的接受和认同•培养学生的文化自信和文化自觉•激发学生的民族自豪感和文化自信心三、内容安排1.开场致辞–校领导或班主任致辞，介绍本次主题班会的背景和意义2.传统文化讲座–请资深教授或文化专家，进行有关传统文化的讲座，如儒家思想、易经、书法艺术、古诗词等3.传统文化表演–各班级或学生社团进行传统文化表演，如古筝演奏、舞蹈表演、京剧表演等4.传统文化体验–设置传统手工艺体验区，让学生亲自体验传统手工艺制作，如剪纸、泥塑、中国结等5.传统文化展览–学生作品展示，如中国画、篆刻、书法作品展览6.总结发言–校领导或班主任进行总结发言，强调传统文化教育的重要性，希望学生能够通过此次活动，更好地了解和传承中国传统文化四、组织安排•时间：下周五下午14:00-16:00•地点：学校礼堂•主持人：语文老师•参与人员：全校师生五、宣传策划•制作宣传海报，张贴在学校各个宣传栏上•在班级微信群和学校公众号进行宣传推送•班主任进行口头宣传，号召学生积极参与六、活动准备•各班级配合进行传统文化表演、手工艺制作及展示作品准备•学校教师协助搭建活动现场，安排声音、灯光和道具•联络邀请资深教授或文化专家进行讲座七、预期效果•学生对中国传统文化有更深入的了解和认识•学生对中国传统价值观有更深入的接受和认同•激发学生的学习热情和文化自信心以上为中国传统文化教育主题班会的方案文档，希望能够得到相关部门的批准和支持，共同营造出一次精彩的活动。
特殊应用场合及相应条款增加与详细说明场合一：学校文化交流活动•增加条款：–增加校内外交流环节：邀请其他学校的学生和教师参与，并安排校内外交流互动环节，如对外开放展览等•详细说明：–在活动准备阶段，需要提前与其他学校进行沟通，确定参与人员、展示作品等内容，确保活动的顺利开展–对于校内外交流环节，需加强现场管理，确保参与人员的安全，避免混乱场面的发生场合二：社区义务活动•增加条款：–社区宣传推广：加强与社区居民的联系，邀请社区居民参与活动，并在社区内进行宣传推广•详细说明：–在宣传推广准备阶段，需要结合社区特点，制作符合社区居民口味的宣传资料，以吸引更多社区居民的参与–需要充分考虑社区义务活动的场地和设施限制，合理安排活动项目和人员流动，以确保活动的顺利进行相关问题及注意事项1.人员协调问题：活动涉及多个班级或学校的学生和老师，需要加强协调，确保各项准备工作和活动流程的顺利进行–解决办法：设立活动筹备组和工作小组，明确分工和责任，加强沟通，确保各项工作的有序推进2.场地和设施限制：不同应用场合可能面临场地和设施的限制，需要根据实际情况灵活安排活动内容和流程–解决办法：提前对场地和设施进行调查和评估，合理规划活动内容和流程，确保能够最大程度地发挥活动效果3.宣传推广问题：不同场合的宣传推广方式和对象不同，需要根据实际情况制定相应的宣传方案–解决办法：结合实际情况，选择合适的宣传渠道和方式，制定针对性的宣传方案，以提高活动的关注度和参与度以上是针对特殊应用场合的条款增加与详细说明，以及在实际操作过程中可能遇到的相关问题及解决办法。
传统文化关于传承中华优秀传统文化的主题班会
传统文化关于传承中华优秀传统文化的主题班会传统文化是一个国家及民族历史文化的瑰宝，更是一种精神传承。
对于中华优秀传统文化，我们每个人都有责任去传承和弘扬。
为了更好地推动这一口传心传的工作，我们组织了这次主题班会，希望通过交流和分享，让大家对中华优秀传统文化有更深入的了解和传承。
一、传统文化的定义和重要性1. 传统文化的定义传统文化是指一个民族历史演进过程中形成并在特定时期内相对稳定的具有自身特色和价值的文化体系。
它包括了语言文字、思想观念、价值判断、道德准则、宗教信仰、文学艺术、民间习俗等方面，是民族精神世界的综合表达。
2. 传统文化的重要性传统文化是我们中华民族的根，是我们的精神家园。
尊崇传统文化不仅有助于我们了解自己的历史和文化，更能够在现代社会中保持我们文化的独特性。
传统文化中蕴含着丰富的智慧和价值观，对于培养我们的道德素养和塑造我们的个人品格都具有重要意义。
二、传承中华优秀传统文化的方式和方法1. 加强传统文化教育传统文化教育是传承中华优秀传统文化的重要途径。
学校、家庭、社会都应该给予足够的重视，通过课堂教育、文化活动和社会实践等多种形式，让年轻一代了解和接触到传统文化的精髓，并将其内化为自己的人生素养。
2. 保护传统文化遗产传统文化的保护是传承的基础。
我们要加强对古建筑、古代艺术品、古籍文献等的保护工作，保护好我们的传统文化遗产。
同时，也需要加强对非物质文化遗产的保护，如传统音乐、舞蹈、剪纸、剪艺等，让这些传统的手工艺能够得到传承。
3. 弘扬传统文化精神传统文化精神是我们传承的核心。
尊崇仁义礼智信的传统价值观，倡导孝顺、廉洁、勤奋、诚信的品德规范，让中华优秀传统文化的精神内涵在现代社会中焕发出新的活力。
三、学习传统文化的意义和价值1. 学习传统文化的意义学习传统文化能够让我们更好地了解自己的历史和文化根源。
它能够增强我们的文化自信心，提高我们的文化素养，培养我们的审美情趣，有助于我们更好地融入现代社会。
传统文化文化传承主题班会范文
传统文化文化传承主题班会范文尊敬的各位班主任、老师和同学们：
大家好！我是XXX班的XXX，非常荣幸能在此向大家发出一封班
会邀请函，邀请大家共同参与我们班级的一次主题班会，主题为“传统
文化文化传承”。
在现代社会的高速发展中，我们不得不承认传统文化的日渐边缘化。
因此，为了保护、弘扬和传承我国的传统文化，我们班特别策划了这
次班会活动。
我们希望通过这次活动，增强大家对传统文化的认识与
理解，同时激发大家对传统文化的热爱与自豪感。
活动时间定在下周三下午14:00开始，地点为学校礼堂。
届时，我
们将邀请几位具有传统文化背景的专家学者来进行主题演讲，并为大
家展示传统文化的瑰宝。
同时，我们还会邀请一些传统文化传承者进
行互动交流，以便更好地了解他们对传统文化的理解和发展意义。
此外，我们还准备了一些文化体验活动，例如书法、剪纸和茶艺等，让
大家深入参与其中，真正感受传统文化的魅力。
我们希望这次活动能够成为一个互动交流的平台，能够激发大家对
传统文化的兴趣和热爱。
通过这次班会，我们相信每一位同学都能够
在传统文化的海洋中留下自己的足迹，同时也能够传播和传承传统文
化的精髓。
活动结束后，我们还将开设一个传统文化展览，展示同学们参与活动的成果和心得体会。
我们期待每一个同学都能够积极参与，展现自己对传统文化传承的理解与贡献。
最后，我们真诚地邀请各位班主任、老师和同学们参与这次班会活动，并分享您对传统文化的见解和经验。
通过大家的共同努力，我们相信传统文化将在我们的心中绽放出耀眼的光芒。
谢谢大家！
XXX班班长：XXX。
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中国传统文化主题班会
篇一：中国传统文化主题班会
传统文化主题班会设计
一、班会主题弘扬中国传统文化
二、活动背景
大众传媒对中学生的影响不可小视。
电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造
的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。
在中学里，学生
学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。
偶尔涉及，也是以古文的
形式出现。
我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。
一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文
化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、活动目的
1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
3、全面发展中国传统文化与校
园文化。
四、活动形式
主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。
五、活动内容
1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段
2、传统文化知识竞答
3、诵读传统文化经典六、活动过程
（一）、情境短片：三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练：练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳去，无奈之下，决定教他几招，不过有个条件，要问问
他为什么练武术？学生乙不屑地说，这样就可以在别人欺负我时对付他了，还
能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。
这时三个学生很生气，决定让他转变错误
思想，重新认识武术精神。
其中一学生讲：武术是一种传统文化，武术以“尚
武崇德” 为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助
的集体主义观念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没看见“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……学生
乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还
有那么多的传统传统文化，OUT了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传
统文化的丰富多彩。
走进班会现场。
（二）、你好，传统文化
1、了解传统文化的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；
传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四
月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十
除夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华
民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。
2、我是传统文化的代言：出示图片，过新年，奥运会会徽、中国结、剪纸等，请形象代言人展示。
3、小品：《如此节日》认识传统文化受到冲击，受到冷落的现状，引发思考，通过小组讨论，寻找传承、拯救传统文化的途径。
（三）你好，魅力华夏。
1、学生传统文化才艺展示：在古典音乐《春江花月夜》的背景衬托下，几名学生吟诵诗词经典，同时有学生在剪纸；有学生在书法，有学生自创中秋诗，有
学生背诵弟子规，还有的学生在编中国结。
曲终，学生展示作品，并做简洁说明。
2、观看班会的那几名场外同学对话交流，刚才学生乙大吃一惊，表达感悟，重新练习武术，那三名学生，让他看看，星光中学课间操练习武术操的阵容和气势，让他真正懂得了练武的意义。
3、配乐武术表演（四）、你好！心灵盛宴拍手齐诵：弟子规曹红莹：我是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，在一
千七百余年的历史传承过程中，我的形式日益多样，春联，婚联、寿联、挽联
都是我的兄弟姐妹，今天我还带来了一幅对联作为礼物送给大家。
上联是春节清明端午中秋显民族特色下联是：笔墨纸砚诗词曲赋谱华夏春秋。
黄硕：“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。
”吟诵一首经典，品尝一杯香茗，这是何等的惬意呀。
各位同学，我是中华五千年悠久历史
孕育的诗词经典，我的家族可谓庞大，唐诗、宋词、元曲、歌赋，源远流长。
乔吉昊：我也是中华传统文化的一个组成部分，在我们这个多民族的大家庭中，各民族都有自己的文化习俗，一年365天，喜庆不断，有正月初一过春节，正
月十五元宵节，四月五日清明节，五月五日端午节，七月七日七夕节，八月十
五中秋节，九月初九重阳节，腊月初八腊八节，怎么样，丰富多彩吧。
主题班会流程
一、情境短片《我来学武术》二、开场白《您好，传统文化》
三、说说我眼中的传统文化。
（曹红莹、黄硕、乔吉昊）
过渡词：感谢三位同学的精彩介绍，原来传统文化就在我们的生活中，
但是传统文化的内涵实在是太丰富了，戏剧、曲艺、书法、灯谜等等不胜枚举。
我听说我们班同学中还有特别热爱传统艺术的，他们想为传统文化作代言人，
就让大家做评委，看看谁是最佳形象代言人。
有请：翟悦：奥运会徽代言人
张琪：中国结代言人徐静宜：世博会中国馆代言人
过渡词：不愧是形象代言人，各出奇着，我相信有了你们的大力宣传，
将会有更多的人加入到你们的团队中，不过，在如今的生活中，随着中西方文
化交流的日益
频繁，传统节日正一点一点在人们的心中淡化，面对洋节日的犀利进攻，传统
节日不得不向洋节退让，不信，你看，这个小品《如此过节》一定会给你些警示。
演小品：《如此过节》
过
渡词：讨论面对传统节日受到冲击，受到冷落的现状，你有哪些好的
建议。
（学生讨论的时间2分钟后各抒己见）四、您好，魅力文化
过渡词：每一个炎黄子孙都有传承民族文化，发扬民族文化的使命和责任，我
们不仅要宣传，更要拿起传统文化的接力棒，用实际行动肩负起复兴传统文化
的重任，请同学们行动起来，用我们的智慧展现华夏文化的魅力。
我知道咱班
的剪纸小组，书法小组，诗歌创作组，诵读小组都进行了精心的准备，正等着
大显身手呢。
咱们快去看看。
（播放轻音乐，各小组进行准备3——5分钟，
展示）剪纸作品中、书法作品、诗歌作品，诵读《春江花月夜》
四、场外对话：学生乙：今天我可是大开眼界了，文化，文化的确有
味道，另一个学生说：你今天可是品尝了一顿精神大餐，现在练武为了什么？
学生乙：看来练武除了强身健体外，更是传承祖先的留下的文化，培养自强不
息的精神。
另一个学生说，你总算是开窍了，现在中小学校都在开展传统文化
系列活动，咱们校的课间操不正练习武术操吗，那阵容那气势，咱们看看去。
（播一段学生表演）学生乙说：你们不也在为艺术节紧张排练吗，今天就演给
我们大家看看。
欣赏：配乐武术表演《中国龙》
过渡词：正像歌中唱得那样：上山是虎，下海是龙，在人间我是堂堂的大英雄。
习武是武德呀，立德才能行走天下，寡德之人必定寸步难行。
同学们让我们在
古训的金玉良言中，做讲诚信，崇尚道德的真君子。
拍手齐诵：弟子规。
篇二：传统文化教育主题班会
传统文化教育主题班会
一、活动目标：
1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。
通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备：
1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物（中国结等），文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
三、活动人员：13级汽修班全体学生及任课教师。
四、活动过程：
（一）活动的步骤：
1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2、展示中华民族传统文化多彩的内容。
3、培养爱国情感。
（二）活动的具体过程
1、宣布主题：
班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始！有请两位主持人。
2、活动开始
主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。
主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主持人甲：中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸??让我们看到了中国传统文化的精华。
主持人乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。