《称赞》第一课时课件
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《称赞》课件
好孩子是称赞出来的
985大 学 是 什 么 意 思？ 随着时 代的发 展，越 来越多 的的新 词汇出现在我们的生 活 中 ， 下 面 就和美 文阅读 网小编 一起来 了解一 下985大 学是什 么意思 吧。 985大 学 是 什 么 意思 “ 985工 程 ” 是 我国政 府为建 设若干 所世界 一流大 学和一 批 国 际 知 名 的高水 平研究 型大学 而实施 的高等 教育建 设工程 。名称 源自1998年5月 4日 ， 江 泽 民 在北京 大学百 年校庆 上建设 世界一 流大学 的讲话 。 最 初 入 选 985 工 程 的 高 校 有九所 ，被称 九校联 盟，截 至2011年 年末 ，985工 程共有 39所高校。此 后 ， 教 育 部 表示“ 985”工 程和“ 211”工 程的规 模已经 稳定， 将不会 再新增 高校， 于 是 引 入 动 态竞争 机制， 在非985工 程高 校且是 部属211高 校 实施“ 985工程优势学 科 创新平 台”。 985工程主 要内容 包括机 制创新 、队伍 建设、 平台和 基地建 设、 条 件 支 撑 和 国际交 流与合 作五个 方面。 “ 985工 程 ” 建设 的总体思路是：以建
• 小朋友，你被你的同桌称赞，你自 己的心情怎么样？ （高兴 喜悦 愉快）
• 小朋友自由读课文5-10自然段。
• 小朋友边读边想，小獾的椅子做的 怎么样了，小獾为什么有这么大的 变化？
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有 点泄气的时候，是你称赞了我，让我有 了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是 我的一点儿心意，收下吧。”
设 若 干 所 世 界一流 大学和 一批国 际知名 的高水 平研究 型大学 为目标 ，建立 高等学 校 新 的 管 理 体制和 运行机 制，牢 牢抓住 本世纪 头20年 的重要 战略机 遇期， 集中资
985大 学 是 什 么 意 思？ 随着时 代的发 展，越 来越多 的的新 词汇出现在我们的生 活 中 ， 下 面 就和美 文阅读 网小编 一起来 了解一 下985大 学是什 么意思 吧。 985大 学 是 什 么 意思 “ 985工 程 ” 是 我国政 府为建 设若干 所世界 一流大 学和一 批 国 际 知 名 的高水 平研究 型大学 而实施 的高等 教育建 设工程 。名称 源自1998年5月 4日 ， 江 泽 民 在北京 大学百 年校庆 上建设 世界一 流大学 的讲话 。 最 初 入 选 985 工 程 的 高 校 有九所 ，被称 九校联 盟，截 至2011年 年末 ，985工 程共有 39所高校。此 后 ， 教 育 部 表示“ 985”工 程和“ 211”工 程的规 模已经 稳定， 将不会 再新增 高校， 于 是 引 入 动 态竞争 机制， 在非985工 程高 校且是 部属211高 校 实施“ 985工程优势学 科 创新平 台”。 985工程主 要内容 包括机 制创新 、队伍 建设、 平台和 基地建 设、 条 件 支 撑 和 国际交 流与合 作五个 方面。 “ 985工 程 ” 建设 的总体思路是：以建
• 小朋友，你被你的同桌称赞，你自 己的心情怎么样？ （高兴 喜悦 愉快）
• 小朋友自由读课文5-10自然段。
• 小朋友边读边想，小獾的椅子做的 怎么样了，小獾为什么有这么大的 变化？
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有 点泄气的时候，是你称赞了我，让我有 了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是 我的一点儿心意，收下吧。”
设 若 干 所 世 界一流 大学和 一批国 际知名 的高水 平研究 型大学 为目标 ，建立 高等学 校 新 的 管 理 体制和 运行机 制，牢 牢抓住 本世纪 头20年 的重要 战略机 遇期， 集中资
《称赞》课件
合作交流
我也是……
每次得到别人 的称赞,都让我……
在我 赞了我，让我的时候，。称称赞
刺猬 粗糙
连忙
小獾 泄气
消除
称赞 自信
疲劳
已经 椅子
清
消
请你快速浏览课文，找出文中 写了几次“称赞”，用___画 出来。
小刺猬对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
小獾接过苹果闻了闻，说： “你的苹果香极了，我从来没有见 过这么好的苹果。”
读读课文1-4小节：
1、边读边想，小獾为什么高兴呢？
小獾接过苹果闻了闻， 说：“你的苹果香极了，我 从来没有见过这么好的苹 果。”
我 会 说:
闻了闻 瞧了瞧 ___ 了____ ___ 了____
我来读一读
旁白
小刺猬
小獾
我 会 填:
在小獾有点 泄气 的时候,小刺猬的称 赞, 让小獾 有了自信 。
在小刺猬采果子回来感到 累的时候， 是小獾的称赞，让小刺猬 消除了一天的 疲劳 。
2、小獾的板凳做得很粗糙，值得称赞 吗？
小刺猬走到小獾身边， 拿起板凳仔细地看了看。他 对小獾说：“你真能干，小 板凳做得一个比一个好！”
古迹
一个比一个好 一棵比一棵壮 一 比一
小 诗
公园
大 厦
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺 猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你 的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的 时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会 做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说： “留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了， 我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消 除了我一天的疲劳！”
《称赞》课件
想不到的收获。
建立自信 消除疲劳 高兴 称赞别人，不仅会使人感到 高兴 ,
而且能帮助别人 建立自信、消除疲劳 。
称赞带给我们勇气和自信， 称赞带给我们进步， 称赞带给我们成功和喜悦！
你称赞过别人吗？别人称赞 过你吗？当你听到别人的称赞 时，你有什么体会和感受呢？
• 朗读句子： 称赞别人，不仅会使人感到高 兴，而且还能帮助别人建立自信， 消除疲劳。
bèi
bèi 后背 背心
背
读一读
bēi 背着 背人
小刺猬不好意思地说：“我怎么能 要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
• 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿 泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自 信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一 点儿心意，收下吧。”
说一说： 闻了闻 瞧了瞧 —了 —
—了 —
我想夸（
），因为（
）
称赞就像一根魔法棒，能给 人带来许多意想不到的收获。 称赞别人，不仅会使人感到 高兴，而且还能帮助别人建立自 信，消除疲劳。
d ɑn b ɑn ɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
bǎn
yǐ
木板、板书、板块
椅子、木椅、椅披
作业：
心 情 卡
（ ）月 （ ）日，（ ）夸 我（ ），我心里觉得 （ ）。
让我们再体会 体会听到称赞后的 感受吧! 在我有点泄气的 你的称赞消除了 时候,是你称赞了我, 我一天的疲劳。 让我有了自信。
小刺猬和小獾感受到了称赞的妙处,你感受到了吗?
（谁）的称赞使（谁）怎么样？
(小刺猬）的称赞使（小獾 ） 高兴极了，
建立自信。 小刺猬) 消除疲劳。 （小獾 ）的称赞使（ （ 妈妈）的称赞使（我）更爱劳动。
表扬 夸奖 赞扬
《称赞》ppt课件
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的 苹果香极了，我从来没有见过这么 好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说： “谢谢你，你的称赞消除了 我一天的疲劳！”
称赞带给我们勇气和自信， 称赞带给我们进步， 称赞带给我们成功和喜悦！
采集、采用、采办
背书、背诵、后背
木板、板书、板块
椅子、木椅、椅披
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
自学指导二
读课文1—7自然段找一找， （1）哪句是小刺猬称赞小獾的 话？（2）这样的称赞起到了怎 样的神奇效果呢？用“——” 划下来，多读几遍。
小刺猬走到小獾身边，拿 起板凳仔细地看了看。他对小 獾说：“你真能干，小板凳做 得一个比一个好！”
粗糙
第一个
第二个
第三个
一个比一个好！
你真能干，小板凳做得一个比一 个好！
huān
刺猬
小獾
我会读 cì wei
bǎn dèng
cāo
dàn
刺猬
bàng
板凳
yǐ
粗糙
qiáo
但是
liú
傍晚
椅子
瞧一瞧 留下
留下
椅子
板凳
刺猬
但是
粗糙 瞧一瞧 傍晚
刺
猬 板 凳 糙
但 傍 椅 瞧 留
（木）＋（反） ＝ 板
（木）＋（奇） ＝ 椅
（目）＋（焦） ＝ 瞧 （米）＋（造） ＝ 糙
刺
在小路边，他看见一只小獾 在学做木工。小獾已经做成了三 个小板凳。板凳做得很粗糙。但 是看得出，他做得很认真。
在小路边，他看见一只小獾 在学做木工。小獾已经做成了三 个小板凳。板凳做得很粗糙。但 是看得出，他做得很认真。
作业： 回家选择合适的时机， 用恰当的方式，试着称赞你的 家人。
《称赞》课件
一个比一个好
Байду номын сангаас迹 小诗
一个比一个好 一棵比一棵壮 一 比一
公园
大厦
读读写写：
闻了闻
瞧了瞧 —了—
一个比一个好
一棵比一棵好 一—比一—
—了—
一—比一—
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一 把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。 这是我的一点儿心意，收下吧。”
huān
小獾
我的观察
1（1—4） 2 （5—7）
3
（8）
4（9—10）
观察画面，小组讨论找出课文中 与画面内容相对应的段落。
板凳做得很粗糙。但是看得 出，他做得很认真。
粗糙
板凳做得很粗糙。但是看得 出，他做得很认真。
走 拿 小刺猬走到小獾身边，拿 起板凳仔细地看了看。 仔细地看了看
你真能干，小板凳做 得一个比一个好！
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。这是我的一点儿 心意，收下吧。
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说： “留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极 了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称 赞消除了我一天的疲劳！”
还记得他们吗？
小獾清晨做板凳，做工粗糙想泄气。 刺猬夸它很认真，小獾马上有信心。 傍晚学会做椅子，送给刺猬表心意。 刺猬送上大苹果，得到称赞消疲劳。
cǎi
bèi
采集、采用、采办
《称赞》ppt
送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：
“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什呀！”
7.小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点
儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。
瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意， 收下吧。”
小獾学做小板凳，后来做成椅子了， 说明了什么？
8.小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对
1.清晨，小刺猬去森林里采果子。
2.在小路边，他看见一只小獾在学做木工。 小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙， 但是看得出，他做得很认真。 3.小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看 了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一
个比一个好！”
4.“真的吗？”小獾高兴极了。
自由读1～4自然段，思考，小刺猬在 什么情景下称赞小獾？
小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
9.小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果
香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
10.小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你
的称赞消除了我一天的疲劳！”
1.当小刺猬送给小罐苹果时， 小獾是怎么做的？他是怎样称赞小刺 猬的？
2.如果你是小刺猬，听到这样 的称赞，你的心情会怎样？小刺猬 说了什么呢？
2、称赞你身边的人，如邻居家的小男孩、 朋友、同学等等。
18.称 赞
cì wei
bǎn dèng cū cāo
刺 猬
dà n
板 凳
bàng
粗 糙
yǐ
但 是
Xiè
傍 晚
liú
椅子
qiáo
泄气
留下
瞧了瞧
刺猬
但是 泄气
板凳
傍晚 留下
粗糙
椅子 瞧了瞧
cǎi
bèi
“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什呀！”
7.小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点
儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。
瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意， 收下吧。”
小獾学做小板凳，后来做成椅子了， 说明了什么？
8.小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对
1.清晨，小刺猬去森林里采果子。
2.在小路边，他看见一只小獾在学做木工。 小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙， 但是看得出，他做得很认真。 3.小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看 了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一
个比一个好！”
4.“真的吗？”小獾高兴极了。
自由读1～4自然段，思考，小刺猬在 什么情景下称赞小獾？
小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
9.小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果
香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
10.小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你
的称赞消除了我一天的疲劳！”
1.当小刺猬送给小罐苹果时， 小獾是怎么做的？他是怎样称赞小刺 猬的？
2.如果你是小刺猬，听到这样 的称赞，你的心情会怎样？小刺猬 说了什么呢？
2、称赞你身边的人，如邻居家的小男孩、 朋友、同学等等。
18.称 赞
cì wei
bǎn dèng cū cāo
刺 猬
dà n
板 凳
bàng
粗 糙
yǐ
但 是
Xiè
傍 晚
liú
椅子
qiáo
泄气
留下
瞧了瞧
刺猬
但是 泄气
板凳
傍晚 留下
粗糙
椅子 瞧了瞧
cǎi
bèi
二年级语文《称赞》课件
粗糙
留下
泄气
瞧见
但是
我会连:
奇 登 刂刺 犭 世泄 木 几凳 焦瞧 造糙 亻 胃 旦 雚 旁
目
米 朿 氵
反
bǎn dèng
cāo
dàn
1. 板凳做得很粗糙。但是看得出，他
做得很认真。
qiáo bàng yǐ
2. 瞧，我已经会做椅子了。 3. 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，
往家里走。
4. 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，
qīnɡ xiāo
走进识字通
给刚学的生字宝宝组词、造句、编 字谜、编儿歌吧。
18 称 赞
留下
刺猬
称赞
板凳
瞧了瞧 椅子
粗糙 但是
傍晚
我来读！
请大家轻声快速读课文，用横线划出 小刺猬称赞小獾的句子，用波浪线划出 小獾称赞小刺猬的句子。
他对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
粗糙
liú
对小獾说：“留下吧，这也是我的一点 儿心意。”
1. 板凳做得很粗糙。但是看得出，他
做得很认真。
2. 瞧，我已经会做椅子了。 3. 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，
往家里走。
4. 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，
对小獾说：“留下吧，这也是我的一点 儿心意。”
cǎi
bèi
bǎn
yǐBiblioteka dɑn bɑnɡ18 称 赞
主要内容：
课文写了（ 小刺猬 ）称赞 （小獾 ）的（ 板凳 ）做得好， （ 小獾 ）称赞（小刺猬 ）的 （ 苹果 ）香的事。
我的观察:
1 （1—4）
2 （5—7）
3
（8）
4 （9—10）
《称赞》课件
★你真棒！ ★你真能干！ ★你真会观察！ ★你读得流利极了！ ★你的声音太好听了！ ★你的字写得非常漂亮！
一起 来闯 关吧 ~~
第一关：
• bǎn
dèng
cāo
dàn
• •
板
凳
yǐ
糙
qiáo
但
liú
• bàng
傍
椅
瞧
留
刺猬
粗糙 椅子 留下
小獾
但是 板书 留学
板凳
傍晚 瞧着
继续努 力！
1. 板凳做得很粗糙。但是看得出，他
小刺猬走到小獾身 边，拿起板凳仔细地看 了看。他对小獾说“你 真能干，小板凳做得一 个比一个好！”
他称赞小獾说:“你 真能干，小板凳做得 一个比一个好！” “真的吗？”小獾高 兴极了。
在小路边，他看见一 只小獾在学做木工。小獾 已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。但是看 得出，他做得很认真。
他称赞小獾说:“你 真能干，小板凳做得 一个比一个好！”
在小路边，他看见一 只小獾在学做木工。小獾 已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。但是看 得出，他做得很认真。
1
2
一个比一个好
3
你真能干，小板凳做得 一个比一个好！
做得很认真。
2. 瞧，我已经会做椅子了。 3. 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，
bēi bèi
往家里走。
4. 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，
对小獾说：“留下吧，这也是我的一点 儿心意。”
背
bè i ① 躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。 ② 某些物体的反面或后部,手背 。 bēi ① （人）用脊背驮，背粮食。 ② 负担：背了一身债，背黑锅。
一起 来闯 关吧 ~~
第一关：
• bǎn
dèng
cāo
dàn
• •
板
凳
yǐ
糙
qiáo
但
liú
• bàng
傍
椅
瞧
留
刺猬
粗糙 椅子 留下
小獾
但是 板书 留学
板凳
傍晚 瞧着
继续努 力！
1. 板凳做得很粗糙。但是看得出，他
小刺猬走到小獾身 边，拿起板凳仔细地看 了看。他对小獾说“你 真能干，小板凳做得一 个比一个好！”
他称赞小獾说:“你 真能干，小板凳做得 一个比一个好！” “真的吗？”小獾高 兴极了。
在小路边，他看见一 只小獾在学做木工。小獾 已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。但是看 得出，他做得很认真。
他称赞小獾说:“你 真能干，小板凳做得 一个比一个好！”
在小路边，他看见一 只小獾在学做木工。小獾 已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。但是看 得出，他做得很认真。
1
2
一个比一个好
3
你真能干，小板凳做得 一个比一个好！
做得很认真。
2. 瞧，我已经会做椅子了。 3. 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，
bēi bèi
往家里走。
4. 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，
对小獾说：“留下吧，这也是我的一点 儿心意。”
背
bè i ① 躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。 ② 某些物体的反面或后部,手背 。 bēi ① （人）用脊背驮，背粮食。 ② 负担：背了一身债，背黑锅。
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表扬 夸奖 赞扬
chēng zàn
称 赞
18 称赞
cìwei 刺 猬
huān 小 獾
cìwei 刺 猬
huān 小 獾
Cì wei
刺猬
huān
小獾
请同学们边听录音边看图片： 1、思考：课文讲了谁称赞谁？ 2、标出自然段的序号，圈出不 认识的生字大声读几遍，读通 每句话。 3、小组合作学习生字，游戏 “你指我读”。
cìwei 刺 猬
huān 小 獾
cìwei
huān bǎn dèng
cāo
刺猬 小xiāo
xiè
但是 傍晚 椅子 泄气
qiáo liú
瞧瞧 留下 消除
清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾 已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是 看得出，他做得很认真。
我会认
刺 猬 板 凳 糙 椅 瞧 留
但 傍
cǎi
bèi
bǎn
yǐ
cǎi
bèi
采集、采办、采摘
背书、后背、背诵
bǎn
yǐ
木板、板书、白板
椅子、木椅、轮椅
加减识记生字：
彩 -彡 = 采 木 +反 = 板 北 +月 =背 木 +奇 =椅
chēng zàn
称 赞
18 称赞
cìwei 刺 猬
huān 小 獾
cìwei 刺 猬
huān 小 獾
Cì wei
刺猬
huān
小獾
请同学们边听录音边看图片： 1、思考：课文讲了谁称赞谁？ 2、标出自然段的序号，圈出不 认识的生字大声读几遍，读通 每句话。 3、小组合作学习生字，游戏 “你指我读”。
cìwei 刺 猬
huān 小 獾
cìwei
huān bǎn dèng
cāo
刺猬 小xiāo
xiè
但是 傍晚 椅子 泄气
qiáo liú
瞧瞧 留下 消除
清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾 已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是 看得出，他做得很认真。
我会认
刺 猬 板 凳 糙 椅 瞧 留
但 傍
cǎi
bèi
bǎn
yǐ
cǎi
bèi
采集、采办、采摘
背书、后背、背诵
bǎn
yǐ
木板、板书、白板
椅子、木椅、轮椅
加减识记生字：
彩 -彡 = 采 木 +反 = 板 北 +月 =背 木 +奇 =椅