(新)浙教版九年级科学上册3.4 简单机械 (共17张PPT)
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(新)浙教版九年级科学上册3.4《简单机械》公开课课件 (共18张PPT)
答：杠杆可以是直的，也可以是弯的。
3 .若一力作用在杠杆上，作用点不变， 但作用方向改变，力臂是否改变？
答：改变
古希腊科学家阿 基米德曾说过：给我 一个支点，我就能撬 动地球。请问他的话 有道理吗?
阿基米德 (公元前 287-前212),古希腊伟大 的数学家、力学家。
（可能要用虚线延长作用线） 3、从支点向力的作用线作垂线 3、用大括号标注L1，L2
想一想：支点在哪里？
注：石块对杠杆的作用力垂直于杠杆
生活中的杠杆
F1
l1
∟
o
l2 F2
F1
L2
L1
F2
人体中的杠杆 F F1
1Leabharlann F2F2找出其中的支点、动力和阻力
F1 F2 F1 G
想一想
1 .力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是 2 .杠杆是否都是直的？
第 4节
简单机械
试一试
开瓶器是如何运动的？
O A
B
O B
A
你发现了吗？
共同特征：(1)一根硬棒 (2)绕固定点转动 (3)有一个使它转动的力 (4)有一个阻碍它转动的力
画一画
请用一张简洁的图把它们的 共同特征表示出来。
∟
L1
F1
O
∟
L2
F2
画力臂的步骤
1、确定支点O
2、作出动力F1和阻力F2示意图
九年级上科学简单机械ppt实用课件浙教版
12．在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了3次实验数据，如下表所示。
动二力、× 作在动图力题系臂(10＝线分阻＋处力8×分将阻＝力18胡臂分)萝卜切成两段，则GA__大__于____(填“大于”“小于”
5千克，秤钩悬挂处A与秤纽O间的距离为8厘米，挂上重物后，秤砣移至距O点32厘米的B处时，秤杆正好水平。
5千克，秤钩悬挂处A与秤纽O间的距离为8厘米，挂上重物后，秤砣移至距O点32厘米的B处时，秤杆正好水平。
5．(4分)如图所示，为使杠杆平衡，可在A端加不同方向的力
2．(4分)下列图示中，所画F1的力臂正确的是( )
C．把钩码向左移动一个小格
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
C．F3
D．无法判断
C．2O．点 (4分D．)脚下尖 列图示中，所画F1的力臂正确的是(
5．(4分)如图所示，为使杠杆平衡，可在A端加不同方向的力
则杠_杆_会2_( _，) 由正确的实验结果可得杠杆的平衡条件是____F_1l_1_＝__F_2l_2__。
(2)如图甲所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在B
处挂___4_个钩码。(每个钩码的质量相等)
则杠杆四会(、)计算题(15分)
、D两点间移动，滑轮组重力及摩擦忽略不计。
4．(4分)如图所示，l1杠/米杆处于平衡状态，若将左右阻各力拿掉一个钩码， 5A千．克F1，秤钩悬B．挂F处F2 A2/与牛秤纽O间的距离为8厘米，阻挂力上臂重物后，秤砣移至距O点32厘米的B处时，秤杆正好水平。 1一．、(4填分空)人题体(4内分也＋存8l2分在/米＝着1杠2分杆)，如图所示，当人踮足时，足可以视为杠杆，此杠杆的支点是( ) 二8．、如作图图所题示(1，0分人＋体8前1分臂＝可1以8分看) 作杠杆，当曲肘将手2.中0的重物举起时，阻力0臂.0大4小将________(4填.0“增大”或“减0小.0”2)。
九年级上科学《简单机械》优秀课件浙教版
使用同一杠杆，重物悬挂点不变，重物升高的高度不 变，杠杆升高的高度也不变，所以杠杆克服自重做的 额外功不变，而提升重物的重力变大，有用功变大， 机械效率提高。
能否用学过的知识加以推导说明杠杆自重越小，机械 效率越大
使物用升轻高质的杠 高杆 度不，变提升，相杠杆同升重高物的，高重度物也悬不挂变点不，变杠，杆重克 使F能用有能结探η使 簧6能（使变杠②升实例实例能 η探小杠使变使算5能（选能使簧（例杠例1m==、用否杠用否论究用测否支用大杆竖的验题验题否究组杆用大用机否3填否用测1题杆题WW，））有有F同 用 杆 功 用 ： 杠 同力 用 点 同 ， 的 直 高 时 3时 1用杠 讨 的 同 ， 同 械 用 “用 同 力 3的 3此变2：：若杠：：用用，一学来一学杆一 计学和一机机向度竖竖学 杆论机一机一效学学一计机时大小小只杆小小//计杠过撬定过的杠 的过杠杠械械上为直直过 的实械杠械杠率过过杠的械机WW”金金将机金金0、算杆的一时的机杆 示的杆杆效效拉h向向的 机验效杆效杆比的的杆示效.总总械用用钩械用用1“机，知重，知械， 数知的，率率动上上知 械操率，率，较知知，数率、==变效如如码效如如GG械在识额识效在 为识摩重提与弹拉拉识 效作与重提在并识识在为与2h小率物物图图的率图图42效不加外加率同 加擦物高提簧动动加 率方提物高不得加加同提FF0”ηhh11所所悬的所所0或为11率、、同以功以的一 以不升。升测杠杠以 的案升升。同出以以一升N//示示挂表示示“的FF多比FF一推越推影悬推计高重力杆杆推影：重高一结推推悬重不hh22的的点达的的大22大较、、悬导小导响挂 导）的物计，，导 响物的悬论导导挂物变实实由式实实石？并FF挂说，说因点 说高上缓使使说 因上高挂。说说点上”问33验验为验验A）块，，得点明机明素分 明度升慢挂挂明 素升度点明明分升。移：装装装装η。，计计出（械别 杠不的匀在在杠 的不（杠别的=至重置置置置当算算结的竖 杆变高速杠杠杆 高变杆竖高AAC为测测测测、、，手机机论机直 自，度上杆杆自 度，自直度5量量量量CCO在N械械。械向 重杠无升下下重 无杠重向无））、的杠杠杠杠5效效效上 越杆关（面面越 关杆越上关分分sB钩杆杆杆杆内位率率率提 小升保的的小 升小提别别码的的的的用。置比比越升 ，高持钩钩， 高，升竖竖挂机机机机3不较较高一 机的码码机 的机一00直直重械械械械点0变并并个 械高缓缓械 高械个向向N为效效效效位的，得得钩 效度缓缓效 度效钩上上2率率率率置力仍N出出码 率也上上率 也率码提提。。。。不的按将结结（ 越不升升越 不越（升升变杠杠钩论论大变。。大 变大GG一一）杆11杆码。。，，个个） ），上，提所所钩钩、 、在的将升以以码码两 两此B杠相杠杠点（（个 个过杆同杆杆时GG钩 钩程11一的克克，码 码））中端高服服人（ （，到弹压度自自的GG使相簧下22，重重拉B同） ）测1点则做做力的.、 、力移杠的的F高计三 三为动杆额额度的个 个2相的外外N(读钩 钩5。同机功功C数码 码m的械不不)为（ （，距效变 变FGG记离率，，，33） ）录（将利而而到 到弹3_用提提0_相 相簧C_刻升升_m同 同测_度重重)_,的 的记力_尺物物_高 高录计_分的的度 度弹的别重重（ （簧示测力力55测数出变变CC力mm为A大大))．计F， ，，，1B、的记 记有有两F示录 录用用点2，数弹 弹功功上（计为 服自重做的额外功减小，有用功不变，机械效率提高。
能否用学过的知识加以推导说明杠杆自重越小，机械 效率越大
使物用升轻高质的杠 高杆 度不，变提升，相杠杆同升重高物的，高重度物也悬不挂变点不，变杠，杆重克 使F能用有能结探η使 簧6能（使变杠②升实例实例能 η探小杠使变使算5能（选能使簧（例杠例1m==、用否杠用否论究用测否支用大杆竖的验题验题否究组杆用大用机否3填否用测1题杆题WW，））有有F同 用 杆 功 用 ： 杠 同力 用 点 同 ， 的 直 高 时 3时 1用杠 讨 的 同 ， 同 械 用 “用 同 力 3的 3此变2：：若杠：：用用，一学来一学杆一 计学和一机机向度竖竖学 杆论机一机一效学学一计机时大小小只杆小小//计杠过撬定过的杠 的过杠杠械械上为直直过 的实械杠械杠率过过杠的械机WW”金金将机金金0、算杆的一时的机杆 示的杆杆效效拉h向向的 机验效杆效杆比的的杆示效.总总械用用钩械用用1“机，知重，知械， 数知的，率率动上上知 械操率，率，较知知，数率、==变效如如码效如如GG械在识额识效在 为识摩重提与弹拉拉识 效作与重提在并识识在为与2h小率物物图图的率图图42效不加外加率同 加擦物高提簧动动加 率方提物高不得加加同提FF0”ηhh11所所悬的所所0或为11率、、同以功以的一 以不升。升测杠杠以 的案升升。同出以以一升N//示示挂表示示“的FF多比FF一推越推影悬推计高重力杆杆推影：重高一结推推悬重不hh22的的点达的的大22大较、、悬导小导响挂 导）的物计，，导 响物的悬论导导挂物变实实由式实实石？并FF挂说，说因点 说高上缓使使说 因上高挂。说说点上”问33验验为验验A）块，，得点明机明素分 明度升慢挂挂明 素升度点明明分升。移：装装装装η。，计计出（械别 杠不的匀在在杠 的不（杠别的=至重置置置置当算算结的竖 杆变高速杠杠杆 高变杆竖高AAC为测测测测、、，手机机论机直 自，度上杆杆自 度，自直度5量量量量CCO在N械械。械向 重杠无升下下重 无杠重向无））、的杠杠杠杠5效效效上 越杆关（面面越 关杆越上关分分sB钩杆杆杆杆内位率率率提 小升保的的小 升小提别别码的的的的用。置比比越升 ，高持钩钩， 高，升竖竖挂机机机机3不较较高一 机的码码机 的机一00直直重械械械械点0变并并个 械高缓缓械 高械个向向N为效效效效位的，得得钩 效度缓缓效 度效钩上上2率率率率置力仍N出出码 率也上上率 也率码提提。。。。不的按将结结（ 越不升升越 不越（升升变杠杠钩论论大变。。大 变大GG一一）杆11杆码。。，，个个） ），上，提所所钩钩、 、在的将升以以码码两 两此B杠相杠杠点（（个 个过杆同杆杆时GG钩 钩程11一的克克，码 码））中端高服服人（ （，到弹压度自自的GG使相簧下22，重重拉B同） ）测1点则做做力的.、 、力移杠的的F高计三 三为动杆额额度的个 个2相的外外N(读钩 钩5。同机功功C数码 码m的械不不)为（ （，距效变 变FGG记离率，，，33） ）录（将利而而到 到弹3_用提提0_相 相簧C_刻升升_m同 同测_度重重)_,的 的记力_尺物物_高 高录计_分的的度 度弹的别重重（ （簧示测力力55测数出变变CC力mm为A大大))．计F， ，，，1B、的记 记有有两F示录 录用用点2，数弹 弹功功上（计为 服自重做的额外功减小，有用功不变，机械效率提高。
九年级科学上册 第3节 认识简单机械 浙教版PPT课件
２、设计实验方案。
（确定实验步骤，设计表格）ห้องสมุดไป่ตู้
斜面
待测的量 物重(N)
斜面高度
(m)
拉力
(N)
斜面长度(m)
第1次
4、第由2次实验测量出的数据算出斜面的ŋ。
日常生活中有很多事物应用斜面的原理而达 到省力的目的，如楼梯、蜿蜒而上的山路等
１、下列说法正确的是
（Ｄ）
Ａ.机器效率越高越省力。
Ｂ.机械效率越高，机械的功率就越大。
(1)绳的自由端被拉下的长度 (2)拉力做的有用功 (3)拉力做的总功 (4)此滑轮组的机械效率
１、机械效率总是小于１，为什么？
因为Ｗ有一定小于Ｗ总所以
机械效率一定小于１。 ２、你认为可以从哪些方面提高机械 效率？
技术改进，减轻机械自身重量 加润滑油，减小摩擦
总之就是尽量减小额外功。
测量斜面的机械效率 1、测量斜面的机械效率需测量哪些？
一、有用功、额外功、总功
额外功W 额 ：人们不需要但又不 得不做的功
有用功 W 有用 ：使用机械时，对人们有用的功
总功 W 总：指对机械所施加的动力所做的功
W总=W有+W额
用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分 是有用功？那部分是额外功？如果桶掉进井里， 从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这 种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功？
第3节 认识简单机械
复习提问
简单机械的作用是什么？
省力 使用简单机械的省 作距 用离
改变力的方向
使用简单机械可以省力，或 者省距离，能省功吗？
F
A
G
O
B
G
G
G
功的原理: 使用任何机械都不能省功．
浙教版科学九年级上第3章第4节认识简单机械(杠杆)PPT课件
17
第一课时 杠杆
第四节 认识简单机械
1
下一页 2
下一页 3
下一页 4
5 下一页
找出机械的共同特点
温馨提示：从硬度、形状、运动形式等方面找一6 找
一、杠杆及其特点 共同点：
① 都是硬棒．（软的不行，直的、弯的都可以） ② 在力的作用下转动． ③ 在转动过程中，有一点是不动的．
7
二、生活中的杠杆
8
古代的杠杆
舂 [chōng]
桔槔 [jiégāo]
9
三、杠杆的五要素
F1 动 力
L1
动力臂
支点
O
L2 阻力臂
阻 力 F2
10
三、杠杆的五要素
支点：杠杆绕着转动的点（O点） 动力：使杠杆转动的力（F1）
阻力：阻碍杠杆转动的力（F2） 动力臂：从支点到动力作用线的距离（L1） 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L杆的动力臂和阻力臂。
L２ L１
L１ F１
F１ L１
F２ L２
F２ F１
L２ F２
F２ L２
F１ L１
F2
L１ L２
F1
15
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第一课时 杠杆
第四节 认识简单机械
1
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找出机械的共同特点
温馨提示：从硬度、形状、运动形式等方面找一6 找
一、杠杆及其特点 共同点：
① 都是硬棒．（软的不行，直的、弯的都可以） ② 在力的作用下转动． ③ 在转动过程中，有一点是不动的．
7
二、生活中的杠杆
8
古代的杠杆
舂 [chōng]
桔槔 [jiégāo]
9
三、杠杆的五要素
F1 动 力
L1
动力臂
支点
O
L2 阻力臂
阻 力 F2
10
三、杠杆的五要素
支点：杠杆绕着转动的点（O点） 动力：使杠杆转动的力（F1）
阻力：阻碍杠杆转动的力（F2） 动力臂：从支点到动力作用线的距离（L1） 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L杆的动力臂和阻力臂。
L２ L１
L１ F１
F１ L１
F２ L２
F２ F１
L２ F２
F２ L２
F１ L１
F2
L１ L２
F1
15
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
浙教版九年级科学上册3.4简单机械（滑轮和滑轮组）（课件 17张ppt）
４．一辆汽车不小心陷入了泥潭中，司机 按图３所示的甲乙两种方式可将汽车从泥 潭中拉出，其中省力的是＿＿乙 图。
幻灯片 21
如图4所示表示三种不同的滑轮组，用它们提 起重为30N的相同重物，在A端所用的拉力大 小分别为F1= 10N ；F2=7.5N；F3= 6N 。
(不计滑轮本身的重和摩擦。)
图4
滑轮和滑轮组
复习提问
1. 杠杆平衡的条件？
F1l1=F2l2
2.杠杆可分为那几种?特点是什么?
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
省力,但费距离 费力,但省距离
不省力,也不费力
不费距离,也不省距离
杠杆的缺陷
教学目标
滑轮
1、通过学习，掌握定滑轮、动滑 轮、滑轮组的定义及其特点。
2、了解定滑轮、动滑轮的实质。
对定滑轮的探究实验你发现了什么？
A、 不省力 B、可以改变力的方向
C：不省距离也不费距离
结论:定滑轮不省力，但它可以改变用力的方向
定滑轮实质上是一
个等臂杠杆
实验：探究使用动滑轮提升物体时，分别在用力大小、
方向以及移动距离方面的特点．
2、对动滑轮的探究实验你发现了什么？
A：能省一半力 B：不能改变力的方向 C：费距离
3 、学会分析滑轮组拉力与重力的 关系。
4 、会用滑轮知.识解决一些简单的 问题.
1、滑轮的分类？ 2、各类滑轮的定义？ 3、各种滑轮的特点？
使用时，轴固
滑轮在工作 定不动，叫定 时，根据轴 滑轮。 的位置是否 移动，又分 为定滑轮和 动滑轮两种。 使用时，轴
和重物一起 移动，叫动 滑轮。
实验：探究使用定滑轮提升物体时，分 别在用力大小、方向以及移动距离பைடு நூலகம்面 的特点．
幻灯片 21
如图4所示表示三种不同的滑轮组，用它们提 起重为30N的相同重物，在A端所用的拉力大 小分别为F1= 10N ；F2=7.5N；F3= 6N 。
(不计滑轮本身的重和摩擦。)
图4
滑轮和滑轮组
复习提问
1. 杠杆平衡的条件？
F1l1=F2l2
2.杠杆可分为那几种?特点是什么?
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
省力,但费距离 费力,但省距离
不省力,也不费力
不费距离,也不省距离
杠杆的缺陷
教学目标
滑轮
1、通过学习，掌握定滑轮、动滑 轮、滑轮组的定义及其特点。
2、了解定滑轮、动滑轮的实质。
对定滑轮的探究实验你发现了什么？
A、 不省力 B、可以改变力的方向
C：不省距离也不费距离
结论:定滑轮不省力，但它可以改变用力的方向
定滑轮实质上是一
个等臂杠杆
实验：探究使用动滑轮提升物体时，分别在用力大小、
方向以及移动距离方面的特点．
2、对动滑轮的探究实验你发现了什么？
A：能省一半力 B：不能改变力的方向 C：费距离
3 、学会分析滑轮组拉力与重力的 关系。
4 、会用滑轮知.识解决一些简单的 问题.
1、滑轮的分类？ 2、各类滑轮的定义？ 3、各种滑轮的特点？
使用时，轴固
滑轮在工作 定不动，叫定 时，根据轴 滑轮。 的位置是否 移动，又分 为定滑轮和 动滑轮两种。 使用时，轴
和重物一起 移动，叫动 滑轮。
实验：探究使用定滑轮提升物体时，分 别在用力大小、方向以及移动距离பைடு நூலகம்面 的特点．
2015秋浙教版科学九上3.4《简单机械》(第1课时)ppt课件
第4节
欣
赏
这些能给我们提供方便的工具都称为机械．
复杂机械都是由简单机械组成的
最简单的机械
这是最常用的工具，它是根据 杠杆原理制造的 。
中国古代对杠杆也有广泛的使用
让我想一想?
特它 点们 ？都 是 杠 杆 ， 有 什 么 共 同
上例中杠杆的共同点：
①都是硬棒．（软的不行，直的弯 的都可以） ②工作过程中都在转动，转动过程 中有一点是不动的．
F2
2、杠杆的五要素：
动 力 阻力 使杠杆转动的力(F1) 阻碍杠杆转动的力(F2)
支 点 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
动力臂 从支点到动力作用线的距离(l1)
阻力臂 从支点到阻力作用线的距离(l2)
杠杆“五要素”
（ 阻 力 的 作 用 线
动 力
（ 动
力 的 作 用 线
）
)
支点
o
阻力臂
阻 力
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变， 但作用方向改变，力臂是否改变？
2 杠杆是否都 答：杠杆可以是直 是直的？ 的，也可以是弯的 答：要改变
3、人身 上的杠杆
F1
O
F2
三、杠杆的应用
省力杠杆
由 F1L1=F2L2
F1
动力臂L1
O
阻力臂L2
∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆
F2
省力杠杆
③除固定不动的点外，还要受到两个 力的作用（一个能使它转动，另一个 阻碍它转动）．
一、杠杆：
1、在力的作用下能够绕 固定点转动的硬棒
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
提问：在现实生活中，你能举出哪些杠杆的实例呢？
欣
赏
这些能给我们提供方便的工具都称为机械．
复杂机械都是由简单机械组成的
最简单的机械
这是最常用的工具，它是根据 杠杆原理制造的 。
中国古代对杠杆也有广泛的使用
让我想一想?
特它 点们 ？都 是 杠 杆 ， 有 什 么 共 同
上例中杠杆的共同点：
①都是硬棒．（软的不行，直的弯 的都可以） ②工作过程中都在转动，转动过程 中有一点是不动的．
F2
2、杠杆的五要素：
动 力 阻力 使杠杆转动的力(F1) 阻碍杠杆转动的力(F2)
支 点 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
动力臂 从支点到动力作用线的距离(l1)
阻力臂 从支点到阻力作用线的距离(l2)
杠杆“五要素”
（ 阻 力 的 作 用 线
动 力
（ 动
力 的 作 用 线
）
)
支点
o
阻力臂
阻 力
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变， 但作用方向改变，力臂是否改变？
2 杠杆是否都 答：杠杆可以是直 是直的？ 的，也可以是弯的 答：要改变
3、人身 上的杠杆
F1
O
F2
三、杠杆的应用
省力杠杆
由 F1L1=F2L2
F1
动力臂L1
O
阻力臂L2
∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆
F2
省力杠杆
③除固定不动的点外，还要受到两个 力的作用（一个能使它转动，另一个 阻碍它转动）．
一、杠杆：
1、在力的作用下能够绕 固定点转动的硬棒
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
提问：在现实生活中，你能举出哪些杠杆的实例呢？
九年级上科学《简单机械》ppt浙教版3
你认为图 阿中 基的 米杠 德杆 的可 愿以 望分能成 实几 现类 吗？每一类杠杆分别 有什么特点？
杠 省力杠杆 你由认F1为l1=图F2中l2的杠杆可以分成几类？每一类杠杆分别 有什么特点？
动知力道臂 杠小杆于在阻生力活臂中，的动应力用大。于阻力。
杆 动物力理臂 实大验于室阻中力，臂我，们动使力用小的于天阻平力就。是等臂杠杆。
使用费力的杠杆，有什么好处呢？ 使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。
动力臂和阻力臂，哪 由 F1l1=F2l2
由 F1l1=F2l2 观察下面几幅图，你有什么发现？
个更长呢？我们在使 你认为阿基米德的愿望能实现吗？
——阿基米德 请注意观察，赛艇的船桨在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
由动力F1臂l1=大F2于l2阻力臂，动力小于阻力。
下——列阿工基具米在德正常使用中，属于费力杠杆的是（ ）
杠杆 第2课时 杠杆的类别与应用
导入新课
观察下面几幅图，你有 什么发现？
导入新课
学习目标
1.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特 点；（重点） 2.知道杠杆在生活中的应用。
讲授新课
活动：请每个小组4名同学每人画一个图，标出图中 杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。
讲授新课
你认为图中的杠杆可以分成几类？每一类杠杆分别 有什么特点？ F1
O
F1
l1
l2 F2
F1
F2
l1
l1 O l2 F2
O
l2
F1 l1
l2 F2
讲授新课
一 生活中的杠杆
省力杠杆
F1
O
动力臂l1 阻力臂l2
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动力臂
L1
F2 阻力
杠杆的五要素
活动：找我们身边的杠杆
F1
O F2
教学小结
目标回顾：
知识目标：
1、知道杠杆是一种简单机械；
2、能从生活常见的工具、装置中辨认杠杆； 3、能找出支点、动力、阻力，能根据给定杠杆画出杠 杆的力臂（会用图示表示杠杆五要素）。
请求大力士帮忙用手拔钉子！
可以寻求器械帮助！
讨论:请找出以上两种工具使用时， 有哪些共同特点？ 1、转动过程中有一点是固定不动的． 2、工作（转动）时都要受到力的作用 3、都有一根硬棒．（软的不行，直的 弯的都可以）
能否根据以上共同特点给杠杆下个定义？
杠杆：在力的作用下，能绕固定点转 动的硬棒叫杠杆。
F1
支点：使杠杆绕着转 动的固定点（O）
动力：使杠杆转动的 力（F1） 阻力：阻碍杠杆转动的 力（F2）
O
F2
感受杠杆的使用：
尝试找出其动力、阻力和支点
力臂
综合以上情况可得： 杠杆能否转动，不仅跟力的大小和方向有关， 还和支点到力的作用线的垂直距离有关
动力臂：从支点到动力作用 线的（垂直）距离（L1） 阻力臂：从支点到阻力作用 线的（垂直）距离（L2）
L1
L2
阻力臂
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动力臂
尝试：画出下列杠杆的力臂
O
L1
F1
L2
F2
请收藏方法
画力臂三步曲
（1）找支点
F1 A B F2
（2）画作用线：沿力的 作用方向将动力、阻力的作 用线画出来。(根据情况) （3）作垂线：过支点作动力、 阻力作用线的垂线段并标注。
O
F1
L1
L2
F2
O
请收藏知识
支点 O L2 F1 动力 阻力臂