母语和我【范本模板】
高分作文范文-母语

还记得小学时的一篇课文《最后一课》,这篇关于语言命运的短篇小说之所以引起全世界的广泛共鸣,就是因为那位老师在最后一课上发出的超越民族界限的声音:法语是世界上最漂亮的语言。
这句话可以置换为:任何母语都是最漂亮的语言。
而对我们来说,我们的母语——汉语,就是世界上最漂亮的语言。
何为母语?母语是泥,凝固后形成坚固的壁垒,让其他科学文化在它身上筑起大厦;母语是灯,点燃后放出希望的光芒,让清寡孤独者在人生道路上走出稳健;母语是车,启动后生成千万马力,让喜、怒、哀、乐在豪华的车厢迷倒众生……在一个民族的文化传承中,起关键作用的就是母语。
母语是文化传播的载体,她本身就是一种文化。
她是祖先留下来的巨大遗产。
汉语作为华夏民族悠久文化的传载体,是培育中华民族精神,孕育中华民族情节,发扬中华民族文化的重要途径。
我的母语是汉语,她犹如热血一般的黄河的波;我的母语是汉语,她是繁星一般的祖先的谜;我的母语,是汉语,她是春蚕口中吐出的丝绸古道;我的母语是汉语,她是春鸟舌间跳动的民歌中国;我爱我的母语,她是丁香凝结的雨巷;我爱我的母语,她是傲雪绽放的红梅!从我们嗷嗷待哺,我们就开始学习母语。
从我们的第一声哭泣开始,我们就学会了运用母语。
随着时间的增长,年龄的长大,我们不断地学习着母语,用母语充实自己,武装自己。
从李白豪放的母语,屈原悲痛的母语,司马迁壮丽的母语,到席慕蓉那浓得化不开的乡愁,到鲁迅横眉冷对千夫指的母语,我们不断地感受着,学习着华夏民族母语的神韵。
从祖国的版图最南端的曾母暗沙,到珠穆朗玛那地球最高离太阳最近的地方,从遨游太空发出的问候,到奥运上奏响的国歌,我们不断地运用着母语,不断地将她的风采发扬光大……学习母语,我们就像抚摸苍老而坚挺的身躯,品味着中华文明的沉香;学习母语,我们就像采撷默默而又素雅的花朵,就像聆听轻柔婉转的鸟鸣,高唱着华夏古韵的神曲。
我们运用母语,联结世界,我们运用母语,沟通心灵,我们运用母语,承传着中华几千年的文明……学习母语,运用母语,我们并不拒绝外语。
我的母语,我拿什么拯救你?_2500字

我的母语,我拿什么拯救你?_2500字湖北省2007年高考作文题:母语是一个人最初学会和一种语言,人人都有自己的母语。
母语是民族文化的载体,是民族生存发展之根。
在当今世界多元文化竞争与交汇的时代,母语越来越受到普遍关注,我们交流思想感情,欣赏文学作品,掌握科学文化知识等,都离不开母语。
可以说,我们每天都在感受母语,学习母语,运用母语。
针对以上材料的理解和体会,写一篇作文。
最难忘读都德的《最后一课》。
读到最后,随着语文老师几至哽咽的朗读,全班的同学也都静默,也有唏嘘,大家跟随着韩麦尔先生、跟随着小弗朗士领略了母语的美丽,第一次意识到母语与国家和民族的血肉关联。
我想,不管是法国人还是中国人还是什么其他国家的人,凡有民族心、爱国心的人,感受此情此景,都会涕泪纵横的。
法国人热爱自己的语言胜过爱自己的生命,任何其他民族都认为自己的母语是世界上最优美的语言。
可是,没有任何一个民族像我们今天这样不热爱自己母语的:有些孩子母语还说不清,家长就开始花钱让他们学英语了。
现在不少家长希望把孩子送到双语教学的幼儿园或者小学去,额外付钱学英语。
中小学生们的课外辅导班缺什么也不能缺了外语,哪科的成绩差也不能差了英语。
可能是因为家长们不会英语,差下来了没法给孩子补。
而汉语是我们的母语,谁还不会?就是这样,孩子们的母语被弃置一边,学生和家长心安理得地背起了英语单词,练起了口语。
以至于孩子们连汉语拼音都不会用。
某大城市在全市中小学中推广双语教学,计划到2010年,市区主要的400多所中小学都要实行双语教学。
在大学里,英语永远是必修课:在大学本科,你必须拿到英语四级证书,否则你就拿不到学位证;职称外语,研究生外语,英语已经成为一道首要门槛,你的英语过不了,你的专业能力就是再好,也是没有资格参加这些考试的。
而我们的语文,则是无所谓的。
学得不好,就干脆不学,反正丝毫不影响毕业,名家名篇,历史文化,民族英雄,优秀传统,不了解有什么关系?于是,过春节时,你只要留心一下单位大门顶上的红色条幅就会发现,有许多单位把“欢度春节”的“度”字写成了“渡”字,而关于这两个字的使用方法应该是在小学低年级语文课上就解决了的。
我和汉语作文

我和汉语作文【篇一:我和汉语拼音的故事】要说关于语文里什么跟我是好朋友,那就要数汉语拼音了,我和汉语拼音还发生过一件小事呢!那天晚上,我睡得很早,迷迷糊糊中我觉得我变成了声母ZH。
我十分高兴,走在拼音的马路上,我到处跑,这时,我被一个老爷爷拦住了,他对我说:“你现在跟我们是一家人了,规矩也一样,跟谁相撞,你就要跟他向相加变成汉字!”我高兴极了!便想试试,正好前面有一个韵母ang,我一撞,一股白烟过后,我和他被一个加号紧紧地连在一起,变成了汉字“张”,我很惊讶,也很高兴,可是他却不高兴:“你笑什么?虽然现在是一声‘张’,可是一会也会变成三声‘长’。
”听他那么一说,我觉得很有道理,原来拼音的组合那么精彩!不同的组合和不同的语调标注能产生不同的字和内容,并且对我们学习汉字有很大的好处和帮助,这让我对小小的汉语拼音产生了更大的兴趣,我更喜欢它了,我就决心和他成为好朋友。
忽然,我听到一个声音:“哎,醒醒。
”妈妈推了推我,我一睁眼,发现我还是我,拼音还是拼音,谁都没变!虽然我没有真正变成汉语拼音,但是我还是一样喜欢他!【篇二:我与汉语拼音】在学习生活中,我们有一位必不可少的好伙伴--汉语拼音。
当我们是一位可爱的小朋友,正在上幼儿园时,汉语拼音就和我们手拉手,开始了学习生涯的旅行。
当我们长成亭亭玉立的姑娘或者帅气的小伙后,汉语拼音依然与我们同行。
以前,汉语拼音与我结缘不深,所以我也只把它当成过路客看待,因此它在我的学些生活中大概成了多余的部分,根本没有它的地位,直到我亲自体验了没有汉语拼音的尴尬,以及看到了那篇文章……有一次,上课时老师让我们畅所欲言,我思考了一会儿后勇敢地举起了手。
我给大家讲了我在暑假里看的那本精美的书——《西游记)。
我讲了那里面的插图画得栩栩如生,和画上的内容时大家都被我吸引住了;可是,当我“绘声绘色”地讲起故事情节时的家都听得一头雾水,我尴尬极了,因为我看书时遇到不懂的词语只是跳过去或者看一半并没有留意到上面的拼音,所以才会有了今天的窘境。
【五年级】妈妈和我

【五年级】妈妈和我妈妈和我是一对亲密的母子,我们之间有许许多多美好的回忆和故事。
小时候的我非常调皮捣蛋,经常闯祸,但无论我犯了多大的错误,妈妈总是耐心地教育我,给我指出错误的道理。
一次,我在外面和小伙伴们玩耍,不小心摔到了地上,左膝盖破了一大块皮。
我哇哇大哭起来,妈妈急忙从家里跑出来,把我扶起来,用手帕轻轻为我擦拭伤口。
她安慰我说:“儿子,摔疼了,不要哭,勇敢一点。
”我被妈妈的温柔和关爱感动得鼻子一酸,眼泪止不住地流了出来。
从那以后,我明白了妈妈的爱是如此宽广和无私。
妈妈虽然平时工作很忙,但她仍然会抽空陪我玩耍。
有一次,我生气地把自己关在房间里不出来,妈妈不管外面有多重要的事情,也没有生气地对我发火,她用温柔的声音对我说:“宝贝,妈妈知道你生气了,但是不管怎样,妈妈都爱你。
”听到妈妈的话,我心里温暖了起来,妈妈的陪伴和理解是我最需要的。
妈妈还经常给我讲一些有趣的故事。
每当到了睡觉的时间,妈妈总是会坐在我的床边,轻轻地给我讲故事。
有时候是童话故事,有时候是妈妈亲身经历的故事。
我最喜欢的故事是妈妈小时候和奶奶在农村生活的故事。
妈妈讲起这些故事时,总是笑得那么开心,让我感受到平淡生活中的快乐和幸福。
妈妈是一位贤惠的主妇,无论是家务活还是做饭,妈妈总是一丝不苟。
她总是把家里打扫得干干净净,让我有一个舒适、温馨的家。
每天晚上,我回到家里,都能闻到妈妈做好的饭菜的香气。
妈妈总是会根据我的口味去做我喜欢吃的菜,每一道菜都非常美味。
吃完饭后,妈妈还会笑着问我:“宝贝,今天的饭菜好吃吗?”听到妈妈的问话,我总是高兴地回答:“妈妈做的饭菜是世界上最好吃的!”妈妈的笑容是我最幸福的时刻。
每逢周末,妈妈还会带我去郊游或者旅行。
我们会一起去公园里玩耍,看美丽的花朵和流水,吹着微风,在妈妈的陪伴下度过欢乐的时光。
有一次,我们一起去了动物园,看到了很多有趣的动物。
我非常兴奋地跟在妈妈的后面,妈妈则不厌其烦地给我讲解动物的特点和习性。
母语

母语记得你说的第一句话吗?是母语!记得你难过的时候,那些安慰语中,最真挚,最亲切的语言吗?是母语。
任凭时代如何发展,任凭世界如何变迁,萦绕在我们心头仍是那一句亲切的语句。
母语,那一些血脉,已在我们生命中延绵千年。
母语是我们最初的语言,如同母亲的乳汁般滋润心田,哺育灵魂。
母语对民族是生存发展之根,对国家是源源不断的动力。
在这个宣嚣纷杂的时代,我们开始崇向新潮的外来词汇,“酷”、“卡哇伊”声声入耳,最传统而丰富的母语却淡退了视线,我们开始趋之若鹜的报考托福雅思,报名的队伍婉蜓数十米,而母语的等级测试却鲜肖出现。
不禁疑惑,我们的母语怎么了?我们究竟如何对待母语?远离浮躁,回归母语,我们将传承悠久的中华文化。
肩负民族振兴的大旗,年轻一代怎如何对待母语?也许,你能说一段动人的外语,让人们如痴如醉。
但请不要忘记你的母语。
在阳光中行走。
“考试考坏了,唉!”随着一声声叹息中,我走在校园里的偏僻小道上,平时如果考成这样,我可绝对不会如此失落,这到底是怎么回事呢……原来,在考试的前一阵子刚刚进行过几次小考试,我的成绩一直名列前茅,于是,我的内心开始躁动起来,每天晚上必上QQ玩一会儿,快到考试,我的内心竟没半分紧张,这可让一旁的姐姐急得像热锅上的蚂蚁,不停地在问我:“考试了!还不快点复习,我都给你着急呀!”边说还边跺着脚,而我却慢吞吞地说:“不着急嘛,你看,前几次没复习不也能比他们考得高么?”“这次不复习我也能进前五名。
”我骄傲地说。
“唉!”姐姐轻轻地拍了下脑门走开了。
谁也没想到呀,那句话可把我害得不浅啊。
考试的前一天,我想:考试前还不放松一下?于是不慌不忙地打开电脑,点开QQ,咦?同学们都去哪儿了,我点开在线的同学,问他们为什么,可都没有回应,我还说呢,难道昨天游戏玩输了就不敢玩了?可那是糊涂的我竟没有想到他们不玩的真正原因。
灾难就在一天发生了,那惨白的卷子上可这可怕又鲜红的数字84分,那刺眼的红光照在了我的脸上,我再一次睁开了眼睛,可那个数字就像强力胶似的粘在了我的卷子,我的四周像是响起了无数嘲笑的话语,我的精神在我站在办公室的时候缓了过来,泪水不停地往下流。
母语作文范文

母语作文范文篇一:母语还记得小学时的一篇课文《最后一课》,这篇关于语言命运的短篇小说之所以引起全世界的广泛共鸣,就是因为那位老师在最后一课上发出的超越民族界限的声音:法语是世界上最漂亮的语言。
这句话可以置换为:任何母语都是最漂亮的语言。
而对我们来说,我们的母语——汉语,就是世界上最漂亮的语言。
何为母语?母语是泥,凝固后形成稳固的壁垒,让其他科学文化在它身上筑起大厦;母语是灯,点燃后放出希望的光芒,让清寡孤独者在人生道路上走出稳健;母语是车,启动后生成千万马力,让喜、怒、哀、乐在豪华的车厢迷倒众生……在一个民族的文化传承中,起关键作用的就是母语。
母语是文化传播的载体,她本身就是一种文化。
她是祖先留下来的宏大遗产。
汉语作为华夏民族悠久文化的传载体,是培育中华民族精神,孕育中华民族情节,发扬中华民族文化的重要途径。
我的母语是汉语,她犹如热血一般的黄河的波;我的母语是汉语,她是繁星一般的祖先的谜;我的母语,是汉语,她是春蚕口中吐出的丝绸古道;我的母语是汉语,她是春鸟舌间跳动的民歌中国;我爱我的母语,她是丁香凝结的雨巷;我爱我的母语,她是傲雪绽放的红梅!从我们嗷嗷待哺,我们就开始学习母语。
从我们的第一声哭泣开始,我们就学会了运用母语。
随着时间的增长,年龄的长大,我们不断地学习着母语,用母语充实自己,武装自己。
从李白豪放的母语,屈原悲哀的母语,司马迁壮丽的母语,到席慕蓉那浓得化不开的乡愁,到鲁迅横眉冷对千夫指的母语,我们不断地感受着,学习着华夏民族母语的神韵。
从祖国的幅员最南端的曾母暗沙,到珠穆朗玛那地球最高离太阳最近的地方,从遨游太空发出的问候,到奥运上奏响的国歌,我们不断地运用着母语,不断地将她的风采发扬光大……学习母语,我们就像抚摸苍老而坚硬的身躯,品味着中华文明的沉香;学习母语,我们就像采撷默默而又素雅的花朵,就像聆听轻柔婉转的鸟鸣,高唱着华夏古韵的神曲。
我们运用母语,联结世界,我们运用母语,沟通心灵,我们运用母语,承传着中华几千年的文明……学习母语,运用母语,我们并不回绝外语。
妈妈和我作文范文

我和妈妈是一对亲密无间的母女,我们之间有着深厚的感情,互相依靠,互相照顾。
在我的成长过程中,母亲始终是我的坚实后盾,无论遇到什么困难,都愿意伸出手来帮助我,为我排忧解难。
在我还是个孩子的时候,妈妈就开始注重我的教育和培养。
她鼓励我多读书,多看报,逐渐培养起了我的阅读兴趣。
她还开设了各种兴趣班,让我接触各种各样的技能和知识,这些经验在我以后的成长道路上非常有帮助。
妈妈的教育方法非常温和,她常常和我说话,和我分享她的经历和感受,让我感受到了她对我的关爱和关注。
即使我有时无法控制情绪,妈妈也会在一旁默默地支持我,帮我缓解疲劳和压力。
这让我深刻地体会到母爱是这世界上最无私的感情。
我的成长过程中,妈妈为我付出了很多,她总是把我的需要放在第一位,同时也教育我如何关心他人。
她教我要善良、认真、贪心和勇敢,让我学会对待日常生活中各种难题的办法。
妈妈还教会我如何表达感情,如何为自己争取权益,她关心我的内心世界,支持我自主性的发展。
不管是在学习、生活还是人际交往方面,妈妈始终关注我的需求,为我指引和帮助。
我和妈妈之间的默契十分奇特,她懂得我的喜好,知道我的情绪和疑虑,并为我解决问题。
无论我遇到什么事情,妈妈都会在第一时间出现,帮助我解决,让我感到无尽的安心和关怀。
她是我人生中最重要的导师,她的爱给了我方向和力量,让我行动起来。
每次看到其他的小孩子和妈妈一起散步、看电影、购物时,我总是会感叹,原来这些事情是如此的温馨而美好,我不由心中暗自感叹,有了妈妈的陪伴,我是多么幸福,多么骄傲。
我知道,每个人在成长的路上都需要许多鼓励和帮助,我也知道,在我需要爱和支持的时候,妈妈会永远是我最坚强的后盾。
最近我深受一位名人名言的启发,他说:母亲的抱抱可以抚平一个人的悲伤,母亲的吻可以治愈一个人的伤口,母亲的笑容可以解决一个人的烦恼。
这让我深深地感受到母亲的伟大和无私,她的爱是这个世界上最强大的力量。
我感谢我的妈妈,感谢她一直以来对我的支持和呵护,无论我将来面临什么困境,我都知道,妈妈会一直站在我身边,和我并肩前进。
母亲与我作文优秀4篇

母亲与我作文优秀4篇妈妈和我作文篇一我和我的妈妈更像是一对朋友。
妈妈不爱看电视,却总是陪我看《王牌》;妈妈也不热爱阅读,却总陪我去图书馆。
我也总爱和妈妈分享学校的事情,让她帮我出出主意。
妈妈就像是我的好闺蜜。
我发现,妈妈有时也和我一样拿不定主意。
这时,我们就像是一对傻乎乎的难姐难妹。
还记得前几天的那个夜晚,外面下着雨。
妈妈手里拿着志愿表,朝我的房间走来。
薄薄的白纸上密密麻麻的黑字映入了我的眼帘。
纸的一角用铅笔写着:2或3。
2和3代表着不同的学校。
我惶恐不安,虽然前几天已经知道了填表的事,但此时我的心还是狂跳不止。
妈妈轻轻地坐在我旁边的椅上,我故作镇定,问道:“今天开会开得怎么样?你打算选哪个?”妈妈摇摇头,用温柔的目光望着我:“我也很难决定,我比较偏向2,但我还是想听听你的意见。
”我支支吾吾地说道:“我想选……3。
我们班,好像,很多人都要去那儿呢!”妈妈用手顶着下巴,犹豫不决,眉间露出焦急的神情。
看着妈妈头痛欲裂的模样,我连忙说:“你来决定吧!不要因为我的想法打断你!”风带着雨敲打着窗玻璃,房间里的灯光显得格外明亮。
妈妈眉头紧锁。
不知过去了多久,妈妈的眉间豁然开朗,用欢快的语气对我说:“既然这么难选择。
那么我们投硬币好了!”我被妈妈的想法逗乐了,这想法不错!我从杯里拿出一个硬币,数字代表2,反面代表3。
我说,这硬币得怎样转才算公平呢?妈妈接过我的硬币,说:“看好了!是这样。
”妈妈一手捏着硬币,一手摆出“OK”的手势,瞄准目标。
“嗖”的一声,硬币飞速旋转,转了好久,终于停在桌面上。
上面是数字1。
我不服气,我一定会转到反面的!可不无论我怎样转,正面总是多于反面。
唉!2也挺好,妈妈的想法也不赖!如果有一天,你在某某中学遇到我,你一定不会想到,这是我和我的妈妈在一个风雨之夜用一枚硬币作出的决定。
可对于我来说,这样的夜晚是多么温馨甜蜜!我与母亲篇二有一种爱你能够随意占有;有一种爱,它不求你的回报;有一种爱,只有她才能给你……这种爱叫“母爱”。
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母语与故土文化对我的影响我是个纳西人,纳西语是我的母语,它对我来说,有一种魂牵意系的魔力。
我觉得它是世上所有的语言中与我的精神和心灵世界关系最为密切的语言。
尽管如今我当了教授、博士,并常有机会到国外讲学访问,在生活和工作中用得最多的是汉语以及英语,写作最多的是用汉文,但我不能想象,如果我不讲自己的母语,我的精神世界和人生会有多大的缺憾。
语言与一个民族的认同意识密不可分,这一点在纳西人中也非常突出。
比如,在纳西族最大的节日、同时也是东巴教最大的祭仪“祭天”仪式上,按传统规矩,过去所有的参与者只准讲纳西话,禁忌讲外族话。
纳西人自称“纳西美本若",意为“纳西是祭天的人”,以祭天作为本民族的主要特征,可见祭天在纳西人心目中的神圣地位.在这个神圣祭仪中唯一使用的纳西语,在这个神圣的祭仪中也就具有了一种神圣的象征意义。
据民间传说,纳西族木氏土司乐于广采博纳地学习汉文化,积极吸引外来人才到丽江,但他们又非常重视本土文化的传承和发展,用各种方式叫外来的移民学习当地文化,比如纳西语。
按规矩,不会说纳西话的人就不准参加祭天仪式,在过去,如果不能参加祭天仪式,相当于就开除了纳西人的“族籍”,因此,外来移民都很快地学纳西语,逐渐同化于纳西族中。
这也是丽江古城成为中国少有的少数民族同化汉族的区域之一的重要原因。
纳西的本土文化的影响从我生下来后就开始了,而这种长久的影响全靠母语传承,我的祖父和祖母都是懂很多民间故事的人。
他们常常给我和弟妹讲故事。
像那机智的姑娘用火红的烙铁杀死吃人的鬼婆,鬼婆在树下化作荨麻的故事;一个妇人生下一只怪手,这只怪手最后差一丁点捞出了金沙江中神秘的金钟的故事;纳西人火把节来历的故事,金沙江姑娘和玉龙山老翁的故事等等,都是在祖父母口中听到的,祖父母用纳西语讲述的故事是那么有吸引力,长久地刻印在我的脑海深处。
除了祖父母讲的故事,我还从古城的老人们那里听到了很多用纳西话讲的民间故事。
他们所讲述的故事,深深地体现了母语的美妙,至今我都感到,把这些故事翻译成汉语,还是很难传达出其中的精彩和妙趣.如今,随着社会文化的剧烈变迁,很多少数民族已经面临着母语逐渐消失的危险。
我常常在家乡丽江古城看到这样的情景,用母语可以妙语连珠地把当地的民间故事、逸闻趣事讲得出神入化、妙趣横生的老祖母祖父们,如今面对自己那已经只会讲汉话的孙子孙女,一下子就变得拙嘴笨舌,他们不得不用磕磕巴巴的汉语讲述的故事也就失去了用母语讲述的那种生动、妙趣和魅力,孩子们也就一脸茫然,提不起兴趣听这些本土故事,于是就自顾自去看电视上的肥皂剧,看明星们的做秀了。
这就是没有共同语言所带来的代沟,祖父母们一肚子的故事和乡土知识,也就因语言的隔膜而不能传给孙子孙女辈,使他们获得乐趣。
如果纳西语断了传承,纳西人千百年热烈生动的人生和朴实深邃的智慧,将会因为母语的失传而无法薪火相传。
我认为,母语既是一种文化的载体,也是一种文化的灵魂,母语的消失,意味着一种文化没有了自己的灵魂,而一种没有了灵魂的文化是不会生动而充满活力的,它总归要逐渐消逝,比如很难想象没有了汉语的汉文化会是一个什么样子.我在故乡进行民族学、社会学的调查时,常常感受到说一种共同语言对于拉近感情,进行心灵沟通的重要性,特别是和那些不会讲汉语的老人进行交流时,更显出语言的重要性.我相信,要想真正心领神会田野调查对象的内心世界和悲欢哀乐,不懂他们的语言是不可能做到的。
难怪西方国家的人类学家非常重视学习调查地的语言,都要把它列为田野调查前和调查过程中应该学习的首要课程之一。
我在家乡做人类学田野调查时,父老乡亲用母语讲述的内容,特别是老东巴、乡野老人、民间艺人夹杂着纳西古语讲述的很多内容,我常常无法用汉语快速记录下来,因为很多词汇没有完全对应的汉语词汇,因此,我经常用国际音标或纳西拼音文字记录,下来后再慢慢捉摸汉语的相应意思。
我因此觉得,要对一个民族的文化有深度的了解,不懂语言,那是非常难的。
我就碰到过这样的例子,有些不通纳西语的外族学者到我的家乡进行宗教调查,由于没有与汉语完全对应的词汇,翻译者没能把一些关键的东巴教词汇和概念翻译成准确的汉语,因此,就导致该学者在撰写论文时仅以翻译的内容为据,在基本概念上就出了错误,余下的洋洋洒洒的很多论证也就成了误论。
1992年,我曾有机会访问加拿大印第安人的领地,访问了十几个部落,与各部落的酋长、长老进行了广泛的交往。
对印地安人因丧失母语等民族文化给他们带来的地老天荒般的心灵创痛感受很深。
如今,加拿大境内很多部落五十岁以下的印第安人已不会讲自己的母语。
在20世纪70年代以前的数百年间,白人社会对印第安人强制性地实行同化政策,很多印第安孩子从小就被强行安置在“寄宿学校”,剥夺了讲母语的权利,变成只会讲英语的印第安人,传统的民族文化知识仅仅保留在少数白发苍苍,已到耄耋之年的长老的记忆中。
几乎我们所接触到的每个部落的酋长一谈到目前印第安人的文化现状,无不愀然悲痛。
1993年,我们的国际合作项目邀请加拿大印地安部落的酋长代表团访问丽江,当他们在丽江看到满街讲着纳西语的民众,随处可见的纳西风情民俗;看到操着母语的纳西少女那么自豪地向客人展示自己的民族服装时,这些豪爽的汉子竟悲戚不已,有的竟至潸然泪下,说是想起了自己饱经苦难,满目疮痍的“母亲文化”.面临着本民族文化濒临绝境的严峻局面,身为部落领袖的酋长们忧心如焚。
近年来,随着加拿大多元文化政策的实行,以酋长和德高望重的部落长老为首,组织部落民众掀起了复兴本民族文化的热潮,从青少年到五十多岁的人都重新走进课堂学习自己的母语,通晓本民族传统文化的长老成为印第安人的精神领袖.各个部落请这些长老给中青年和少年儿童传授本族的语言和各种文化知识,派人对长老口授的各种传统知识加以整理。
一个在生活上物质上已经实现了“现代化"的族群,他们以母语为载体的本土文化的丧失所带给他们的心灵创痛,给我留下了深刻的印象,促使我思考很多关于民族文化保护和传承的问题。
浓浓的母语情结对我而言,母语有一种可能旁人无法理解的魅力,母语情结是一个游子故土情结中最为突出的一方面。
当我在故乡和我的父母兄弟姐妹在一起时,即使有其他民族的朋友在旁边,我至今不能做到为了出于礼貌,用汉语和家人交谈,与父母和弟妹用汉语说话,在我来讲那是绝对困难而不可能的事,如果不用母语,就完全感受不到那种浓浓的亲情。
除了相互间用汉文写信,我至今连想都没有想过会用汉语和父母和弟妹说话。
在昆明和其他地方,和乡亲在一起时,全讲纳西语,如果有其他民族的朋友也在场,为了礼貌,我们有时也讲汉语,但总觉得乡亲相互之间讲汉话一下就隔了一层,别别扭扭的。
一旦客人不在了,可以恢复用母语对话,乡亲之间一下觉得轻松和亲近了。
记得我在德国游学4年,虽然工作中常常与纳西文字写的文献资料打交道,但无人可与对话,便觉苦闷,有时常常会情不自禁地用母语自言自语,心情郁闷时冲口而出发泄情绪的话也都是母语。
我不能想象我只略通汉语的母亲用汉语和我的女儿说话会是多么糟糕的一件事,如果用汉语对话,我母亲的语言魅力、个性连同亲情的表达都会受到影响,心灵的交流也就会受到阻碍。
因此,我对我在昆明长大的女儿有一个比较严格的要求,要求她与祖父祖母打电话时,必须用母语对话。
女儿能听懂纳西语,但由于常年在昆明,说纳西话已有些磕磕巴巴,但还是坚持说。
我母亲听孙女用纳西话对话,感到非常亲切,比她也用磕磕巴巴的汉话和孙女说话的感觉就完全不一样.看来很多纳西人的母语情结是相当浓的,在纳西人的聚会上,常常会有大家用纳西话神吹海聊,无意间就忘了也来参加聚会的外族朋友的情景。
我听一个也是少数民族的朋友埋怨过,他娶了个纳西妻子,感到最难过尴尬的一件事是在丽江探亲访友时,个个只自顾自讲纳西话,把他晾在一边。
他说在他的家乡,如果有其他民族的人在旁边,大家会照顾地用汉语说话。
但我想象得出,如果大家为了照顾客人的情绪相互之间说汉语,那对这些纳西人来说又会是一件多么乏味而为难的事。
我在家乡曾听到过这样的一个笑话,20世纪60年代时,有几个纳西男子去北京办事,碰到了一些外乡人在大城市办事常常会碰到的不如意的事,他们走在街上,以为周围的人全听不懂纳西话,便气愤地用很丑的纳西粗话大声地诅咒着、发泄着心里的不快,没料到几个身着汉装的妙龄女子闻声跑来,边跑边欣喜地大声用纳西话喊着:啊,原来你们是纳西老乡呀!原来他乡遇乡亲,一串男人的粗话竟然引来了惊喜的几个故乡女子,把这几个纳西汉子一下子弄了个大红脸.母语可以说是这样的一种无形文化,它已经深深地渗透到一个人的心灵深处,积淀在一个人的思维方式和思想感情中,一个民族的民族心理和气质特点、文化个性,都与母语有着千丝万缕的联系。
这几年在电视上看到四川、云南等地方言剧节目很有市场,很受本地人欢迎,有些语言的表达方式根本不可能用普通话来替代。
而这些方言俚语是构成区域文化个性特点的重要成分。
我想,从汉语方言的这些事例中,也反映了一个地方的方言对于每天说着它的人们来说那种无法用其他语言取代的吸引力,这也可作为母语重要性的证明。
“三多节" 和我的母语对于客居他乡的纳西游子来说,一年一度的民族节日“三多节”,便是充分享受尽情地听和说母语的快乐的日子。
每年阴历二月八日,我们在昆明的纳西人年年过民族节日“三多节”,大家尽情地唱母语的歌,跳传统的舞。
1990年,我们戏称的“纳西头人"和万宝等纳西前辈,决定改变一般由年长者主持节日的模式,叫我们几个纳西中青年学者来主持当年的纳西民族节日“三多节”,我作为当年的主持人,设计了首先用通俗而又稍为典雅的纳西语致词,然后用汉语致辞,并根据有外国朋友参加的情况再用英语致词的模式,结果很受大家的欢迎。
因此,我也就常常成为“三多节"的主持人。
在2005年昆明过的纳西族民族节日“三多节”上,发生了与母语戏剧性地联系在一起的一些生动情节。
我们特意从家乡丽江请来了“纳西净地”乐队来昆明“三多节"上演唱,这是由丽江古城的几个业余纳西青年歌手组成的一个乐队,他们自编自创了一些用纳西语演唱的歌曲.这些歌曲既有传统的纳西民歌风,又有现代音乐欢快活泼的节奏,琅琅上口,通俗易懂.这组歌曲名为“纳西净地”.这盘CD歌带一问世,便很快受到了纳西人热烈的欢迎,据说有些国内外游客也很喜欢这些歌曲。
他们在昆明“三多节”的演唱受到了不同年龄群的纳西人的热烈欢迎,演唱过程中,听懂纳西语的老幼妇孺都随着歌声开心地笑。
不断有纳西青年女子上去给乐手们献花,大家被他们谱写的通俗易懂又生动幽默的纳西语歌词和曲调所感染。
听说这盘CD 在丽江一个星期就销售了5000盘。
据朋友告知,丽江有不少对纳西语已经比较陌生的纳西后生听了这盘歌带后,又非常热情地去学自己的母语。