少年宫舞蹈记录表
乡村少年宫舞蹈活动记录
乡村少年宫舞蹈活动记录负责人支琳、王宏亮参加人员全体队员活动方式集中活动内容手臂的基本动作和基本姿态1.手臂的基本动作（1）单手基本动作撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）双手配合动作晃手、摇臂、云手、小五花、盘手2.手的基本姿态单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。
斜托掌、提襟小结教学效果较好，学生能基本掌握。
动作学得快又做得好的有王雨欣、王永莉、赵敏等几位学生。
负责人支琳、王宏亮参加人员全体队员活动方式集中活动内容身体各部分中间活动训练1.头部训练2.肩带练习3.肘部练习4.腕部练习5.手臂基本位置练习6.臂的摆动，绕环，波浪练习7.下肢活动练习8.上肢活动练习小结学生能够接受，完成较好。
负责人支琳、王宏亮参加人员全体队员活动方式集中活动内容身体各部分中间活动训练（二）1.头部训练2.肩带练习3.肘部练习4.腕部练习5.手臂基本位置练习6.臂的摆动，绕环，波浪练习7.下肢活动练习8.上肢活动练习小结通过反复练习，动作做得比上周要好很多。
负责人支琳、王宏亮参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动内容把上基本动作练习（一）1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2.擦地崩脚练习3.蹲的练习4.小踢腿练习5.腰的练习6.撩弹腿的练习小结小部分学生能顺利完成，大部分学生动作不到位，还需反复练习，在今后的舞蹈练习中，还需多强调动作的标准。
负责人支琳、王宏亮参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动内容把上基本动作练习（二）1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2.擦地崩脚练习3.蹲的练习4.小踢腿练习5.腰的练习6.撩弹腿的练习小结今天，大部分学生能顺利完成。
个别学生的柔韧性比较差，还需要平时多练习。
少年宫舞蹈室活动记录文本
活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年 9 月9日
活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期：2013 年 9 月17日
活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期 2013 年 5 月24日
活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年 10月8日
活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10 月15日
活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10 月22日
活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10月29日
活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年11月12日
活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年 11月19日
活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期：2013 年11 月26日
活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年 12月3日
活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期：2013 年 12月17日。
韶钢四小城市学校少年宫舞蹈特长班活动记录表资料
韶钢四小城市学校少年宫舞蹈特长班活动记录表辅导教师：肖淑文 2013年6月6日—7月每周下午17:05—17;35学习内容时间参加人数活动记录形体训练：压腿6月6日20人循序渐进地进行身体软开度练习，培养孩子的学习兴趣。
形体训练：压肩6月7日循序渐进地进行身体软开度练习，培养孩子的学习兴趣。
形体训练：推脚背组合6月10日循序渐进地进行身体软开度练习，培养孩子的学习兴趣。
形体训练：把杆（1）6月11日循序渐进地进行身体软开度练习，培养孩子的学习兴趣。
形体训练：把杆（2）6月12日循序渐进地进行身体软开度练习，培养孩子的学习兴趣。
形体训练：踢后腿6月13日循序渐进地进行身体软开度练习，培养孩子的学习兴形体训练：大踢腿6月14日循序渐进地进行身体软开度练习，培养孩子的学习兴趣。
成品舞蹈训练6月17日理解作品，学习基本动作。
成品舞蹈训练6月18日熟练基本动作，排练队形。
成品舞蹈训练6月19日富有表现力地表演作品。
成品舞蹈比赛拍摄光碟6月20日理解作品，学习基本动成品舞蹈训练6月21日熟练基本动作，排练队形。
成品舞蹈训练6月24日理解作品，学习基本动作。
成品舞蹈训练6月25日熟练基本动作，排练队形。
活动相片复习舞蹈作品，汇报演出。
舞蹈训练相片舞蹈训练相片舞蹈训练相片相片。
大宋华荣小学少年宫舞蹈兴趣小组活动记录(1)
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
9.17
活动内容
把上基本动作练习（一）
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结
小部分学生能顺利完成，大部分学生动作不到位，还需反复练习，在今后的舞蹈练习中，还需多强调动作的标准。
②点步转
③旋转
2.移动的转：正步平转
3.空中转
4.跳跃：小跳
大跳
小结
学生学得很认真，动作完成的比较好。大跳做得最好的是夏楠歆，动作到位，力量也大。
奉天寨小学2014春少年宫舞蹈室活动记录
负责人
于晴
参加人员
舞蹈团全体
活动方式
集中
活动时间
11.13
活动内容
舞蹈《阳光下的孩子》上半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
30活动内容舞蹈阳光下的孩子的练习一基本训练1随音乐进行把杆组合练习二舞蹈阳光下的孩子整支舞蹈连贯的练习1学生表演一遍要求动作整齐2教师动作指导3分解练习针对学生多做的失误个别指导
大宋华荣小学少年宫舞蹈活动记录
负责人
徐欣欣
参加人员
李涵、魏薇、郭昊阳、韩润芝、孙惠琪、王艺璇、徐嘉怡、
活动方式
集中
活动时间
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、重点练习舞蹈中点步转
小结
学生能把今天教得几个动作基本学到位。因为点步转做得不好，所以需要反复练习。今天这节课结束之后，还有四个学生做得不好，还要利用课余多加练习。
大宋华荣小学少年宫舞蹈兴趣小组活动记录
少年宫舞蹈室活动记录
3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、通过不同的发声练习来规范学生的声音（学习a的发声）
活动效果：学会区别，体会自己的声音，规范发音。。
备注
少年宫活动记录表
活动名称：合唱指导教师：日期：年11月26日
备注
少年宫活动记录表
活动名称：舞蹈指导教师：日期：年10月8日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《碎步练习组合》
在幼儿舞蹈中碎步是常见的步伐之一，本组合通过不同姿态的碎步练习，训练幼儿的脚下碎步动作及舞台调度能力。
二、舞蹈组合：《春天在哪里》
本音乐欢快，旋律优美，舞蹈动作以次序转身和变化造型来表现春天的花红，草绿的美丽。整个过程幼儿情绪愉快，动作优美。两课时完成。
二、舞蹈组合：《下一朵大红花》
本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
活动效果：节奏掌握好，动作富有美感。
备注
少年宫活动记录表
活动名称：舞蹈指导教师：日期：年10月22日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活动过程
活动内容：
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。
备注
活动效果：咬字吐字要准，注意要领，需要不断练习。
少年宫舞蹈室活动记录
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活动名称：舞蹈指导教师：喻彩虹日期：2015年9月9日
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活动名称：舞蹈指导教师：喻彩虹日期：2015年9月17日
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活动名称：舞蹈指导教师：喻彩虹日期2015年5月24日
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活动名称：舞蹈指导教师：喻彩虹日期：2015年10月8日
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活动名称：舞蹈指导教师：喻彩虹日期：2015年10月15日
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活动名称：舞蹈指导教师：喻彩虹日期：2015年10月22日
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活动名称：舞蹈指导教师：喻彩虹日期：2015年10月29日
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活动名称：合唱指导教师：喻彩虹日期：2015年11月12日
少年宫活动记录表
活动名称：合唱指导教师：喻彩虹日期：2015年11月19日
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活动名称：合唱指导教师：喻彩虹日期：2015年11月26日
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活动名称：合唱指导教师：喻彩虹日期：2015年12月3日
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活动名称：合唱指导教师：喻彩虹日期：2015年12月17日。
少年宫活动记录表__舞蹈
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。
活动效果：动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注
少年宫活动记录表
活动名称：舞蹈指导教师：闵丹丹日期：9.25
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容：
一、基础训练：《提沉、呼吸组合》等
活动内容：
一、基础训练：《前抬腿组合》
它属于腿部控制能力的基础训练，本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担，使动力腿得到充分的伸展，这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲，是一种非常好的训练方法。
通过前抬腿的这一控制训练，来增强腿部肌肉的能力，为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的基础。
二、舞蹈组合：《泼说歌》
二、舞蹈组合：《小螺号》
本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。
活动效果：能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快
备注
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。
活动效果：动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。
备注
少年宫活动记录表
活动名称：舞蹈指导教师：闵丹丹日期：10.26
活动时间
下午
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容：
一、基础训练：《压胯组合》等
本组合主要是在“对脚盘坐”的位置，训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈，脊椎的拉长和弯曲能力。
本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。
少年宫舞蹈室活动记录表
⑶ 同上，做反向。
活动效果
通过掌握擦地的动作要领，训练脚下的基本功及腿、胯的外开，控制能力及其稳定性。对身体控制力的基本训练以及基本姿态的掌握。C
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表
2015—2016学年上学期
%
活动时间
伴奏：《落叶》
准备：双手扶把，一位站立。
预备拍 5—8 双脚立
⑴ 左右交替慢落
⑵ 反复
⑶ 左脚立，右脚收至其小腿处，落后五位。
⑷ 同上，落前五位。a
⑸—⑹ 同上，做右脚。
活动效果
练习气氛很好，要多加鼓励，同时要求不要太高，不要急于求成。中国舞蹈网/SG8x3nj8XL
师：（找一名学生作示范讲解）两腿脚跟相靠十个脚趾用力抓地，两腿夹紧，大腿内侧外旋，收腹、收臀，立腰，下巴微抬，眼睛平视前方。
开音乐，学生双手扶把，按照要求训练站立，启发想象力（如：我的眼前出现了一幅美丽的画面，我亭亭玉立，等）
音乐的第一遍，双手扶把，面向把杆，一位脚。
音乐第二遍，一位立半脚尖，保持状态，双手离开把杆，慢慢打开至七位，掌握好重心。
参加人数
三年级45人
活动地点
舞蹈室
辅导教师
黎炎、陈洁梅
活动内容
`
形体训练---压前、旁腿
活
动
过
程
（一）师生问好
（二）?
（三）学生依次站在把杆前做准备。慢三音乐伴奏，1-4小节师生面对面站好，5-8小节：摊手，上步，问好。
（四）1、师：我们中国有句俗话：坐如钟、站如松、行如风，说明了一个的体态是非常重要的，那么今天，我想问大家一个问题：舞蹈当中的站立有什么要求 生：肌肉收紧，膝盖夹紧，立腰、收腹、展肩等
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