四季的信——儿童诗
儿童诗春夏秋冬ppt课件
扔的远远的
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5
把钓竿儿伸进秋天 钓一抹红叶的微笑
一抹微笑 一幅快乐的小照
在我的心灵 留下这瞬间的美好
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6
秋天要给大家写信 用叶子当信纸 让风当邮差 偷懒的邮差 每到一个地方 就把信一抛
到处都是秋天的信 赶路的大雁也衔一封回家
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儿童诗
—— 四季
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1
把钓竿儿伸进春天 钓一串小鸟的鸣叫
一串啾啾 一串春的音符 在我的日子里 掀起小小的波涛
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2
你盼
看望水风
，了漂摇
春整白绿
天整了了
已一鸭树
经个的的
来冬羽枝
到天毛条
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3
把钓竿儿伸进夏天 钓一串蝈蝈的心跳
一串心跳 一串隐秘的心事
在我的手心里 一天天变黄变老
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4
夏天 想和我做朋友 可是它太热了
7
把钓竿儿伸进冬天 钓一串小雪人晶亮的思考
一串思考 一串明天的钥匙 在我走向未来的路口
烁烁闪耀
பைடு நூலகம்
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8
我爱冬天，
那六瓣的小雪花，
是冬爷爷送给我们的礼物；
我爱冬天，
那小朋友堆的雪人，
是圣诞老人给我们带来的欢乐；
我爱冬天，
那一片雪白的世界，
是小朋友们的游乐场；
我爱冬天，
那一件件五颜六色的棉袄，
给雪白的世界增添了色彩；
我爱冬天，
那洁白无. 暇的冬天！
9
冬天来了， 春天还会远吗？
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10
儿童诗100首
新编少儿诗100 首目录中国少儿诗――漂亮的大自然8、春季在哪里（陈伯吹）春季在哪里春季在枝头：春季的风轻轻吹动，柳条跳舞，桃花脸红。
春季在哪里春季在草原上：春季的雾轻轻微细，草儿醒过来，换上绿的新衣。
春季在哪里春季在竹林里：春季的雨一阵又一阵，竹笋从地下探出头来。
春季在哪里春季在野外里；春季的太阳那么暖，那么亮，麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。
11、夏夜的湖（黄盈）湖里必定有个“懒孩子”；太阳刚落，夜风徐来，他就早早摊开，尽是褶皱的睡毯。
湖里必定有个“坏孩子”；月亮游湖，星星掌灯，他却暗中挑唆鱼、蛙无理取闹。
12、秋季的信（林武宪）秋季要给大家写信。
用叶子当信纸，让风当邮差，偷懒的邮差，每到一个地方，就把信一抛，有的信，落在松树头顶上；有的信，掉在青蛙身旁；赶路的雁，也衔了一页回家，池塘里，草丛中，各处都有秋季的信，动物们赶忙准备过冬。
13、太阳（马云超）天上的太阳，被白云相中了，织成了彩霞。
湖里的太阳，被鱼儿相中了，雕成了莲花。
内心的太阳，被灵感相中了，写成了诗歌。
14、太阳喝醉酒太阳喝醉酒，不当心撞倒山头，就倒在山头后边，于是，黑夜就出现了。
15、日出（林焕彰）清晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不断地踢着蓝被子，好久好久，才慢慢慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿。
16、夕阳斜阳是一个苹果，黑夜是贪吃鬼，一口就把斜阳吃掉。
17、夜晚（马云超）夜晚是一朵黑色的花儿，傍晚时候开始慢慢绽放，天刚蒙蒙亮又合上。
细腻的花瓣儿上，落着星星点点的小甲虫，闪耀着金色的光辉。
月牙儿在花瓣儿上漫步，一会儿逗着甲虫玩，一会儿收集迎面的花香。
夜晚是一朵黑色的花儿，它的花期不长也不短，足够你把梦做得像模像样。
18、夜晚的天空（林焕彰）夜晚的天空，藏着好多好多的小猫咪；他们好象很怕冷，躲在妈妈的怀里，只露出小小的眼睛。
我很喜爱看看他们，他们也喜爱看看我。
19、月亮松树顶上有月亮；池塘里也有月亮 ;；不知道哪一个月亮，才是真实的月亮。
《四季的歌》教学-小学一年级语文教案
《四季的歌》教学-小学一年级语文教案教学内容：本文是一首简短的儿童诗，一共有四节，每一节都配有一幅插图，按春、夏、秋、冬的顺序依次展开。
诗句的语言浅显而流畅，读起来琅琅上口，富有节奏感，就像一曲流淌着的音乐。
只要用心去听，你一定会听见丁冬、丁冬”，那是春天的溪水在歌唱；知了、知了”，那是夏天的金蝉在唱歌；沙沙、沙沙”，那是秋天的红叶在歌唱；呼啦、呼啦”，那是冬天的北风在歌唱。
啊，大自然的音乐是那么美妙！快看，春天，人们春耕春种忙；夏天，园里瓜果香；秋天，粮食堆满仓；冬天，新年好风光。
啊！我们的生活是多么美好！教学目标：1、学会走、冬、春、百、瓜、果、谷、北”8个字；会认季、歌、唱、种、行、园、粮、食”8个字。
2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
3、通过课文的学习，了解一年四季大自然的变化及人们生活的变化，感受自然的美好，生活的美好。
教学重难点：1、学会本课的8个生字，重点指导瓜”字的写法。
2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
设计理念小语课标明确指出：学生是语文学习的主人。
”在教学中，如何加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力哟？1、创设情境，让学生结合自己的生活体验反复诵读诗句，在诵读中感受一年四季大自然的奇妙变化，感受人们生活的变化。
2、根据本文的特点，可采用读悟式的教学方式指导学生学习。
对于春季的教学，重点指导让学生明白应该怎样读，怎样感悟春季的美好。
后面三个季节的教学，可逐步放手，让学生能运用前面掌握的学习方法，自主合作学习。
教学过程：第一课时（初读课文，掌握课文中生字的读音，初步了解课文内容。
）一、整体阅读1、板书课题，齐读课题。
你知道一年分哪四个季节？教师：请同学们听听赞美春、夏、秋、冬四季的歌，感受春、夏、秋、冬的美丽。
写一首秋天的儿童诗
写一首秋天的儿童诗大全很荣幸同学们能来关注写一首秋天的儿童诗诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.写一首秋天的儿童诗《树叶儿飘》秋天来了，秋天来了，树枝儿摇摇，树红叶子飘，黄叶子飘，似乎花瓣儿往下掉。
拾一片黄叶，给布娃娃缝件袄；拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套；再拾三片红叶子，给布娃娃缝顶小红帽！《秋天》落在稻田里——田野黄了，稻穗弯了腰；落在棉田里——田野白了，棉果咧开了嘴；落在菜田里——田野绿了，菜儿穿上绿衣。
秋雨，哗啦啦，滋润了大地，擦净了蓝天，洗净了白云，浇开了人们的笑脸。
《秋风》秋风，你是红的吗？看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰.秋风，你是黄的吗？看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿.秋风，你是白的吗？看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样雪白刺眼.哦，秋风！你肯定有一支看不见的五颜六色的彩笔；要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样绚烂？。
二.有关秋天的儿童诗秋天了（儿童诗）秋天了，芦苇叶儿黄了，雪一般的童话呀正在酝酿，立刻就要满天飞扬。
丹顶鹤兴奋了，头顶上的那轮不灭的太阳，把秋天点染得那么火旺。
大肚子蝈蝈儿累了，躺在一片枯草叶上，我想它还在梦中，连续唱歌。
可是，落叶儿并不感到难过，由于这是一个收获的季节，它是秋的使者。
还是到田间看看吧，你会在秋的童话中，收割欢乐。
听听大豆摇铃的活泼，看看玉米胡须上的喜悦，再把向日葵的低头思考，琢磨琢磨。
我和秋叶我今日起得很早外面的天气非常寒冷树上的叶子都飘到地上莫非他们也累了吗？要到地上来休息我拾了一片树叶把它夹在作业本中我想到了明年春天再把它们挂到树上秋天的颜色蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。
葡萄紫、柿子红，一串一串像灯笼。
菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。
缤纷的落叶，五彩的菊，五彩缤纷是秋天。
.三.秋天的儿童诗一、秋天的颜色谷子说：“秋天是黄色的。
” 高粱说：“秋天是红色的。
” 棉花说：“秋天是白色的。
” 松树说：“秋天是绿色的。
部编版小学一年级上册语文《四季》课文原文及教案(5篇)
部编版小学一年级上册语文《四季》课文原文及教案（5篇）《四季》是一首琅琅上口的儿歌，通过描述一年【差异网】四季的代表性事物，生动的表现出春、夏、秋、冬四季不同的风光。
下面是我对《四季》这首儿歌的教学反思：《四季》这篇课文中采纳了排比的形式，拟人的修辞手法，语言亲切生动，读起来很顺口，能引起小学生对生活的感受。
同时课本中的四幅插图形象生动、颜色明媚，对小学生的观看和想象很有利。
在教学过程中，肯定要“巧用教材，活用教材”，落实新课标中“不是教教材，而是用教材”这一教学理念。
1、利用多媒体课件呈现创设情境引导孩子去读《四季》：带着拼音跟生字宝宝打招呼、去掉拼音开火车读、摘桃子嬉戏。
在读的过程中汉字不断地自然复现，每次的消失又有肯定的层次随语言环境整体自然复现，无意中使汉字得到稳固。
2、课堂上我依据儿童的心理特点，创设了一个富有童趣的教学情境，把学生带入了一个布满梦想的世界。
一开头我创设情境，介绍大自然妈妈以及四位美丽的女儿，激发学生学习《四季》的兴趣，进而观赏春夏秋冬的四幅图，观赏图片；接着让学生读准读通《四季》这首儿歌，然后让学生说说自己喜爱哪个季节和喜爱的理由，利用学生已有的生活情感体验拉近与课文之间的距离；最终学文时让学生学会了两种朗读方法，想象读和表演读，这样能让学生很有兴趣的读，在读中又能把握了朗读的方法。
3、“授之以鱼，不如授之以渔”，我在上《四季》时着重从两个方面对学生进展学法指导。
一是在识字时让学生利用生字魔方小组合作学习生字，然后全班沟通总结方法，对识字方法进展总结，并板书，如编儿歌，加一加，形象识记等方法。
二是在指导课文朗读时，让学生先观看教师朗读时的表情，然后总结，这就是想象读；接着让学生一边读一边演，并告知大家这是表演读。
设想得总是比拟好的，实际操作时总会有这样那样的问题消失，学生第一次到多媒教室上课，比拟新奇，留意力不是很集中，在学生开火车读生字时，竟然有个学生不敢站起来读，这让我觉得很犯难。
【原创】王宜振ji其他 儿童诗
王宜振的儿童诗春天的油菜花春天的油菜花开了一朵一朵,起伏着金色的波浪春天的油菜花开了一簇一簇，组成辉煌交响的乐章这么多油菜花，这么多金盏像凝固的一大片阳光这么多油菜花，这么多金粉搽在故乡脸上，故乡变得喷香喷香小蝴蝶飞来了在这黄金的大地上飞翔小蟋蟀蹦来蹦去在这黄金的舞台上歌唱小鸟飞来了，鸟嘴里衔着零碎的阳光它要用这零碎的阳光把鸟巢镀亮它看到这样大一块阳光，惊得嘴儿一张那些零碎的阳光便掉进这黄金的海洋我在这油菜地里穿行我的五脏六腑都被这黄金照亮我在这油菜地里捕捉一首小诗我的诗行也被油桶得金黄金黄春天和种子的对话春天遇见一粒种子春天对一粒种子亲切地招呼——朋友，你需要什么尽管说吧我会给予一一满足种子对春天笑笑种子把心中的愿望向春天倾诉——我需要你的一小撮泥土好让我的胚芽快点儿着陆春天说：我有数不清的财富我掌管着一个偌大的宝库难道你不再需要别的什么对于老朋友，我会给予特殊照顾种子说：如果你肯向我付出我还需要一缕太阳的光束如果你表现得慷慨大方我还需要一把闪光的雨珠春天说：这些你都会如愿以偿我还要向你致以遥远的祝福祝你在我的怀抱里发芽成长早日长成一棵参天的大树春雷你只喊了一声就把一个冬天喊破小风儿把这些冬天的碎片一点一点地收拾利落你只喊了一声春天的门儿就敞开了半个鸭蹼拍打着蓝色的水波枝条儿吐着鹅黄的小舌小小的嫩芽儿钻出地面绿唇儿舔着阳光在乐蝴蝶穿来穿去寻觅春天笑得最甜的是小小花朵几个女孩儿跳着蹦着信手掐走了几片绿叶她们卷起小小的叶笛轻轻吹奏吹得柳絮儿飘进清凌凌的小河小雨细腻，小风柔和归来的燕子在梁上做窝灶膛里的火星在明明来灭灭它在点亮整个二月播种欢乐我把季节分成四分播成你的四个季节让每个季节都变得充实、圆润有花朵从季首开到季尾咬破你的三百六十五颗日子每一颗都充满欢乐的气氛一朵甜美的笑孩子，你没有什么给我只给我一朵甜美的笑我担心，那笑从我的手心飞走会变成一只会唱歌的小鸟孩子，你没有什么给我只给我一朵甜美的笑我担心，那笑从我的指缝漏掉会变成一株开紫花的小草孩子，你没有什么给我只给我一朵甜美的笑我担心，那笑从我的布兜溜走会变成一只蝈蝈又蹦又跳孩子，你没有什么给我只给我一朵甜美的笑我担心，那笑落入一条小河会变一条鱼儿游进波涛孩子，你没有什么给我只给我一朵甜美的笑那笑轻轻抖落在我的心上像碎碎的银子在幸福的闪耀母亲的思念母亲对家乡的思念都寄托在她的乡梦里她的乡梦是一条脆黄瓜黄瓜刺上还沾着晶莹的露滴母亲对家乡的都寄托在她的乡梦里她的乡梦是一棵婆婆丁婆婆丁上有只甲虫在唱谣曲母亲对家乡的思念都寄托在她的乡梦里她的乡梦是故乡的一眼老井井台上还留有母亲的足迹母亲对家乡的思念都寄托在她的乡梦里她的乡梦是一把祖传的二胡拉呀，拉瘦了故乡那朵小雏菊采一串母亲的乡梦悄悄藏起我这个游子便摸到了故乡的根基每一个乡梦都是一条雪白的根须它连着我脚趾扎根故乡的土地……母亲的嘱咐临走的时候把母亲水灵灵的嘱咐掐一段，放在阳光下晒干装进小小的旅行袋饥时嚼一点喝时嚼一点一小段晒干的话儿嚼它需要我一生的时间《春天》春天是我的朋友春天真有趣春天摸摸我的手我的手发芽了春天摸摸我的头我的头开成一朵花了我在春天那里聊了一会儿我的脚趾生根了春天，真有趣儿它把它的朋友也变成春天了初春（一）谁也不曾留心春天已悄悄来到昨夜，春天伸出一双小手撕去小河白净的封条谁也不曾留心春天已悄悄来到昨夜，蛋壳里跳出一只小雏鸡唧唧叫着吹着春天的小号谁也不曾留心春天已悄悄来到昨夜，花儿伸出一些舌头吐着春天喷香的味道谁也不曾留心春天已悄悄来到昨夜，春天投来淡绿的眼神初春（二）春天的毛毛雨洗得小树发亮一些新芽，像鸟嘴啄得小树发痒泥土里拱出两片新叶说是浅绿，更是鹅黄像两只闪闪烁烁的眼睛望着新鲜的世界痴痴畅想捡起一粒石子，抛出去会变成一只蝴蝶展翅飞翔掀开一页书，贴耳倾听能听到每个字儿都变成蜜蜂歌唱一只只蝌蚪游在池塘像美人的雀斑一样漂亮夏天来了，定有一片蛙鸣在房前屋后低吟浅唱春天在我的心上荡漾春天在弯弯的小路徜徉春天的风筝驮着一片阳光春天的脚步总是那么匆忙采一片树叶做一支叶笛把春天吹得摇摇晃晃走进家门抖一抖衣袖竟抖出一地春的芳香秋风娃娃秋风娃娃可真够淘气，悄悄地钻进小树林里；它跟那绿叶儿亲一亲嘴，那绿叶儿变了，变成一枚枚金币。
儿童诗(自创)
《致黑板》
像是一片乌云， 黑黑的一大片， 用粉笔画上去， 就能看到还有几朵色彩不同的云。 但只要黑板擦一挥， 它们就去嬉戏了。 总是这样 它一直默默地等着伙伴， 伙伴们却嫌弃它似的， 并不常常找它玩， 他却一直等着、等着......
“呼呼呼”是汽车在放屁了。 多不卫生呀! 美丽的城市可需要文明的人。 如果让我碰到这些汽车， 我会拍拍他们的屁股， “喂，喂，朋友。” 这样可不好。 你看花儿都生气了， 草儿都“哭”了， 鸟儿都“跑”了。 你可就没有朋友了。 我知道你一定会听我的话， 做一个文明的人， 好好为我们这个城市工作吧
骤雨初停， 天空重新变得宁静。 不远处， 忽现了一道彩虹。
现在 你看你看 鱼儿在河水中游泳呢 我冲下去 躺在河水中 我顺着河水游啊游 我看见了勤劳的农家妇女 我看见了金黄的高粱 我看见了飞翔的鸟儿 风再一次吹起 我带着湿漉漉的身体 躺在了湿软的土地上 做了一个很美很美的梦
《清风的话》
打开你们的车门吧 打开你们的天窗吧 让我进去让我进去 进到你们的车子里
我带着桂花的香气 我带着竹林的幽静 我带着流水的哗哗 我带着小草的芬芳
后来 我落进江河 我将随着水流 前进得更远更远......
书 你就像一位老师， 时时刻刻在盯着我 叫我写字要抬头， 读书不能囫囵吞枣 有教会我许多知识 你就像一位母亲 时时刻刻教育着我 对我说 哪儿摔倒就哪儿爬起 又对我说要勇往直前 你就像一位朋友 时时刻刻在鼓励着我 失败乃成功之母
蒲公英的话 我在妈妈的怀抱里成长 我在太阳的温暖下成长 可是，我梦想有一天 我能周游世界 风姐姐吹过来 我飞了，我飞了 我在天空中舞蹈 我在天空中跳跃
您紧锁的眉头里， 有着我们调皮的从前。 您粗糙的双手， 留着您批改作业的痕迹。 您几缕的白发里， 藏着您知识的精华。 啊！老师。 您是我们生命中不可缺少的一部分， 您是我们的“母亲”
四季的儿童诗
四季的儿童诗1. 春天来啦！ 小草偷偷钻出头， "嘘，别告诉冬天哥哥， 我要给大地穿新衣！" 蝴蝶飞来飞去笑嘻嘻， "我来帮你选颜色！"2. 春天的花园， 五颜六色真热闹， 小蜜蜂忙着采蜜， "嗡嗡嗡，花儿真香甜， 蜂蜜要做得美美的！"3. 春雨哗啦啦， 像天空在洗澡， 小雨滴说："我们来比赛， 看谁先到地上去！" 树叶拍手叫好， "快来给我们洗洗脸！"4. 夏天到啦！ 太阳公公火辣辣， "来吧，孩子们， 我要把你们晒成小黑炭！" 小朋友们躲来躲去， "才不要呢，我们要去游泳！"5. 夏天的冰淇淋， 甜甜凉凉真好吃， 小舌头说："太美味啦， 我要把它们全舔光！"肚子咕咕叫， "慢点吃，我快装不下啦！"6. 蝉儿在树上唱歌， "知了知了，夏天真热， 我要唱到嗓子哑！" 小蚂蚁排着队，"别吵啦，我们忙着搬家呢！"7. 秋天悄悄来， 树叶变成小画家， "红色黄色都来试试， 我要把树枝变成彩虹！" 小松鼠忙着收集， "漂亮的叶子，快到我家来！"8. 秋天的果园， 苹果红彤彤挂满枝， "快来摘我呀， 我可甜可脆了！" 小朋友踮起脚尖， "等着瞧，我一定能摘到！"9. 秋风吹呀吹， 树叶跳起舞， "我们是空中小飞机， 要飞到很远很远的地方！" 小朋友追着跑， "等等我，我要和你们一起玩！"10. 冬天来啦！ 雪花飘呀飘， "我们是天空的小精灵， 要把世界变成童话！" 小朋友伸出舌头， "快来，我要尝尝你的味道！"11. 冬天的早晨， 窗户上结满冰花， 小手指轻轻画， "看，我画了一个大大的太阳，快点把冰花融化吧！"12. 堆雪人真有趣， 胡萝卜变成鼻子， 煤球变成眼睛， "嘿，雪人先生， 你要不要和我们一起玩？" 雪人眨眨眼， "好啊，不过我可不会跑哦！"。
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四季的信
春姑娘要给朋友们写信。
/
春姑娘用花瓣当信纸，/
让春风妹妹当邮递员，/
春风妹妹飞到哪个地方就把信撒到哪儿。
/ 信撒到柳林里，
/ 柳树就伸出“小手“欢迎春姑娘的到来；
/ 信撒到花园里，/
小朋友的笑声融成一片交响乐。
/ 、、、、、、/
到处都是春姑娘的笑声和欢乐。
夏哥哥要给朋友们写信。
/
夏哥哥用荷叶当信纸，/
让南风弟弟当邮递员，/
南风弟弟飞到哪个地方就把信撒到哪儿。
/
信撒在山岭上，/
小树小草穿上节日的盛装舞蹈迎接；/
信撒在森林，
/ 小动物们举行健美运动会；/
信撒在池塘里，/
小鱼，小虾和小青蛙合作办起了演奏会。
/
、、、、、、/
到处都是夏哥哥的顽皮和活泼。
秋阿姨要给朋友们写信。
/
秋阿姨用树叶当信纸，/
让秋风妹妹当邮递员，/
秋风妹妹飞到哪个地方就把信撒在哪儿。
/
信撒在树枝上，
树上挂满了沉甸甸的果子；/
信撒在田野里，/
玉米裂开了嘴，/
棉花举起了朵朵白云，/
高粱涨红了脸。
/
信撒在校园里，/
小朋友们都穿上了花大衣。
/ 、、、、、、/
到处都是秋阿姨的祝福和关爱。
冬伯伯要给朋友们写信。
/ 冬伯伯用白云当信纸，/
让雪花女儿当邮递员，/
雪花女儿飘到哪个地方就把信撒在哪儿。
/ 信撒在植物园里，/
叮嘱花妹妹，/
草弟弟盖好雪被子，/
别着凉了；/
信撒在田野里，/
叮嘱小麦，油菜要在雪棉被下安静地做梦；/ 信撒在湖泊里，/
叮嘱水中的小鱼儿，/
别冻着了。
/ 、、、、、、/
到处都是冬伯伯的叮嘱和关照。
假如我是……
假如我是风，
我会滋润大地万物，让人们感到清爽。
假如我是雨，
我会让更多缺少雨水的地方受到滋润。
假如我是云，
我会让正在饱受太阳暴晒的人们遮阴。
假如我是阳光，
我会让所有需要阳光的地方充满阳光。
假如我是月亮，
我会让在黑暗中的人们不再害怕。
假如我是流星，
我会让善良的人们得到一个善良的愿望。
假如我是薄雾，
我会让美丽的大自然增添一番诗情画意。
……
我爱这个美丽的世界，
我爱这世上所有的生命。
无论我是什么，
我都要好好珍惜生命，
因为我要为这个世间作出贡献！
妈妈的爱
妈妈的爱是滴在我伤口上的泪，
在我受伤时流下的泪：
妈妈的爱是拖长的呼唤声，
在我贪玩时唤我回家的声音：
妈妈的爱是一个眼神，
在我最需要关怀时的一个问候：
妈妈的爱是一个拥抱，
在我伤心难过时的一个安慰。
啊，妈妈，
如果我是世上最美的花儿，
那么我要把这花先给您—
我最爱的妈妈！。