环境艺术设计课程资料《专业调研》任务书

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环境艺术设计专业考察报告计划

环境艺术设计专业考察报告计划

环境设计专业观察报告(系部):美术与设计系专业:艺术设计班级:12 级环境艺术设计市场经济的发展,各行各业都需要广告策划、产品包装等装潢设计,设计人材是一个行业的智囊。

环境艺术设计专业毕业生可从事广告企业、印刷制版企业、设计室、报社、图书第一版行业、影楼、喷绘制图企业、电子第一版社等有关领域的工作,也可从事Internet 行业中美术设计、页面开发制作、界面设计、电子商务等现在流行行业的工作。

因为我国在该领域的起步较晚,因此对该专业的特意人材需求量大,远景十分广阔。

为了对环境艺术设计专业的市场情况有进一步认识,还有掌握并提升学生们的设计市场调研能力,2015年 11 月初我系毕业创作指导教师率领 12 级艺术设计(环境艺术设计)全体学生深入的行业专业调研,我们主要从家具市场、展现空间、模型制作企业及酒店等方面进行了市场检查与剖析。

经过调研对专业的发展远景和发展趋向有了进一步的认识,提升了学生们的设计经历。

一、专业观察的主要内容观察主要分为四个个阶段,第一段家具市场:在南宁我们观察了传统家具卖场、深入家具加工厂进行学习与认识。

第二阶段到了广西科技馆,学习了展现空间的空间及功能构成。

第三阶段是观光了爱思特模型制作企业,主假如模型作品赏识,模型制作流程的认识及模型制作工艺的学习。

第四阶段明仕田园,主要观察了山庄建筑的特点及与周边环境的浑然天成。

这一路上观光观察了特别多地方,让学生们收获到好多,每日都把收获和感想写到了观察日记中,给子自己一些丰富的回想。

此次观察带给学生好多专业方面的知识,让师生们宽阔了自己的视线,翻开了设计的灵感。

二、专业观察过程第一阶段到南宁家具市场:观察了南宁家具卖场及家具加工制作工厂,传统中式家具卖场内同学们饱览了各种样式及各种资料的传统家具。

亲身体验了中国传统家具的魅力。

随后观光了一个传统家具制作工厂,在这个过程里。

师生们和各样技工师傅交流学习,得益匪浅。

对学生们后期的毕业设计有好多借鉴作用。

环境艺术设计专业(群)需求调研报告书

环境艺术设计专业(群)需求调研报告书

环境艺术设计专业(群)需求调研报告一、调研情况(一)、室设计与施工管理专业随着我国经济的飞速发展,人民对居住环境的要求不断提高,建筑装饰产业的前景也更加广阔。

据资料表明,截止目前,全国建筑装饰行业的产值已经达到了一万亿元左右,现在全国各类装饰企业共有20余万家,从业人员达到1400余万人。

而且近年来保持了较高的增长速度,年增长率达到19.6%。

经过多年的发展,建筑装饰行业在国民经济中的地位和作用在不断的增强,已经成为了我们国家国民经济发展的一个支柱产业,约占我们国家生产总值的6%左右。

因为建筑装饰行业产业链比较长,所以建筑装饰业的发展还带动了包括建材、家具、工艺饰品、化工、家电、冶金、纺织等在的十几个相关产业的发展。

并且为经济发展和社会稳定创造了大量的就业机会,到目前为止,我们建筑装饰业吸纳城镇和农村的劳动力大约在1000万左右,这其中有80%是来自于农村。

建筑装饰材料的生产,包括木材深加工、装饰建材的生产、建筑五金塑料等加工产业,也吸收了大量来自农村和城镇的劳动力。

所以建筑装饰行业的快速发展,对促进农业人口的转移,改进城市就业借口,和缓解就业压力,也都起到了积极的作用。

1.建筑装饰业的基本现状我国建筑装饰行业呈现出持续、迅猛增长的势头,成为成长性最好的新兴行业之一,其在国民经济中的地位和重要性不断提升,在这种大环境下,装饰业从无到有,取得了飞速发展成绩,建筑装饰产值从1992年的几千万元发展到2005年的245亿元(2005年统计年报数据,不含住宅装饰产值),从业人员从1992年的几千人发展到2005年的20万多人,分别增长了近200倍和近30倍。

装饰企业个数从1992年的179家发展到2005年的2250家,其中一级企业由5家增加到了76家。

近几年来,装饰业的发展速度尤为惊人,“十五”期间装饰产值年平均增长速度达23.4%,高出建筑业总产值平均增长速度0.9个百分点,装饰产值占建筑业总产值的比重一直保持在5%左右,装饰企业创筑巢奖(国优)(参建)、全国建筑工程装饰奖个数均在全国处领先地位,同时,一级资质企业个数,甲级设计资质个数均排在全国前列,基本奠定了建筑装饰大省的地位。

环境艺术设计调研报告

环境艺术设计调研报告

环境艺术设计调研报告《环境艺术设计调研报告》一、调研目的环境艺术设计是指通过艺术手段对公共空间进行改造,以美化环境、提升居民生活质量和促进社会发展。

本次调研旨在了解目前环境艺术设计的发展状况,探讨其在城市规划和建设中的应用情况,为未来的项目开展提供参考与指导。

二、调研范围1. 城市公共空间环境艺术设计实践案例2. 城市环境艺术设计政策法规3. 环境艺术设计师和机构情况4. 环境艺术设计在社会建设中的作用三、调研过程1. 走访城市公共空间环境艺术设计实践案例,包括公园、广场、街道等2. 查阅城市环境艺术设计政策法规文件3. 进行环境艺术设计师和机构的实地调研4. 与相关领域专家进行深入交流,了解环境艺术设计在城市发展中的作用四、调研结果1. 城市环境艺术设计呈现多样化发展态势,涵盖了雕塑、壁画、景观设计等各种艺术形式。

2. 一些城市已出台相关政策法规,鼓励和支持环境艺术设计的发展。

3. 环境艺术设计师和机构数量逐渐增加,他们在城市规划和建设中发挥了重要作用。

4. 环境艺术设计在改善居民生活、提升城市形象和促进文化交流等方面发挥了积极作用。

五、建议和展望1. 政府应加大对环境艺术设计的扶持和推广力度,制定更加系统完善的政策法规,为环境艺术设计提供更多的发展空间。

2. 城市规划者应该注重环境艺术设计在城市建设中的应用,将其纳入到城市规划的重要组成部分。

3. 环境艺术设计师和机构应不断提升自身设计水平,创新设计理念,积极参与城市建设,推动环境艺术设计的发展。

综上所述,环境艺术设计在城市规划和建设中起着重要作用,通过本次调研,我们对其发展状况有了更深入的了解,也为未来的环境艺术设计项目提供了有益的参考和指导。

希望在未来的城市发展中,环境艺术设计能够发挥更大的作用,为城市空间注入更多的文化和艺术元素。

环境艺术设计专业毕业设计任务书

环境艺术设计专业毕业设计任务书

环境艺术设计专业毕业设计任务书
1. 任务背景
环境艺术设计专业的学生在完成学业之前,需要进行一项毕业设计。

这项设计旨在结合环境艺术设计知识与实践,培养学生的创新能力和综合素质,为学生毕业后的职业发展打下坚实的基础。

本毕业设计任务书旨在明确任务目标、要求和步骤,为学生顺利完成毕业设计提供指导。

2. 任务目标
本次毕业设计的主要目标是让学生能够运用所学的环境艺术设计理论和技能,独立完成一个环境艺术设计项目。

通过这个项目,学生将能够提高自己的设计、创作和表达能力,培养解决实际设计问题的能力,并展示出自己所掌握的技能水平。

3. 任务步骤
3.1 选题和论证
学生应根据个人兴趣和实际情况,选择一个与环境艺术设计相
关的课题,并进行论证。

论证过程应包括对课题的重要性、可行性、创新性以及与现有研究的关系进行深入分析。

3.2 调研和文献综述
学生在确定选题后,应进行相关领域的调研,并进行文献综述。

调研过程中,学生可以参观和研究已有的环境艺术设计项目,以便
更好地理解相关实际问题。

文献综述应包括对相关理论和实践的整
理和总结。

3.3 设计方案的确定
学生在完成调研和文献综述之后,应根据所得到的数据和信息
确定设计方案。

设计方案应包括设计理念、设计目标、设计方法和
实施计划等要素。

通过深入思考和讨论,学生应能够形成一个切实
可行且与时代发展相适应的设计方案。

3.4 设计实施和材料选用
在确定设计方案之后,学生应进行设计实施和材料选用的具体
工作。

设计实施阶段包括手绘或使用设计软件进行初步设计、制作。

环境艺术设计专业调研教学大纲

环境艺术设计专业调研教学大纲

环境艺术设计专业调研教学大纲环境艺术设计专业调研教学大纲是环境艺术设计专业课程的教学指导,旨在为学生提供系统全面的环境艺术设计知识和技能,培养学生的审美能力、创造力和实践能力。

本教学大纲将涵盖环境艺术设计专业的核心课程内容,包括课程目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学资源等方面。

一、课程目标1.培养学生对环境艺术设计的兴趣和热情,使其能够理解和欣赏环境艺术设计的重要性;2.使学生掌握环境艺术设计的基本理论知识和实践技能,能够运用所学知识解决实际问题;3.培养学生的创新能力和团队合作精神,使其成为具有良好职业素养的环境艺术设计专业人才。

二、教学内容1.环境艺术设计基础知识:包括环境设计原理、色彩理论、构图原则等基础知识;2.环境艺术设计实践技能:包括手绘技法、设计软件运用、模型制作等实践技能;3.环境艺术设计案例分析:通过分析经典案例,了解环境艺术设计的发展历程和趋势;4.环境艺术设计项目实践:组织学生参与实际环境设计项目,提升学生的设计能力和实践经验。

三、教学方法1.理论教学与实践相结合:通过讲授环境艺术设计理论知识,结合实际案例和实践项目,使学生能够理论联系实际;2.案例分析与讨论:组织学生分析环境艺术设计经典案例,展开讨论,促进学生的思维和创意能力;3.导师指导与学生独立设计:导师指导学生进行设计项目,同时鼓励学生独立思考和设计,培养学生的设计能力和独立思维;4.团队合作与展示评价:组织学生参与团队设计项目,学生共同协作完成设计任务,并组织设计作品展示和评价,促进学生的团队合作和展示能力。

四、教学评价1.课堂表现评价:根据学生的课堂参与情况、作业完成情况和课堂表现评价学生的学习态度和学习能力;2.设计作品评价:评价学生设计作品的创意性、实践性和专业性,评价学生的设计能力和设计水平;3.学术论文评价:要求学生提交学术论文,评价学生的学术研究能力和写作能力,培养学生的学术素养。

五、教学资源1.教学人员:环境艺术设计专业的教学人员应具有丰富的教学经验和设计实践经验,能够为学生提供专业指导和支持;2.教学设施:学校应提供良好的教学环境和设计实践设施,保障学生的学习和实践需求;3.教学资料:学校应提供丰富的教学资料和学习资源,为学生学习和研究提供支持和帮助。

环境艺术设计专业毕业设计任务书【精选文档】

环境艺术设计专业毕业设计任务书【精选文档】

毕业设计(论文)项目任务书此阶段的课题是毕业班学生综合三年所学的设计基础理论、技能的知识而独立进行的专业设计实践,也是对学生个人设计能力和设计规律性认识的全面总结,又是本专业最后一次深入、概括的专业训练;以学生在实习岗位上接触的真实设计项目来开展毕业设计和论文任务书,与市场紧密结合,强调职业高等教育学以至用、因材施教的特点,结合正在开展和已经开展的真实项目展开,力求通过指导教师的辅导创作出一份独立完成的、符合设计理论与实践要求的颇有分量的毕业作品,同时要求学生在相关的企事单位兼顾实习,为就业打好基础。

设计课题根据实习情况开展课题内容,大致可分为现代中、高档居住空间设计、工装室内设计、景观设计。

根据在实习单位接触到的设计项目开展毕业设计(论文)课题,分如下几个环节实施:第一周(2月27日-3月4日):拟订毕业设计进度计划和设计任务书。

把设计课题报指导教师审核通过,并根据指导教师的开题报告展开课题任务。

第二周(3月5日-3月11日):指导教师要根据每个学生的课题,要求学生进行市场调研,收集毕业设计所需的全部资料,寻求课题设计的切入点。

第三周(3月12日-3月18日):落实毕业设计方案,开始进入草图设计阶段,指导教师应根据学生的差异性分时段完成对学生的辅导工作。

第四周(3月19日-3月25日):设计一、二阶段,贯彻人体工程学的基本知识,进行平、立、剖不同环节的设计,一审完成。

(论文撰写修改)第五周(3月26日-4月1日):二次平、立、剖审稿,提出修改意见,电脑效果图制作。

撰写并修改毕业论文。

第六周(4月2日-4月8日):完善设计,审核设计、效果图改稿,电脑制作,修改论文。

第七周(4月9日-4月15日):继续完善,反复修改,制作文本和展板。

第八周(4月16日-4月22日),完善设计,打印,制作文本,装订,交毕业设计(论文)成果。

设计要求:1.满足功能需求,力求方案有个性、有思想。

2.把握合理空间的功能分区,组织合理的交通流线。

艺术设计专业(环艺方向)专业考察实习教学大纲

艺术设计专业(环艺方向)专业考察实习教学大纲

艺术设计专业(环艺方向)专业考察实习教学大纲课程编号:07141030课程名称:专业考察/ Professional Investigation实习时间/学分:共2周/2学分一、实习的性质和目的课堂外的社会考察是专业学习过程中重要的实践性教学环节,特别是环境艺术设计专业,涉及到的知识面广、范围大,更需要学生在社会中接触和体验丰富多彩、日新月异的环艺作品。

学生走出校门,面向社会,开阔视野,有利于对理论知识的充实,体会到社会和市场对专业人才知识和技能的要求,争取在所剩的学习时间里完善所需知识,为具备独立承担环境艺术设计的基本素养和能力奠定良好的基础。

二、实习基本要求1、每个实习班级选择一个或二个实习地点为基地进行实习,要求参观设计单位,对当地大中型商场、宾馆、酒店等场所进行实地考察,了解当前环境艺术设计的现状与存在的问题。

2、要求每个人都作好实习活动具体日程安排,按计划进行实习考察,收集有关资料,作好实习、参观访问、座谈、市场考察等记录。

实习结束后及时完成考察报告,并交与指导教师查看审阅,作为考核实习成绩的主要依据。

3、严格遵守国家法纪,礼貌待人,维护学院荣誉。

遵守学院有关考察的规章制度,并按时间要求进行参观考察,按期返校。

实习前签订《专业考察纪律和安全保证书》。

4、作业要求:1)考察报告一份:格式从教务处网站下载,2000字以上,图文并茂,图片40张以上,附参观考察计划、实习日记、速写、谈话记录等相关资料;2)附考察报告电子文档。

三、实习内容、形式、方法和时间安排1、实习内容:根据环境艺术设计的主要特点从下面三个方面进行考察:1)在指定的考察目标范围内,广泛接触不同类型、不同规模及不同功能性质的优秀环艺作品,从中把握设计的市场动向,接受现代设计意识的熏陶,开阔眼界,提高鉴赏能力,收集与设计有关的资料情报信息。

2)深入到各装饰工程公司,了解设计工作的运作过程,深入工程的施工现场,了解施工过程及相关的技术特点。

环境艺术设计专业毕业设计任务书

环境艺术设计专业毕业设计任务书

环境艺术设计专业毕业设计任务书一、任务背景及目的环境艺术设计专业作为一门综合性的设计学科,旨在通过创造性的设计和艺术表达形式,提升和改善人们的生活环境。

本毕业设计任务旨在培养学生独立思考和解决问题的能力,使其能够在实践中运用所学的理论知识和设计技巧,完成一个符合社会需求的环境艺术设计项目。

二、任务要求1. 针对特定的场景或社区,设计并制作一个具有艺术价值和功能性的环境艺术作品。

2. 设计作品应能够与现有环境融合,并符合场景的功能需求。

3. 设计作品应突出创新性和实用性,能够为目标场景带来独特的视觉效果和舒适的使用体验。

4. 需提交完整的设计图纸、样品材料、制作工艺和成本预算等相关资料。

5. 需进行设计理论研究并撰写设计报告,包括设计思路、创意灵感、设计过程和技术要点等方面的内容。

三、设计内容1. 场景选择:选择一个具有特殊意义或有待改善的场景,如公共广场、社区公园、商业街区等。

2. 创意构思:通过对场景的研究和调查,提出符合场景需求的环境艺术设计构思。

3. 设计方案:依据创意构思,制作出详细的设计方案,包括平面图、立面图、剖面图等,以展示设计理念和空间布局。

4. 材料选择:选择适合设计主题的材料,考虑材料的可承载性、耐久性和环保性等因素。

5. 制作工艺:根据设计方案,制定适当的制作工艺流程,确保设计作品的质量和可行性。

6. 性能测试:对设计作品进行性能测试,包括耐久性、安全性和使用便利性等方面的检测。

7. 制作成本:对设计作品的制作成本进行预算,考虑材料购买、制作人工和设备投入等因素。

四、设计报告设计报告是毕业设计的重要成果之一,要求学生能够将设计理念和实践经验进行系统总结和归纳。

设计报告的内容应包括但不限于以下方面:1. 设计背景与目的:介绍选择该设计任务的背景和目的。

2. 设计理论研究:对相关的设计理论和技术进行研究,引用并分析相关理论和技术。

3. 创意构思和设计方案:详细描述设计作品的创意构思和设计方案,包括设计思路、创意灵感、设计过程和技术要点等。

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2011级环艺系《专业调研》课程任务书
地点:太原、平遥、西安等
考察形式:4-5人一组自由组合(选择一个考察点)
(一)教学目的、基本要求
本课程是环境艺术设计专业必修课,是培养学生综合设计素质、创造性设计思维和掌握设计规律的专业课程,为四年级毕业设计(论
文)创作打下良好的基础。

本课程主要以地域性居住设计研究分析、
设计为主题,包括古城维护、古镇古村落古建筑文化设计以及展示空
间设计三个主要部分。

(二)主要内容及学时安排
实例分析之一:
古城维护设计分析(以西安及平遥古城为重点)
城市规划设计分析
城市建筑设计分析
实例分析之二:
传统居住建筑设计分析(以平遥民居、乔家及王家大院为重点)
古镇规划设计分析
建筑样式设计分析实例分析之一:
文化展示空间设计分析(以西安各博物馆为重点)
建筑设计分析
展示方法设计分析
(四)工具准备
绘图工具、尺子、相机、画纸
(五)成果
1古城规划及维护设计分析:规划面积、区域位置、规划用途及设计表达分析。

(图文并茂的方式)。

分析图纸不少于6张,整体照片及局部照片不少于8张。

2传统居住建筑设计分析:地形分析/地理位置分析、功能分析/平面布置、设计表达分析(图文并茂的方式)。

分析图纸不少于6张,整体照片及局部照片不少于8张。

3文化展示空间设计分析:地形分析/地理位置分析、功能分析/平面布置、设计表达分析(图文并茂的方式,可以用对比的方式分析)。

分析图纸不少于6张,整体照片及局部照片不少于8张。

4 成果形式
⑴现场写生和测绘
参观结束,同学按要求选择有代表性的景点进行写生或测绘,不低于10副,A4大小,表现方式不限。

⑵实习报告一份
字数不少于3000字,写成科技论文的形式,不能写成游记的形式。

主要内容为对所实习景点选择一至若干个进行有关专业方面的分析、归纳、探讨等。

A4打印,小四宋体。

⑶ 2013年11月11号提交实习报告和写生作品,装订成册。

由班长按学号收齐上交各班带队老师。

(4)将实习成果排成A3文本,以小组为单位提交。

(六)成绩评定
认识实习成绩按以下标准评定。

①考察态度占20%,②组织纪律占10%,③实际制作能力占40%,④认识实习报告占30%。

(七)注意事项
每个同学要遵守纪律,服从实习指导人的工作安排,准备好相机,写生绘图工具,生活上要艰苦朴素,实习期间一般不准擅自离队,在实习未结束前,不得提前离开实习地点,更不得擅自离开外出游山玩水或会亲戚朋友。

环境艺术设计系。

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