阳光网络伴我成长主题班会
让网络伴我成长主题班会教案
让网络伴我成长主题班会教案第一章：网络世界的介绍1.1 网络的定义和发展历程1.2 网络的基本构成和功能1.3 网络的分类和特点1.4 我国网络发展的现状和趋势第二章：网络的利与弊2.1 网络的积极作用2.2 网络的负面影响2.3 正确看待网络的两面性2.4 如何在网络世界中保护自己第三章：网络素养的培养3.1 网络素养的定义和重要性3.3 网络素养教育的意义和实践3.4 提升网络素养的案例分享第四章：网络道德与法律规范4.1 网络道德的内涵和重要性4.2 网络法律规范的概述4.3 网络道德和法律规范的具体要求4.4 违反网络道德和法律规范的后果第五章：网络成瘾的预防与干预5.1 网络成瘾的定义和特点5.2 网络成瘾的原因和危害5.3 预防网络成瘾的措施5.4 网络成瘾的干预方法和案例让网络伴我成长主题班会教案第六章：网络与学习的融合6.1 网络学习的优势与特点6.2 利用网络资源进行自主学习的方法6.3 网络学习中应注意的问题和技巧6.4 网络学习案例分享与讨论第七章：网络与生活的合理安排7.1 网络在日常生活中的应用与影响7.3 网络购物、理财的安全与理性7.4 网络生活案例分享与讨论第八章：网络与人际交往的拓展8.1 网络交往的特点与利弊8.3 网络欺凌和网络暴力的认识与预防8.4 网络交往案例分享与讨论第九章：网络创新与创业的机会与挑战9.1 网络创新的形式与特点9.2 网络创业的机遇与挑战9.3 网络创新与创业的策略与方法9.4 网络创新与创业案例分享与讨论第十章：网络与文化的影响与传承10.1 网络文化的发展与特点10.2 网络文化对传统文化的影响10.3 网络文化的传承与创新10.4 网络文化案例分享与讨论重点和难点解析：一、网络的利与弊（第二章）补充和说明：此环节需要深入探讨网络的正面和负面影响，以及如何正确看待和利用网络资源。
强调网络安全和个人隐私保护的重要性。
二、网络素养的培养（第三章）补充和说明：此环节应着重介绍网络素养的内涵，以及如何通过教育和实践提升学生的网络素养，包括信息筛选、批判性思考和网络礼仪等。
让网络伴我成长主题班会教案
让网络伴我成长主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解网络的利与弊，认识到网络的两面性。
2. 培养学生正确使用网络的习惯和能力，提高网络安全意识。
3. 引导学生正确对待网络成瘾问题，促进身心健康的发展。
二、教学内容1. 网络的利与弊2. 正确使用网络的方法和技巧3. 网络安全知识4. 网络成瘾的预防与应对5. 案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：通过一个网络利与弊的短片，引发学生对网络的思考。
2. 网络的利与弊：讲解网络的正面和负面影响，让学生认识到网络的两面性。
3. 正确使用网络的方法和技巧：介绍如何正确使用网络，包括浏览信息、保护个人信息等。
4. 网络安全知识：讲解网络安全的基本知识，如何防范网络病毒、网络诈骗等。
5. 网络成瘾的预防与应对：介绍网络成瘾的危害和预防方法，以及如何应对网络成瘾。
6. 案例分享与讨论：分享一些网络成瘾的案例，让学生进行讨论，从中吸取教训。
四、教学方法1. 讲授法：讲解网络的利与弊、正确使用网络的方法和技巧、网络安全知识等。
2. 案例分析法：通过分享网络成瘾的案例，让学生进行讨论和思考。
3. 小组讨论法：分组讨论网络的利与弊，以及如何正确使用网络和应对网络成瘾。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 学生作业完成情况：检查学生对网络利与弊、正确使用网络方法和技巧、网络安全知识的掌握程度。
3. 学生案例分析报告：评估学生在案例分析中的思考和分析能力。
六、教学活动设计1. 活动一：网络利与弊辩论赛目的：让学生深入理解网络的两面性，提高辩证思维能力。
方式：学生分成两队，正方持网络利大于弊的观点，反方持网络弊大于利的观点，进行辩论。
评价：评委评分，观众投票，结合两者选出最佳辩论团队。
2. 活动二：网络安全知识竞赛目的：增强学生的网络安全意识，普及网络安全知识。
方式：设置网络安全题目，学生分组抢答，答对加分，答错不扣分。
评价：根据最终得分评选出最佳网络安全团队。
网络安全主题班会(18篇)
网络安全主题班会（18篇）网络安全主题班会 1班会背景：随着时代的发展，电脑网络已经走进了小学课程，人们包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。
在一部分学生身上也出现了一些问题，需要引起我们足够的重视。
希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，文明上网。
活动目的：1、正面认识网络的利与弊。
2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。
3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。
活动开始：一、导入师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？今天我们班会的主题就是——文明上网。
二、活动过程1、我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处？(异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等)2、大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么？希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。
3、有好多同学都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。
在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的？谁来谈谈网上聊天时你的心情。
网络毕竟是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应该注意什么？有没有什么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。
师温馨提示：网上交友谨防网络诈骗。
网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。
去年6月，在海珠区某中学就读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学在昌岗中路某卡拉ok厅与网友见面，被网友在饮料中下了happy pill，昏迷不醒。
结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。
看了这则案例对你有什么启发？4、好多同学也都喜欢在网上玩游戏，请问你们玩的都是什么游戏？有没有玩大型网络游戏的？每次玩多长时间，有没有陷入其中特别迷恋不能自拔的？你是在家里玩还是去网吧玩？5、近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。
阳光作文之阳光网络伴我成长主题班会活动方案
阳光网络伴我成长主题班会活动方案活动目标:1.通过此次活动，学生能初步认识网络的利与弊，健康浏览网上信息，能自觉避开不健康的信息。
2.通过问卷调查、小组合作等形式，学生能在交流、讨论中找到正确对待网络的方法。
3.增强学生的网络道德意识，培养学生的责任感。
活动班级：六年级一个班的学生。
活动过程：同学们，随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进了千家万户。
上网已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利。
可是，网络在给我们带来便利的同时，也带来了许多问题和困惑。
今天，我们就来开展一节班会活动，主题就是“阳光网络伴我成长”。
一、众说纷纭话网络1.了解上网情况同学们，平时你们上网吗？会上网的同学请举手。
（生：举手）2.交流上网收获（1）看来我们班人人都会上网呀！那平时你们在网上都做些什幺？都有哪些收获呢？（生：自由谈）（2）看来，上网的好处还真不少。
课前啊，熊老师在我们班作了个问卷调查，我们一起来看看上网都给大家带来了哪些好处。
（出示调查结果）六（1）班关于上网益处问卷的统计表（共50人参与调查）上3.明确上网危害①看样子，上网的却给同学们带来很多的好处。
那网络是不是带给我们的全是益处呢？有没有什幺弊端？（生：自由谈）②同学们，随着电脑的普及和网络的迅猛发展，目前，我国青少年的上网现状却是不容乐观的，老师课前在网上查找到了这样一组数据：（出示）我们一起来读一读。
现在全国染上网瘾的青少年已经超过1000万人。
因打网络游戏上瘾而来求诊的孩子每年正以25%的速度迅速增长。
网上聊天已成为我国青少年上网的主要目的，占44.1%，其次是网络游戏占36.7%。
有35.8%的青少年因上网减少了户外活动。
有41.8%的青少年认为上网影响了自己的正常睡眠。
有65.3%的青少年遇到过非法及传播不良信息的网站。
小结：同学们，看来，正确合理的运用好网络势在必行！4.总结网络利弊（1）同学们，请看，这些就是大家认为上网所带来的益处，而这些则是它所带来的弊端：（分别出示）（2）同学们，看到上网给大家所带来的这些益处与弊端，你又想说点什幺呢？（3）同学们，那到底怎样上网才是在利用网络的益处呢？我们在上网时该怎样做呢？接下来，就请同学们以小组为单位展开讨论，并把你们的讨论结果写在这张小卡片上，看看我们上网时应该，不应该。
让网络伴我成长主题班会教案
让同学们想想自己上网都做些什么，有什么上网习惯。
环节
教育内容
学生活动
时间
设计意图
激趣导入
网络无限好
网络的危害
是否该上网
上网怎样做
宣读网络公约
承诺文明上网
班主任老师总结
主持人：人类社会已经跨入了信息时代，神奇的因特网已经进入了我们的生活，我们的校园，使我们的生活发生了巨在的改变，现在就让我们来谈谈因特网带来的改变。（播放课件）
班主任：同学们，通过这次班会课，我们已经认识到，网络是一把双刃剑。它对我们的成长确实有很大的帮助，它可以帮助我们上网查资料，做课件，为我们的学习提供了便利，开阔我们的视野，扩大了我们与外界的联系。但是我们也要清醒地认识到，网络中有许多不健康的东西，比如黄色网站、暴力游戏等，影响了青少年的健康成长。因此，我们要求，在座的每一位同学通过今天的班会课，学会合理使用网络，让网络成为伴我们健康成长的好朋友。
主持人：上网的好处可真多啊！有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多彩了。我们可以利用它查找学习资料，与亲人好友联系，了解天下大事，购买生活和学习用品，甚至看电影、听音乐，打游戏来休闲娱乐。今天特别向大家推荐一些对我们学习有帮助的网站（播放课件）
主持人：可是，网络在给我们带来便利的同时，也带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。网络还有很多不利于我们健康成长的因素呢？现在请同学来说说上网负面影响有哪些？（点击课件）
主持人：虽然正负两方各执已见，难分高下，然而我们都知道，无论网络带给我们多少益助，它仍是潜藏着很多的陷井，反之亦然，于是我们要面对的不再是该不该上网的问题，而是该怎样利用网络的问题。同学们，你们知道“防火墙”是什么吗？
主持人：是的，防火墙是互联网上用来防止那些不健康网站，以及病毒侵袭的一道屏障。而我们也该在上网时给自己的心灵构筑一道坚固的“防火墙”。（播放课件）
“阳光网络伴我成长”主题班会
“阳光网络伴我成长”主题班会五一班班会目的：1、正确认识网络文化环境以及上网的利与弊。
2、学会文明健康上网，规范上网行为。
3、培养学生的文化环保意识，提高学生的网络道德素养和水平。
活动内容及过程：一、导入作为小学生，我们有责任也有义务，推进这一文化环保工程。
今天，我们就选择其中一个方面 ---如何文明健康上网来讨论。
二、交流1、上网的利与弊。
网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在我们生活中占据着重要地位。
但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，它在带来多彩的同时也带来了隐晦，在带来沟通的同时也带来了谎言，在带来自由的同时也带来了放纵，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。
2、作为小学生，我们应该了解相关网络法律知识，培养文明上网的习惯，学会文明健康上网，提高网络道德修养和水平。
我们在上网的过程中有没有碰到一些低俗文化或不良网站？我们应该如何抵制？还碰到哪些困惑？三、辨别在我们生活中时常会看到：有的同学因沉迷于网络，荒废学业、道德缺失、进而诱发犯罪。
网络的负面影响已经成为家长、学校及全社会共同关注的一个社会问题。
下列做法对吗？1、借查资料为名，成天在家上网玩游戏，不吃饭，不睡觉。
2、为满足好奇心理，登录低俗网站。
3、经常偷偷进网吧，不上学。
四、讨论作为小学生，我们应该如何文明健康上网？下面是一个小组的同学总结归纳出来的文明上网十要十不要。
要遵守《文明公约》，不要进入营业性网吧；要自尊、自律、自爱，不要浏览不健康网站；要争做网络文明使者，不要传播有害的信息；要善于利用网络学习，不要沉迷于网络游戏；要正确处理网上聊天，不要随意地约会网友；要注意运动休息时间，不要长时间神游网海；要能分清善恶与美丑，不要侮辱和欺诈他人；要懂得理解尊重父母，不要影响和谐的家庭；要听老师的谆谆教导，不要荒废自己的学业；要积极举报违法网吧，不要利用网络去犯罪。
让网络伴我成长主题班会教案
让网络伴我成长主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解网络的利与弊，认识到网络的两面性。
2. 培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。
3. 引导学生合理规划时间，避免沉迷于网络。
4. 增强学生之间的沟通与交流，促进班级团结和谐。
二、教学内容1. 网络的利与弊2. 正确使用网络的方法与技巧3. 网络安全知识4. 合理规划时间，避免沉迷于网络5. 网络与人际关系三、教学过程1. 导入：通过一个关于网络的时事新闻，引发学生对网络的关注，导入本节课的主题。
2. 讲解：分别讲解网络的利与弊，让学生认识到网络的两面性。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享自己在网络中的正面经历和负面经历，引导学生正确使用网络。
4. 案例分析：通过分析一些网络安全案例，提高学生的网络安全意识。
5. 经验分享：邀请一位在网络使用方面有经验的同学分享自己的心得体会，引导学生合理规划时间，避免沉迷于网络。
6. 小组活动：组织学生分组讨论，如何网络与人际关系，如何在网上与人沟通，如何避免网络冲突等。
7. 总结：对本次班会进行总结，强调网络的两面性，要求学生正确使用网络，做网络的主人。
四、教学评价1. 学生对网络利与弊的了解程度。
2. 学生对正确使用网络的方法与技巧的掌握程度。
3. 学生对网络安全知识的了解程度。
4. 学生对合理规划时间的认识程度。
5. 学生对网络与人际关系的理解程度。
五、教学资源1. 网络利与弊的资料。
2. 网络安全案例。
3. 学生讨论分组安排。
4. 邀请经验分享的同学。
六、教学活动1. 开场：班主任宣布班会主题，引导同学们正确认识网络的两面性。
2. 观看网络利与弊的短片，引发同学们对网络的思考。
3. 同学们分享自己在网络中的正面经历和负面经历，加深对网络两面性的理解。
4. 邀请专家讲解网络安全知识，提高同学们的网络安全意识。
5. 小组讨论：如何正确使用网络，避免沉迷于网络。
6. 同学们分享自己在网络中的时间管理方法，互相学习，共同进步。
网聚阳光主题班会
主题目标
了解网络信息传播的特点和规律 ，掌握辨别网络信息的基本方法
。
培养青少年的网络道德素养，引 导他们文明上网、健康上网。
提高青少年的团队协作能力和沟 通能力，促进班级内部的交流与
合作。
02
班会内容
主题阐述
深入理解
通过PPT展示、讲解等形式，深入阐述“网聚阳光”主题的内涵和意义，引导同 学们全面理解班会主题。
期望班级能够继续开展相关主题活动 ，加强班级凝聚力，共同营造一个积 极向上的学习氛围。
鼓励学生在未来的学习和生活中，积 极探索网络世界的无限可能，发挥自 己的创造力和想象力。
反馈建议
建议在未来的班会中增加更多实 际案例，让学生更加直观地了解
网络问题的严重性。
建议邀请更多专业人士参与班会 ，提供更全面、更专业的指导和
、“阳光心态”等。
策划流程
根据主题策划班会的流 程，包括开场、主题介 绍、互动环节、总结等
。
准备物资
根据班会流程准备相应 的物资，如投影仪、音
响、桌椅、道具等。
邀请嘉宾
根据班会主题，邀请相 关领域的专家或优秀人
物进行分享。
实施人员
01
02
03
04
组织者
负责整个班会的策划和组织， 确保班会的顺利进行。
主题活动
多样活动
组织同学们参与多种形式的主题活动，如小组讨论、角色扮演、互动游戏等，让同学们在轻松愉快的 氛围中感受主题。
主题分享
交流心得
鼓励同学们分享自己对于“网聚阳光”主题的理解和感悟，通过交流心得体会，促进同学们之间的思想碰撞和共同成长。
03
班会实施方案
实施步骤
确定主题
首先需要确定班会的主 题，例如“网络安全”
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阳光网络伴我行-争做校园好网民
五(4）班主题班会活动目的:
随着时代的发展，电脑网络已经走进了千家万户，包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。
这中间有一部分学生身上出现了一些问题，有些还非常严重，沉迷与网络，影响学习,影响身心健康发展,需要引起我们足够的重视。
希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，文明上网。
活动准备：
1．准备节目,搜集故事.
2．制作相关的课件。
活动地点：五年级4班教室
活动过程:
一、谈网络
1。
请学生谈网上收集的关于网络的相关知识；如上网的好处;上网的坏处；什么是网瘾，网瘾的危害和健康上网的知识等。
学生上台讲收集到的社会上因为上网而导致的各种悲剧。
（1）一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。
（2)更有位沉迷于网络游戏的13岁少年,面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡……
(3)某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，面临退学的危险.
(4）一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧,走到他儿子跟前.儿子正全神
贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面,嘴里不停地喊着“打死他！打死他！"对于母亲的到来毫无察觉。
母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前:“儿子,妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。
(5)去年7月27日，山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹;南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀；今年9月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相谏..。
..
2.说说：看了案例你有何感想。
二、网络文明礼仪
在网络上发表个人意见、建议，要把握好度的问题，不能违反法律法规和有关规定,不能在网上侮辱、谩骂他人，不能传播谣言、散布虚假信息，不能制作、传播网络病毒和“流氓”软件。
同时,要尊重他人的网上著作权，避免网络抄袭、剽窃、盗版等侵权行为。
同时，使用网络要注意安全问题：第一，不要随便传递内部文件和信息，以免造成泄密.第二，要有安全自保意识，公用帐户、私人密码不要在公众场合使用。
第三,要防范黑客、病毒,不要使用盗版软件，要谨慎对待不明电子邮件。
对于有关部门发布的信息预警，要及时采取措施防范。
三、如何文明上网
我们要认真学习谨守网络道德规范,加强明辨是非的能力，增强网络道德意识，激发对文明、美好网络生活的向往与追求，形成良好的网络道德行为规范。
我们要高度重视网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患,维护正常的网络运行秩序,促进网络的健康发展.
四、网络知识竞赛
五、班主任总结
上网可以,但不要上营业性网吧；上网可以查找资料、浏览网页、看电视电影但不要玩游戏尤其是网络游戏；适当聊天但是不要见网友不要有经济来往等等.。