职业道德建设方案
教师职业道德建设方案
教师职业道德建设方案一、引言教师的职业道德建设是教育事业发展的重要保障，也是培养学生全面发展的基础。
本文将从教师职业道德的内涵和重要性、教师职业道德建设的目标和原则、教师职业道德建设的途径和方法等方面展开讨论。
二、教师职业道德的内涵和重要性教师职业道德是教师在从事教育教学活动中应当遵守的行为准则。
教师职业道德的内涵包括教师应具备的专业素养、道德风格、职业操守以及责任担当等方面。
教师职业道德的重要性在于，它是教师从事教育教学工作的基本要求和行为规范，对于保障教育质量、促进学生全面发展具有至关重要的作用。
三、教师职业道德建设的目标和原则教师职业道德建设的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义合格公民。
教师职业道德建设的原则包括道德优先、服务为本、实践导向、全员参与等方面。
道德优先意味着教师在教育教学过程中要将道德教育放在首位，注重培养学生的道德品质；服务为本则要求教师始终站在学生的角度思考问题，全心全意为学生服务；实践导向强调教师要注重实际行动，将道德观念转化为具体的教育实践；全员参与则要求所有教师都要积极参与到职业道德建设的过程中。
四、教师职业道德建设的途径和方法教师职业道德建设的途径包括制度建设、培训教育和文化建设等方面。
制度建设是保障教师职业道德的重要保障措施，包括完善教师职业道德评价和奖惩机制，建立教师道德失范举报和处理机制等；培训教育旨在提高教师的职业道德水平，包括开展职业道德教育培训、定期组织教师职业道德学习和交流等；文化建设要注重培养教师职业道德的整体氛围，包括开展道德评议、激励先进典型、传承优秀文化等。
五、加强教师职业道德建设的重点领域加强教师职业道德建设需要重点关注教师的教育教学能力、道德操守、师德形象和岗位责任等方面。
教育教学能力是教师职业道德建设的核心，要加强教师专业素养和教育教学能力的培养；道德操守是教师职业道德建设的基础，要强化教师职业道德的内化和外化；师德形象是教师职业道德建设的重要内容，要注重塑造教师的良好形象；岗位责任是教师职业道德建设的重要保证，要增强教师对职业道德建设的主体责任感。
职业道德建设活动方案
职业道德建设活动方案职业道德是一个人在从事某种职业时必须遵循的准则，是一个人工作中必须坚守的规范和行为标准。
职业道德的建设一直是企业和社会各界关注的焦点。
为了提高职业道德意识，加强职业道德教育，许多企业都会开展职业道德建设活动。
今天我们就来探讨一下如何制定一份完善的职业道德建设活动方案。
一、确定活动目标和计划制定职业道德建设活动方案的第一步是明确活动目标和计划。
活动目标是指企业希望通过此次活动达到的预期效果，可以是提高员工职业道德素质、塑造企业形象等。
而活动计划则是指安排和规划实现这些目标的具体步骤和时间表。
二、明确活动内容和方式活动内容和方式是职业道德建设活动的核心，也是企业制定活动方案的重要内容。
活动内容可以通过课程研讨、集中培训、现场实践、专题讲座、个案分析等方式展开。
活动方式可以选择线下和线上相结合的方式，如举办内部培训班、发布相关文献、开展职业道德知识竞赛等。
三、选择合适的活动时间和地点活动时间和地点是企业制定职业道德建设活动方案时必须考虑的两个重要方面。
一方面，活动时间应该避免企业忙碌时期，如月末、年底等。
另一方面，活动地点应该选择宽敞明亮、设施完善的场所，以便于活动的顺利进行。
四、确定活动预算和资源调配职业道德建设活动一般需要相应的经费支持，企业在制定活动方案时需要评估所需的资金和资源，包括场地租赁、培训师资、课程材料、活动宣传等。
在分配资金和资源时，需要合理规划，避免浪费和不必要的支出。
五、建立评估和反馈机制对于职业道德建设活动，如何进行评估和反馈是非常关键的一环。
企业可以通过问卷调查、意见反馈、业绩测评等方式进行活动效果的评估，及时发现和解决问题。
在此基础上，及时总结经验和教训，为后续活动的开展提供参考和借鉴。
六、活动方案的宣传与推广一份好的职业道德建设活动方案，还需要具备良好的宣传和推广效果，让企业内部和外界都能够充分了解和认可该活动方案的意义和价值。
企业可以通过发放宣传资料、在企业内部网络、社交媒体等渠道进行宣传和推广。
2024年医院开展职业道德建设工作实施方案
2024年医院开展职业道德建设工作实施方案如下：
一、建立全员参与的道德教育体系，把职业道德教育贯穿于日常工作之中，推动医务人员树立正确的医德观念。
二、制定医疗纪律行为规范，明确职业道德底线，加强对医务人员的行为规范监督，确保医疗服务的质量和安全。
三、加强对医务人员的情绪管理和心理健康教育，提高他们的抗压能力和应对困难的能力，以确保患者得到最好的医疗服务。
四、建立健全的医患沟通机制，促进患者与医护人员之间的沟通与理解，消除医疗纠纷的根源，维护医患关系的和谐。
五、持续开展医德医风教育活动，引导广大医务人员牢记医师的职责与使命，践行救死扶伤的医者道，将患者的利益置于首位。
六、加强对医务人员的激励机制建设，厚植医务人员的职业荣誉感和自豪感，促使他们自觉遵守医德规范，发挥最大的医疗价值。
七、加强职业道德监督与管理，建立健全的投诉处理机制，对违反职业道德的医务人员进行严肃处理，保证医疗服务的公平公正。
八、加强医疗服务市场监管，严惩假冒伪劣药品及医疗器械，保护患者的合法权益，维护医事秩序的正常运转。
以上是2024年医院开展职业道德建设工作的实施方案，旨在构建健康和谐的医疗环境，提升医疗服务的品质和水平。
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职业道德建设活动方案
职业道德建设活动方案一、背景介绍随着社会的进步和发展，职场竞争日益激烈，提升职业道德素养也变得至关重要。
本公司决定组织一系列职业道德建设活动，旨在促进员工的道德修养，提升职业素养，从而为公司的发展打下坚实的基础。
二、活动目标1. 培养员工的职业道德意识，增强责任感和使命感。
2. 提升员工的专业素养和职业道德修养，为公司提供优质服务。
3. 增加员工之间的相互尊重和合作意识，营造良好的工作环境。
三、活动内容1. 员工道德修养讲座邀请市内知名的职业道德专家进行讲座，介绍职业道德的重要性，讲解道德规范和行为准则。
通过案例分析和互动讨论，提升员工的道德意识，激发他们的职业热情。
2. 职业道德培训班组织职业道德培训班，邀请专业培训机构进行系统的教学。
内容包括职业素养的培养、职场礼仪、职业操守等方面的知识和技能。
通过培训，提高员工的业务水平和职业道德修养。
3. 道德模范评选举办道德模范评选活动，表彰在工作中表现出色、具有良好职业道德的员工。
通过评选活动，鼓励员工在工作中遵循道德准则，榜样力量的传递。
4. 道德理论学习小组组建道德理论学习小组，定期组织学习交流活动。
通过学习职业道德的理论知识，加深对道德规范的理解和应用，使员工养成良好的职业道德习惯。
5. 公司价值观宣讲将公司的价值观渗透到每个员工的日常工作中。
通过定期组织公司价值观宣讲活动，让员工了解并认同公司价值观念，从而引导他们在实际工作中实现公司的目标。
四、活动实施方案1. 制定详细的活动计划，包括活动内容、时间和地点等。
2. 邀请专业机构进行讲座和培训，确保培训的专业性和实效性。
3. 成立活动组织小组，负责活动的组织和协调工作。
4. 制作宣传材料，包括海报、通知等，提前宣传活动，激发员工的兴趣和参与热情。
5. 配备必要的设备和场地，确保活动的顺利进行。
6. 活动结束后，进行总结评估，对活动的效果进行反馈和改进。
五、活动预期效果1. 员工的职业道德意识得到提升，行为更加规范和自律。
加强医院职业道德建设工作计划三篇
加强医院职业道德建设工作计划三篇《篇一》医院作为救死扶伤的重要社会机构，职业道德建设至关重要。
医院职业道德建设关系到患者权益保障、医疗质量提升和医院形象塑造。
为了提高医院职业道德水平，本计划旨在制定一套全面、细致的医院职业道德建设工作方案。
1.加强职业道德教育培训：组织定期的职业道德教育培训课程，包括讲座、研讨会等形式，提高医护人员的职业道德意识和素养。
2.制定职业道德规范：根据国家和行业的相关法律法规，结合医院实际情况，制定一套具体、可操作的职业道德规范。
3.加强职业道德监督与考核：建立健全职业道德监督与考核机制，对医护人员的职业道德行为进行定期评估，确保职业道德要求的落实。
4.加强职业道德宣传与引导：通过医院内部媒体、外部宣传等方式，广泛宣传职业道德的重要性，引导医护人员树立正确的职业道德观念。
5.建立健全投诉处理机制：设立专门的投诉处理机构，对患者和家属的投诉进行及时、公正、全面的调查和处理，保障患者权益。
6.短期目标（1-3个月）：开展职业道德教育培训，让医护人员了解并认识到职业道德的重要性；制定职业道德规范初稿，并进行内部征求意见。
7.中期目标（4-6个月）：完善职业道德规范，并进行内部宣传和培训；建立职业道德监督与考核机制，制定相应的评估指标和流程。
8.长期目标（7-12个月）：全面推行职业道德规范，持续加强职业道德监督与考核；定期对医护人员进行职业道德教育培训，提升职业道德水平。
9.建立职业道德建设领导小组，负责统筹协调和监督医院职业道德建设工作。
10.加强与行业内外相关机构的合作与交流，借鉴先进的职业道德建设经验。
11.鼓励医护人员积极参与职业道德建设，发挥自身优势，共同提升医院职业道德水平。
12.开展职业道德教育培训，每月组织一次专题培训或研讨会。
13.制定职业道德规范，预计在第二季度完成初稿，并进行内部征求意见。
14.建立职业道德监督与考核机制，制定相应的评估指标和流程，预计在第三季度完成。
新学期教师职业道德建设工作方案五篇
新学期教师职业道德建设工作方案五篇新学期教师职业道德建设工作方案1加强师德、师风建设，进一步树立教职工的群体形象，展现当代教师爱岗敬业、有涵养、有风度、遵礼仪的现代社会文明使者的良好风范，体现学校的管理水平与文明品位，学校决定开展师德、师风建设活动，要求广大教职工要从职业道德、行为举止、言谈语气、风度仪表、公务礼仪等方面全面提升师德修养，树立示范学校教职工在社会上的示范形象。
一、指导思想在教职工队伍（尤其是中、青年教师）中提倡和发扬“四种精神，，——开拓进取的改革精神，自强不息的奋斗精神，团结协作的集体精神，讲求实效的实干精神；强化“三种意识”一一责任意识、忧患意识和服务意识，加强自身的师德修养，内强素质，外树形象，为创建国家级示范学校提供高素质的骨干队伍。
二、师德建设的重点1、根据我校共产党员占全校教职工数三分之一强的实际，结合开展保持共产党员先进性的活动，在学校各级党组织中开展师德建设的大讨论，号召共产党员在师德建设中、在各自的岗位上发挥先锋模范作用，做教职工师德、师风的楷模。
2、根据我校青年教工超过教职工总数一半的实际，全面发挥学校教工团支部联系青年教工的桥梁作用，充分利用教工团支部活动及青年教师开展教学大比武的活动，在团员及青年教工中加强师德、师风教育。
三、师德建设的措施1、纠查与提出存在的问题：通过教职工的政治学习及召开不同类型的教职工座谈会，摆学校师德、师风现状，查师德、师风存在的问题，提师德、师风的整改措施，自下而上地开展教育活动，把师德、师风建设的行政行为变成教职工的自律行为。
在学生及家长中通过问卷调查，了解他们心目中师德应有的形象。
问卷内容可包括：新时期的教师应具备哪些方面的素质？你所喜欢的是哪种类型的教师？你最不喜欢的师德、师风有哪些？2、评议与评比：利用各种渠道，让学生对身边的'师德问题开展评议活动，以生促师，把师德、师风建设的教师单边行为变成师生互动的双边行为。
同时，通过教育教学等活动，在教师中开展师德师风评比活动，促进教师把师德师风建设内化为自觉活动。
2024教师职业道德建设方案3篇
2024年度教师职业道德建设方案一一、提高师德认识教师职业道德建设是教师队伍建设的重要内容，是教师职业达到专业化水平的基本素质要求。
在新的历史时期，要高度重视教师职业道德建设，提高师德认识，造就一支忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
二、树立师德榜样教师的师德榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染力量。
学校要积极组织教师向优秀教师学习，如学习他们热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民教育事业的崇高理想；热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德；关心集体、团结协作、共同进步、以身作则的优良作风。
通过学习，强化教师对教育事业的责任感和使命感，努力争做为人师表的好教师。
三、强化师德教育学校要把师德教育作为教师继续教育的重要内容，把师德教育纳入学校工作计划中，做到师德教育经常化、制度化、规范化。
每年集中组织教师进行师德教育学习，学习方式采取理论学习与先进事迹相结合，通过举行“师德师风”演讲、“师德师风”征文等活动，开展爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、教书育人的职业道德教育，促进教师不断更新教育理念，始终保持奋发进取的精神状态，促使教师队伍的整体素质不断提高。
四、完善师德规范在教师职业道德建设的过程中，除了提高师德认识、树立师德榜样、加强师德教育外，还要根据教师的职业特点，在道德实践中不断规范教师的行为。
完善师德规范不仅可以为教师提供评价道德行为的标准，而且可以使教师的行为始终沿着正确的方向前进。
学校要完善各项规章制度和管理条例，从教师的执教情况、教研备课组活动情况、教学考核情况等方面加强教师的道德修养，用学校规章制度和管理条例来制约和调节教师之间的人际关系和职业行为。
要采取切实有力的措施把各项制度落实到行动上。
对违反教师职业道德要求的个人，在年终考核时实行一票否决制。
五、加强师德评价1.制定量化考核标准。
根据教师职业道德规范的要求和各岗位的工作性质，制定出具体的可操作的量化考核标准。
医院开展职业道德建设工作实施方案
医院开展职业道德建设工作实施方案一、前言职业道德建设是医院工作中重要的一环，直接关系到医院的声誉和医生的形象。
随着医疗水平的提高，医患关系的紧张程度也在不断加剧，因此，医院职业道德建设工作的实施变得更加至关重要。
本文旨在介绍一种可行的医院职业道德建设工作实施方案，帮助医院更好地进行职业道德建设。
二、背景目前，医疗行业的发展日新月异，人民对医疗水平的要求也越来越高。
在这背景下，医院职业道德建设工作更加需要被重视。
医生是医院的核心人才，职业道德建设工作直接涉及到医生的形象和医院的声誉，因此，医院应该积极开展职业道德建设工作。
三、职业道德建设工作方案1. 制定职业道德准则和行为规范医院应当制定职业道德准则和行为规范，让医生树立正确的职业道德观念。
其中包括医生应该具备的基本职业道德，以及对医生违反职业道德的惩罚措施。
2. 加强职业道德教育医院应当加强职业道德教育。
通过各种方式，帮助医生深入了解职业道德的重要性和必要性，提高医生职业道德素质，增强医生的职业道德意识。
3. 建立职业道德考核机制医院应当建立严格的职业道德考核机制，对医生的职业道德进行考核。
通过日常考核和定期考核，发现医生职业道德方面的问题，并及时整改。
4. 加强职业道德监管医院应当建立起职业道德监管机制，对不遵守职业道德的医生实行严格的惩戒措施，以维护医院的良好声誉和医生的形象。
5. 建立职业道德宣传机制医院应当积极加强职业道德宣传工作，通过各种途径和渠道向社会广泛宣传医生的良好职业道德，增强社会对医生的信任。
四、总结医院职业道德建设工作是医院稳健发展的重要保障，也是医生形象的重要体现。
通过以上方案的实施，可以帮助医院更好地开展职业道德建设工作，提升医院整体的职业道德水平和医生形象，增强医院的社会形象。
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的学历提高培训. 3、今年，要按上级要求,继续组织好骨干教师培训，学校为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。
4、根据国家、省、市、县和学校的规定，选派教师参加各种外出学习、观摩和培训。
5、继续搞好校本培训。
①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准。
②、指导教师总结教育教学的典型案例与班主任工作,并做经验交流。
③、开展说课活动和公开课、优质课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。
④、假前常规校本培训一周。
⑤、开学前常规校本培训一周. 6、假期完成读书2本的任务,撰写读书笔记2本，期末进行读书汇报。
完成继续教育笔记本和师德师风学习笔记1本。
7、完成继续教育学分登记。
三、工作措施1、加强组织领导，狠抓落实。
为进一步搞好教师继续教育工作，学校继续教育工作领导组，要继续加强对工作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实。
2、提高认识,努力做好教师继续教育工作.国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育,使中小学教师的整体素质明显提高。
”因此要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与教师继续教育工作，努力提高自身的综合素质. 3、完善激励和制约机制.把教师继续教育与教师考核、岗位聘任和职称评定结合。
充分调动广大教师参与继续教育的积极性;对违反规定，无正当理由不参加继续教育培训的教师，视情节轻重给予批评教育、在岗位聘任或职称评定时给予一票否决。
4、开展创建“学习型校园"活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。
坚持每周例会学习制度，经常组织教师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进教师教育教学和科研水平的提高。
教师职业道德建设方案
各中小学、幼儿园、职业学校、直属单位：
为贯彻落实新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面提高教师职业道德水平，进一步规范教师从教行为,提升群众对教育的满意度，县教工委、教委、教育工会决定将2009年确定为“师德建设规范年"，大力加强教师职业道德建设，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以办人民满意的教育为目标，以“以德立身,以德立教，寓德于学，寓教于乐"为主题，进一步深化师德建设，增强教师教书育人的责任感和使命感,促进全县教师队伍素质的整体提高和教育事业的持续健康发展。
二、工作目标
通过开展师德教育活动，使教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,做到内强博学敬业高尚品质、外塑仪容仪表优雅形象，树立“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，建设一支忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
三、具体措施
（一)开展《中小学教师职业道德规范》学习宣传活动
县教委聘请专家举办《中小学教师职业道德规范》辅导讲座，引导教师全面、深入地理解重新修订《中小学教师职业道德规范》的目的意义.各单位要通过多种形式,组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》,要求教师读其文、
解其意、践其行,牢记“规范"内容,理解深刻含义,并将其落实到日常教育教学行为中，树立良好的自身形象。
同时，结合实际制定本单位教师职业道德规范实施细则，做到易理解、能遵守，可操作、能控制，不得空泛无力、形同虚设。
（二）举办第五届教职工技能大赛
教职工技能大赛包括教师才艺赛、职工技艺赛两部分内容，分两个阶段进行：第一阶段(5月—6月)，各中小学、
职业学校、幼儿园广泛发动，组织开展校(园）级竞赛活动，选拔参加县级比赛的优秀选手；第二阶段（7月上、中旬)，举行县级比赛。
具体比赛办法另行下发。
(三)开展师德征文、师德论坛活动
在认真学习《中小学教师职业道德规范》的基础上，组织教师围绕“如何增强教师的使命感”、“新时期教师职业道德基本要求”等命题，开展师德征文活动,并举办师德论坛。
（四）开展“教师读书阅览好活动”评选活动
各单位要按要求配备好教师图书阅览室,组织教师利用好报刊资料，扩大知识面，增强学识，为教育教学服务.结合本单位教学基本功训练、教学评优等活动，开展学图书、用图书征文，心得、体会交流等活动，并保留相关活动资料（征文、音像、照片等）备查。
在各单位组织活动的基础上，教委将开展“教师读书阅览好活动”评选活动.
四、工作要求
（一）提高认识，加强领导.
2009年，是新中国成立60周年，是深入学习实践科学发展观、全面落实中共十七届三中全会精神的重要一年，也是我县“首都农村教育现代化试验区”建设的关键之年。
各单位要不断提高对加强师德建设重要性和紧迫性的认识，切实加强组织领导，认真分析新形势下教师思想状况，有针对性地开展师德教育活动，不断提高师德建设水平。
(二）精心组织,强化落实。
各单位要结合实际，不断创新师德教育方法，将师德建设与行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实。
通过师德教育，引导教师研究新形势下教育对象的特点，积极开展教育教学改革，采取学生易于接受、乐于
接受的教育方法和手段，使学生在学习知识的同时接受德育教育,培养学生的优良品质。
（三）健全制度,规范管理。
各单位要结合实际，进一步完善师德考核与管理办法,为师德建设提供制度保障。
要发挥《师德评价手册》的作用,充实评价内容，完善评价办法，增强教师师德评价的实效性.坚持以人为本，在评价过程中，要相信教师具有较强的自律意识，通过“自查、自评、自纠”三个环节，引导教师自我提升；要相信学生及家长有一定的正义感和鉴别力，通过“摆、议、评”三个环节，引导学生、家长与教师共同提升.继续实行“师德一票否决”制度，禁止有偿家教。
（四)总结经验，树立典型。
各单位要注重总结经验和理论研究，用理论指导师德教育活动,增强教育的实效性。
要注重发现、培养教职工中的先进典型,同时发挥原有先进典型的作用，形成先进更先进、后进赶先进的良好氛围。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和第三次全教会精神为指导，以新一轮课程改革为动力，从社会关心的热点问题入手,结合本校实际，全面提高教师职业道德素质，力求建设一支政治素质好，业务水平高，勇于改革,肯于奉献，开拓进取，充满生机活力的教师队伍。
二、奋斗目标
在20＊年基础上，继续开展师德建设活动，使广大教师提高认识，加强自身的修养与建设,树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬敬业奉献和求实创新精神；努力学习素质教育理论，树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育改革和实践；教书育人，为人师表，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育。
三、具体要求
（一）领导:
1、领导要摆正自己的位置,明确自己的职责，提高自己的政策理论水平和科学管理水平，领会先进的教育理念.
2、树立全心全意为教育、为教师、为学生服务的思想。
让每位教师、学生都能在宽松、温馨的环境中成长和发展。
3、积极参与教育教学实践，深入教学第一线听课、指导、探讨、研究，为新一轮课程改革献计献策,形成有本校特色的教育思想.
4、严于律己,以身作则、为人师表,廉洁从政，以良好的形象和作风接受广大师生的监督和评估。
（二）教师：
1、更新教育思想,转变教育观念，树立三种意识（法制、竞争、创新)；转变三个观念(积极的事业观、全面的学生观、科研能力，运用现代化教学手段能力）。
2、热爱学生，树立终身从教的敬业精神。
尊重理解学生，建立民主、平等、和谐的新型师生关系，建立学生主体意识，用发展的眼光面对学生。
用爱生如子的精神关心家庭贫困的学生和心理不健康的学生,使他们健康成长。
3、热爱教学，热爱所教学科，努力培养学生创新精神和实践能力，大练传授知识的基本功。
转化后进生的基本功，激发学生多种学习兴趣的基本功和培养学生多种特长的基本功。
4、养成良好的读书学习的好习惯，为学生树立终身学习的榜样，学习和掌握现代先进的教育思想和教学手段。
5、严于律己，尊章守法，团结尊重同行，成为学生做人的楷模。
6、廉洁从教,不搞以教谋私.
四、具体措施
1、加强领导，从严要求.把此项工作纳入学校的思想政治工作中，召开专题会议，研究师德建设问题,形成党政工齐抓共管的局面.
2、制定切实可行的师德建设工作计划，成立师德建设工作领导小组。
3、活动过程求真务实,不走过场，开学第一个月作为宣传、承诺活动月.做到人人有计划、有承诺、有阶段自查自纠材料。
4、制定教师行为规范细则和量化细则，对教师进行考核,并把师德考核与教师年度考核相结合，作为评优、晋级、入党、提干的重要条件。
5、设立师德建设举报箱或举报电话，把师德师风建设引入校务公开一项内容，广泛接受学生、家长和社会群众的监督。
6、加强理论学习。
组织教师认真学习“三个代表”重要思想和十六大精神等政治理论，学习《教师法》等政策法规,学习新课改的基础理论,学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》学习师德标兵的先进事迹。
7、开展师德评估活动,在年末根据师德考核结果评出师德先进个人和集体（教研组、学年组)，学校要给予表彰和奖励。