冀教版五年级上册英语Unit 3 Lesson 13 Beijing Is Great!教案
Beijing Is Great!
一、教学目标
(一)知识与能力:
1.学生能听、说、读、写单词love, travel, interesting, place。
2.学生能认读、理解下列句型:
I love to travel.
There are many interesting places.
3.能用简单的英语介绍北京的名胜古迹。
(二)过程与方法:利用课件出示图片,通过小组合作、交流展示等形式,能够准确的理解并练习旅行所用到的词语和句型。
(三)情感态度价值观:通过介绍北京的天安门,故宫,长城等名胜,使学生体会北京的伟大,增强对北京对祖国的热爱之情。
二．学情分析
五年级的学生经过两年的英语学习,积累了一定的英语知识和技能,部分学生的表现力很强,对英语学习保持有浓厚的兴趣。少数学生慢慢脱离英语课堂学习的轨道,学习兴趣不高。为此在设计教学过程中,我由易到难设计几个不同程度的活动,让低中高不同程度的学生都能在这堂课上有所收获。
三、重点难点
(一)教学重点
1.能听、说、读、写单词:love, travel, interesting, place。
2.灵活运用下列句型:There are many interesting places.
I love to travel.
(二)教学难点:
能用I want to go to…和… is great.等表达自己的旅行愿望和对某地的赞叹。
四、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标 (一)知识与能力:
1.学生能听、说、读、写单词love, travel, interesting, place。
2.学生能认读、理解下列句型:
I love to travel.
There are many interesting places.
3.能用简单的英语介绍北京的名胜古迹。
(二)过程与方法:利用课件出示图片,通过小组合作、交流展示等形式,能够准确的理解并练习旅行所用到的词语和句型。
(三)情感态度价值观:通过介绍北京的天安门,故宫,长城等名胜,使学生体会北京的伟大,增强对北京对祖国的热爱之情。
4.1.2学时重点
1.能听、说、读、写单词:love, travel, interesting, place。
2.灵活运用下列句型:There are many interesting places.
I love to travel.
4.1.3学时难点
能用I want to go to…和… is great.等表达自己的旅行愿望和对某地的赞叹。
4.1.4教学活动
活动1【讲授】lesson13 Beijing Is Great!
(一)情境创设,导入新课
1.师生互相问候。
2.复习上个单元所学过的各个国家的首都城市。并提问:Do you want
to know more about Beijing? 播放北京的宣传片,导入新课,板书课题。
(二)自主预习,感悟新知
1.自读导学案上的学习目标。
2.浏览课文,找出生单词。
3.听录音,注意生单词的发音。
4.再听录音,整体感知单词和对话。
5.交流展示:
(1)组长组织在小组内交流个人找出的单词,让会读的学生当小老师交组内成员读。组内解决不了的,指名学生将圈出的单词板书在黑板上:love, travel, interesting, place,在班级内让会读的学生当小老师教大家读。教师注意正音。 (2)个人自由读:大声朗读单词两遍,不会的可以询问小对子或老师。
(3)小组PK读单词:要求读音正确,每个单词读一遍。(对表现好的小组加分)
(4)全班大声拼读单词,每个单词读两遍。
老师在正音时,将单词进行造句,引出本课重点句型,在向学生解释后,进行训练。让学生单独造句。
There are many interesting places.
I love to travel.
T: Li Ming loves to travel. I love to travel, too. I like to travel.
S1: I love to eat ice cream.
S2: I love to read books.
T: There are many interesting places in Beijing.
S1: There are many books on the desk.
S2: There are many people in the park.
师领读课文,全班大声跟读
(三)合作探究,展示交流。
1.自读课文第一部分2遍,独立完成问题。
Does Liming love to travel?
Where does he want to go?
2.再读课文,完成下列句子。
(1)Beijing is a city. There are many in Beijing.
(2)The Palace Museum is ,Tian’anmen square is very
. The Great Wall is .
3. 交流展示任务二
1) 对子相互问答,交流两个问题。
2)小组长负责本组成员的展示:组长问,组员答。
3)生生之间相互质疑,相互评价。
课件出示答案:
a. Does Liming love to travel?
Yes, he does.
b. Where does Li Ming want to go?
Li Ming wants to go to Beijing
Beijing is a big city. There are many interesting places in Beijing.
(1)组长带领本组成员大声朗读。
(2)邀请其他组进行PK。
(3)生生评价。
(四)强化训练,拓展提升。
阅读导学案上的展示方案,小组任选一题完成。
1. 根据课文第2 部分,自己改编对话,比一比,谁最有创意。
2. 我当小导游。以Hello, everyone! Welcome to ……为题,当小导游来介绍感兴趣的地点。(组长组织交流,推荐人选)
(五)巩固练习,总结评价
1.独立完成导学案上的同步演练:
读一读,背一背。 love travel interesting place
I want to go to Beijing. 译:_________________
I want to Danny and Jenny to come, too.
译:___________________________
I love to travel. 译:_________________
2.评选明星小组。
(三起)冀教版五年级英语上册Lesson13练习题及答案
Unit 3 A Travel Plan
Lesson 13 Beijing is Great
一、判断下列图片与句子是(T)否(F)相符。
( ) 1. Everyone loves to travel.
( ) 2. The Great Wall is very long and old.
( ) 3. I want to go to the Palace Museum.
( ) 4. I want my grandpa to come, too.
( ) 5. Beijing is a famous city.
二、给下列句子选择合适的答语。
( ) 1. Does Tom love to travel?
( ) 2. Who does he want to go with?
( ) 3. Where does he want to go?
( ) 4. Are there any beaches there?
( ) 5. Is it very long?
三、阅读短文，判断正(T)误(F)。
Hello, friends! Let’s go on a trip to Beijing. Beijing is the capital city of our country. It’s
in the north of China. There is a big square in this city. Do you know its name? Its name is
Tian’anmen Square. In Beijing, you can see the Birds Nest(乌巢).The 2008 Olympic Games
were held in it. And you can see some old buildings, such as the Palace Museum. The Great
【精品】冀教版五年级英语上册配套习题：unit_3_lesson_13同步练习
冀教五英上Unit 3 Lesson 13同步练习
一、 默写单词。
1. 旅游 ___________
2. 漂亮的 _____________
3. 广场 ____________
4. 长城 ____________
5. 有趣的 ______________
6. 宫殿 _____________
二、 翻译下列句子。
1. Beijing is a big city.
____________________________
2. The Palace Museum in Beijing is beautiful.
________________________________________________
3. There are many interesting places in Beijing.
____________________________________________
4. Tian’anmen Square is very famous.
________________________________________
5. The Great Wall is very long.
_________________________________________
6.
He wants his friends to come.
三、 按要求填空。
1. Beijing
2. long
3. friends
4. capital
5. interesting
6. travel 1. Tom loves to _________.
2. Mary wants to go to ___________.
3. There are many _________ places in Beijing.
4. The Great Wall is very _________.
冀教版(三起)-英语-五年级上册-Unit 3 Lesson 14 May I Go to Beijing 教学设计
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 1 Lesson14 May I Go to Beijing？教学设计
一、教学目标：
1. 知识目标：
掌握May I … ? Yes, you may. No, you may not.
2. 能力目标：
培养学生在实际情境中正确运用May I … Yes, you may. No, you may not. 句式的能力。
3. 情感目标：
培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆用英语表达自己的意愿。
二、教学重难点：
正确灵活运用句子，May I … Yes, you may. / No, you may not.
三、教学准备：
录音机、教科书、单词卡、课件。
四、教学过程：
Step 1: Greeting and review
1. 师生相互问候。
2. 做游戏。（复习反义词为会话做铺垫。）
near - far young - old go - come
3. 复习单词，读单词卡说汉意。（复习已学单词，降低会话难度。）
trip, go on a trip, capital, city.
4. 听录音并跟读。
Step 2: Learn the new lesson
1. 出示课件，句子：May I help you?（利用学生熟悉的句子引出本课重点句式。）
T: Can you read this sentence?
S: Yes.
T: Read, please.
S: May I help you?
T: Very good.
2. 出示课件和词组。（给出学生熟悉的词组降低学生说完整话的难度。）
go to Tian’an men Square 小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 2 go shopping
eat in a restaurant
冀教版(三起)-英语-五年级上册-Unit 3 Lesson 13 Beijing Is Great 教学设计
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 1 Lesson13 Beijing Is Great！教学设计
一、教学目标：
1. 掌握本课重点概念Beijing, travel
2. 能够运用本课句型I want to go to ___. 进行简单对话。
3. 通过介绍北京的天安门和故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大。
二、教学重难点：
1. 复习重要词：map, China, Chinese, Canada, English, capital city.
2. 重要概念：Beijing, travel
3. 对I want to go to ___.的理解和运用。
三、教学用具：
中国地图一张、教学录音、单词卡片。
四、教学过程：
Step 1. Greetings and review
1. Review。
A. 做Guess 游戏用以复习地点名称的词汇。
T: Where do you buy? (Store.)
T: Where do you live? (A house\An apartment.)
T: Where do you eat? (A restaurant.)
T: What is the capital city of China? (Beijing.)
B. 做Spell It 游戏用以复习学生已经掌握的关于地点名称的词汇。
(利用单词卡片瞬时记忆。)
Step 2: Learn the new lesson
出示中国地图，和学生一起找到北京，示范Beijing 一词。之后，在地图上贴上旅馆小图片。
手偶: I am going on a trip.
教师:Where are you going?
手偶:I am going to ___.（目的地名称）
教师:Do you live in ___?（目的地名称）
手偶: No! I live in ___.（所在城市名称）I live in a house/an apartment. 小学-英语-上册-打印版
五年级英语上册Unit3ATravelPlanLesson13BeijingIsGreat教案设计冀教版(三起)
教学
内容 冀教版 五年级上册
Lesson 13 Beijing is Great!
教学
目的 知识和技能目标：
1. 能听懂会说北京一些著名景点的单词。
2. 能用This is，there is/are，It is句型来介绍，并能形成作文。
情感态度目标：
使学生乐于学习英语，能够积极地用英语进行交流并通过讨论来激发学生的学习兴趣与合作意愿。
学习策略目标：
通过学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维能力，形成互助学习的模式。
教学
重点 学生能够用句型 This is，there is/are，It is句型来介绍。
教学
难点 在老师的帮助下能够写一些赞美景点的句子。
教学
准备 图片
教学过程
教学设计 设计意图
Step1. Warming up.
T: Hello, boys and girls. How are you today? Do you have a good summer
holiday?
Step 2. New Concepts.
1. Review.
T: Can you say some interesting places you know?
2. New concepts:
T: Good job, this is a map of China. Do you know where is the capital
city of China ? Let’s have a look! (Show a little movie of
Beijing.)Then tell me what can you see in this movie?
简短的问候，与学生沟通，并尽快进入到英语学习的氛围中。然后教师将学生分成两组来进行比赛，吸引了学生的注意力。
Eg: There is/are…in Beijing.
T: Yes. There are many interesting places in Beijing. It is great. Today
冀教版五年级上册英语Unit 3 Lesson 13 Beijing Is Great!教案
Beijing Is Great!
一、教学目标
(一)知识与能力:
1.学生能听、说、读、写单词love, travel, interesting, place。
2.学生能认读、理解下列句型:
I love to travel.
There are many interesting places.
3.能用简单的英语介绍北京的名胜古迹。
(二)过程与方法:利用课件出示图片,通过小组合作、交流展示等形式,能够准确的理解并练习旅行所用到的词语和句型。
(三)情感态度价值观:通过介绍北京的天安门,故宫,长城等名胜,使学生体会北京的伟大,增强对北京对祖国的热爱之情。
二．学情分析
五年级的学生经过两年的英语学习,积累了一定的英语知识和技能,部分学生的表现力很强,对英语学习保持有浓厚的兴趣。少数学生慢慢脱离英语课堂学习的轨道,学习兴趣不高。为此在设计教学过程中,我由易到难设计几个不同程度的活动,让低中高不同程度的学生都能在这堂课上有所收获。
三、重点难点
(一)教学重点
1.能听、说、读、写单词:love, travel, interesting, place。
2.灵活运用下列句型:There are many interesting places.
I love to travel.
(二)教学难点:
能用I want to go to…和… is great.等表达自己的旅行愿望和对某地的赞叹。
四、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标 (一)知识与能力:
1.学生能听、说、读、写单词love, travel, interesting, place。
2.学生能认读、理解下列句型:
I love to travel.
There are many interesting places.
冀教版五年级上册英语第三单元同步练习(Unit 3全套含答案)
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冀教版五年级上册英语第三单元同步练习（Unit 3全套含答案）
（Lesson 12 Maddy’s Family Photos——Lesson 18 Billy Bee）
Unit 3 A Travel Plan
Lesson 12 Maddy’s Family Photos
一、把各个国家与其对应的国旗和首都连线。
1. China A. a. Ottawa
2. Canada B. b. London
3. the U.S. C. c. Beijing
4. the U. K D. d. Washington, D.C.
5. Australia E. e. Canberra
二、单项选择。
( ) 1. My family__________ in many countries.
A. living B. live C. lives
( ) 2. This is me __________ Niagara Falls.
A. at B. on C. in
( ) 3. The Stature of Liberty is in__________.
A. Ottawa B. New York C. Beijing
( ) 4. The U. K’s flag is__________.
2019-2020学年度小学五年级上册英语Lesson 13 Beijing is Great冀教版课后辅导练习第二十篇
最新教育资料精选
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2019-2020学年度小学五年级上册英语Lesson 13 Beijing is Great冀教版课后辅导练习第二十篇
第1题【单选题】
Tian"anmen Square is very ________.
A、short
B、small
C、famous
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
There is ________ in Beijing.
A、many interesting places
B、a interesting place
C、an interesting place
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
________ Palace Museum is very beautiful.
A、/
B、A
C、The 最新教育资料精选
2 / 7
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
I want to go to the Palace Museum.
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
The Great Wall is very long and old.
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
3 / 7
第6题【阅读理解】
阅读短文，判断正误。 Hello, friends! Let"s go on a trip to Beijing. Beijing is the capital city of our country.
It"s in the north of China. There is a big square in this city. Do you know its name? Its name is Tian"anmen
Square. In Beijing, you can see the Bird"s Nest(鸟巢). The 2008 Olympic Games were held in it. And you can see
冀教版小学英语五年级(第5册)全册教案
冀教版小学英语五年级（第5册）全册教案
Unit1MyFamily教案
Lesson1Fathers,Mothers,BrothersandSisters教案
Lesson2Aunts,UnclesandCousins教案
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Lesson7AreYouReadyforaQuiz?教案
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Lesson10China教案
Lesson11Canada教案
Lesson12TheU.S.教案
Lesson13TheU.K.教案
Lesson14Australia教案
Lesson15AreYouReadyforaQuiz?教案
Lesson16Again,Please!教案
Unit3ATriptoBeijing教案
Lesson17BeijingIsGreat!教案
Lesson18MayIGotoBeijing?教案
Lesson19MayIInviteDannyandJenny?v
冀教版英语九年级全一册 Unit 3 Safety Lesson 13 教案
Unit 3 Safety
Lesson 13 Be Careful，Danny!
知识目标 单词 careful，safety，hang，ceiling，serious，ambulance，necessary
词组 over the desk,tall enough,
on the floor,see sb. doing sth,
not necessary,I don’t think,
句型 I’m going to hang it from the ceiling over
the desk. I think I’m tall enough. He sees
Danny lying on the floor. My tail hurts a
little，but it’s not serious. No，that’s no
necessary.I don’t think my arm is broken.
技能目标 能听懂本课时的听力材料，能说出本课时的重要句型，能运用句式用英语谈论学习方法
掌握本课的词汇和短语。
短语和句式的实际运用。
Step 1：Warming up
多媒体展示“事故”的图片。
T：Hello，boys and girls. Nice to see you again! Today we will learn Lesson 13.Please
look at the pictures. What happened?
Ss：There is an accident.
T：Yes，you are right. Have you ever had an accident?
Ss：Yes...(各抒己见，必要时可用汉语说。) T：OK. Look at Lesson 13.Let’s see what happened to Danny and Brian. Ready？Go!