外研社英语七下册 Module 4 Unit 1

四年级英语下册 Module 7 Unit 1(1)教案外研版(一起)

外研版（一起）四年级英语下册

Module 7 Unit 1 It’s very hot.

一、教学分析

1．教学内容分析

本册教材共由十一个模块组成。本课是第七模块,主题是：了解太空，形容事物远近。本课为第一单元，主要学习如何形容事物，并了解行星和太阳的远近。

2．教学对象分析

（1）四年级学生已经有一定的英语基础，他们活泼好动，思维活跃，喜欢运用英语做事情；能对自己的学习进行评价，总结学习方法；能利用多种教育资源进行学习。

（2）该班从一年级起，每周一节信息课，学生目前已掌握常用的信息技术。

3．教学环境分析

多媒体电脑网络机房，多媒体教学控制系统。

二、教学目标

1．知识目标：（1）用所学语言near to\far from描述行星与太阳的远近；

（2）能听、说、认、读space \sun \planet\rings这4个四会新单词.

2．能力目标：（1）能够把所学的语言与生活实际结合起来，用英语做事情。

（2）以信息技术为媒介，了解行星与太阳的远近。

3．情感目标：获取信息，开拓视野，并通过对宇宙的了解，培养学生探索精神。

三、教学重点、难点

1．教学重点：学会用英语描述行星与太阳的远近。

2．教学难点：综合运用所学语言开展交际活动。

四、教学过程

（二）教学流程

.

（二）教学设计理念

英语课程标准要求，四年级以培养学生持续学习兴趣为主要宗旨，本节课在网络教室，创设太空之旅的情境，使太空之旅的情境与任务型教学法相交互，形成了树状的教学结构。即以了解宇宙，学习形容词的用法为树的主干，词汇、短语、句子的学习为树的枝叶。学习任务在太空之旅的探索中展开，由易到难，层层深入，有效的解决了教学重难点。学生在自主获取知识的同时，创造性思维又得到了发展。开启太空探索之门—复习形容词任

务准备

任

务完成

任务反审

任务拓展任

务启动登入太空探索星系—自主学习新知

太空日记修补成文—实际操练

七年级英语外研版上StarterModule4Unit1教案

1

Starter Module 4

Activities and the weather

模块学习目标

小小罗盘，导引学习方向!

【目标导学】

学会用英语询问天气，并能作出正确的回答。

学会用情态动词can进行提问。

学会用like doing来描述喜欢做的事情。

教材全解

【知识结构】

类别课程标准准要求掌握的内容

必备单词

动词：play，drive，swim，speak

形容词：warm，cold,hot，cool

名词：sport,football，television，computer，autumn,spring, winter

常考短语 listen to，play football，watch television，like singing，speak English．drive a car，in winter

经典句型 1．—Do you like watching television?

—Yes．

2．一Can you speak English?

—Yes，I can．／No，l can’t．

3．一What’s the weather like in summer?

一It’s hot．

重点语法情态动词can的用法

模块阅读提示 2 提纲挈领，总揽知识重点!

Unit 1

1．①listen的用法…………… (66)

②辨析：listen与hear… (66)

③music的用法…………… (66)

2．play的用法………………… (66)

3．①watch的用法…………… (66)

⑦辨析：watch-see与look (67)

4．sport的用法……………… (67)

5．解读句型。Do+主语+like…?

……………………(67)

6．like的用法………………… (67)

四年级上册英语教案Module 7 Unit 1 There is a horse in this photo. 外研社

第 1 页教学设计

课题名称 Unit 1 There is a horse in this photo.

学段小学学科英语年级四年级

册别上册模块（单元） Module7 Unit1 课时 1

设计者所属单位

教学内容分析

本单元学的是运用There is来形容某地有某物，本课主要是讲用来形容照片。在教学过程中把这一点拓展开，也用来形容画作。先让学生明白学习目标再进行课文学习，让学生对语句理解更加深刻。

教学目标

知识目标：100%的学生能听懂、会说句型There is a…. It’s ….

能力目标：

1、绝大多数学生能认读新单词sheep, vegetable, there is, horse,climb。

2、多数学生能听懂、了解there is的句子含义

3、一半学生能用there is 来形容照片上的单个物体。

情感目标：学生通过在课堂上积极参与活动，勇于发言，以此加深对英语学习的兴趣和热情。

学情分析

一般特征：四年级学生依旧持有对英语的学习兴趣和热情，并且喜欢在课堂上做游戏，在游戏中学习。此外，他们相比单纯听磁带而言，更加喜欢看原音动画。

初始能力：学生已经学习了现在进行时，了解如何形容正在发生的事情。

信息素养：学生的信息收集能力受局限，需要教师尽可能提供更多信息。

教学重点和难点

项目内容解决方法及策略

教学重点 1.学生能熟识新单词sheep,

vegetable, there is, horse,

climb。

1. 先通过图片呈现的方式让学生对新单词有一个具体的印象，然后再拿出字卡，就每个音节做出指导，这样学生对单词的具体意思就更加清楚，而且发音更准，认读更清晰。第 2 页 2. 学生能听懂there is 句型表示的含义 2. 先通过图片呈现的方式，再引出“如何介绍一张照片上有什么内容”的概念。通过几张学生感兴趣的动物图片介绍完并练习后再进入课文学习，让学生更清楚there is句型的意思。

外研社(一起)英语四年级下册Module7Unit1Whatisthetime练习卷.doc

试卷第 1 页共 2 页

外研社（一起）英语四年级下册Module7Unit1Whatisthetime练习卷

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分

得分

1 . 补全本课出现的单词

1.cart__n

2.cl__ck

3. tr__n

4. f__n

5. ti__

2 . 词汇汉翻英

1.晚饭__________

2.卡通__________

3.钟__________

4. time___________

5.train_____________

3 . 看图写词

（1）____________ （2）___________

（3）____________ （4）___________

4 . 根据提示填入适当的词，并选择适当的形式。

A: The cartoon is ________ TV ________ 8 o’clock.

B: I ________ （喜欢）it very much.

A: What____ the time.

B: It’s 2_______. 评卷人得分

试卷第 2 页共 2 页

5 . 连词成句

1. time; the; l____________________________________

6 . 汉语翻译成英语

1.现在几点了？

______________________________________

2.现在是三点吗？

_______________________________________

3.八点在电视上有动画片。

_______________________________________

七年级英语外研版下册Module 1 Lost and found.重点短语积累及知识点讲解

外研版七年级下册Module 1重点短语积累及知识点讲解

重点短语：

1.lost and found box失物招领箱

Come and look in the lost and found box!

2. be careful with小心对待…

Please be careful with your things from now on.

3. from now on从现在 (用于现在进行时)

I will study hard from now on. .

4. in a hurry匆匆忙忙

People often lose things when they’re in a hurry.

5. hundreds of几百，成百上千

Hundreds of people come here every day.

6. look for寻找

They are looking for their cameras

7. first of all首先

First of all, Look at this nice watch.

8.try to do sth_尽力做某事

We should try to help others.

9. choose from…从……中挑选

You can choose one from these books.

10. a lot of许多 = lots of =many /much

There are a lot of animals.

11. at the moment此时此刻 (用于现在进行时)

12. They are playing the piano at the moment.

12. such as例如

There are a lot of things, such as phones and watches.

外研版英语七年级下册Module1 Unit1-Unit2综合自测题(附答案)

1 外研版英语七年级下册Module11-U2综合自测题

一、单项选择

1. My parents are both farmers, so they like me ______ to a university(大学)in the future.

A. go B. going C. to go D. went

2. I don't know the time ________ because no one wants to tell me.

A. at all B. any more C. in all D. of all

3. As students, we should be polite ________ our parents and teachers.

A. in B. on C. for D. to

4. This is a ________ letter. You can't read it.

A. personal B. nice C. friendly D. person

5. It's too noisy here. Let's go ________ .

A. anywhere quiet B. somewhere quiet C. quiet anywhere D. quiet somewhere

6. Don't worry. Mr. Hu is a kind man and he doesn't mind it _____.

A. in all B. in a word C. at all D. of all

七年级英语下册Module1LostandfoundUnit1Whosebagisthis同步测试(新版)外研版(含答案)

Module 1 Lost and found

Unit 1 Whose bag is this?

A组

基础知识

一、在图片下写出相应的单词

二、根据音标写单词

1. /lst/ 2. /jz/

3. /hзz/ 4. /n/

5. /iz/

三、根据句意及汉语提示完成句子

1. Please be （仔细的；认真的） with your homework. You’re a student.

2. （谁的） watch is this?

3. My new bag is （紫色的）.

4. Don’t （丢失） your things when you get off the train.

5. I can’t （找到；发现） my pencil. Where is it?

四、用所给词的适当形式填空

1. Tom is a boy and （he） family name is Smith.

2. This is （Betty） football. （my） is over there.

3. Come and see. Here （be） some nice bags.

4. Look!Her key is in the lost and （find） box.

5. —Are these （watch） yours?

—Yes, they are.

五、句型转换

Module 3 Unit 1 七年级英语下册课后培优分级练(外研版)(试卷版)

1 Module 3 Unit 1 What are you going to do at the

weekend?

单词检测

1. picnic (n.) _________________ 2. housework (n.)______________

3. on (prep.) _____________

4. else (adv.) ____________

5. nobody (pron.) ___________

6. at (prep.) _________

7. nothing (pron.)________

8. silly (adj.) ______________

9. fantastic (adj.) ________________

短语自测 1. 查看电子邮件________________ 2. 复习功课__________________

3. 举行野餐____________________ 4. 看电影____________________

5. 帮助做家务__________________ 6. 上钢琴课__________________

7. 待在家里____________________ 8. 在星期六上午______________

9. 在周末______________________ 10. 打算做某事_______________

11. 足球迷 ______________

重点句子 1. 我期待着明天的足球比赛。

2. 我和朋友们将会观看我们最喜爱的球队的比赛。

3. 五一期间我将好好地玩一玩。

4. 你周末的计划是什么？

5. 我打算独自呆在家里。

课后培优练课下注释小练 2 培优第一阶——基础过关练

一、根据句意及音标填空

1． What ________ [els] can you see in the box?

外研版英语七年级下册Module3 Unit 1综合自测题(附答案)

外研版英语七年级下册Module3-U1综合自测题

一、单项选择

1. Beijing Expo 2019 opened to the public ________ 29th April. It will last over five months.【2019•宿迁】A. atB. inC. onD. of

2. His grandparents live________ in a small house, but they don't feel________.【中考•安顺】A. lonely; aloneB. alone; lonelyC. lonely; lonelyD. alone; alone

3. The most beautiful thing about learning is that ________ can take it away from you.【中考•昆明】A. anybodyB. somebodyC. everybodyD. nobody

4. He was so angry that he could say ________ .

A. anythingB. nothingC. somethingD. everything

5.—Would you like to go to the movies with me this evening?

—________, but I promised to go swimming with Eric.【中考•绵阳】A. Never mindB. I don't think soC. I'd love toD. It's not a big deal

6.—________ would you like?

—No, thanks.

A. What otherB. What elseC. Other whatD. Else what

7.—What is your plan for this weekend, Jim?

说课外研社新标准《英语》七年级下册Module 5 Unit 1 Tony has the longest journey.

第ｌ２卷第４期　２０１０年８月　基础英语教育　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｂａｓｉｃ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　、，ｏ１．１２．ＮＯ．４　Ａｕｇ．，２０１０　

说课评课　

说课　

外研社新标准　英语　七年级下册Ｍｏｄｕｌｅ　５　Ｕｎｉｔ　１　Ｔｏｎｙ　ｈａｓ　ｔｈｅ　ｌｏｎｇｅｓｔ　ｊｏｕｒｎｅｙ　

李　倩　

一、教学背景分析　

（一）教学内容　

本课的教学内容是外研社新标准　英语》七　

年级下册Ｍｏｄｕｌｅ　５　Ｕｎｉｔ　１　Ｔｏｎｙ　ｈａｓ　ｔｈｅ　ｌｏｎｇｅｓｔ　

ｊｏｕｒｎｅｙ。是一节听说课。本单元的中心话题是　

“城市与国家”；语言功能是比较两座城市；语法　

是形容词的比较级。　

（二）学生情况　

学生是佛山市汇景中学初一（２）班的学生。　

该班学生对英语学习有一定的兴趣，学习动机较　

强，英语成绩和智力发展水平在整个年级中属于　

中上水平。　

（三）教学方式和手段　

在教学过程中教师主要采用小组合作学习的　

方式开展课堂活动，以小组为单位进行ＰＫ活动。　

活动的形式新颖，能够激发学生参与的兴趣和热　

情。　

（四）技术准备　

１．教学中运用计算机多媒体设备，制作了配　

合教学内容的ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ幻灯片。　

２．在教学过程中使用了ＯＨＰ（Ｏｖｅｒｈｅａｄ　

Ｐｒｏｊｅｃｔｏｒ）。　

３．下载了历届奥运会主办城市的图片。　

４．准备了填空用的ｈａｎｄｏｕｔ。　

二、教学目标　

（一）语言知识日标　

学习生词ｂｕｎｄ（上海滩），ｋｉｌｏｍｅｔｒｅ，Ｖｉｃｔｏｒｉａｎ　Ｐｅａｋ（太平山），ｅａｓｔ，ｓｏｕｔｈ；掌握形容词比较级　

的用法以对比两座城市。　

（二）语言能力目标　

使学生在以听为主要输入形式的基础上，具　

备口头对比两座城市不同之处的能力。　

（三）学习策略ｔｌ标　

通过小组活动，培养学生合作学习的策略。　

（四）文化意识日标　

通过城市两两对比，了解上海、香港与悉尼、　

巴黎、洛杉矶在历史、人口、面积、交通等方面　

的不同之处。　

（五）情感态度目标　