河北初中教师资格证考试真题及答案——京师经纬教育
2022上半年河北教师资格证中学综合素质真题及答案
2022上半年河北教师资格证中学综合素质真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍，可还是答不上!都不知道学生都怎么了!”这说明冯老师( )。
A.具有技学评价能力B.缺乏技学组织能力C.具有教学研究意识D.缺乏技岗反思能力【参考答案】D2.为满足学生的个性化学习需求，一所中学开发了一组研学旅行项目，安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。
该做法体现的教育观是( )。
A.关注学生的差异性B.关注育人的实践性C.发挥学生的能动性D.重视学生的操作性【参考答案】B3.庄老师在教学日志中写道：“课前准备的好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白……”，庄老师所处的阶段是( )。
A.自我更新关注阶段B.虚拟阶段C.关注学生D.关注生存【参考答案】D4.某校在初三年级实行两张课程表，一张公开的应对检查，一张不公开的实际执行，以提高升学率。
对于该校做法，正确的是( )。
A.遵循了学科教学的基本规则B.降低了学生学习的效率C.漠视了学生全面发展的需要D.体现了学校办学的特色【参考答案】C5.全国人大举行的是( )。
A.人大代表B.人大常委C.人大主席团D.人大代表团【参考答案】B6.张某为了找工作，购买了假冒硕士毕业证，构成违反治安管理行为，应对张某( )。
A.追究事责任B.予以治安管理处罚C.刑事D.教育行政处分【参考答案】B7.李某大学毕业后，应聘到民办中学任教，他的工资待遇应由( )。
A.国家确定并由举办者保障B.国家确定并保障C.举办者确定并由国家保障D.举办者自确定并予以保障【参考答案】D8.初三学生雷鸣初判有期徒刑，义务教育法，其服刑期间接受义务教育的经费应由( )。
河北省教师资格认定(初级中学)考试试卷
河北省教师资格认定（初级中学）考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维2、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能3、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能4、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维5、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移6、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制7、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会____A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择8、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代9、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性10、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合11、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁12、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起13、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论14、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求15、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位16、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维17、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课18、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是____A．《大教学论》B．《理想国》C．《学记》D．《论语》19、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____ A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日20、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展21、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化22、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
河北省教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试卷
河北省教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语2、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。
这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能3、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性4、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平5、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习6、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念7、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和____A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性8、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性9、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性10、社会本位教育目的论的主要代表人物是____A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄培尔11、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期12、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习13、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动14、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的15、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫16、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意17、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要18、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制19、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭20、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意21、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育22、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性23、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____A．高尚的动机与低级的动机B．近景的动机与远景的动机C．直接性动机和间接性动机D．内部学习动机和外部学习动机24、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课25、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛26、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
河北省教师资格证认定(中学)考试试卷
河北省教师资格证认定（中学）考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移2、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标3、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式4、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体5、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习6、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式7、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”8、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题9、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性10、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化11、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理12、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律13、”知子莫如父，知女莫如母。
2012下半年河北教师资格初中政治学科知识与教学能力试卷及答案
2012下半年河北教师资格初中政治学科知识与教学能力试卷及答案一、单项选择题(总题数：30，分数：60.00)1.某老师在教学“科教兴国战略”时，结合“天宫一号”与“神舟”八号成功对接这一案例，有效地帮助学生理解了所学知识，该老师的这一做法体现的思想品德课教学原则是( )。
A.理论联系实际√B.循序渐进C.自主学习D.因材施教2.在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是( )。
A.自主、合作、探究B.合作、共建、统一C.融合、开放、发展√D.体验、感悟、践行3.下列成语或典故中，能体现环境在道德中的作用的有( )。
①“性相近，习相远”②“近朱者赤，近墨者黑”③“孟母三迁”④“天下兴亡，匹夫有责”A.①③B.①④C.②③√D.②④4.为启发儿童积极思考问题，从道德冲突中寻找正确答案，美国道德教育家劳伦斯.科尔伯格倡导的道德教育方法是( )。
A.问题解决法B.道德两难法√C.活动体验法D.实践探究法5.设计思想品德课程评价方案的根本依据是( )。
A.课程标准B.教材内容√C.教学进度D.学生意愿6.学生学习思想品德课的目的和归宿是( )。
A.系统学习思想品德的知识B.用思想品德课的知识解答相关问题C.激发学生的情感体验，感悟人生意义√D.践行正确的世界观、人生观和价值观7.发生通货膨胀时通常会出现的现象有( )。
①商品普遍滞销②正常的生产流通秩序被扰乱③居民纷纷抢购消费品④物价全面持续上涨A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④√8.假定三种投资方式的收益率分别为20％，2．25％，2％，不考虑其他因素，单纯从收益上看，相对应的三种投资方式最可能的是( )。
A.股票一政府债券一存款储蓄√B.商业保险一政府债券一存款储蓄C.股票一存款储蓄一政府债券D.商业保险一存款储蓄一政府债券9.下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是( )。
A.数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品B.随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分C.网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本D.人们对绿色食品的需要，推动了相关产业的迅速发展√10.世界贸易组织最重要的原则是( )。
【VIP专享】河北初中教师资格证考试真题及答案——京师经纬教育
河北初中教师资格证考试真题及答案——京师经纬教育 一、单项选择题 第1题教师的主导作用的前提是( ) A.教学环境 B.教师自身的条件 C.学习的内容 D.学生的能动性 参考答案：B 第2题为发扬教育改革的精神，某学校决定开设校本课程，下列做法正确的是( ) A.为培养学生的兴趣和爱好，某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动 B.根据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“××剧欣赏”课程 C.根据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程 D.根据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动 参考答案：C 第3题林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。
从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是( ) A.职业发展 B.职业生存 C.教学效果 D.教学氛围 参考答案：B 第4题王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。
王老师最应该反思的是( ) A.教学态度 B.教学方式 C.教学手段 D.教学组织形式 参考答案：B 第5题下列关于九年义务教育的说法不正确的是( ) A.是国家予以保障的公益性事业 B.学校免收学费，可以适当收取杂费 C.施行以当地教育局为主的管理体制 D.义务教育阶段学校没有开除学生的权利 参考答案：B 第6题林某和赵某离婚，孩子林冰经法院判决由林某抚养，后赵某与王某结婚，应负责履行林冰教育义务的是( ) A.林某 B.赵某 C.林某和赵某 D.赵某与王某 参考答案：C 第7题某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是( ) A.行政处分 B.刑事处罚 C.行政强制 D.行政处罚 参考答案：A 第8题王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记，王老师的做法侵犯了学生的( ) A.人格权 B.名誉权 C.隐私权 D.著作权 参考答案：C 第9题右图说明( ) A.教师不能构建良好的师生关系 B.教师言行不一致，给学生造成认知冲突 C.教师缺乏对学生的正确引导 D.教师水平有限，不能灵活地应对学生的疑问 参考答案：B 第10题《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。
河北中小学教师资格证笔试考试真题（1.25）及答案
河北中小学教师资格证笔试考试真题(1.25)及答案教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试。
下面小编给大家整理河北中小学教师资格证笔试考试真题(1.25)，希望大家喜欢！河北中小学教师资格证笔试考试真题(1.25)1.下列名画属于拉斐尔的代表作品的是( )。
A.最后的晚餐B.西斯廷圣母C.蒙娜丽莎D.春1.【参考答案】B。
本题考查的是美术作品与人物对应。
选项B，拉斐尔最著名的作品主要是表现圣母题材的绘画作品，作品优雅、秀美，笔下人物具有温和高贵的气质，代表作品《雅典学院》《西斯廷圣母》等。
选项A，《最后的晚餐》为达芬奇的代表作。
选项C，《蒙娜丽莎》为达芬奇的代表作。
选项D，《春》为波提切利代表作品。
综上所述，故选择B。
2.“朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。
满朝朱紫贵，尽是读书人。
”该诗反映现象与( )的推行直接相关。
A.禅让制B.郡县制C.科举制D.内阁制2.【参考答案】C。
该诗句出自北宋学者汪洙的《神童诗》，描写的是王侯将相并非天生富贵命，男儿应该从小立志发奋诗书，通过学问安身立命。
穷苦人家出身的儿郎需要通过读书来改变命运，为国家效力。
这体现的是隋唐时期的科举制。
3.戊戌变法又称为( )。
A.明治维新B.百日维新C.洋务运动D.新文化运动3.【参考答案】B。
此题考查的是中国近代史常识。
选项B，戊戌变法指1898年以康有为、梁启超等为首的改良主义者依靠光绪皇帝进行的资产阶级政治改革运动。
这次运动遭到以慈溪太后为首的守旧派的强烈反对，历时仅一百零三天的变法失败，因此戊戌变法也叫百日维新。
选项A，是指19世纪60年代末日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的，由上而下、具有资本主义性质的全盘西化与现代化改革运动。
这次改革始于1868年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，建立君主立宪政体，故排除。
2024河北省中小学教师资格证考试真题
2024河北省中小学教师资格证考试真题全文共1篇示例，供读者参考20xx年下半年教师资格证考试题单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”体现的教育理念是(b)a.开拓创新b.全面发展c.自主发货d.因材施教2.图1中某些学校的做法(a)a.抑制了学生的创造能力b.阻碍了学生的应试能力c.提高了学生的竞争能力d.提升了学生的综合素质3.初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学都那么吃力，以后学物理、化学肯定学不好，一定不能把当科学家当做人生目标”。
班主任的说法(b)a.忽视了学生的主体性b.忽视了学生的发展性c.忽视了学生的创造性d.忽视了学生的差异性4.邱老师再工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一致的，巨贪没有得到认可，是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚”这表明了邱老师”(a)a.善于自我反思b.缺乏探索精神c.缺乏问题意识d.善于自我暗示5.中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收，王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法(c)a.正确，学校规章应该人人遵守b.正确，教师有惩戒学生的权利c.不正确，侵犯了学生的财产权d.不正确，应上交学校予以销毁6.依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予老师行政处分或者解聘的是(c)a.故意旷课，损害教学的b.体罚学生，屡犯不改的c.穿戴不整，影响仪表的d.侮辱学生，影响恶劣的7.某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事出去一趟，班主任张某默许了，赵某走出教室后被李某殴打，导致左眼失明。
对赵某所受伤害应当承担赔账责任的主体是(d)a.李某b.张某d.学校d.李某和学校8.下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是(d)a.教育与被教育的关系b.管理与被管理的关系c.保护与被保护的关系d.控制与被控制的关系9.初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务，学校对钱某的正确处理方式是(a)a.学校提出申请，送工读学校进行矫治b.扭送公安机关，依规开出钱某的学籍c.劝说钱某退学d.责令钱某转学10.某中学在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话身份证号等信息予以公布。
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河北初中教师资格证考试真题及答案——京师经纬教育
一、单项选择题
第1题教师的主导作用的前提是( )
A.教学环境
B.教师自身的条件
C.学习的内容
D.学生的能动性
参考答案：B
第2题为发扬教育改革的精神，某学校决定开设校本课程，下列做法正确的是( )
A.为培养学生的兴趣和爱好，某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动
B.根据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“××剧欣赏”课程
C.根据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程
D.根据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动
参考答案：C
第3题林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。
从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是( )
A.职业发展
B.职业生存
C.教学效果
D.教学氛围
参考答案：B
第4题王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。
王老师最应该反思的是( )
A.教学态度
B.教学方式
C.教学手段
D.教学组织形式
参考答案：B
第5题下列关于九年义务教育的说法不正确的是( )
A.是国家予以保障的公益性事业
B.学校免收学费，可以适当收取杂费
C.施行以当地教育局为主的管理体制
D.义务教育阶段学校没有开除学生的权利
参考答案：B
第6题林某和赵某离婚，孩子林冰经法院判决由林某抚养，后赵某与王某结婚，应负责履行林冰教育义务的是( )
A.林某
B.赵某
C.林某和赵某
D.赵某与王某
参考答案：C
第7题某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是( )
A.行政处分
B.刑事处罚
C.行政强制
D.行政处罚
参考答案：A
第8题王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记，王老师的做法侵犯了学生的( )
A.人格权
B.名誉权
C.隐私权
D.著作权
参考答案：C
第9题右图说明( )
A.教师不能构建良好的师生关系
B.教师言行不一致，给学生造成认知冲突
C.教师缺乏对学生的正确引导
D.教师水平有限，不能灵活地应对学生的疑问
参考答案：B
第10题《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。
关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是( )
A.情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方
B.重大处分时，教师应事先与家长做好沟通
C.在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事
D.对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访
参考答案：B
二、材料分析题
语文课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。
”
“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么?”老师问道。
“这篇文言文虽然长，但是比较容易懂，即使有比较难的地方，课文下面也有注释，我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经掌握了课文的内容，似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。
”
老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。
于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。
”课堂上响起一
片热烈的掌声。
请从学生观的角度，分析这位老师的行为。
参考解析：(1)现代学生观认为，学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。
在材料中，教师把学生当作独立的人来看待，认真采纳学生的意见，使自己的教育和教学适应学生的情况、条件、要求和思想认识的发展规律，不把自己的意志强加给学生。
(2)现代学生观还认为，学生是学习的主体，任何的教育手段必须通过学生起作用。
教师不可能代替学生读书，不可能代替学生感知、观察与分析，更不可能代替学生掌握规律。
材料中的学生充分发挥自己在学习中的主体地位，预习课文、查阅资料、主动学习，教师充分尊重了学生的主体地位，满足了学生的学习需要。
这样，才能更好地促进学生的发展。
第31题小玲是进城务工人员子女，考虑到他们家经济条件不是很好以及她马上要转回老家读书的实际情况，我觉得没有必要给她订购新书，于是找来以前用过的旧课本给她用。
发教材时，有几个同学看到她的书是旧书，就问：“新书怎么上面写那么多字?”“就是，这是旧书，她怎么发的是旧书呢?”她也以为是我弄错了，我当就是把事情的原委说了，她嘟囔了几句，用力地把教材扔进了课桌，我心里有一丝不高兴。
她下课后气冲冲地来到我办公室，当着许多同事的面吼道：“我不需要你的怜悯!”我非常尴尬，一气之下，说了一些“不知好歹”一类的话，她当即哭了，一口咬定我歧视她，哭着离开了办公室。
从教师职业素养角度分析这位老师的行为，并给出评价。
参考解析：材料中教师的出发点本来是关爱学生，想要帮助学生减轻家庭负担，用意是好的，但却用错了方法。
(1)教师在帮助学生的过程中没有考虑到学生的身心发展特点，中学阶段的学生自尊心强，不能承受同学们异样的眼光。
教师要有一定的教育科学知识素养，了解学生的身心发展特点，在对待和处理教育问
题时体现出一定的教育智慧。
(2)材料中教师欠缺一定的自我调控能力。
在学生与教师发生冲突时，尤其是像材料中由于教师的不当行为引起师生冲突时，教师要能够控制自己的情绪，根据实际情况，适应各种变化，进行自我调控和自我反思，运用教育机智来解决问题。
阅读下面的文章，按要求回答问题
高贵的施与汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。
他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。
他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。
有，一次，佐治亚州的马沙•贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。
她就说：“那么就请捐给我一袋花生种子吧。
”于是福特买了一袋花生种子送给了她。
没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。
原来学生们播种了当初的那袋子花生种子，这就是一年的收获。
福特什么都没说，立即拿出了600万美元交给了贝蒂。
我赞赏福特的顽固，他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。
福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜藏着的苦与智;我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，
她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。
彼此的信任，为“慷慨”培植了一个甚慰心怀的伟大理由。
我们时常赞美慷慨无私的捐助，尤其在意捐助数额的大小，以为一个数目所昭示的正是与这个数目等值等量的一颗爱心。
我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映，更何谈双方心灵的深切契合。
其实，善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢。
问题：
(1)本文的中心是什么?请简要概括。
(6分)
(2)文中划线句子中加点的词语具体含义是什么，具体解释。
(8分)
参考解析： (1)本文主要阐述了施与的价值，即施者与被施者之间的一种信任关系，一种相得益彰的完美辉映，一种心灵的深切契合。
(2)“完美阐释”指的是被施者对点滴施与的至高的尊重，及对捐助后面潜藏着的苦与智的体悟。
“精辟理解”指的是施者对施与的价值的准确把握和正确使用，及对被施者的信任。
三、写作题(本大题共50分)
杜鲁门新当选美国总统，记者采访其母亲：“你有这样的儿子，你一定很自豪。
”杜鲁门的母亲回答：“是的。
不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲，他现在正在地里挖土豆。
”
根据上述材料，写一篇论说文。
立意自定，题目自拟，条理清晰。
不少于1000字。
参考解析：通过阅读材料，考生应该首先明确材料所要表达的中心意思，因为这是教师资格证的考试，所以考生的思路就应该主动向教师与学生方向靠拢。
材料中“杜鲁门与另外一个儿子”代表的是学生，“记者”代表的应该是社会大众，认为对学生的评价以其取得的成就为依据，而“母亲”代表的则是教师，认为对学生应一视同仁，不以身份地位的高低来评价学生。
’ 其次，提出自己支持的观点，进行详细阐述，认为教师应该同“母亲”一样，不因为学生的一时成绩而区别对待，可以结合自己的生活经历或受教育过程中的教育实践来支持自己的论点，使文章更加具有说服力。
最后，总结自己的观点，要注意文章的措辞，要能够使通过阅读文章，信服自己的观点。
还要注意字数的要求。
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