四小学校解说词

四小文明校园创建解说词各位领导，大家好！欢迎您来到四小。

今天我主要为大家介绍一下我们学校关于文明校园创建工作的开展情况。

对于文明校园创建工作，我们学校非常重视，从一开始就加大外部环境的宣传力度。

【门口】在校门口东西两侧增设10块文明校园创建宣传栏，还有“我的梦、中国梦”和“加强未成年人思想道德建设”的公益广告牌各一块，让师生以及家长了解学校的创建工作。

另外校门口的电子显示屏，每天都滚动播出核心价值观的24字方针，师生和家长每天都能看见，耳濡目染，使核心价值观铭记于心。

【六个好】这部分是文明校园创建六个好的内容。

整个以红色调为主，因为结合学校爱的文化教育，红色是我们学校的主色调。

在领导班子建设中，首先有对领导班子的整体描述，还有班子的分工及职责，领导班子开会研究创建工作、参加教研活动、诵读活动、公益活动以及与教职工谈心照片，在这里边领导班子参加的各种活动都可以加入，比如在学校带头参加劳动、上课的照片都可以。

在思想道德教育板块中，主要放入了仪式教育和主题节日教育的照片，以及通过教育所取得的效果。

其实学校组织的各种教育活动都可以放到这块，比如还可加入班队会评比、开学典礼、清明、端午、母亲节等等活动都可以放这儿。

活动阵地建设板块中，主要包括社团、课堂、专用教室和户外活动这几部分。

通过校内外活动，达到对学生教育的目的教师队伍建设里边有教学能手，主要是教师课堂上的风采。

还有课堂以外的其它方面，教研组风采以及学校评选的智慧名师，在这儿还可以放入教师专业成长方面的内容，比如教研活动、师德师风建设方面的内容。

在校园文化里边主要放入的是学校的办学理念系统、校徽、校歌、主题实践活动以及评选出来的爱心天使，在这里边还可以放入环境文化和制度文化的内容。

最后是环境建设，主要包括室内环境和室外环境，如果有空余的地方绿化、美化、净化方面都可以放入。

【橱窗】在甬路两侧是学校的橱窗看板展示，根据文明校园创建标准我们对橱窗和看板以及可利用的墙面进行了整体排布，将社会主义核心价值观、中国梦、爱国主义以及未成年人思想道德教育宣传都放在了显著位置。

1、在这边是《小学生守则》的展示，之所以放在第一块，是为了让同学们一进校门就能看到，提高用守则规范日常行为的意识，让小学生守则指导生活中的一言一行。

2、加强未成年人思想道德建设，学校还特别注重校园环境的育人功能，让每一处环境都会说话。

灯杆标语、垃圾箱、玻璃门提示语、楼道提示语等都体现了文明校园创建的内容。

3、这块板子是四小的文明公约，它是我校师生文明行为的标准，也是我们评选美德教师、美德学生的标准。

4、这块是属于未成年人思想道德建设的内容，我们将思想道德教育、核心价值观、爱国主义和中国梦的内容以不同的形式穿插排列，避免了形式和内容的统一。

5、这是《中国梦我的梦》主题宣传，配上了《少年中国说》节选，激发同学们从小立志学本领，长大后报效祖国的决心。

6、您看到的是社会主义核心价值社会主义核心价值观主题橱窗，通过图文并茂的形式向同学们介绍24字方针的内容，并进行了配图详解，使老师和同学们更能深入的理解这24字方针的内涵。

在这边是24个主题词的展示。

7、在这边是十个一建设中的善行功德榜，展示的是学生诚信、拾金不昧、乐于助人的善举，身边的榜样更能唤起同学们的文明行为。

另外一块展示的是教师的善行功德榜，展现的是在教育教学师德师风方面表现优秀的教师事迹。

8、在这边是对学生爱国主义教育的宣传，对面的橱窗是学校爱国主义教育活动展示，学校坚持开展升旗、主题班会、观看爱国影片、开展向国旗敬礼签名寄语、清明节网上献花、学雷锋做有道德的人、开展红领巾相约中国梦等活动，通过多种形式向学生进行爱国主义教育。

9、这块是认星争优、争做美德少年的牌子，我们每学期评选一次，获得五星的学生由班级进行认定和表扬；六至九星由学校认定并发奖状表彰；十星学生由学校分期在这儿进行表彰。

10、各位领导请继续往前，您现在看到的是学校关于文明校园创建工作的一系列展示：这块是文明校园创建开展的活动，有经典诵读、地方戏曲进校园、校园童谣传唱等活动，通过这种寓教于乐的活动，增强同学们对传统文化的了解，引导学生感受传统文化的魅力。

这块学校成立文明校园创建领导机构，里面有具体的分工和职责，对学校的创建工作进行统一规划和部署，紧邻的是“创建文明校园争做文明学生”的橱窗，通过学生喜闻乐见的儿歌、故事，教育学生讲文明。

11、甬路西侧都是学校系列活动的展示，有“行文明之举争做爱心天使”橱窗，是学校开展“携爱而行幸福一生”活动的一个缩影，这边的两个橱窗是学校开展文明校园创建活动的主题展示，学校坚持开展交通安全讲座、放学路队评比等活动，加强学生的礼仪规范教育，创建文明校园。

12、在校门口100米范围内，共有宣传橱窗27块，创建标语3处。

在主席台侧面、停车场东侧、第一栋楼顶部都有醒目创建宣传标语。

这些红色大字给人以警醒和提示，从而规范师生的文明行为。

【去心理咨询室路上】在文明校园的创建过程中，我们在很多方面将它和我们学校“爱的文化”教育相融合。

比如在环境布置上，爱国主义教育、未成年人思想道德教育、中国梦的内容都属于我们文化建设的内容，在一定程度上丰富了学校的文化建设内涵。

另外，文明校园创建的系列活动，比如爱心天使在行动的系列活动、文明礼仪教育活动，在提升师生文明素养的同时，大大促进了学校文化建设的深入开展。

在日常的教育教学中学校注重师生对24字方针的熟记背诵，利用小广播、校园电视台等形式宣传文明校园创建的知识，尤其是对小学生守则的学习，学校还组织集中的考试，以考试促守则的理解，以守则促进学生行为的转变。

【心理咨询室】我们心理咨询室的布置给人一种轻松的感觉，现在有4个心理咨询师，他们不定期利用小广播、电视台对全体师生开展心理健康教育讲座。

解决学生中存在的心理健康问题，比如针对五六年级孩子的青春期教育；针对六年级学生临近毕业季的心理波动，进行专题讲座。

【去3号楼路上】为了让创建内容入心入脑，我们每周对学生进行一次问卷调查，帮助学生巩固应知应会内容。

前一段杨校长还亲自将6个好的内容编成快板，全校师生边打快板边说，目前我们这个活动正在操练过程中。

老师方面，我们每周的例会，都以口头和笔试相结合的方式，来强化记忆。

对于校园周边环境治理，我们学校主要存在小商小贩和上放学时段交通拥挤问题。

对于小商小贩，我们一是教育学生不去购买小商贩的东西，别外一方面就是与城管部门合作，学校200米范围内不允许摆摊设点。

对于交通问题，我们一是教育学生遵守交通规则，在校门口排队进入校园，能不让父母开车接送的尽量不开车接送；第二就是每天一名领导和一名男教师轮流在校门口值班，维护秩序；第三是与交警合作，每天都有交警在校门口值勤。

各位领导，我们每栋楼的楼厅，都有至少三块社会主义核心价值观、关注未成年人健康成长和创建文明校园的宣传学习内容，让老师和学生随处可见，随时可记，熟读成诵。

【教室】请各位领导再走进教室来看：学校注重班级文化创建工作，积极开展文明班级评比活动，您现在看到的这边是关于社会主义核心价值观和中国梦的理想信念教育宣传，那一边是班级自主设计墙，体现班级特色，尤其是习惯主题板块，不同年级主题不同，低年级围绕好孩子好习惯，中年级围绕习惯助成长、快乐伴童年，高年级则以好习惯益终生为主题，各班通过照片、儿歌等形式布置，目的是促进同学们的良好习惯养成，提升讲文明的意识。

小学生守则是我们注重未成人思想道德教育的重要方面，我们在每个教室张贴，并且组织开展践行守则为主题的手抄报，各班召开小学生守则专题学习的班会、晨会等，通过不同的形式让小学生守则入心入脑，从而规范同学们在生活中的一言一行，内化于心外化于行。

学校除了加强学生的思想道德教育，还注重教师的师德师风建设。

学校积极开展道德讲堂活动、读书报告会等，还通过制定《迁安四小师德师风十二项禁令》等，号召全体教师严以律己，规范行为，用心育人，展现良好的文明师德形象。

在楼道里您看到是部分环境布置，内容上融入了爱祖国、讲礼仪、勤俭节约等主题内容，同学们在课下时读一读、看一看，在这种自觉地童谣诵读中受到熏陶。

【校史展室】在这里面有我们将未成年人思想道德教育和社会主义核心价值观教育进教材进课堂的资料展示，也有学校教育教学过程性资料和文化建设成果资料。

这边是校史展，我们的校史展是在原有基础上进行更新。

前言部分，概括介绍了学校13年间的变化。

这一整面墙都是学校各方面的发展及初步取得的成果。

这是环境面貌的变化，这几块是学校办学特色、文化育人方面的做法及成果。

上面这一块是教改及教师专业成长的发展变迁。

最后一块是对四小未来的展望。

这一侧是学校办学理念体系展示。

这边是文明校园创建的42项档案，这边是7个卷，根据“迁安市文明校园评价细则”，我们按条按点研究，肥每一卷每一条可以放哪些内容标注好，然后再根据标注找相关内容进行组档。

我们把每个好的内容装订为一个卷，除了综合卷和思想道德教育卷的内容太多放不下，就分成了几个小卷。

每一卷都有目录、页码，由于还要随时加入新内容，我们就采用了简易装订的方法，到6月底本学期资料齐全后，我们还要统一装订。

这些资料都是我们平时活动的积累，结合文明校园创建，我们也开展了一系列的活动。

“创建文明校园争做文明师生”动员大会，“创建文明校园争做文明师生”师生签名活动，“经典传承文明读书点亮人生”经典诵读活动，“美育成就梦想艺术点亮人生”校园艺术节展演，清明节网上祭英烈活动，六年级“用爱心植下小树让童心永驻四小”爱之林植树活动，一年级新队员的“红领巾心向党放飞中国梦”入队仪式，“小手拉大手扮靓水城”清除小广告活动，三八妇女节、母亲节“我为母亲献爱心”感恩教育活动，党员志愿者服务活动，前几天我们又开展了“走进军营、别样六一”活动，昨天我们刚刚结束的“童心向党歌颂祖国”全校性的歌咏比赛。

还有像创文明校园的板报、手抄报、班队会评比等活动。

有了这些活动的支撑，我们的档案资料内容更加丰富详实。

这边是35类档案，我们要所局发的档案材料要求，根据每名领导班子的主管工作，分条进行分工，每人负责几个档案盒。

每一类都有目录，我重点说一下家校联系档案，在这里面有家长委员会的组成和职责以及家校之间的活动。

比如说有发致家长一封信，发校讯通，家长代表参加开学典礼，主题班会上有的班班邀请家长参加，除了校讯通，各班建立家长群，还有爱在家庭评价表也要求家长对孩子在家表现进行反馈，每年的校服征订也由家长代表与开发商洽谈。

我们还开展专门的家庭教育讲座，每年的读书节我们都有亲子共读活动，这里边还有家校联系计划和总结。

我们所有资料的组档，基本都是平时工作的积累，我们开展各项活动都注重资料的收集、归档，这样就避免了临时突击，是组材料而不用做材料。

另外学校领导对创建工作非常重视，每一项工作都亲力亲为，这里所有的档案全是领导班子十几个人自己整理归档的。