高考英语第一轮总复习 Unit2 Cloning课件 新人教版选修8
人教版高中英语选修八：Unit 2 Cloning语法知识点汇总
1 人教版高中英语选修八：Unit 2 Cloning语法知识点汇总
单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）
词汇
部分 词语
辨析 1. aloud / loud / loudly
2. obtain / acquire / gain / earn / achieve
词性
变化 1. object vi.不赞成；反对 n.物体；目标；宾语；客体；对象 objection n. 不赞成；反对 objective adj. 客观/目标/宾格的
n.目标，宾语；宾格
2. popular adj.流行的，通俗的，广受欢迎的 popularity n.普及；流行；
名望 popularize vt. 使普及，使流行
3. resist v. 抵(反)抗，抵制 resistance n. 抵抗力, 反抗 resistant n. 抵抗者
adj.反抗的，耐……的
4. decorate vt. 装饰，装潢 decoration n. 装饰(品)，装潢 decorative adj.装饰的；装潢用的
5. reason n. 原因；理性
v.分析，推论(理)；劝告 reasonable adj.通情达理的；
合理的 unreasonable adj.不合理的;荒唐的
重点
单词 1. differ vi. 不同；相异；有区别；（指人）看法不同；与……意见不同(= disagree)
2. exact adj. 精确的，准确的
3. undertake vt. (undertook; undertaken) 着手；从事；承担；担保，负责；承诺
4. cast vt. (cast, cast) 扔；投；掷；抛
5. altogether adv. 总共，完全地；总之
高考英语一轮复习训练：选修《Cloning》人教版
课时作业(三十七) 选修8 Unit 2 Cloning
Ⅰ.单项填空
1．(2014·日照模拟)—Dad，can we go to the shop？I want to buy some sweets.
—________.Can’t you see I’m busy at the moment?
A．Take it easy B．No problem
C．Forget it D．Don’t mention it
2．(2014·皖南八校高三第二次联考)I don’t think the competition is________failure，because
it has offered us________valuable experience for the next competition.
A．/；/ B．/；a
C．a；/ D．a；a
3．(2014·黄冈质检)We haven’t seen each other for many years，so I am quite________the plan
that we have a party this weekend.
A．in place of B．in favor of
C．in honor of D．in need of
4．(2014·宝鸡二检)Evidence came up________special speech sounds can be recognized by
babies as young as 6 months old.
A．what B．which
C．that D．whose
5．(2013·皖南八校第二次联考)Singing with Sun Yang，the swimming champion，face to face
is an unforgettable moment，________the little girl always treasures.
优化方案高考英语总复习 第一部分 基础考点聚焦 Unit2 Robots高效演练跟踪检测 新人教版选修7
1 Unit 2 Robots
Ⅰ 单句语法填空
1．As far as I know, the little boy has a strong desire ____________ knowledge.
答案：for
2．Is ____________ surprising how quickly children get used to a new environment?
答案：it
3．____________beautiful furniture you have got in your apartment! I am green with
envy.
答案：What
4．Marriages based on money rather than love are bound ____________(end) in divorce
sooner or later.
答案：to end
5．Having been warned of danger in the street at night, she had to go home, with
a friend ____________(accompany) her.
答案：accompanying
6．The young lady dressed ____________(elegant) when she went to work.
答案：elegantly
7．Could you do me ____________ favour and pick up Sam from school today?
答案：a
8．The rapid spread of the disease ____________(alarm) the medical authorities. They
are anxious like a cat on hot bricks.
基于任务型教学模式的高中英语口语课实例——高中英语人教版选修8 Unit 2 Cloning第一课时教学设计
Ｓｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｖｉｓｉｏｎ 科技视界 科技・探索・争鸣
基于任务型教学模式的高中英语口语课实例 ——高中英语人教版选修８ Ｕｎｉｔ ２ Ｃｌｏｎｉｎｇ第一课时教学设计 史晓燕 （宝鸡市烽火中学，陕西宝鸡７２１ ００６） １ 整体设计思路、指导依据说明 ３．４学习策略目标 本课教学设计基于务型教学模式，以建构理论为指导，旨在对 Ｗａｒｍｉｎｇ ｕｐ进行有效的开发，设计出符合学生认识水平，有利于建构 知识的学习环境。通过设计环环相扣，层层深入的任务，教师帮助学生 提供语言素材．学生学会通顺表达．最终拓展话题的广度和深度，促进 师生之间及生生之间的交流与合作 使学生在主动学习．主动探索和 主动建构的过程中逐渐建立新的语言知识结构．并培养学生的语言运 用能力以及与他人用外语交流与合作的能力。在整个教学过程中，学 生是主体，是语言学习者、使用者，教师是设计者和协助者。 本单元的话题Ｃｌｏｎｉｎｇ（克隆）是一个学生极感兴趣的话题之一， 学生在生物课中对这一话题亦有所了解．教材Ｗａｒｍｉｎｇ ｕｐ的内容只 简单地涉及了三个关于克隆的问题。这也就为教师留出了较大的教材 开发空间。结合学生实际．笔者对教材进行了二度开发。增加了学生感 兴趣的问题。例如：ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｌｏｎｉｎｇ。ｔｈｅ ｒｉｓｋｓ ｏｆ ｃｌｏｎｉｎｇ（克隆 的应用及其风险）．设计了讨论及口头作文Ｉｓ ｃｌｏｎｉｎｇ ａ ｂｌｅｓｓ ｏｒ ｃｕｒｓｅ？ （克隆是福还是祸） 最后要求学生开展Ｓｈｏｕｌｄ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ｈｅ ｃｌｏｎｅｄ 的辩论。问题设置由浅人深，逐步引导学生建构自己的知识体系，由表 达思想．到完整使用句型，以此最终发展语言能力。本节是一个口语即 听说课 为了激发学生的求知欲和学习兴趣。首先笔者引导学生从现 实的学习生活谈起．谈到ｃｌｏｎｅ科技．就ｃｌｏｎｅ科技笔者设计三个学生 在生物课中已涉及的问题让学生用简练的英语作答。接下来开展了师 生之间和学生之间的合作探究．谈论克隆科技的应用前景的风险：在 学生有一定语言素材作辅垫的基础上．指导学生进入口头作文．Ｉｓ ｃｌｏｎｉｎｇ ａ ｂｌｅｓｓ ｏｒ ｃｕｒｓｅ？（克隆是福还是祸）；最后安排一个小组辩论， 要求学生用３—５句子陈述Ｓｈｏｕｌｄ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ｂｅ ｃｌｏｎｅｄ？（人应该被 克隆吗？）这样也就回答了导入时的问题．整节课层次分明．保持学生 高度的学习兴趣、激情。整节课首尾呼应浑然一体。 ２教学背景分析 本节是一个口语即听说课．为了激发学生的求知欲和学习兴趣， 首先．笔者引导学生从现实的学习生活谈起．谈到ｃｌｏｎｅ科技。就ｃｔｏｎｅ 科技笔者设计三个学生在生物课中已涉及的问题让学生用简练的英 语作答。其次．开展了师生之间和学生之间的合作探究，谈论克隆科技 的应用前景的风险：在学生有一定语言素材作辅垫的基础上．指导学 生进入口头作文，Ｉｓ ｃｌｏｎｉｎｇ ａ ｂｌｅＳＳ ｏｒ ｃｕｒｂｅ？（克隆是福还是祸）；最后， 安排一个小组辩论．要求学生用３—５句子陈述Ｓｈｏｕｌｄ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ｂｅ ｃｌｏｎｅｄ？ｆ人应该被克隆吗？）这样也就回答了导入时的问题．整节课层 次分明．保持学生高度的学习兴趣。激情。整节课首尾呼应浑然一体。 ３教学目标分析 １ ３．１分析知识目标 ． ３．１．１初步熟悉与克隆相关的单词ｄｉｆｅｒ＇ｕｎｄｅｒｔａｋｅ，印ｐｌｉｅａｔｉｏｎ，ｍｏｒａｌ 及句型：Ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｔ ｓｂ；￥ｈｏｕｌｄ ｄｏ ｓｔｈ．及ｏｎ ｔｈｅ ｏｎｅ ｈａｎｄ；ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ； ３．１．２掌握科技语言的表达方式和连句规则： ３…１ ３了解克隆的发展、克隆的应用、克隆的利于弊 ３．２能力目标 ３；２．１通过听、说等一系列的语言实践活动帮助学生了解ｃｌｏｎｅ（克隆） 相关知识．培养学生的思辨能力及语言表达能力： ３．２－２通过小组讨论及辩论的形式收集就ｃｌｏｎｅ展开的单词、短语、句 型等作文语言素材：渗透写作策略。培养学生的口头及书面作文能力。 ３－３情感目标 通过开放式讨论．激发学生探讨有关克隆科技知识的热情并了解 ｄｏｎｅ相关知识．培养学生对克隆正确的态度和认识 独立思考与合作学习相结合。 ４教学重难点分析 ４．１重点 ４．１．１ 了解克隆的发展史和克隆的过程．了解ｃｌｏｎｅ（克隆）的应用前景 及风险： ４．１．２能用所学外语与科技常识较清楚．有条理地表达自己对于克隆 的见解。 ４－２难点 ４．２．１ 如何引导学生了解ｃｌｏｎｅ（克隆）的应用前景及风险； ４．２．２组织学生辩论。指导学生正确、清楚、有条理地表达自己的思 想。 １）资料策略：利用网络搜集有关克隆的图片资料，有关了解克隆 的发展、克隆的应用、克隆利于弊。 ２）自主学习：指导学生课前自主学习有与本课时有关的语言知识 内容。 ３）合作学习：小组合作讨论克隆的利于弊及初步口头作文。 ５教学设计过程 ５．１ Ｓｔｅｐ１：ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎｓ（教学准备） ５．１．１教学活动 １）课前学生在教师的指导下通过网络查找第一个克隆羊的图片 及其他已被成功克隆动物的图片： ２）观看影片《第六日》片段； ３）思考克隆科技的应用及利于弊。归纳有关的单词、词组、句型以 为作文做以铺垫 ５．１．２设计意图与说明 １）资源策略：培养学生在网络上查找、筛选资料的能力；词汇集聚 的能力： ２）自主探究．培养学生发现问题及解决问题的能力： ３）教师帮助提炼信息．整理信息。 ５．２ Ｓｔｅｐ２ Ｌｅａｄ—ｉｎ（导入） ５．２．１教学活动 教师提问以下问题：（１）Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ａｂｏｕｔ ｃｌｏｎｉｎｇ？（２）Ｉｎ ｗｈａｔ ｗａｙ ｉｓ Ｄｏｌｌｙ ｄｉｆｆｅｒ ｆｒｏｍ ｏｔｈｅｒ ｓｈｅｅｐ？（３）Ｈｏｗ ｉｓ ｄｏｌｌｙ ｃｌｏｎｅｄ？（４） Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｃＩｏｎｅｄ ａｎｉｍａｌ？教师提供词汇并指导学生英语用简练 的语言来清晰地表达自己的思想。 ５．２．２设计意图与说明 这部分问题均用媒体呈现．并附有图片。其目的在于激发学生的 学习兴趣。通过猜测、分析、判断等多种形式，唤起学生对生物学已学 到知识的复现．同时了解与克隆相关的词汇．能用简练的语言来清晰 地表达自己对克隆发展史的见解。 ５．３ Ｓｔｅｐ３：Ｇｒｏｕｐ Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ（ＺＪｘ组讨论） ５．３．１教学活动 １）话题Ａ：Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｌｏｎｉｎｇ（克隆科技的运用） 教师可以从以下两方面给学生以启发引导：（１）Ｃｌｏｎｅ ａｎｉｍａｌ，ａ．ｔｏ ｓａｖｅ ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ ｓｐｅｃｉｅｓ；ｂ．ｔｏ ａｎｓｗｅｒ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｏｆ ｂａｓｉｃ ｂｉｏｌｏｇｙ；Ｃ．ｔｏ ｂｅ ｕｓｅｄ ｉｎ ｍｅｄｉｃａｌ ｆｉｅｌｄ；ｄ．ｔｏ ｂｒｅｅｄ ｂｅｔｔｅｒ ａｎｉｍａｌ ｓｐｅｃｉｅｓ；ｅ．ｔｏ ｃｌｏｎｅ ｐｅｔｓ。 （２）Ｆｏｒ ｈｕｍａｎ，ａ．Ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｃｌｏｎｉｎｇ；ｂ．Ｒｅｐｌａｃｉｎｇ ｏｒｇａｎｓ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｔｉｓｓｕｅｓ；Ｃ．Ｇｅｎｅ ｔｈｅｒａｐｙ；ｄ．Ｒｅｖｅｒｓｉｎｇ ｔｈｅ ａｇｅｉｎｇ ｐｒｏｃｅｓｓ。 ２）话题Ｂ：Ｔｈｅ ｒｉｓｋｓ ｏｆ ｃｌｏｎｉｒｉｇ（克隆的风险） 教师从以下角度启发引导学生：（１）Ｌｏｗ ＳＵＣＣＥＳＳ ｒａｔｅ（Ｄｏｌｌｙ ｔｏｏｋ ２７６ ａｔｔｅｍｐｔｓ）；（２）Ｔｕｍｏｒｓ；（３）Ｇｅｎｅｔｉｃ ｄｅｆｅｃｔｓ；（４）Ｏｖｅｒ—ｇｒｏｗｔｈ ｓｙｎｄｒｏ－ ｍｅ；（５）Ｐｒｅ—ｍａｔｕｒｅ ａｇｅｉｎｇ（ｇｅｎｅｔｉｃ ａｇｅ）；（６）Ｒｅｄｕｃｔｉｏｎ ｉｎ ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ－
高考英语一轮复习Unit1-2(讲)新人教版选修8
Unit 1--2
单元知识预览
项目 单词及其词性变化（语法填空必备）
重点单词 1.means n．手段；方法
2．boom n. (人口、贸易的)繁荣vi. 处于经济迅速发展时期
3．customs n. 海关；关税；进口税
4．occur vi. 发生；出现
5．indicate vt. 指出；标示；表明；暗示
6．luggage n. 行李
7．slip vi. 滑动；滑行；滑跤n. 滑动；滑倒
8．hire vt.& n. 租用；雇用
9．nowhere adv. 无处；到处都无
10．reform vt.& vi. 改革；革新n. 改革；改造；改良
11．grasp vt.& n. 抓住；抓紧；掌握；领会
12．insert vt. 插入；嵌入
13．percentage n. 百分比；百分率
14．distinct adj. 清晰的；明显的；明确的→distinction n. 差别；区分；卓著
15．majority n. 大多数；大半→minority n. 少数
16．straightforward adj. 简单的；直接的；坦率的
17．undertake vt. 着手；从事；承担
18．breakthrough n. 突破
19．arbitrary adj. 任意的
20．obtain vt. 获得；赢得
21．attain vt. 获得；到达(水平、年龄、状况等)
22．forbid vt. 禁止；不准
23．accumulate vt.& vi. 积累；聚积
24．owe vt. 欠(账、钱、人情等)；归功于……
25．conservative adj. 保守的；守旧的
26．strike vi.& vt. 打；撞击；罢工
27．merely adv. 仅；只；不过
(高中英语2019版)一轮基础自练题 Unit 2 Cloning(含解析)新人教版选修8(含答案)
Unit 2 Cloning
李仕才
***阅读理解。
Spider(蜘蛛) webs have something in common with guitar strings.
The long, thin strings on a guitar can vibrate(振动). They move back and
forth, or from side to side. So do webs made by spiders. The lines of silk
they produce can carry vibrations. This movement gives the small
creature information about what landed on the web.
Spiders have eight legs and usually eight eyes. The animals build
webs with their own soft, naturallymade silk. And much like playing the
strings of a guitar, a spider can send out vibrations across its web
over many different frequencies(频率). Spiders catch their food,
usually insects in their webs. They make small movements, which spread
across their webs. The vibrations can give the spider details about what
is caught in the web—maybe a possible mate，or something tasty to
2020年人教版英语选修八：unit2 cloning 【第4课时】(含作业)
2020年精编人教版英语资料
Teaching aim:掌握科普文章的阅读方法
Teaching key points and difficulty
动名词的复合结构
学习过程：
Step 1: Choose the best answer after reading.
1.The film Jurassic Park is popular because _____.
A. people are interested in the subject of cloning
B. all the actors are dinosaurs
C. it was directed by a scientist who clones dinosaurs
D. it proves very interesting
2.The writer of the text_____
A. is excited by the possibility of cloning fierce and extinct animals
B. believes that extinct animals can be brought back to life by cloning
C. thinks it impossible or unsuitable to clone extinct animals like dinosaurs
D. dreams of dinosaurs returning to the earth
3. We can infer from the text that____
2019届高考总复习当堂过关微测：选修8 unit 2《Cloning》(新人教版含答案)
第一部分 选修8 Unit 2
Ⅰ.单句改错
1．The advantage of the approach is what it can save a lot of time.
________________________________________________________________________
2．You are forbidden leave here without permission.
________________________________________________________________________
3．Whatever you say, I will object the idea to clone human beings.
________________________________________________________________________
4．All the children were in good physical conditions.
________________________________________________________________________
5．Hearing the bad news, he couldn't resist cry.
________________________________________________________________________
【答案】1.what→ that 2.在leave前加to
3．在object后加to 4.conditions→condition
5．cry→crying
Ⅱ.语境填空
differ，exact，undertake，altogether，arbitrary，object，obtain，forbid，accumulate，owe，retire，bother，strike, resist，adore，merely，assumption，short
高考英语一轮复习 Unit 2 Cloning词汇训练 新人教版选修8
桑水 —————————— 新学期 新成绩 新目标 新方向 ——————————
Unit 2 Cloning
基础知识默写篇
一、分层单词
1. vt.禁止;不准
2.
vt.欠(账、钱、人情等);归功于……
3.
vt.打扰 vi.操心 n.烦扰
4.
vi.&vt.打;撞击;罢工 n.罢工
5. vt.抵抗;对抗
6. vt.着手;从事;承担
7. vt.获得;赢得
8. n.规则;规章;法规
9. adj.虚荣的;自负的;徒劳的
10. adv. 立刻;不久
11.
adj.精确的;准确的
12.
adj.合情理的;讲道理的;公道的
13.
adv. 仅;只;不过
14. vi.不同;相异
15. vi.反对;不赞成
阅读词汇
1.adore vt.
2.accumulate vt.& vi.
3.attain vt.
4.cast vt.
5.procedure n.
6.drawback n.
7.breakthrough n.
8.assumption n.
9.arbitrary adj. 桑水 10.conservative adj.
pulsory adj.
12.moral adj.
13.initial adj.
14.altogether adv.
mercial adj.
16.impact n.
17.medium n.
拓展词汇
1.
adj.精确的;准确的→
adv. 精确地;准确地;确切地
河北省张家口市第一中学人教版高中英语选修八复习学案：unit2《cloning》(教师版)
河北省张家口市第一中学人教版高中英语选修八复习学案：unit2《cloning》(教师版)
1 / 4 一、重点单词
1. differ 相异；不同vi 2. exact准确的，精确的adj.
3. commercial商业的，贸易的adj. 4. straightforward简单的，直接的adj.
5. undertake承担，从事；承诺，答应v. 6. breakthrough突破n.
7. procedure程序，步骤n. 8. altogether总共，完全的adv.
9. correction改正，纠正n. 10. object 反对，不赞成vi.
11. media媒体pl. 12. obtain获得，赢得vt.
13. attain获得，到达vt 14. forbid禁止，不准vt
15. accumulate积累，聚积vt. 16. moral道德上的adj.
17. owe欠；归功于 18. retire退休vi.
19. bother打扰，操心，烦扰v. 20. assumption假定，设想n.
21. resist抵抗，对抗vt. 22. drawback缺点，不利条件n.
23. merely仅仅adv. 24. decoration装饰n.
25. adore崇拜，爱慕vt. 26. reasonable合情理的，讲道理的adj.
二、阅读词汇
27. complicated 复杂的adj. 28. fate命运，天命n.
29. constitution宪法n. 30. compulsory必须做的，强制的adj.
31. regulation规章，法规n. 32. initial最初的，开始的adj.
33. fairly公平的；相当的adv. 34. restore恢复，重建vt.