外研版八年级下册英语 Module 5 Unit 2 Tintin has been popular
外研版英语八年级下册Module5 Unit2
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Module 5 Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years.
一、教学目标
【知识目标】1、能够正确使用下列单词和词组：hero, win the heart of sb., lead sb.
against sb./ sth., heaven, make a terrible mess, expect, create,
satisfy.
2、能读懂以卡通为主题的短文并提取相关信息。
【能力目标】1、能够描写自己喜欢的卡通人物及卡通故事。
2、能够展示卡通故事、介绍卡通人物和演示卡通故事。
【情感目标】能够就卡通人物和卡通故事进行交流，尊重他人的态度，倾听他人的意见。
二、教学重点
1、学习文章中描述卡通人物及故事的重点短语。
2、学习三种时态的区别。
三、教学难点
描述卡通人物及故事重点短语的表达。
四、教学资源
互动教学系统 PPT
五、教学过程
说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。
教学环节 教学活动具体描述 教学资源
（一）
热身导入 1. 给学生呈现一些生活中熟悉的卡通人物，学习卡通人物的英文表达，导入主题。 PPT第3-10页
2. 讨论
给出学生五个主要的卡通人物，让他们讨论自己喜欢哪一个，为什么喜欢。
PPT第11页
【设计意图】学生通过观看直观性的卡通图片，让学生很容易进入了卡通世界。对五位卡通人物的讨 2
论，训练学生描述卡通人物的能力。在描述的同时熟悉新单词和句型，做到词不离句，为学生扫清阅读障碍。
（二）
新知呈现 教师简单总结了这五位卡通人物的背景知识，比如他们来自哪个国家，出自哪个卡通故事。 PPT第12页
【设计意图】为下面的课文学习做了一些背景材料的补充，学生很容易就过渡到了课文的学习。
（三）
课文学习 1. 听课文录音，选出能够概括文章大意的句子，考查学生理解大意的能力。 PPT第13页
Module 5 Unit 2外研版英语八年级下册
Module 5 Cartoon
unit 2 Tintin has been popular for over eight years
一. 基础知识梳理
1. 单词拼写
丑陋的__________ 领导___________ 期盼______________ 发明______________
私人的___________ 自己的______________ 满足________________
2.短语拼写
赢得某人的心__________ 出版___________ 在20世纪80年代___________
全世界___________ 例如________他的16岁生日______________
3. 完成句子
①.Tintin________ __________ __________for over eighty years
丁丁已经风靡了80多年.
②Parents and children laugh together ______the Monkey king _____ ______ ______ ______in heaven.
当美猴王把天宫弄得乱七八糟时，父母与孩子一起开怀大笑。
③.They always _______ ________ ________more Monkey King cartoons .
他们一直期待看到更多的美猴王动画片.
④Fans _________ ________about_______ _______ copies of Tintin’s stories in________ ________fifty
languages .粉丝们已经累计购买了约两亿本被译成超过50种语言的丁丁故事书
你在电脑前花费时间太多.
⑤They will probably be popular for many more years_______ ______ ________.
外研版英语八年级下册：Module 5 Unit 2 Tinting has been popula
Module 5 Unit2 教学设计
Teaching procedure【教学过程】
Use the time tenses correctly, especially the present perfect, the present simple and the past
simple.
一、 Preview detection【课前自主预习】(课前5分钟)
3.组长汇报各小组预习中的疑难点，教师做到心中有数。
3.记录自己预习中的疑难点。（1-4号学生必做）
二、Cooperative exploration【课内合作探究】(20-25分钟)
设计意图：学生活动：
1.第一遍读 了解文本的大体内容；
2. 第二遍读 抓文章的细节；可以分段进行.
跟踪二人结对练习.
3.第三遍读,落脚点重在体现文章中心思想.
4.读后学 进行小组合作学习,组内讨论解决不了的,提交教师.
5.学后读,采取跟读,默读,朗读,分角色朗读等各种形式对学生进行读的训练.
教师可根据时间选取需要的形式.
Lead in(1--2分钟):
It’s time to watch a cartoon.
Try to use a word or a sentence to describe the cartoon heroes, whatever words you like. And try
to think about these two points:
What does he/she look like?(外貌特征) 【Everyday English】
The cartoon is not only cartoon but also culture.
Objectives:
1.To be a cartoon lover who can talk about the cartoon heroes and to be a storyteller who can tell
2019年精选外研版初中八年级下英语Module 5 Cartoon storiesUnit 2 Tintin has been popular for over eig
最新教育资料精选
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2019年精选外研版初中八年级下英语Module 5 Cartoon storiesUnit 2 Tintin has
been popular for over eighty years.习题精选[含答案解析]第八十一篇
第1题【单选题】
Sally works very hard．Finally ， she won the first place．(同义替换)
A、At the end of
B、At last
C、Luckily
D、To the end
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
Edison the electric light lamp.
A、invent
B、discover
C、invented
D、discovered
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
Hearing the story，he looked ．
A、exciting，exciting 最新教育资料精选
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B、excited，excited
C、exciting，excited
D、excited，exciting
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
Did you know that the earth is home to animals?
A、million
B、millions
C、million of
D、millions of
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
I am ______(excite) to hear the ______(excite) news.
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
3 / 5 第6题【填空题】
Tom always ______(expect) to see Jackie Chan.
【答案】：
【解析】：
第7题【翻译】
他们两人都来自上海。
__________________are from Shanghai．
八年级英语下册Module5CartoonstoriesUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears教案2外研版
Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years.
Module 5 Cartoons
Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years.
课型: 读写
【学习目标】
1. 词汇：熟读著名的卡通人物名字、以及描述卡通人物的常见形容词。
2. 语法：掌握现在完成时的结构和用法，并能区分一般现在时、现在完成时和一般过去时。
3.
读：能够读懂以卡通为主题的短文并提取相关信息。
4. 写：能够描写自己喜欢的卡通人物和卡通故事。
5. 情感态度：通过阅读不同国家的卡通人物，了解不同国家的文化。通过对卡通人物的分析和描述，从卡通人物身上学习到一些宝贵的品质。 【课堂活动】
Step 1: Warming-up
1. Play a video about The adventure of Tintin to attract the students’interest.
2. Show some pictures of cartoon characters.
Step 2：Fast reading
Let them read the passage quickly and finish the tasks to get a general understanding
of the passage.
Task 1: There are five characters in this passage. What are they?
____________________________________
Task 2: Match the paragraphs and the sentences
Step 3: Careful reading
外研版八年级英语下册 Module 5 Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years优质教案
Unit2 Tintin has been popular for over eighty years
一、 教学内容：Unit2 Tintin has been popular for over eighty years.
二、 课型：Listening and speaking
三、 教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组： ugly, lead, clever, expect, invent, create, satisfy
2、能读懂以卡通为主题的短文并提取相关信息。
3、能够描写自己喜欢的卡通人物和相关故事。
4、能够展示卡通故事、介绍卡通作品和演示卡通故事。
四、 教学重难点：
五、 教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、课堂练习表格、奖品
六、 教学过程：
教学
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One
Warming-up (3’)
Lead in
1. Revision:
What cartoon heroes did we
talk about yesterday?
Which is your favourite?
Can you say something about
them?
2．T: Do you know some other
cartoons and the heroes of
it?
Show some pictures of the
cartoons that we are going
to talk about today.
1. Revision:
Have students talk about their
favourite cartoon heroes.
八年级英语下册Module5CartoonstoriesUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears教案1新版外研版2
1 Tintin has been popular for over eighty years
教学
目标 1、 读、写下列单词和短语：
Ugly win the heart of sb. Lead clever mess heaven expect
Artist, invent, copy, black-and-white, own, private, create, satisfy
重点
难点
考点
易错点 三种时态的区别1) Nemo is a cute orange-and-white fish.
2) But both of them have won the hearts of young people all over the world.
3) Ever since the artist
教 学 过 程
一、 前置练习，积累知识
Read new words in the Learning Aims in groups
二、 情境激趣，导入新课
Step1 Warming-up
2. Do you love cartoons? What are your favorite cartoons? Can you tell us one?
三、自主学习，合作探究
Step2 Pre-reading
Work in pairs. Answer the questions about the cartoon characters in Activity1.
温馨提示：畅所欲言，把自己知道的关于卡通人物的故事告诉大家。
Step3 While-reading
1. Read the passage and choose a sentence that best summarises it. (A2)
2. Read Paragraph1 and Paragraph2 and complete the notes about Nemo and Shrek and the Monkey
外研版英语八年级下册Module 5 CartoonsUnit 2 Tinting has be
外研版英语八年级下册Module 5 CartoonsUnit 2 Tinting has been popular for over eighty years.教案设计
1 / 3 教学设计
课题： Module 5 Cartoons
Unit 2 Tinting has been popular for over eighty years.
科目： 英语 教学对象： 八年级 课时： 1
提供者： 李莉 单位：天津市滨海新区汉沽桃园中学
一、教学内容分析
本单元内容是新外研版八年级下册第5模块，第2单元，Module 5的主要内容为运用三种时态，来描述所喜爱的卡通片，包括自己喜爱的卡通片人物和介绍自己喜爱卡通片的人物和原因。从全书来看，本模块承接上一模块对现在完成时的学习和运用，着重三种时态的使用区别，让同学们根据文章来理解运用。
二、教学目标
知识和能力:能谈论卡通片和卡通人物。综合运用一般现在时、一般过去时和现在完成时。
过程和方法:通过阅读材料，能回答相关问题，分组互助学习，并用自己的语言向大家介绍自己喜爱的卡通片。
情感态度和价值观:通过阅读卡通故事了解不同国家的文化，能够就此进行交流，倾听他人不同意见。
三、学习者特征分析
（1） 学生是处于一所农村中学八年级学生；
（2） 学生对外面的知识了解较少，主要通过课本学习知识；
（3） 学生求知欲不强，学习热情不高；英语水平总体差，口语写作能力较差。
四、教学策略选择与设计
1．本课以卡通及卡通人物为话题，根据学生的个性特点，从最贴近学生的实际切入教学，引起学生的注意力，激发他们的求知欲望。
2．小组合作，共同完成学习任务，这样能激起学生的竞争意识，培养合作精神。
五、教学重点及难点
重点： 1.重要词汇的理解
2.三种时态的应用
难点： 了解文章主要信息
六、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
外研版英语八年级下册：Module 5 Unit 2 Tinting has been popula 2
UNIT 2
I.阅读理解:
Seeing the Horse Eat Fish
Once an old man was walking in a street with his horse. It was raining hard. The old man was
cold because he was walking in the rain. He wanted to stay in a restaurant. It was a quarter past
three in the afternoon. The old man got to a small restaurant. There were a lot of people in it.
The old man couldn' t come near the fire. He thought and thought. At last he said to the waiters,
"Take some fish to my horse." The waiter and the people were very surprised. The waiter said,
"A horse doesn't eat fish." The old man told the waiter, "This horse is very interesting. It can
sing, dance and does all kinds of things. It can eat fish, too," So the waiter brought the horse
some fish. All the people in the restaurant ran out to see the horse eat fish except the old man.
外研版八年级下英语Module5Unit2Tintinhasbeenpopularforoverei
百度文库 - 好好学习，天天向上
-1 外研版八年级下英语Module 5 Unit2 Tintin has been popular
for over eighty years教学设计
教师 李玥 年级 八年级下 学生人数 授课时间
课题 Module 5 Unit2 Tintin has
been popular for over
eighty years. 课时安排 2 第 1 课时 授课类型 新授课
一、学情分析 由于目前初中生英语基础普遍薄弱，我在教学的过程中会尽量采用多种方式让所有学生都参与到活动中来。八年级学生英语水平两极分化严重，既要面向全体，又要注意个体差异，更加需要老师在课堂上运用生动活泼，形式多样的教学手段来激发学生的学习积极性和自信心。
二、教材分析 通过本单元的学习，学生学会谈论一些关于动画人物的情况，这样的话题能发挥学生们的想象力，提高学生学习的兴趣；
三、教学目标设计 ·语言知识 1．重点词汇
ugly, lead, clever, expect, invent, create, satisfy
2．复习一般现在时、一般过去时和现在完成时的用法
·语言技能 通过多种方式训练，培养学生的阅读能力。
·学习策略与思维技巧 通过听读领先，说写跟上的方式，培养学生的综合语言运用能力，多媒体视听等多角度启发学生思维。
·情感态度与价值 学习动画人物的机智，勇敢，乐于助人的精神，使学生形成良好的思想品质，树立正确得人生观，价值观和世界观。
四、教学重点难·教学重点 To be able to understand and summarise passages 百度文库 - 好好学习，天天向上
-2 点 on cartoons
To be able to identify specific information after
reading
To be able write about cartoons