部编人教版二年级语文下册《千人糕》课后作业(带答案)
1 / 4 部编人教版二年级语文下册《千人糕》课后作业（带答案）
一、 看拼音写词语。
hǎi yánɡ xiónɡ māo mù mián hónɡ qí
bào zhǐ běi jí zhī shi xīn kǔ
二、 把词语补充完整。
风景如（____） （____）气活现 （____）张西望 自言自（____）
惊弓之（____） 名胜古（____） 四（____）为家 安居乐（____）
三、 比一比，再组词。
放（_______） 被（________） 饱（________） 清（________）
防（_______） 披（________） 抱（________） 晴（________）
房（_______） 坡（________） 炮（________） 情（________）
四、 选择恰当的字填入括号里。（只填序号）
①那 ②哪
1．我不知道你们的妈妈在（______）里，你们到（______）边去找吧！
①级 ②极
2．一步步登上石（______），我们终于到达了山顶。这里的风景美（______）了。
①低 ②底
3．我（______）头一看，发现一只可爱的小猫藏在桌子（______）下。
2 / 4 五、 近义词手拉手。
六、 按要求填空。
（1）给加点的字注音：一块平平常常的．（_____）糕，经过很多很多人的．（_____）劳动，才能摆在我们面前。这糕的．（_____）确应该叫“千人糕”啊！
（2）“糕、粉﹑糖”这几个字都有米字旁，都与_____（①大米、米饭②谷物、粮食）有关。“米”字作偏旁时，第六笔______要变成_______。
七、 阅读课文选段，回答问题。
①爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水······”
②爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬汤的时候，要有工具、还得有火······就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
③爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过．．很多很多人的劳动，次啊能摆在我们面前。”
1．根据①②段的内容将下面的图片正确的排序。
3 / 4
2．“经过”一词在文中的意思是（填序号） （__________）
①通过。 ②过程。
3．这三段文字主要是写（填序号） （__________）
①米糕很好吃 ②米糕得来不易
4．选段让我们想起的两句诗是 （__________）
①春种一粒粟，秋收万颗子。
②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5．为什么这平平常常的米糕叫“千人糕”？
__________________________________________
4 / 4
参考答案
1、海洋 熊猫 木棉 红旗 报纸 北极 知识 辛苦
2、画 神 东 语 鸟 迹 海 业
3、放心 被子 吃饱 清早 防止 披风 怀抱 晴朗 房屋 山坡 炮弹 情景
4、② ① ① ② ① ②
5、
6、de de dí ② ㇏ 丶
7、
1．③ ④
② ⑤ ⑥
2．①
3．②
4．②
5．因为它要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
部编版二年级下册语文第6课《千人糕》知识点+图文讲解
部编版二年级下册语文第6课《千人糕》知识点+图文讲解
知识点
我会写：
能（可能）（能力）（能干）（本能）
桌（桌子）（书桌）（圆桌）（课桌）
味（味道）（香味）（味精）（回味）
买（买卖）（买书）（买菜）（收买）
具（工具）（文具）（玩具）（家具）
甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）
甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）
菜（种菜）（青菜）（白菜）（炒菜）
劳（劳动）（辛劳）（劳工）（疲劳）
读一读，记一记
一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 加工 农具 甜菜
工具 劳动 平平常常
多音字：
好 hǎo （好人） hào （好奇）
应 yìng（答应） yīng（应该）
的 de （好的）dí（的确）dì（目的 ）dī（的士）
近义词：
好奇—奇怪 特别—特殊 平时—平常
味道—滋味 的确—确实
反义词：
特别—一般 平平常常—不同寻常
理解词语： 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
特别：与众不同；不普通。
的确：完全确实，实在。
句子解析：
1、难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”
这里的“特别” 是与众不同的意思。这是孩子对千人糕的另一种理解。
“笑了” 说明孩子的不以为然的心理。
千人糕其实并没有什么特别之处，无论从样子还是味道都很普通。2、孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
“的确应该” 说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。因为一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。
课文分析:
《千人糕》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第二篇课文。 本课文讲了千人糕名字的来历，通过爸爸和孩子的对话，讲述了千人糕是由很多很多人共同劳动才做成的，所要告诉我们的道理是：我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。“千人糕”中的“千人”是泛指，不是恰好一千个人，而是许许多多的人，这与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“千万”一样的，是虚指，意思是很多很多。文章讲述千人糕名字的来历，主要是告诉孩子们，在我们生活中，所有的东西都不是孤立有存在的，一个产品需要众多的人参与劳动，需要我们大家团结一心，共同协作才能完成。
部编人教版二年级语文下册《千人糕》课后作业(带答案)
1 / 4 部编人教版二年级语文下册《千人糕》课后作业（带答案）
一、 看拼音写词语。
hǎi yánɡ xiónɡ māo mù mián hónɡ qí
bào zhǐ běi jí zhī shi xīn kǔ
二、 把词语补充完整。
风景如（____） （____）气活现 （____）张西望 自言自（____）
惊弓之（____） 名胜古（____） 四（____）为家 安居乐（____）
三、 比一比，再组词。
放（_______） 被（________） 饱（________） 清（________）
防（_______） 披（________） 抱（________） 晴（________）
房（_______） 坡（________） 炮（________） 情（________）
四、 选择恰当的字填入括号里。（只填序号）
①那 ②哪
1．我不知道你们的妈妈在（______）里，你们到（______）边去找吧！
①级 ②极
2．一步步登上石（______），我们终于到达了山顶。这里的风景美（______）了。
①低 ②底
3．我（______）头一看，发现一只可爱的小猫藏在桌子（______）下。
2 / 4 五、 近义词手拉手。
六、 按要求填空。
（1）给加点的字注音：一块平平常常的．（_____）糕，经过很多很多人的．（_____）劳动，才能摆在我们面前。这糕的．（_____）确应该叫“千人糕”啊！
（2）“糕、粉﹑糖”这几个字都有米字旁，都与_____（①大米、米饭②谷物、粮食）有关。“米”字作偏旁时，第六笔______要变成_______。
二年级下册语文试题-课文(二)6.千人糕 部编版 含答案
课文（二）6.千人糕
未命名
一、看拼音，写词语。
nán dào gān tián mí lù
qīng cài wèi dào zhuō zi
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
熬．汤（áo ǎo） 特．别（tè tě） 面粉．（fēn fěn）
白糖．（táng tāng）应．该（yīng yìng）甘蔗．（zhe zhé）
三、连线题
gāo táng fěn què tè áo
糖 糕 确 粉 熬 特
四、比一比，再组词。
甜（ ）牢（ ）蜜（ ）能（ ）
熊（ ）劳（ ）糕（ ）菜（ ） 五、我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。
1．需要 稻子 农民 种 农具 种子 和
_________________________________
2．精心地 邓爷爷 挑选了 柏树苗 一棵 茁壮的
_________________________________
3．两样 看上去 那糕 没有 跟 平时 吃的糕 什么
_________________________________
4．蹦蹦跳跳地 妹妹 前去 奔向
_________________________________
5．漂亮 很 觉得 贝壳 人们
_________________________________
6．我 一大把 梦 有 彩色的
_________________________________
7．小喜鹊 我 喜鹊阿姨 有 的 六只 发现 鸟窝里
_________________________________
部编版语文二年级下册《千人糕》课时练习题
部编版语文二年级下册《千人糕》课时练习题
第一课时
1.给加点字选择正确读音。
de mɑ áo yīnɡ dí què mǎi yìnɡ mài
好嘛． 熬．出来 应． 该 的． 确 买．东西
2.选一个字，使它与外面都能组成词语。
3.猜猜下面是什么字。 月亮有，太阳无；匕首有，小刀无；私下有，账上无。
这个字是（ ）
第二课时
1. 看拼音写词语。
cài zhī láo dònɡ ɡōnɡ jù wèi dào
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡān tián mǎi dōnɡ xi nénɡ bù nénɡ
（ ） （ ） （ ）
2.给句子末尾打上标点符号，然后读一读，注意读出句子的语气。
①难道它的味道很特别吗
道 甜
香
气 动 勤 疲
苦 ②这就是平常吃过的米糕嘛
③农民种稻子需要种子、农具、肥料、水
④这样的糕的确应该叫“千人糕”啊
3.请你说一说，我们的语文课本是经过哪些劳动才做成的？（至少说出五个）这说明了什么道理？
4.我会做。
车子怎么拉不动呢
鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。 于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了平身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。 原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去……
2021部编版二年级语文下册《千人糕》同步练习(附答案)
1 / 3 2021部编版二年级语文下册《千人糕》同步练习（附答案）
一、 我会看拼音写词语
quàn gào diū shī tú huà wáng yáng bǔ láo
kè zhuō bǎi fàng yuàn yì jīn pí lì jìn
二、 根据要求写一写。
1．写出ABAC式的词语。例：自言自语
_________ __________ __________
2．累得（趴倒在地上）
跑得___________ 气得_________
3．与“笑”有关。例：微笑 笑呵呵 捧腹大笑
_________ __________ __________
三、 比一比，再组词。
桂（______） 从（______） 远（______） 铜（______） 锦（______）
挂（______） 丛（______） 运（______） 桐（______） 棉（______）
四、 选择恰当的词语填空。
清晰地 悠闲地 飞快地 微微地
1.船（______）跑了起来。
2.妈妈在睡梦中，（______）笑着。
3.小黑猫摇着黑尾巴，（______）散步。
4.整个日月潭的美景和周围的建筑，都（______）展现在眼前。
2 / 3
五、 读一读，连一连。
开 招牌 擦 桌椅
挂 围巾 倒 玻璃
织 商店 摆 垃圾
六、 根据课文内容填空。
（1）瞧，那花瓣上晶莹的____，就是他____的汗滴。
（2）一块___的糕，经过_____的劳动，才能摆在我们面前。
小学二年级语文下册《千人糕》课时练习(带答案)
1 / 3 小学二年级语文下册《千人糕》课时练习（带答案）
一、 读拼音，写词语。
zhī shì xīn kǔ chèng gǎn zhǎn xiàn
hé dào píng jiǎng cāng máng míng shèng
二、 读—读，把下列词语补充完整，再选择填空。
①（_____）（_____）勃勃 ②尽（_____）竭（_____）
③（_____）世隔绝 ④（_____）（_____）斑斓
⑤笨（_____）笨（_____） ⑥（_____）（_____）二虎之力
1．弟弟抓鱼时______的，搞得水花四溅。
2．工人们费了______，才把这台机器抬上了汽车。
三、 我会比一比再组词。
结（_______）般（_______）伞（_______）狠（_______）幸（_______）
洁（_______）船（_______）命（_______）很（_______）辛（_______）
四、 选词填空。
继续 陆续
1．鲧去世以后，他的儿子禹带领大家（______）治水。
2．上课铃响了，同学们（______）走进教室。
发明 发现
3．相传木工用的锯，就是鲁班（______）的。
4．这两天，我（______）她闷闷不乐，好像有什么心事。
2 / 3
五、 把两边的话连接起来成为句子写下来，读一读。
满天的乌云， 白茫茫的雾渐渐地散开了。
暖和的春天来了， 满地都是落叶。
深秋，树林里变了样， 黑沉沉地压下来。
太阳出来了， 池塘里的冰融化了。
六、 根据课文内容填空。
（1）瞧，那花瓣上晶莹的____，就是他____的汗滴。
小学语文人教部编版二年级下册第六课 一课一练 千人糕 第2课时 含答案
二年级语文下册第六课一课一练
第2课时 千人糕
一、照样子,写句子。
1.例:难道它的味道很特别吗
难道 吗
2.例:这糕也许比桌子还大吧
也许 吧。
3.例:“爸爸,什么是千人糕”孩子好奇地问。 ”孩子好奇地问。
二、与“那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样”意思不同的一项是( )。
①那糕看上去跟平时吃的糕很不一样。
②那糕看上去跟平时吃的糕有什么两样吗
③那糕看上去跟平时吃的糕一样。
三、阅读课文片段,完成练习。
爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫千人糕啊!”
1.为什么这糕叫“千人糕”( )
①这糕特别大,够一千人吃。
②做成这糕要经过很多人的劳动。
③这糕需要一千人加工才能完成。 2.“经过”一词在片段中的意思是( )。 ②过程
3.片段想告诉我们的道理是( )。
①千人糕需要许多人才能做成。②千人糕非常美味,许多人都爱吃。
③食物来之不易,我们要尊重他人的劳动成果,爱惜粮食。
4.做成一块米糕这么不容易,我们应该怎样做
四、想一想,写一写。
我们生活中还有很多东西经过了很多人的劳动,举个例子说一说。
第2课时 千人糕答案
一、示例:1.你的作业还没有完成 2.明天 会下大雨 3.天上的云为什么跑来跑去
二、①
三、1.② 2.① 3. ③ 4.示例:我们应该爱惜粮食。
四、示例:一个面包来到我们面前需要经过农民伯伯种小麦,工作人员加工小麦,面包师制作面包,销售人员销售等过程。
部编人教版二年级语文下册《千人糕》课时练习题及答案
1 / 3 部编人教版二年级语文下册《千人糕》课时练习题及答案
一、 看拼音写汉字。
yǎn jīng xióng māo píng jiǎng zhī shi
yáng shù sì jì hǎi yáng chéng shì
二、 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（____）井（____）天 刻（____）（____）剑 冰天（____）（____）
五（____）十（____） 如（____）得（____） 东（____）西（____）
1．市场上的东西真是花花绿绿，（__________）应有尽有。
2．这个女学生提着行李，在站台外（_________），却不见有人接她。
三、 形近字组词。
称（___________）柱（___________）杆（__________）洋（__________）
秤（___________）住（___________）干（__________）样（__________）
四、 选词填空。
陡峭 险峻 不仅……而且…… 有的……有的……
1.武夷山造型奇特，山势（__________）。
2.在一座（__________）的山峰上，有一只“猴子”。
3.这里生产的葡萄干（__________）颜色鲜，味道甜，（__________）非常有名。
4.收下来的葡萄（__________）运到城市去，（__________）运到阴房里制成葡萄干。
2 / 3
五、 把图画和词语用线连起来。
面粉
甘蔗
农具
甜菜
六、 根据课文内容填空。
（1）瞧，那花瓣上晶莹的____，就是他____的汗滴。
二年级下册语文一课一练课文2《千人糕》同步练习 人教(部编版)(含答案)
人教统编版（部编版）二年级下册语文课文2《千人糕》同步练习
一、积累运用（共8题；共46分）
1.读一读，选出下列字的正确读音。
糕________（gāo gǎo） 特________（tè tèi） 蔗________（shù zhè）
算________（suàn shuàn） 销________（xiāo xiào） 应________（yīng yīn）
2.照样子加一加，组成新字再组词。
例：口+未一味（口味）
采+________=________ ________
头+________=________ ________
舌+________=________ ________
3.照样子填一填。例：“味”共有（8）画，第二笔是（????）。
①“买”共有________画，第二笔是________。
②“甘”共有________画，第三笔是________。
③“能”共有________画，第四笔是________。
4.照样子，写词语。
例：甜滋滋：________、________、________
例：很多很多：很________很________、很________很________、很________很________
5.选字填空。（味 未）甜________ ________来
（甘 干）________净 ________蔗
（菜 采）蔬________ ________摘
（劳 老）________人 ________动
6.选词填空，我最棒。好奇 惊奇
①我的________心终于控制不住了。
②看到这幅杰作，我________得瞪大了眼睛。
特别 特殊
③难道它的味道很________吗？
④如果没有________情况，明天八点必须准时到校集合。
最新部编人教版二年级下册语文教材课后练习题参考答案电子版
二年级语文下册全册教材课后练习题参考答案
第1课古诗两首
2.读一读，填一填。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天
1 .朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛； 她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
2 .读下面的句子，试试怎样读更好。
◊小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
◊春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，"探"字把"小草"写活了，"眉毛"写出了春天的生机。朗读时把小草当 成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，"看""听""闻""触"是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来 临时的景象。重读"看""听""闻""触"。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓 的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？
小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧？ 第3课开满鲜花的小路
2.读一读，注意加点的部分。再“课文插图，仿照例句说一说。
例1 :
◊ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◊ 房子旁边_有一条弯弯的小路。
◊ 山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◊ 村子外面有一条明亮的小河_。
例2 :
◊ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◊ 房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◊ 山坡长着一大片嫩绿的小草。
◊ 小路上走着一群快乐的动物_。
3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是 '安好的礼物”？
文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把 快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快 乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山 区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……