河南省专升本(心理学)模拟试卷5(题后含答案及解析)
河南省专升本（心理学）模拟试卷5 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题 7. 论述题 8. 案例分析题
单项选择题
1． 心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们分别是( )
A．心理过程和意志过程
B．心理过程和情绪、情感过程
C．个性心理和认知过程
D．心理过程和个性心理
正确答案：D
解析：人的心理现象是丰富多彩的。心理学把统一的人的心理现象分为既有联系又有区别的两个部分：心理过程和个性心理。
2． 行为主义学派的主要特点是( )
A．分析构成人的心理的基本元素
B．从整体上研究心理现象
C．研究心理在适应环境中的机能
D．研究刺激和反应之间的关系
正确答案：D
解析：行为主义理论的核心观点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。
3． “心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”，说明人的心理活动过程离不开( )
A．感知
B．记忆
C．注意
D．思维
正确答案：C
解析：注意是心理活动对一定事物的指向与集中，是人们清晰地认识事物和做出准确反应的保证，是人们获得知识、掌握技能、完成各种智力活动和实际操作的重要心理条件。它与认识过程、情绪情感过程、意志过程难以分开，是一切心理活动的共同特征。
4． “一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于( )
A．形象记忆
B．动作记忆
C．情绪记忆
D．逻辑记忆
正确答案：C
解析：情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。具有鲜明、生动、深刻和情境性等特点。如“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。
5． 人在某一瞬间，心理活动选择了某些对象忽略了另一些对象。这一特点指的是注意的( )
A．指向性
B．集中性
C．目的性
D．能动性
正确答案：A
解析：注意的指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象而离开其余的对象，它表现出人的心理活动具有选择性。
6． 女士用香水时，往往会越喷越多，这是由( )造成的。
A．嗅觉对比
B．嗅觉失灵
C．嗅觉混合
D．嗅觉适应
正确答案：D
解析：由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。女士用香水，往往会越喷越多，这是嗅觉的适应现象。
7． 孩子们在看天上的白云时，经常会说看到了各种小动物。这体现的知觉特性是( )
A．选择性
B．整体性
C．理解性
D．恒常性
正确答案：C
解析：知觉的理解性与人已有的知识经验有密切关系。把白_云知觉为各种小动物与孩子们的知识经验有关，体现了知觉的理解性。
8． 我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象支持的遗忘理论是( )
A．衰退说
B．干扰说
C．压抑说
D．提取失败说
正确答案：D
解析：从信息加工的观点来看，遗忘是一时难以提取出所要的信息。遗忘之所以发生是因为编码不准确，失去了检索线索或线索错误。一旦有了适当的提取线索，经过搜寻，那么所要的信息就能被提取出来。例如，我们都有过这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来，这种现象称为“舌尖现象”或“话到嘴边现象”。“舌尖现象”可以证明提取失败说。
9． 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为( )
A．外部强化
B．自我强化
C．直接强化
D．替代强化
正确答案：D
解析：儿童学习不一定要受到直接强化，可以通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，即通过替代强化来学习。
10． 对输入的信息进行深层次加工，以此揭示事物的本质特征和内部联系的认知过程是( )
A．知觉
B．注意
C．记忆
D．思维
正确答案：D
解析：思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。它能揭示事物的本质特征和内部联系。
11． 外语听力考试时，某学生全神贯注听录音，生怕丢掉一点信息，该生在参加听力考试时的注意类型是( )
A．不随意注意
B．无意注意
C．有意注意
D．随意后注意
正确答案：C
解析：有意注意是注意的一种积极、主动的形式。它是一种自觉的、有预定目的的、必要时需要意志努力的注意，又叫随意注意。在听英语听力时可能会遇到困难或环境中可能会出现种种干扰听力的因素，我们需要通过意志努力，使注意力集中在听力上，运用的注意正是有意注意。
12． 鉴别情绪的主要指标是( )
A．主观体验
B．面部表情
C．生理唤醒
D．姿态表情
正确答案：B
解析：情绪和情感的外部表现通常称为表情，包括面部表情、姿态表情和语调表情，其中面部表情是鉴别情绪的主要标志。
13． 患者张先生手术成功之后，心情一直不错，每天都是笑呵呵的。这段时间张先生的情绪状态是( )
A．心境
B．激情
C．应激
D．热情
正确答案：A
解析：依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可把情绪状态分为心境、激情、应激三种。心境是一种缓和而又微弱的情绪体验，这种体验持续的时间较长，少则几天数日，长则数年之久；而且它是一种非定向的弥散性的情绪体验，并不指向特定对象，而是以同样的态度体验对待一切事物，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现。
14． 我们说“学习努力、成绩好”的学生是“好学生”，“热爱集体、关心他人”的学生也是“好学生”，从“好学生”概念的上述特征来看，“好学生”这个概念属于( )
A．人工概念
B．关系概念
C．合取概念
D．析取概念
正确答案：D
解析：根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为合取概念、析取概念和关系概念。合取概念指根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念，这些属性在概念中必须同时存在，如“毛笔”；析取概念指根据不同的标准，由单个或多个属性的结合形成的概念，如“好学生”；关系概念指根据事物之间的相互关系形成的概念，如高低、长短、大小等。
15． “酸葡萄”心理体现的心理防御机制主要是( )
A．转移作用
B．合理化作用
C．退行作用
D．否认作用
正确答案：B
解析：合理化又称文饰作用，指无意识地用一种通过似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感，行为或动机辩护以使其可以接受。合理化有两种表现：①酸葡萄心理，即把得不到的东西说成是不好的。②甜柠檬心理，即当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是甜的。
16． 人们在和他人接触时，有时会产生“士别三日，刮目相看”之感，此时产生了( )
A．首因效应
B．近因效应
C．晕轮效应
D．认知启发
正确答案：B
解析：近因效应指在总的印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
17． 创新属于性格的( )特征。
A．态度
B．行为
C．意志
D．情绪
正确答案：A
解析：性格的态度特征是指人对现实的态度，主要包括对社会、对集体、对他人、对劳动以及对自己的态度。具体表现在：①对待他人、集体和社会的态度的优良特征，如集体主义、见义勇为等。②对生活、学习、劳动、工作的态度的性格特征，如乐观或悲观、创新与保守等。③对自己的态度的性格特征，如谦逊或自满、心胸狭窄等。
18． 人们具有攒钱的倾向。根据马斯洛的观点，这体现了人具有( )
A．归属与爱的需要
B．尊重的需要
C．自我实现嵫鬻
D．安全的需要
正确答案：D
解析：安全需要是指希望受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要。人在生理需要相对满足的情况下，就会出现安全需要。具体表现如买保险，攒钱等。
19． 千手观音的形象属于想象的( )加工方式。
A．黏合
B．夸张
C．拟人化
D．典型化
正确答案：B
解析：想象的加工方式有：①黏合。把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程，如“孙悟空”“美人鱼”。②夸张。改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等，如“千手观音”“千里眼”“顺风耳”。③拟人化。把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，如“雷公”。④典型化。根据事物共同的、典型的特征创造新形象的过程，如“祥林嫂”。
20． 与品德有关的人格特征是( )
A．气质
B．认知讽格
C．性格
D．自我调控系统
正确答案：C
解析：性格是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。性格表现了一个人的品德，受到价值观、人生观、世界观的影响。性格是在后天环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。性格有好坏之分，最能直接反映出一个人的道德风貌。
填空题
21． 辩证唯物主义认为，心理是脑的功能，_______是心理的器官。
正确答案：脑
22． _______是对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映。
正确答案：感觉
23． 感觉对比分为两种：同时对比和_______。
正确答案：继时对比
24． 错觉是对客观事物的一种不正确的、歪曲的_______。
正确答案：知觉
25． 按照信息加工的观点，记忆包括三个基本过程，它们是编码、存储和_______。
河南省专升本(心理学)模拟试卷6(题后含答案及解析)
河南省专升本（心理学）模拟试卷6 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题 7. 论述题 8. 案例分析题
单项选择题
1． 下列选项中属于个性心理特征的是( )
A．意识
B．理想
C．能力
D．世界观
正确答案：C
解析：个性心理特征是指区别于他人、在不同环境中表现出一贯的、稳定的行为模式的心理特征，主要包括人的能力、气质、性格。
2． 在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是( )
A．弗洛伊德
B．罗杰斯
C．韦特海默
D．斯金纳
正确答案：B
解析：弗洛伊德为精神分析流派的代表人物；韦特海默是格式塔心理学的代表人物；斯金纳是行为主义流派的代表人物；罗杰斯是人本主义心理学的代表人物。
3． 人们在晚上关灯临睡时，会感到墙壁上的挂钟时弱时强的“嘀嗒”声，这种现象叫作( )
A．注意的分散
B．注意的起伏
C．注意的转移
D．注意的分配
正确答案：B
解析：短时间内注意周期性的不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇，它是由人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强和减弱造成的。注意的转移是主动把注意从一个对象转移到另一个对象上。注意分配是指人把自己的心理活动指向于两种或两种以上的对象或任务上的注意品质。与注意稳定性相反的注意特征是分心，也叫注意分散，是指心理活动离开当前活动对象而注意其他对象。
4． 盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是( )
A．感觉的对比
B．感觉的代偿
C．感受能力的差别
D．联觉
正确答案：B
解析：感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。例如，盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐；聋哑人能“以目代耳”，学会看话等。联觉是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象；感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。
河南专升本教育心理学模拟试题(一)
1 河南专升本教育学心理学模拟试题（一）
一、单项选择题（本大题共20个小题,每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在括号里）
1．教育心理学研究的核心内容是（ )。
A．学习过程 B．学习方法 C．学习内容 D．学习目标
2．根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？( ）
A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
3．在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。
A．场独立型 B．场依存型 C．冲动型 D．沉思型
4．有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞，这是心理发展的（ ）。
A．连续性 B．差异性 C．阶段性 D．不均衡性
5．成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
A．马斯洛 B．阿特金森 C．维纳 D．维果斯基
6．根据学习的定义,下列属于学习的现象是（ ）。
A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为
7．学会写“石”这个字后，有助于写“磊”,这种现象属于（ ）.
A．具体迁移 B．一般迁移 C．水平迁移 D．垂直迁移
8．儿童道德性发展的可逆阶段是在( )。
A．2～5岁 B．6~7岁 C．B～10岁 D．11~12岁
9．技能形成的基本途径是（ ).
A．讲解 B．观察 C．示范 D．练习
2 10．艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的，其规律是（ ）。
山东省专升本(心理学)模拟试卷7(题后含答案及解析)
山东省专升本（心理学）模拟试卷7 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 4. 名词解释 5. 简答题 7. 论述题
8. 案例分析题
单项选择题
1． 行为主义理论的创始人是( )。
A．冯特
B．华生
C．弗洛依德
D．马斯洛
正确答案：B
2． 认识、情感和意志统称为( )。
A．个性心理
B．心理特征
C．心理过程
D．个性倾向
正确答案：C
3． 个体对自身或物体所处的位置和方向的反映是( )知觉。
A．形状
B．方位
C．深度
D．大小
正确答案：B
4． 下列哪种是外部感觉？( )
A．运动觉
B．平衡觉
C．皮肤觉
D．内脏觉
正确答案：C
5． 记忆过程的基本环节有( )。
A．再认和回忆
B．保持和遗忘
C．识记、保持和遗忘
D．识记、保持、再认或回忆
正确答案：D
6． 根据材料的外部联系，采取简单重复的方式进行的识记叫( )。
A．有意识记
B．无意识记
C．意义识记
D．机械识记
正确答案：D
7． “一题多解，演绎推理”是( )。
A．再现思维
B．求同思维
C．聚合思维
D．发散思维
正确答案：D
8． 有预定目的、需要意志努力的注意是( )。
A．不随意注意
B．随意注意
C．随意后注意
D．无意注意
正确答案：B
9． 性格的心理技能类型说的提出者是( )。
A．培因
B．荣格
C．斯普兰格
D．艾森克
正确答案：A
10． ( )是在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程。
A．分析
B．抽象
C．概括
D．综合
正确答案：B
11． 小孩子边搭积木边思考，这属于( )。
A．直觉思维
B．直观动作思维
C．形象思维
D．抽象思维
正确答案：B
2022-2023学年河南省开封市统招专升本教育理论自考模拟考试(含答案)
2022-2023学年河南省开封市统招专升本教育理论自考模拟考试(含答案)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(10题)
1.在现代社会中，各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据是（）
A.政治制度 B.科技水平 C.经济基础 D.文化传统
2.在个性中具有核心意义的是（）
A.气质 B.性格 C.能力 D.个性倾向性
3.利用早上和晚上的时间进行记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰为（）
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制
4.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是（）
A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性
5.古代形态下的教育特点有（）
A.教育与生产劳动相融合 B.学校教育成为教育的主要形态 C.教育发展较快 D.学校具有鲜明的阶级性和等级性
6.个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及矛盾，并面临着不同的发展任务，这表明身心发展具有（）
A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性
7.在听觉实验中，将一只手表放在离被试耳朵2cm的地方，被试能听到滴答声，当表移到8cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于（）
A.注意的起伏性 B.注意的周期性 C.注意的稳定性 D.注意的转移性
8.神经系统结构和功能的单位是（）
A.神经元 B.脊髓 C.延脑 D.脑干
9.万绿丛中一点红的红容易引起人的注意，是由于（）
A.刺激物的强度 B.刺激物的对比 C.刺激物的运动 D.刺激物的新奇
10.人类思维的典型形式是（）
A.直观动作思维 B.形象思维 C.经验思维 D.逻辑思维
二、填空题(10题)
11.吃不到葡萄说葡萄酸这种心理防御机制称为____
12.形成学生____的能力是美育的最高层次的任务
河南省专升本(心理学)模拟试卷13
河南省专升本（心理学）模拟试卷13
(总分：92.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.正式建立认知心理学新方向的是( )
（分数：2.00）
A.卡尔
B.皮亚杰
C.奈塞疗 √
D.罗杰斯
解析：解析：1967年，美国心理学家奈塞尔发表了《认知心理学》一书，这本书的出版标志了现代认知心理学的诞生。
2.俗话说“江山易改，禀性难移”，是指人格具有( )
（分数：2.00）
A.独特性
B.稳定性 √
C.整体性
D.功能性
解析：解析：人格的稳定性表现在一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来，很难改变。我们常说的“江山易改，本性难移”便是人格稳定性的体现。
3.构造主义指出心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为三种元素，包括( )
（分数：2.00）
A.感觉、意象、激情 √
B.感觉、知觉、意象
C.感觉、意象、观念
D.意象、观念、激情
解析：解析：构造主义主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。
4.以下哪种现象不属于个性心理( )
（分数：2.00）
A.能力
B.人格
C.气质
D.思维 √
解析：解析：心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程，包括认识过程、惰绪情感过程、意志过程三个方面。其中，认知过程包括感觉、知觉、想象、思维等。个性心理是指表现在一个人身上比较稳定的心理特性的综合，是一个人总的精神面貌，反映了人与人之间稳定的差异特征，主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。其中，个性心理特征主要包括能力、气质、性格。
5.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为( )
（分数：2.00）
A.宽大效应
B.中心品质
C.晕轮效应 √
D.刻板印象
解析：解析：当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，这就是晕轮效应，也称光环效应，如以偏概全、爱屋及乌。社会心理学家发现，外表的吸引力具有明显的晕轮效应。 6.没有明显适应现象的感觉是( )
心理学专升本试题及答案
心理学专升本试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 心理学是一门研究什么的科学？
A. 心理现象
B. 心理过程
C. 心理状态
D. 心理活动
答案：A
2. 弗洛伊德是哪种心理学派的代表人物？
A. 行为主义
B. 认知心理学
C. 精神分析学
D. 人本主义心理学
答案：C
3. 以下哪项不是心理学研究的基本方法？
A. 观察法
B. 调查法
C. 实验室实验法
D. 统计分析法
答案：D
4. 以下哪个理论不属于认知心理学的范畴？
A. 认知失调理论
B. 信息加工理论
C. 行为主义理论
D. 决策理论 答案：C
5. 以下哪个概念是马斯洛需求层次理论中的最高层次？
A. 安全需求
B. 尊重需求
C. 自我实现需求
D. 社交需求
答案：C
6. 以下哪个不是情绪的三个基本维度？
A. 愉悦度
B. 唤醒度
C. 强度
D. 复杂度
答案：D
7. 以下哪个理论是描述人与环境相互作用的理论？
A. 认知发展理论
B. 行为主义理论
C. 人本主义理论
D. 环境决定论
答案：C
8. 以下哪个不是心理测量的常用工具？
A. 智力测试
B. 性格测试
C. 能力倾向测试
D. 星座分析
答案：D
9. 以下哪个是心理治疗中的认知行为疗法？ A. 精神分析疗法
B. 人本主义疗法
C. 行为疗法
D. 认知行为疗法
答案：D
10. 以下哪个是心理学研究的伦理原则？
A. 保密原则
B. 客观性原则
C. 公正性原则
D. 所有选项都是
答案：D
二、简答题（每题10分，共30分）
河南省专升本考试心理学(情绪情感与意志)模拟试卷1
河南省专升本考试心理学（情绪情感与意志）模拟试卷1
(总分：64.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：21，分数：42.00)
1.渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或( )为中介的。
（分数：2.00）
A.认知
B.意志
C.思维
D.需要 √
解析：解析：需要是引发情绪和情感的中介。
2.情绪和情感的心理内容是指 ( )
（分数：2.00）
A.认知评价
B.主观体验 √
C.生理唤
D.表情
解析：解析：情绪和情感的心理内容是指主观体验。
3.“眉开眼笑”“怒目而视”等词汇涉及的是 ( )
（分数：2.00）
A.面部表情 √
B.身体表情
C.手势表情
D.语调表情
解析：解析：表情包括面部表情、姿态表情和语调表情。面部表情是所有面部肌肉变化所组成的模式，如高兴时额眉平展、面颊上提、嘴角上翘。姿态表情是指面部表情以外的身体其他部分的表情动作，包括手势、身体姿势等。语调表情是通过言语的声调、节奏和速度等方面的变化来表达的，如高兴时语调高昂，语速快；痛苦时语调低沉，语速慢。
4.小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗。这属于情绪情感的 ( )
（分数：2.00）
A.主观体验
B.外部表现
C.生理唤 √
D.认知活动
解析：解析：小明即将上考场，有点激动和焦虑，这种情绪伴随内脏器官和内分泌腺的生理变化，因此属于生理唤醒。
5.与个体的生理需要、机体本身的活动以及感知觉相联系的心理活动是 ( )
（分数：2.00）
A.情绪 √
B.情感
C.心境
D.激情
解析：解析：情绪跟个体的生理需要、机体本身的活动以及感知觉相联系，是原始的、低级的态度体验；而情感则更多地跟社会性需要、社会认知和理性观念相联系，是后继的高级的态度体验。
6.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是 ( )
2015年河南专升本考试教育心理学真题及答案
2015年河南专升本教育心理学真题及答案
一、选择题（教育学1～20，心理学21～40。每小题1分，共40分)
1.西方最早的教育名著是古罗马昆体良的 ( )
A.《理想国》 B.《论演说家的教育》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》
2.《民主主义与教育》一书的作者是 ( )
A.洛克 B.杜威 C.凯洛夫 D.卢梭
3.目前许多国家的________已由精英教育逐步过渡到大众化甚至普及化阶段。( )
A.学前教育 B.初等教育 C.职业教育 D.高等教育
4. ________在他的《教学与发展》中提出教学应走在发展的前面，从而促进学生发展的观点。 ( )
A.赞料夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.布卢姆
5.教育的领导权是由________决定的。 ( )
A.政治、经济制度 B.文化 C.科学技术 D.人口
6.在教育过程中，学生是 ( )
A.教育的客体 B.认识的主体 C.教育的客体、认识的主体 D.上都不是
7.“以人为鉴，可以知得失”体现的德育方法是 ( )
A.自我教育法 B.实际锻炼法 C.说服教育法 D.榜样示范法
8.“尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”，这体现了 ( )
A.正面引导与纪律约束相结合原则 B.严格要求与尊重信任相结合原则
C.从学生实际出发原则 D.知行统一原则
9. ________决定教育发展的规模、速度和教育结构。 ( )
A.生产关系 B.科技 C.文化 D.生产力发展水平
10. ________是现代教学的基本组织形式。 ( )
A.小组教学 B.道尔顿制 C.个别教学 D.班级授课制
11.“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”这反映了________对人发展的影响。
河南省专升本考试心理学(记忆)模拟试卷2(题后含答案及解析)
河南省专升本考试心理学（记忆）模拟试卷2 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题 8. 案例分析题
单项选择题
1． 德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究，得到的规律是
( )
A．进程均衡
B．先快后慢
C．先慢后快
D．无明显变化
正确答案：B
解析：艾宾浩斯是对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人。他研究得出遗忘的规律：遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢，先多后少，呈负加速，并且到一定程度便不再遗忘。 知识模块：记忆
2． 一个内容较多的学习材料，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是因为受( )因素的干扰。
A．消退和干扰抑制
B．倒摄和干扰抑制
C．前摄和消退抑制
D．前摄和倒摄抑制
正确答案：D
解析：前摄抑制是先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是后学习的材料对保持和回忆先前学习的材料的干扰作用。材料的中间部分同时受到前摄抑制和倒摄抑制的双重影响，因而识记与回忆较困难。而首尾材料仅受单一抑制的影响，识记与回忆效果较好。 知识模块：记忆
3． 利用早上和晚上的时间进行记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰为 ( )
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．单一抑制
D．双重抑制
正确答案：C
解析：早上学习受到倒摄抑制，晚上学习受到前摄抑制，白天学习会受到倒摄抑制和前摄抑制的双重抑制。因此早上和晚上所受到的干扰为单一抑制。
知识模块：记忆
4． 学生学习某种材料之后分别处在清醒或睡眠状态(均不复习)，后者回忆效果要优于前者，这是因为清醒状态会产生( )，而睡眠状态不会。
河南省专升本考试心理学(情绪情感与意志)模拟试卷3(题后含答案及解析)
河南省专升本考试心理学（情绪情感与意志）模拟试卷3 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题 8. 案例分析题
单项选择题
1． “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”这说的是 ( )
A．激情
B．热情
C．应激
D．心境
正确答案：D
解析：积极的心态看到的永远是事物好的一面，而消极的心态会让人患得患失，情绪波动。这里说的是心境，即一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。 知识模块：情绪情感与意志
2． “感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映了杜甫当时的 ( )
A．激情
B．心境
C．热情
D．应激
正确答案：B
解析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”以物拟人，作者把自己弥散性的亡国之悲，离别之悲，寄托在花和鸟的身上。这是受人的心境影响所致。心境是一种非定向的弥散性的情绪体验，它并不指向特定对象，而是以同样的态度体验对待一切事物，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现。
知识模块：情绪情感与意志
3． “人逢喜事精神爽，春风得意马蹄疾”这是受人( )的影响。
A．激情
B．心境
C．热情
D．应激
正确答案：B
解析：“人逢喜事精神爽，春风得意马蹄疾”这是受人心境的影响，心境具有非定向的弥漫性，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩。 知识模块：情绪情感与意志
4． 章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是 ( )
A．激情
B．应激
C．热情
D．心境
正确答案：D
解析：心境具有非定向的弥散性，使人整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现。考试失利，长期陷入消沉状态，符合心境的长期性、弥散性的特点，因此影响章山同学的情绪是心境。 知识模块：情绪情感与意志