五年级上册语文试题-23鸟的天堂一课一练含答案人教部编版
统编版五年级语文上册一课一练
23.鸟的天堂
一、根据语境写音节。1.你不应．（）该答应．（）他的无理要求。
2.弟弟望了天空好久，对自己没能数．（）清星星的数．（）目感到很沮丧，对于这种情形我已经数．（）见不鲜了。
二、按要求完成练习。
“应接不暇”的意思是_______________。其中“暇”的意思是________。请从“暇”“瑕”“遐”中选择正确的字填空。
目不( )接洁白无( ) 自顾不( ) ( )不掩瑜闻名( )迩三、选词填空。静寂安静1.（）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。2.上课铃响了，同学们都（）地坐在座位上等待老师来上课。热闹喧闹3.运动员冲刺的时候，运动场上响起了（）的锣鼓声。4.今年的新年晚会开得真（），大家表演的节目都很精彩。陆续继续连续5.由于（）上课，老师的嗓子都有些嘶哑了。
6.每当植树节到来之际，全国各地都会（）掀起植树造林的热潮。7.校长勉励获奖的同学（）努力，争取取得更好的成绩。四、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”。
（1）那声音就像一支乐曲。（）
（2）榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。（）
（3）只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。（）
五、缩写句子。
（1）我们在河边大树下发现了几只小船。
______________________________________________________ （2）我回头看见后面那被抛在后面的茂密的榕树。
______________________________________________________
六、阅读课内片段，完成练习。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
(1)下列词语中与“不可计数”的意思相近的是( )。
①数不胜数②心中无数③不计其数④如数家珍
⑤不胜枚举⑥车载斗量A.①③⑤⑥ B.①②③⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤
(2)选文第一自然段讲的是榕树的______，特点是______。第二自然段讲的是榕树的______，特点是____________。
(3)画“”的句子中“卧”字运用了_____的修辞手法，生动形象地写出了大榕树_____的特点。(4)读画“_____”的句子，谈谈你的理解。
___________________________________________________________
(5)“这美丽的南国的树！”是总结的句子，也是抒发情感的句子，抒发了作者__________之情。
七、请写几句呼吁保护鸟儿的宣传语。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、Yīnɡ yìnɡ shǔ shù shuò
二、原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来空闲暇瑕暇瑕遐
三、1.静寂 2.安静 3.喧闹 4.热闹 5.连续 6.陆续7.继续四、（1）√（3）√
五、我们发现了船。
我看见榕树。
六、（1）答案 A
（2）答案枝干枝干多，树木大树叶绿，富有生命力
（3）答案拟人大、茂盛（4）答案示例：这两句话通过“一簇堆在另一簇上面”“不留一点儿缝隙”写出了树叶的多，树的茂盛。从对树叶的颜色的描写，表现的生命力。
（5）答案对榕树的喜爱与赞美
七、1.保护鸟类，为环境增姿添彩。2.地球上没有鸟类，那是一个没有活力的世界。
3.同在蓝天下，人鸟共家园。
4.关爱生灵，保护鸟类。
5.让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。
小学语文五年级上册第23课《鸟的天堂》随堂测试及答案(部编版)
小学语文五年级上册第23课《鸟的天堂》随堂测试及答案（部编版）
一、基础测试
1.选择正确的读音。
缝隙．（xī xì） 涨．（zhǎng zhāng）潮 数．（shǔ shù）目
树干．（gàn gān） 兴．（xìng xīng）奋 一簇．（cù chù）
2.读拼音，写词语。
róng shù jiū chán pāo kāi chuan jiǎng mù zhuāng
shù shāo méi máo gǔ tǎ mù bù xiá jiē
3.辨字组词。
桨（ ） 纠（ ） 潮（ ） 榕（ ）
浆（ ） 叫（ ） 嘲（ ） 容（ ）
4.根据意思写词语。
①没有办法计算数目，形容很多。（ ）
②风景或可看的东西好而且多，看不过来。（ ）
③不忍舍弃或离开。（ ）
5.选择填空。
继续 陆续
（1）我们（ ） 跳上一只船。
（2）我们（ ） 拍掌，树上就变得热闹了。
（3）那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛。
（4）阳光透过窗户（ ） 进来。
6.课文整体梳理。
《 鸟的天堂 》这篇文章的作者是________，突出了榕树________、________的特点，突出了鸟________、________的特点，体现出作者对大自然________的赞美之情。
部编版五年级语文上册第23课《鸟的天堂》课时测评卷含答案
23 鸟的天堂
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
pāo qì jiū zhènɡ ɡāo tǎ
rónɡ shù yìnɡ jiē bù
xiá
二、选字填空。
奖 浆 桨
船( ) 泥( ) ( )状
三、选择恰当的词语填在括号里。
继续 连续 陆续
1.天亮了，鸟儿们( )飞出树林。
2.大家( )拍掌，更多的鸟儿叫了起来。
3.我们( )两次路过这里，终于看到了名不虚传的“鸟的天堂”。
四、按要求填词语。
看到右边这幅图，我想用四字词语“______________、______________”来形容图中的大榕树；我想用四字词语“__________”来形容图中鸟的数量。如果我在现场看到这么多鸟齐飞的景象，我想用四字词语“____________”来形容当时的场面。
句子模块
五、品读句子，完成练习。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.句中引号的作用是( )。
A.表示着重强调的内容 B.表示引用的内容
C.表示具有特殊含义而需要特别指出的部分
2.句中第一个“鸟的天堂”是指__________，第二个“鸟的天堂”是指___________________________________________________________。
作者之所以发出这样的感叹，是因为________________________________
________________________________________________________________。
这句话表达了作者对____________________________________的深情赞美。
3.作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在____________(时间)，他只看到了____________，没有见到一只鸟；但他第二次经过“鸟的天堂”时是在____________(时间)，他见到了____________的热闹景象。
2019秋部编版(统编版)五年级语文上册课课练23鸟的天堂(含答案)【推荐】.docx
1 23鸟的天堂
第一课时
一、读拼音，写汉字。
bō jiǎng guī lǜ
（ ）动船（ ） 遵循（ ）
jiū zhèng róng zhuāng
（ ）（ ）错误 （ ）树树（ ）
bù xiá pāo kāi
应接（ ）（ ） （ ）（ ）烦恼
二、给下列加点字选择正确的注释。
1.不可计数．（ ）
A.数目。 B.查点数目。 C.列举。
2.应接不暇．（ ）
A.空闲。 B.远。 C.长久。
三、选择填空。
继续 陆续
1.我们（ ）跳上一只船。
2.我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。
照耀 照射
3.那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛。
4.阳光透过窗户（ ）进来。
第二课时
一、读句子，说一说你从中体会到了什么。
1.我有机会看清它的真面目，真是一棵大树，枝干的数目不可计数。
2.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
3.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。
二、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！。 2 句中的两个“鸟的天堂”分别指什么？
参考答案：
第一课时
一、拨 桨 规律 纠正 榕 桩 不暇 抛开 3 二、1.B 2.A
三、1.陆续 2.继续 3.照耀 4.照射
第二课时
一、1.大榕树十分茂盛。
2.榕树上的生命力旺盛。
3.榕树上的鸟非常多。
二、第一个“鸟的天堂”指大榕树，第二个“鸟的天堂”指鸟儿生活的乐园。
五年级语文上册《鸟的天堂》课后练习题及参考答案
五年级语文上册《鸟的天堂》 课后练习题
一、选择题
1. 《鸟的天堂》一文的作者是谁？（ ）
A. 巴金
B. 老舍
C. 叶圣陶
D. 朱自清
2. 文中提到的“鸟的天堂”实际上是指什么？（ ）
A. 一个专门饲养鸟类的地方
B. 一棵茂盛的大榕树
C. 一个鸟类自然保护区
D. 一群鸟聚集的地方
3. 作者第一次经过 “鸟的天堂”时，是在什么时候？（ ）
A. 早晨
B. 中午
C. 傍晚
D. 夜晚
4. 文中描述大榕树时，用了哪些修辞手法？（多选）（ ）
A. 比喻
B. 拟人
C. 排比
D. 夸张
5. 作者第二次经过 “鸟的天堂”时，看到了怎样的景象？（ ）
A. 鸟儿们都在睡觉
B. 鸟儿们都在忙碌地筑巢
C. 鸟儿们都在欢快地飞翔和歌唱
D. 鸟儿们都在争抢食物
二、填空题
1. 《鸟的天堂》一文主要描写了______ （地点）的美丽景色和______（生物）的生机勃勃。
2. 作者在文中形容大榕树的气根 “直垂到地上，伸进泥土里”，这些气根后来逐渐变成了榕树的______。
3. 作者第一次经过 “鸟的天堂”时，由于______ （原因），没有见到一只鸟。
4. 文中提到，大榕树茂盛的树叶 “不留一点儿缝隙”，这体现了榕树______的特点。
5. 作者第二次经过 “鸟的天堂”时，听到了______的声音，看到了______的景象。
三、简答题
1. 请简要概括《鸟的天堂》一文的主要内容。
2. 作者在文中是如何描写大榕树的？请举例说明。
3. 为什么说大榕树是“鸟的天堂”？
四、阅读理解
阅读以下简略文章及《鸟的天堂》片段，回答问题：
《鸟的天堂》是一篇描写大自然美景的散文。作者通过细腻的笔触和生动的描写，让我们感受到了大榕树的茂盛与生命力，以及鸟儿们的欢快与自由。文章语言优美、意境深远，读来令人心旷神怡。
部编版五年级语文上册23《鸟的天堂》标准化试题+课文片段(含答案)
23.鸟的天堂
一、标准化试题:
(提醒:第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。)
1.读拼音,写词语:
lù xù bái máng máng róng shù jiū zhèng bù kě jì shǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhào yào zhǎng cháo shù shāo yìng jiē bù xiá huà méi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuán jiǎng shù zhuāng dēng tǎ pāo qì
( ) ( ) ( ) ( )
jiang:划( ) ( ) 励 豆．( )
xia:目不( ) 接 洁白无( ) 自顾不( ) ( ) 不掩瑜
2、在下列诗句中填写鸟的名字:
（1）泥融飞( ) ,沙暖睡( ) 。
（2）独怜幽草涧边生,上有( ) 深树鸣。
（3）(3)几处( ) 争暖树,谁家( ) 啄春泥。
(4)两个( ) 鸣翠柳,一行( ) 上青天。
3.《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠 ,原名 ,代表作有《 》《 》《 》。 “天堂”是指 。“鸟的天堂”是说 。
部编五上语文23《鸟的天堂》基础练习题(附答案)
部编五上语文23《鸟的天堂》基础练习题（附答案）
一、看拼音，写词语。
róng shù jiū zhèng zhǎng cháo shù shāo huà méi
二、下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.木桩．(zhuān) 应接不暇．(xiá) B.木浆． (jiānɡ) 塔．楼(tǎ)
C.树梢．(shāo) 抛．开(pāo) D.涨．潮（zhǎng） 乐．曲（lè）
三、选词填空。
继续 陆续 持续 连续
1.我们（ ）跳上一只船。
2.小华（ ）三年被评为“三好学生”。
3.我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。
4.这三个月（ ）干旱，东北地区连吃水都困难了。
四、下列句子中，使用了比喻修辞手法的一句是（ ）。
A.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
B.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
C. 只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
五、按要求写句子。
1.榕树枝干的数目不可计数．．．．。(用加点的词语写一句话)
________________________________________________________________
2.大大小小的鸟有的．．站在树枝上叫，有的．．飞起来，有的．．在扑翅膀。(仿写句子)
________________________________________________________________
3.我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）
________________________________________________________________
4.在河边的大树下，我们发现了几条小船。（缩句）
人教部编版五年级上册语文一课一练-第22课鸟的天堂(含解析)
五年级上册语文
《22.鸟的天堂》同步练习
一、基础运用
1.看拼音写词语。
càn làn fèng xì guī lǜ zhào yào zhú gān
________ ________ ________ ________ ________
2.比一比，再组词。
桨________ 暇________ 榕________ 津________
浆________ 瑕________ 溶________ 律________
3.根据句子意思写词语。
①光彩鲜明夺目。________
②事物之间的内在的本质联系。________
③形容来人太多或事物繁杂，接待应付不过来。________
4.按《鸟的天堂》原文填空。
榕树正在茂盛的时期，好像________。那么多的绿叶，________，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，________，似乎________。这美丽的南国的树。
5.理解课文《鸟的天堂》，完成填空。作者和朋友两次经过“鸟的天堂”，第一次是在________（时间），作者没有看到________，只看到了________，作者感叹道：________！作者第二次来到鸟的天堂是在________（时间），这次作者看到了________情景，作者发出了________的感叹！
6.按照课文内容填空。
这“鸟的天堂”________是鸟的天堂啊。
这句话有两个“鸟的天堂”，第一个“鸟的天堂”指________，加引号表示________；第二个“鸟的天堂”指________，表达了作者________的感情。
7.结合课文《鸟的天堂》想一想，作者分别是什么时候去的鸟的天堂？
8.读一读，体会。
文章《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友几次经过“鸟的天堂”时所见的不同景象，表现了榕树的庞大和茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传。表现了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
【精品】22 鸟的天堂 人教部编版五年级上册一课一练(含答案)
22 鸟的天堂
一、拼音写词.
huá jiǎng guī lǜ jiū zhèng mù zhuāng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bǎo tǎ huà méi niǎo pāo zài qī piàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用横线画出下列加点字的正确读音.
不可计数．（shù shǔ) 拨．（bō pō）浆 停泊．（bó pō） 不禁．（jīn jìn）
无计其数．（shù shǔ) 泼．（bō pō）水 血泊．（bó pō） 禁．（jīn jìn）止
三、阅读下列每组句子,回答问题.
1. A当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误.
B 一个朋友说那里只有一株榕树,另一个朋友说是两株.
C我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数.
D 一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上.
这四句话都是围绕榕树的高大茂盛来写的,对比四句话,谈一谈这样写的好处.
2. A朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们.
B 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影子.
C “鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想.
D昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
这四句话写到了作者的“耳闻”、“目睹”以及内心的想法,对比四句话,谈谈这样写的好处.
四、读句子,联系上下文,体会景物的静态美和动态美.
1.“榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看.那么多的绿叶,一簇堆在另一簇
上面,不留一点缝隙.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的
部编本人教版小学五年级语文上册第七单元第23课《鸟的天堂》课后作业及答案
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部编本人教版小学五年级语文上册第七单元第23课
《鸟的天堂》课后作业及答案
一、给下列加点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。
①shǔ ②shù
数．（ ）不胜数．（ ） 数．落（ ） 数．以万计（ ） 数．九寒天（ ）
二、看拼音，写词语。
（1）我们划动chuán jiǎng（ ），乘着小船穿过狭窄的河道，终于到达了tǎ lóu（ ）前。
（2）她的睡眠不guī lǜ（ ），想 jiū zhèng（ ）过来很难。
三、判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
（1）一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（ ）
（2）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（ ）
（3）我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。 （ ）
四、按要求完成练习。
“应接不暇”的意思是 ，其中“暇”的意思是
。请从“暇”“瑕”“遐”中选择正确的字填空。
目不（ ）接 洁白无（ ） 自顾不（ ） （ ）不掩瑜 闻名（ ）迩
五、读句子，完成练习。
（1）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 2 / 5
①这句话中引号的作用是（ ）。
A.标示着重强调的内容 B.标示引用的内容 C.标示特定称谓
②加引号的“鸟的天堂”指的是 ，不加引号的“鸟的天堂”指的是
。
③作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在 （时间），他看到了 ，却没见到一只鸟，但是第二次经过“鸟的天堂”时是在 （时间），他见到了
部编版小学五年级语文上册第七单元第23课《鸟的天堂》课后作业及答案
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部编版小学五年级语文上册第七单元第23课
《鸟的天堂》课后作业及答案
一、用“\”画去括号里不正确的字。
1.白鹭站在树（稍 梢）上，看起来很不安稳，可是它却很悠然。读
2.渔夫解开了（绳 渑）索，拿起竹（杆 竿）当（浆 桨），在岸边一撑，小船缓缓向河中驶去。
二、句子，看拼音填字词。
1.为了赶在天黑前下山，战士们只好pāo qì（ ）他们的“战友”——行军锅，yī lǜ（ ）轻装行军。
2.成片的róng shù（ ）密密麻麻地jiū chán（ ）着，接连飞出的鸟儿让人mù bú xiá jiē（ ）。
三、选词填空。
静寂 安静
1.上课铃响了，同学们都（ ）地坐在座位上等待老师来上课。
2.（ ）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
热闹 喧闹
3.今年的新年晚会开得真（ ），大家表演的节目都很精彩。
4.运动员冲刺的时候，运动场上响起了（ ）的锣鼓声。
陆续 继续 连续
5.每当植树节到来之际，全国各地都会（ ）掀起植树造林的热潮。
2 / 5
6.由于（ ）上课，老师的嗓子都有些嘶哑了。
7.校长勉励获奖的同学（ ）努力，争取取得更好的成绩。
四、读句子，按要求完成练习。
1.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这句话写榕树的叶子绿得发亮，作者从绿色中感受到 ，赞美了榕树 。
2.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
句中“ ”字用得好，句子运用了
的修辞手法，写出了榕树 的特点。
请用这种修辞手法写一句话：