冀教版英语四年级下册 Unit4 Lesson 20
四年级下册英语教学设计-Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food 冀教版
四年级下册英语教学设计-Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food
一、课时安排
• 课时数：2节课
• 课时时间：40分钟/节
二、课程目标
1. 通过学习本单元内容，能够了解及运用表示食物的词汇。
2. 学习并掌握句型“Do you like…?”和“My favourite food is…”。
3. 通过小组合作游戏，提高学生表述个人喜好的能力。
4. 通过阅读、听说练习，培养学生的英语交际能力。
三、教学内容及方法
3.1 教学内容
• 词汇：food, noodles, dumplings, sandwich, pizza, ice cream, cake。
• 句型：“Do you like…?” 和 “My favourite food is…”。
• 知识点：询问和回答喜欢的食物。
3.2 教学方法
• 采用任务型教学法和游戏形式，结合小组合作互动，激发学生的学习兴趣。
• 通过听说阅读的练习，提高学生的语言交际能力和语感把握能力。
四、教学流程
4.1 Warm-up (5 minutes)
• 教师带着学生们唱歌谣《Yummy Yummy》。
• 教师简要介绍今天的课程内容，引导学生自由表达自己对食物的喜好。
4.2 Presentation (10 minutes)
• 学生们认真听老师介绍和展示七种食物（noodles, dumplings, sandwich,
pizza, ice cream, cake），记住对应的英文单词。
• 教师向学生展示一个“Do you like…?”和“My favourite food is…”问题的例子，让学生知道自己将要表达自己的喜好时，应该用到哪两个句型。 4.3 Practice (20 minutes)
• 学生们分为小组，讨论并列出自己最喜欢的食物，文本上可以用以下提示：
– What do you like to eat?
冀教版小学英语四年级下册课时练-Lesson 20 同步测试一课一练(答案)
课时练
冀教版小学英语 冀教版小学英语四年级下册课时练
Lesson 20 My Favourite Clothes
一、看图，圈出正确的单词序号。
1. 2. 3.
A. shorts A. skirt A. shoes
B. trousers B. dress
B. socks
4. 5.
A. shirt A. cap
B. sweater B. hat
二、看图，选择和图片相符的句子。
( ) 1. A. She wears a skirt.
B. She wears a shirt.
( ) 2. A. They are new socks.
B. They are new shoes.
( ) 3. A. She likes her cap.
B. He likes his cap. 课时练
冀教版小学英语
( ) 4. A. Jack likes his scarf.
B. Jack likes his sweater.
( ) 5. A. I like my coat.
B. This is my dress.
三、我会选。
( ) 1. My favourite clothes________ shorts.
A. am B. is C. are
( ) 2. You like sweaters. I like sweaters, ________.
A. and B. too C. but
( ) 3. Dresses, trousers and socks are all ________.
小学英语冀教版四年级下册第四单元Unit4复习提纲学习笔记
Lesson 19
favourite 最喜爱的/特别喜欢的 colour颜色/涂色they 他们 their 他们的 we 我们 our 我们的
brown棕色 blue蓝色 green绿色
1.My favourite colour is brown.
我最喜欢的颜色是棕色。
2.What’s your favourite colour?
你最喜欢什么颜色？
3.Blue is my favourite colour.
=My favourite colour is blue.
蓝色是我最喜欢的颜色。
4.Our favourite colour is blue.
=Blue is our favourite colour.
我们最喜欢的颜色是蓝色。
5.Their favourite colour is green.
=Green is their favourite colour.
他们最喜欢的颜色是绿色。
Lesson 20
skirt 短裙 clothes 服装 shorts 短裤
shoes 鞋（复） shirt衬衣 hat 帽子 trousers长裤
sweater毛衣
1.I like skirts. 我喜欢短裙。
2.Me, too! 我也是！
3.Our favourite clothes are skirts. =Skirts are our favourite clothes.
我们最喜欢的服装是短裙。
4.Their favourite clothes are shorts.
他们最喜欢的服装是短裤。
5.We like skirts. They like shorts.
我们喜欢短裙。他们喜欢短裤。
Lesson 21
food 食物 hungry 饥饿的 great好极了o’clock …点钟 breakfast 早饭 lunch 午饭
冀教版四年级下册英语全册教案
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. 单元（章）教案（第一单元）单元主题Unit1：Hello Again
教材简析本单元共有8课，涉及到应理解和表达的话题有个人情况、学校、朋友、数字。学生在本单元要了解问候、感谢、介绍这些交际功能的基本表达形式。
课程目标 1、能听说读写熟练掌握重点词汇。 2、能够熟练运用问候语。 3、能听懂并可以运用how many ？ 4、能用1—100的数字来说话并进行交流。
单元重点 1、学习、认识方位词。 2、学习整十数字。
单元难点1、方位词的运用。2、How many句型运用。
教学准备磁带、图片、录音机、单词卡片
方法措施 1、加强日常用语的训练。 2、利用实物或卡片学习单词。 3、进行情境教学进行句型训练。
课时安排8课时
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. 课时教案（1）课题Lesson 1 : How are you ? 教学内容 How are you ? 课时目标（含重、难点简析）1.能听说读写How are you ? Fine，thanks. 2.说出并且听懂Nice to meet you.教具、学具准备Mr.Wood的图片，收音机教学环节个人修改（或备注）㈠ Warming up 1、Greeting T:Hello, boysandgirls. S:Hello, Miss Yun. T: What’s your name? S: My name is…T: Let’s learn English! 2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫㈡ New concepts ⒈先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。2.教师指着自己对学生说:I’m fine，today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3. 教师和一个学生打招呼:Hello,…How are you ?然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:Fine, thanks或 I’m fine, thanks. 4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话. 5. 师生之间进行打招呼问候,如 T: Morning ,boys and girls. S: Morning, Miss Yun. How are you? T: Fine, thanks . How are you? S : Very well, thank you.
四年级英语下册试题 Lesson20 My Favourite Clothes冀教版三起(含答案及解析)
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四年级英语下册试题 Lesson20 My Favourite Clothes冀教版三起
（含答案及解析）
一、单选题（共5题）
1.My favourite clothes________ shorts.
A.am
B.is
C.are
2.They like skirts, ________ we like dresses.
A.but
B.or
C.too
3.Dresses, trousers and socks are all ________.
A.shoes
B.colours
C.clothes
4.You like sweaters. I like sweaters, ________.
A.and
B.too
C.but
5.We like ________ red shirts.
A.our
B.we
C.my
二、阅读理解（共1题）
6.根据表格，回答问题。
Name
Favourite Bob Lucy Mary Jack
colour blue pink blue green
clothes shorts dresses sweaters shirts
（1）What's Bob's favourite colour?
________
（2）What's Jack's favourite colour?
________
（3）What are Bob's favourite clothes?
冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译
Lesson 1 你好吗？
① 你，你们 ② 你的，你们的
③ 新的 ④ 小学生
⑤ 朋友
Part 1 一位新老师
1. 你好！我是你们的新老师！欢迎大家返校！
2. 你好！我叫詹妮。
3. 你好，詹妮！你可以叫我伍德先生。
很高兴认识您，伍德先生！
我也是。
4. 你好，伍德先生！我叫丹尼。很高兴认识您，伍德先生！
我也是。
Part 2 一位新朋友
1. 詹妮，这是史蒂文。他是一位新同学。
2. 你好，史蒂文！感觉怎么样？
我很好，谢谢！你呢？
非常棒，谢谢！
3. 史蒂文，这些都是我的朋友。他叫丹尼。她叫基姆。
4. 你好，丹尼！你好，基姆！ 你好！ Lesson 2 这是你的铅笔吗？
① 铅笔盒 ② 尺子 ③ 蜡笔（粉笔）
④ 直尺 ⑤ 谁的 ⑥ 哪，哪里（特殊疑问词）
Part 1 我的铅笔盒
1.这是我的铅笔盒。里面有什么？
有一支铅笔、一支钢笔、一把尺子和几只蜡笔。
Part 2 这是谁的铅笔？
1. 这是你的铅笔吗，詹妮？
不，不是我的。
2. 这是斯蒂文的铅笔吗？
不，不是他的。
3. 这是基姆的铅笔吗？
不，不是她的。
4.这是谁的铅笔？
是丹尼的铅笔！
我的铅笔在哪儿呢？
Lesson 3 他们在哪儿？
① 教室 ② 什么（特殊疑问词） ③ 黑板
④ 书桌 ⑤ 书包 ⑥ 在…前面
⑦ 在…中间 ⑧ 在…旁边 ⑨在…下面
Part 1 我的教室
1. 这是我的教室，你能看到些什么？
教室前面有一块黑板。
有许多桌子和椅子。
课桌上有一些铅笔、尺子、彩笔和书本。
桌子里面有书包。
Part 2 他们在哪儿？
1. 丹尼在桌子和椅子之间。
2. 詹妮在基姆的旁边。基姆在詹妮的旁边。
英语知识点思维导图(冀教版四年级下册)--建议用A0纸打印
英语（四下）重点句型UNIT 1 Hello Again!Lesson 1welcomeWelcome to China.
Welcome back to school.
Welcome home.
You're welcome.
问候语How are you?
--I'm fine.
--Fine,thanks.
--Very well,thanks.
How do you do?熟人之间
正式场合，初次见面
初次见面常用Nice to meet you.
--Nice to meet you,too.正式，初次相识
callcall sb. 称呼 We call him little
Jack.
call sb. 打电话 I will call you later.
give sb. a call 给某人打电话 Can you give me a call?
介绍离自己近的人或物单数 This is sb./sth.
复数 These are sb./sth.
介绍自己或他人名字My/His/Her name is ....询问名字 What's your/his/her
name?
Lesson 2询问某物里有什么？What's in ...?
确认某物是否属于对方单数 Is this your/her/his sth.?
--Yes,it is.
--No,it isn't.
复数 Are there your/their sth.?
--Yes,they are.
--No,they aren't.
-'s所有格形式名词后面直接加-‘s
以S结尾的名词后面加-’
询问某一物品是谁的单数 Whose sth. is this/that/it?
--It's 名词所有格/形容词性物
主代词 sth.
--It's 名词性物主代词
Lesson 4如何询问可数事物的数量How many 可数名词复数 are
there 其他？
there be 存在，有单数 There is 可数名词单数/不可数
四年级上册英语教案-Lesson 20 At the Shop ｜冀教版
义务教育教科书冀教版小学英语四年级上册第四单元
Lesson 20 At the Shop教学设计
教学分析
1、 学生分析
在学习本节课内容之前，学生已经学过一些买东西的词汇。此外，他们还掌握了谈论买东西的基本句型。这些知识都为学生对本课对话的理解奠定了基础。
2、 教材分析
本节课的教学内容为冀教版小学英语四年级下册第四单元的第二课“At the
Shop”。本单元学生将学习更多的标准用语和常用的物品词汇，而本课是一节会话课，是对上节课教学内容的运用和拓展，容量适中，难度适宜，易于学生理解。
教学目标
1、 知识与技能目标
(1) 学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：want, to, buy, way；
(2) 学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：May I help you? ----Yes, please.
2、情感态度目标
培养学生与他人友好相处、陪伴家人的良好品质。
3、 学习策略
(1)帮助学生归纳总结购物时用到的交际用语，指导学生创造性地学习。
(2)通过共同完成会话表演的任务，发展小组合作的基本学习策略。
教学重难点
1. 教学重点
学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：want, to, buy, way并运用句型：
May I help you? ---- Yes, please.
2. 教学难点
May I help you? 句型的正确运用和买东西时学生对基本交际用语的理解，发挥想象进行表演。
教学过程
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Warming-up（4 minutes）
1.Sing a song: Jingle
Bells
2.Show the picture of the
teacher and introduce she
will buy something for
Christmas.
(1)Show a picture that has
冀教版英语四年级下册 Unit 4 My Favourites 课时练习题
Unit 4 My Favourite
Lesson 19 My Favourite Colours
一、选出不同类的单词。
（ ）1. A. brown B. green C. colour
（ ）2 . A. my B. I C. our
（ ）3. A. they B. we C. blue
（ ）4. A. sit B. stand C. favourite
（ ）5. A. like B. and C. but
二、读一读，给图片涂色。
1. a red apple 2. a brown monkey 3. a yellow pear 4. a
green tree
三、给下列句子选出合适的答语。
（ ）1. What's your favourite colour?
（ ）2. What colour is the desk?
（ ）3. What do you like to do?
（ ）4. What colour do you like?
（ ）5. Do you like brown?
A. It’s black.
B. My favourite colour is blue.
C. I like green.
D. Yes,I do.
E.I like to draw a picture.
答案：
一、1. C 2. B 3. C 4. C 5. A
二、略
冀教版四年级下册英语全册教案 2
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〔第 一 单元〕
单元主题 Unit1：Hello Again
教材简析 本单元共有8课，涉及到应理解和表达的话题有个人情况、学校、朋友、数字。学生在本单元要了解问候、感谢、介绍这些交际功能的根本表达形式。
课程目标 1、能听说读写熟练掌握重点词汇。
2、能够熟练运用问候语。
3、能听懂并可以运用how many？
4、能用1—100的数字来说话并进展交流。
单元重点 1、学习、认识方位词。
2、学习整十数字。
单元难点 1、方位词的运用。
2、How many句型运用。
教学准备 磁带、图片、录音机、单词卡片
方法措施 1、加强日常用语的训练。
2、利用实物或卡片学习单词。
3、进展情境教学进展句型训练。
课时安排 8课时 .
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课时教案〔1〕