教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德)历年真题试卷汇编1
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）历年真题试卷汇编1
(总分：56.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：15，分数：30.00)
1.【2015．陕西西安】职业道德是指在职业范围内形成的比较稳定的( )、行为规范和习俗的总和．是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。
（分数：2.00）
A.道德规范
B.道德认识 √
C.道德情感
D.道德意向
解析：解析：职业道德的内涵是指在职业范围内形成的比较稳定的道德认识、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。故选B。
2.【2015．广西】学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是( )。
（分数：2.00）
A.教师职业标准
B.教师专业标准
C.教师职业道德 √
D.教师教育原则
解析：解析：教师职业道德规范是指教师在教育活动中正确处理各种利益关系应遵循的最基本的行为准则。是对教师行为和品质的根本要求．也是教师道德的社会本质最直接和集中的反映。
3.【2013．四川内江】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的( )特点。
（分数：2.00）
A.示范性 √
B.理想性
C.长期性
D.专业性
解析：
4.【2015．广西】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的( )。
（分数：2.00）
A.创造性
B.无私性 √
C.社会性
D.教育性
解析：解析：这两句诗来表达教师对学生的奉献，无私、无悔，终生不渝，体现教师职业道德的无私性。
5.【2014．四川】教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有( )。
（分数：2.00）
A.奉献性
B.导向性 √
C.全局性
D.发展性
解析：解析：如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的作用。题干不仅体现了教师职业道德的高尚性，还体现了教师职业道德的导向性。 6.【2014．四川】教师职业道德的继承性的基础是人类社会对教师职业道德认知的( )。
（分数：2.00）
A.共同性
B.广泛性
C.独特性
D.延展性 √
解析：解析：继承性是指教师职业道德的自身发展的历史延续性。每个社会的教师职业道德，都是从一定的社会或阶级利益出发，在批判继承历史上优秀的教师职业道德遗产的基础上产生和发展起来的。
7.【2014．四川】教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用，这说明教师职业道德对教育对象具有( )。
（分数：2.00）
A.评价功能
B.教育功能 √
C.辅导功能
D.说服功能
解析：
8.【2014．四川】以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的( )。
（分数：2.00）
A.动力功能
B.调节功能 √
C.评价功能
D.教育功能
解析：解析：教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行．因而具有调节教师言行的作用，即教师职业道德的调节功能。
9.【2015．河南邓州】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响。
（分数：2.00）
A.社会生活和群体 √
B.教育对象
C.教育法规
D.教育原则
解析：解析：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
10.【2015．河南新乡】教师职业公正性是教师职业道德水平的重要标准，核心是( )。
（分数：2.00）
A.学校公正
B.学生公正 √
C.家长公正
D.同事公正
解析：解析：教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。故教师公正的核心是对学生的公正。
11.【2013年．江西】( )是教师职业道德修养水平的标志。
（分数：2.00）
A.教师良心
B.教师公正 √
C.教师义务
D.教师荣誉
解析：解析：教师公正即教师的教育公正，指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。它是教师职业道德修养水平的标志。 12.【2015．河南新乡】教师在教育实践活动中如果出现错误，应采取实事求是的态度，公开向学生说明，体现了教育公正中的( )。
（分数：2.00）
A.坚持真理 √
B.一视同仁
C.赏罚分明
D.因材施教
解析：解析：教师公正包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。其中坚持真理是说真理是对客观事物及其规律的反映。教师在教育实践活动中如果出现错误，采取实事求是的态度，公开向学生说明，体现了教师坚持真理。
13.【2012．河南特岗】我国教师职业道德得的基本原则是( )。
（分数：2.00）
A.热爱学生
B.注重礼仪，遵守公德
C.集体主义
D.忠诚于人民的教育事业 √
解析：解析：忠诚于人民的教育事业是我国教师职业道德的基本原则，它反映了我国教师劳动态度和劳动目的的辩证统一．是我国教育社会主义性质的必然要求，是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则．是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。
14.【2015．四川】李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为违背的教师职业道德规范是( )。
（分数：2.00）
A.依法执教
B.关爱学生
C.爱岗敬业
D.廉洁从教 √
解析：解析：收受礼物、财物违背了廉洁从教的教师职业道德范畴。
15.【2014．四川成都】当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象违背的教师职业道德是( )。
（分数：2.00）
A.爱岗敬业
B.廉洁从教 √
C.严谨治学
D.依法执教
解析：解析：廉洁从教要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。
二、 多项选择题(总题数：3，分数：6.00)
16.【2015．河南邓州】教师职业道德的功能有哪些?( )
（分数：2.00）
A.教育功能 √
B.调节功能 √
C.修养功能
D.促进功能 √
解析：解析：教师职业道德的功能有：(1)师德对教师工作起着促进作用；(2)师德对教育对象起教育作用；(3)师德对教师修养起调节和弓}导作用。
17.【2014．贵州镇远】教师的职业道德素养包括( )。
（分数：2.00）
A.广博的基础知识
B.热爱教育事业 √
C.热爱学生 √ D.团结协作精神 √
解析：
18.【2014．河北石家庄】教师职业道德的主要范畴包括( )。
（分数：2.00）
A.教师义务 √
B.教师良心 √
C.教师专业素质
D.教师荣誉 √
解析：解析：教师职业道德的主要内容包括如下几个方面：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉。
三、 判断题(总题数：6，分数：12.00)
19.【2014．湖南郴州】道德一词，古已有之，《荀子．劝学篇》中提出“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”。( )
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：解析：“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”出自《论语．颜渊》，意思是“君子的德行就像风，百姓的德行就像草，风向哪边吹，草就跟着向哪边倒”。
20.【2013．四川内江】教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本行为准则。( )
（分数：2.00）
A.正确 √
B.错误
解析：解析：教师职业道德是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师、教师与学生、教师与学校领导、教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
21.【2013．四川内江】教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。( )
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。
22.【2015．重庆开县】教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。( )
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：解析：教师职业道德是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范。
23.【2013．四川泸州】教师职业良心，就是教师对学生、学生家长、同事以及社会、学校履行义务的过程中形成的特殊道德责任感。( )
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：解析：所谓教师职业良心就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。
24.【2014．四川泸州】教师职业道德的调节功能不仅指向教育过程，而且指向教师本身。( )
（分数：2.00）
A.正确 √
B.错误
解析：
四、 案例分析题(总题数：4，分数：8.00)
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编21(题后含
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编21 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 8. 案例分析题 10. 辨析题 11. 论述题
单项选择题
1． 教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须( )。
A．认真负责
B．爱岗敬业
C．努力学习
D．一丝不苟
正确答案：B
解析：题干所述，体现了教师的爱岗敬业。
2． 西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于( )。
A．诲人不倦
B．有教无类
C．化民成性
D．因材施教
正确答案：C
解析：董仲舒认为教师道德责任在于“化民成性”，树立好风俗，防止奸邪。
3． 确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的( )。
A．层次性
B．自律性
C．他律性
D．实践性
正确答案：B
解析：道德的自律性是确立教师职业道德教育内化性原则的依据。
4． 大学的科学精神与人文精神旨在( )。
A．求真崇善
B．开拓创新
C．独立自治
D．理性批判
正确答案：A
解析：科学精神以物为尺度，旨在求真；人文精神以人为中心，旨在崇善。
5． 道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般( )形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。
A．思想意识
B．文化意识
C．社会经济
D．社会意识
正确答案：D
解析：道德的一般本质是指道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般社会意识形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。
6． 道德的目的是( )。
A．自律和他律的统一
B．认识和实践的统一
C．权利和义务的统一
D．个人与社会的统一
正确答案：A
解析：自律和他律的统一是道德的目的。
7． 伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属( )。
A．学术自由
B．学术失范
C．学术不端
D．学术道德
正确答案：C
解析：凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编101
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编101 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题 8. 案例分析题
单项选择题
1． (2018·山东)近年来，我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。下列古语的表述能体现这一思想的是( )(常考)
A．道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
B．发然后禁，则扦格而不胜
C．时教必有正业，退息必有居学
D．学而时习之，不亦说乎
正确答案：C
解析：《学记》指出：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”意为：大学的教育活动，按时令进行，各有正式课业；休息的时候，也有课外作业。故选C项。 知识模块：教育学
2． (2016·河南)课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充。根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动、( )和训练性活动。
A．探索性活动
B．实践性活动
C．社会性活动
D．创造性活动
正确答案：D
解析：根据活动机能分，可将课外活动分为接受性活动(讲座、报告、阅读等)、创造性活动(科技制作、制作练习等)、训练性活动(文娱、体育训练等)。 知识模块：教育学
3． (2016·广东)课外活动与课堂教学( )(易错)
A．是同一种活动
B．方向一致，但课外活动不是一种正规的教育活动
C．都是一种正规的教育活动，但方向不一致
D．都是一种正规的教育活动，且方向一致
正确答案：D
解析：课外活动是中小学为实现教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。首先，课外活动作为学校教育的一个组成部分，与课堂教学一样，是一种正规的教育活动；其次，二者方向一致，
共同为实现学校教育目的服务。 知识模块：教育学
4． (2017·辽宁)下列哪项不属于课外教育( )
A．选修课
B．科技讲座
C．文学艺术活动
D．社会公益活动
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育学历年真题试卷汇编98_真题-无答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编98
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.(2018·河北)班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是( )
A. 常规管理 B. 平行管理
C. 民主管理 D. 目标管理
2. 2.(2018·辽宁)师生进行教育教学的基本单位或组织是( )(常考)
A. 年级 B. 班级
C. 团队组织 D. 兴趣小组
3. 3.(2018·河北)当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪项工作( )
A. 确定班集体的发展目标
B. 建立班集体核心队伍
C. 建立班集体的正常秩序
D. 组织形式多样的集体活动
4. 4.(2018·山东)王老师是刚毕业的大学生，担任某中学初一(1)班班主任。在开学初，王老师认真研究了本班学生的实际情况，仔细分析了每个学生的性格特点，针对不同学生的特点合理组建了班委，整个班级的学习氛围浓厚，学生团结一致，经过一学期的努力该班被评为“优秀班集体”。这说明班主任的首要任务是( )
A. 保证班级每位学生的成绩
B. 选择好管理班级的小助手
C. 组织建立良好的班集体
D. 促进每位学生的全面发展
5. 5.(2015·内蒙古)班级成员主要是通过( )来形成和发展人际关系的。
A. 交往 B. 学习
C. 锻炼 D. 考试
6. 6.(2016·河南)现代班级管理强调以( )为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
A. 学校 B. 教师
C. 教育内容 D. 学生
7. 7.(2016·河南)在班级管理中，评价一个班级好坏的依据是( )
A. 优秀的班干部
B. 负责的班主任
C. 融洽的同学关系
D. 良好的班风
8. 8.(2016·湖南)下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点( )(易混)
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编9 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． 迁移的实质是( )。(2016．辽宁)
A．新旧经验的整合
B．新旧经验的同化
C．新旧经验的顺应
D．新旧经验的重组
正确答案：A
解析：新旧经验的整合过程是迁移的实质。个体在学习过程中习得的经验不仅对以后经验的获得产生影响，而且对先前获得的、已储存在大脑中的经验也会产生影响。不断获得的新经验与原有经验相互作用，使之概括化、系统化，形成一个整合的心理结构，并不断发展，从而稳定地调节人的行为。因此答案为A。
2． 下列哪种现象不属于迁移?( ) (2015．天津)
A．触类旁通
B．闻一知十
C．照本宣科
D．温故知新
正确答案：C
解析：迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。题干中，“举一反三”“闻一知十”都是说，学习了某些知识后，就可以利用这些知识和经验不断获得新的知识和技能。“温故知新”是指对旧的知识的回忆能够对已学的知识和现在学习的知识产生新的理解。这也是对迁移的一种诠释。
3． 在学习对数运算法则时，受m(a＋b)＝ma＋mb的影响而错误地得到lg(a＋b)＝lga＋lgb，这属于( )。(2014．河南)
A．垂直迁移
B．正迁移
C．逆向迁移
D．负迁移
正确答案：D
解析：本题选用生活中的实例来考查考生对迁移的分类，只要我们在做题过程中能够抓住“错误地”这个关键词，就很容易判断出。加法分配率的学习阻碍
了后面对对数运算的正确掌握，这就是负迁移的体现，同时也是一种顺向迁移。因此本题选D。
4． 学过高等数学的知识后利于对初等数学知识的理解和掌握，这属于知识的( )。
A．顺向正迁移
B．顺向负迁移
C．逆向正迁移
D．逆向负迁移
正确答案：C
解析：本题考查了迁移的两种分类，根据迁移的时间顺序，先学习初等数学，后学习高等数学，所以是后学习的内容对先学习内容的作用，因此是逆向迁移，由此排除AB。再根据迁移的效果，正迁移所起的是促进作用，而负迁移所起的是干扰作用。本题中“利于”表明是“正迁移”。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇 2
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编7 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． 教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内给出了很多的答案，但都在餐饮用具范围内，这表明该学生的发散性思维( )。(2016．安徽)
A．流畅性好，变通性好
B．流畅性好，变通性差
C．流畅性差，变通性好
D．流畅性差，变通性差
正确答案：B
解析：发散思维的主要特征包括流畅性、变通性和独创性。其中，流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少；变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。题干中学生在单位时间内给出了很多的答案，说明该学生的思维流畅性好；但是都在餐饮范围内，说明该学生的思维有一定的局限性，即变通性差。因此，本题选B。
2． 与意志坚韧品质相反的不良品质是( )。(2015．陕西)
A．优柔寡断和草率从事
B．任性和怯懦
C．盲从和独断
D．顽固和动摇
正确答案：D
解析：与意志的自觉性相反的意志品质是盲从，盲从的人不了解自己行动的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行为。与果断性相反的特性有两种。一是优柔寡断。优柔寡断的人表现为犹豫不决，疑虑重重，该断不断，其结果常常是错失良机。二是鲁莽。鲁莽者办事很少迟疑，说干就干，但却不善于事前做周密考虑和斟酌，结果多半成事不足，败事有余。与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。任性指不能约束自己的行动；怯懦指在行动中畏缩不前，惊慌失措，这都是意志薄弱的表现。意志的坚韧性既不同于动摇，又不同于顽固。有动摇性的人或缺乏坚定的行动目的，对既定的目的持怀疑态度，或对实现目的缺乏信心和决心。性格顽固者，则只能刻板地依照一成不变的计划行事，不能敏锐地觉察情势的变化，不善于及时根据新情况，相应地对行动方式、行动目的做出修正，一意孤行。因此本题选D。
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育学历年真题试卷汇编96_真题-无答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编96
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.(2015·陕西)下列不属于确定德育目标的依据的是( )
A. 民族文化及道德传统
B. 教学方法和教学手段
C. 时代与社会发展需要
D. 受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
2. 2.(2016·河南)疏导原则就是( )原则。
A. 导向性 B. 因材施教
C. 循循善诱 D. 有的放矢
3. 3.(2016·广西)李杰同学喜欢打击乐，一次数学课上忍不住用手指敲打桌子，被老师讽刺挖苦，赶出教室。该老师的做法违反了( )
A. 连贯性原则
B. 集体教育原则
C. 正面教育原则
D. 理论联系实际原则
4. 4.(2017·广东)课堂上，李老师向同学们强调：“同学们，我们都知道中国是礼仪之邦，崇德尚礼是中华民族的优良传统。我们不仅仅要知道这些礼仪，更重要的是在生活当中我们要积极践行这些传统礼仪。”这主要体现了德育原则中的( )原则。
A. 因材施教 B. 知行统一
C. 导向性 D. 正面教育
5. 5.(2017·河南)下列选项能体现陶冶教育法的是( )
A. 启发引导 B. 循循善诱
C. 春风化雨 D. 扬长避短
6. 6.(2015·陕西)在德育活动中，教育者运用真挚感人的言语、举止、表情、情景及其他情感因素作为教育手段来调动学生的情感活动，使学生的心灵受到感化的方法是( )
A. 利益调节法
B. 冲突引导法
C. 情感激励法
D. 无意识教育法
7. 7.(2017·河北)在德育中，“一把钥匙开一把锁”是贯彻了哪条原则( )(常考)
A. 正面教育原则
B. 集体教育原则
C. 知行统一原则
D. 因材施教原则
多项选择题
8. 8.(2017·山东)当前，我国学校德育内容主要有( )
A. 政治教育
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇 3
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编14 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． 为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程的结构特征是( )。(2015．福建)
A．均衡性
B．选择性
C．独立性
D．综合性
正确答案：D
解析：新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面，题干描述的正是综合性的要求。
2． 新课程改革的基本理念是( )。(2015．湖北)
A．以学生发展为本
B．培养学生的实践能力
C．切实减轻学生的学习负担
D．提高课堂教学效率
正确答案：A
解析：一切为了每一位学生的发展，既是新课改的基本理念，也是核心理念。
3． 新课程积极倡导的学生观是( )。(2015．吉林)①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
正确答案：D
解析：了解新课改的学生观，需要先了解新课改的理论基础，即人本主义理论、建构主义理论和多元智能理论。通过这些理论，可以把学生理解为具有独特生活经验和学习经验的个体，同时他们有独特的能力优势与发展潜能，他们有积极向上自我实现的潜能，乐于学习与他们的生活和发展相关的学习经验，他们学习的过程是在人际互动的情境中，运用已有的知识经验，建构知识的过程。据此可以理解新课程的学生观倡导学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独
立意义的人。
4． 学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是( )。(2014．陕西)
A．接受学习
B．研究性学习
C．合作学习
D．网络化学习
正确答案：B
解析：接受学习是指由教师向学生提供前人发现、创造、积累的人类的社会经验，学生把这些经验内化为自己的经验，使其成为自己认知事物、分析问题、处理问题及发明创造的工具的一种学习方式。研究性学习是学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法。合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。网络化学习是指在教育领域建立互联网平台，学生通过网络进行学习的一种全新学习模式。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇 4
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． 说服教育法的方式有语言文字说服和( )。(2015．辽宁)
A．事实说服
B．理论说服
C．直接说服
D．间接说服
正确答案：A
解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育法可以分为两类：(1)语言文字说服。如讲解、报告、谈话、辩论、指导阅读等；(2)事实说服。如参观、访问、调查。通过这种形式，可以使学生感受社会生活，用具体生动、具有说服力的典型事例提高说服的效果。
2． 德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是( )。(2015．湖北)
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以行为开端，行、知、情、意依次进行
D．视具体情况，可能有多种开端顺序
正确答案：D
解析：在德育具体实施过程中，有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而是根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。
3． 实施德育的最基本途径是( )。(2015．山西)
A．政治课与其他学科教学
B．课外、校外活动
C．班会
D．少先队、共青团活动
正确答案：A
解析：教学不仅是学校实施全面发展教育的基本组织形式，也是学校德育最基本、最经常、最实用的形式。所以实施德育的最基本途径是政治课与其他学科教学；课外、校外活动是德育的重要途径；班会是进行德育的一种途径；少先队、
共青团是实施德育、达到德育目标的有效形式。
4． 颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明德育工作要遵循( )。(2015．福建)
A．因材施教原则
B．方向性原则
C．疏导原则
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇 5
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编12 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． 关于视听材料的逼真程度与学习效果之间的关系的表述，正确的是( )。(2016．安徽)
A．越逼真学习效果越好
B．中等程度的逼真度效果最佳
C．越模糊学习效果越好
D．学习效果与逼真程度无关
正确答案：B
解析：视听材料的逼真程度与学习效果之间的关系是中等程度的逼真效果最好。太模糊直观效果不好，太逼真学生缺少想象的空间。二者之间存在的不是直线性关系，而是倒U型关系。本题选B。
2． 学生将《辛丑条约》的内容“赔款、禁止人民反抗、允许外国在中国驻兵、建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”来帮助自己记忆。该生使用的学习策略是( )。(2016．安徽)
A．自我提问法
B．位置记忆法
C．视觉联想法
D．谐音联想法
正确答案：D
解析：记忆术是常用的一种精细加工策略，指能在新旧材料之间利用视觉表象、语音、语义等建立联系。谐音联想法属于记忆术的一种。这种方法是通过谐音线索，进行人为联想。题干中的描述正是使用了谐音联想法，本题选D。
3． “元素周期表”的学习，深化了学生对以前所学的元素、化合物等知识的理解。这种迁移属于( )。(2016．安徽)
A．顺向、正迁移
B．顺向、负迁移
C．逆向、正迁移
D．逆向、负迁移
正确答案：C
解析：题干中的描述说的是深化了对以前所学知识的影响，因此起的是积极的作用，属于正迁移，同时又是后学知识对先学知识的影响，属于逆向迁移。因
此本题选C。
4． ( )是调整教育关系的行为规范的总称。(2015．浙江)
A．宪法
B．教师法
C．教育政策
D．教育法
正确答案：D
解析：教育法是教育法律法规的总法，是调整教育关系的行为规范的总称。
5． 根据教育法，下列说法不正确的是( )。(2015．江苏)
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇 6
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编4 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． 某教师在进行《磁铁》教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示，该教师遵循了( )。(2016．广西)
A．启发性原则
B．量力性原则
C．直观性原则
D．巩固性原则
正确答案：C
解析：我国目前常用的教学原则有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则(系统性原则)、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则(可接受性原则)。其中直观性原则指在教学中教师引导学生直接感知事物、模型或通过用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。题目中教师所做的直观演示即运用了教学的直观性原则。
2． 某教师提供不同形状的泡泡器，在学生猜想不同的泡泡器可能会吹出的形状后，让学生实验操作，解释和交流实验结论，此教师采用的教学方法是( )。(2014．贵州)
A．演示法
B．探究教学法
C．谈话法
D．讨论法
正确答案：B
解析：探究式教学的教学过程为：首先创设一定的问题情境提出问题，然后组织学生对问题进行猜想和做假设性的解释，再设计实验进行验证，最后总结规律。题目中所述教学过程符合探究式教学过程的特点。
3． 下列属于教学组织形式发展趋势之一的是( )。(2016．广西)
A．个别化
B．大班化
C．小队教学
D．分组教学
正确答案：A
解析：当代教学组织形式的发展趋势是多元化，综合化，个别化。
4． “某某同学在班里表现最好”，此评价属于( )。(2016．广西)
A．目标评价
B．目标游离评价
C．绝对评价
D．相对评价
正确答案：D
解析：相对评价是指在被评价对象的集合中，选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。题干中所述评价即为相对评价。
5． 为了掌握新生的情况，许多学校在新生入学时进行摸底测验。该做法所运用的评价方式是( )。(2016．广西)