专题2 物质的组成和分类
高考化学二轮复习 专题02 物质的组成、性质和分类教案-人教版高三全册化学教案
专题02 物质的组成、性质和分类本专题知识点在高考中的题型主要以选择题为主，常常结合元素化合物来进行考查。
本专题高考命题除直接考查基本概念外，近年还出现以物质组成和分类的概念为出发点，逐步向环保、高科技、生产、生活等方向渗透发展，以生产、生活中常见的物质作背景考查物质的组成、分类、性质与转化，以及胶体与科技、生活实际相联系的题目，将是考查的重点，复习时应加以重视！和2016年大纲相比增加了掌握电子式表示方法，另外还增加：“了解溶液和胶体的区别”，复习时还给予更多的关注。
主要考查方面：一、纯净物、混合物的判断例1实验室里常用的干燥剂有：①浓硫酸(98%)，②无水氯化钙，③变色硅胶[硅胶的主要成分是二氧化硅，在其中掺入少量的无水氯化钴(CoCl2)作指示剂，无水氯化钴呈蓝色，吸水后变为CoCl2·6H2O呈粉红色]，④五氧化二磷，⑤碱石灰(主要成分是氢氧化钠、氧化钙，制法是：把生石灰加到浓的烧碱溶液中，再加强热蒸干)。
上述物质中，属于混合物的是( )A．①②④B．②④ C．①③⑤ D．全部【答案】C例2下列含有“水”的物质中，属于纯净物的有________，属于混合物的有________。
①水玻璃②氨水③氯水④双氧水⑤水晶⑥水银⑦溴水⑧王水⑨石灰水⑩水煤气⑪蒸馏水⑫水泥【答案】④、⑥、⑪①、②、③、⑤、⑦、⑧、⑨、⑩、⑫[探规寻律]纯净物、混合物的判断方法1．从组成、熔沸点、性质角度进行判断纯净物混合物有固定的组成和结构无固定的组成和结构有一定的熔、沸点无一定的熔、沸点保持一种物质的性质保持原有物质各自的性质2．从识记物质角度进行判断(1)气体混合物空气水煤气爆鸣气天然气焦炉气高炉煤气石油气裂解气主要成分N2、O2等CO、H2H2、O2CH4H2、CH4等CO、CO2、N2等丙烷、丁烷等乙烯、丙烯等(2)液体混合物氨水氯水王水水玻璃福尔马林汽油主要成分NH3、H2OCl2、H2O盐酸、硝酸Na2SiO3溶液甲醛水溶液C5～C11的烃(3)固体混合物碱石灰漂白粉玻璃水泥合金铝热剂主要成分CaO、NaOH、KOH、H2OCa(ClO)2、CaCl2Na2O·CaO·6SiO23CaO·SiO2、2CaO·SiO2、3CaO·Al2O3不同金属或金属与非金属Al、金属氧化物二、物质分类的标准例3下列关于物质分类的说法正确的是( )A．金刚石、白磷都属于单质B．漂白粉、石英都属于纯净物C．氯化铵、次氯酸都属于强电解质D．葡萄糖、蛋白质都属于高分子化合物【答案】A例4下列物质的分类正确的是( )【解析】A项中Na2CO3属于盐，NaOH属于碱，SO2属于酸性氧化物，错误；B项中NO不属于酸性氧化物，错误；D项中Na2O2不属于碱性氧化物，属于过氧化物，错误。
高考化学专题复习《物质的组成与分类》测试卷-附带答案
高考化学专题复习《物质的组成与分类》测试卷-附带答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、选择题，共23小题1．（2022高二·上海·学业考试）雪蜡是冰雪运动的重要材料，主要成分为石蜡。
以下关于石蜡的说法正确的是A．常温下是气态B．易溶于水C．是纯净物D．是石油分馏产物2．（2021·浙江·高考真题）下列物质属于纯净物的是A．汽油B．食醋C．漂白粉D．小苏打3．（2022高三·全国·专题练习）下列各组物质分类正确的是选项纯净物混合物酸碱盐酸性氧化物碱性氧化物A液氯碱石灰H3PO4纯碱NaHSO4CO Na2OB石墨盐酸HNO3烧碱NaHCO3SO2CuOC大理石碘酒CH3COOH苛性钾NaCl Mn2O7Al2O3D空气漂白粉H2S熟石灰KClO3SiO2CaO A．A B．B C．C D．D 4．（2023·浙江·高考真题）物质的性质决定用途，下列两者对应关系不正确的是A．铝有强还原性，可用于制作门窗框架B．氧化钙易吸水，可用作干燥剂C．维生素C具有还原性，可用作食品抗氧化剂D．过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气，可作潜水艇中的供氧剂5．（2023·广东·高考真题）部分含Na或含Cu物质的分类与相应化合价关系如图所示。
下列推断不合理的是A ．可存在c→d→e 的转化B ．能与2H O 反应生成c 的物质只有bC ．新制的d 可用于检验葡萄糖中的醛基D ．若b 能与2H O 反应生成2O ，则b 中含共价键6．（2023·全国·高考真题）化学与生活密切相关，下列说法正确的是 A ．苯甲酸钠可作为食品防腐剂是由于其具有酸性 B ．豆浆能产生丁达尔效应是由于胶体粒子对光线的散射 C ．SO 2可用于丝织品漂白是由于其能氧化丝织品中有色成分 D ．维生素C 可用作水果罐头的抗氧化剂是由于其难以被氧化 7．（2023·广东·高考真题）化学处处呈现美。
物质的组成、性质和分类 新高考化学专题讲解 考点详细分析与深入讲解 化学高考必看
考点 物质的组成、性质和分类
考点详细分析与深入讲解
必备知识通关
1.物质的组成
必备知识通关
2.物质的分类 (1)常见物质分类标准及分类结果
必备知识通关
(2)常见的分类方法 ①树状分类法——按不同层次对物质进行逐级分类,各层之间属于包含 关系 高中阶段,无机化合物的分类中常涉及的元素有H、O、Na、Mg、Al、 K、Ca、Ba、S、N、C、Si、Cl、Br、I等,这些元素的常见化合物分类 如下:
解题能力提升
⑧陶瓷:传统硅酸盐陶瓷的原料是黏土,主要成分为硅酸盐;氧化铝陶瓷常用 作耐火材料,如制坩埚、高温炉管等;氮化硅陶瓷具有较高的硬度和耐磨性、 较强的抗化学侵蚀性和电绝缘性等,可用于制陶瓷发动机;碳化硼陶瓷广泛 应用于航空航天等领域。 ⑨玻璃:普通玻璃的主要成分是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2,是混合物;石英玻 璃的主要成分是SiO2,可制作光导纤维;有机玻璃的主要成分为聚甲基丙烯 酸甲酯。 ⑩塑料:主要成分是合成树脂。热塑性塑料是线型高分子材料,主要有聚乙 烯、聚氯乙烯、聚丙烯,这类塑料可以反复加热熔融加工。热固性塑料具有 网状结构,如酚醛树脂,这类塑料加工成型后受热不能软化或熔融,也不溶于 任何溶剂。
分散系
溶液、胶淀粉等
常见特殊的混合物
石油、煤、漂白粉、碱石灰、福尔马林、天然气、 水煤气、铝热剂、氨水、王水、水玻璃等
必备知识通关
②氧化物 a.能与酸反应生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物。碱性氧化物一定是金属氧化物,但金 属氧化物不一定是碱性氧化物。如Mn2O7为酸性氧化物,Al2O3为两性氧化物。 b.能与碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物。酸性氧化物一般是非金属氧化物或过 渡金属元素的高价氧化物,如SO3、Mn2O7、CrO3等;非金属氧化物大多是酸性氧化 物,CO、NO不是酸性氧化物,其为不成盐氧化物。 c.酸性氧化物SiO2不能与水反应生成相应的酸,碱性氧化物Fe2O3不能与水反应生成相应 的碱。 d.酸性氧化物都是对应酸的酸酐,但酸酐不一定都是酸性氧化物,如乙酸酐[(CH3CO)2O], 含C、H、O三种元素,就不是酸性氧化物。 e.与酸反应能生成盐和水的氧化物不一定是碱性氧化物,如Al2O3。 f.与碱反应能生成盐和水的氧化物不一定是酸性氧化物,如NO2、Al2O3。
专题2.1 物质的组成、分类与性质(优质课件)-2021年高考化学大一轮复习紧跟教材
第一讲 物质的组成、分类与性质
2021年高三大一轮复习——物质的组成、分类与性质
【考纲要求】
1.理解物理变化与化学变化的区别与联系。 2.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。 3.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 4.了解胶体是一种常见的分散系，了解溶液和胶体的区别。
一种（或多种）物质（分散质）分散在另一种（或多种）物质 （分散剂）中所得到的体系，叫做分散系（混合物）。
2021年高三大一轮复习——物质的组成、分类与性质 要点三 分散系 胶体 1．分散系的概念及分类
2021年高三大一轮复习——物质的组成、分类与性质
要点三 分散系 胶体
2．三种常见分散系的对比
溶液
➢请对常见的酸进行分类。
类别(按性质)
挥发性酸 高沸点酸
强酸 弱酸
物质
H2SO4 HCl HNO3 H2CO3
类别(按组成)
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸
➢请对常见的碱进行分类。
类别(按性质)
易溶 微溶 难溶 强碱 弱碱
物质
KOH NaOH Ba(OH)2 Ca(OH)2 NH3·H2O
类别(按组成)
➢ 胶体的净水原理
1．常见的净水剂：KAl(SO4)2·12H2O、FeCl3·6H2O 等，其净水原理是 Al3＋、Fe3＋ 水解分别生成 Al(OH)3 胶体、Fe(OH)3 胶体而起到净化水的目的。 2．胶体粒子的直径一般在 1～100 nm 之间，它决定了胶体粒子具有较大的表面积， 吸附力很强，能在水中吸附悬浮固体或毒素形成沉淀，从而达到净化水的目的，这 就是胶体净水的原理。
胶体
浊液
物质的构成、组成和分类
专题二物质的构成、组成和分类
必背考点
一、分子、原子、离子和元素之间的关系
1、原子与分子的区别（分子由原子构成）
区别：原子是化学变化中的最小微粒，在化学反应中不能再分，而分子在化学反应中可以再分。
2、原子与元素的区别和联系
区别：（1）概念不同。
原子强调“化学变化”、“不能再分”。
元素只要求质子数（即核电荷数）相同，与是否发生化学变化没有关系。
（2）种类和个数说法不同。
原子既讲种类又讲个数；元素只讲种类不讲个数。
（3）宏、微观不同。
元素代表一类，是群体共性的体现，具有宏观意义；原子则是肉眼看不见的粒子，具有微观意义。
联系：元素是一类原子的总称，元素包含原子。
同种元素与是否带电无关（Na和Na+）
二、元素周期表（根据原子序数大小顺序排列，原子序数=原子核电荷数）
7横行（周期）、18纵行（族）注：8、9、10三纵行共同组成一个族
金属（左下方）、非金属（右上方）
三、物质的分类。
物质的分类2023年中考化学一轮复习专练
专题2 物质的组成与结构第12讲物质的分类一、考情分析：考点2022202120202019201820172016物质的分类省题4省题6省题5省题6、15省题16省题16省题7、16物质的性质及其用途省题3省题11省题7省题8省题4省题11二、考点归纳必考点1 物质的分类1.纯净物和混合物（1).由单一物质组成的物质称为,如(H2)、水(H2O)等。
(2).由两种或两种以上不同物质组成的物质叫,如空气、合金、等。
2.单质和化合物(1).按组成元素的种数又可以将分为单质和化合物。
(2).单质:由元素组成的纯净物,如铜(Cu)、铁(Fe)、氮气(N2)等。
(3).化合物:由元素组成的纯净物,如H2O、KMnO4等。
化合物主要分为有机化合物和无机化合物。
①有机化合物是指含元素的化合物,如(CH4)、乙醇( )、蛋白质等。
②无机化合物是指不含碳元素的化合物。
但有些含碳化合物也属于无机物,包括CO、CO2、H2CO3、Na2CO3(碳酸盐)和NaHCO3(碳酸氢盐)等。
3.氧化物、酸、碱、盐1.氧化物:由元素组成,其中一种元素是的化合物,如CO2、H2O等。
2.酸:在水溶液中解离出的阳离子全部为的化合物,如HCl、H2SO4等。
3.碱:在水溶液中解离出的阴离子全部为的化合物,如NaOH、Ca(OH)2、NH3·H2O等。
4.盐:由阳离子(或NH4+)与酸根阴离子构成的化合物,如NaCl、NaHCO3、K2MnO4等。
4.易错点(1)区分混合物和纯净物时不看元素种类,看物质种类。
相同的元素可组成不同的物质,如CO和CO2等。
(2)冰水混合物是而不是混合物,而洁净的空气为。
(3)含有氧元素的化合物是氧化物,如H2SO4是酸而不是氧化物。
(4)酸性物质不一定是酸,碱性物质不一定是碱。
【考点突破】1.下列物质中，属于氧化物的是（）A．NaCl B．MnO2C．NaOH D．H2SO42.下列物质属于纯净物的是（）A．酱油B．蒸馏水C．碘酒D．洁净的空气3.下列物品只含一种物质的是（）A．自来水B．大理石C．氮气D．过氧化氢溶液4.下列关于“不一定”的说法中不正确的是（）A．含氧化合物不一定是氧化物B．由同种元素组成的纯净物不一定是单质C．纯净物不一定由同种分子构成D．能分解出氧气的化合物不一定是氧化物5.下列各组物质中，按单质、化合物、混合物排序的是（）A．氮气液氧稀盐酸B．水氧化钙空气C．铜海水不锈钢D．C60干冰石油6.以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫做价类图，下图为铁的价类图，图中物质均为纯净物，下列说法错误的是（）A．图中a点对应的物质类别为单质B．b点所对应的物质的化学式为Fe2O3C．FeSO4的化学名称是硫酸亚铁D．铁粉与稀盐酸可发生置换反应生成FeC137.下列各图和分别表示不同的原子，则其中表示混合物的是（）A．B．C．D．8.归类整理是生活中的一种常用方法，也是学习化学的一种重要方法，以下归类正确的是() A．常见的单质：石墨、铜绿、水银B．常见的白色固体：碳酸钙、碳酸氢铵、高锰酸钾C．常见的可燃性气体：甲烷（天然气的主要成分）、氢气、一氧化碳D．常见的金属材料：金刚石、赤铁矿、青铜必考点2 物理性质、化学性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质实例颜色、状态、气味、熔点、沸点、、、、导电性、导热性、延展性等、氧化性、稳定性、、还原性、酸性、碱性、等判断由感官直接感知或由仪器测定通过化学变化可知【考点突破】1.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．氧气用于炼钢B．氮气用作保护气C．氧化钙用作干燥剂D．氢气用于填充探空气球2.下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）A．石墨用作电极B．氧气用于气焊C．干冰用作人工降雨D．稀有气体用作霓虹灯3.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．天然气用作燃料B．氧气用作助燃剂C．氮气用于食品防腐D．干冰用于人工降雨4.物质的性质决定用途。
2020年高考天津版高考化学 专题二 物质的组成、性质和分类
专题二物质的组成、性质和分类挖命题【考情探究】分析解读物质的组成、性质和分类在高考中考查的难度较小,涉及的内容主要为与生产、生活有关的知识点。
分散系属于低频考点,高考中多在“一题多点”题目中出现,考查的内容多为溶液、浊液及胶体的辨析。
将物质的组成、性质及分类知识与传统文化、化学史相结合进行考查是高考的主要考查方式,考查考生的科学态度与社会责任素养。
【真题典例】破考点【考点集训】考点一物质的组成、性质和分类1.我国科技创新成果斐然。
下列成果中以制备非金属单质为主要目的的是( )答案A2.下列典籍记载的文字中,涉及置换反应的是( )A.以曾青(主要成分为硫酸铜)涂铁,铁赤色如铜(出自《抱朴子》)B.凡石灰(主要成分为碳酸钙),经火焚炼为用(出自《天工开物》)C.以毛袋漉去曲滓(酒糟),又以绢滤曲汁于瓮中(出自《齐民要术》)D.铅山县有苦泉(含硫酸铜),挹其水熬之,则成胆矾(出自《梦溪笔谈》)答案A3.我国出土的文物呈现了瑰丽的历史文化。
下列文物中,主要成分属于合金的是( )答案D4.唐代中药学著作《新修本草》中,有关于“青矾”的记录为“本来绿色,新出窟未见风者,正如琉璃,……,烧之赤色”。
据此推测,“青矾”的主要成分为( )A.CuSO4·5H2OB.FeSO4·7H2OC.KAl(SO4)2·12H2OD.ZnSO4·7H2O答案B考点二分散系1.下列说法中正确的是( )A.可用丁达尔效应区分溶液与胶体B.生石灰与水混合的过程只发生物理变化C.O3是由3个氧原子构成的化合物D.CuSO4·5H2O是一种混合物答案A2.下列有关胶体的说法中不正确的是( )A.胶体均为无色透明的液体B.利用丁达尔效应可以区分胶体和溶液C.胶体中分散质粒子的直径在1~100 nm之间D.向沸水中逐滴加入少量FeCl3饱和溶液,可制得Fe(OH)3胶体答案A3.下列水处理剂的工作原理与胶体有关的是( )A.活性炭B.氯气C.明矾D.次氯酸钠答案C过专题【五年高考】考点一物质的组成、性质和分类A组自主命题·天津卷题组1.(2014天津理综,1,6分)化学与生产、生活息息相关,下列叙述错误．．的是( )A.铁表面镀锌可增强其抗腐蚀性B.用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可减少白色污染C.大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一种重要因素D.含重金属离子的电镀废液不能随意排放答案BB组统一命题、省(区、市)卷题组2.(2018课标Ⅲ,7,6分)化学与生活密切相关。
中考化学二轮复习 专题二 物质的组成与结构
初三化学复习资料专题二物质的组成与结构一、物质是由元素组成的1．从宏观角度考虑，物质是元素组成的。
由同种元素组成的物质，不一定是同种物质。
2．元素是指同一类原子的总称，其判断的唯一标准是原子的核内电子数。
3．元素与人体的健康密切相关。
注意了解常见元素的作用或影响。
典型习题：1．日常生活中常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A．单质B．原子C．离子D．元素2．元素的种类决定于原子的（）A．最外层电子数B．中子数C．相对原子质量D．质子数3．卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）缺铁性贫血有显著疗效。
以下说法正确的是（）A．卟啉铁中含有5种元素B．1个卟啉铁分子钟含有34个碳原子C．人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁D．“缺铁性贫血”中的“铁”是指单质铁4．最近俄罗斯科学家利用72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年形成。
铪、钨两种元素原子的本质不同是（）A．相对原子质量B．核内质子数目C．核内中子数目D．核外电子数目5．下列叙述正确的是（）A．不同元素的根本区别在于相对原子质量的不同B．元素化学性质与其原子的最外层点数目关系非常密切C．一种元素只能组成一种单质D．含氧元素的化合物一定是氧化物6．经检测某瓶气体中只含有C、H两种元素，则对这瓶气体的下列分析不可能的是（）A．有一种单质B．有两种单质C．是混合物D．是纯净物7．实验证明M气体在空气中燃烧有水生成，仅根据此结果，对M的成分推测正确的是（）A．M是氢气B．M是甲烷C．M含有氢元素D．M含有氢、氧两种元素8．由种类相同的元素组成的一组物质是（）A．冰和干冰B．银和水银C．烧碱和纯碱D．水和双氧水9．实验室利用高锰酸钾、氯酸钾或双氧水分解都能制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有（）A．氧元素B．氧化物C．氧分子D．氧原子10．过氧化氢（H2O2）是隐形眼镜的洗液成分，下列叙述中正确的是（）A．它是由氢元素和氧元素组成的B．它是由1个氢分子和1个氧分子构成的C．它是由氢气和氧气组成的D．它是由2个氢元素和2个氧元素组成的11．维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果之中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。
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青州市普通初级中学
鲁宁宁
各显神通
1、地壳中含量丰富的元素 氧、硅、铝、铁（前四位） 2、空气中含量丰富的元素 氮、氧 （前二位） 3、海水中含量丰富的元素 氧、氢、氯 （前三位） 4、人体中含量丰富的元素 氧、碳、氢 （前三位） 5、构成下列物质的微粒： （1）水是由 水分子 构成的； （2）铁是由 铁原子 构成的； （3）氯化钠是由 钠离子和氯离子构成的；
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有些化合物发生分解反应
它们属于纯净物
讨论：
同种元素组成的物质一定是单质吗?不同种 元素组成的物质一定是化合物吗? （1）不一定，例如：O2和O3的混合物。 2O2的混合物。
知识网络 三：酸、碱、盐、氧化物 氢离子 酸根 1. 酸：在水溶液中能解离出_______和_____离子，如盐酸、 硫酸等。 金属阳 氢氧根 2. 碱：在水溶液中能解离出_______离子和_______离子， 如 氢氧化钠、氨水等。
27 + －
例题与练习
例6：四位学生在一起讨论刚学习的某种物质，请根据他们的讨论判断该 物质是（ B ）
该物质由三种元素 组成 该物质的 浓溶液可用 来干燥某些 气体
该物质常温下是一 种无色液体
该物质的浓 溶液有强烈 的腐蚀性
A. H2O
B. H2SO4
C. NaOH
D. CaO
提示： 此题既考物质的组成，又考查了常见物质的性质。由甲、乙同 学就可以确定是答案B了。
）
提示： 混合物由多种物质组成，如空气、溶液、 合金等，雨水、海水、消毒水中都溶解
了其它物质。
23
例题与练习
例2：下列物质中属于化合物的是（ C ） A. 液氧 C. 干冰 B. 石油 D. 生铁
提示： 化合物是纯净物，不能与混合物混淆。
液氧不是氧气的水溶液。
24
例题与练习
例3：某物质只含有一种元素，则该物质（ D ）
关 系
19
混合
混合物
分离
几种纯净物
考点整合
二：单质和化合物
同 1. 单质：由_____种元素组成的纯净物，如铁、氧气等。 两 两 2. 化合物：由_____种或_____种以上元素组成的纯净物，如 水、二氧化碳、氯酸钾等。 3. 单质和化合物的比较 单质 化合物
一 多 只含有_____种元素 含有_____种元素 一 多 区别 分子中只含有_____种原子 分子中含有____种原子 一般不会发生分解反应 联系
具有相同核电荷数的一类原子 的总称。 只讲 种类 不讲 个数 是宏观概念，用来描述物 质的组成
原子
化学变化中最 小的粒子
既讲种类 又讲个数 是微观概念，用于 描述物质的微观构 成
原子结构与元素化学性质的关系 （1）元素的性质，特别是元素的化学性质，是由 最外层电子数决 定的。 （2）最外层具有 8 个电子（只有一个电子层的元素具有2个 电子）的结构属于相对稳定结构。 元素性质与原子最外层电子数的关系。 元素分类 稀有气体元素 金属元素 非金属元素
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课堂小结
通过本节课的学习你有哪些收获和疑惑？
考点一、物质的组成（元素与元素周期表）
考点二、物质的分类
一锤定音
你追我赶
中考链接
1、（2011年潍坊）生活中常遇到的“碘盐”、“高钙牛 A 奶”、“铁强化酱油”等商品，这里的“碘、钙、铁”是 指（ ） A、元素 B、原子 C、分子 D、单质 2、（2011年北京）决定元素种类的是（ B ） A、中子数 B、质子数 C、核外电子数 D、最外层电子数
3、在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来， 它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数 字“2”表示的意义正确的是（ ） A A、Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷 B、CO2：二氧化碳分子中含有氧原子 C、2H：2个氢元素 D、CaO(+2)：氧化钙的化合价为+2价
复习重点、难点
复习重点: 1、理解元素的涵义，知道元素与原子的区 别。 2、宏观物质的简单分类和知识体系的建立。 复习难点： 对单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等 概念的理解。
考点一、元素与元素周期表
元素符号 元素名称 相对原子质量
元素与原子的比较
元素 联系 区分 使用范 围
A
B
C
D
提示： 化合物的定义，重点：不同种分子的肯定是混合物，
不是化合物。
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例题与练习 例5：下列关于酸、碱、盐、氧化物的说法中，不正确 的是（ B ） A. 酸、碱中一定含 有氢元素 B. 盐和氧化物一定含有金属元素 C. 碱和氧化物一定含有氧元素
D. 酸和盐一定含有非金属元素
提示： 对酸、碱、盐、氧化物定义的正确理解。 酸：H ，碱：OH 、氧化物：O 盐：不一定有金属元素
考点二、物质的分类
考点整合
一：混合物和纯净物 同 1. 纯净物：由____种物质组成，如氧气、水、氯酸钾等。 几 2. 混合物：由_____种不同的物质组成，如空气、碘酒、 石灰水等。
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考点整合
3. 混合物与纯净物的比较
混合物 纯净物
区 别
含多种物质，对于由分子 只含一种物质，对于由分子 构成的物质来说，混合物 构成的物质来说，纯净物中 多 一 中含有____种分子 含有____种分子 不固定 固定 组成_______，各成分保 组成______，有固定的物理 持原有的化学性质 性质和化学性质 一般不能用一个化学式表 有唯一的化学式 示
(4)二氧化碳分子是由 碳原子 氧原子 和 构成的
缺“钙”吃什么好？
想一想
以上的“钙”、“锌” 指的是什么？
中考复习目标：
1、理解元素的涵义. 2、正确描述元素符号的含义. 3、通过复习，使学生了解宏观物质的简单 分类； 4、培养学生抽象、概括能力和灵活运用知 识解决实际问题的能力。 5、情感目标：培养学生科学的学习方法； 培养学生对立统一的辩证唯物主义观点。
A. 一定是单质
C. 不可能是混合物
B. 一定是纯净物
D. 不可能是化合物
提示： 此题是对单质、化合物质、纯净物、混合 物定义的理解，只要举出反例就行。红磷 和白磷混合，就不是单质了，也不是纯净 物，而是混合物。
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例题与练习 例4：下列是表示气体分子的示意图，图中“ ”、“ ”分别
表示两种不同质子数，其中表示化合物的是（ D ）
4、根据右表提供的信息，下列判断正确的是（ C ） (A)元素所在的周期数等于其 原子的电子数 (B)钠离子核外有三个电子层 (C)第二、三周期元素的原子 从左至右最外层电子数逐渐增多 (D)在化学变化中镁元素容易 失去最外层2个电子形成镁离子， 其离子符号是Mg+2
+ 金属阳 酸根 盐：在水溶液中能解离出_______离子（或NH4 ）和_____ 3.
离子的化合物，如氯化钠，硫酸铵等。 氧 4. 氧化物：由____元素和另一种元素组成的化合物，如水、 二氧化碳等。
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例题与练习
例1： 以下的“水”属于纯净物的是（ D A. 雨水 C. 海水 B. 消毒水 D. 蒸馏水
最外层电 子数
得失电子倾向 化学性质
稳定 不稳定 不稳定
8个（He为2个） 不易得失，相对 稳定 较少（一般少 于4个） 较多（一般 4—7个） 易失去最外 层电子 易得到电子
分子、原子、离子、元素与物质的关系
构成
分子 原子 离子
物
组成
构成 构成
元素
质
具有相同核电荷数(质子数)的微粒一定是同 种元素吗?请举例说明。 不是， 例如：氖原子（Ne）和水分子（H2O）