二胡社团教案本
最新二胡社团教案本
一、学期培训目标及方法:组员名单:班级姓名备注班级姓名备注班级姓名备注精品文档三、活动安排:四、活动教案:一、课前准备 1、 点名，认识学员。
2、 活动注意事项。
（1） 一定在老师的指导下进行练习。
（2） 课堂上守纪律，不乱动乐器，爱护乐器。
（3） 回家用自己的二胡认真练习。
二、二胡简介1、 二胡的历史二胡始于唐朝，至今已有一千多年的历史。
它最早发源于我 国古代北部地区的一个少数民族，那时叫“奚琴”。
到了宋代, 又将胡琴取名为“嵇琴”。
到了近代，胡琴才更名为二胡。
2、 二胡各部构造及功能二胡由琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓杆、千斤、琴马 和弓毛等组成的。
3、 二胡的保养维护在二胡使用结束后，最好要将留在琴身上的松香粉末用软布 擦掉，避免日久粘在木料和琴皮上。
二胡在不用的时候要放些防蛀片，湿度高的地区再放些干燥 剂，经常也要拿出二胡让透透气。
活动内容二胡简介活动时间9.15活动过 程学校第一次组建二胡社团，对学生来说充满了新鲜感，通过 对二胡的介绍、演奏《赛马》，激发了学生极大的学习热情。
第一 节课，树立常规，提出要求，初步认识二胡。
一、坐姿、演奏姿势采用平腿式，琴筒置放于左腿平面靠近腹部的地方，蒙皮一 端略微向右前方偏斜，琴身保持基本稳定。
身体坐凳子的三分之一，拉奏时上身要自然放松，左右肩应 保持基本平衡，头要端正。
左手持琴是以虎口骑在琴杆上，拇指略微弯曲，不可竖直地 向上翘起，也不可向下弯曲紧捏琴杆。
掌心应成悬空状，尽 量减少虎口与琴杆的接触面积。
整个左手应放松，小臂自然 下垂，与琴杆大约构成45度左右的角度。
整个右手既不要紧张僵持，也不要松松垮垮。
持弓的具体手 形是：手腕自然端平，掌心向左，五指微屈，食指与拇指在 弓根处捏住弓杆，中指和无名指并列于弓毛与弓杆之间，小 指则放在弓毛的下边。
拇指与食指主要牵引弓子作左右运行, 并掌握整个弓子二、 空弦演奏练习1、 拉奏空弦时左手保持手型，手指不得接触琴弦2、 弓毛紧贴琴弦，尽量拉奏出最大音量。
社团二胡教学计划
社团二胡教学计划引言概述：社团二胡教学计划是一项旨在推广和传承中国传统音乐文化的教育项目。
通过社团的组织和指导，学生们可以学习和掌握二胡演奏技巧，增进对中国音乐的了解和欣赏。
本文将从五个方面详细阐述社团二胡教学计划的内容和意义。
一、培养学生的音乐兴趣和艺术素质1.1 提供专业的指导和培训：社团二胡教学计划将礼聘专业的音乐老师，为学生们提供系统的二胡演奏指导和技巧培训。
1.2 引导学生学习音乐理论知识：在学习二胡演奏技巧的同时，社团还将引导学生学习音乐理论知识，包括音乐的基本元素、节奏和音符的理解等，从而提升学生的音乐素质。
1.3 开展音乐欣赏活动：社团将组织音乐欣赏活动，让学生们接触不同类型的音乐作品，培养他们对音乐的欣赏能力，拓宽视野。
二、传承和宏扬中国传统音乐文化2.1 学习二胡的历史和起源：社团将向学生们介绍二胡的历史和起源，让他们了解二胡在中国传统音乐中的重要地位，增强对中国音乐文化的认同感。
2.2 学习经典二胡曲目：社团将教授学生们一些经典的二胡曲目，如《二泉映月》、《高山流水》等，让学生们能够演奏和欣赏这些优秀的音乐作品。
2.3 参预文化交流活动：社团将组织学生们参预各类文化交流活动，如音乐比赛、演出等，让他们有机会展示自己的演奏才华，同时也促进了中外音乐文化的交流与融合。
三、培养学生的团队合作和表演能力3.1 团队合作演奏：社团将组织学生们进行团队合作演奏，让他们学会与他人合作，共同演奏一首曲目，培养团队合作精神。
3.2 舞台表演训练：社团将为学生们提供舞台表演训练机会，让他们在舞台上展示自己的演奏技巧和艺术表现力，培养他们的自信心和表演能力。
3.3 参预社团演出活动：社团将组织学生们参预社团演出活动，如校内音乐会、社区文化节等，让他们有机会展示自己的成果，锻炼演奏和表演能力。
四、促进学生的身心发展和综合素质提升4.1 放松身心的音乐疗法：二胡演奏可以作为一种音乐疗法，匡助学生们放松身心，减轻学习和生活压力，促进身心健康。
2024年社团二胡教学计划
2024年社团二胡教学计划一、教学目标：1. 提高学生的二胡演奏技巧，培养学生独立进行二胡演奏的能力；2. 培养学生对中华传统音乐的兴趣，培养学生对二胡的热爱；3. 培养学生良好的合作意识和团队精神，通过集体排练和演出提高学生的整体素养。
二、教学内容：1. 基础知识和技巧a. 介绍二胡的基本结构和演奏方法；b. 学习二胡的基本指法和弓法；c. 学习二胡的基本音阶和音程，培养学生的音准感；d. 学习二胡的基本节奏和节拍，掌握常见的节拍型；e. 学习二胡的基本装饰音和特色演奏技巧。
2. 曲目学习a. 学习一些经典的二胡曲目，如《二泉映月》、《赛马》等；b. 学习一些民间歌曲和民乐演奏曲目，如《茉莉花》、《渔舟唱晚》等；c. 学习一些现代流行歌曲的二胡翻奏版。
3. 合奏和演出a. 通过集体排练，培养学生的合作意识和团队精神；b. 组织学生参加社团内部的演出活动，展示学生的演奏成果；c. 参加学校或社区组织的音乐活动，与其他学生进行交流和比赛。
三、教学方法：1. 教师示范：教师使用二胡进行演示，让学生更直观地了解二胡的演奏技巧和效果。
2. 分组练习：根据学生的不同水平和能力，将学生分组进行练习，根据实际情况进行指导。
3. 集体排练：组织全体学生进行集体排练，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 演出实践：组织学生参加演出活动，提供实践机会，展示学生的演奏成果，激发学生的学习兴趣和成就感。
四、教学计划：1. 第一阶段（一个学期）a. 学习二胡的基本结构和演奏方法，学习基本指法和弓法；b. 学习二胡的基本音阶和音程，进行基础练习和音准训练；c. 学习一些简单的二胡曲目，如《小河淌水》、《阳关三叠》等；d. 进行个别辅导，针对学生的水平和需求进行指导。
2. 第二阶段（一个学期）a. 巩固和扩展二胡演奏技巧，学习更复杂的指法和装饰音技巧；b. 学习一些中级难度的二胡曲目，如《二泉映月》、《茉莉花》等；c. 组织学生进行集体排练，准备社团内部的演出活动；d. 组织学生参加学校或社区组织的音乐比赛和演出，与其他学生进行交流和比拼。
社团二胡教学计划
社团二胡教学计划引言概述：社团二胡教学计划旨在提供学生学习二胡的机会，丰富校园文化生活，培养学生的音乐兴趣和才干。
通过系统的教学计划和活动安排，匡助学生掌握二胡演奏技巧，提升音乐素质，同时促进团队合作和交流。
一、教学目标1.1 培养学生对二胡音乐的兴趣和热爱，激发学生学习的动力。
1.2 提高学生的音乐素质和演奏技巧，使其能够独立演奏简单曲目。
1.3 培养学生的团队合作意识和交流能力，通过合奏活动增进彼此之间的沟通和理解。
二、教学内容2.1 基础知识教学：包括二胡的构造、演奏技巧、音乐理论等基础知识。
2.2 曲目学习：选择适合初学者的简单曲目进行教学，让学生逐步掌握演奏技巧。
2.3 合奏训练：组织学生进行合奏练习，培养学生的团队合作意识和演奏技巧。
三、教学方法3.1 示范教学：老师进行示范演奏，让学生直观了解正确的演奏技巧。
3.2 个性化指导：根据学生的不同水平和需求，进行个性化的指导和辅导。
3.3 实践训练：通过反复练习和实践，匡助学生巩固所学知识和技能。
四、教学活动4.1 课堂教学：定期组织二胡课堂教学，让学生系统学习二胡知识和技能。
4.2 演出表演：组织学生参加校园音乐会或者其他演出活动，展示学习成果。
4.3 交流互动：邀请专业音乐人士或者老师进行指导，举办交流活动，拓展学生的音乐视野。
五、教学评估5.1 定期考核：设立定期考核机制，检验学生的学习成果和演奏水平。
5.2 学习反馈：及时赋予学生学习反馈和建议，匡助他们不断提升。
5.3 激励奖励：根据学生的表现和进步情况，进行激励和奖励，激发学习动力。
结语：社团二胡教学计划不仅匡助学生学习二胡技能，更重要的是培养学生的音乐兴趣和才干，促进学生的全面发展。
希翼通过这样的教学计划，让更多学生享受音乐带来的快乐，感受团队合作的力量，成为校园音乐文化的一部份。
社团二胡教学计划
社团二胡教学方案社团二胡教学方案篇一一.指导思想以学校总体工作方案为指导，学校社团方案为出发点，为大力弘扬中华民族音乐，活泼校园文艺，标准弓法、指法，以音准、节奏、表情六个字为重点，学好每一首练习曲和乐曲。
二.活动目的二胡因其有音色优美、表现力丰富等特点，是民乐表演中不可缺少的。
再加上近年来学校里招了很多的二胡艺术特长生，故把他们组织起来和新报名的学生一起定期进展训练，同学们在一起互相商讨，不但能进步演奏技巧，还能锻炼他们的意志，陶冶性情。
有百利而无一害。
三.指导措施1.常抓不懈指定学生负责人，上课前校音、点名、检查曲谱、弦线、松香等，并做好记录，最后酌情打分。
2、稳固复习，每星期活动一次，需要学生在校内老师的指导下，勤加练习，复习前知，加以稳固。
3.回家练习二胡光靠上课练习还不够，因此催促学生回家勤练习，下次上课时回琴。
4、本学期能较为全面地掌握二胡演奏中的根底调:D调的演奏。
四、活动时间:每周三下午大课间活动五、活动地点:少先队活动室六、每月详细工作2月份:复习D调一把位，重点是稳固左手按弦、右手运弓的姿势。
练习曲:《凤阳花鼓》、《山村初晓》、《杨柳青》3月份:学习D调二把位，重点是学习左手从一把位到二把位的换把。
练习曲:《换把练习》、《四季歌》4月份:复习D调二把位，重点是较为纯熟地进展换把。
练习曲《抒情乐曲》、《苏北小调》5月份:学习D调三把位和揉弦，重点是掌握揉弦动作。
练习曲:《荷塘月色》6月份:总复习。
重点是左右手姿势的标准、换把的流畅及节奏的准确。
练习曲《紫竹调》、《八月桂花遍地开》、《荷塘月色》。
XXXX年X月篇二二胡社团活动总结时间过得真快，一晃眼一个学期已经完毕了。
回忆本学期二胡社团的活动，感触颇深。
音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。
现将这一学年二胡指导训练工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
社团二胡教学计划
社团二胡教学计划标题：社团二胡教学计划引言概述：社团二胡教学计划旨在通过社团组织的形式，为对二胡感兴趣的学生提供专业的教学指导和学习机会。
通过这一计划，学生可以在轻松愉快的氛围中学习二胡，提升自己的音乐素养和技能。
一、教学目标1.1 提供专业的二胡教学指导，帮助学生掌握基本的演奏技巧和乐理知识。
1.2 培养学生对二胡音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐创造力和表现欲望。
1.3 培养学生的音乐审美能力，提高他们的音乐素养和综合表现能力。
二、教学内容2.1 基础教学：从基本的握弦、弹奏姿势开始，逐步学习音阶、节奏等基本知识。
2.2 曲目学习：选取适合学生水平的曲目进行教学，让学生能够逐步提高演奏技巧和表现能力。
2.3 乐理知识：教授学生二胡的乐理知识，包括音高、音符、节拍等内容，帮助学生更好地理解音乐。
三、教学方法3.1 个性化教学：根据学生的不同水平和兴趣，采用不同的教学方法和教材，实现个性化教学。
3.2 听力训练：通过听力训练，帮助学生提高对音乐的理解和感受能力，培养他们的音乐表达能力。
3.3 演奏实践：通过反复练习和演奏，巩固学生的技能和知识，培养他们的演奏自信心和舞台表现能力。
四、教学资源4.1 专业老师：邀请具有丰富教学经验和演奏技巧的二胡老师担任教学指导，确保教学质量。
4.2 乐器设备：提供优质的二胡乐器和辅助设备，为学生提供良好的学习环境。
4.3 学习资料：准备丰富的学习资料和教材，帮助学生更好地学习和理解二胡知识。
五、教学成果5.1 学生演出：定期组织学生进行二胡演出，展示他们的学习成果，激发他们的学习动力和自信心。
5.2 参加比赛：鼓励学生参加各类二胡比赛和演出活动，提升他们的演奏水平和比赛经验。
5.3 培养爱好：通过社团二胡教学计划，培养学生对音乐的热爱和追求，让他们在音乐的世界中获得快乐和成长。
结语：通过社团二胡教学计划，学生可以在专业的指导下学习二胡，提升自己的音乐素养和技能，增强自信心和表现能力。
社团二胡教学计划
社团二胡教学计划引言概述社团二胡教学计划是指在学校或者社区组织的二胡爱好者自发组成的二胡社团，为学习二胡的人提供系统的教学计划和指导。
通过这样的社团教学计划，学习者可以在轻松愉快的氛围中提高自己的二胡演奏技巧，增加音乐修养，丰富课余生活。
一、教学内容1.1 学习基本的二胡演奏技巧：包括持琴姿式、握弓方法、指法练习等基础知识。
1.2 学习不同曲目的演奏技巧：根据学习者的水平和兴趣，选择适合的曲目进行教学，包括古典曲目、民族曲目等。
1.3 学习合奏和协作技巧：通过合奏练习，培养学习者的音乐感知能力和团队合作精神。
二、教学方法2.1 个性化教学：根据学习者的水平和需求，制定个性化的学习计划，注重培养学习者的兴趣和潜力。
2.2 多媒体辅助教学：利用音频、视频等多媒体资源进行教学，匡助学习者更好地理解和掌握二胡演奏技巧。
2.3 实践教学：通过实际演奏练习和表演活动，提高学习者的演奏技巧和舞台表现能力。
三、教学环境3.1 舒适的教室：提供宽敞璀璨、设备齐全的教室，保障学习者在良好的环境中学习。
3.2 专业的指导老师：拥有丰富教学经验和专业背景的指导老师，能够有效地指导学习者提高演奏技巧。
3.3 友好的氛围：营造轻松愉快的学习氛围，让学习者在愉快的氛围中享受学习的乐趣。
四、教学评估4.1 定期考核：设立定期考核机制，对学习者的学习成果进行评估，及时发现问题并进行调整和改进。
4.2 学习反馈：与学习者建立良好的沟通机制，及时采集学习者的反馈意见，不断改进教学内容和方法。
4.3 奖励机制：设立奖励机制，鼓励学习者取得进步和成绩，激发学习者的学习动力。
五、教学成果5.1 提高演奏技巧：通过系统的教学计划和指导，学习者可以提高自己的二胡演奏技巧，达到更高的水平。
5.2 增加音乐修养：通过学习不同曲目和参预合奏活动，学习者可以增加音乐修养，提升自己的艺术修养。
5.3 丰富课余生活：参预社团二胡教学计划，不仅可以提高自己的演奏技巧，还可以结交志同道合的朋友，丰富自己的课余生活。
社团二胡教学计划
社团二胡教学计划引言概述：社团二胡教学计划旨在通过社团活动的形式，为对二胡感兴趣的学生提供专业的教学指导和学习平台。
通过这一计划，学生可以在轻松愉快的氛围中学习二胡技能，提高音乐素质，丰富课余生活。
一、教学内容1.1 专业技术指导：由专业的二胡老师担任指导，传授基础和进阶的二胡演奏技巧。
1.2 乐曲学习：学生将学习各种经典的二胡曲目，提高演奏技巧和音乐理解能力。
1.3 合奏练习：组织学生进行合奏练习，培养团队合作意识和演奏能力。
二、教学形式2.1 小组教学：采取小班教学形式，确保每位学生得到充分的指导和关注。
2.2 个性化辅导：根据学生的水平和需求，进行个性化的指导和辅导，匡助学生快速提升。
2.3 每周定时教学：设立固定的教学时间，保证学生能够有规律地学习和练习。
三、教学环境3.1 舒适的教室：提供舒适的教室环境，让学生在愉快的氛围中学习。
3.2 设备齐全：配备专业的二胡乐器和音响设备，确保教学效果和学习体验。
3.3 激发学习兴趣：组织丰富多彩的活动和比赛，激发学生学习的兴趣和动力。
四、教学目标4.1 提高演奏水平：通过系统的教学计划，匡助学生提高二胡演奏水平，达到一定的专业水准。
4.2 培养音乐素质：不仅注重技术的训练，还注重音乐理论知识和表现能力的培养。
4.3 塑造个性风格：鼓励学生发挥个人特长，塑造独特的演奏风格和表现力。
五、教学成果5.1 学生展示：定期组织学生参加演出和比赛，展示他们的学习成果和表演能力。
5.2 艺术交流：促进学生之间的交流和合作，拓展音乐视野，提升艺术修养。
5.3 个人成长：通过学习二胡，学生将获得自信、坚持和团队合作等能力，实现全面的个人成长。
结语：社团二胡教学计划不仅是学习二胡技能的平台，更是培养学生综合素质和个人魅力的重要途径。
希翼通过这一计划，能够激发学生对音乐的热爱，培养他们成为优秀的音乐人材。
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一、学期培训目标及方法：
3.二胡演奏的姿势坐姿、持琴、持弓、运弓教学。
5.音准、节奏练习练习曲、小乐曲演奏。
二、组员名单：
三、活动安排：
四、活动教案：
活动教案：
活动教案：
活动过程
一、空弦的练习。
1、演奏姿势。
左手持琴姿势：保持持琴姿势，四指自然弯曲向下。
虎口靠近千斤位置，不上下移动。
整个左手保持姿势不变。
右手持弓姿势：保持持弓姿势不变。
拉内弦时中指和无名指指腹向内用力，让弓毛紧贴内弦；拉外弦时拇指向外抵，中指指背向外用力，让弓毛紧贴外弦。
拉奏要领：平、直、匀。
2、学生练习空弦演奏。
教师巡视，逐个指导。
效果或反思
纠正学生常见的运弓错误姿势：
1、右手手臂、手腕紧张，运弓不稳定；
2、弓子方向要靠正右方，不可抬高或向后；
3、右手持弓错误，导致内外弦转换存在问题。
活动教案：
活动内容空弦练习活动时间10.13
活动过程
空弦长弓练习是二胡基本训练的重要内容，也是初学二胡者的第一课。
空弦长弓练习通常要求做到五字要诀，即平、直、匀、全、连。
平：运弓子时弓子要成水平状；直：运弓时弓毛要靠近琴杆走直线；匀：出弓与进弓声音要均匀；全：运弓时要尽量不留寸弓拉全弓；连：在弓尖和弓尾外换弓时要力求避免有痕迹，使声音能连绵不断无尽头。
平与直易于理解，就是为了尽可能地保持弓毛与琴弦的摩擦在一个点上并且成九十度的垂直状，以利于声音的纯正与饱满。
而全即拉全弓，在实际训练中是有速度之别的。
全弓训练要求在任何速度前提下均能够尽可能地使用全弓，即在弓速变化中练全弓。
以每分钟60拍为例，先从一拍一弓开始，继而二拍一弓直至四拍、六拍、八拍一弓等。
在弓速变化中拉好全弓，首先就要有一个合理分配弓段的问题，如二拍一弓就应在奏完一拍时大致恰好用弓到1/2处，而四拍一弓运弓一拍时则
活动教案：
活动教案：
活
动
过
程
一、乐理知识。
八分音符、十六分音符
二、练习曲
三、演奏的音准和节奏是重点
效果或反思
按指完成得较好，有三四个人一指按弦存在音准问题，有一半的学生存在节奏问题，因此要加强乐理知识的普及和铺垫，才能进一步打好二胡练习的基础。
活动教案：
活动内容
空弦、一指、二
指练习
活动时间11.3
活动教案：
活动教案：
活动教案：
活动教案：
活动过程一、一弓两音练习
连弓的特点是一弓内所奏的音连贯而圆润，演奏时要特别注意弓毛的合理分配，在一般情况下，一弓内奏几个音，弓毛就要均匀地分成几份。
连弓内的音符越小，每个音符的时值越短，则运弓的范围越应适当减小，音符越多，时值越长，
运弓范围应越大。
慢连弓奏出的音柔美如歌，快连弓奏出的音连贯通畅。
二、一弓两音、三音结合练习
效果或反思
活动教案：
活动教案：
活动教案：
活动教案：
活动过程
一、复习前几节课的练习曲
二、练习曲《小娃娃》
效果或反思
曲子较简单，没有连弓也没有复杂的节奏，仅要求节奏稳定、
音色饱满，音准正确，一对一纠正教学。
活动教案：
活动内容简单乐曲练习（《小
红帽》）
活动时间 1.12
五、活动成果记载：
六、成果展示（活动照片、获奖复印件、相关报道等夹入）。