托福听力conversation总结
Conversation
题目简单
语速快（point易漏）
记下所有的提问
学生问答、自问自答必考
评论必考
例子必考
废话必考
把所有重复的记下
话题
一、教授
1、作业
A、选题（选题换题目）：老师引导你去想
tough decision
B、材料：哪儿可能有（研究材料性质：文章、评论、tap）；
更常考：材料不存在->补充材料supplemental （老师诱导去找其他的补充材料)
ask for source material for his paper
C、写到一半时，知识点残缺
（interview然后结果不一样：原因：1、学生的理解有问题（解决：老师再讲一遍课上讲的东西，“孩子，加油”）；2、学生的数据有问题（老师讲如何正确收集数据，为什么错了，“没关系，我再给你讲一遍”）
D、最后都写完了，拿给老师做最后审查
①正常情况：“你写的不错，哪儿好，但是several problem”，老师举现实生活中的例子（experience）作解释；
②（常考）写的特别好，老师感兴趣的点，“你是如何想到去采访这个人？详细说明”，“你能不能再把它写长点，把project做大，投稿/在课上做个presentation）
submit a piece of writing for publication
General or casual idea 大致的想法
An increase in the quantity of certain gases in Earth's atmosphere
get a position as reporter/
2、课上问题
开头废话：“下周有个quiz，但我第三章有问题”，老师说“这个东西不考”但会给
予讲解，考试前去问老师。
开始讲：一般围绕某一个词（词义，理论是怎么回事儿），都是解释性的。
3、志愿者
主动找老师作志愿者：为什么找他（experience，resume）；讨论有没有pay（food）；
是否可以帮忙（拍马屁）：1、事情是什么2、有什么意义（重要信息：时间fit into my schedule（评论：是否available，考虑是否太长太短；地点，考虑是否便利）
3、目的（为了加分：extra credit，credit is awarded（一般没有加分，“目前没有，但报的同学比较少，为吸引人报名可能会有加分”）
老师来找学生（好处）
Invite the student to work on a committee
二、图书馆
1、找不到书：为什么找不到（连书名都不知道，要找一个评论但不知道去哪儿找，管理员会告诉你在哪儿，还可能进行讨论（“我曾经看过，还有video tape”））
类别
地点（第一个地儿如果没有就去另一个地儿找）
通过什么方式找（computer，啊我都不知道，怎么上网找，回家找，找不到，还是在这儿找吧）
2、漏洞bug：过期书催还（解决办法：借别的书，复印，….）
To find out if he needs to immediately return a book
3、介绍图书馆（不怎么考了已经，因为过简单）：介绍parking，怎么停车，怎么拿parking card
三、注册中心registration office
要选课：sign up for the course
Optional class
a、手动选课：
为什么要选这个课（大四了；是其他课的先修课；非常感兴趣）
为什么没选上（不在场别人帮、（最常见）这课需要别的先修课但我没有修-）
会看其他课类似课是否有修，我还有经验资质）
选上课但没有上（原因：没有收到cancel通知email问题，我没通知inform
学校）
d、毕不了业（解决：继续上；给出qualifications证明自己能力经验）
新托福听力场景汇总之CONVERSATION篇
1. 课程相关事务场景
场景特点：主要涉及到一些和课程相关事项的解决方法。一定以conversation出现，常见话题有：安排考试，调课事宜，课程辅助材料等。
常见套路：
（1）和考试相关：考试分数；考试复习；安排考试；考试分数
（2）和课程相关：课程目的；课程类型；课程形式，课程作业
（3）和作业相关：作业类型；作业方法；交作业相关
（4）和论文相关：论文的分数
场景词汇：
●Discussion, presentation, topic, lecture, good choice, slide（幻灯片）, library, collection, check, librarian
●Report, office hour, submit（提交）, on disk, hard copy（复印件）,soft copy, computer, print, computer lab
●Project, ton of, cover, re-write, research data, information, input, presentation, complete
●Term paper（学期报告）, grade, complicated, terrible mistake, edited version（剪接的版本）, submit, overtired（劳累过度）, stressed, rushing against the clock, mark, draft
（草稿）, print, final paper, maintaining average, application, drop, re-take, due, extention（延伸），discuss, check back（查阅记录，核对）, re-reading, submission（提交物）
●Information, exam schedule, term, date, book, department, invigilator（监考人）, sign up（注册）, sheet, bulletin board（布告牌）, faculty lounge（教师休息室）, square,
draft, dean（院长，系主任）, review, draw up（起草）, manually（手动的）, consult（请教，查阅）, register
●Physiology 100, sophomore, second year course, first year student, transfer（转让，转移，调任）, begin my first lecture, introduce, complete, approach, laws of physics and
chemistry, process （过程，方法，步骤）of life, vital force, philosophical approach, scientific experimentation
●Final exam, midterm, multiple（多重的）choice question, essay question, comprehensive exam, the subject, review, textbook, class note, the final will count for 50% of your
grade, research project, run into problems
●School bulletin, required writing course, first year student, third year student, research paper, sign up, cover the entire process of writing a research paper, selecting topic（选
题）, final format（最终的格式）, presentation, hand in, assignment, final grade
●Class meeting, lecture, different concept, hand in, issue, revision（修正，复习，修订本）, grade
●Research paper（研究论文，研究报告）, due, proposed topics, make comment, the most frequent problem, broad, preliminary outline（初步的轮廓）, schedule, available,
appointment, final outline, no more than two pages long, thesis statement（论文观点）, precise statement, conclusion
●Workshop（研讨会，讲习班）, intensive（加强）techniques and skills, personal attention, register, advantage
●Consecutive（连续的）summer, community center（社区活动中心）, seminar（讨论班）, workshop, beginning students, advanced students, last four weeks, credit is awarded,
information
●Discuss, schedule, midterm, administer, attendance, optional class（选修课）
场景例题：
2. 相关事务+专业讨论场景
场景特点：场景性开场白+中间专业内容+场景性结尾。开头老师常见的会有几种寒暄，结尾老师会总结收场，中间的专业段落在专业场景中会涉及。
常见套路：
（1）开头寒暄套路
（2）结尾总结套路
场景词汇：
场景例题：见专业段落
3. 选课场景
场景特点：一类是学生和学生之间讨论选课，一类是老师和学生之间讨论选课。开场白部分即可判定其为选课场景，文章内容和结构都相对固定。
常见套路：
（1）文章的主题：Why does the woman come to see the man? What is the topic of the conversation? What is the main subject of the conversation?
（2）老师对学生的疑问：What does the professor concern about?
●课程太难听不懂
●学生选课太多跟不上can't keep up
●学生基础太差
（3）学生对自己情况的分析
（4）关于退课和放弃课程
（5）文章结尾的延伸：What is the teacher going to do next? What is the student going to do next? What does the student feel at the end of the conversation?
场景词汇：
●Course, semester, summer session(暑期辅导，暑期班), elective, bird course, splendor, lecture hall（大讲堂，演讲厅）, lab, tough decision（艰难的决定）, pick, choose, grade,
relaxed, paper, final exam, advice, sign up
●Inquiry, credit course, off-campus, program, remote, access, internet, degree, distance education, diploma（证书）, requirement, format, print materials, audio-tapes, video,
teleconferencing, deliver, cost, fixed date（指定日期，固定日期）, history 490
●Drop, fail, math 101, rough（艰难的）, test, med school
●Use your advice, do premed, introductory course, non-science major, be weak in, do poorly in, meet at the same time, modern drama course
●Semester, enroll in, graduate course, qualified（能胜任）, hard time keep up, favorite interest, challenging, easy grade
●Permission to register, take the prerequisite, the beginning course, catalog, instructor, previous experience, formal training, decision
●Signature, schedule card, advisor’s approval, quite a heavy load, drop the course, seminar
●Sign up for a noncredit course, intermediate level（中级）, grade, regular meeting
●Transfer（转学，调任）, bachelor’s degree, associate, selective, letters of recommendation（推荐信）
●Hard course, rehearsal（练习，训练，排练，预演）, extra time, once a week
●Flight program, degree, license（执照）, excellent reputation（声誉，名望）, selective,
场景例题：
4. 迟到旷课场景
场景特点：一个学生由于迟到或者旷课而向另外一个学生询问上课的内容。
常见套路：
（1）学生旷课迟到的理由：why was the man late for class?
●车坏了
●得病了
●睡过了
（2）所缺课程的主题：what is the topic of the professor’s lecture which the man has missed?
（3）学生补课的套路
（4）结尾的保证：what does the man promise to do?
场景词汇：
●feel good, cover, lecture, point out, chapter, textbook, part, divide, project, focus, due, show up, note, transcribe（转录，抄写）, email
●oversleep, talk about
●trouble with my car, lecture series, attend, admission（进入许可，录用）
●fill me in something, dentist, emergency, missed somebody’s lecture, note, make sense
场景例题：
5. 转学场景
场景特点：学生想要转学或者转专业，可以涉及的话题还包括转专业申请文书的写作等。
常见套路：
（1）学生转学转专业的理由？why does the student go to see the professor? Why does the professor consider unusual about the student’s background?
（2）学生转学的特殊情况
（3）学生应该怎样去做
场景词汇：
●Public university, private university, community college, reputation, class size, personal attention, individual attention, in teract（互相影响）, group discussion, tuition, expense,
cost, afford, affordable, location, environment, large city, small town, college town, top student, application, experience, special
6. 实验室场景
场景特点：有些课是在实验室上的，就会涉及到实验室专门的词汇和专业内容背景。
常见套路：
（1）实验室课程的专门用语
（2）实验室设备的专门用语
场景词汇：
●Laboratory, research procedure, lab assistant, retrieve information（提取信息）, track the course（跟踪过程）, monitor, track the progress
●Lab instructor（辅导员）, lab experience, setup, equipment, result, grade, lab notebook, proper precautions, protective goggles（防护镜）, toxic effect of chemicals, lab
procedure, heavy metal
●Workbook, material, experiment, available
7. 图书馆场景
场景特点：学生和图书馆相关的场景，包括借书还书，图书馆设施，图书馆内遇到的问题麻烦等。
常见套路：
（1）美国大学图书馆的基本制度
（2）图书馆的基本部门设置和常见设施
（3）借书还书相关以及遇到的各种问题
场景词汇：
●Library, check out, spread out, focus, jam（堵塞，困境）, spot, crowd, comfy（=comfort）, far away
●Due, finish, renew（续借）, check, library card, late, mixed up, request, fine, overdue（过期的）, pay, process, sign, suspend（延缓，推迟）, privilege（特权，基本权利）
●Librarian, facilities, reference room, reference material, dictionary, bibliography（参考书）, literature guide, telephone book, periodical（期刊）room, newspaper, magazine,
academic journal（学报，学术期刊）, current issue（现刊）, older issue, card catalog（卡片目录）, listed by title, by author and by topic, call number（图书编目号码）
●return, shelves, check out, reserve book（库存书不能外借）, overnigh use
●secondhand bookstore, inscription, front cover, signature, poetry book
●paperback section, index（索引）
●exit gate, check out
●reserve, additional copy, article
场景例题：
8. 课堂内容讨论场景
场景特点：学生课下对于课堂的某些问题的讨论，可能涉及作业、教师等话题
常见套路：
（1）讨论课堂留下的作业。
（2）讨论老师教学质量。
（3）涉及课堂内容，比如学生没有听懂课下讨论上课的某一问题。
场景特点：学生与奖学金助学金相关的问题咨询工作人员。
常见套路：
（1）咨询奖学金的种类
（2）奖学金授予的资格：What can be inferred about the qualifications to apply for bursaries（助学金）?
（3）如何申请奖学金
（4）奖学金申请的材料
（5）申请到奖学金的可能性
（6）奖学金的网站：What is the student most likely to do after this conversation?
场景词汇：
●Scholarship, bursary（助学金）, department, information, financial aid, monetary（['m?nit?ri]货币的财政的）, grant, determine, committee, donor, apply for, financially, in need,
consider, out-of-town（外地的）, requirement, website, on-line, submit, official, document, in person
●scholarship, available, maintain, average, mark, apply for, applicant, committee, honor, award, exam, candidate, weight, guarantee, grade point average (GPA), percent,
website, address, rigorous（严格的，严厉的，严密的, 严酷的），extra-curricular（课外的）, hardship, achievement, letter of recommendation, fill, time consuming job（耗时的工作）, recommend, eligibility（适任,合格），enrollment（登记，入伍）
场景例题：
10. 论文场景
场景特点：学生与写论文相关的问题和教授讨论。内容和结构相对固定。
常见套路：
（1）论文题目选定
（2）论文中包括的资料查找：What information will the man include in his report?
（3）老师对论文的后续服务：What does the professor offer to do for the man?
场景词汇：
●Organize, essay, topic, chosen, broad, narrow it down（缩小）, compare, focused, interested, begin, discussion, opinion, fact, support, idea, check, statistics（统计）, percentage,
include, words, rough draft（草稿）, outline, break down, subtopic, office hour, reference, material
●Research paper, discuss, topic, recommend, theory, work progress（工程进度）
●Report, subject, catalog, published source, gather material
●Information, plagiarize（['pleid?j?raiz]剽窃，抄袭）, failing grade（不及格）, gather, note, assimilate the information thoroughly（完全吸收）, paraphrase, capture the main
idea（捕获主要想法）, quote directly（直接引用）, finalize（完成，使结束）the research paper
●Draft, pass it out in our classes, clear up （解决）the problem
场景例题：
场景特点：指学生field trip、field test野外实地考查的相关，或者外出的各种活动，比如采访等等。
常见套路：
（1）Where? Field trip的目的地destination
（2）When? 要去多久？何时走？何时回？
（3）Who? 哪些人去？哪个年级去？
（4）How? 怎么去？
（5）Why? 目的是什么？
（6）注意事项announcement，比如带哪些东西，不带哪些东西
场景词汇：
●List, supply, on site, kit（工具装备）, notebook, axe, glove, instrument, measure, clean, cancel, weather, clothes, outside, food, snack, transportation, transport, dig
●Trip leader, participate, report, field trip
场景例题：
12. 体育运动场景
场景特点：和学生体育运动相关的场景。重点掌握美国大学生所进行的常见体育运动。
常见套路：
（1）托福听力中曾经出现过的体育运动项目
（2）每个运动项目的标志词
（3）每个运动项目所常提及的话题
（4）每个运动项目的背景知识
场景词汇：
场景例题：
●Spring cycling season, regular hobby, physical fitness routine（体能常规）, bicyclist, expert riders
●Endurance test（耐力测验）, recreational（休闲的，消遣的）cyclists, racers
●Ski patrol, ski patroller, safety
●Physical education class, rock climbing, rope, belt, buckle（皮带扣）, safety equipment, climbing trip
13. 游玩场景
场景特点：和学生出游度假等有关。可以设计度假旅游、周末休闲、郊游活动、电影音乐会等话题。
常见套路：
（1）出游的目的
（2）出游的具体计划
（3）出游的内容
（4）出游遇到的问题
场景词汇：
场景例题：
●Break, racket, reserve a court（预定球场）
●Rock concert, vacation, weather
14. 打工场景
场景特点：一类是招工场景；一类是学生之间、学生和老师之间谈论工作的场景。
常见套路：
（1）托福中学生经常从事的工作
●Teaching assistant, research assistant, lab assistant
●各种商业部门的工作
●家庭服务性工作
●与本专业、或比较有趣的工作
（2）工作的内容
（3）申请的手续和流程
●应聘的资格
●工作的待遇和时间
●手续问题
●工作的具体内容
场景词汇：
●Summer break, work, job, offer, excellent opportunity, practice, wonderful, dilemma（[di'lem?, ,dai-] 困境）, difficult decision, plan, volunteer, NGO（民间组织，非政府组
织）, chance, share, interesting, spend, accept, program, interview, company, application, apply for, money, advice
●Tough, exam, stressed, dread, cram the night（上考场）, part-time, money, board, balance, hit the book（预习功课）, energy, tired, sleep, consolation（慰问，安慰）, get through,
fun,
fondness（爱好）
●Announcement, hire, part-time assistant, experience, research, daily
●Laboratory assistant, fill out an application（填申请表）, fit into my schedule
●Variety of job opportunities, responsible for, volunteer, service, positions are open, link of service, career training（职业训练，专业训练）, program available, demand physical
endurance, receive no salary, pay for living expense, housing and food allowance（补助）, additional information
●Internship program（实习计划）, advanced planning, career opportunities, working experience, short term experience, permanent employment, full-time, academic credit,
supervise（监督管理指导），hand out, career advisory service, living expence
场景例题：
15. 学生组织活动场景
场景特点：学生介绍自己组织或者参与的一个活动。
常见套路：
（1）学生经常参加和组织的活动
●班级竞选
●减肥
●公益活动
（2）活动的目的：What is the main reason for the woman to participate this activity?
（3）分发handout：
（4）活动的具体内容
场景词汇：
●Run, marathon, motivator, back into shape（重塑题型）, inspire（激发，鼓舞）, running buddies, positive, sponsor（赞助者，主办方，保证人）, tons of money（无数的
钱）, cause
●Introduce, campus daily, volunteer, salary, ceremony, alumni（pl.男毕业生）
场景例题：
16. 报到注册场景
场景特点：新生报到注册时候遇到的问题。
常见套路：
（1）报到注册的时间
（2）报到注册的准备材料
（3）报到注册可能遇到的问题
场景词汇：
●Registration, time, determine, first year student, mail, designated date, specific time, admission letter, continuing students, average, previous, session（会议，学期，开学）, pay,
credit card, bank, teller, confirmation slip（确认单）, in person
●Registration, date, newly admitted student, undergraduate, junior, sophomore, returning student, senior, check, pay attention, time, register, designated time, pay, fee,
financial aid, financial officer, sponsor, authorization letter（授权书，授权信）, on-line
场景例题：
17. 校园生活场景
场景特点：关于学生租房子或者宿舍相关的话题场景。
常见套路：
（1）房子条件差
（2）与室友很难相处
（3）找房子租
（4）学校房子的管理制度
场景词汇：
●Move, accent, pod, international group, major, lucky, excellent, booklet, regulation（管理，规则，校准）, rule, conductive, quiet policy, problem, allow, smoke, cook, plug（插
头，塞子，栓）, dryer, voltage, alarm, kitchen, leftover（剩余物）, clean-up day, hot water, meter, washroom, laundry facility,洗衣设备），basement（地下室）, conserving energy, lounge area（休息室）, heat, air-conditioning, permit, hallway, community space, prior notification（事先通知）, safe, valuable, housekeeper, vacuum cleaner, lock, key, check, fire prevention equipment, cover, overnight visitor, arrange, in advance, religious propaganda（宣传）, dorm, furnishing, park
●Roommate, dormitory, unpacking our things, neat
●Housing office, living off campus, cost, rent, utilities, need a car to commute, noisy, peace and quiet
●Winter break, dean, vacation arrangement, fill up the forms（填满表格）, heating cost, temporary accommodation（临时住宿）
●Housing director, checkout procedure, leave for vacation, return your key, summer maintenance crew, residence advisor, pass around
●Apartment, dump（垃圾场，倾倒）, functional, noisy
场景例题：
18. 医院场景
场景特点：关于学生看病和医院相关的场景。
常见套路：
（1）常见病症的词汇
（2）常见治疗手段的词汇
（3）治病的常见句型总结
场景词汇：
●Diagnose（诊断，判断）, patient’s illness, painful, technological advance, blood and tissue sample, diagnostic techniques, detect diseases, variations in temperature, X rays, side
effect, uncomfortable, endure pain（忍耐痛苦）, health care
●Medical clinic and infirmary（医务室，养老院）, nursing staff, get sick, a really bad cold, develop terrible coughs, pneumonia（肺炎）, stay in the infirmary, don’t feel well, rest
more and skip a few classes, get medical excuse, the clinic hour, emergency number
●Modern medical facility, health needs, dental clinic, operating room, special surgery, surgeons，physicians
●Student Health Services, blood pressure, university nutritionists, processed foods, university hospital
●Pain, discharge, slight（轻微的）earache, take it easy
●Prevention, symptoms（症状）, cough, fever, funny nose, head and bones ache, chill, flu, influenza, overtired, stressed out, exposure to virus, sneeze, airborne virus, body’s
resistance（身体抗体）, ward off （避开）the flu, rest, eat well, drink a lot of water, immune system, fight off illness, immunized, vaccine（疫苗）, university health center
六种新托福听力题型及其解题技巧
六种新托福听力题型及其解题技巧 (一六种托福听力题型易考点及其技巧点睛: 所谓最大的技巧就是“反命题”,知己知彼,才能百战不殆。想要在听力部分取得高分,不仅是在刚开始接触IBT听力时,乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时,也一定要将ETS 的出题思路和考核要点贯彻始终。 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension,除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information。而基本信息的理解就占到50%的比重,可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节100%会考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于舍本逐末,只见树木,不见森林。对于细节题,大家要把握两个原则:第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥;第二,牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。
托福听力conversation总结
Conversation 题目简单 语速快（point易漏） 记下所有的提问 学生问答、自问自答必考 评论必考 例子必考 废话必考 把所有重复的记下 话题 一、教授 1、作业 A、选题（选题换题目）：老师引导你去想 tough decision B、材料：哪儿可能有（研究材料性质：文章、评论、tap）； 更常考：材料不存在->补充材料supplemental （老师诱导去找其他的补充材料) ask for source material for his paper C、写到一半时，知识点残缺 （interview然后结果不一样：原因：1、学生的理解有问题（解决：老师再讲一遍课上讲的东西，“孩子，加油”）；2、学生的数据有问题（老师讲如何正确收集数据，为什么错了，“没关系，我再给你讲一遍”） D、最后都写完了，拿给老师做最后审查 ①正常情况：“你写的不错，哪儿好，但是several problem”，老师举现实生活中的例子（experience）作解释； ②（常考）写的特别好，老师感兴趣的点，“你是如何想到去采访这个人？详细说明”，“你能不能再把它写长点，把project做大，投稿/在课上做个presentation） submit a piece of writing for publication General or casual idea 大致的想法 An increase in the quantity of certain gases in Earth's atmosphere get a position as reporter/ 2、课上问题 开头废话：“下周有个quiz，但我第三章有问题”，老师说“这个东西不考”但会给
TOEFL听力段子十大黄金原则
TOEFL听力段子十大黄金原则 1．听见什么，选什么原则 该原则为“TOEFL听力段子十大黄金原则”之首，因为其它九大原则都建立在它的基础之上。 2．重复原则 听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS 的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。 Bonus: 段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题（TOPIC）。 3．建议原则 听段子时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，建议的地方永远做考点。 Multiply: 历年TOEFL听力段子中最常考的建议类结构汇编： 1） You should 2） I suggest / I propose / I recommend 3） proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation 4） had better do sth. / be better off doing sth. 5）How about…? / What about…? 6）Why not…? / Why don’t you…? 7）If I were you, I would…/ I wouldn’t… 8）Would it make things go faster if you…? 9）Maybe / Perhaps you… 10) How does … sound? 4．强调原则 乍听上去，强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类：语义强调和语气、语调强调。 语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。 语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。 下面我们就来一一论述，先讲“语义强调的六大分支”。 1）含义强调： 听段子时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。有时ETS为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：“indeed（真正得）”、“certainly（当然）”、“Just remember （一定要记住）”、“And again.（再说一遍）”、“special feature（特殊的特征）”、“Most importantly（最为重要的是）”、“One thing I should mention（我应该提及的是……）”、“Make / Be sure to…（一定要……）”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。 2）解释强调： 听段子时，要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…,
托福TPO20听力Conversation1文本+题目+答案解析
为了帮助大家高效备考托福，为大家带来托福TPO20听力Conversation1文本+题目+答案解析，希望对大家备考有所帮助。 托福TPO20听力Conversation1文本 Narrator: Listen to a conversation between a student and a library employee. Student: Excuse me, I received a letter that I am supposed to return a book that I checked out back in September, it’s called Modern Social Problems. But I am writing my senior thesis, so I thought I was allowed to keep the book for the whole academic year. Librarian: So you signed up for extended borrowing privileges? Student: Yeah. Librarian: And we are still asking you to bring the book back? Student: Uh-huh. Do I really have to? Librarian: Well, let me check the computer. The title was ... Modern Social Problems? Student: Yeah. Librarian: Eh... Ok, yeah. It’s been recalled. You can keep it all year as long as no one else requests it, but someone else has, it looks like one of the professors in the sociology department. So you have to bring it back. You can check it out again when it is returned in a couple of weeks. Student: What if the person renews it? And I really need it right now. Librarian: All of it? Or is there a certain section or chapter you are working with? Student: Well, there’s one chapter in particular I am working with, but why? Librarian: Well, we normally don’t do this, but because of the circumstances we can photocopy up to one chapter for you. Why don’t you do that for the one you are working with right now? And by the time you need the rest of the book, maybe it’ll have been returned. Student: Oh, that would be great.
托福听力五大解题技巧
托福听力五大解题技巧 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。 4、态度/ 推断 对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
听力训练：托福考试听力真题100个短语
听力训练：托福考试听力真题100个短语 1 a change of pace 节奏变换 You can’t do these chemistry experiments all day long. You certainly need a change of pace. 2 a far cry from 相距甚远 The published book is far cry from the early manuscript. 3 and how 的确 A: She’s a good dancer. B: and how. 4 a matter of time 时间问题 It is only a matter of time. 5 a phone call away 一个电话之远，愿意过来帮忙。 If you need my help, do let me know. Just remember I am a phone call away. 6 a while back 不久以前 7 all along 一直 I knew it all along. 8 anything but 绝对不 I was anything but happy about going.
9 account for 解释 How do you account for it? 10 after all 到底 A: I’ve just seen the X-rays and your teeth look just fine, B: I see. Then there is nothing to worry about after all. 11 allergic to 对|……过敏 Oh man! Something in this room is making my eyes itch. I must be allergic to something. 12 at sb’s service 愿为某人服务 I am at your service at any time. 13 around the clock 24小时不停 Martha studied around the clock for management exam. 14 as far as I know 就我所知 15 at home with 对…..很熟悉 She is at home with problems like this. 16 back out 1) 退出 A: Wasn’t Bert supposed to sing tonight? B: Yes, but he backed out at last minute
托福听力备考4个基本要素
托福听力备考4个基本要素 托福听力中考生常会因为听不懂长难句而无法顺利解答题目，而长难句本身的高难度也会让许多同学头疼不已。下面就和大家分享托福听力备考4个基本要素，来欣赏一下吧。 托福听力备考4个基本要素 托福听力备考以“词”为首 “词”为四要素之首为，托福考试涉及艺术、生命科学、自然科学、社会科学四大学科，44个话题，考察学术环境下的听力能力，要求考生掌握8000左右词汇量，其中包括学科专有词汇。良好的词汇基础就是听力高分的必要因素。 那么不同年级的同学如何准备词汇呢?小学和初中阶段备考同学可以按照初中词汇、高中词汇、四级词汇、托福词汇的顺序进行准备，高中阶段的同学可以按照高中词汇、四级词汇、托福词汇的顺序备考，大学阶段的同学可以考虑从四级词汇或托福词汇开始备考。确定词汇记忆的范围后，我们还需要注意托福听力的词汇记忆不同于阅读的词汇记忆，虽然两者的范围相当，但记忆方法却截然不同。阅读讲究用“看”的方式来识词，而听力则要用听的方式。因此记单词的时候可以采取“看-听”同步的形式熟练生词发音，即时反应，尽量达到2秒内精准输出生词意思。
托福听力备考先“听”再“记” “听”，托福听力学习过程中，“听”先于“记”，同学们需要确保听懂听力的基础上，加强笔记。如何提升听的能力呢?我们可以采用泛听与精听结合的方式。泛听即广泛的听，用于培养英语语感，目的在于在听力练习中以掌握*的整体意思。因此，泛听并不要要求百分之百听懂听力材料中的所有细节,只求听懂大意。备考的同学可以选择自己喜欢的方式练习泛听，如看美剧、听英文歌、模仿英语演讲、听英文广播等。精听材料尽量选择官方真题Official或与考试学科、难度相近的资料。学习过程中需要进行精读、精听、模仿跟读、影子跟读、口述输出。 托福听力备考要合“理” “理”，这里指的是听力的逻辑规律。托福听力需要掌握一些基础的逻辑论证框架和出题规律，如问题-解决方案、举例论证、对比论证、因果论证、分类论证、反对-赞同等。 如官方真题Official27-L1体现论证体现事物的因果关系 Mangrove root systems have the ability to absorb and, well, trap sediments and pollutants in water that flow through them before they enter the ocean.This of course has beneficial results for the nearby coral reefs.
托福听力对话12个常见出题点汇总整理
托福听力对话12个常见出题点汇总整理托福听力尤其是对话类素材因为是对话形式，因此其内容的语速往往较快，许多时候考生还没来得及记下关键信息对话就已经过去了。下面就和大家分享托福听力对话12个常见出题点汇总整理，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。托福听力对话12个常见出题点汇总整理托福听力对话类conversation12个出题点汇总1. 开头提到的原因必考，结尾提到的建议必考。必须记笔记，知道问题发生的原因和最后的解决方案是什么。2. 开头提到的本次主题必考。即是到底要去解决什么问题!通常坐落于原因现状提出之后。3. 重复两次的地方必考。也就是同一个问题讨论两次的点。4. 强调句型，多引出分论点，是考点。It is that……; This is the first time……; One thing important is that……等等。5. 针对上下文明显的肯定或者否定的回答，通常用副词做表态：exactly; absolutely;definitely; It’s a good question等等，这些表达后面跟的内容都是必考的。6. 对话段子中主论点伴随有定义或者举例的部分，必考(通常考配对表格题)。7. 难点的解释说明部分，也就是同位语表达，必考，通常是提出一个新的概念(核心概念)。8. 对话段子中引用的之前或者其他观点必考。比如：It was commonly accepted that…… 这些以前的观点也是很重要的，用以反照出现在的状况。9. 形容词和副词最高级后面的点非常重要。10. 一定注意教授跑题的内容，这是话题的转移，如突然转到布置作业等。这些都是非常重要的第二部分内容笔记。11. 教授对学生的警告或建议必考。12. 一定注
托福TPO5听力Conversation2文本+题目+答案解析
为了帮助大家高效备考托福，为大家带来托福TPO5听力Conversation2文本+题目+答案解析，希望对大家备考有所帮助。 托福TPO5听力Conversation2文本 Narrator: Listen to a conversation between a student and a professor. Student: Hi, I was wondering if I could talk with you about the assignment in the film theory class. Professor: Of course, Jill. Student: It seems that pretty much everyone else in the class gets what they are supposed to be doing but I’m not so sure. Professor: Well, the class is for students who are really serious about film. You must have taken film courses before. Student: Yeah, in high school, film appreciation. Professor: Hmmm…I wouldn’t think that would be enough. Did you concentrate mainly on form or content? Student: Oh, definitely content. We’d watch, say Lord of the Flies, and then discuss it. Professor: Oh, that approach, treating film as literature, ignoring what makes it unique. Student: I liked it, though. Professor: Sure, but that kind of class. Well, I’m not surprised that you are feeling a little lost. You know, we have two introductory courses that are supposed to be taken before you get to my course, one in film art, techniques, technical stuff and another in film history. So students in the class you are in should be pretty far along in film studies. In fact, usually the system blocks anyone trying to sign up for a class they shouldn’t be taking, who hasn’t taken the courses you are required to do first as prerequisites. Student: Well, I did have a problem with that but I discussed it with one of your office staff, and she gave me permission. Professor: Of course. No matter how many times I tell them, they just keep on… Well, for your own good, I’d really suggest dropping back and starting at the usual
(莎姐自己的经历)一个月突破托福听力的方法----莎姐系列
(莎姐自己的经历)一个月突破托福听力的方法----莎姐系列 1. 莎姐也曾为听力苦恼 我在听力上花了很大的精力,最终听力得了27分。可以说付出总算有了回报。 但是我并不是一开始就找对练习听力的方向。 最开始的时候，我发现练听力是一个折磨人的过程。要问练听力最难过的事是什么，我觉得是发现自己怎么也跟不上托福段子的节奏。那还有更痛苦的事吗？有！更痛苦的是好不容易听懂几个句子，等到做题的时候，发现刚才听得内容全部忘光了。不知道你有没有跟我一样的经历。 托福听力确实让我头疼了好几个月。我做完了一本厚厚的蓝色delta之后，发现自己的听力一点长进也没有。还好我及时开窍了，发现了光做听力模拟题对我一点用没有。我必须另辟蹊径。 于是，我辗转搜索各种听力练习资料，搜集各种民间的听力秘籍。我翻了很多书，读了很多听力分享帖，我还下了不同版本的新东方的听力讲座来听。慢慢的我总结了一些有用的方法。然后我花了一个月的时间去练习。这一个月，我的听力真正的有了长进。可以说，没有这一个月的练习，我是绝对不可能得到27分。 2托福听力一个月突破法如下： 1.练听写的原因及方法 首先，听力不好，因为我们有两个缺点：我们的耳朵和我们的记忆容量。反之，如果有了好的耳朵，和大的记忆容量，我们的听力不可能不好。 敏锐的耳朵可以帮助我们捕捉每一个单词，每一个句子，让我们能听得懂。记忆容量可以使我们更好的理解听力段子，帮助我们答题。因为好的记忆力可以让我们串词成句，串句成文，还可以使我们一看到问题就能回忆起答案，不会因为一听就忘而无法答题。 该如何练习耳朵和记忆容量呢？ 练听写！按照我文章中的方法，你的耳朵和记忆容量可以同时得到练习。这个方法我是在小马过河网站上学到的，是马骏老师提出的突破听力的方法，感谢他。 其实刚开始我也怀疑，练习听写真能助我托福听力取得高分吗？我将信将疑的练习了一周后，发现自己的听力明显的挺高了。 现在，莎姐我用自己的经历告诉你，练习听写是磨刀不误砍柴工。如果你觉得自己跟不上托福段子的速度，抓不住一个个此起彼伏的单词，或者你能听懂单词，却一听就忘，说明你真的需要通过练听写来提高你的耳朵和记忆容量。 下面来说说听写方法： 1.1用什么材料来练习听写 用来练听写最好的材料当然是托福的听力段子啦。可是我们现在的新托福ibt的真题是不外泄的。但是我们完全可以拿老托福段子来练听力。老托福段子中有一部分就是lecture, 这和新托福的段子很相似。并且老托福段子比新托福段子的信息密集度更大，所以拿老托福段子练听写是最合适不过的啦。 我会把老托福段子添加在附件里给大家。内容很多哦，大家耐心听。我是全部坚持听完
听力十大必背段子
听力十大必背xx 1.文科xx： 艺术类音乐 2.理科xx： 天文学 In ancient times, many people believed the earth was a flat disc. Well over 2,000years ago;the ancient Greek philosophers were able to put forward two good arguments proving that it was not.Direct observations of heavenly bodies were the basis of both these arguments. First, the Greeks knew that during eclipses of the moon the earth was between the sun and the moon, and they saw that during these eclipses,the earth's shadow on the moon was always round, they realized that this could be true only if the earth was spherical,It the earth was a flat disc,then its shadow during eclipses would not be a prefect circle; it would be stretched out into a long ellipse.The second argument was based on what the Greeks saw during their travels. They noticed that the North Star, or Polaris, appeared lower in the sky when they traveled south,in the more northerly regions,the North Star appeared to them to be much higher in the sky. By the way, it was also from this difference in the apparent position of the North Star that the Greeks first calculated the approximate distance around the circumference of the earth,a figure recorded in ancient documents says 400.000stadium,that's the plural of the world stadium.Today,it's not known exactly what length one stadium represents,but let's say it was about 200meters,the length of many athletic stadiums. This would make the Greek's estimate about twice the figure accepted today, a very good estimate for those writing so long before even the first telescope was invented. 3.文科xx： 文学名著
托福听力对话类conversation解题思路指点
托福听力对话类conversation解题 思路指点 托福听力中对话类conversation部分考生一般表现会比较好，因为其对话内容中包含的信息量相对要小一些。下面就给大家带来托福听力对话类conversation解题思路指点，希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 【高分必刷】托福听力对话类conversation解题思路指点托福听力对话类如何抓关键信息? 托福听力对话中包含的信息量虽然比较少，但因为大都加杂在两人对话当中，因此注意力不集中的情况下也是比较容易遗漏的，所以要抓取对话中的关键信息，考生最重要的是把以下四点牢牢抓住： Whos got a problem? What kind of problem? How to solve this problem? What about details and their attitude?
抓住这些信息对把握对话整体的走向和逻辑都有很大帮助，同时也能够提高我们听的效率和做题的准确率。对于托福听力的对话部分，如果你感到总是无法抓到关键的信息，或者总觉得都听懂了却还是在做题的时候出错，不妨带着这几个问题去听，试试看能否会对你的问题有所帮助。 托福听力陷入瓶颈怎么办? 最后，如果你感到自己的听力进入了一个瓶颈怎么都无法提高，不如停下来想想是哪里出了问题。比如当你发现对话部分总是会做错一些题，不妨停下来冷静冷静，分析一下是不是自己关注的信息点出现了偏差?或者哪一类型的题一做就错?漏掉关键信息的原因是什么?单纯的没听到还是听到了没注意?是不是误解了说话人的意思?停下来分析一下再上路，你的每一步都会踏向正确的方向。 以上就是托福听力对话类的解题思路指点，对话虽然相对简单，但大家也不能大意，上面这些经验和抓取信息的方式还是请大家掌握了解为好。 托福听力之分阶段备考策略 准备阶段： 一、词汇的积累。词汇是任何一门语言的基石，托福听力训练中积累的词汇量是应考的先决必要条件。建议考生熟记托福高
2019托福听力考场上要避免这9大错误
2019托福听力考场上要避免这9大错误 一、原文信息漏听 这是比较常见的一种错误原因，在听音过程中，因为种种原因导致考点细节漏听，种种原因可能包括： 1、听音基础不好，比如单词量少，语法差导致各种听不懂 2、因为听力材料语速较快，思路跟不上语速 3、因为外界干扰走神儿或者习惯性注意力不集中 解决方法： 1、做听写、背单词、学语法提升基础听音水平 2、做跟读模仿提升信息处理速度 3、做连续听音练习提升听音耐力或做抗干扰练习，比如做听力时，同时播放英文电视广播等 二、选项中的单词不理解 选项中的单词不理解直接导致选项无法正常翻译理解。 例： Why does the professor discuss refugia? Click on 2 answers A. To explain that the location of coralwithin a reef affects the coral's ability to survive B. To point out why some coral species aremore susceptible to bleaching than others
C. To suggest that bleaching is not asdetrimental to coral health as first thought D. To illustrate the importance of studyingcoral that has a low vulnerability of bleaching 这道题B选项中的susceptible，C选项中的detrimental，D选项中的vulnerability很多同学不理解，不知其意，所以在选择答案时出现困难。 解决方法： 课后通过单词书大量积累词汇，做题时在文章中和选项中积累生词，形成自己的生词本三、选项翻译错误 因为对句子成分辨识不清，导致翻译出错。 例： What point do the speakersmake about the background of The Dreamer? A. It is a good example ofBeaux's unusual style of brushstroke. B. It resembles the backgrounds ofother Beaux portraits. C. Its lack of clarity emphasizesthe theme of the painting. D. It is meant to suggest thatthe woman is in a dark room. 这道题的准确答案为C，准确翻译是：缺少清晰度的背景强调了这幅画的主题 很多同学把这句话中的lack看成了谓语动词，翻译成：背景没有清晰的强调这幅画的主题，和准确的翻译截然相反，导致选错。
托福听力五大题型备考建议
托福听力五大题型备考建议 本文介绍了新托福听力部分中六大题型的答题技巧，以及考生在备考中应该采取的复习方法和时间安排。这五种题型分别是：主旨题、功能/目的题、细节题、态度/推断和排序题。 （一）托福听力五大题型备考建议： 所谓最大的技巧就是“反命题”，知己知彼，才能百战不殆。想要在听力部分取得高分，不仅是在刚开始接触IBT听力时，乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时，也一定要将ETS 的出题思路和考核要点贯彻始终。 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨！在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项； 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力（connecting information）。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥；第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。 4、态度/ 推断 对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测；而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。 推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。
托福TPO52听力Conversation1文本+题目+答案解析
为了帮助大家高效备考托福，为大家带来托福TPO52听力Conversation1文本+题目+答案解析，希望对大家备考有所帮助。 托福TPO52听力Conversation1文本 标题：Explication of Pablo Neruda’s Poem Listen to a conversation between a student and his creative writing professor. Professor: John, listen. I can clearly see that you put a lot of time into your response paper. John: I did! It took me forever. I rewrote it a dozen times. Professor: And your hard work shows. Unfortunately, it’s a week late. John: I know. Sorry. I just got a little behind, you know, sports and homework. But I’m on top of things now. Professor: Glad to hear it! Now, as for our meeting today, I’d like to talk to all of my creative writing students one on one at least once during the term and see how they’re doing. John: I think I’m doing OK. Busy, you know, but other than that… Professor: Well, I found through the years that some of my assignments can be pretty tough for first year students like yourself, like the response paper you just did, the explication of a Pablo Neruda poem. Emm…by the way, why did you choose“The Lemon" ? It’s an unusual choice. John: It was my favorite in the book of Neruda’s poems. All the poems are about everyday objects and, you know, simple pleasures. Professor: Right, Elemental Odes, one of my favorites. John: I like how Neruda took things like fruit and vegetables and socks, and use metaphors and similes to describe them as these wonderful mysterious things, like in“The Lemon". He describes a lemon falling to Earth from the stars, and he compares a slice of lemon to a stained glass window. It’s so original! Professor: Beautiful images, aren’t they? Neruda didn’t win the Nobel Prize for literature by accident. John: No, he didn’t.
托福听力对话类各大类出题点汇总介绍
托福听力对话类各大类出题点汇总 介绍 托福听力的对话conversation的难度相对较低，而且两人对谈的形式也让大家比较容易听懂对话的内容。今天给大家带来了托福听力对话类各大类出题点汇总介绍，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福听力对话类各大类出题点汇总介绍 托福听力对话出题点介绍：开头结尾 托福听力对话出题点中最为常见的是集中在对话开头结尾 部分的各类信息，比如开头部分提到的原因，也就是学生去询问老师问题或是去咨询学校工作人员的起因，问题中十有89都会问这个对话发生的原因。而既然有原因自然也会有结果，这个结果一般都是对话中被询问的人给出的，比如建议解决方案等等，也是非常高频的出题点。所以考生在听一段对话时，对于开头原因和结尾结果都需要认真听懂，因为这些基本上都是非常高频的考点。 托福听力对话出题点介绍：语法现象
除了开头结尾以外，对话的中间部分也包含了许多考点，这其中有些语法现象一旦出现大家也需要引起警惕，比如对话中出现两次以上重复的部分就比较容易成为考点，因为重复就代表着暗示和强调。而说到强调，各种强调类的句式中包含的信息也一样要多加注意，如It is that...;This is the first time...; One thing important is that...等等。 而除了句式外，词汇方面也有不少细节会给出作为出题点的提示，比如形容词和副词，如果出现了最高级的表达，那么跟在这类表达之后的信息点是出题点的几率也会变得很高。而一些针对上下文内容带有明显肯定或是否定的表述，特别是用到了极端化或是评价性副词的情况，后面紧跟的内容十有89都会是考点，这类副词有exactly;absolutely;definitely; It’s a good question等等。 托福听力对话出题点介绍：论点主题 接下来要说的是围绕对话主题论点的常见出题点。首先是对于和主题论点相对的其它观点的引用，这些引用的作用多半是为了突出和对话观点存在的对比，用不同观点对比来展开论述。这类被引用的观点大家需要多加留意。其次为了证明观点而给出的例子也是重要出题点，围绕这些例子的细节提出问题是很常见的出题套路。而论点除了例子以外，有时候还会进行解释说明，比如对论点中某个特定词汇或是新的概念，使用定义或是同位语表达等方式给出注解，这类解释也是ETS偏好的出题点。