师范生教育实习个人工作总结(精选3篇)
师范生教育实习个人总结(5篇)
师范生教育实习个人总结（5篇）师范生教育实习个人总结篇1我在杭州滨兴学校实习，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：1. 课堂教学工作：完成教案数12份，上课数13节，其中2节重复课。
2. 班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动。
3. 教育报告：完成一份教育调查报告。
在滨兴学校实习的2个月时间里，我体会到了作为一名教师的光荣和快乐，同时也感受到了教师这个职业的艰辛，我发现并不是每个人都适合做教师，教师肩负的责任是重大的，关系到整个班级所有学生的前途。
这10周是我进大学以来收获最多的时光，我很珍惜在这个学校的每一天。
在实习的这个阶段，我学到了课堂内学不到的知识，也学会处理一些意外的情况。
作为一名实习生，我严格遵守滨兴学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
并且我以一名教师的身份来严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行举止和衣着打扮;关爱学生，一切以学生为主，尽量关注每一位学生的学习和生活情况。
从中积累了一些经验教训，对自己以后走上教师岗位奠定了基础。
在实习中我深刻体会到和老师之间交流、学生之间相处都是一种锻炼，也是一种技巧。
滨兴学校的老师都很亲切，也很帮助我们实习生工作和学习，在学习上指导我们备课和做课件，在生活上关心我们身体和饮食，给我们较多走上讲台的机会，放手让我们展示自己的能力，同时也指出我们的优点和缺点，促使我们不断进步和自我提高。
一、数学教学工作总结初二是初中最重要，也是最关键的阶段，这个阶段的学习态度和学习方法在很大程度上决定了初三的复习和中考的成绩，所以初二也是学生学习最累的阶段。
刚从初一轻松简单的学习方式中出来，到初二数学忽然难度大大增加，很多学生都适应不了，导致在10月份的月考中大部分学生数学都失利。
我实习的班级是八(4)班，我的数学教学指导老师是王冬莲，一位亲切风趣又可爱的中年女教师，她对我很关心，也经常指导我的教学工作。
师范生教育实习总结（五篇）
师范生教育实习总结（五篇）师范生教育实习总结（五篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的师范生教育实习总结（五篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
师范生教育实习总结（五篇）1转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐。
而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。
我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任老师工作。
以下是我这两个月的实习总结。
（一）课堂教学作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。
但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张。
而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。
在这两个身份中的转换也需要自己的努力。
第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间的等等。
通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。
一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课，如果一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而如果一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。
而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度。
当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。
有关师范生实习生自我总结5篇
有关师范生实习生自我总结5篇在这给大家整理了一些师范生实习生自我总结，就让我们一起来看看吧！师范生实习生自我总结（篇1）在学校的实习马上就要结束了，回顾这段时间的经历，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得我在实习过程中受益匪浅。
老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生学会，让学生理解，让学生掌握。
这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。
一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。
做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。
所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。
在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。
由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。
即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。
在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。
决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。
讲话要做到一点，敢于表达自己。
我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的.一点。
在教学工作计划方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。
了解学生的学习计划情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
师范生教育实习总结3000字(通用3篇)
师范生教育实习总结3000字(通用3篇)篇一：师范生教育实习总结在过去的一段时间里，我有幸参加了师范生的教育实习。
通过这段实习经历，我收获了很多，在教学技能、教育理念和教师职业素养等方面都得到了不同程度的提升。
在此，我将就我的实习经验进行总结与反思。
在实习期间，我所在的学校给予了我很大的支持与关爱。
学校的师长们为我提供了非常多的帮助和指导，使我能够更好地适应教学环境和学生群体。
他们耐心地接纳、指导我，对我进行积极的思维引导，不仅给我提供了一个学习的机会，更让我感受到了作为一名教育者的责任与使命。
在实习的过程中，我主要参与了课堂教学的设计和实施。
通过实践，我学会了如何制定教学目标，选择合适的教学方法，设计富有趣味性的教学活动。
我也提高了对学生的教育观察力，能够更好地了解学生的需求和潜力。
在课堂上，我用心倾听学生的发言，鼓励他们的参与，激发他们对学习的兴趣，让他们感受到知识的乐趣。
实习期间，我还参与了学生活动的组织与指导。
在课余时间，我积极参与学校的各类活动，与学生们一起进行体育锻炼、文艺表演和社会实践等。
通过这些活动，我建立了与学生的更好的沟通和联系，培养了他们的积极情感和合作精神。
同时，这些活动也让我更加了解学生的兴趣爱好和特长，能够更好地引导他们发展自身能力。
除了课堂教学和学生活动，我还参与了教研活动。
每周，我都会与其他师范生一起开展教研讨论，交流各自的教学经验和教育心得。
在这个过程中，我不仅从其他同学身上学到了很多宝贵的经验，也得到了一些建议和鼓励。
与其他同学的合作和互助，让我感受到了一个团队的力量，也更加相信教育是一项团队合作的事业。
通过这段实习经历，我取得了一些成绩，但也存在不足之处。
首先，我在教学理论方面的理解还不够深入，需要进一步学习和提高自己的专业知识。
其次，在与学生沟通的过程中，我需要更加注重语言表达的清晰和准确。
另外，我也需要更加注重培养学生的学习习惯和自主学习能力，让他们成为更加自主、自律的学习者。
师范生教育实习总结五篇
师范生教育实习总结五篇师范生教育实习总结五篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的师范生教育实习总结五篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
师范生教育实习总结五篇1我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢。
沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对那近两个月教育实习的无限回忆。
在那近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。
在那近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
在那近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。
两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。
一、为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。
教师是学生学习的楷模。
平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。
在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。
一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，那该是多么恐怖的一件事情。
所以，教师因以身作则，不仅在教学上要那样，在平时的生活中亦是如此。
二、教师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。
那实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。
在那一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。
千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。
我想那就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。
师范生的实习工作总结（精选5篇）
师范生的实习工作总结(精选5篇)师范生的实习工作总结(精选5篇)顶岗实习是大学教育中非常重要的一环，实习中你一定收获了许多知识与技能，来做个总结吧!下面小编给大家带来关于师范生的实习工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
师范生的实习工作总结（篇1）时光如流水转眼即逝，实习在忙碌的生活中悄然而逝。
为期半年的实习的内容包括两方面：班主任工作和课堂教学。
在指导老师的指导和帮助下，我积极认真地参加了班级工作的管理，同时也认真备课，进行英语课堂教学，提高了自己的实际教学能力。
一、教学方面在实习期间，我可以认真独立地完成备课和教学设计工作，虚心听取了实习学校，教研组和指导老师的意见，不断完善和改进自己的课堂教学。
并且认真做好了听评课记录，观摩了原班主任的课堂和班级管理工作。
我认真地设计每一个教学步骤和环节，我会在课下认真批改作业，并且要求每一个学生都要做最后的订正。
x个班级的英语教学都要经过备课，上课，指导教师反馈，上课，学生反馈，上课，课后反思和总结这样的步骤，争取在不断改进中提高自己的教学水平。
但是在这期间自己也存在许多问题，比如操控课堂和临场应变能力较差，课堂中与学生的交流不自然不自信，板书缺乏条理性。
我向各个年级组的英语教师请教教学经验，虚心听取意见和建议，弥补自己在教学工作中的不足。
二、班主任工作方面这几个月的时间里我通过指导老师的指导和点评基本熟悉了小学各项班主任的工作基本方式和流程，学到很多班级和学生管理的经验，与学生也建立了深厚的师生关系。
因为是小学，我们没有早晚自习和跑操。
作为小学班主任首先要确保每个学生的人身安全，其次是课堂纪律，学生矛盾处理，做学生的思想工作，班级日常事务管理，这些班主任工作都要给予高度的责任，认真对待，保证各项工作都做到位。
在做实习班主任期间第一次组织开展了与诚信有关的主题班会，让学生们都要做一个言而有信的人，让学生们明白诚信是人生中一块重要的基石。
x个月的相处让我觉得我的这些小孩子们更加可爱与懂事，我会热心并且真诚地对待他们每一个人，让他们在我的关爱下拥有快乐的学校生活。
师范生个人教育实习总结【10篇】
【导语】总结，就是把⼀个时间段的情况进⾏⼀次全⾯系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不⾜、经验等。
总结⼀定要实事求是，成绩不夸⼤，缺点不缩⼩，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
《师范⽣个⼈教育实习总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.师范⽣个⼈教育实习总结 ⼈⽣总有很多的第⼀次，当我进⼊实习学校开端我的教育实习任务，我的⾝份第⼀次变成了教师。
当先⽣向我打招待说出那句“教师好!”时，⼼中说不出的美，但⼜有些⼼虚。
我能否能够胜任这个职业呢?我将会给先⽣留下怎样的印象呢?我需求⽤怎样的态度去对待先⽣呢?太多的成绩在我脑中盘旋。
这⼀个⽉以来我有太多的感受与收获，所以总结如下： ⼀、带着猎奇⼼和骄傲进校园，欢悲哀乐开端实习 的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到⽟祁初级中学的。
我有什么不骄傲呢?⾸先，在学校⾥⾃已经做了好多的预备;然后，在那么多同窗都想到⽆锡实习的状况下我能够来;之后，本⼈是带着对教育事业的热诚⽽来。
⼀切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习⽣活。
前⼏天的实习任务，除了我感慨那⾥的教师真的都是铁⼈以外，我都能够承受。
那⾥的教师每⼀天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着⼀个重要的活动那就是授课。
每⼀天半夜他们都没有空歇息，只能在锻炼结束后在折叠躺椅上长⼯夫的⼩憩⼀会，然后继续进⼊任务形态。
为了能够进修到更多我也同他们⼀样没有午休，⽤⼼的帮教师批阅卷⼦，为了进步本⼈分析和解题潜⼒，每⼀天持续完成锻炼的卷⼦和作业卷⼦。
⼏乎每⼀天我要批阅⼀百份显现锻炼的卷⼦和⼀百份作业卷⼦，还有先⽣的部分纠习题。
更个实习时期我共批阅试卷四千多份。
这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，但是接上去的事情却让我的骄傲都没有了。
⼆、进修的路，我⾛的磕磕绊绊 我是同⾏的同窗中很幸运的⼀个，我的教学晓得教师不只个性的优良，⽽且对我很照顾。
她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好⾼兴。
师范生教育实习个人总结（通用11篇）
师范生教育实习个人总结（通用11篇）接地气的实习生活已经告一段落，你梳理过这段时间的实习生活吗？需要好好地写一份实习总结了。
但是实习总结有什么要求呢？以下是小编整理的师范生教育实习个人总结（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师范生教育实习个人总结篇120xx年7月5日至8月9日，我在南宁市第二十八中学进行了差不多一个月的教育实习。
学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名教育专业的实习教师，我始终用教师的身份来严格地要求自己，时刻注意自身的言行，对于学生的态度，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校领导和老师都很尊敬，并且能够听取他们提出的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。
在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。
本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、实习基本情况1、课堂教学：听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节2、班主任工作：组织一次主题为“喜迎世锦赛，做文明学生”的主题班会；组织学生参加学校的足球比赛和篮球比赛；组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。
3、教育报告；完成一份实习教育调查报告。
二、实习主要内容（一）思想和纪律表现实习对于师范生来说是锻炼技能的关键途径，是为未来就业奠基的必经之路。
所以我非常珍惜实习的机会。
所以在整个实习期间，我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言行举止，都严格要求自己，遵守学校的规章制度，积极配合实习学校的要求，认真完成各项任务。
此外作为本次实习团队的年级组长，积极认真负责，尽力把每项工作做到最好。
从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。
这是很令我开心和骄傲的！（二）班主任工作实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，通过交流传授我许多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。
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师范生教育实习个人工作总结（精选3篇）师范生教育实习个人工作总结一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候认真地做好工作总结了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是帮大家整理的师范生教育实习个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
师范生教育实习个人工作总结1人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的身份第一次变成了教师。
当先生向我打招待说出那句“教师好!”时，心中说不出的美，但又有些心虚。
我能否能够胜任这个职业呢?我将会给先生留下怎样的印象呢?我需求用怎样的态度去对待先生呢?……太多的成绩在我脑中盘旋。
这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下：一、带着猎奇心和骄傲进校园，欢悲哀乐开端实习的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。
我有什么不骄傲呢?首先，在学校里自已经做了好多的预备;然后，在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来;之后，本人是带着对教育事业的热诚而来。
一切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习生活。
前几天的实习任务，除了我感慨那里的教师真的都是铁人以外，我都能够承受。
那里的教师每一天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。
每一天半夜他们都没有空歇息，只能在限时锻炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后继续进入任务形态。
为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休，用心的帮教师批阅卷子，为了进步本人分析和解题潜力，每一天持续完成限时锻炼的卷子和作业卷子。
几乎每一天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题。
更个实习时期我共批阅试卷四千多份。
这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，但是接上去的事情却让我的骄傲都没有了。
二、进修的路，我走的磕磕绊绊我是同行的同窗中很幸运的一个，我的教学晓得教师不只个性的优良，而且对我很照顾。
她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好高兴。
但是高兴当时很快我得到了今生难忘的教训。
为了能够有好的表现我看课本、查材料、向教师请教，但是成绩来了—说课。
在上课之前我的指导教师竟然还要听我说课，在学校里我听教师讲过如何说课，但是从来没有真真正正的理论过。
我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了。
满心以为光明来了，我能够在课堂上显现一下80后实习教师的潜力。
但是，我大错特错了。
课堂上，我紧张的不得了，由于这样我的课堂只有一个说话的人，那就是我本人。
我发觉本人太幻想了，这个时分才晓得幻想与现实的差距。
成功是建立在理论的根底上的而不是设想。
这次的教训使我快乐了一整天，但是我突然想到我不该当再这样上去，实习工夫是有限的我没有工夫悲伤。
需求疾速的抖擞起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接上方的打击与挑战。
我以为经过思考与总结本人不会再出错，但是我再次错了。
第二次的说课和讲课我又丢人了，课堂氛围不但不好，而且出现了错误。
我开端怜悯本人，为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光。
有那么一刻我不晓得该怎样做，但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧!我又重新打起精神，实习没有结束我的进修与锻炼的任务也没有完成。
在总结经历后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了进步。
在经历差错败后任谁也没有理由不当心行事，在以后的课程预备中，我愈加认真，我翻课本网上查材料，主动与教师交换，课前处理好每一个环节。
经当时面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的进步，在教师说我有进步时我高兴的不得了，虽然我不能像我的指导教师那样优良，但是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和先生单独参与到其中，这正是我要到达的目标。
并且我克制了本人声响小的成绩，我用竭力气的讲解着每一个成绩，当下课时我晓得本人真的进步了，心中的高兴是无法用言语描述的，那一天我高兴的不得了。
同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中，该当继续努力，经过调整继续我的实习任务，并且在实习中真正的学到了许多东西。
三、班主任实习，我努力在努力当我第一次应对真正的高中生时，我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送，我的心里只有恐惧，我竟然不敢在课堂里大声地讲话，想要克制这种心思真的需求勇气。
看到先生的眼睛，我竟然像个见教师的先生。
这时我认识到：我要学的太多，要做的太多!实习开端的第一天，我的班主任实习教师就让我进班级熟悉状况，并且让我在下午时看班级的自习课，自习课上我仍然不敢大声说话。
当课程结束时，我回到办公室将状况和学校的教师说了，在教师们的鼓励下我克制了我得着恐惧，并在以后的任务中表现很好，得到了教师的指导教师的夸奖。
实习时期我还组织了班会活动，细心安排、组织活动同时也正增进了师生之间的理解。
在班主任实习中我也收获了很多。
四、再多艰难，我都不害怕那么多我始料不及的事情和成绩，当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了。
我没有晕倒所以一切都要应对，人生就是在无数的经历与应对的进程中生长起来的，我要生长所以必需勇敢应对。
经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的态度。
有了这个认识我就没什么好害怕的了。
我反省本人，努力的充实本人。
在进修和任务中总结经历，在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了教师这个职业，更理解了教师的职责与义务，看到先生的进步教师付出的一切都觉得是值得的。
所以即便有再艰难的成绩我都不会害怕，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好害怕的呢?五、应对将来，我会愈加勇敢不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历，它们将会使我一生受用。
关于将来，我愈加热爱教师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众教师。
并在将来本人的职业上尽职的任务，不断持续着进修的态度，努力的进修、任务。
勇敢坚强的应对将来。
师范生教育实习个人工作总结2教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会用心配合。
这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。
20xx年2月26日，我怀着兴奋的情绪和队友来到xx中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。
不仅仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有必须处理潜力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下方我从几个方应对我的实习进行总结。
一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。
这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不一样的队友身上学到了很多，如不一样的教学风格，班主任工作技巧等等。
二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于x月xx日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的情绪被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。
这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的情绪，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。
刚安顿好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和期望，期望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自我，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
这为我们的实习有条不紊的进行带给了保障。
晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。
有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。
三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。
学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时光间隔比较短，但是抱着对学生负责的态度和对自我负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自我认为能教好的贴合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和推荐下再做修改，并且在上课前进行试讲。
我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。
四、认真负责，勤恳他是，为人师表，用心开展班主任工作做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。
学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，必须要加倍努力，要投入比别人更多的.时光和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。
每一天有三个主要任务：一是看早读，每一天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读。