天津师范大学663社会学理论15年(15年回忆版)真题
2015年天津师范大学新闻传播硕士考研专业课一真题答案解析
2015年天津师范大学新闻传播硕士考研专业课一真题答案解析1.网络写作特点2.新技术在出版业的应用专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。
考生不必要在这个时期就开始紧张。
很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。
2015年天津师范大学中国史考研真题及答案解析
2015年天津师范大学中国史考研真题及答案解析一、名词解释（8分/题）1、龙山文化2、盘庚迁殷3、荀子4、宋代理学5、一条鞭法6、广学会7、北洋大臣8、国粹派9、麦克马洪线10、淞沪会战二、简答题（15分/题）1、夏商周青铜器上表现的政治文化2、韩愈的道统论3、孟子的性善论4、宋代金石学5、清末军事制度的改革6、甲午战争前的东亚格局7、新文化运动的内容以及意义8、简述第一次工人运动高潮三、论述题（25分/题）1、门阀士族的形成与兴衰2、朱元璋加强专制主义中央集权的措施，并简要评价3、反洋教运动的政治文化背景4、从1860年代到抗日战争爆发之前中国的社会发展线索专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
2015年天津师范大学新闻传播硕士考研专业课二真题答案解析
2015年天津师范大学新闻传播硕士考研专业课二真题答案解析论述题1.新闻框架理论2.深度报道业务题：1.户外真人秀（好像是评价一下）2.有人说在传媒业技术为先有人说内容为王，谈谈你的看法专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。
2015年考研教育学专业基础综合考试(全国)真题及答案解析
2015年考研教育学专业基础综合考试（全国）真题及答案解析(1/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是( )。
A.自然类比B.哲学思辨C.经验描述D.科学实验下一题(2/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第2题杜威在《我的教育信条》中说：“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。
”这种对教育的定义属于( )。
A.描述性定义B.纲领性定义C.操作性定义D.解释性定义上一题下一题(3/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第3题《学会生存──教育世界的今天和明天》指出，第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发展的新需求与挑战，存在三种普遍流行的现象，即( )。
A.“教育先行”“终身教育”“为未知社会培养新人”B.“教育先行”“终身教育”“社会拒绝使用学校毕业生”C.“终身教育”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”D.“教育先行”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”上一题下一题(4/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第4题根据加德纳的多元智能理论，教育和评价要充分尊重、利用人的发展的( )。
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性上一题下一题(5/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第5题集中体现杜威教育目的的价值取向的观点是( )。
A.儿童是教育的中心．教育的各种措施都要围绕儿童加以组织B.教育过程在它之外没有终结，它终结于它自身C.社会是教育的目的，儿童是教育的起点和手段D.教育的目的就是获得更多的生长上一题下一题(6/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
2015考研天津师范大学参考书目考研经验考研真题复试线
1/21【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 1育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校王老师与大家分享资料育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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2015考研天津师范大学参考书目考研经验考研真题复试线天津师范大学2013年硕士研究生招生参考书目考试科目考试范围601数学（含微积分、复变函数）1.《微积分》（上、下册）（第一版）高等教育出版社;2000年1月第1版;同济大学应用数学系.2.《工程数学-复变函数》高等教育出版社；1996年第四版，西安交通大学高等数学教研室编602高等数学B《高等数学》（上下册）第四版高等教育出版社,同济大学数学教研室603数学（含高等数学、线性代数） 1.《高等数学（第五版）》高等教育出版社,同济大学数学教研室；2.《工程数学--线性代数（第三版）》高等教育出版社,同济大学数学教研室2/21【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：2611比较政治制度 1.曹沛霖：《比较政治制度》高等教育出版社2005年。
2.常士訚：《现代国家及其政治制度》，中国社会科学出版社2008年。
614中外舞蹈史及作品分析综合 1.中国古代舞蹈史教程，袁禾，上海音乐出版社；2、中国舞蹈名作赏析，田静，人民音乐出版社；3．外国舞蹈史及作品鉴赏，欧建平，高等教育出版社。
615中外音乐史及作品分析综合1.中国音乐通史简编，孙继南，山东教育出版社；2、西方音乐史略，李应华，人民音乐出版社；3．曲式与作品分析，吴祖强，人民音乐出版社。
【自考真题】2015年10月00034社会学概论真题含答案
2015年10月00034社会学概论真题第Ⅰ部分选择题（40分）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
）1．孔德实证主义社会学的两个核心概念是（）。
A．社会和自然B．秩序和进步C．结构和稳定D．发展和变迁【答案】B【解析】孔德把社会学区分为社会静力学和社会动力学两个部分。
社会静力学主要是研究社会协调的问题，即研究人类社会的基本秩序；社会动力学则综合研究人类理性和人类社会发展过程，即社会进步。
“秩序”和“进步”是孔德实证主义社会学的两个核心概念，是社会学研究的两大主题。
2．社会学家马克斯·韦伯来自（）。
A．法国B．美国C．德国D．英国【答案】C【解析】德国社会学家马克斯·韦伯1882年春就读于海德堡大学，专攻法律。
3．刘易斯·A.科塞的代表著作是（）。
A．《社会行动的结构》B．《社会理论与社会结构》C．《冲突的社会功能》D．《工业社会的阶级和阶级矛盾》【答案】C【解析】美国社会学家刘易斯·A.科塞在《冲突的社会功能》一书中指出：社会冲突不只是具有破坏性的反功能，也具有正功能。
A、B、D三项分别是塔尔科特·帕森斯、罗伯特·默顿、达伦多夫的代表著作。
4．法兰克福学派所主张的理论道路是（）。
A．社会批判理论B．激进主义理论C．社会有机体理论D．后现代主义理论【答案】A【解析】社会批判理论，是法兰克福学派所主张的理论道路。
5．《区隔》一书的作者是法国社会学家（）。
A．米歇尔·福柯B．尤尔根·哈贝马斯C．皮埃尔·布迪厄D．艾尔弗雷德·舒茨【答案】C【解析】A、B、C、D四项均为当代社会学理论的代表人物。
其中，皮埃尔·布迪厄是法国社会学家，主要著作有《实践理论大纲》《区隔》《国家精英》《实践与反思》等。
天津师范大学法律硕士复试真题2015年至2020年持续更新中 天师大法硕复试真题 天师大法硕复试经验
天津师范大学法律硕士复试专业课口试真题（15年-20年）1.“着手”如何理解？2.表现代理的法律后果3.不适用代理的情形代理的适用范围，自然人、法人可以通过代理人进行民事法律行为。
但是，依照法律规定或者双方当事人约定，应当由本人实施的民事法律行为，不得通过代理人进行。
这些行为包括：1.具有人身性质的行为如立遗嘱、婚姻登记、收养子女。
2、法律规定或当事人约定应当由特定的人亲自为之的行为，如演出、讲课等。
4.诚实信用原则诚实信用原则，是指民事主体从事民事活动时，应当诚实守信，正当行使民事权利并履行民事义务，不实施欺诈和规避法律的行为，在不损害他人利益和社会利益的前提下追求自己的利益。
具体体现在以下三个方面：ａ．民事主体在从事民事活动时，必须将有关事项和真实情况如实告知对方，禁止隐瞒事实真相和欺骗对方当事人。
ｂ．民事主体之间一旦作出意思表示并且达成合意，就必须重合同、守信用，正当行使权利和履行义务。
法律禁止当事人背信弃义、擅自毁约的行为。
ｃ．民事活动过程中发生损害，民事主体双方均应及时采取合理的补救措施，避免和减少损失。
5.诚实信用原则如何理解(1)民事主体在从事民事活动时，必须将有关事项和真实情况如实告知对方，禁止隐瞒事实真相和欺骗对方当事人。
(2)民事主体之间一旦做出意思表示并且达成合意，就必须重合同、守信用，正当行使权利和履行义务。
法律禁止当事人背信弃义、擅自毁约的行为。
(3)民事活动过程中发生损害，民事主体双方均应及时采取合理的补救措施，避免和减少损失。
6.单位犯罪的处罚原则1）对单位犯罪一般实行“两罚”原则：单位犯罪的，对单位判处罚金，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员判处刑罚2）刑法分则有特别规定只实行“单罚”的，依照规定，一般只罚直接负责的主管人员和其他直接责任人员。
7.地役权的特征一，地役权是使用他人土地的权利。
二，地役权是为利用自己土地的便利而利用他人土地的权利。
三，从属性。
四，不可分性。
天津理工大学社工考研2015-2018年历年真题
天津理工大学2015年社会工作原理一、名词解释（每词5分，共30分）1.社会工作专业化2.社会工作实务理论3.倡导者4.城市化5.性别角色6.文化堕距二、简答题（每题10分，共60分）1.简述社会工作的社会功能。
2.简述社会工作过程的基本要素。
3.简述社会工作与社会福利制度关系。
4.简述个体化的机制。
5.简述虚拟社区与实在社区的区别。
6.简述社会现代化过程的特征。
三、论述题（每题20分，共60分）1.论述理性情绪治疗理论及其在社会工作实务中的应用。
2.论述儿童社会化的重要特征及其成长中的问题及应对策略。
3.如何理解合理的社会流动是社会良性运行的重要协调机制。
一、名词解释（每小题5分，共30分）1.置信区间2.偶遇抽样3.小组动力4.同理心5.社区6.非营利组织二、简答题（每小题8分，共40分）1.请简述心理与社会治疗模式的治疗范围。
2.请简述开展成长小组活动应注意的事项。
3.请简述问卷调查法的优点。
4.请简述项目管理中项目设计所要考虑的重要因素。
5.请简述社区服务的原则。
三、论述题（每小题15分，共45分）1.请举例论述社会工作者如何与服务对象建立信任、温暖的专业关系。
2.请联系实际评述“第三条道路”学派的社会福利理论。
3.请举例论述社区照顾的专业技巧与服务方式。
四、方案设计题（共35分）从青少年社会工作、司法社会工作、企业社会工作、医务社会工作领域中选择一个服务对象，针对其需要和困难，设计一个整合个案、小组、社区三大方法的服务方案。
一、名词解释（每小题5分，共30分）1.标签理论2.社会支持网络3.小组工作4.社区发展5.社会角色6.贝弗里奇报告二、简答题（每小题12分，共72分）1.简述社会学习理论的主要内容。
2.简述社会工作的基础价值观。
3.简述社会化的类型。
4.简述社会工作的功能。
5.简述危机介入模式。
6.简述社会互动的含义与类型三、论述题（每小题24分，共48分）1.如何看待社会工作国际化与本土化的关系。