2020年幼儿园美术教研组的工作总结范文
幼儿园美术教研活动总结范文3篇
幼儿园美术教研活动总结范文3篇幼儿园美术教研活动总结范文1时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。
半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本情况概述：开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：1、坚持常规集体备课不放松。
每周按教导处的要求对集体备课，并督促教师针对集体备课及时修正自己的教案，使美术教学落到实处。
2、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，如：9———10月开展的“减负增效”课堂教学活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。
3、提高认识，加强自学。
使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，尤其是非美术专业毕业的教师，更应虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。
4、综合开发课程资源。
联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。
能根据学校自身的特点进行教学。
三、采取的方法和措施：1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行集体备课，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
美术教研组工作总结范文5篇
美术教研组工作总结范文5篇第1篇示例：美术教研组工作总结随着时代的发展，美术教学在学校教育中的地位日益重要。
为了更好地推动美术教育的发展，我校成立了美术教研组，并在过去的一年里取得了一些阶段性成果。
在此，我们对美术教研组的工作进行总结，以便更好地规划未来的工作方向。
一、开展教研活动，促进教师专业成长美术教研组成员以教研活动为核心，开展了一系列的教学研究和交流活动。
通过组内的研讨会、观摩课、教学比赛等形式，促进了教师之间的互相学习和交流，提高了教师的专业水平。
特别是在开展教学研究方面，教研组通过深入研究教学内容、方法和手段，不断完善教学方案，提高了教学质量和效果。
二、推动学科建设，促进美术教学的发展在过去的一年里，美术教研组积极参与学校美术教学改革工作，积极协助学校制定美术教学大纲和教学计划，推进学科建设工作。
美术教研组还组织开展了一些美术活动和比赛，激发了学生的学习热情，促进了学科的发展。
三、加强师资队伍建设，提高教学质量美术教研组积极参与教师培训和研修活动，提高教师的教学水平和专业素养。
通过组织开展各类培训活动和研修课程，不断提升教师的理论水平和实践能力，保障了教学质量。
四、加强与家长的沟通和合作，促进学生全面发展美术教研组注重与家长的沟通和合作，通过开展家长学校和家长会等活动，加强了学校、家庭和社会的联系，促进了家校合作，共同努力促进学生全面发展。
五、展望未来，规划工作方向未来，美术教研组将继续深入推进教学改革和教研活动，加强师资队伍建设，推动学科发展，不断提高教学质量，促进学生成长。
美术教研组将加强与其他学科和学校的合作，共同努力推动学校教育事业的发展。
第2篇示例：美术教研组工作总结一、工作回顾自上一次教研组学科交流会以来，美术教研组全体成员积极投入工作，紧密围绕学校教学目标和需求，认真总结教学经验，探讨教学问题，有效推动了美术学科的教学质量提升。
在过去的半年里，美术教研组取得了一些重要成果：1.制定了美术课程教学计划，明确了教学目标和重点，为教师教学提供了指导和参考。
美术教研组工作总结精华【15篇】
美术教研组工作总结精华【15篇】美术教研组工作总结1伴随着新年的钟声，我们即将迎来布满期望的一年。
在充实而紧急的日子里，一学期工作转瞬间就进入了尾声，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的密切协作下得到了顺利开展。
全组老师认专心真执行教研计划，扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展，取得了肯定的成效。
现将本学期工作总结如下。
一、理论学习本学期我们的理论学习主要是依据教研重点，并结合组内老师的课题，有计划、有目的的开展形式多样的学习活动，如自学、同事互学、上网等谈天式的学习。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
我组老师还积极参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同共享。
组内老师们通过专心学习理论学问，进一步提高了认识。
通过各方面的学习，积极开展教研活动，专心撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
二、形式多样的教研活动1.“行为跟进式”的教学研讨活动。
本学期，我组分别从大、中、小三个年龄段选出了三位老师开展“行为跟进式”研讨课，她们分别是：汤水英老师执教大班美术活动《京剧脸谱》；胡春园老师执教中班美术活动《秋天的果子》；李根珍老师执教小班美术活动《冬天的衣物》。
每次上课前，三位老师都能从教材中选择活动，并依据自班幼儿的实际情况对教案进行研读与修改；每次上课，老师们都专心地根据集体教研过的内容，敏捷应对在教学活动中消失的生成问题；每次教学后，执教老师能对自己的.教学进行专心的反思，针对不足找出适合的方法，组内老师也会依据执教老师的教学活动情况和幼儿的学习情况，毫无保留的提出改进意见，执教老师都能虚心接受，准时改进，进行再次执教。
美术教研组工作总结5篇
美术教研组工作总结5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教研组工作总结7篇
美术教研组工作总结7篇第1篇示例：美术教研组工作总结一、工作回顾美术教研组是学校教育教学工作中的重要组成部分，旨在提升美术教育教学水平，推动学生全面发展。
过去一年，我们美术教研组团结协作，积极开展工作，取得了一定成绩。
在学校领导的支持下，我们充分发挥团队合作的优势，紧密围绕教学大纲，制定了科学合理的教研计划，组织开展了一系列有效的教研活动，促进了美术教学质量的提升。
二、工作亮点1.教研活动丰富多彩：我们积极组织各类教研活动，包括教学观摩、教学研讨、作品展示等，有效促进了教师之间的交流和互相学习。
特别是定期开展的教研交流会，让每位教师有机会分享自己的教学心得和经验，从而不断提高教学水平。
2.教研成果丰硕：通过一年的努力，我们美术教研组取得了一些令人鼓舞的成果。
在教学方法上，我们尝试了多种教学手段，如绘画比赛、美术展览等，为学生提供了更多展示自己的机会；在学科知识的传授上，我们注重引导学生关注当下社会问题，提高他们的审美意识。
3.师资力量持续增强：在过去的一年里，我们经常开展师资培训活动，不断提升教师们的专业素养和教学水平。
通过这些活动，我们不仅帮助每位教师完善了自己的教学技能，还促进了团队之间的合作和交流，使整个美术教研组的实力得到了进一步提升。
三、存在问题1.教材更新不及时：美术领域的发展速度很快，但是教材的更新速度却比较缓慢，导致部分教师仍然在使用陈旧的教材，这影响了教学效果。
2.教学资源不足：部分学校存在美术教学资源不足的问题，比如缺乏艺术品展示、绘画设备不全等，这直接影响了教学质量。
3.教师培训力度不够：尽管我们每年都组织师资培训活动，但是还有部分教师对此缺乏积极参与的态度，导致培训效果不尽如人意。
四、下一步工作计划1.加强教材更新：我们将积极与教材出版社合作，关注最新的美术发展动态，及时更新教材内容，为教师提供更好的教学资源。
2.完善教学设备：我们计划争取更多的教学资源，比如美术品展示、绘画设备等，为学生提供更好的学习条件，激发其学习兴趣。
幼儿园美术教研组的工作总结
幼儿园美术教研组的工作总结幼儿园美术教研组的工作总结（通用18篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候仔细的写一份工作总结了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园美术教研组的的工作总结，希望能够帮助到大家。
幼儿园美术教研组的工作总结篇1教研组是以团队协作的方式进行活动的，组员是教研开展的基本元素之一，组员身上所具有的精神、行为、态度，以及由此构成的团队氛围对教研活动的开展、组员间的成长起了相当重要的作用。
注重团队精神，协同队友一起进步是我们教研组人的宗旨与座右铭。
一学期来我们主要经历三个阶段：一、茫然阶段。
开学时，教师的共性问题大，个性问题多，很多现象组员和我们都无法把握，加上活动前由教研组长负责构思负担重，活动后大家抓着细节狂轰烂炸，因此教师们虽然思想上很想上进或改变自己，但心理上却比较排斥、害怕。
于是，我们把问题细化成专题，按急需程度逐一进行研讨。
把学到的理论和观摩、剖析组长的活动相结合。
由于组内教师专业水平发展不一，有的老师在教研活动中往往是沉默的角色，或无话可说，或停留在表面。
为了形成一种人人参与研讨的氛围，在每次活动前，组长事先将本次活动的研讨问题细化，以文本的方式发放给大家，让大家以理论联系实际的方式在研讨前进行以班级为单位的自学，以便在下次研讨活动中，教师们有备而来，有话可说。
我们还注重共同研读、共同碰撞、共同提高走近幼儿，解读幼儿的能力。
尤其是讲幼儿的案例，分析幼儿的行为，揣摩幼儿的需要，形成教师多个回应策略。
二、模仿阶段。
每次活动以组长开头炮的现场实践，组员再结合小步递进的方式如先开放一个游戏内容、讨论一个活动环节的设计加以模仿。
这样，教师们减轻了压力，把问题集中在一个点上，容易寻找和发现问题，解决了教育过程中一点点的实际问题。
但是我们发现借鉴、模仿，以及组长比较相对的强势，让教师们产生依赖，有想法不敢说。
针对这情况，我们用集体备课的方式开展实践活动。
幼儿园美术教研组工作总结（通用8篇）
幼儿园美术教研组工作总结（通用8篇）幼儿园美术教研组工作总结（通用8篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候仔细的写一份工作总结了。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编收集整理的幼儿园美术教研组工作总结（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园美术教研组工作总结1时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。
回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，在领导的关心下，在全体美术组教师的大力协作下，圆满地完成了本学期的教育教学工作和其他各项任务。
为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、形式多样的理论学习《论语》中说“学而不思则罔，思而不学则殆”。
作为一个合格的教师，要想出色的完成自己的本职工作，必须具有广博的知识、深厚的文化底蕴，这就需要不断学习与吸收，提高自己的专业内涵，积累丰富的知识。
这样，在教学中才能给孩子以正确的引导，使教学工作更加得心应手。
为此，组内老师不断加强学习，利用空余时间借阅美术资料，利用网络资源，特别是经常点击教育网，了解专业知识等，汲取理论素养。
在个人学习的同时，教研组常进行主题性集体学习，在活动中进一步交流学习，使学习与反思共行，反思与学习同步。
如：本学期我们共同学习了文章《怎样辅导儿童画》、《浅谈幼儿美术作品的评价》。
二、灵活有效的教研活动1、教研组积极开展集体教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
以往一提到教研活动，大家联想到的就是在某个特定时间、全体教师一本正经地坐在那儿研讨某个问题。
而我们美术组的教研活动不仅仅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。
以教学中一些现实的问题，进行交流学习，解决工作中出现的问题，有效的促进了教学工作和课题研究，提高了教研组的整体教研能力与研究水平。
我们组教研形式灵活，主要是组内的集体教研和结合年级组的教研，大大减轻了组内老师的负担；同时开展即时教研，让教研成为一种生活习惯。
幼儿园美术组教研总结7篇
幼儿园美术组教研总结7篇幼儿园美术组教研总结篇1本学期，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的紧密搭配下顺当开展。
全组老师认认真真执行教研计划，扎坚固结实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面本领的进展，取得了确定的成效。
现总结如下：一、老师队伍建设。
我们美术组共有老师15位，有多年美术教学阅历，形成了本身的教学特色和风格的老老师，也有酷爱美术教学工作，对美术教学具有深厚的喜好，具有创意和灵感、易于接受新事物的年轻老师，因此教研活动我们从实际启程，组织老师之间相互交流观摩、研讨评估，对个别老师教学中存在的不足共同思考，对不全面的地方加以增补，有效提高自身水平和教学技能。
青年老师培育方面：我们积极开展各项活动，激励青年老师结合理论学问多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年老师得到确定的进展。
发挥本组骨干老师的带头引领作用，加大对青年老师的培育力度。
二、加强理论学习，深入讨论，坚固结实开展美术课堂研讨活动。
教研组积极开展美术集体教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
接受集中、分组、自学等形式，组织组内成员进一步深入学习《纲要》，精准把握《纲要》的精神实质。
结合本学期紧要以“线描画”为切入口进行各种形式的美术教学的目标，组织老师认真学习相关的理论学问，进一步提高认得，探讨新课改背景下的幼儿美术教育讨论方式，认真撰写教学活动计划，对教育实践中的教育行为进行反思，找寻新的理解和努力探求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教育阅历。
本学期我们不绝加强课堂教学讨论，并积极响应我园“行为跟进”教研活动，本组由黄斓老师上了公开课《手掌树》；陆燕老师上了《我给树叶添叶脉》；汤水英老师上了《车轮滚画》，通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位老师的教学讨论本领，加强了老师的教学水平，真正做到了共同讨论，共同进步。
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幼儿园美术教研组的工作总结范文
本学期，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的密切配合下顺利开展。
全组老师认认真真执行教研计划，扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展，取得了一定的成效。
现总结如下：
我们美术组共有教师15位，有多年美术教学经验，形成了自己的教学特色和风格的老教师，也有热爱美术教学工作，对美术教学具有浓厚的兴趣，具有创意和灵感、易于接受新事物的年轻老师，因此教研活动我们从实际出发，组织教师之间互相交流观摩、研讨评估，对个别教师教学中存在的不足共同思考，对不全面的地方加以补充，有效提高自身水平和教学技能。
青年教师培养方面：我们积极开展各项活动，鼓励青年教师结合理论知识多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到一定的发展。
发挥本组骨干教师的带头引领作用，加大对青年教师的培养力度。
教研组积极开展美术集体教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
采用集中、分组、自学等形式，组织组内成员进一步深入学习《纲要》，准确把握《纲要》的精神实质。
结合本学期主要以“线描画”为切入口进行各种形式的美术教学的目标，组织教
师认真学习相关的理论知识，进一步提高认识，探讨新课改背景下的幼儿美术教育研究方式，认真撰写教学活动计划，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教育经验。
本学期我们不断加强课堂教学研究，并积极响应我园“行为跟进”教研活动，本组由黄斓老师上了公开课《手掌树》；陆燕老师上了《我给树叶添叶脉》；汤水英老师上了《车轮滚画》，通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力，增强了教师的教学水平，真正做到了共同研究，共同进步。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习和外出聆听学习，从学习中提高了自身的理论修养。
1、“幼儿线描画教学”学习活动
11月4日，我组教师集中在多功能厅。
首先，共同学习了《幼儿线描画辅导》一文，使教师们了解到了各年龄阶段幼儿美术创作的特点及儿童线描画辅导的要点。
接着，教师们又观看了一些儿童线描画的作品，让他们感受到了不同表现手法下“儿童线描画”的美。
最后，教师们又共同进行了“创意线描画”的创作活动。
活动中，教师们都非常投入、非常认真，遇到不懂的就虚心请教。
通过活动，教师们不但在美术教学方面有所提升，而且在自身的美术技能方面也会有很大的提高。
2、开展幼儿美术兴趣班活动
本学期，我园利用周五下午开办美术兴趣小组，共29位幼儿参加了美术兴趣班活动。
主要是以培养幼儿的美术兴趣特长，增强幼儿对线的认识和运用为目标开展各种线描活动。
为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿的绘画水平、不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣班活动，都十分认真地对待，精心准备。
同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。
在我们精心地辅导下，增强了幼儿对美术的兴趣、提高了每一个幼儿的绘画水平。
3、“行为跟进”美术课堂研讨活动
组织本组教师钻研教材，分析幼儿美术活动情况，明确本组美术教学任务和教学要求。
并积极响应我园“行为跟进”教研活动，本组由黄斓老师上了公开课《手掌树》；陆燕老师上了《我给树叶添叶脉》；汤水英老师上了《车轮滚画》，每次教学后，我们都会根据教师的教学活动情况和幼儿的学习情况，提出改进意见。
每次上课，教师们都认真地按照集体教研过的内容，灵活应对在教学活动中出现的生成问题，并对自己的教学进行认真的反思，针对不足找出适宜的方法，及时改进，进行再次执教。
通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力，增强了教师的教学水平。
4、“迎新年“幼儿创意绘画活动
16周，我园开展了以“迎新年”为主题的幼儿创意绘画大赛。
大赛共分三个部分：首先是各班老师自己组织创作活动，并由指导老师进行初评与选送。
然后，由美术组的老师们对选送的作品进行复评，并评选出“最佳创意小艺术家”、“最具创意小艺术家”、“优秀小艺术家”、“小小艺术家”4个奖项。
最后，评选出的优秀作品进行展示。
老师们根据幼儿的年龄和自班幼儿的特点进行了多形式、多材料的绘画创意活动。
如：大班的老师们组织幼儿以油画棒为主进行创作；中班的老师们以油画棒结合水粉为主进行创作；小班的老师们则组织幼儿利用青菜、萝卜、树叶的乡土材料进行贴画、添画、和点画等多形式的创意活动。
活动中，指导老师们各显其能。
有的老师还利用家长资源进行亲子绘画比赛，使活动更富意义。
本次活动，不但激发了幼儿的想象力与创造力，而且还让幼儿感受到了中国传统节日的热闹与喜庆，更突显了新埭镇中心幼儿园乡土化、生活化的教育特色。
美术教师作为艺术教育工作者，要想自己在专业水平上有所提高，一定要加强学习。
通过美术教研，美术组教师要不断探索和积累经验，注重新的教学方法的创新与尝试，加深对美术教学的理论认识，从而对逐步形成自己的园本美术特色打好基础。
今后，我们将会更加努力的工作，为促进幼儿在美术鉴赏和表现能力的提升贡献自己的每一份力量。
内容仅供参考。