作文立意PPT课件

重要了。作文有了主题思想，文章才有
灵魂，选择材料，安排结构，运用语言，
也才有依据。
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二、立意的要求
1、立意要正确：主题健康、积极向上，能给人
以
教育和启发。
2、立意要集中：
一篇文章只有一个中心。
3、立意要新颖：
不落俗套，有新的观念、新的见
解、新的思考角度。
4、立意要深刻：
发觉事物的本质、体现自己对事
※同学乙写赶庙会，完后却发现自行车丢了，想到回家没法 交代——那一次，我哭了。
小结：这两篇文章的立意都有问题， 或为肉体的疼痛而哭，或为财物的丢 失而哭，都显得格调不高，缺少一种 感人的力量。
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※同学丙的文章写得非常感人——
那一次，我哭了
母亲从几十里外的乡下到学校给我送衣服， 我嫌母亲穿得太寒伧，就对母亲非常冷淡，催 她赶快走，免得让同学和老师看到。母亲抖抖 地拿出一个包裹，说是天冷了，给我捎来一件 毛衣，我一看还是那件旧毛衣，就扔在母亲的 车篮里，然后丢下母亲，怒气冲冲地回到教室， 同学问我是谁找我，我竟然说那是我同村的一 个邻居。放学后，却在校门口发现母亲没走， 我非常不情愿地走上前问她为什么还不走，母 亲拿出一件新毛衣，说是给我刚买的，让我试 试合不合身，我借故有事把母亲支走了。
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几天后，我回家拿生活费，却发现母亲在打吊瓶，父亲生气地 告诉我：那次母亲本来是去县城看病，顺便到学校看看我， 那件新毛衣是母亲用看病的钱给我买的！
我感到穿在身上的新毛衣一下子箍得难受，泪水无声地顺着 脸颊流了下来——“那一次，我哭了”。
问题：我的哭，有几层含义？ 两层，因为从母亲拿看病的钱给我买毛衣的
物的认识能力。
-பைடு நூலகம்
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三、怎样提升文章的立意
（一）追求作文立意的高远与深刻
作文立意的高原与深刻，是立意思想健康、 积极向上的进一步深化。
“高远”是外延，是立意向外展开，所谓 “站得高，看得远”。
“深刻”则是内涵，是立意向深度延展。
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【案例分析1】：
作文题《难忘的第一次》，两篇作文都写第一次打工。 ※第一篇作文结尾： 当我手里攥着刚领到的几张百元大钞时，我心头一阵
事情中感受到母亲对自己的爱，感动而哭； 因为母亲对自己这样好，自己却嫌弃母亲丢 脸的不孝行为，愧疚而哭。
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（二）立意“新颖”的指导与训练
所谓“立意新颖”，就是作文立意要有新 的观念、新的见解、新的思考角度，不能 人云亦云。所谓“立意新颖”，就是立意 要跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”， “言人之所未言”。
“知足者常乐”讲的是“快乐就在于满足”的这一做
人的道理，相反，“不知足者常乐”也对，讲的是
“积极进取的快乐”，更新、更有意义。
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顺着这个反向思维的思路，我们可 以充分发挥我们的想象力，写出很 多有新意的作文：
※对于“不要班门弄斧”的警言，我们可以反写 出“弄斧就到班门”立意；
※对于“避免失败”的常理，我们可以反写出 “感谢失败”、“感谢你，我的敌人”的立意；
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总结：
第一篇文章没有深刻揭示材料本
身所蕴涵的积极意义，所表现的情趣
也比较庸俗，因而立意不高；第二篇
文章则在结尾部分水到渠成地点明题
意，而且体验深刻，情趣健康，富有
积极意义，可谓是画龙点睛，升华了
主题，激活了全篇，立意的深邃使文
章升了格。
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【案例分析2】：作文题《那一次，我哭了》
※同学甲写有一次出于去捅马 蜂窝，结果不小心被马蜂蜇了， 疼痛难忍——那一次，我哭了。
狂喜，我还从来没有拿过这么多钱，这下可够我花一阵 子的了。 ※第二篇作文结尾： 我手里攥着刚领到的工钱，尽管只有几张，可我却感 到沉甸甸的，这是我一个假期的血汗换来的啊！现在我 才深深体会到了爸爸妈妈挣钱供我们读书是多么不容易 啊！我为自己昔日那样大手大脚地花钱感到深深的惭愧； 但同时我的心底也涌出了一份自豪和欣喜——艰苦的劳 动锻炼了我的体魄和意志，我长大了！
作文立意
清代学者王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵， 谓之乌合之众。”
这里的“意”，就是指文章的中心思想或主 题。这句话的意思是说：“中心思想好比是统帅， 材料、词句好比是士兵，没有统帅的士兵是乌合 之众，是打不了胜仗的。”王夫之的话说明：一 篇文章如果没有明确的中心，无论材料多么充足， 遣词造句多么讲究，都算不上好文章。
欣赏资料文章：传递为话题
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佳作欣赏
传递快乐 快乐，犹如一缕阳光，照亮 了人们的心灵；快乐，犹如一汪 清泉，洗净了生活的尘埃；快乐， 犹如一抹春风，吹绿了人们的心 田；快乐，犹如一张张笑脸，让 整个世界更加美好。请让快乐传 递，让幸福出发，让世界充满阳
※对于“开卷有益”的忠告，我们可以反写出 “开卷未必有益”的立意；
※对于“人前人后一个样”的道德准则，我们可 以反写出“人前人后不一样”的高尚立意；
※对于“往事如烟”的常识，我们可以反写出 “往事并不如烟”的立意；
※ 对 于 “ 停 电 ” 不 好- 的 常 识 ， 我 们 可 以 反 写12 出
【注意】：不是任何一个正向命题，都可 以反向立意，或者说应该特别谨慎，否则 就可能弄巧成绌。比如：“我们要远离毒 品”，“珍爱生命”等等。
【案例分析】：以《关心》为话题，写一 篇作文，题目自拟，文体不限。
下面这篇文章的作者就是采用反向思维 立意，从“不关心与关心”的对比来揭示 “爱幼不尊老”的社会问题。
怎样才能做到立意新颖呢？从两个方面去 探索：
1、反向立意
2、变换角度 （包括变换视角）
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向立意
一些做人做事的道理，正面的说教太多，便形成
了一种深厚的文化积淀，在人们心目中根深蒂固。这
就使人恰恰忽视了事物的另一面。一旦把人们忽视的
另一面揭示出来，就会令人耳目一新。
比如：读书要认真要仔细，这是常理，但是陶渊明提 出“好读书不求甚解”，说明为了看更多的书，快速 浏览就可以，这更有新意、更深刻，还特别符合眼下 网络阅读的习惯。
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一、什么是立意？为什么要强调立意？
立意即确定文章的主旨。主旨在文章
中是核心，是文章中所有思想、材料的
概括和集中体现。“意”就是文章的主
题。它是文章的核心与灵魂。立意是一
篇文章的根本，它直接关系到文章的选
材，布局，乃至文章的深度。招生考试
中出现越来越多的的话题或材料作文，
没有明确的标准，如何立意就显得至关