走过春天的田野阅读答案
统编版小学语文二年级下册 1-4单元现代文阅读真题特训卷(二)(含解析)
统编版小学语文二年级下册1-4单元现代文阅读真题特训卷（二）（含解析）1-4单元现代文阅读真题特训卷（二）-小学语文二年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2022春巧家县期中）课内阅读。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝。
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里。
你在哪里？（1）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。
①烂泥淤积，不好走。
___________②找，觅求。
（2）按选文填空。
___________的孩子___________的路上___________的小路___________的细雨（3）朗读选文的时候语速要___________。
A.舒缓B.急促C.轻松（4）雷锋叔叔在哪里呢？___________2．（2022春汉川市期中）阅读下面的短文和“资料袋”的内容，然后完成练习。
快快来植树春来东风暖，三月雨如酥（sū）；冻土变酥软，阳气渐渐升。
迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做贡献。
一棵树，就是一架制氧机。
一棵树，就是一台吸尘器。
一棵树，就是一片阴凉。
一棵树，就是鸟儿的一处家园。
一棵树，就是一篇绿色童话。
树木多了，就会吸附尘土，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优美。
树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪声污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡……资料袋：这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗？中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。
“中国植树节”和“3 12”字样，既让人们牢记植树节的日子，又蕴含中国人民年年植树，造福人类的坚韧不拔的决心。
（1）照样子，填一填。
一（架）制氧机一___________吸尘器一___________家园一___________童话（2）照样子，连一连。
《走过春天的田野》语文阅读及答案
《走过春天的田野》语文阅读及答案
《走过春天的田野》语文阅读及答案
走过春天的田野
佚名
我走过春天的田野，
春的画卷在田野上铺张。
柳绿映着桃红，芳草蔓向山冈，
麦苗满眼翠绿，菜花一片金黄。
我走过春天的田野，
春的乐章在田野上回响。
蜂蝶争相闹春，鸟儿引吭歌唱，
牧笛应和山泉，牛犁舞动春光。
春天的田野啊，令人神往，
站在你舒展的胸膛上，
我的心中，洋溢着对人生的爱恋和期望。
(诗歌有删改)
阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。
(5分)
答案示例诗人用诗句描绘美丽的春景，展现了一个万物复苏、生机勃勃的世界，字里行间洋溢着生命的律动和喜悦，让人感受到扑面而来的盎然春意。
面对着大好春光，作者驻足在春天的田野上，由衷赞叹“春天的田野令人神往”，歌颂春天，歌颂人生，抒发了对大自然的'热爱，对美好人生的爱恋与期望。
解析试题分析：从比较好理解知识点上赏析，或举例赏析语言的生动形象性及表达作用，从思想内容上不赏析作者在诗中表达的情感。
考点：诗歌赏析
点评：本题有难度，学生对“赏析”方法不了解，只能简单的解释句子的意思。
赏析诗歌，可以从三个方面分析或品味：写作方法、内容（意境）、思想情感。
小学一年级上册语文理解阅读专项提升练习及答案
小学一年级上册语文理解阅读专项提升练习及答案一、我阅读，我快乐。
金鱼鱼池中的金鱼数．（shǔ shù）不清，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，在水里开心地游着．（zhe zháo），有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真葱人喜爱。
1．请给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
2．我知道短文共有（______）个自然段。
3．金鱼有很多种颜色，请在短文中用“”画出表示金鱼颜色的词语。
二、课外拓展我能行。
快乐的节日“六一”儿童节终于到了，小朋友们可开心（吧啦呢）！今年过节，我们学校的活动可真丰富！有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的参观了少年宫，还有的观看了卡通剧（吧啦呢）！最开心的是我当上了“六一”的小主持人。
舞台上，我用不同的神情、语气和手势，邀请同学们上台表演，太有趣啦！“六一”真快乐，我永远也忘不了。
1．这篇短文共有（_______）个自然段。
2．在短文的（）内选择正确的语气词，打“√”。
3．用“有的……有的……还有的……”句式写一写下课了操场上的情景。
____________________________4．今年“六一”儿童节都有哪些活动？用“____”在文中画出。
5．文中的“我”最开心的是什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出。
三、阅读短文完成练习。
这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。
小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友一起玩。
小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢?”云不说话，飘来飘去变成了一棵树。
小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。
一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。
一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好!我就住在这儿吧!”许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。
远处的小鹿、小象、小猴也都划着船来了：“啊，这儿真好!我们就住在这儿吧!”小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们!欢迎你们!欢迎你们!”1．这篇短文有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。
2020~2021学年语文二年级下册期末专项复习：现代文阅读(五)(答案解析)
2019-2020学年部编版语文二年级下册期末专项复习：现代文阅读（五）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读课外阅读。
春姑娘绘（huì）画春姑娘是绘画的能手。
她喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔。
给桃树点上红色，给柳树涂上绿色，给迎春花涂上黄色……把大地绘成一幅美丽的图画。
夏姑娘见了，称赞道：“不错，不错。
”她给大地再添（tiān）上更浓的绿色。
秋姑娘见了，夸奖着：“好哇，好哇！”她给大地再加上金光灿（càn）灿的黄色。
然而，冬姑娘是个严厉的老师。
她对春姑娘的画儿，总是摇着头说：“不行，不行！”而且一面批评，一面用蘸（zhàn）着雪花的水笔，唰唰几下，就把春姑娘的画儿擦（cā）得干干净净。
大地又变成了一张雪白雪白的纸。
1．写出与下列词语意思相近的词。
称赞——（_________）雪白——（_________）2．照样子，写词语。
雪白雪白干干净净3．春姑娘把大地涂成色，夏姑娘添上色，秋姑娘加上色，冬姑娘又把大地变成色。
课外阅读。
找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。
找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。
爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。
我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。
春天，还在树林中。
那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。
更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。
4．这篇短文共有______个自然段。
5．春天在、、。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像。
6．这篇短文的主要内容是（）A．我和爸爸去找春天。
B．描写春天的美景，赞美我们的祖国。
课外文段未来的桥20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。
语文四年级下册期末现代文阅读精选题(二)(含解析)
语文四年级下册期末现代文阅读精选题（二）（含解析）期末现代文阅读精选题（二）-小学语文四年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．金秋的田野在金秋的阳光里，我不知不觉走向那片熟悉又陌生的土地……进入田野，啊，好肥的野菜，遍地是。
一棵紧挨着一样。
密密麻麻地浪作一团，铺成一地，肥嫩宽硕的叶片像一面面绿色的旗子飘展在空中。
菜中见不到一埋杂草，简直是在举办盛大的聚会。
我看在眼里，爱在心上，真想一棵棵摘回去，美美地享受一颖。
可是我还是小心地绕过它们而去，因为我担心轻轻一触那叶片，它们便会像女儿一样，哗哗地淌出伤心的眼泪。
来到田边地头，各样杂草就映入眼帘，像进入了充满活力的百草园。
高的抚摸着你的胸脯、腰臂，矮的也可盖住你的脚踝，将地下铺得满满当当、厚厚实实。
有的“儿孙满堂”，将那饱满的籽儿或是挑在枝头，或是全副武装、横钩竖刺；或是打扮得仙女一般，只等一阵风过，便飘飘悠悠飞向远方。
盛开的野花虽然谈不上姹紫嫣红，却也争奇斗艳。
这里一丛，那里一簇，一连就是一大片。
红的像燃烧的晚霞，像高举的火炬；白的则像一群挤在一起熟睡的茸兔，像天空落下的一朵纤云；还有那粉的、黄的、杂色的、叫不上颜色的，都散在草丛中，像绿翡翠上的点点色斑，自然又和谐。
信步往田地里走去，粮食更是惹人喜爱。
玉米紧紧排在一起，毫不相让伸出长长的玉米穗。
这哪里是玉米，分明是一队队训练有素的老兵，穿着绿军装，戴着威武的黄金盔，等待着时间的检阅。
一个个棒糙般的玉米棒子，多像新生的婴儿在强褓中茁壮成长！黄豆给一米多宽的玉米铺上了厚厚的地毯，不过想走这样的地毯却并不容易得小心绊你个前仰后合人仰马翻，到那时呀，可只有藏在肥大豆叶下的黄豆荚儿偷笑个肚皮溜圆！直到天渐黑了，我才恋恋不合地离开。
全秋的田野，真是一幅绝妙的大自然的风景画！（1）我们可以抓住关键语句读懂文章表达的思想感情，本文的关键句是哪一句？读了这句话，你体会到了怎样的思想感情？___ （2）理出作者观赏田野的顺序。
中考语文阅读理解《走在故乡春风里》含答案
中考语文阅读理解《走在故乡春风里》含答案阅读下面文章，完成小题。
走在故乡春风里朱谷忠①回到故乡闽中，正是春天。
乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门，让我伴着归来的燕子，在乡间欢快地穿行。
②迎面吹来清晨的风，抚摸着我的脸颊，几丝温润，几丝凉爽。
“回来了？”“回来了！”“早呀！”“早啊！”让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，我听起来感到分外亲切。
行至村头，绿意盎然的枝条正在春风中摇曳，花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。
③于是，我放慢了脚步，走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动。
身旁，掠过的是忽闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房。
许多人家的窗户都敞开着。
踮踮脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具：几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕……朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情，即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”。
④出了小巷，眼前是村里的一条“新街”。
其实，老人们都知道，它原是一段官道，由石块、石条铺成。
一般来说，官道都是从村落外边擦过，而故乡的先辈们，却不管不顾地把这条约一公里长的官道“揽入怀中”。
据说，当年他们考虑，只要把家族的根扎在这段官道两边，就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。
官道伸向村外的道口，则建起一座土木结构的凉亭。
天气炎热时，每天轮流由一户农人在亭中施茶，供过路的客人、挑夫饮用。
渐渐的，故乡成为官道上一个显眼的“节点”。
于是，有人开起小客栈、小酒店；随后，杂货店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧。
如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落。
铳楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈，鸡鸭满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷。
⑤走出农贸市场，踏上杨柳依依的河岸，脚下就是麦苗吐穗。
这些年来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并不明显。
四年级2022年湘教版春季学期语文阅读理解真题(含答案)
四年级2022年湘教版春季学期语文阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
"我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说："走大路。
"但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
"我走不过去的地方，你就背着我。
"这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
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山脚一弯缓缓流淌的小河绿油油，宛如碧玉。
偶尔一叶小舟驶过，顿时柔柔的水浪调皮似地玩着传递游戏向远处蔓延，那碧玉瞬间也被雕上独具风味的花纹。
路窄，顽童一般和我们玩着出人意料的花样，越向山林深入，树木愈加繁密，午后的阳光被极精细的筛子筛下一地零星的黄金，橘林就在前方，丰收要到了。
刚刚还一片阴凉，突然整个人暴露在骄艳的阳光下，视野开阔了，是一片墨绿色的海洋，隐隐约约墨绿中如阳光灿烂的东西闪闪发光，又如一个个羞滴滴的闺阁女子躲在墨绿帘子后偷看呢！近了，近了，一盏盏黄澄澄的灯笼在碧空下与阳光媲美，一个个晶亮，也许到了夜晚，她们会发出明亮的黄色荧光，那将是天人的天空，小桔子们一个个圆溜溜的，丰满的如可爱的胖子。
这些小胖子在风中吃力地摇动着肥肥的身子，似在向我们大喊：“快，快，我可是又大又甜的，先摘我现摘我！”我们应接不暇地挥舞着手中饥饿的剪刀，一口两口，“咔，咔”小胖子们一个个像跳水健将勇敢而又华丽地跳入我们的篮筐里，不一会儿我们的篮筐填饱了，剪刀也啃饱了。
筐里盛满了新鲜的黄色，明亮而又温暖，虽然离开了树家族，可依然神彩焕发，朝气蓬勃，几十个灯笼聚在一起，黄得更透彻，她们你靠着我，我挨着你，好一副桔子全家照！我提着沉甸甸的收获，原路返回，一路上欣喜若狂，篮子死死抱在怀里，眼睛一刻不离开桔子，像一个守财奴，似乎那是一满蓝24k的纯金！汗水也兴奋起来，逃出我们的毛孔，在皮肤上游泳，大树善解人意地张开宽大的树叶，为我们撑起一把绿伞，巨石慷慨地邀我做客，随手拿一个饱满的桔子，饿狼一般如似渴，喉咙里似正有一只无形的手来回扰动，三下五除二地脱去了桔子光鲜华丽的外衣，通透白嫩的果肉裸露出来，圆与弧的结合，俨然一件自然的工艺品，含上一瓣桔，牙齿轻轻一合，外皮划出一条口子，成股的汁水直往外淌，整个嘴里所有的味蕾都在欢呼跳舞！这就是收获的味道！收获是努力的馈赠。
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篇一：走过春天的田野阅读答案
《走过春天的田野》一文阅读答案《走过春天的田野》一文阅读答案小彬lkerl6 2014-09-18 赞颂春天的美好.表示作者对春天的喜爱,愿像一只小鸟永远在这里生活,作者渴望亲近自然,跟它化为一体,它渴望心放松的感受.篇二：走过春天的田野阅读答案
篇三：走过春天的田野阅读答案
篇四：走过春天的田野阅读答案
佚名《走过春天的田野》初中现代诗阅读题及答案作者：追风789 文章来源：会员上传阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。
答：____________________________________________________________
答案：
（1）诗人用诗句描绘美丽的春景，展现了一个万物复苏、生机勃勃的世界，字里行间洋溢着生命的律动和喜悦，让人感受到扑面而来的盎然春意。
面对着大好春光，作者驻足在春天的田野上，由衷赞叹“春天的田野令人神往”，歌颂春天，歌颂人生，抒发了对大自然的热爱，对美好人生的爱恋与期望。
……（3）诗歌选择了丰富的意象，从不同的角度立体地层现了春天的魅力：绿柳、红桃、芳草、山冈、麦苗、菜花，绘出春天色彩缤纷的画卷；蜂蝶、鸟儿、牧笛、山泉、牛犁，奏出春天悦耳动听的乐章；清风拂面，诗行醉人，汇成春天的芬芳扑鼻，清新隽永的韵律。
这些，分别从视觉、听觉、嗅觉等多个方面营造了春天田野那优美的意境，令人神往，让读者身临其境，陶醉在美丽的春天，美好的生活里。
（意思对即可）[1]
篇五：走过春天的田野阅读答案
走过春天的田野佚名我走过春天的田野，春的画卷在田野上铺张。
柳绿映着桃红，芳草蔓向山冈，麦苗满眼翠绿，菜花一片金黄。
我走过春天的田野，春的乐章在田野上回响。
蜂蝶争相闹春，鸟儿引吭歌唱，牧笛应和山泉，牛犁舞动春光。
春天的田野啊，令人神往，站在你舒展的胸膛上，我的心中，洋溢着对人生的爱恋和期望。
(诗歌有删改)阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。
(5分)
答案示例诗人用诗句描绘美丽的春景，展现了一个万物复苏、生机勃勃的世界，字里行间洋溢着生命的律动和喜悦，让人感受到扑面而来的盎然春意。
面对着大好春光，作者驻足在春天的田野上，由衷赞叹“春天的田野令人神往”，歌颂春天，歌颂人生，抒发了对大自然的热爱，对美好人生的爱恋与期望。
解析试题分析：从比较好理解知识点上赏析，或举例赏析语言的生动形象性及表达作用，从思想内容上不赏析作者在诗中表达的情感。
考点：诗歌赏析点评：本题有难度，学生对“赏析”方法不了解，只能简单的解释句子的意思。
赏析诗歌，可以从三个方面分析或品味：写作方法、内容（意境）、思想情感。