走过春天的田野阅读答案

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走过春天的田野阅读答案

篇一:走过春天的田野阅读答案

《走过春天的田野》一文阅读答案《走过春天的田野》一文阅读答案小彬lkerl6 2014-09-18 赞颂春天的美好.表示作者对春天的喜爱,愿像一只小鸟永远在这里生活,作者渴望亲近自然,跟它化为一体,它渴望心放松的感受.篇二:走过春天的田野阅读答案

篇三:走过春天的田野阅读答案

篇四:走过春天的田野阅读答案

佚名《走过春天的田野》初中现代诗阅读题及答案作者:追风789 文章来源:会员上传阅读上面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。答:____________________________________________________________

答案:

(1)诗人用诗句描绘美丽的春景,展现了一个万物复苏、生机勃勃的世界,字里行间洋溢着生命的律动和喜悦,让人感受到扑面而来的盎然春意。面对着大好春光,作者驻足在春天的田野上,由衷赞叹“春天的田野令人神往”,歌颂春天,歌颂人生,抒发了对大自然的热爱,对美好人生的爱恋与期望。……(3)诗歌选择了丰富的意象,从不同的角度立体地层现了春天的魅力:绿柳、红桃、芳草、山冈、麦苗、菜花,绘出春天色彩缤纷的画卷;蜂蝶、鸟儿、牧笛、山泉、牛犁,奏出春天悦耳动听的乐章;清风拂面,诗行醉人,汇成春天的芬芳扑鼻,清新隽永的韵律。这些,分别从视觉、听觉、嗅觉等多个方面营造了春天田野那优美的意境,令人神往,让读者身临其境,陶醉在美丽的春天,美好的生活里。(意思对即可)[1]

篇五:走过春天的田野阅读答案

走过春天的田野佚名我走过春天的田野,春的画卷在田野上铺张。柳绿映着桃红,芳草蔓向山冈,麦苗满眼翠绿,菜花一片金黄。我走过春天的田野,春的乐章在田野上回响。蜂蝶争相闹春,鸟儿引吭歌唱,牧笛应和山泉,牛犁舞动春光。春天的田野啊,令人神往,站在你舒展的胸膛上,我的心中,洋溢着对人生的爱恋和期望。(诗歌有删改)阅读上面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分)

答案示例诗人用诗句描绘美丽的春景,展现了一个万物复苏、生机勃勃的世界,字里行间洋溢着生命的律动和喜悦,让人感受到扑面而来的盎然春意。面对着大好春光,作者驻足在春天的田野上,由衷赞叹“春天的田野令人神往”,歌颂春天,歌颂人生,抒发了对大自然的热爱,对美好人生的爱恋与期望。

解析试题分析:从比较好理解知识点上赏析,或举例赏析语言的生动形象性及表达作用,从思想内容上不赏析作者在诗中表达的情感。考点:诗歌赏析点评:本题有难度,学生对“赏析”方法不了解,只能简单的解释句子的意思。赏析诗歌,可以从三个方面分析或品味:写作方法、内容(意境)、思想情感。

黑龙江省齐齐哈尔市八年级上期中考语文试卷

黑龙江省齐齐哈尔市八年级上期中考语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题;共12分) 1. (2分)下列词中加线字的注音完全正确的一项是() A . 怠慢(dài)阔绰(chuò)迥然不同(jǒng) B . 充塞(sè)恐吓(xià)不屑置辩(biàn) C . 秀颀(qí)俯瞰(kàn)海市蜃楼(shènɡ) D . 丰腴(yú)笃信(dǔ)汪洋万顷(qǐnɡ) 2. (2分)下列各组词语中字形和划线字的注音完全正确的一项是() A . 寻觅(mì)禁锢惟妙惟肖(xiāo)和言悦色 B . 嶙峋(xún)蹒跚摩肩接踵(zhǒnɡ)长途跋涉 C . 胆怯(què)蒙昧颔首低眉(hàn)油光可见 D . 凝视(nín)恩惠筋疲力尽(jīn)抑扬顿挫 3. (2分)下列成语运用正确的一项是()。 A . 葛非、顾俊两人配合默契,多次获得女子双打世界冠军,真是一对天作之合的双打组合。 B . 张大夫给我针灸了一个多月就治好了我的腰腿病,可真是妙手回春啊! C . 这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼都烟消云散了。 D . 兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交,但是自从弟弟结了婚,不知怎么,两兄弟渐渐形同路人。 4. (2分) (2017八上·徐州月考) 下列句子中没有语病的一项是() A . 真正高贵的人,是那些能够超越自我,始终带着情感前行。 B . 能否真正保护好著作权,关键在于全面树立公众的著作权保护意识。 C . 徐州市民都在努力为建设一个和谐、文明的城市而奋斗。 D . 这次月考,全班同学普遍语文成绩提高了。 5. (2分) (2019七上·东莞期中) 下面一段文字依次填入横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 春日踏青,青芜如毯,___________________;夏日听雨,雨声淅沥,___________________;秋日看花,花叶相辉,_____________;冬日观雪,雪意阑珊, ______________。好诗如四季,岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A . ③①④② B . ④③①② C . ④②③①

三年级语文:《春天的雨点》说课稿(参考文本)

( 语文教案 ) 学校:_________________________ 年级:_________________________ 教师:_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 三年级语文:《春天的雨点》说 课稿(参考文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.

三年级语文:《春天的雨点》说课稿(参考 文本) 一、教材分析 《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文。文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事,赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的职业道德。全文按事情的发展顺序分两条思路写。一为达丽玛“走神”——“知错后悔”——“发誓”——“专心”。二为乌汉娜老师“发现”、“补课”——“放心”——“护送”。两者互为因果,相辅相成。文章对乌汉娜老师这个主要人物,主要是通过外在行为、语言、神态的描述,她的思想认识、心理活动没有提及。 再从整个单元来看,抓住重点词句,理解课文内容是单元的阅读训练重点。阅读教学以培养学生的独立阅读能力和良好的阅读习

惯为要义,阅读能力的核心是培养语感能力。语感能力的形成从根本上说,不是通过教师传授获得的,而是学生自己在一定的情境下,借助他人帮助,利用学习资源,通过意义建构的方式习得的。所以在课堂上为学生创设一定的情境,可以更好的唤起学生的情感体验,培养学生对语言文字的感悟能力。《春天的雨点》这篇课文是一篇充满浓浓师生情的课文。“情”是课文的灵魂,如何让学生通过语言文字去感悟这种师生情呢?我想,通过创设情境,领悟课文情感是一种方法。我对本课第二课时的教学做了如下的设想。 二、教学目标: 1、学会9个生字;读写“补课、竭力”等词语,理解“竭力、发誓”等词语的意思。 2、学会运用读书记号学习课文的方法。 3 、能根据课后作业第3题的提示,给课文分段。 4、懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护。 课时安排:2课时 第一课时:按课后习题要求一自学课文,做读书记号,学习部

2019学年高二语文第一学期杭州七县区期末教学质量检测试题卷含答案

2019学年第一学期杭州七县区期末教学质量检测 高二语文试题卷 考生须知: 1.本试卷分试题卷和答题卷,满分120分,考试时间120分钟。 2.所有答案必须写在答题卷上,写在试题卷上无效。 3.考试结束后,只上交答题卷。 一、语言文字运用(24分) 1.下列句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是(3分) A.作为中华民族走向伟大复兴的历史起点,五四运动早已载(zài)入史册,后 人对其进行纪念,从中汲取能量,砥砺前行,为实现中华梦而奋斗。 B.倡导整本书阅读,是因为在互联网环境下,以快餐式跳跃性碎片化为特征的 浅阅读正成为趋势,阅读容易走向浅尝辄(zé)止、断章取意的误区。 C.缂(gè)丝这种中国传统技艺采用“通经断纬”的织法,能自由变幻色彩,因 而特别适宜制作书画作品;缂织彩纬的织工须有一定的艺术造诣。 D.黄家庄藏有美酒的消息不胫而走,据那些喝过的人说,那酒澄( (chéng)清 透亮,醇厚绵长,入口生香,实乃琼浆玉液,令人回味无穷。 2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分) A.科幻电影《流浪地球》导演郭帆说,我们的英雄未必是无所不为的超级英雄, 每一个普通人在关键时刻的选择和行动都有可能使之成为英雄。 B.好的文艺作品应该用别开生面的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的, 什么是必须反对和否定的,做到春风化雨、润物无声。 C.元旦期间,漫步街头,只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告:凡在本 店购货满200元者,本店将热忱惠赠一份精美的礼品。 D.《左传》并不简单描写流亡者的不幸,而是通过血腥与动荡的非凡经历,让 流亡者与众不同,产生了与一般士大夫迥然有别的思想锋芒和精神性格。 3.下列句子中标点符号使用有误的一项是(3分) A.海藻的大小相差悬殊:小的成体只有几厘米长,如小石花菜、小杉藻等;大

感受春天徐斌阅读答案【感受春天阅读答案】

感受春天徐斌阅读答案【感受春天阅读答案】 古人的千古名句充实了我们的精神世界,感受春天春意盎然的气息。下面由小编为大家带来感受春天阅读答案,希望对大家有帮助! 感受春天阅读材料 ①春天,是我们心灵的期盼。阳春三月,春意盎然,我们已经感受到春的气息,渐绿的小草,婀娜的柳枝,空气中淡淡的花香,婉转的鸟鸣,欢快的鱼游,一切都彰显着勃勃生机,春是希望的寄托,是梦想的摇篮,是耕耘的起始。 ②春色满园关不住,春江水暖鸭先知,春风又绿江南岸,二月春风似剪刀,春来江水绿如蓝是古人的千古名句充实了我们的精神世界,让我们对春有了更多的遐想,更多的感悟。于是,我们感受到春天的温馨,春天的美丽和诗情画意。 ③春天,是我们心灵的体会,当我们走进大自然,敞开胸怀拥抱春天时候,一首首春的音乐,配上一幅幅清新的画面,为我们展开了诗情画意的春天,我们置身其中,欣赏体会最美的景致,一声春雷,召唤着沉睡的生命,绵绵春雨滋养着大地。雨后大地呈现出一派勃勃生机。小草细细的嫩叶顶着晶莹的露珠,像娇羞的小姑娘,和羞走,倚门后首,却把青梅嗅。树叶经过春雨的洗礼,更显得青翠欲滴,孕育着力量。鸟儿在枝头欢快地歌唱,阳光下快乐的孩子们,树荫下玩牌的老人,广场上被音乐激情燃烧的舞者们,旁边还有怡情自乐的太极们,那份闲情雅致,那份柔美,无不彰显着春的宁静与希望。所有这一切岂不构成一幅欣欣向荣的春景。 ④一年之计在于春,一天之计在于晨。我们要赞美春天,歌唱春天,拥抱春天,把理想耕耘在春天的沃土里,努力进取,才不辜负春的妩媚与希冀。 感受春天阅读题目 16.阅读第①段画线句子,请再写出春天里的几种景象。(3分) 17.第②段中加点的所有这一切指代的对象有哪些?(4分)

逼来的春天高考阅读题及答案

逼来的春天高考阅读题及答案 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《逼来的春天高考阅读题及答案》的内容,具体内容:语文阅读能力的培养,是高考语文复习备考的关键,下面我为大家带来,供大家阅读。逼来的春天阅读原文:那时,大地依然一派毫无松动的严冬景象,土地坚硬,树枝全抽搐着,害病似的打... 语文阅读能力的培养,是高考语文复习备考的关键,下面我为大家带来,供大家阅读。 逼来的春天阅读原文: 那时,大地依然一派毫无松动的严冬景象,土地坚硬,树枝全抽搐着,害 病似的打着冷战;雀儿们晒太阳时,羽毛乍开好像绒球,紧挤一起,彼此借 着体温。你呢,面颊和耳朵边儿像要冻裂那样的疼痛......然而,你那冻得通红的鼻尖,迎着冷冽的风,却忽然闻到了春天的气味! 春天最先是闻到的。 可是,当你用力再去吸吮这空气时,这气味竟又没了!你准会怀疑它不过是瞬间的错觉罢了。春天还被远远隔绝在地平线之外吧。 但最先来到人间的春意,总是被雄踞大地的严冬所拒绝、所稀释、所泯灭。正因为这样,每逢这春之将至的日子,人们总会格外的兴奋、敏感和好奇。 如果你有这样的机会多好?天天来到这小湖边,你就能亲眼看到冬天究 竟怎样退去,春天怎样到来,大自然究竟怎样完成这一年一度起死回生的 最奇妙和最伟大的过渡。

但开始时,每瞧它一眼,都会换来绝望。这小湖干脆就是整整一块巨大无比的冰,牢牢实实,坚不可摧;它一直冻到湖底了吧?鱼儿全死了吧?灰白色的冰面在阳光反射里光芒刺目;小鸟从不敢在这寒气逼人的冰面上站一站。 然而,一天,一大片冰面竟像沉船那样陷落下去,刚刚从裂开的冰洞里露出的湖水,漆黑又明亮,使你想起一双因为爱你而无限深邃又默默的眼睛。这坍塌的冰洞是个奇迹,尽管寒潮来临,水面重新结冰,但在白日阳光的照耀下又很快地融化和洞开。冬的伤口再也难以愈合。 冬天与春天的界限是冰的瓦解。 冰的坍塌不是冬的风景,而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画。 随后湖面中间闪现一条长长的裂痕,不等你确认它的原因和走向,居然又发现几条粗壮的裂痕从斜刺里交叉过来。跟着,另一处湖面,冰层又坍塌下去。一个、两个、三个......某一天,你来到湖边,会止不住出声地惊叫起来,巨冰已经裂开!黑黑的湖水像打开两扇沉重的大门,把一分为二的巨冰推向两旁,终于袒露出自己阔大、光滑而迷人的胸膛...... 那些在冰层下憋闷了长长一冬的大鱼,它们时而激情难耐,猛地蹦出水面,在阳光下银光闪烁打个"挺儿","哗啦"落入水中。你会深深感到,春天不是由远方来到眼前,不是由天外来到人间。它原是深藏在万物的生命之中的,它是从生命深处爆发出来的,它是生的欲望、生的能源与生的激情。它永远是死亡的背面。唯此,春天才是不可遏制的。它把酷烈的严冬作为自己的序曲,不管这序曲多么漫长。 追逐着凛冽的朔风的尾巴,总是明媚的春光。那封闭大地的白雪下边是

最新北师大版三年级语文下册第一二单元测试题及答案

最新北师大版三年级语文下册第一二单元测试题及答案 第1~2单元达标测试卷 亲情春天的脚步 时间:90分钟满分:100分 基础达标我会做 一、字词积累。(26分) 1.给加点字选择正确的读音,画“____”。(6分) 懂.得(dǒn dǒng)漆.黑(xīqī)跌.倒(diēshī) 沉醉.(zuìzhuì) 建筑.(gǒng zhù) 仿佛.(fófú) 2.请用“√”标出带点字的正确读音。(6分) (1)这件事我们要先调.(diào tiáo)查,然后才能进行调.(diào tiáo) 解。 (2)妈妈用抹.(māmǒ)布把芳芳在桌子上涂抹.(māmǒ)的东西擦 干净了。 (3)那个蒙.(ménɡměnɡ)古族人是我的启蒙.(ménɡměnɡ)老师。3.看拼音,写词语。(8分) 4.选择合适的词语填空。(6分)

渴望愿望希望 (1)成为一名海军一直是我心底的(),因此我的风筝是一顶 水兵帽。 (2)达丽玛多像一只()飞出笼子的小鸟。 (3)我真()爸爸早点回来。 飘扬飘舞飘洒 (4)补课完毕,她才看到窗外正()着细细的雨丝。 (5)五星红旗在空中迎风()。 (6)几片黄叶在秋风中自由自在地()。 二、句子训练。(6分) 1.乌罕娜老师的伞被一个外地的兽医借走了。(改为“把”字句) ________________________________________________________ 2.看见老师出来了,达丽玛的笑脸像绽开的花朵。(仿写比喻句) ________________________________________________________ 3.妈妈一下子搂住冬冬,激动地说:“这是我收到的最好的生日礼物。”(仿写句子,前面写人物动作,后面写人物说的话) ________________________________________________________ 综合训练我能行 三、语言感悟。(10分) 1.我能把有关春天的四字词语补充完整。(8分) 春回()()春意()()()()春色 春光()() 鸟()花() 莺()燕()

人教版七年级上语文同步练习2第一单元综合测试卷【含答案及解析】

人教版七年级上语文同步练习2第一单元综合测试卷 【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 下列加点字注音完全正确的一项是() A. 酝酿(niàng)静谧(mì)吝啬(sè)贮蓄(chú) B. 应和(hè)肥硕(shuò)着落(zhuó)莅临(wèi) C. 粗犷(guǎng)棱镜(líng)冷冽(liè)暖和(huo) D. 澹澹(dàn)竦峙(sǒng)发髻(jì)高邈(miǎo) 2. 下列词语书写有误的一项是() A. 朗润嘹亮抖擞干躁 B. 黄晕喉咙睫毛响晴 C. 化妆棱镜干涩澄清 D. 屋檐凄冷碣石蟋蟀 3. 对下列各句中加点词语解释有误的一项是() A. 客路青山外,行舟绿水前。(旅人前行的路) B. 东临碣石,以观沧海。(到达,登上) C. 济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗) D. 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。(这里指婴儿出生) 4. 《春》中的“一年之计在于春”的意思是() A. 春天是一年四季中最早来临的季节,有的是时间来计划自己的工作。 B. 春天是一年的开始,应该把一年要做的事尽早安排好。 C. 春天是美丽的,它会给我们带来好时光、好计划、好希望。 D. 一年之中只有春天才能给人们以奋发向上的勇气和力量。

二、其他题 5. 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”是宋代诗人李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句。( ________ ) (2)“乡书何处达?归雁洛阳边”是唐代诗人王湾《次北固山下》中的诗句。 ( ______ ) (3)“客路青山外,行舟绿水前”出自曹操的《观沧海》。( ________ ) 三、选择题 6. 下列各句中标点符号使用不正确的一项是() A. 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨 呀眨的。 B. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 C. 天空是暗的,但雨却闪着光,田野是静的,但雨在倾诉着。 D. 乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。 7. 下面对诗句的赏析有误的一项是() A. “水何澹澹,山岛竦峙”,前一句是动态描写,后一句是静态描写,动静结合,互 相映衬,显示了大海的辽阔和威严。 B. “海日生残夜,江春人旧年”,既写景又点明季节,在描写景物、节令中蕴含着一 种自然的理趣,给人以积极向上的力量。 C. “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自 己的思念托付给明月,带给远方寂寞的朋友。 D. “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,十八个字,写了九种景物,有 静有动,有声有色,而加在名词前的定语则体现了作者对那些景物的独特感受。 四、名句名篇 8. 名句默写。 (1)潮平两岸阔, _____________ 。(王湾《次北固山下》) (2)水何澹澹, ____________ 。(曹操《观沧海》) (3)树木丛生, _____________ 。(曹操《观沧海》) (4)写出连续两句抒写友情的诗句: ______________________ ,

[精]2020年中考语文模拟试卷2含答案

2020年中考语文模拟试卷2含答案 一、积累与运用(本大题共5题,每小题2分,共10分) 1.请选出下列加点词读音正确的一项() A. 粗拙(zhuō)亵(xiè)玩侮辱(wūrǔ)迥(jiǒng)乎不同 B. 亘(gèn)古拖沓(tà)憎恶(zèng wù)颠沛流离(diān pèi) C. 伴侣(lǚ)滞(zhì)笨骨碌(gūlu)风餐露宿(lù) D. 选聘(pìn)书斋(zhāi)调羹(tiáo gēng)五脏(zāng)六腑(fǔ) 2.请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项() A. 当初他对奶奶的病不以为然,结果那次竟成了永别。 B. 2017年,农民王有为参加了人生中第三次高考,他年过半百,锲而不舍,终于圆了自己几十年的大学梦。 C. 冷水江是梅山文化的发祥地,民俗文化博大精深,而梅山歌谣古老神秘,梅山山歌、傩歌、佛歌妇孺皆知,广为传诵。 D. 不少人不喜欢孟子,认为他锋芒毕露,太过张扬,其实,孟子如此咄咄逼人,并不完全是个性使然。 3.下列句子中没有语病、表意明确的一项是() A.在备战中考的过程中,同学们要科学合理地安排时间,切忌不要打疲劳战。

B.复习阶段,能否做到高效有质,是成绩取得进步的关键因素之一。 C.今年春天,近30天左右的阴雨天气一直困扰着长沙市民。 D.随着高口碑综艺节目《声入人心》的插出,几位音乐剧演员也开始蹿红。 4.下列句子排序正确的一项是() ①随着经济全球化趋势和现代化进行的加快,文化遗产及其生存环境受到严重的威胁。 ②文化遗产是不可再生的珍贵资源。 ③加强文化遗产保护刻不容缓。 ④不少历史文化名城、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。 ⑤文物非法交易也还没有得到有效遏制,大量珍贵文物流失境外。 A.②④①③⑤B.④②⑤③①C.②①④⑤③D.①③④②⑤ 5.下列表述有错误的一项是() A. 龚自珍,字璱人,号定庵,仁和(今浙江杭州)人,是清代著名思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。 B. “叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直就像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。”这句话运用比喻、拟人的修辞手法,描绘出荷池的无限生机。

春天的雨点阅读答案

春天的雨点阅读答案 禾苗是需要雨露滋润的,孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事。阅读本文时,要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。 达丽玛坐在教室的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜,但是她的心正和春风一起,游荡到大草原上去了。达丽玛,这个问题你来回答。乌汉娜从四十二双眼睛里,发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来,无法回答,脸羞得红红的。放学后,你到办公室来,我给你补这堂课。达丽玛坐下来,竭力忍住,才没让眼泪掉下来。 孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了,达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边,像是对着四十二位学生,又开始讲课了。达丽玛望着老师(严厉严肃)的面容,认真的表情,心里发誓:上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里&& 补课完毕,她才看见窗外(飘洒飘扬)着细细的春雨。 老师,下雨了达丽玛惊奇地问。你没看见闪电吗没听见雷声吗乌汉娜问。达丽玛摇摇头。你什么都没听见乌汉娜又问。老师,我只听见您给我讲课了。是呀,她只听到老师沙哑的嗓音,只看到老师发干的嘴唇,哪注意到闪电、雷声乌汉娜忘记了一切疲劳,压抑住心头的激动:哦,达丽玛&&你会学好,我放心了&& 二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟,把十岁的达丽玛搂在身旁,在绵绵春雨中,送孩子回到家,然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服,依在门前(深情深沉)地望着老师的背影在细雨朦胧中远去&&春天的雨点,落在草原上,草原上正萌发着蓬勃的(生气生机)。春天的雨点儿,仿佛也落在达丽玛心里。 思考练习 1.划去文章中括号里不恰当的词语。 2.用仿佛写一句话。 仿佛____________________________________ 3.把文章分成三段,在段尾用‖表示,并概括出第一、二段的段意。 第一段__________________________________ 第二段__________________________________ 4.本文有一句话既点了题,又点出了文章的中心思想,在原文中用__________画出来。 5.文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的

《例外的惭愧》阅读答案

《例外的惭愧》阅读答案 ①我有一个特点令我自己十分惭愧,那就是:我经常不惭愧。 ②譬如说,我去人家家里吃饭,女主人烧得一手好菜,我一边吃得津津有味,一边诚心诚意地赞道:“真惭愧呀,这么好吃的东西,我怎么就烧不出来呀!” ③可是,等晚上回到家里,夜深人静之际,我仿佛听见极幽微的声音在提醒我:“哎,我说,你这家伙,你说的话好像不太诚实哦!你想想,你真的惭愧吗?你只不过是说说罢了,你干吗要说这种话?这世上说话不实在的人已经太多了,你还要再增加一个吗?” ④我当下:“哎呀,我并不是撒谎,我当时大一时冲动吧?我其实并不打算惭愧的,更不打算改过,我下回小心不乱说不实之话就是了。” ⑤其他的事依此类推,例如人家的屋子布置得如何雅洁清幽,人家的研究做得如何深沉扎实,人家的菜园打理得如何鲜翠欲滴,我其实都厚着脸皮轻易放过自己——动不动就惭愧,那日子可要怎么过啊? ⑥不过,倒有一“外套事件”例外。 ⑦大约十年前,我在暑假去新西兰旅游。台湾的暑假其实正逢新西兰的'冬天,这一点,我虽然也知道,却仍然心存幸,不肯多带厚重的衣服。管他呢,等到了新西兰冷得受不了,再想办法吧! ⑧到了新西兰,我那几件毛衣实在挡不了事,立刻想去买衣服。刚好那天朋友开车带我出游,车子高速开在公路上(新西兰人少车少,路又宽平,几乎每条路都可当高速公路来开),我忽然大叫: ⑨“停车,停车——开回去,我看到一所教堂!” ⑩“教堂怎么了?” “教堂门口有草坪,草坪上有一块牌子,牌子上写着大义卖。” “奇怪,”朋友半信半疑,“车子开那么快,你也看得到!” 但她还是把车退了回去,果真教堂在举行义卖。义卖多半不卖什么好东西,都是些人家用不着的旧物品,倒是巧克力奶和饼干做得非常好,我们各点了一份。忽然,我看到了一件美丽的羽绒外套。哎呀,那刚好是我想要的,跑去一试,尺码正合适;再看价钱,天哪,差不多合台币两千元。当天的大堂里,每件东西都贱价,就这件外套死贵。怎么回事,我竟看上唯一一件贵货,便忍不住想还价。

上海市闵行区七年级上学期语文期中考试试卷

上海市闵行区七年级上学期语文期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题;共4分) 1. (2分)下列有关名著的说明,不正确的一项是() A . 《西游记》中孙悟空手持金箍棒,神通广大,能七十二变;他大闹天宫,自封为“齐天大圣”;他勇敢机智,百折不挠,保护唐僧去西天取经,深受读者的喜爱。 B . 《水浒传》中林冲的性格柔弱中隐藏着刚强,他从妻子烧香受辱开始,误入白虎堂,发配沧州道,大闹野猪林,风雪山神庙,夜走蜈蚣岭,一步步被逼上梁山。 C . 鲁迅在《朝花夕拾》里回忆了众多的人物,如善良热忱的阿长、正直严谨的藤野、被庸医治死的父亲、正直的知识分子范爱农……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。 D . 《汤姆·索亚历险记》描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活,他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,经历了种种冒险生活。 2. (2分)读课文《繁星》,下列句子修辞判断错误的是() A . 渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。(比喻) B . 我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。(拟人) C . 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(排比) D . 于是,我回到了童年,成为一个小孩子,睡在母亲的怀里微笑着,沉睡着……(比喻) 二、字词书写 (共1题;共4分) 3. (4分) (2018八上·丽水月考) 根据拼音写出汉字。 第一单元几则新闻都给我们留下了美的印象:美在人民解放军百万大军横dù________长江的英雄气概;美在诺贝尔立下遗zhǔ________捐钱设奖的高贵品质;美在年轻姑娘吕伟飞天líng ________空的跳水英姿;美在中国航母研制专家殚精jié________虑为舰载战斗机上舰的精神品质。 三、文言文阅读 (共1题;共6分) 4. (6分)(2017·长宁模拟) 阅读下文,完成第下列各题。 范宣①年八岁,后园挑菜,误伤指,大啼。人问:“痛邪?”答曰:“非为痛,身体发肤受之父母,不敢毁伤,是以啼耳。”宣洁行廉约,韩豫章②遗绢百匹,不受;减五十匹,复不受;如是减半,遂至一匹,既终不受。韩后与范同载,就车中裂二丈与范,云:“人宁可使妇无裈③邪?”范笑而受之。 (选自刘义庆《世说新语》) 【注】①范宣:晋朝人。②韩豫章:指豫章太守韩伯。③裈(kūn):裤子 (1)解释文中加下划线的词。 ①宣洁行廉约________ ②遗绢百匹________

人教部编版三年级语文下册《短文阅读练习》(含答案)

类文阅读-5守株待兔 争雁 昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:“获则烹。”其弟争曰:“舒雁烹宜,翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁,则凌空远矣。 1.解释下面加点词。 (1)将援.弓射之() (2)竟斗 ..而讼於社伯() 2.根据短文内容填空。 哥哥的意见是;弟弟的意见是 ;社伯的意见是。 3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。 1.拉争吵 2.把大雁煮着吃把大雁烤着吃把大雁分成两半,一半煮,一半烤 3.事情要分清本末主次和轻重缓急,否则将一事无成。 鹬蚌相争 赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水。蚌①方出②曝,而鹬啄其肉,蚌合而③箝其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍,渔者得而并④禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以⑤弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也!”惠王曰:“善。”乃止。 释义:①方:刚刚。②曝:晒。③箝:同“钳”,把东西夹住的意思。④禽:同“擒”,捕捉,抓住。⑤弊:弊病;害处,这里指疲弊的意思。 1.试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍,渔者得而并禽之。 2.根据短文内容填空。

3.苏代讲这个故事的目的是什么? 1.鹬和蚌都不肯相让,渔夫看到了,就把它俩一齐捉去了。 2.燕赵秦 3.劝赵国不要攻打燕国。 类文阅读-6陶罐与铁罐 蜻蜓和蚂蚁 逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。 田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子,都已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。 “收留我吧,好心人儿!在你这里我不久就会强壮起来;让我避寒寄食到春天吧!” “在我们软绵绵的青草窝上,唱歌呀,游戏呀,一天接着一天,

六年级语文:春天的雨点(教学实录)

小学语文标准教材 六年级语文:春天的雨点(教学 实录) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校:______________________ 班级:______________________ 科目:______________________ 教师:______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 六年级语文:春天的雨点(教学实录) 一、教学目标 1、学会运用读书记号学习课文的方法。 2、学会12个生字,理解21个词语的意思。 3、懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护。 二、教学重点与难点 1、运用读书记号阅读课文。 2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。三、教学过程(一)、古诗导入 1、大家都已学过了《春晓》,我们再来一起背一下好吗? 2、揭示课题,古往今来,赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天,我们学习的这篇课文,赞美的是什么呢?(二)、自学课文,并检查自学情况

自学课文要求: 1、自由朗读课文,按课后习题1的要求做读书记号。 2、联系上下文或运用工具学习生字新词。 3、想想课文主要写了谁的什么事。 检查自学情况: 1、出示生字新词,让学生自由地读读,议议,记记。 师点拨重点:唇(chǘn),不能读成chén (晨)竭(念jié,不念jí) 2、提出不理解的词句,酌情处理。 3、课文主要写了谁?她们之间发生了什么事? (三)、给课文分段 我们在第七册已经学过了好几种给课文分段的方法,还记得吗? 请自选一种分段方法给课文分段 1,按事情发展顺序给课文分段,2 按时间变换顺序给课文分段, 3 按地点变换顺序给课文分段,

小学语文阅读训练题(5篇,附答案)

一、李时珍解剖穿山甲 我国宏伟的自然科学家、医药学家李时珍,对科学研究态度十分严格,陌生的问题一定要亲自观察、实践,把它解决掉。 有一次,他看到古代出名药物雪茄陶弘景的书上说:河边有一种叫穿山甲的动物,它最喜欢吃蚂蚁。便想:蚂蚁那么笑,穿山甲是怎样吃它的呢?为了弄清这个问题,他来到小河边,找到一只穿山甲仔细观察。原来,穿山甲身上披着一块块的鳞片,既能张开又能合拢。 当它发现蚂蚁时,全身的鳞片都张开,放开一种分外的气味,蚂蚁闻到就往鳞片下钻。等蚂蚁爬满了,它就突然把鳞片合拢,然后钻到水利,把鳞片张开,不一会,蚂蚁全浮到水面上来。穿山甲就可以饱餐一顿了。观察后他还不放心,为了进一步证实穿山甲的确爱吃蚂蚁,他特地又到河边捉了一只穿山甲,把它的肚子切开观察,果然装了一升多的蚂蚁。 李时珍就是这样对待科学的由于他亲自观察实践修正补充了大量材料才写完了完善的医药学著作本草纲目 练一练 1.联系上下文解词。 (1)严格:_________________________________________ (2)完善:_________________________________________ (3)实践:_________________________________________ 2.在文中用“﹋﹋”画出穿山甲吃蚂蚁的过程。 3.给第3节加上标点。 4.用“/”将第2节分成3层,写出层意。 第1层:_______________________________________________ 第2层:_______________________________________________

2018版小学最新必读书目

关于修订中小学 “真阅读工程”推荐书目的通知 各中小学: 为贯彻落实《连云港市中小学“真阅读工程”实施方案》(连教办研…2016?16号)文件精神,深入推进全区中小学“真阅读工程”的有效实施,在市教研室“真阅读工程”推荐书目的基础上,对我区中小学推荐书目进行修订,现予以公布。 请各校高度重视阅读工作,切实增强实施“真阅读工程”的责任感与使命感,并认真落实好各学段阅读任务,引导学生、教师以及家长养成“好读书、读好书”的习惯,感受阅读魅力,享受阅读乐趣,提升阅读涵养。 附件:中小学“真阅读工程”推荐书目(2018年修订) 赣榆区教育局教研室 2018年1月29日 -1-

附件: “真阅读工程”推荐书目(2018年修订) 建议学生阅读书目 一年级 语文:(第一学期)《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《小狐狸买手套》 《中华优秀传统文化教育读本(一年级)》 (第二学期)《中华童谣》《小布头奇遇记》《爱心树》 《中华优秀传统文化教育读本(一年级)》 二年级 语文:(第一学期)《安徒生童话》《我爸爸》《我有友情要出租》 《中华优秀传统文化教育读本(二年级)》 (第二学期)《格林童话》《蝴蝶豌豆花》《彼得兔的故事》 《中华优秀传统文化教育读本(二年级)》 三年级 语文:(第一学期)《中国神话故事》《稻草人》《夏洛的网》 《中华优秀传统文化教育读本(三年级)》 (第二学期)《一千零一夜》《中国寓言故事》《木偶奇遇记》 《中华优秀传统文化教育读本(三年级)》 英语:《跟上兔子小学英语分级阅读三年级系列》《任务型听读训练》《黑布林英语阅读小学a级别1-6》 四年级 语文:(第一学期)《成语故事》《绿野仙踪》《国学:笠翁对韵》 《中华优秀传统文化教育读本(四年级)》 (第二学期)《上下五千年》《柳林风声》《增广贤文》 《中华优秀传统文化教育读本(四年级)》 英语:《跟上兔子小学英语分级阅读四年级系列》《任务型听读训练》 《黑布林英语阅读小学b级别1-6》 五年级 语文:(第一学期)《伊索寓言》《小王子》《国学:论语(上)》 《中华优秀传统文化教育读本(五年级)》 (第二学期)《海底两万里》《西游记》《国学:论语(下)》 《中华优秀传统文化教育读本(五年级)》 -2-

2020春部编版五年级语文下册第二单元测试卷附答案

2020春部编版五年级语文下册第二单元测试卷 (附答案共6页可直接编辑或打印) 时间:90分钟满分:100分得分: 一、下列每组词语中,都有一个字的注音或书写是错误的,请用“”标出并改正。(4分) A.埋葬.(zànɡ)布幔.(màn)泻劲都督() B.惩.罚(chén)名讳.(huì)水寨私自() C.弓弩.(nǔ)挠.腮(ráo)胸膛委托() D.两截.(jié)血泊.(pō)拳头苏软() 二、根据要求,完成下列词语练习。(9分) 1.将下面词语补充完整,并回答问题。(6分) 自()妙()喜不()()自()()语()造()设()()挠腮一饮()()()机()算()男挈()()倦()疲(1)画“”词语的意思是________________________________________。(2)在《猴王出世》中,与画“”词语结构相同的词还有_____________ ___、________________等。 2.判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分) (1)“再筛一碗酒”中的“筛酒”可以理解为“倒酒”。() (2)“紫鹃也学小器了”中的“器”与“器具”中“器”的意思相同。()(3)“人而无信,不知其可”的意思是人如果不相信别人,不知道可不可以。 ( ) 三、读句子,完成练习。(9分) 1.鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?”(去掉问号,句意不变。)(3分) ____________________________________________________________________ 2.(名校期末真题)鲁肃问诸葛亮:“你叫我来做什么?”(改为转述句)(3分)

练习题1

练习1、 一、按要求填空。(3分) 学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师,按音序表中的顺序排列,排在最前的应是______老师,排在最后的是______老师,排在第五位的是_____老师。 二、字词句部分。 1、补充词语。(12分) 心悦()服腾云()雾喜出()外身()其境深情厚()寸草春()()然而生不()而同雪中送()死而后()()学步气()吁吁 2、选出加点词语在句中的意思。(5分) ①、久别重逢,同学们显得格外亲热。() ②、卡车装不下,我们格外找了一辆大车。() 备选答案:①格子以外②额外、另外③超乎寻常④规格、格式 ③、这孩子大大的眼睛,看上去怪精神的。() ④、雷锋精神永远激励着我们每一个少先队员。() ⑤、我们要领会这次会议的精神。() 备选答案:①宗旨、主要的意义②活跃、有生气。③人的思想④指人的意识、思维活动和一般心理状态 3、根据句子的意思,用“望”字写七个词语,再分别填入句中括号里。(不能重复。)(7分) ①五位壮士屹立在狼牙山顶峰,()着群众和部队主力远去的方向。 ②对未来,他充满了()。 ③家里虽穷,但他非常()读书。 ④实现四个现代化,是全国人民的共同()。 ⑤我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的() ⑥旧社会,劳动人民的生活没有()。 ⑦去北海公园过队日,是我们()已久的一项活动。 4、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。(4分) ①足球排球棒球气球网球 ②武断勇敢坚强坚定机智 ③曲艺电影歌舞报纸戏剧 ④四川云南广州江苏西藏 5、按要求写句子。(4分) ①用一个比喻句写出老师育人的辛苦。 _________________________________________________________ ②小草出土。(写成拟人句) _________________________________________________________ 6、下列各句不是病句的,请打“√”,是病句的请在原句上修改。(5分) ①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。( ) ②语文对我很感兴趣,所以上语文课我总是特别用心。( ) ③通过一个学期的不懈努力,使我的学习成绩有了很大的提高。( ) ④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。( )

你有没有听到我串词

你有没有听到我串词 【篇一:节目串词】 1、春天,是一个播种希望的季节,伴着春风,我们一路欢笑,伴着 春风,我们一路歌唱,伴着春风,我们许下自己的心愿,请欣赏诗 朗诵《春光染绿我们双脚》 2、一棵兰花草,许下一个心愿,我们有一颗乐观的心灵,有自己的 梦想,请欣赏由一年级小朋友带来的歌曲《兰花草》 3、今天是一个特殊的日子,今天是孩子们的节日,今天是我们欢乐 的日子,让我们在这欢乐的海洋里,尽情的享受歌声给我们带来愉 快心情,请欣赏四年级同学表演的舞蹈《人人都有好心情》 4、妈妈是这个世上最美的语言,妈妈是我们最亲的人,她给了我们 生命,给了我们知识,再多的言语都无法表达我们对妈妈的爱,请 欣赏歌曲《我的好妈妈》 5、夏日的骄阳美,北江的风儿吹,山峰的竹叶摇,谁在那里晚笛吹,吹的晚霞随着云儿飞,唱的行人留恋不言归,请欣赏舞蹈《北江美》 6、小朋友们老虎可是很凶猛很恐怖的哦!但是今天我们为大家带来 了两只很奇怪的老虎,下面请欣赏一年级小朋友带来的歌曲《两只 老虎》 7、健康对于我们每个人来说都非常重要,只有拥有一个健康的身心 我们才能更好地去成长、去学习,将来为祖国做出贡献,健康如此 重要我们还等什么,下面请欣赏舞蹈《健康歌》 8、遥远的星空是你 追逐的梦,不管多远,我伴着你,穿过幽静的森林,精灵是否也跟随?那闪烁着微光的翅膀,煽动着你暖暖的温柔。不管多难,我伴 着你,无论白天黑夜,我也紧紧相随。请欣赏歌曲《彩云追月》 9、当我们分享成功的喜悦时候,我们是幸福的,当我们收获喜悦的 时候,我们是幸福的,当我们拥有父母的爱时候,我们是幸福的……如果你感动幸福,就一起来歌唱吧!请欣赏歌曲《幸福的孩 子爱唱歌》 10、因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因 为感恩才让我们懂得了生命的真谛。请欣赏由三年级同学带来的诗 朗诵《学会感恩》 11、五月的花海,六月的欢歌装点着祖国江山,你我中华少年要为 锦绣中华谱写更加壮丽的诗篇!请欣赏歌曲《少年中国梦》

觅春阅读题答案范文

觅春阅读题答案范文 七年级下语文综合练习题(二)及答案 一、课内基础知识(12分) 1. 下列词语中加点字注音全都正确的一组是()(4分) 2. 下列词语书写全都正确的一组是()(4分) 识记下列字词的音、形、义 同复习题(一),此处略。 3.根据词性给下列词语分类(4分) 1乌鸦 2飞奔 3迅速 4美丽 5精彩 6警察 7留恋 8钢笔 9恩师 10西藏 11冲刺 12妩媚 13五枚 14少女 15小心翼翼 16侄子17我 18废都 19歌唱 20三哥 21七元 22协商 23流利 24毕恭毕敬 25音乐 26五章 27海洋 28辛苦 29爷爷 30那里 31好 32思忖33左右 34作业 35六天 36校长 37右手 38白 39黑夜 40打击 41生动 42宽阔 43市里 44一粒 45机器 46美妙 47奔驰 48字典 49生 50研究

(一)名词: (二)动词: (三)形容词: (四)数量词: (五)代词: 二、积累与运用(每句1分,共10分) (赵翼《论诗》) 5. (赵师秀《约客》) (韦应物《滁州西涧》) (李白《春夜洛城闻笛》) 8.《木兰诗》中运用夸张手法极言木兰奔赴沙场神速的句子是:

9.杜甫在《江南逢李龟年》中将时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零寓于李龟年演唱的衰落,抒发无穷感慨的诗句是: 10.古往今来许多人将“常思奋不顾身,而殉国家之急”作为自己的人生理想,无数文人墨客也将这种理想写进自己的诗词作品中,如杜甫的忧国忧民,辛弃疾的慷慨悲壮,文天祥的大义凛然,无不体现着他们赤诚的爱国之心。请你从熟悉的古诗词中,写出能体现爱国情感的连续的两句。 . 三、阅读(48分) (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下面文章,回答问题。(10分) 伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母, 收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

春天的雨点教学反思.

春天的雨点教学反思 2019-05-13 篇一:春天的雨点教学反思范文 我把这篇文章放到我班进行试讲,出乎我意料的是这篇文章并没有没有我想象的那么难以理解。大部分学生都能感受到老师与学生之间的真挚感情。但是理解都不深刻,有些同学理解了不会用语言表达感情。 第一、这可能与同学们的认知水平有关,如果放到五六年级我想学生们会有更深的体会,语言表达更上一个层次,体现出情感深入,也是课堂的高潮。 第二、新课标中指出语文教学最重的指向是语言文字的运用。而我现在的课堂几乎就是以课文理解为主朝向的是人文,与语言文字的运用结合较少。这也是我现阶段正在努力改进的目标。 本堂课中我自认为比较成功的事:第一、在整个课堂教学中,我注意营造以读为本的学习氛围,给学生充足的朗读文章的时间,运用自己喜欢的方式读、指名读课文,到默读、有感情地朗读重点句子边读边谈体会,学生在读中感悟到了课文所表达的师生间那真挚的情感。第二、春天的雨点的含义,学生表述的一知半解,我索性直接告诉了学生,我认为这比学生懵懵懂懂的更好。 篇二:《春天的雨点》教学设计 陕西省宝鸡市高新区千河镇黄贺小学李继红 【教材依据】 北师大版小学语文三年级下册第二单元“春天的脚步”第三课《春天的雨点》 【设计思路】 指导思想:本册教材以《全日制义务教育语文课程标准实验教科书》为依据,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。 设计理念:在阅读中引发疑问,在质疑中学会探究,在探究中求得感悟。 教材分析: 《春天的雨点》选自北师大版小学三年级下册第二单元,它是一篇写人。记叙了学生达丽玛在上课溜号之后,老师为其补课并在雨中将其送回家,从而

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