一、研究背景、目的及意义
研究背景及意义
一、研究背景及意义1、开展“学案型自学辅导式历史教学模式的实践与研究”是科研强校的需要。
**高级中学是一所普通农村高中，1995-1997连续三年获高考质量三等奖，但近几年随高中的扩招，生源质量低下。
由于高中招生政策的放宽，学生可以自主择校而读，普高之间的办学竞争日趋激烈，各校想方设法提质量，拉生源。
如何在这种激烈的竞争中，保持前进的步伐已成为**高中最迫切的课题。
于是学校决定从开展教育科研入手，改革课堂教学，全面提高教育教学质量。
为此，我们必须积极进行旨在结合本校实际，提高教学效率，提高学生全面素质的实践探索，为**高中申报市重点中学目标而努力。
2、开展“学案型自学辅导式历史教学模式的实践与研究”是优化教师队伍的需要。
近年来，**高级中学教师年轻化趋势明显，教龄在10年以下占任教教师的72%，青年教师满腔热情，是现代化素质教育中的生力军。
但由于近年毕业的青年教师就是前几年素质教育尚未健全的环境中培育出来的学生，一时难以摆脱应试教育的影子。
如果没有及时学习现代教育理论，旧的意识便会陈渣四起，一部分教师安于现状，缠绵于传统教法，课堂教学结构单一，满足于满堂灌输，教师成为学科教材知识的传递者或灌输者，而学生则成为被动接受、储存书本知识的“容器”。
教学得不到及时调控，导致课堂教学效益低，影响了教学质量的提高。
为此，我们开展“学案型自学辅导式历史教学模式的实践与研究”活动，以历史教学为切入点，以现代教育教学理论武装广大教师的头脑，以点带面，以老带新，以新促老，从而提高教师的自身素质。
3、开展“学案型自学辅导式历史教学模式的实践与研究”，是实施新课程计划和考试制度改革的客观要求。
首先，2001年秋季开始，浙江省实施新课程计划，高中历中教学大纲做了一些重要的调整。
在历史和历史教学的地位及功能上，突出了历史教学在素质教育中的作用。
例如强调了历史学具有提高国民素质的教育功能，要求通过历史教学，使学生从历史的角度去认识人与社会、人与人、人与自然的关系，从历史中汲取智慧提高人文素养，从而得到全面发展；在能力培养方面，首先强调学生创造性学习能力的培养，并将历史学科能力培养的表述分为四个层次，即：学生自主学习和探究的能力；运用历史资料的能力；历史思维能力；对历史问题进行阐述、分析和解决的能力；在思想品德教育方面，增加了培养正确的历史意识、国际意识、公民意识，使学生初步形成正确的道德观、人生观和价值观，形成健全的人格，提高人文素养等。
一、课题研究的背景及意义
石化三小教育质量综合评价改革实验工作方案(一) 研究的背景受传统教育思想和应试教育理念的影响，当前我国基础教育评价存在着诸多问题，主要表现在：1.评价内容忽视了实践能力、创新精神、心理素质以及情感、态度和价值观等综合素质的考察。
2.评价标准忽略了个体差异和个性化发展的价值。
3.评价方式很少采用能体现评价新思想的质性评价手段与方法。
4.评价主体基本上没有形成教师、家长、学生等多主体共同参与、交互作用的评价模式。
5.评价重心没有形成真正意义上的形成性评价，不能很好地发挥评价促进发展的功能。
这些问题与当前教育评价发展的特点不相符，也是对我国此次基础教育课程改革的极大阻碍，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》影响着课程功能的转向与落实，影响着课改的进程。
指出：“建立评价目标多元，评价方法多样的评价体系。
对数学学习的评价要关注他们学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。
”显然，学生评价成为评价改革的重要领域，是国家基础教育课程改革的重要组成部分。
国家虽已出台“中小学评价及考试制度改革的基本框架”，而实施层面的学生评价还需要基层去开发研究。
不少实验区引进了“档案袋”评定的方法，而在情感、态度及能力评价方面还没有科学易行的评价要素，我省关于小学生数学学习评价日常普及型的模式也未形成。
因此，开展新课程指导下的教育评价改革势在必行。
我校2002年6月立项的市级课题《小学生数学学科学生发展性学习评价》于2004年5月结题，取得了良好的效果。
焦波同志撰写的论文“小学数学学科学生发展性学习评价模式探究”获全国小学教学改革优秀科研成果一等奖，为我们课题实验工作积累了经验，增强了信心。
本科 毕业论文 绪论
本科毕业论文绪论绪论本科毕业论文是大学生在完成学业的最后一项任务，也是对所学专业知识的综合运用和实践能力的考验。
它不仅仅是一篇论文，更是一个学生在大学期间所学知识和经验的总结和展示。
因此，写好本科毕业论文是每个大学生的追求和目标。
一、研究背景本科毕业论文的研究背景是指研究问题所处的社会、经济、文化等方面的背景信息。
它可以是一个国家或地区的发展现状，也可以是一个行业或领域的问题和挑战。
研究背景的描述应该具有客观性和准确性，以便读者对研究问题有一个清晰的认识。
二、研究目的和意义研究目的和意义是本科毕业论文的核心内容，它是研究问题的出发点和归宿。
研究目的是指研究者希望通过研究解决的问题或达到的目标，而研究意义则是指研究结果对学术界和实践界的贡献和影响。
研究目的和意义的描述应该明确、具体，并能够激发读者的兴趣和好奇心。
三、国内外研究现状国内外研究现状是指已有的与研究问题相关的国内外学术研究成果。
它可以包括已有的理论框架、研究方法、研究结果等。
通过对国内外研究现状的分析和评价，可以为本科毕业论文的研究提供一个基础和参考，避免重复研究，同时也可以为研究问题的深入挖掘提供思路和启示。
四、本研究的研究内容和方法本研究的研究内容是指本科毕业论文所要研究的具体问题和范围。
它可以是一个理论问题，也可以是一个实践问题。
研究方法是指研究者在研究过程中所采用的方法和手段，它可以是定性研究方法，也可以是定量研究方法。
研究内容和方法的描述应该具体、明确，并能够体现研究者的独立思考和创新能力。
五、论文结构和章节安排论文结构是指本科毕业论文的组织和布局方式。
一般来说，论文结构包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论与分析、结论和参考文献等部分。
每个部分都有其特定的功能和要求，需要根据研究内容和方法的特点来进行合理的安排和组织。
章节安排是指每个部分内部的章节和段落的组织和顺序。
它应该具有逻辑性和连贯性，使读者能够清晰地理解和把握论文的思路和结构。
研究背景,研究目的,研究意义,研究方法
研究背景,研究目的,研究意义,研究方法
研究背景：
研究背景是指研究主题所依托的现实问题或相关领域的理论基础。
研究背景能够明确研究主题的来源和当前研究的发展动态，有助于确定研究的范围和重点。
研究目的：
研究目的是指研究者进行研究的目标和意图。
研究目的应该明确、具体、可操作，并与研究背景和问题相关。
研究意义：
研究意义是指研究成果对学术理论和实践应用的贡献。
研究意义可以包括对学术领域的理论发展贡献、对实践问题的解决方案提供或改进、对社会发展的影响等。
研究方法：
研究方法是指研究者用来获取、分析和解释研究数据的工具和技术。
常见的研究方法包括实证研究方法、定性研究方法、实验研究方法、问卷调查、案例研究等。
研究方法应该与研究目的和研究问题相匹配，并具备可靠性和有效性。
研究的背景和目的意义-PPT精品资料
2.研究内容
不同土壤水分胁迫和氮肥水平下，稻麦籽粒灌浆和胚乳 细胞增殖与乙烯的关系。不同土壤水分胁迫和氮肥水平下， 稻麦胚乳细胞淀粉粒形成和胚乳细胞核酸代谢与乙烯的关系。 揭示乙烯对稻麦粒重形成的生理机制。
3.研究方法
3.1水分试验方案
3.2.1材料 水稻：扬稻6号（籼稻），武育粳8号（粳稻） 小麦：扬麦15，扬麦16 3.2.2栽培方法 采用盆钵栽培，按普通方法栽培。水稻每盆3穴，粳稻双本， 籼稻单本。小麦每盆播种16粒，在三叶一心时间苗至每盆8 株。
1.研究的背景和目的意义
1.1本项研究的重要性
人类正面临粮食、资源和环境等迫切问题，其中粮
食问题尤为突出。水稻和小麦是人类最主要的粮食作物，
与玉米一起被称作三大粮食作物。
据联合国粮农组织统计，2000年 世界稻麦种植面积为3.65亿hm2,占谷 物 总 面 积 的 54.18% 。 我 国 2019 年 水 稻种植面积4963万hm2，占粮食作物 面积的49.21%，稻麦总产2.71 亿吨， 占 粮 食 作 物 总 产 的 57.74% 。 稻 麦 产 量的高低关系到我国乃至世界的粮 食安全和国计民生。
水分胁迫是导致植株体内乙烯释放量增加的一个重要 因素。水分胁迫能引起1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）合成酶 的增加，从而导致干旱条件下ACC的急剧积累和乙烯的大量 释放，其结果是抑制叶片生长，减少水分消耗，促进植株衰 老。Yang等和Apelbau等用离体小麦叶片为材料阐明干旱诱 导乙烯的合成和基础乙烯一样，亦遵循蛋氨酸（Met）→S腺苷蛋氨酸（SAM）→ACC→乙烯（C2H4）的代谢途径。Hoff man等的工作进一步指出，干旱时乙烯前体ACC除了可以转变 成乙烯外，还能够转变成丙二酰基-1-氨基环丙烷-1-羧酸 （MACC）从而调节乙烯的生成。
研究背景、目的及意义
一、研究背景、目的及意义在下象棋中，常常会看到一条楚河汉界，而通过历史及语文选修“《史记》选读”，我们了解了一些楚汉相争的历史及刘邦项羽的人物情况，这使我们对于这段历史产生了浓厚的兴趣，也想通过研究来了解刘邦项羽的成败原因，并希望通过这样的研究来培养我们的实践能力和合作精神以及对历史的兴趣，也想从他们两个的成败原因的探讨中，寻找出我们所能借鉴或是能够给我们一些启示的东西。
二研究过程1.课题的选定：这个课题是我们全体组员经过深思熟虑才最终敲定的，选这个课题的原因是我们组成员较少都认为这个好做点。
2.寻找查阅资料，了解相关历史：1.上网找资料但缺少真实性 2.去图书馆寻找相关资料. 资料较为丰富3.去新华书店查阅著作看看教授以及学者的看法。
3.问卷的制作与发放：这是比较重要的环节，是我们获得资料的最重要手段之一。
4.采访：我们本打算采访其他一些人，但由于交际能力的缺乏，接受采访并不多。
三、历史背景秦朝末年，天下民怨沸腾，严酷的刑法压抑着民众，各地又有六国的余党未尽数消灭。
在此情况下，陈胜吴广起义，爆发了我国历史上第一次农民起义。
随后，群雄诸侯纷纷借机揭竿而起。
刘邦项羽便是在这样的情况下开始反秦。
在秦朝灭亡后，二人通过兼并战争，最终形成楚汉争霸的局面，并在最后的垓下之战中，刘邦一举奠定胜局。
二人的势力从前期的刘邦弱、项羽强，慢慢发展为刘邦强、项羽弱。
四、研究分析（1）人物出身性格分析刘邦：出身卑微，父母只不过是平民，虽在《史记》中记载他的出生是天降异象，但这种基本不可信。
他本身原来是个连名字也没有，只是被叫做“刘季”的人，而“季”只不过是“伯仲叔季”的排序而已，也就是能表明他是家中的老四而已。
《史记》中记载他“好酒及色”，喜欢施舍，平常“不事家人生产作业”，后来也不过当了一个亭长罢了。
说白了，他就是一个不学无术的流氓，无赖。
项羽：出身虽说也谈不上有多高贵，只不过是一个破落贵族。
但是比起刘邦来绝对好上很多，至少有名有姓还有字，叫“项籍”，字“羽”。
古城改造的研究背景、目的及意义论文正文
古城改造的研究背景、目的及意义论文正
文
1. 研究背景
中国拥有丰富的古城遗址和历史文化资源，古城改造已经成为
一项重要的城市发展任务。
随着城市化进程的加快，传统古城面临
着许多问题，如衰败的建筑、交通拥堵、环境污染等。
为了保护和
传承古城的历史文化遗产，同时提升居民的生活质量，古城改造成
为了一个迫切的需求。
2. 研究目的
本研究的目的是探讨古城改造在城市发展中的作用和意义。
通
过对古城改造项目的实证研究和案例分析，旨在提供有关古城改造
的有效策略和方法，并评估这些改造工作对城市可持续发展的贡献。
3. 研究意义
古城改造具有重要的实践意义和学术价值。
首先，通过改善古
城的既有问题，如交通拥堵和环境污染，可以提升居民的生活质量。
其次，古城改造可以保护和传承古城的历史文化遗产，促进文化旅
游的发展。
此外，古城改造也有助于提升城市形象，吸引投资和人才。
最后，通过研究古城改造项目的实践经验和效果，可以为其他
城市的发展提供借鉴和启示。
4. 结论
古城改造是一项重要的城市发展任务，具有促进可持续发展、
提升居民生活质量、保护历史文化遗产等多重意义。
通过深入研究
古城改造项目的背景、目的和意义，可以为相关决策提供理论支持
和实践指导。
在未来的研究中，我们可以进一步探索古城改造的具
体策略和方法，以及改造工作对城市发展的长期影响。
研究意义,研究目的,研究方法的一级标题该写什么
研究意义,研究目的,研究方法的一级标题该写什么1、研究目的从研究目的来讲，研究目的表示的是课题需要解决的研究目标或者问题是什么。
详细在于以下三个内容：其一，是总结梳理对应的研究成果。
梳理与总结相关理论、研究与实践成果，内容包括梳理、总结、调查、归纳与本研究相关的已有国家政策、基础理论、基本原理和相关的研究、实践成果。
其二，归纳与分析研究对象状况。
对研究对象的状况展开调查、分析、总结或评估等过程研究或基础研究。
归纳现状情况，提出研究问题的内涵及其问题的研究实质。
其三，研究与探寻问题解决方案。
提出解决问题的方案，探寻围绕本课题研究目标的具体思路/理念、路径/方法、策略/措施、规划/设计等是什么或从哪几个方面提出解决问题的方案，以期通过创新思考，解决本研究的核心议题。
需要注意的是，研究目的文字表述应简洁，防止与“研究意义”、“摘要”等有过多的重复。
例如：在《苏南地区休闲农业特色小镇规划策略研究》的写作中，其研究目的可以从以下几方面阐述：（1）梳理与总结休闲农业特色小镇文献成果。
对涉及本研究的农业产业化等相关理论进行解读和导入；对国内外休闲农业、特色小镇的相关研究与实践进行梳理和归纳。
总结和分析本研究已有相关成果的基础与不足。
（2）归纳与分析休闲农业特色小镇发展特性。
深入解析休闲农业特色小镇的基本内涵与特征，发展条件与培育思路。
（3）梳理与研判建设休闲农业特色小镇的适宜性。
总结苏南乡村地区的区位、资源状况和产业、空间等现状特点；研判其休闲农业特色小镇发展的优势和面临的挑战。
（4）研究与探寻休闲农业特色小镇规划策略。
建构苏南乡村地区休闲农业特色小镇发展的思路与规划框架；尝试从产业、空间、文化与环境等方面探寻乡村振兴背景下苏南乡村休闲农业特色小镇培育的规划策略。
2、研究背景研究背景就是写一些关于你所选题目的现今研究的相关情况，如前人研究的成果，所选题目到目前所研究到的状况，而你又对选题有何特别看法，为何会选此题，对前人的研究成果和看法有何异议或者是有何更深入的观点，前人的研究有哪些不足值得你再加以研究等等，可综合所选题目的相关学科对它的影响来说。