2020年心理学考试发展心理学知识模拟试卷及答案(九)
【精品】2020年心理学考试发展心理学知识模拟试卷及答案(共三套)
2020年心理学考试发展心理学知识模拟试卷及答案（共三套）2020年心理学考试发展心理学知识模拟试卷及答案（一）一、简答题１．简述学龄儿童意志发展特点２．简述学龄儿童意志的培养二、实例分析１．二年级小学生张南刚刚向老师报告同桌的小明不注意听讲、做小动作。
老师表扬了他，过后他却马上在课上玩起自己喜欢的玩具。
试对这种表现及其原因作具体分析。
２．小学低年级学生放学后，如果有人诱惑其去网吧玩游戏，他坚持回家做作业。
试对这种表现及其原因作具体分析。
三、论述题１．结合实际论述，学龄儿童意志发展特点２．结合小学生学习生活实际，论述其良好意志的培养参考答案一、简答题１．（１）自觉性：行动中具有明显的目的性，充分认识所采取行动的意义，使自己的行动服从于一定的要求方面的良好品质。
（２）坚持性：行动中能以坚忍不拔的毅力克服困难而坚持到底的良好品质。
（３）果断性：善于辨别是非、及时采取决定并执行决定的能力。
（４）自制性：善于控制和支配自己行动的能力。
２．（１）明确行动的目的性（２）良好的行为习惯的培养（３）创设克服困难的情境（４）战胜挫折的自我调控能力的培养二、实例分析１．意志的自制性品质２．坚持良好的意志自觉性质三、论述题１．（１）自觉性：行动中具有明显的目的性，充分认识所采取行动的意义，使自己的行动服从于一定的要求方面的良好品质。
（２）坚持性：行动中能以坚忍不拔的毅力克服困难而坚持到底的良好品质。
（３）果断性：善于辨别是非、及时采取决定并执行决定的能力。
（４）自制性：善于控制和支配自己行动的能力。
２．（１）行动的目的性（２）良好的行为习惯的培养（３）创设克服困难的情境（４）战胜挫折的自我调控能力的培养2020年心理学考试发展心理学知识模拟试卷及答案（五）一、填空题1．____________是在儿童已有的道德知识基础上产生的，它是一个人的道德意识的高级形态。
2．____________是学龄儿童个性发展的主要条件。
2023年《发展心理学》考试题库及答案(最新版)
2023年《发展心理学》考试题库及答案（最新版）一、单选题1.艾里克森划分人格发展阶段的标准是（）。
A、力比多发挥作用B、心理社会危机C、自我的调节作用D、心理防御机制参考答案：B2.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。
A、成熟、经验、社会环境和平衡化B、图式、同化、顺应和平衡C、图式、物理经验和数理-逻辑经验D、成熟、经验、同化、顺应参考答案：A3.艾里克森认为成年早期良好的人格特征是（）。
A、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧、贤明品质参考答案：B4.幼儿思维的主要特征是（）。
A、直观动作思维B、形象逻辑思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维参考答案：C5.维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。
A、发展要走在教学的前面B、教学要走在发展的前面C、发展和教学齐头并进D、发展和教学相互决定参考答案：B6.各种认知能力发展最迅速的时期是（）。
A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、青春期参考答案：A7.童年期儿童思维的本质特征是（）。
A、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B、依赖具体内容的逻辑思维C、思维主导类型发生质变的过程D、思维类型变化的转折期在小学中年级参考答案：B8.9~12岁儿童的友谊关系是（）。
A、单向帮助关系B、短期游戏伙伴关系C、双向帮助关系D、亲密又相对持久的共享关系参考答案：C9.观察学习是指（）。
A、有意识地学习他人身上的优点B、学生在老师指导下的野外学习C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应参考答案：D10.婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。
A、自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑B、无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑C、对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑D、无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑参考答案：A11.婴儿出现有选择地对人反应，对母亲更加偏爱，是在（）阶段。
A、无差别的社会反应B、有差别的社会反应C、特殊情感联结D、互惠关系形成阶段参考答案：B13.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（）。
2020年心理学考试发展心理学知识模拟试卷及答案(二)
2020年心理学考试发展心理学知识模拟试卷及答案（二）一、选择题1．儿童的学习态度初步形成的时期是（）A．学前期B．学龄初期C．学龄中期D．学龄晚期2．书面言语的发展超过口头言语发展是从（）A．二年级起B．三年级起C．四年级起D．五年级起3．学龄初期是从（）A．5、6岁—11、12 B．6、7岁—11、12岁C．6、7岁—12、13岁D．6、7岁—13、14岁4．学龄儿童的主导活动是（）A．游戏B．劳动C．学习D．社会实践活动5．书面言语的发展逐渐赶上口头言语的发展是从（）A．二、三年级起B．三、四年级起C．四、五年级起D．五、六年级起6．儿童识字的关键是掌握（）A．字形B．字音C．字义D．字音和字义7．学习和游戏的不同之处，表现在（）A．目的性、兴趣、管理上B．目的性、指导性、兴趣上C．目的性、组织性、强制性上D．目的性、组织性、指导性上8．小学儿童掌握概念的特点，直接受制约于他们的（）A．分析水平B．综合水平C．记忆水平D．概括水平9．儿童开始识字，关键是掌握字的（）A．字音B．字形C．字义D．字音和字义10．为使儿童把学习当作一个有目的、有系统的专门活动来看待，关键在于发展儿童心理的（）A．有意性B．自觉性C．坚持性D．A和B11．学龄初期儿童在掌握读、写、算基本知识技能过程中，同时就发展了儿童的书面言语能力，发展了儿童的抽象思维，从而也就发展了儿童各种心理过程的（）A．有意性B．自觉性C．独立性D．A和B12．在心理学上，按记忆内容的发展来看，大体上可以划分为四个连续的记忆阶段，出现最早的是（）A．具体形象记忆B．情绪记忆C．抽象记忆D．运动记忆13．初入学的儿童，学习兴趣的特点为（）A．有选择性但不分化B．既无选择性又无分化C．既有选择性又有分化D．无选择性但有分化14．一般说来，小学儿童在每一节课中，平均每次保持有意注意的时间为（）A．5—10分钟B．10—15分钟C．10—20分钟D．10—30分钟15．掌握概念之间的区别与联系就是掌握（）A．概念系统B．概念的内涵C．概念的外延D．A、B、C都不确切16．下列哪一个不是表现学习态度的（）A．对教师的态度B．对作业的态度C．对班集体的态度D．对同学的态度17．小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是在其思维中具有（）。
基础心理学考试模拟题(含参考答案)
基础心理学考试模拟题（含参考答案）1、个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗法中称为( )。
分值 1 分A、此时此刻B、自动化思维C、未完成事件D、歪曲认知答案：C2、一般来说，最能吸引人的人格品质是（）。
分值 0.5 分A、智慧B、热情C、真诚D、善良答案：C3、健康心理学侧重于研究（）分值 0.5 分A、会造成心理活动异常的各种内在机制B、各种心理活动基本规律和普遍性原则C、心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗D、伤害身体健康的生活方式和心理活动答案：D4、个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的（）分值 0.5 分A、本质属性B、相对强度C、稳定程度D、主要特点答案：B5、MMPI 的 F 量表得高分提示（）。
分值 2 分A、心理健康B、心身疾病C、理解错误D、情感高涨答案：C6、沙利文认为人格动力源于（）。
分值 1.5 分A、自我寻求B、安全感寻求C、亲密关系寻求D、自卑与心理补偿答案：C7、认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是( ) 分值 0.5 分A、皮亚杰B、吴伟士C、普莱尔D、施太伦答案：A8、艾根提出的帮助技巧系统来源于( ) 分值 0.5 分A、罗杰斯的理论B、弗洛伊德的理论C、华生的理论D、马斯洛的理论答案：A9、霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中，感觉自己渺小又无力。
这种无助、孤独和不安的恐惧就是（）。
分值 1.5 分A、基本焦虑B、神经性焦虑C、存在焦虑D、客体性焦虑答案：A10、摄入性会谈中由于某种特殊原因,需要录音和录像,必须( )。
分值 2 分A、征得求助者的同意B、符合咨询进程需要C、征得督导师同意D、符合求助者的利益答案：A11、生理零度是指( ) 分值 0.5 分A、正常的体温B、皮肤表面的温度C、37℃D、36.5℃答案：B12、艾根将无条件的积极关注称为( ) 分值 0.5 分A、共情B、尊重C、忘我D、温暖答案：B13、以下关于健康心理学的工作领域，错误的是（）分值 0.5 分A、促进健康服务和健康服务政策的制定B、疾病预防和治疗中的心理学问题C、生活方式及心理活动与疾病的关系D、心身疾病的诊断和治疗答案：D14、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）。
大学心理学专业期末模拟试卷(完整版)考试卷(含答案)
大学心理学专业期末模拟试卷（完整版）考试卷（含答案）一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、大学生正处于认知发展的（）A、平稳期B、高原期C、高峰期D、下降期【参考答案】：C2、在个体锻炼时，会呼吸加快吸进更多的氧气，机体释放更多的葡萄糖进入血液，心脏跳动更快更强以运输这些东西。
在下丘脑探测到体内失衡时，它启动这些改变。
不过，下丘脑也接收（）极有可能被将来的活动损害的线索，帮身体做相应的准备。
A、身体平衡B、意识动机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】：A3、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（）A、具体化技术B、内容反应技术C、封闭式提问D、开放式提问【参考答案】：D4、早在公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底已经开始对人的变态心理进行过一些描述和研究，并试图用朴素的唯物主义观点解释心理（）。
他反对以求神诅咒等方法对待患者，认为应从患者的身体和大脑中寻找致病原因。
A、态度测量氏异常现象C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】：A5、伊扎德认为，情绪是分化的，存在着具有不同体验的独立情绪，这些独立的情绪都具有动机特征。
他假定存在10种基本情绪，即兴趣、愉快、惊奇、悲你愤怒、厌恶、轻蔑、恐惧、害羞与胆怯，它们组成了人类的（）。
A、不可遏制性B、活泼型C、动机系统D、抑郁型【参考答案】：C6、“社会道德反应测验”量表制定者是（）A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰【参考答案】：B7、认为若青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学派是（）A、人本主义学派B、行为主义学派C、特质因素学派D、认知主义学派【参考答案】：C8、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
发展心理学考试试题及答案
发展心理学考试试题（答案）一、单选题1、儿童心理学早期的研究成果＜＜一个婴儿的传略＞＞的作者是（）P117 A普莱尔B达尔文C弗洛伊德D施太伦2、我国最早儿童心理学著作＜＜儿童心理之研究＞＞的作者是（）P119 A孙国华B肖孝嵘C陈鹤琴D艾伟3、艾里克森划分个体心理发展的标准是（）P124A里比多B认知发展C内分泌D人格特征4、最早出现、最早成熟的心理过程是（）P134A感知觉B记忆C思维D动作5、新生儿出生时最发达的感觉是（）P136A视觉B听觉C味觉D嗅觉6、生成转化语法理论的创始人是（）P137A乔姆斯基B斯金纳C班杜拉D布鲁纳7、儿童可以掌握全部母语的全部发音是在（）P138A2岁B3岁C4岁D6－7岁8、许多儿童要到多少岁才能准确掌握母语的全部发音（）P140A2岁B3岁C4岁D6－7岁9、少年期是指（）P152A7－9岁B9－11岁C11－15岁D11－18岁10、自我同一性的理论是由（）提出P124A普莱尔B达尔文C艾里克森D施太伦11、中年斯是指（）P160A25－35岁B28－35岁C25－50岁D35－60岁12、老年期指（）P162A大于50岁B大于55岁C大于60岁D大于65岁13、青少年思维发展的水平属于（）P153A具体形象思维B直觉思维C形象思维D形式运算水平思维14、第二反抗期常见于（）P154A三四岁幼儿B小学阶段C初中阶段D高中阶段15、游戏是幼儿的（）P139A先天遗传本能B自我意识的表现C主导活动D个性倾向性16、吉布森研究婴儿的深度知觉，通过（）设计了实验P136A视崖B刺激偏爱程度C纵向追踪D间接观察17、儿童的第一反抗期多出现在（）P154A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期18、儿童记忆发展的质变标志是（）P146A机械记忆B理解记忆C无理解记忆D有意识记忆19、个体发展心理学的核心部分是（）P117A社会心理学B比较心理学C个体心理发展学D民族心理学20、艾里克森将个体的一生划分为（）P125A4个B6个C7个D8个21、婴儿出现自我意识的萌芽常出现在（）P139A6个月B8个月C1周岁未D2－3岁22、从总体看，幼儿平均每天可获得（）个词P140A2－3个B3－4个C4－5个D5－6个23、口头言语发展的关键期是（）P139A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期24、中年期两类智力的发展模式是（）P162A流体智力与晶体智力均随年龄的增长而上升B流体智力与晶体智力均随年龄的增长而下降C流体智力与随年龄的增长而上升，晶体智力随年龄的增长而下降D流体智力与随年龄的增长而下降，晶体智力随年龄的增长而上升25、Parten从社会性协同角度把儿童游戏分为（）个等级P140A4B6C8D10二、多选题1、发展心理学研究的基本方法有（）P121－122A 观察法B 实验法C 访谈法D 临床法2、下列说法正确的有（）P131－132A脑的发展是先天因素与后天因素相互作用的结果B脑有修复性C脑有机能代偿性D脑发育有可塑性3、婴儿动作发展的规律有（）P133A从分化向整体发展B从不随意向随意动作发展C具有一定的方向性D具有一定的顺序性4、提示婴儿感知能力的研究方法有（）P134A习惯化范式B观察法C纵向研究D优先注视范式5、关于时间知觉正确的说法有（）P136A具有相对性B具有主观性C具有客观性D缺乏响应的感觉器官6、幼儿的具体形象性思维有（）P142A一定的计划性B不清晰性 C 易变性D一定的预见性7、皮亚杰儿童道德发展过程包括（）P145A前道德判断阶段B他道德阶段C自律道德阶段D公德阶段8、青少年思维的主要特点（）P153－154A可进行抽象符号运算B把事物的形式和内容分开C不能离开事物进行逻辑运算D形成形式运算体系9、记忆的策略主要有（）P147A复述B归类C系列化D联想10、皮亚杰儿童心理发展阶段包括（）P124A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段11、大脑发展的快速期有（）P131A2－3岁B5－6岁C8－10岁D13岁左右12、老化最快的感觉有（）P161，164A视觉B味觉C听觉D嗅觉13、基本的无条件反射有（）P131A食物反射B防御反射C定向反射D吃奶时寻奶头反射14、柏曼把儿童心理发展划分为（）P124A胸腺期B口唇期C松果体腺期D性腺期15、在儿童个性形成中起核心作用的是（）P144A自我意识的发展B道德意识的发展C家庭教育D学校教育16、属于流体智力的有（）P167A知觉速度B机械记忆C常识D言语理解17、属于晶体智力的有（）P167A词汇概念B机械记忆C常识D言语理解18、老年人人格改变的大体趋向有（）P167A不安全感和孤独感B刻板谨慎、适应性差C保守D爱回忆往事19、关于第二反抗期下列说法正确的有（）P155A反抗的对象主要是父母B反抗的对象主要是同龄伙伴C反抗的对象有时也会转到教师或其他成人身上D反抗的中心课题是依赖与控制20、下列说法正确的是（）P141A积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B消极词汇是指儿童既不能理解又不能正确使用的词汇C随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多D随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多21、制约心理发展的因素大体有（）P123A遗传因素B父母因素C学校因素D环境因素22、施太伦把儿童心理发展的历程划分为（）P125A幼儿期B学前期C意识的学习期D青年的成熟期23、儿童大脑机能的发展主要表现在（）P131A条件反射的形成和巩固B兴奋和抑制过程的增强C第一和第二信号系统协同活动的发展D逻辑思维增强24、对婴儿期心理发展具有最重要意义是（）P133A说话B手的抓握动作C模仿动作D独立行走25、婴儿期心理发展的主要内容有（）P132A言语的发展B动作的发展C思维的发展D感知觉的发展。
2020年心理学考试发展心理学知识全真模拟试卷及答案(四)
2020年心理学考试发展心理学知识全真模拟试卷及答案（四）一、选择题1．环境和教育在儿童心理发展上的作用是（）A．前提条件B．必要条件C．主导作用D．决定作用2．从领会到发展是比较明显的（）A．量变过程B．质变过程C．量变和质变过程D．都不对3．提出儿童心理发展过程中“印刻”现象的是（）A．达尔文B．格塞尔C．高尔顿D．劳伦兹4．最初发现关于“关键期”或“关键年龄”这种现象的是（）A．弗洛伊德B．施太伦C．劳伦兹D．达尔文5．推动儿童心理发展的根本动力是（）A．遗传B．教育C．内部矛盾D．成熟6．教育和发展之间的中间环节是（）A．量变B．质变C．量变和质变D．领会7．儿童心理发展的内部矛盾是儿童心理发展的（）A．外部原因B．内部原因C．决定性条件D．主导条件8．我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是（）A．儿童的思维发展水平B．儿童的个性特征C．儿童活动的特点D．不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点9．儿童心理发展的物质前提是（）A．环境B．遗传C．教育D．环境与教育10．埃里克森关于儿童心理年龄阶段划分的标准是（）A．个性特征B．活动特点C．智力和思维水平D．种系发展11．推动儿童心理发展的根本动力是（）A．环境和教育B．遗传素质C．内部矛盾D．年龄特征12．脑重量增加最快的时期是在（）A．乳儿期B．婴儿期C．学前期D．学龄初期13．在儿童心理发展过程中，起主导作用的是（）A．遗传B．环境C．教育D．内部矛盾14．在儿童心理发展上起决定性作用的是（）A．环境B．教育C．遗传D．A和B15．在动物早期发展过程中，某一反应在某一特定时期最初容易形成，发现这一现象的是（）A．霍尔B．劳伦兹C．格赛尔D．华生16．教育到发展的中间环节是（）A．量变B．质变C．领会D．量变和质变17．儿童年龄特征的稳定性和可变性都是（）A．绝对的B．相对的C．恒定的D．本质的18．儿童心理发展的动力是（）A．环境B．教育C．成熟D．内部矛盾19．提出＂智力商数＂的心理学家是（）A．格赛尔B．皮亚杰C．比纳和西蒙D．推孟20．儿童心理发展的自然前提是（）A．遗传素质B．环境教育C．年龄特征D．内部矛盾二、填空题1．______________是儿童心理不断向前发展的动力。
2020年心理学考试发展心理学知识全真模拟试卷及答案(共五套)
2020年心理学考试发展心理学知识全真模拟试卷及答案（共五套）2020年心理学考试发展心理学知识全真模拟试卷及答案（一）一、选择题1．儿童说出词的能力是从（）A．听懂成人说出的词开始的B．理解成人说出的词开始的C．模仿成人词的声音开始的D．强化成人说出词的声音开始的2．第二信号系统开始的时期是（）A．乳儿期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄初期3．儿童的思维开始产生的时期是（）A．新生儿B．乳儿C．婴儿D．幼儿4．大脑皮层成熟的程序是（）A．额叶—枕叶—颞叶—顶叶B．顶叶—额叶—枕叶—颞叶C．枕叶—颞叶—顶叶—额叶D．额叶—顶叶—颞叶—枕叶5．在婴儿的言语发展中，积极的言语活动阶段是从（）A．1岁末开始B．1岁半—3岁末C．2岁末—3岁末D．2岁半—3岁末6．第二信号系统开始发展的时期是（）A．乳儿期B．婴儿期7．儿童最初的言语活动是从（）A．听懂成人说出的词开始的B．模仿成人说出的词开始的C．理解成人说出词开始的D．强化成人说出的词开始的8．儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）A．多词句阶段B．单词句阶段C．简单句阶段D．各种基本类型句子阶段9．新生儿的条件反射是在什么时候出现的（）A．一周末左右B．二周末左右C．三周末左右D．四周末左右10．婴儿期内，由于儿童的经验贫乏和言语能力较差，因而各种心理活动都带有明显的（）A．具体形象性B．直观性C．直觉行动性D．直接感知性11．婴儿言语的发展中，积极的言语活动阶段是从（）A．1岁末开始B．1岁半—3岁末C．2岁末—3岁末D．2岁半—3岁半12．大脑皮层成熟的程序是（）A．顶叶—额叶—颞叶—枕叶B．额叶—颞叶—顶叶—枕叶C．枕叶—颞叶—顶叶—额叶D．枕叶—顶叶—颞叶—额叶13．脑重量增加最快的时期是在（）A．新生儿时期B．乳儿期14．婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）A．多词句阶段B．复合句阶段C．积极的言语活动阶段D．理解言语阶段15．以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽的时期是（）A．乳儿期B．婴儿期C．学前期D．学龄初期16．儿童大脑区域成熟最早的是（）A．额叶B．枕叶C．顶叶D．颞叶二、填空题1．婴儿期内，由于儿童的经验还比较贫乏，言语能力还较差，因而各种心理活动都带有明显的________。
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2020年心理学考试发展心理学知识模拟试卷及
答案（九）
一、选择题
1、下列关于中年人的智力发展模式叙述正确的是（）。
A. 晶体智力上升、流体智力上升
B. 晶体智力下降、流体智力上升
C. 晶体智力上升、流体智力下降
D. 晶体智力下降、流体智力下降
2、在强调智力发展的多维性与多向性的前提下，巴尔特斯为首的新机能主义将智力分为（）。
A. 晶体智力和流体智力
B. 智力技能和实用智力
C. 一般智力和特殊智力
D. 智力技能和智力操作方式
3、智力的外部特征是指（）。
A. 智力操作方式
B. 认知加工方式
C. 智力活动的任务和主导成分
D. 智力的技能技巧
4、中年人的智力操作方式是（）。
A. 抽象的逻辑思维
B. 形式逻辑思维
C. 实用逻辑思维
D. 由抽象到具体
5、科斯塔和麦克瑞根据横断研究和追踪研究两方面的研究，建立的人格特质的理论模型包括的维度是（）。
A. 神经过敏症、外倾、开放性
B. 敏感性、外倾、开放性
C. 稳定性、乐群性、紧张性
D. 兴奋型、紧张性、聪慧性
6、莱文森通过描述成人生活来解释人格变化，他认为成人的发展是由一系列交替出现的稳定期和转折期构成的，稳定期与转折期的区别在于（）。
A. 生活结构的变化
B. 社会角色的变化
C. 职业角色的变化
D. 生活情景的变化
7、拉文格是从主体调节过程研究自我发展的代表人物，他认为人格的核心是（）。
A. 动机
B. 自我
C. 价值观
D. 个性类型
8、拉文格用于测量自我发展的工具是（）。
A. 句子完成测验
B. 投射测验
C. 故事完成测验
D. 主题统觉测验
9、下列不属于中年人的生理变化的表现是（）。
A. 体重不断减轻
B. 头发开始变白、变稀
C. 皮肤变得越来越粗糙
D. 视力、听力逐渐下降
10、关于女性更年期，下列说法错误的是（）。
A. 在此期间，女性的性腺开始衰退直至完全消失
B. 女性更年期的平均年龄为47岁
C. 生理内分泌改变是影响女性更年期综合症的唯一因素
D. 在此期间，可能出现植物性神经系统功能紊乱等一系列症状
11、（）依据智力发展与生理和文化教育的关系，将智力分
为晶体智力和流体智力。
A. 吉尔福特
B. 卡特尔
C. 瑟斯通
D. 斯皮尔曼
12、以（）为首的新机能主义者提出智力发展可分为智力技能和实用智力两个过程。
A. 詹姆斯
B. 斯皮尔曼
C. 沙依
D. 巴尔特斯
13、对中年人而言，影响智力活动的因素主要有三种，其中不包括（）
A. 社会历史因素
B. 遗传因素
C. 职业
D. 身体健康水平
14、（）把人格特质分为个人特质和共同特质。
A. 卡特尔
B. 艾森克
C. 奥尔波特
D. 爱德华
15、卡特尔运用（）研究人格特质，将其分为表面特质和根源特质。
A. 逻辑分析法
B. 经验法
C. 综合法
D. 因素分析法
16、自我发展的最高水平是（）。
A. 遵奉者水平
B. 公正水平
C. 整合水平
D. 自主水平
17、拉文格用与测量自我发展的方法是（）。
A. 完成法
B. 联想法
C. 表露法
D. 构造法
18、社会学家认为在夫妻关系的变化时期中，（）是以新生命的降生为标志的。
A. 热烈期
B. 矛盾期
C. 移情期
D. 深沉期
19、科斯塔和麦克瑞建立了一种新的人格特质模型，（）属于开放性维度。
A. 自我意识
B. 活动性
C. 积极情绪
D. 价值观
二、填空题
1．个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理变化明显改变的时期称为__________。
2．按照晶体智力和流体智力的发展模式，中年的晶体智力随年龄的增长而呈现_______的趋势。
三、名词解释
1．智力发展模式
2．晶体智力
3．流体智力
4．智力技能
四、简答题
1．卡特尔将智力分为晶体智力与流体智力，其优缺点是什
么？
2．影响中年人智力活动的重要因素是什么？
3．哈格斯把中年期的发展任务归为哪几点？
五、论述题
1．按照新的医学模式，简述影响中年人健康的一系列因素。
2．结合实际情况，简述影响中年人智力活动的主要因素。
3．简述成年期自我发展主要经历的四个阶段。
参考答案
一、选择题
1.C
2.B
3.C
4.D
5.A
6.A
7.B
8.A
9. A 10. C
11.B 12.D 13.B 14.C 15.D 16.C 17.A 18.C 19.D
二、填空题
1、更年期
2、上升
三、名词解释
1、智力发展模式，主要是指智力水平随年龄变化的轨迹，任何一种智力发展模式必须回答：智力发展是单向的还是多向的，单维的还是多维的。
2、晶体智力是指通过掌握社会文化经验而获得的智力，如词汇、言语理解、常识等以记忆贮存的信息为基础的能力。
3、流体智力是以神经生理为基础，随神经系统的成熟而提高，相对地不受教育与文化的影响，如知觉速度、机械记忆、
识别图形关系等。
4、智力技能是指智力发展的第一种过程，也叫基础过程，与思维的基本形式密切相关，其主要功能在于负责信息加工和问题解决的组织，所以又叫智力技能。
四、简答题
1、优点（1）有较高的生态学意义
(2) 有助于我们进一步深刻而全面地认识成年人的智力特点
(3) 为丰富智力发展理论开辟了新的研究思路。
缺点（1）割裂了两种智力之间的联系
（2）在实际智力测验中很难设计出纯粹的晶体智力测验，或流体智力测验。
2、（1）社会文化因素
（2）职业
（3）身体健康水平
3、（1）履行成年人的公民责任与社会责任
（2）建立与维持生活的经济标准
（3）开展成年期业余活动
（4）帮助未成年的孩子成为有责任心的、幸福的成年人（5）同配偶保持和谐的关系
（6）承受并适应中年人生理上的变化
（7）与老年父母相适应
五、论述题
1、（1）生物因素：肺；心脏；肾脏。
（2）社会、心理因素：生活习惯；性格类型；消极情绪体验
2、（1）社会历史因素
（2）职业
（3）身体健康水平
3、（1）遵奉者水平
（2）公平水平
（3）自主水平
（4）整合水平。