一个人迷路后写作指导与范文
2017届盐城一模作文“迷路后的三种可能”写作指导
“迷路后地三种可能”写作指导江苏省东台中学徐长进【原题再现】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于字地文章，文体不限，诗歌除外.一个人迷路后,多半有三种可能,一是寻找引路人,二是寻找同样迷路地人,三是寻找自己.【审题参考】词典对“迷路”一词有两种解释：.迷失道路..比喻失去了正确方向.显然材料中地“迷路”地“路”强调“路”地比喻义，“迷路”是指失去了人生之路、追求之路、探索之路地正确方向，陷于迷茫、徬徨之中.客观上是在歧路时，不知哪一条是正确地道路，陷于选择地痛苦；二是无路可走，徬徨找不到出口，苦苦求索；主观上是失去了信仰，不知奋斗地方向；迷失了本心，不知对错，没有了是非；迷失了爱心，不知帮与不帮、救与不救，痛苦挣扎；失去了追求，不知人生地意义是什么；失去了同志，四顾茫然，孤独无助；失却了自信，不知未来在何方……为什么会“失去了正确方向”？世界太精彩，诱惑太迷人；追求太漫长，自己有怀疑；别人有成就，相形见已拙；自己要什么，始终不清楚；勇于去探索，求索无答案；……“迷路”是命题者设置地作文情境和前提，考生必须在这个条件下思考接下来地三种可能.“寻找引路人”，处在迷途地人最先想到地是别人地帮助，引路人是先行者、示范者，能引领迷路地人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路.正确地引领能给人带来光明，走向新生；但如果不正确地引领可能会让人身陷泥淖，难以自拔.“寻找同样迷路地人”，“同样迷路地人”可以同病相怜，可以相互温暖，可以分享成功与失败，可以分担孤独，可以共同前行.总之，可以找到走出迷路地精神动力.“寻找自己”，引路人不一定可靠，“同样迷路地人”不一定找到，世上没有救世主，要找到自己地路最终还要靠自己.“寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑.“牢记生命地理想，别被生活地愚妄蒙蔽了视听”，只要心中永远挂着一盏明灯，永远把握住明确地目标，就一定会走出迷途.【立意参考】做人、工作、学习等方面经常会遇到“迷路”地情况，我们有过求助地经历吗？我们有过引路人吗？我们寻找过同样迷路地人给自己壮胆，一起前行走出困境地经历吗？我们有过迷路之后求人无望，最终战胜自己走向成功地经历吗？我们有过迷失自己之后重新找回自己地经历吗？.“父亲地德行是儿子最好地遗产.”——塞万提斯.大海航行靠舵手.……照亮了我们前行地路.坚守本心才能不迷失自己.找回自己地魂.迷途之中需要搀扶而行.握住垂下地绳索.找寻心地方向.借我一双慧眼.点亮心灯【评分建议】.扣住“人在迷途”写三个“寻找”中地任何一个都可以，只要言之成理就行..记叙文如果能从成长过程中地一人一事一物入手，写出迷路后徬徨，如何得到引路人地指点或自己战胜自己，最终走出困境地过程.“四两拨千斤”，当属好文.议论文视写作重心不同，重点回答“为什么”，为什么迷路时需要引路人？为什么迷路时需要同样迷路地人？为什么迷路时找回自己最重要？找回自己地什么？.也可进行“人在迷途”寻找出路地三个可能地对比：寻找引路人和寻找同样迷路地人都是寄望于他人，而寻找自己是根本，战胜自己才能走出困境，从而突出求人不如求已，找到自己永不迷路地主题..如果写成“在黑夜里你不必担心迷路，你还有欣赏夜景地选择，这样，当你穿透黑夜，会发现走过来也是一种享受.”视为不扣题..“老马脚下不迷路”，也视为不扣题.。
描写迷路的话题作文4篇
描写迷路的话题作文4篇我们遇到迷路等意外事情时，千万不能慌乱，要保持镇静，认真想办法。
本文是店铺为大家整理的描写迷路的话题作文，欢迎阅读。
描写迷路的话题作文一那日，我太累了，顾不及脱完衣服，我便进入了梦乡……我来到了一座很大的古堡面前，眼前的景色顿时吸引了我的眼球，我知道我完全被深深地陶醉在其中，好奇心很强的我忍不住想要走进去，看个究竟……我轻轻地推开了好似被尘封已久的大门“好重啊!”我说道。
里面的一切都是透明的，原本坚硬的墙壁在这里显的是那样的柔软，那样的脆弱……总之，那里的一切都充满着画意，无不令人们所陶醉，更何况像我一样这样的凡人呢?正当我接着向前走的时候，大厅中央出现了一位优美动人的仙女，我走上前去，想要问好，就这时她拦住了我说：“你好，你能帮我找一个人吗?”还没有等我答应，她随手给了我一张地图，并且，她还扔下一句话来说，如果我能完成，她还会给我很多奖励，包括我的愿望，她都能帮我一一实现。
我将信将疑地做了，路上遇到了许多困难，但都让我克服了，能让愿望实现这个信念一直陪伴着我走这一条充满艰险的路，使我永远都不放弃!然而，天有不侧风云，那张地图被突如其来的大风吹走了，我怎么跑，怎么抓，就是拿不到它，我心想：不就是一张地图嘛，不要也罢，我就不相信，没有了它，就不能到达目的地……呵呵!天真的我没想到以前的社会哪里会有这么高的科技，地图才是我唯一的救命稻草，想到这，泪水不争气的掉了下来，过了不久，我的眼眶变红了，我好后悔啊!我又走了几步，不好，我迷路了……描写迷路的话题作文二天黑了。
踩着一层枯黄的落叶，发出琐碎的声响。
我独自一个人走在寂静的小道上。
伸手不见五指，我在找回家的路。
一阵寒风向我袭来，仿佛一只只饥饿的秃鹫，全方位的啃噬着我的骨头。
我很冷。
于是，我不由自主的裹紧大衣，继续前行。
落叶被碾碎的声音和着风的呼啸，让我感觉在寂静有人在跟踪我。
他似乎和我迈着一样的步伐。
我不知道他有什么企图，但是我很害怕。
高考模拟作文写作：人迷路后三种可能 导写(附：写作指导及范文点评)
高考模拟作文写作：人迷路后三种可能导写（附：写作指导及范文点评）【题目展示】阅读下面的材料，根据要求写作。
一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；文体不限，诗歌除外；自拟题目; 不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。
【审题点拨】本题是一则材料作文题，仅一句话，由五个分句组成，其中第一分句“一个人迷路后” 对全材料做了限制：“迷”就是迷失、迷惑，“路”是通往目的地的路径。
它不等同于“苦难”“逆境”“坎坷”等，必须和“迷失”“迷惑”等相关。
后四个分句揭示了一个人迷路后多半有“三种可能” 的，，寻找，，：“寻找引路人”，依靠有经验的人带领，直接走出迷途这是近乎本能的选择；“寻找同样迷了路的人”，相互借鉴，集思广益，寻找出路，这也是常见的选择；“寻找自己”，通过反思重新调整方向，这是注重自我内在反省的选择。
思考1：任选其中一种“可能”立意。
如①迷途中寻找引路人，就像暗夜里寻找光；②身处迷途，集思广益比刚愎自用更明智；③找到自我，走出“迷途”。
思考2：整体综合立意。
如①在借鉴别人意见和获取别人帮助的基础上反思自我，才能真正走出迷途；②一味依赖外在的引导与帮助，缺乏向内的自我反思，往往是盲从；③究竟怎样“寻找”，取决于“迷路”的原因等。
思考3：提供给考生的材料总是多义的。
比如，“多半”之外还有“少半”；迷路之后，或许冲出迷路的窘境，也可能误入歧路，甚至陷入绝路。
突围角度一：相似拼接名师支招：在主题统一的前提下，把内在相似的各种材料拼接在一起，以共同反映文章主题，是一种加工处理素材和组织文章结构的优质方法。
需要强调的是，文中材料之间一定存在某种相似性，具备某种共同的特征。
【佳作赏析】蛹•蜂•人生储小磊一、蛹变蝶一生物学家在研究蛹变蝶的过程中，发现其过程艰难无比，毛虫被厚厚的一层包围着，动弹不了，如同孩子迷路一般。
材料作文“迷路”
材料作文“迷路”作者：蔡桂萍姜有荣来源：《中学语文(学生版)》2017年第03期【作文题目】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，除诗歌外。
一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。
【思路点拨】这是一则生活现象类材料，材料叙述的情境是“迷路”，并提供了三种可能解决的方案。
前两种方案属于寻找外在条件。
“寻找引路人”指希望得到“高人”指点，走出困境；“寻找同样迷了路的人”指希望与“同陷困境之人”合作，走出困境。
第三种方案属于寻找内在因素，总结反思，依靠自己，走出困境。
这则材料立意的关键点是对“迷路”中“路”的内涵挖掘与定位，要从本义层面上升到喻义层面。
大而言之，如“中国革命之路”“人类文明之路”等；小而言之，如“成长之路”“求知之路”等。
要将思想向深度开掘，必须思辨如下三个问题：一是为什么会“迷路”？要清醒敏锐地发现问题。
二是“迷路”后可以利用的内外在条件或主客观条件还有哪些？要沉着冷静地分析问题。
三是怎样才能不再“迷路”并走上正路？要因势利导地解决问题。
本文的参考立意如下：（1）从“寻找引路人”的角度：①善用导航，把准方向。
②得人引路，少走弯路。
（2）从“寻找同样迷了路的人”的角度：①抱团取暖，共渡难关。
②同病相怜（患难与共），携手前行。
（3）从“寻找自己”的角度：①与其求人，莫若求己。
②依附他人可能排一时之忧，依靠自己才能解一世之难。
（4）从三者的角度：①要他渡、同渡，更要自渡。
②要借助外力，更要自己发力。
【佳作展示1——记叙文】流年里的光辉刘静深初夏，烈日当空，树影班驳，微风轻拂，泡桐花紫色的花蕊缓缓坠落，勾勒出不一样的流年。
淙淙流水，青砖红瓦，勾勒出小镇的古老风华。
镇上的人熙熙攘攘，热闹却不失安静。
走进古镇，就沉浸在这咿咿呀呀的吴侬软语里。
小镇以铁器闻名，镇上很有几个手艺不错的铁匠，他们整日里琢磨着自己的手艺，怡然自乐。
关于迷路,走上歧路的800字作文
【 - 字数作文】关于迷路，走上歧路的800字作文(一)迷路与歧路我有一位朋友，爱好旅游，可在旅游中多次出现迷路的情况。
“你常常在外旅游，应该有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？”一次，我问朋友。
“每次迷路，都是因为走上了歧路。
”朋友说。
“为什么会走上歧路呢？”我问。
“因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着，就再也走不出来了。
”朋友说。
1、拒绝诱惑，铸就辉煌人生高三二班陈文蓉贾平凹曾说：“人生或得、或失、或喜、或悲，要紧的是心中的一泓清泉不能没有月辉。
”而这月辉，便是面对诱惑时的平静和淡泊。
只有拒绝诱惑，坚持正确的方向，最终才会铸就辉煌人生。
雾失楼台，月迷津渡。
当今灯红酒绿的世界，机会多多，诱惑重重。
人们如水中浮萍，往往不能左右自己。
但在诱惑面前应该能坚守自我，让生命绽放成一朵莲花。
“牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听”，当“正大综艺”被她主持的风生水起时，当美誉加身掌声如潮时，她也曾睥睨“群芳”，沉迷于璀璨光环的荣耀。
“命运的戏谑有时就在于你自我的沉迷”，时时校对航向，从高处审视自我，她终于又走出心造的“华丽囚笼”，明确了人生的正确航向。
于是她擦掉自身的炫彩，素面朝天奔赴纽约深造，挑战自己，升华自我。
杨澜没有被人生旅途中那些看似迷人的风景陶醉，而是披荆斩棘，继续向前，超越自我，踏上了生命春暖花开的臻美境界。
面对人生旅途中的短暂风景，我们要调整好自己的心态，在这繁华世界红尘万丈之中找准自己的目标和正确的方向。
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深刻的眷顾。
一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心，站在忘却与铭记之间，站在逸豫与忧劳之间，站在忧患与安乐之间，他选择了忘却富贵，选择了放弃安乐，给人性涂上了最浓重的一笔。
他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨敲响千秋的绝唱——富贵可以忘，贫贱不能移，威武不能屈。
生如逆旅，一苇以航。
在一时的利欲与恒久的仁义之间，李斯选择了前者，与赵高同流合污，杀扶苏，灭蒙恬；毁仁义，颂残暴，最终囚犯人生，千古骂名；在金钱的诱惑面前，田文华选择了三聚氰胺，最终受到法律的制裁。
路痴迷路记作文
路痴迷路记作文范文一：我与路痴的奋斗我认为，路痴不是一个可耻的事情，它不是我们的错，仅仅是我们大脑差异而已。
但路痴迷路的经历却非常痛苦，这样的经历也许可以成为我们学习的教材和生命经验。
作为一名路痴，我曾经有过很多的迷路经历。
最糟糕的一次，是我出门去买一份报纸，结果在路上走丢了，最终回家还花了三个小时。
那一刻我非常绝望，我觉得自己很失败。
但是，我终究还是勇敢地面对了这个问题。
我开始寻找迷路的原因，学习地图阅读和路线规划。
渐渐地，我发现我越来越少迷路了，我对周围环境的认识也更加深刻。
这些经历教会了我很多东西，让我学会了“发现问题--解决问题--总结问题”的过程，让我成为了一个更加独立、自信的人。
作为一名因为路痴而迷路过的学生，我也想向其他路痴发出一些建议。
首先，不要害怕迷路，勇敢地面对这个问题。
其次，学习如何阅读地图，掌握一些简单的地理知识，这对你未来的生活和出行非常有帮助。
最后，要善于总结，总结自己迷路经历中的问题、原因、解决方法和感受，为以后的行动做好准备。
写作重点：路痴的经历，勇敢面对问题，总结经验，发出建议。
用词分析：路痴，迷路经历，绝望，独立，面对问题，地图阅读，地理知识，总结问题，掌握技能，感受。
范文二：路痴植物园寻路记上个周末，我们去了本市的植物园。
这是一个很大的地方，有很多不同的植物和动物。
不久我们就分散了，我和几个同学一起走进了一片稀疏的树林里。
当我们要回去时，我们发现自己迷路了。
我们兴高采烈地开始了寻找，但是行了很长时间，我们发现自己又走回了原来的地方。
我们满头大汗，完全不知道如何离开这里。
接着，我们注意到了一座小山，我们都想爬上去看看能不能找到出路。
最终在山顶上，我们看到了一个地标建筑——一个大玻璃屋。
现在我们知道了我们的方向，我们继续走了几分钟，终于找到了出路，回到了植物园的其他部分。
这次经历让我意识到，我们总要面对迷路的风险，更好地准备面对这种情况是非常重要的。
我们应该事先了解地图，学习如何识别地标建筑物等方法，只有准备充分，才能在这种情况下保持冷静、处理好危机时刻。
迷路后的三种可能范文
迷路后的三种可能范文迷路后的三种可能。
迷路后，我发现自己置身于一片陌生的环境中。
四周是一片茂密的树林，我完全不知道该往哪个方向走才能找到回去的路。
我心里开始有些慌乱，但我知道现在不是慌乱的时候，我需要冷静下来，寻找解决问题的办法。
第一种可能是我选择继续往前走，希望能够找到一条熟悉的道路。
我沿着树林里的小径一直走，但是越走越远，我发现我似乎越走越远离出发的地方。
我开始有些绝望，但我不想放弃，我继续往前走，希望能够找到一条能够引领我回家的路。
我不知道这样的选择会不会成功，但我觉得至少我还有希望。
第二种可能是我选择原地等待，希望有人会来找我。
我找了一个开阔的地方坐下，开始等待。
我知道这样做可能需要很长时间，但我觉得这是我目前最安全的选择。
我可以在这里等待，同时可以观察周围的环境，也许我能够找到一些线索，帮助我找到回家的路。
我知道这样的选择可能会让我感到孤独和害怕，但我相信只要我坚持下去，一切都会好起来的。
第三种可能是我选择寻找帮助。
我决定离开树林，往外走，希望能够找到一些人，向他们求助。
我知道这样做可能会有一些风险，但我觉得这是我目前最快的选择。
我开始沿着树林边缘走，希望能够找到一些人的踪迹。
我知道这样的选择可能会让我感到紧张和不安，但我相信只要我坚持下去，一切都会好起来的。
无论我选择哪种可能，我都知道我需要保持冷静和坚定。
我不能让恐惧和绝望占据我的心灵，我需要相信自己能够找到解决问题的办法。
我知道我可能会遇到很多困难和挑战，但我相信只要我坚持下去，一切都会好起来的。
迷路只是暂时的，我相信我一定能够找到回家的路。
迷路的旅行者人
迷路的旅行者人在旅途中，我们不时会遇到一些困难和挑战。
有时候，我们可能会迷失方向，无法找到正确的道路。
然而，正是这些挫折和困难，使我们成为更好的旅行者人。
本文将探讨迷路的旅行者人所面临的问题以及如何应对这些问题。
第一部分：迷失的旅程迷失是旅行者人最常遇到的问题之一。
无论是在陌生的城市里或是在未知的景点中，我们都有可能迷路。
当我们迷路时，我们会感到困惑和焦虑，不知道该如何继续前进。
然而，我们必须冷静下来，寻找解决问题的办法。
第二部分：寻找正确的方向在迷路后，我们首先应该寻找一些可靠的指引来帮助我们找到正确的方向。
这可能包括问路、查看地图或是使用导航工具。
通过这些手段，我们可以更快地找到正确的道路，并且重新踏上我们的旅程。
第三部分：勇于探索未知迷失也是一个机会，它让我们有机会去探索未知的领域。
当我们迷路时，我们可以利用这个机会来发现新的景点和经历。
虽然这可能会使我们的旅行变得更加复杂，但它也能够让我们拥有更多难忘的回忆和丰富的经验。
第四部分：接受帮助与分享经验在旅途中，我们往往会遇到善良的陌生人愿意伸出援手帮助我们。
这时，我们应该学会接受别人的帮助，并感激地回报他们的善意。
同时，我们也应该将自己的经验分享给其他人，帮助他们解决类似的问题。
结语迷路是旅行者人不可避免的一部分。
然而，当我们迷路时，我们不应该绝望，而是要保持冷静并寻找解决问题的办法。
通过勇于探索和接受他人的帮助，我们可以克服困难并获得更丰富的旅行体验。
无论何时何地，作为旅行者人，我们都要相信自己的能力，继续勇往直前。
这样，我们才能成为真正的旅行者人。
（字数：495字）。
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2017 届盐城一模作文“迷路后的三种可能”写作指导七、作文 (70 分 )20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。
一、审题与立意1. 迷失道路。
2. 比喻失去了正确方向。
显然材料中词典对“迷路”一词有两种解释：的“迷路”的“路”强调“路”的比喻义，“迷路”是指失去了人生之路、追求之路、探索之路的正确方向，陷于迷茫、徬徨之中。
客观上是在歧路时，不知哪一条是正确的道路，主观上是失去了信仰，二是无路可走，徬徨找不到出口，苦苦求索；陷于选择的痛苦；迷失了爱心，不知帮与不帮、迷失了本心，不知对错，没有了是非；不知奋斗的方向；救与不救，痛苦挣扎；失去了追求，不知人生的意义是什么；失去了同志，四顾茫然，孤独无助；失却了自信，不知未来在何方。
诱惑太迷人；追求太漫长，为什么会“失去了正确方向”？世界太精彩，自己有怀疑；勇于去探索，求索无答案；“迷别人有成就，相形见己绌；自己要什么，始终不清楚；路”不等同于“苦难”“逆境”“坎坷”等，必须和“迷失”“迷惑”等相关。
“迷路”是命题者设置的作文情境和前提，考生必须在这个前提下思考接下来的三种可能（“寻找”）。
“寻找引路人”，处在迷途的人最先想到的是别人的帮助，引路人是先行者、示范者、有经验的人，能引领迷路的人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路。
正确的引领能给人带来光明，走向新生；但如果不正确的引领可能会让人身陷泥淖，难以自拔。
（“引路人”也可以是书籍或文学形象等，不必特指现实世界的人）“寻找同样迷路的人”，“同样迷路的人”可以同病相怜，可以相互温暖，相互借鉴，集思广益，可以分享成功与失败，可以分担孤独，相互鼓励，共同前行。
总之，可以找到走出迷路的精神动力。
“寻找自己”，引路人不一定可靠，“同样迷路的人”不一定找到，世上没有救世主，要找到自己的路最终还要靠自己。
“寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，通过反思目标与道路选择，发现自我存在的问题，重新调整方向，这是注重自我内在反省的选择。
找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑。
“牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听”，只要心中永远挂着一盏明灯，永远把握住明确的目标，就一定会走出迷途。
二、基于以上分析，考生可从下面的角度立意：1．整体立意。
如：①在借鉴别人意见和获取别人帮助的基础上反思自我，才能真正走出迷途；②一味依赖外在的引导与帮助，缺乏向内的自我反思，往往是盲从；1③究竟怎样“寻找”，取决于“迷路”的原因；,,2．任选其中一种“可能”立意。
如：①迷途中寻找引路人，就像暗夜里寻找光；②身处迷途，集思广益比刚愎自用更明智；③只有找到自我，才能真正走出“迷路”；,,以上角度可以肯定，也可以理性批判。
“父亲的德行是儿子最好的遗产。
”——塞万提斯1. 2.大海航行靠舵手照亮了我们前行的路3. 坚守本心才能不迷失自己4.5.找回自己的魂迷途之中需要搀扶而行6.7.握住垂下的绳索找寻心的方向8.9.借我一双慧眼点亮心灯10.三、评分建议1.扣住“人在迷途”写三个“寻找”中的任何一个都可以，只要言之成理就行。
记叙文如果能从成长过程中的一人一事一物入手，写出迷路后徬徨，如何得到引路人的 2.指点或自己战胜自己，最终走出困境的过程。
“四两拨千斤”，当属好文。
议论文视写作重心不同，重点回答“为什么”，为什么迷路时需要引路人？为什么迷路时需要同样迷路的人？为什么迷路时找回自己最重要？找回自己的什么？寻找引路人和寻找同样迷路的人都是寄也可进行“人在迷途”寻找出路的三个可能的对比： 3. 望于他人，而寻找自己是根本，战胜自己才能走出困境，从而突出求人不如求已，找到自己永不迷路的主题。
4.如果写成“在黑夜里你不必担心迷路，你还有欣赏夜景的选择，这样，当你穿透黑夜，会发现走过来也是一种享受。
”视为不扣题。
“老马脚下不迷路”，也视为不扣题。
5.四、评分说明1.判分原则①考生能紧扣“迷路后”的一种或两种或三种“可能”，或者从整则材料角度立意，都视为符合题意，没有优劣高下之分。
，言之成理亦可。
如出现反思人们总是喜其他立意角度，考生能不脱离“迷路后的可能”欢追问“路在何方”的现象，批判材料中的“三种可能”，并提出新的选择，能自圆其说2且合情合理的，正常判分。
②特殊作文判分：A. “三种可能”平均用力，立意、表达一般，最高不超过45 分。
B. 将“迷路”简单等同于“苦难”“困境”“坎坷”“孤独”等，与“迷失”“迷惑”等无关，最高不超过45 分。
C.在“苦难”“困境”“坎坷”“孤独”等立意角度中，混杂“迷失”“迷惑”的意思，最高不超过49 分。
以一个平庸的故事“简单演绎”迷路后的情况，最高不超过D. 分。
45E.凡写“迷路之前”“守住自我”才能“不迷路”，最高不超过42 分；行文过程中又提到了“迷路之后”的，最高不超过45 分。
F.仅谈“选择（或寻找）”，脱离“迷路后”来写，最高不超过42 分。
③评分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查学生写作基本能力。
不唯立意定高下，要从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量、综合评分。
④议论文重在评判其见解、思辨和说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧。
2.判分等级建议49 分切入。
63 分以上；二类卷56～62 分；三类卷49～55 分；四类卷42～48 分；五类卷28～一类卷41 分；六类卷27 分以下。
切题立意结构记叙文议论文等第有巧妙而机智的构思，63—独到、有生动传神的细节，有见解独到、新颖，富有个精巧；严谨性。
深刻浓郁而清新的文采，故70事有真实感和亲近感。
切题深入“分析”，对某一“含有构思，有细节，有文准确、62—56义”进行“分解”和“剖完整；有特点采，故事有真实感，富正确有生活气息。
析”，多问几个“为什么”。
观点从“迷路后的可能”—49基本选材一般，有构思，有中来，但论证不很充分，正确细节，故事有真实感。
55内在逻辑不够严谨。
基本基本完整切题主题基本接近材料某一满足于简单理解“迷路后—42略有的可能”，或一味举例，含义，故事平淡，写人叙牵强48缺乏必要的分析论证。
事能力一般。
28—不切立意貌似与“迷路后的可或机械扩写，或简单续逻辑层次不牵强、题能”相关，但整体论证已贴标写，或故事虚假，记叙清413签描写能力较弱。
越出材料和话题范围，且文章基本是观点加材料。
观点和立意完全不与“迷另起炉灶、胡编乱造、不正路后的可能”沾边，不会无章无法0—27故事低俗，表达能力确论证，没有条理和逻辑。
差。
3. 个案处理20 分；内容基本相同的，①确认抄袭的，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过分。
10 最高不超过②文体不明，视为五类卷；文体不明，且语言素养较差者，视为六类卷。
50 字扣1 分，扣满 3 分为止；③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少46 分（不满100 字，明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过0～5 分；200 字左右，6～10 分；300字左右，11～20 分；400字左右，21～30 分；500字左右，31～40 分；600 字左右，41～46 分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
40 分；凡思想情感庸俗低下，“问题卷”，评分最高不得超过④游戏人生、语言格调低下的10 即使切题完篇，评分最高不得超过20分。
分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过分为止。
分，扣满 5 1 ⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣2 分。
⑥不写作文题目的，扣迷路，勿迷失自我大雾，迷茫一片，迷蒙了我的双眼，雾气的裹挟中，我完全迷失了前进的方向，靠边，停车，打开手机“百度地图”，跟着导航，继续缓慢前行。
行走在人生的路上，我们的思想，我们的心灵也常常氤氲着迷雾，让我们迷失自己，不知何去何从，此时此刻，需要我们停下脚步，镇定冷静，积极主动，寻找人生的“导航仪”。
青年时期，人生最美好的时光，异想天开，青春勃发，对自己的未来，有着许多理想和欲望。
但也散发着着任性、叛逆的光芒，在光怪陆离的现实面前，纷乱迷离的诱惑之下，常常把持不住自己，找不到正确的人生方向，走向歧途与险路。
此时，不妨找一个人生的“过来人”，把他当作自己人生的导师。
十九岁的萧红为逃避包办婚姻，离开呼兰河，出哈尔滨，走青岛，抵上海，一路行来，终于寻到了自己的伯乐和创作、生活的导师鲁迅先生。
在鲁迅先生的帮助下，她接连创作和发表了《生死场》等作品，从一个叛逆任性、命途多舛的女青年成长为一个与张爱玲等齐名的著名女作家。
在这条蜕变之路上，鲁迅先生给她的，不仅是创作的指引和推介，还有生活的关怀和家的温暖，甚至衣服穿着等细节的审美影响，鲁迅先生这个“半人半神”的高大形象，就是她的精神图腾，激励着她沿着正确的道路不断前行。
现实生活中，像萧红这样幸运的人毕竟不多，迷失在陌生的路上，“萍水相逢，尽是他乡之客；关山难越，谁悲失路之人？”纵使你才华横溢，豪情满怀，也未必能一马平川，直挂云帆，抵达理想彼岸；自我发展的道路上，满腔热情的憧憬，非同寻常的辛苦，换来4的却是“名”落孙山，不少的人在痛苦中找不到方向，怨天尤人，自暴自弃，走向没落的深渊。
这样的人是极不成熟的，一个真正成熟的人，他会暂时停下来，休憩一下，反躬自省，我是谁？我去向何处？英年早逝的乔布斯曾说过：“成败得失，悲欢沉浮，在死亡面前终”“我”就是一种独立于万物的恒久的存在，将逝去，我们看见的是哪些恒久不变的东西。
更值得我们珍惜和自豪的是不屈不不移的心！, 名利之外迷路后的寻找自我，有时候它也是一种主动出击的勇气和智慧，是人生无数次碰壁、，无数名人无路可走之后决绝的选择和涅磐。
鲁迅弃医从文，马云弃教从商，盖茨放弃学业投身IT成功人生的背后，展现的是他们宽广的情怀，长远的眼光和置之死地而后生的义无反顾，从而在时代和历史的长河中镌刻下属于自己的丰碑！人在旅途，迷路在所难免，迷路之后，我们要做的，不是绝望的消极等待，而是积极的追寻，洗心濯足，找到被人生雾霾迷蒙了的自我！5。