小班健康教育活动教案《爱惜粮食》
爱惜粮食的活动教案（通用5篇）
爱惜粮食的活动教案爱惜粮食的活动教案（通用5篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的爱惜粮食的活动教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
爱惜粮食的活动教案1一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间20xx年10月17日(本周五)五、活动主持韩威李珂涵六、活动议程1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6.最后由陈老师总结。
爱惜粮食的活动教案2活动目标1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。
活动准备课件准备：“米饭”图片；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。
活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。
——看看这是什么？——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。
1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。
——看看图片上的人们有大米吃吗？小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。
幼儿园小班健康活动教案 爱惜粮食(四篇)
二、示范操作、添画刷毛
1、初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。
师：今天，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。
出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！
2、教师请幼儿分别为，再请幼儿说说，他们都是男孩吗？为什么不是？仅从头发的长短和所穿的衣服，能不能正确地判断男孩和女孩啊？（不能）
3、怎样才能正确地判断出男孩和女孩呢？
教师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不同之处，在身体上还有哪些不同之处呢？
关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢？
示范：小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。
示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。
引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。
2、幼儿操作
三、交流分享
--帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
活动重点：
培养幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：
兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：
教师播放音乐，小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：
①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁
③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。
3．小猫们再次去捉老鼠。
（1）小猫们再次进入老奶奶家，又发现老鼠。
"你们跟着妈妈出发吧。当心不要碰到门帘，发现老鼠：快捉住它们。""小老鼠逃得太快了，我们再回去歇会。"
《爱惜粮食》小班教案
《爱惜粮食》小班教案《爱惜粮食》小班教案在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《爱惜粮食》小班教案，欢迎大家分享。
《爱惜粮食》小班教案1活动设计背景在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。
活动目标1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
教学重点、难点对古诗《锄禾》的意思的理解。
能够背诵古诗。
活动准备配套的教学用书，图片。
活动过程 1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。
教师再次强调要珍惜粮食。
教学反思本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的’课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
《爱惜粮食》小班教案2活动目标： 1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。
2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
活动重点：培养幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：教师播放音乐，小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。
小班健康爱惜粮食教案
小班健康爱惜粮食教案小班健康爱惜粮食教案小班健康爱惜粮食教案1设计意图：现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
活动目标：1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。
2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动重点：培养幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：教师播放音乐，小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的'又快又好。
2、引入课题（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。
（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。
教师：①故事里都讲了哪些小动物？②小兔和妈妈是怎么做的？③小老鼠一家又是怎么做的？④为什么小老鼠一家怎么样了？⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？⑥那小朋友们是怎么样做的呢？（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。
3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。
①咦！这位小朋友是在干什么呀？②那边的这个小朋友又干什么？③你是怎么做的？4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。
5、结束：播放儿歌《悯农》。
活动反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。
针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。
幼儿园小班健康教育活动教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园小班健康教育活动教案《爱惜粮食》含反思一、教学目标1.让幼儿了解粮食的来源，知道粮食的珍贵。
2.培养幼儿节约粮食，爱惜粮食的良好习惯。
3.提高幼儿的环保意识，懂得珍惜资源。
二、教学重点1.让幼儿了解粮食的来源，知道粮食的珍贵。
2.培养幼儿节约粮食，爱惜粮食的良好习惯。
三、教学难点1.如何引导幼儿从生活中实践节约粮食，爱惜粮食。
2.如何让幼儿理解粮食的珍贵，从而培养他们的环保意识。
四、教学准备1.粮食图片、视频资料。
2.节约粮食的儿歌、故事。
五、教学过程1.导入教师出示粮食图片，引导幼儿观察，提问：你们知道这是什么吗？这些粮食是从哪里来的呢？2.基本环节教师通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解粮食的来源，知道粮食的珍贵。
教师组织幼儿讨论：为什么我们要节约粮食？如何做到节约粮食？教师引导幼儿从生活中实践节约粮食，如：吃饭时吃多少盛多少，不浪费粮食；剩菜打包带走等。
3.实践环节教师组织幼儿进行“爱惜粮食，从我做起”的实践活动，如：制作节约粮食的宣传画、参加学校组织的粮食节约活动等。
六、教学反思1.部分幼儿对粮食的来源认识不够清晰，需要教师在日常生活中多加引导。
2.实践环节中，部分幼儿参与度不高，需要教师更多关注个体差异，激发幼儿的参与热情。
重难点补充：一、教学重点1.通过故事《小兔子种麦子》引导幼儿了解粮食生长的过程，让幼儿知道粮食的来之不易。
2.结合儿歌《悯农》，让幼儿感受农民伯伯辛勤劳作的辛苦，从而懂得珍惜粮食。
二、教学难点1.设计角色扮演活动，让幼儿模拟“小厨师”和“小管家”，在模拟过程中引导幼儿思考如何合理安排食物，减少浪费。
2.利用互动游戏“找找浪费”，让幼儿在游戏中发现生活中可能出现的浪费现象，并讨论如何改正。
教学过程补充：1.导入教师出示一颗麦穗，问：小朋友们，你们知道这是从哪里来的吗？它和我们平时吃的面包、面条有什么关系呢？2.基本环节教师讲述故事《小兔子种麦子》，通过故事引导幼儿理解粮食的生长过程。
幼儿园小班健康教育活动教案《爱惜粮食》
幼儿园小班健康教育活动教案《爱惜粮食》一、活动目标：1. 让幼儿认识粮食，知道粮食的重要性。
2. 培养幼儿爱惜粮食，不浪费的良好饮食习惯。
3. 提高幼儿的动手操作能力和表达能力。
二、活动准备：1. 教学材料：粮食图片、粮食实物、故事书《粮食宝宝不想被浪费》。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示粮食图片，引导幼儿认识粮食，知道粮食的重要性。
2. 故事分享：教师讲述故事《粮食宝宝不想被浪费》，引导幼儿理解粮食被浪费的后果。
3. 讨论环节：教师引导幼儿谈论自己在生活中是如何爱惜粮食的，鼓励幼儿提出更多爱惜粮食的好方法。
4. 动手操作：教师发放粮食实物，引导幼儿动手操作，体验粮食的珍贵。
5. 总结环节：教师总结本次活动，强调爱惜粮食的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿爱惜粮食。
2. 环境创设：教师在活动室布置“爱惜粮食”主题墙，引导幼儿观察、学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对爱惜粮食的认识和理解。
2. 关注幼儿在日常生活中的饮食行为，评估幼儿爱惜粮食的良好习惯是否形成。
3. 收集家长反馈意见，了解家长对活动效果的评价。
六、活动准备：1. 教学材料：粮食图片、粮食实物、故事书《粮食宝宝不想被浪费》。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
七、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示粮食图片，引导幼儿认识粮食，知道粮食的重要性。
2. 故事分享：教师讲述故事《粮食宝宝不想被浪费》，引导幼儿理解粮食被浪费的后果。
3. 讨论环节：教师引导幼儿谈论自己在生活中是如何爱惜粮食的，鼓励幼儿提出更多爱惜粮食的好方法。
4. 动手操作：教师发放粮食实物，引导幼儿动手操作，体验粮食的珍贵。
5. 总结环节：教师总结本次活动，强调爱惜粮食的重要性。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿爱惜粮食。
小班健康教育活动教案《爱惜粮食》
小班健康教育活动教案《爱惜粮食》教案：爱惜粮食一、活动背景粮食是人类的生命线，保证粮食安全是每个人应尽的责任。
然而，现实中我们经常能看到浪费粮食的现象，这不仅是一种资源的浪费，也是对粮食生产和农民劳动的不尊重。
因此，本次小班健康教育活动以《爱惜粮食》为主题，旨在培养幼儿正确的粮食消费和储存观念，增强他们的节约意识和责任感。
二、教育目标1.了解粮食的重要性和珍贵性；2.掌握正确的饮食习惯，避免浪费食物；3.培养节约粮食的意识和习惯。
三、活动准备1.教具：《爱惜粮食》PPT、浪费粮食图片等；2.材料：小米、小麦、糯米、白米等各种粮食样本；3.道具：勺子、碗盘等。
四、活动流程1.活动导入（5分钟）老师出示浪费粮食的图片，引导幼儿们讨论图片中的现象，促使幼儿们认识到浪费粮食的严重性和影响。
2.活动展开（15分钟）(1)呈现粮食样本：老师出示各种粮食样本，如小米、小麦、糯米、白米等，让幼儿们观察、摸索。
(2)讲解粮食的重要性：通过展示PPT和简单的语言，讲解粮食的来源、种类和作用，让幼儿们了解到粮食对人体的重要性和珍贵性。
(3)讲解粮食的储存和管理：通过示范和讲解，让幼儿们了解到粮食应该存放在干燥、通风、防潮的地方，避免损坏和浪费。
3.活动互动（20分钟）(1)小组活动：将幼儿分成若干小组，每组给出一个粮食样本和一些勺子、碗盘等道具，让幼儿们模拟做饭的情景，学习正确使用粮食和合理用餐。
(2)角色扮演：通过角色扮演，让幼儿们进一步理解粮食的珍贵，增加自身的责任感。
例如，让幼儿们扮演爸爸妈妈在做饭时的角色，提醒孩子们不要浪费粮食。
4.活动总结（10分钟）(1)反思：请幼儿回顾整个活动过程，让他们讲述自己在活动中学到了什么知识和经验。
(2)总结：通过简单的总结，强调幼儿们对粮食的珍惜和保护，并号召幼儿们将这种精神带回家中，影响家人。
五、活动延伸1.绘画创作：让幼儿们以“爱惜粮食”为主题进行绘画创作。
2.家长互动：邀请孩子的家长参加活动，在活动中和家长共同探讨如何正确理解粮食和如何以身作则。
幼儿园小班健康教案《爱惜粮食》
幼儿园小班健康教案《爱惜粮食》一、教学目标1.学生了解粮食的重要性，营养价值和吃粮食的规律。
2.培养学生形成爱惜粮食，节约粮食的良好习惯。
3.培养学生的健康意识，养成良好的饮食习惯。
二、教学内容1.粮食的种类和重要性2.粮食的营养价值3.吃粮食的规律4.爱惜粮食，节约粮食的方法三、教学过程1.了解粮食的种类和重要性•让孩子们看一下老师搬来的几种粮食，比如小米、大米、玉米等，让他们观察、尝尝，然后问一下孩子们，这些粮食是哪里来的？有什么用途？为什么要吃粮食？以及吃不同的粮食有什么不同？•探讨一下孩子们知道的和不知道的地方，并逐一解答。
引导孩子们明白粮食对我们的身体有多么重要，是保持好身体健康的重要来源。
2.粮食的营养价值•让孩子们了解粮食的营养成分是什么，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等。
引导孩子们认识到每种成分对我们的身体有什么作用。
•让孩子们辨认出粗粮和细粮，告诉他们粗粮中含有更多的纤维素和矿物质，细粮中则更贵养分，不同的粮食吃法可以更好的获取营养。
3.吃粮食的规律•按照小班孩子喜欢听故事的性格特点，以一个简短生动而有趣的故事引导他们了解粮食的吃法。
比如一只小老鼠储藏大量谷物，但不懂得储粮的正确方法，结果最终粮食都被虫子吃掉了。
•通过这个故事，让孩子们理解到，吃粮食需要适当的储存方法和吃法，并明确吃粮食的正确方法可以更好的摄取营养，让身体更加健康。
4.爱惜粮食，节约粮食的方法•让孩子们明白爱惜粮食的重要性，告诉他们粮食是从自然中获取的，需要珍惜，不要浪费。
•通过生动的游戏和关于节约粮食的小常识，帮助孩子们养成节约和爱惜粮食的好习惯，比如每餐按需取餐，不浪费粮食等。
四、教学材料•小米、大米、玉米等粮食；•讲解人体各营养成分的板块或贴画；•《粮食的储存方法》等图文辅助材料。
五、教学方法•以情境教学为主，让孩子们在愉快的氛围中掌握知识；•结合游戏、动画、板书等多种形式，让孩子们更好的理解课堂内容；•让孩子们通过小组合作和个人展示，培养他们的合作意识和自我表现能力。
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小班健康教育活动教案《爱惜粮食》Lesson plan of health education activities in small class
小班健康教育活动教案《爱惜粮食》
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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活动目标：
1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。
2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
活动重点：
培养幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：
兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：
教师播放音乐，小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：
①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁
③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。
2、引入课题
（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。
（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。
教师：
①故事里都讲了哪些小动物?
②小兔和妈妈是怎么做的?
③小老鼠一家又是怎么做的?
④为什么小老鼠一家怎么样了?
⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢?
⑥那小朋友们是怎么样做的呢?
（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。
3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。
①咦!这位小朋友是在干什么呀?
②那边的这个小朋友又干什么?
③你是怎么做的?
4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。
5、结束：播放儿歌《悯农》。
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