2021小班健康优秀教案《我爱洗澡》
《我爱洗澡》小班健康教案
《我爱洗澡》小班健康教案第一章：活动目标1.1 了解洗澡的重要性，知道洗澡能清洁身体，保持健康。
1.2 学会洗澡的基本步骤，能够自己洗澡。
第二章：活动准备2.1 教具：洗澡图片、洗澡步骤图、洗澡用品（毛巾、沐浴露、洗发水等）。
2.2 环境：安静、舒适的活动室，洗澡用品齐全。
第三章：活动过程3.1 导入：教师出示洗澡图片，引导幼儿观察并说出洗澡的场景。
3.2 讲解：教师讲解洗澡的重要性，以及洗澡的基本步骤（沐浴、洗头、擦身等）。
3.3 演示：教师演示洗澡的正确步骤和方法，引导幼儿跟随教师一起操作。
3.4 实践：幼儿自行完成洗澡任务，教师巡回指导。
第四章：活动总结4.1 教师引导幼儿总结洗澡的步骤和重要性。
4.2 幼儿分享洗澡的的感受和收获。
第五章：家庭延伸5.1 家长协助幼儿完成洗澡任务，观察幼儿在家的洗澡情况。
5.3 家长与教师沟通，共同关注幼儿的洗澡问题，给予指导和支持。
第六章：教学评价6.1 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对洗澡知识的理解和掌握程度。
6.3 通过洗澡比赛等形式，检验幼儿洗澡技能的提升和自我管理能力的培养。
7.1 教学活动名称：《我爱洗澡》手指游戏7.2 教学活动目标：通过手指游戏，加深幼儿对洗澡步骤的记忆，提高课堂氛围。
7.3 教学活动过程：教师带领幼儿进行手指游戏，游戏中包含洗澡的各个步骤，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习洗澡知识。
7.4 教学活动总结：教师引导幼儿总结手指游戏中的洗澡步骤，鼓励他们在生活中实践。
第八章：教学活动8.1 教学活动名称：《洗澡歌》歌唱活动8.2 教学活动目标：通过歌唱活动，让幼儿更好地理解和记忆洗澡的重要性及步骤。
8.3 教学活动过程：教师教唱《洗澡歌》，歌曲中包含洗澡的步骤和卫生习惯，让幼儿在歌唱中学习洗澡知识。
8.4 教学活动总结：教师引导幼儿总结歌唱活动中的洗澡知识，鼓励他们在生活中实践。
第九章：教学活动9.1 教学活动名称：《洗澡故事分享》9.2 教学活动目标：通过故事分享，让幼儿了解洗澡的重要性和正确洗澡方法。
《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案6篇
《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案6篇《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案精选篇1目标1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、产生喜欢洗澡的情绪。
准备1、《我爱洗澡》音乐磁带（自备）。
2、娃娃玩偶一个，脸盆（代替浴缸）一个，香皂一块。
过程1、娃娃洗澡。
（1）夏天真热，妈妈给宝宝洗个澡，凉快凉快吧！（2）教师扮演妈妈，给娃娃洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。
妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”“卟噜噜！”妈妈把宝宝放进了浴缸里。
“嚓嚓，嚓嚓嚓。
”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡沫满身跑。
“嚓嚓、嚓嚓。
”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
“扑腾！扑腾！”宝宝乐得玩起水来了。
2、大家来洗澡。
（1）娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作加以表达。
（2）配上音乐，妈妈再为宝宝洗澡。
（3）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现的逼真、有趣的幼儿。
（4）重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用“嚓嚓，嚓嚓，搓搓脖子搓搓背，嚓嚓、嚓嚓，搓搓胳膊搓搓脚”等引导语带动幼儿跟上节奏。
（5）在前奏部分教师喊“宝宝们，洗澡啦——”，边做拧水龙头饿动作，然后给每个幼儿“抹肥皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏的扭动。
3、香宝宝来了。
（1）刚刚洗完澡感觉怎么样？在家里洗完澡会抹一点什么？（2）表扬结束，给幼儿“抹香粉（水）”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。
《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案精选篇2教学目标1. 初步欣赏故事，了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。
2. 喜欢听教师讲故事，体验阅读后的惊喜。
3. 学习逐页翻阅幼儿图书。
教学重点了解故事名称及事情经过教学难点试着自己讲故事教学准备《我爱洗澡》大挂图、幼儿用书、教学光盘教学过程（一）教师出示大挂图，引导幼儿看图，并欣赏故事。
1. 教师：今天老师给小朋友带来了一首关于洗澡的故事，名字叫《我爱洗澡》我们一起来听一听、看一看！2. 教师通过插问的方式带领幼儿阅读大挂图，引导幼儿结合认知经验，猜测故事中的动物，激发阅读兴趣。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》,菁选3篇
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》,菁选3篇幼儿园小班安康教案《我爱洗澡》1设计意图：玩水是幼儿特别感兴趣的嬉戏，可家长都由于怕孩子的安康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积存了肯定的感性阅历。
我们在开展体操兴趣小组时发觉幼儿对洗澡这一动作特别的感兴趣。
于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、开心、自由的嬉戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目标：1、进展幼儿的双手协调力量及肩部肌肉的柔韧性。
2、在活动中感受体育嬉戏的欢乐。
活动预备：1、各色毛巾2、场地的预备活动过程：一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今日吴教师为小朋友表演一段哑剧。
大家一起猜一猜，教师表演的是什么情节？2、教师表演，突出洗澡中特殊明显的动作。
3、请幼儿回答下列问题：你看到教师表演的是什么？二）学习动作搓背1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今日我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡挨次带着幼儿练习一次。
提问：“刚刚我们只洗了前面的一局部，背上怎么办呢？2、幼儿争论，并用并用肢体语言进展表现，可请其他幼儿跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习。
三）嬉戏我爱洗澡1）学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们动身。
哇！最终游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。
幼儿练习动作一次。
2）来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！3）红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗洁净吧。
4）宝宝们都洗洁净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧。
四）整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾，最终把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
幼儿园小班安康教案《我爱洗澡》2设计意图：在我园课题《幼儿在美术活动中的材料运用》的课题引领下，我班开展了《小班幼儿运用油画棒绘画》的子课题。
小班健康优秀教案《我爱洗澡》4篇
小班健康优秀教案《我爱洗澡》小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（一）主题：我爱洗澡年龄：3-4岁时间：30分钟目标：1. 学习正确的洗澡习惯和方法。
2. 理解洗澡对健康的重要性。
3. 激发对身体卫生的关注和意识。
材料：1. 图片和卡片：洗澡用品如肥皂、毛巾、浴液等。
2. 角色扮演服装：浴袍、浴帽。
活动：1. 引入（5分钟）：- 在幼儿面前展示洗澡用品的图片和卡片，让他们说出每一个物品的名称。
- 引导讨论：你们每天洗澡吗？为什么洗澡很重要？2. 学习（10分钟）：- 介绍洗澡的步骤和方法，例如：- 先脱掉衣服，穿上浴袍。
- 调节水温，用毛巾把身体湿润。
- 用肥皂或浴液搓揉全身，清洗干净。
- 冲洗身体，确保没有残留的肥皂泡沫。
- 用毛巾擦干身体，穿上干净的衣服。
- 逐步示范每一步骤，指导孩子们模仿。
3. 角色扮演（10分钟）：- 提供浴袍和浴帽，让孩子们自愿穿戴。
- 将教室角落布置成一个小浴室，让每个孩子依次进入，模仿洗澡的过程。
- 辅导他们按照正确的步骤进行，鼓励他们用自己的语言描述每一步。
4. 巩固（5分钟）：- 过程角色扮演后，和孩子们再次讨论洗澡的重要性。
- 让每个孩子说出自己学到了什么，并鼓励他们向家长展示这个新的技能。
5. 结束（5分钟）：- 安排孩子们整理角色扮演服装和清理教室。
- 再次重申洗澡的重要性，鼓励孩子们多多保持身体的清洁。
注意事项：1. 确保教室干净整洁，提供安全的洗澡环境。
2. 为孩子提供适合年龄的洗澡用品，避免过于刺激性的化学物品。
3. 强调每个步骤的重要性和正确性。
4. 鼓励孩子们互相交流和分享自己的经验。
教案评估：观察孩子们的参与程度和对洗澡步骤的理解，评估他们是否掌握了正确的洗澡习惯和方法。
小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（二）教案名称：滚滚乐教学目标：1. 通过学习和实践，了解滚动游戏对身体健康的益处；2. 发展儿童的协调能力和平衡能力；3. 培养儿童的团队合作精神和积极参与运动的态度。
小班主题优质课我爱洗澡教案及反思
小班主题优质课《我爱洗澡》教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道洗澡的重要性，了解洗澡的基本步骤。
2. 技能目标：培养幼儿自己洗澡的习惯，学会简单的洗澡技能。
3. 情感目标：培养幼儿对洗澡的兴趣，体验洗澡带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握洗澡的基本步骤，培养洗澡的习惯。
难点：让幼儿自己动手洗澡，体验洗澡的乐趣。
三、教学准备：1. 教具：洗澡图片、洗澡步骤图、洗澡玩具等。
2. 环境：布置一个温馨的洗澡场景。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和实物，引起幼儿对洗澡的兴趣。
2. 基本步骤：讲解洗澡的基本步骤，让幼儿了解洗澡的重要性。
3. 互动环节：分组进行洗澡游戏，让幼儿动手实践，体验洗澡的乐趣。
4. 总结：通过洗澡步骤图，让幼儿回顾洗澡的步骤，加深印象。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？是否积极主动？3. 教学过程中是否存在需要改进的地方？4. 如何进一步激发幼儿对洗澡的兴趣？5. 如何培养幼儿自己洗澡的习惯？六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起完成一次洗澡活动，家长观察幼儿的洗澡习惯，并在洗澡后进行简单的交流。
2. 主题活动：开展“我爱洗澡”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式，展示自己洗澡的场景。
七、教学评价：1. 评价内容：幼儿洗澡的习惯、洗澡技能、对洗澡的兴趣等。
2. 评价方法：观察法、交流法、作品展示法等。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注意因材施教，针对不同幼儿的特点进行有针对性的教学。
2. 多给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和自主能力。
九、教学拓展：1. 开展“小小洗澡师”活动，让幼儿扮演洗澡师，为同伴洗澡，培养幼儿的团队协作能力。
2. 邀请专业洗澡师来园进行示范，让幼儿更加直观地了解洗澡的方法。
十、教学反思：1. 在本次教学活动中，我是否充分关注了幼儿的学习需求？2. 教学过程中，我是否给予了幼儿足够的肯定和鼓励？3. 与家长的沟通是否到位？是否共同关注了幼儿的成长？4. 教学活动中，我是否注意到了幼儿的安全问题？5. 如何进一步激发幼儿对洗澡的兴趣和自主能力？十一、教学活动设计：1. 活动名称：《我爱洗澡》2. 活动时间：25分钟3. 活动地点：教室4. 活动对象：小班幼儿5. 活动过程：a. 导入：通过洗澡图片和实物，引起幼儿对洗澡的兴趣。
我爱洗澡 《我爱洗澡》幼儿园教案(7篇)
我爱洗澡《我爱洗澡》幼儿园教案(7篇)作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？这里作者为大家分享了7篇《我爱洗澡》幼儿园教案，希望在我爱洗澡的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
中班健康《我爱洗澡》篇一律动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式，对于托班幼儿来说，身体动作是他们感受音乐较直接和较具体的表现。
本活动我从幼儿的实际生活出发，把幼儿较熟悉的生活活动“洗澡”作为教育的素材，“以小兔脏了要洗澡”为主线，通过情境的设置，引导幼儿在欢快的音乐声中积极参与活动，大胆的用动作表现洗澡的场景，从而让幼儿爱上洗澡。
我在教学活动中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到每个幼儿，但是在活动中有优点也有很多需要改进和不足的地方。
本次活动整体效果还是不错的，幼儿都能积极的参与到游戏活动当中，能达到我先前制定的目标。
首先我利用手偶“以小兔脏了要洗澡”引出话题，但我却没有把这一教具利用的更加形象化，但是幼儿的表现却出乎我的意料，她们对于我提出的问题都能很快的达到点子上。
在接下来的环节中，幼儿们能跟着音乐《洗澡歌》一起做不同的洗澡动作，在这过程中我引导幼儿可以请朋友帮忙洗，但我却忽略了幼儿的年龄特点，托班幼儿还不能领会相互帮忙这一道理。
在较后的环节，我让幼儿跟我一起到先前已经创设好的大浴缸里去洗澡，幼儿洗的都很开心，我还给幼儿倒上沐浴露和洗发水，因为怕幼儿会去追泡泡而忘了洗澡，事先准备好的吹泡泡的道具我没有用上，如果我能在这一环节加上泡泡就更能让幼儿感受到洗澡的乐趣。
细节决定成败，我发现自己在教学中存在着很多细节性的问题，在课前没有考虑清楚，心思不够细腻。
在今后的教学活动中，我会加强这一方面的缺失，取长补短，逐渐提高自己的教学水平。
《我爱洗澡》教案篇二《新纲要》指出，应培养幼儿生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
春天气温反差大，是幼儿感冒易发的季节，一旦感冒，咳嗽、打喷嚏现象则随之而来经常可见。
《我爱洗澡》教案(精选13篇)
《我爱洗澡》教案（精选13篇）《我爱洗澡》教案篇1活动目标：一、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
二、积累幼儿洗澡阅历，让幼儿爱上洗澡。
三、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
四、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。
活动预备：1、音乐磁带《我爱洗澡》、洗澡录像。
2、各类洗澡用品。
活动过程：一、引起幼儿洗澡爱好。
1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。
跳一跳。
2、热了怎样才会舒适？3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。
哗啦啦，哗啦啦……水龙头愉快地唱起歌。
妈妈说：宝宝，该洗澡了！"妈妈把宝宝放进浴盆。
"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
"搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
"搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
"扑腾扑腾！"宝宝乐得玩起水来了。
二、介绍洗澡的步骤。
娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。
老师引导幼儿洗澡的步骤和方法：第一步：打开水龙头，试试水温。
其次步：用水冲冲身，潮湿身体。
第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。
提示：洗澡的时候留意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！第四步：冲洁净，用毛巾擦身体，换上洁净衣服。
师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒适啦！三、听音乐表演。
1、老师边喊："宝宝们，洗澡啦"，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿"抹香皂"，幼儿跟音乐做洗澡，老师观看，准时赐予确定。
2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。
3、留意洗澡时爱护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
四、跟音乐做律动，并总结。
1、洗澡都会用到什么？（幼儿自由发言"毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂"后老师分别出示实物）2、为每个小伴侣预备礼物。
看！是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧！3、表演结束，老师给幼儿"抹爽身粉"，闻一闻，告知幼儿"香极了"。
小班健康教案《我爱洗澡》2篇
小班健康教案《我爱洗澡》小班健康教案《我爱洗澡》精选2篇（一）教案标题：小班健康教案《我爱洗澡》教案时间：30分钟教案内容：一、教学目标：1. 学习日常生活中保持个人卫生的重要性。
2. 掌握正确洗澡的方法和步骤。
3. 提高幼儿参与洗澡活动的积极性。
二、教学准备：1. 图片或图片卡片：描绘洗澡的场景和步骤。
2. 实物材料：毛巾、香皂、洗澡用具等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：引导幼儿回忆上一堂课学习的内容——如何保持身体清洁，进而引入本节课的主题：洗澡。
2. 学习洗澡的方法和步骤（15分钟）：a. 展示一张洗澡的图片或图片卡片，让幼儿观察并描述图片中的情景。
b. 引导幼儿回答问题：为什么我们要洗澡？如何洗澡？c. 展示分步骤的洗澡图片或图片卡片，一步一步地向幼儿介绍正确的洗澡方法和步骤，如：脱衣服、进入浴室、打开水龙头、用香皂搓澡、冲洗身体、用毛巾擦干等。
d. 辅助幼儿模仿洗澡动作，通过角色扮演或其他形式，让幼儿互相帮助洗澡，并让他们体验洗澡的乐趣和清洁感。
3. 结束活动（5分钟）：a. 回顾本节课的学习内容，重点强调保持个人卫生的重要性和正确洗澡的方法和步骤。
b. 鼓励幼儿在家中自主完成洗澡活动，并和家人分享本节课学到的知识。
四、教学延伸：1. 小组活动：幼儿分组讨论和展示自己洗澡的经验。
2. 游戏活动：设计洗澡动作游戏，让幼儿通过模仿洗澡动作进行游戏。
五、教学评估：观察幼儿的参与度和积极性，以及对洗澡方法和步骤的理解是否正确。
小班健康教案《我爱洗澡》精选2篇（二）教案标题：《我爱理发洗头》教学目标：1. 培养幼儿爱护个人卫生习惯。
2. 了解理发和洗头的方法和流程。
3. 提高幼儿的动手能力和合作意识。
教学内容：1. 理发的步骤和方法。
2. 洗头的步骤和方法。
教学准备：剪刀、梳子、毛巾、洗发水、水盆、发型海报、洗头巾。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师通过发型海报或图片展示不同的发型，引起幼儿们的兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班健康优秀教案《我爱洗澡》
活动目标：
1．在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
2．通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。
活动准备：
大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。
活动过程：
一、出示图书导入
二、幼儿回忆洗澡过程
第一页：
1.了解为什么要洗澡。
2.教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。
第二页：
1.认识常见的洗澡用品。
2.了解冲水—涂肥皂（沐浴露）--搓澡的过程第三页：
教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。
第四页：
教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。
【 ___ 】三、幼儿模仿洗澡
1.启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。
2.幼儿模仿洗澡
四、总结
夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。
模板,内容仅供参考。