中二班健康教案 我爱洗澡
幼儿园中班健康教案《我爱洗澡》
幼儿园中班健康教案《我爱洗澡》教案主题：我爱洗澡教学目标：1.让幼儿养成良好的洗澡习惯。
2.让幼儿了解洗澡的好处。
3.培养幼儿对个人卫生的意识和自我保护意识。
教学内容：1.游戏：认识身体各个部位。
2.歌曲：《洗澡歌》。
3.读绘本：《小熊洗澡记》。
4.手工制作：洗澡玩具。
教学准备：1.绘制认识身体各个部位的海报。
2.准备洗澡用具、浴巾、肥皂等。
3.准备绘本《小熊洗澡记》。
教学过程：一、导入（5分钟）1.与幼儿互动交流，询问幼儿平时爱不爱洗澡，为什么？2.讲述一个关于洗澡的小故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。
二、游戏认识身体各个部位（15分钟）1.引导幼儿一起观察自己的身体，并指出头、肩膀、肚子、手、脚等部位。
2.准备一个认识身体各个部位的海报，让幼儿指着相应的部位说出名称。
三、歌曲《洗澡歌》（10分钟）1.通过观看PPT或展示卡，教唱《洗澡歌》。
2.引导幼儿跟着歌曲的节奏摆动身体，体验洗澡的快乐。
四、读绘本《小熊洗澡记》（15分钟）1.准备绘本《小熊洗澡记》，朗读故事给幼儿听。
2.带领幼儿进行故事回放，询问他们小熊洗澡时做了哪些事情。
五、讨论洗澡的好处（10分钟）1.引导幼儿思考洗澡的好处，例如保持身体清洁，预防疾病等。
2.组织小组讨论，让幼儿说出自己对洗澡的认识和了解。
六、手工制作洗澡玩具（15分钟）1.提供幼儿制作洗澡玩具的材料，例如洗澡海绵、卡纸等。
2.指导幼儿用材料制作自己喜欢的洗澡玩具。
七、总结（5分钟）1.与幼儿总结今天学习的内容，强调洗澡的重要性。
2.鼓励幼儿在日常生活中养成良好的洗澡习惯。
教学反思：通过本堂课的教学活动，幼儿对洗澡和个人卫生有了更深的了解和意识。
他们通过游戏认识了身体各个部位，并了解到洗澡的好处和重要性。
通过读绘本、歌曲和手工制作等活动，增强了幼儿对洗澡的兴趣和情感体验，培养了幼儿的自理能力和自我保护意识。
《我爱洗澡》幼儿园教案
《我爱洗澡》幼儿园教案《我爱洗澡》幼儿园教案5篇作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么《我爱洗澡》幼儿园教案怎么写呢？下面是小编给大家整理的《我爱洗澡》幼儿园教案，希望大家喜欢！《我爱洗澡》幼儿园教案【篇1】活动目标：1．在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
2．通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。
3．看看说说各种洗澡用品，知道洗澡能使人变得干净舒服。
4．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5．知道洗澡的方法。
活动准备：大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。
活动过程：一、出示图书导入二、幼儿回忆洗澡过程第一页：1．了解为什么要洗澡。
2．教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。
第二页：1．认识常见的洗澡用品。
2．了解冲水—涂肥皂（沐浴露）——搓澡的过程第三页：教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。
第四页：教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。
三、幼儿模仿洗澡1．启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。
2．幼儿模仿洗澡四、总结夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。
《我爱洗澡》幼儿园教案【篇2】活动目的：1、激发幼儿对洗澡的兴趣，萌发勤洗澡的欲望。
2、了解自己身体的主要部位，认识洗浴用品，知道洗澡可以让身体变干净。
3、学会洗澡，并能使用正确的洗澡方法。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备：1、小猪头饰一个，动画故事《脏小猪》，生活用品图片若干2、苍蝇、蚊子的叫声，音乐《我爱洗澡》活动过程：一、创设情境，导入活动，激发幼儿兴趣。
1、教师扮演小猪出场。
2、播放苍蝇、蚊子的叫声，小猪到处拍打苍蝇、蚊子。
二、幼儿了解故事《脏小猪》内容，知道洗澡可以让身体变得干干净净的。
1、教师播放动画故事《脏小猪》前半部分，提问：为什么大家都不愿意和小猪交朋友？2、教师播放动画故事《脏小猪》后半部分，提问：为什么大家都愿意和小猪交朋友？3、教师小结：以前的小猪不讲卫生，不爱洗澡，身上又脏又臭，所以大家都不愿意和它交朋友，后来小猪每天都洗澡，身上很干净，所以大家都愿意和它交朋友了。
中班健康《我爱洗澡》教案
中班健康《我爱洗澡》教案一、教学目标1.学习正确的洗澡方法，增强卫生意识。
2.提高中班幼儿的独立性，让他们体验自我照顾的过程。
3.通过听故事、观看视频等形式，激发幼儿爱护自己身体的情感。
4.培养幼儿自我保健的能力，让他们知道如何正确保护健康。
二、教学过程1. 热身活动1.播放一段激动人心的音乐，让孩子们跟着音乐跳舞，活动身体，温暖身体。
2.模仿动物洗澡，让孩子们在模仿中认识洗澡的重要性。
2. 导入新知1.通过图片、视频等形式，向孩子们展示正确的洗澡方式，同时介绍沐浴露、洗发水等卫生用品的使用方法和注意事项。
2.通过语言引导，让孩子了解洗澡的作用，如能够让自己的皮肤变得干净、舒适、健康等。
3. 听故事1.为孩子们讲述《我爱洗澡》的故事，让孩子们在故事中认识到洗澡的好处和快乐，同时培养对卫生的敏感性。
2.通过提问，引导孩子们思考故事内容，并引出课程重点和难点。
4. 模拟实践1.将实际洗澡过程分为多个步骤，通过展示、操作等方式，带领幼儿进行洗澡模拟。
2.督促幼儿注意洗手、洗耳、洗脸、洗身体等每个环节的注意事项。
3.教育幼儿理解每个步骤的重要性，并逐步培养孩子们自我照顾、自我保健的能力。
5. 正确完成实践1.通过让孩子们真正进行洗澡来检验他们是否掌握了正确的洗澡方法。
2.通过评估孩子的实践结果，及时纠正孩子们的不规范操作。
3.鼓励孩子们坚持正确洗澡的好习惯，同时让他们从实践经验中感受到保护健康自己的快乐。
三、教学评估通过对孩子们实践结果的观察评估，及时纠正不规范操作，让孩子们逐渐掌握正确的洗澡方法，并培养健康的生活习惯。
四、拓展应用1.让孩子们体验和模拟其他自我保健的行为，如刷牙、剪指甲等。
2.引导孩子们在生活中注意与他人共享卫生用品的遵守卫生规范，如毛巾等。
3.组织孩子们参观参观相关卫生设施或者与该卫生方面专业人士交流，加深幼儿对保健的认识。
五、教学总结通过“我爱洗澡”教学活动的开展，让幼儿们比以往更加深刻的认识了洗澡的重要性。
我爱洗澡中班健康教案（精选5篇）
我爱洗澡中班健康教案（精选5篇）我爱洗澡中班健康教案（精选5篇）作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的我爱洗澡中班健康教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我爱洗澡中班健康教案1活动内容：我爱洗澡活动目标：1、学习清洁身体的方法，并知道身体部位的名称。
2、培养洗澡的好习惯。
活动准备：歌曲磁带，娃娃一个，相应的字卡。
活动过程：一、以歌表演《我爱洗澡》引题。
二、讨论：我们洗澡时会用到什么，要洗哪些部位？三、与幼儿一起创编洗澡的动作：洗头——洗手——洗身体——洗脚——冲水。
在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字结构。
四、游戏：我爱洗澡。
规则：教师用仙女棒指到哪张卡片，幼儿就洗哪？五、请幼儿说说：怎样检查洗干净了没？（强调清洁身体对健康的重要性。
）六、与幼儿一起用刚才创编的动作来表演《洗澡歌》。
我爱洗澡中班健康教案2活动目标：一、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
二、积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。
三、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
四、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备：1、音乐磁带《我爱洗澡》、洗澡录像。
2、各类洗澡用品。
活动过程：一、引起幼儿洗澡兴趣。
1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。
跳一跳。
2、热了怎样才会舒服？3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。
哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。
妈妈说：宝宝，该洗澡了！"妈妈把宝宝放进浴盆。
"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
"搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
"搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
"扑腾扑腾！"宝宝乐得玩起水来了。
二、介绍洗澡的步骤。
娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。
教师引导幼儿洗澡的步骤和方法：第一步：打开水龙头，试试水温。
幼儿园中班健康我爱洗澡教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康我爱洗澡教学设计【含教学反思】一、教学背景幼儿园中班是一个充满好奇心、充满活力的阶段。
在这个阶段，幼儿特别喜欢探究身体与生理知识。
在幼儿园教学中，具备健康生活方式的知识和技能对幼儿的身体和心理发展十分重要。
因此，针对幼儿园中班的健康教育应该贴近实际和具有现实意义，不断激发幼儿对健康的兴趣，引导幼儿形成积极、健康的生活习惯。
洗澡是日常生活中十分重要的卫生习惯之一，同时也是健康生活方式教育的重要环节。
教授幼儿如何自我保护、保持身体干净是一项应该持续推进的工作。
二、教学目标1.知识目标•学会如何正确洗澡和保管个人清洁用品；•掌握身体各部位的名称和洗澡方法；•了解清洁和保持身体干净卫生的重要性。
2.能力目标•能够自己进行洗漱、梳理等个人卫生活动；•能够适当使用卫生清洁用品；•掌握调节水温的方法，能够适应不同的季节和天气；•学会自我保护，不容易受到感染和挫伤。
3.情感目标•培养幼儿自我保护、爱护自己的良好习惯；•逐渐养成自觉自愿学习、关心家庭、关心社会、关心环境、关心他人的好习惯。
三、教学内容1.洗澡是什么在教学开始前，我首先引导幼儿谈论洗澡的基本概念，询问幼儿洗澡有什么好处？为什么每天晚上必须洗澡？教师再进行讲解，阐述洗澡的含义，如：1.为了让身体保持清洁和良好卫生状况；2.避免细菌的滋生和交叉感染；3.提高身体抵抗力和免疫力；4.缓解身体疲劳和减轻压力。
2.身体各部位的名称和洗澡方法教师在幼儿之间摆设一个洗澡场景，把它分为洗澡和洗头两个区域。
洗头步骤：1.把头发全部沾湿；2.取适量洗发水，搓揉头发；3.用水把头发洗净；4.擦干头发。
洗澡步骤：1.脱下衣服，站在淋浴区或浴缸里，用清水冲洗全身；2.用沐浴露或肥皂水洗身体；需要注意的部位有：双手、腋下、胸前、背后、腿部，还有头发必须清洗干净；3.再次用水冲洗全身；4.擦干身体。
3.如何保管个人清洁用品在清洁用品的保管方面，需要师法示范，引导幼儿将大毛巾、浴巾等衣物分类，放在自己专属的柜子或篮子里，以便下次再次使用。
幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园中班健康活动教案——《我爱洗澡》教案概述本教案主要针对幼儿园中班的学生，以“我爱洗澡”为主题，通过生动有趣的方式，让幼儿了解洗澡的重要性，并培养良好的洗浴习惯。
教案包括游戏活动、口头交流、实际操作等多个环节，注重启发幼儿思维和主动参与。
教学目标1.使幼儿了解洗澡的意义和好处；2.提高幼儿身体卫生意识，养成良好的卫生习惯； 3.培养幼儿自理能力，如自己脱衣服、洗澡等； 4.引导幼儿用正确的方法洗澡，如用香皂、淋浴等；教学准备1.洗澡用具：浴巾、香皂、毛巾、浴球、浴帽；2.图书：《干净的动物们》等；3.课件、音乐、PPT等多媒体设备；4.教具：模拟卫生间图版等。
教学过程第一步：活动热身1.师生互动，教师亲切问候每位幼儿，并询问是否喜欢洗澡；2.播放音乐，让幼儿伸展身体，并做一些简单的操练。
第二步：主题导入1.通过图书阅读、幻灯片等形式，介绍各种动物爱洗澡的习惯，并引导幼儿思考为什么动物要洗澡； 2.启发幼儿发言，讨论人们为什么要洗澡以及洗澡的好处。
第三步：游戏活动1.教师在黑板上挂出卫生间的图版，在图版上设置误区，如换掉毛巾、用肥皂涂脸等，让幼儿找出错误； 2.情景游戏，教师和幼儿一起模拟洗澡场景，引导幼儿学会如何自己脱衣服、淋浴、用香皂、擦干等。
第四步：口头交流1.教师询问幼儿有哪些洗澡的小窍门，如顺序洗，先洗脸等；2.引导幼儿谈论自己最喜欢用哪些香皂、浴液等。
第五步：实际操作1.幼儿分小组，进行身体干净比赛，以检验幼儿的洗澡技能；2.鼓励幼儿在浴巾上画出自己喜欢的卫生标志。
第六步：总结反思1.教师提问：今天学了哪些内容？在今后的生活中，你会怎样进行洗澡呢？2.幼儿就学习到的知识、技能以及感悟进行总结，以加深对本次授课的印象。
反思在教学过程中，我发现幼儿喜欢通过游戏等方式参与教学，并且通过实践操作更能够提高兴趣和学习效果。
但是，有些幼儿在实际操作时还没有掌握很好的自理能力，需要更多的练习。
此外，讨论中发现一些幼儿对于洗澡的意义和正确方法还不够了解，可能是平时缺少相关引导和教育。
我爱洗澡 《我爱洗澡》幼儿园教案(7篇)
我爱洗澡《我爱洗澡》幼儿园教案(7篇)作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？这里作者为大家分享了7篇《我爱洗澡》幼儿园教案，希望在我爱洗澡的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
中班健康《我爱洗澡》篇一律动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式，对于托班幼儿来说，身体动作是他们感受音乐较直接和较具体的表现。
本活动我从幼儿的实际生活出发，把幼儿较熟悉的生活活动“洗澡”作为教育的素材，“以小兔脏了要洗澡”为主线，通过情境的设置，引导幼儿在欢快的音乐声中积极参与活动，大胆的用动作表现洗澡的场景，从而让幼儿爱上洗澡。
我在教学活动中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到每个幼儿，但是在活动中有优点也有很多需要改进和不足的地方。
本次活动整体效果还是不错的，幼儿都能积极的参与到游戏活动当中，能达到我先前制定的目标。
首先我利用手偶“以小兔脏了要洗澡”引出话题，但我却没有把这一教具利用的更加形象化，但是幼儿的表现却出乎我的意料，她们对于我提出的问题都能很快的达到点子上。
在接下来的环节中，幼儿们能跟着音乐《洗澡歌》一起做不同的洗澡动作，在这过程中我引导幼儿可以请朋友帮忙洗，但我却忽略了幼儿的年龄特点，托班幼儿还不能领会相互帮忙这一道理。
在较后的环节，我让幼儿跟我一起到先前已经创设好的大浴缸里去洗澡，幼儿洗的都很开心，我还给幼儿倒上沐浴露和洗发水，因为怕幼儿会去追泡泡而忘了洗澡，事先准备好的吹泡泡的道具我没有用上，如果我能在这一环节加上泡泡就更能让幼儿感受到洗澡的乐趣。
细节决定成败，我发现自己在教学中存在着很多细节性的问题，在课前没有考虑清楚，心思不够细腻。
在今后的教学活动中，我会加强这一方面的缺失，取长补短，逐渐提高自己的教学水平。
《我爱洗澡》教案篇二《新纲要》指出，应培养幼儿生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
春天气温反差大，是幼儿感冒易发的季节，一旦感冒，咳嗽、打喷嚏现象则随之而来经常可见。
幼儿园健康《我爱洗澡》教案
幼儿园健康《我爱洗澡》教案教学目标1.让幼儿了解洗澡的重要性以及正确的洗澡方法。
2.提高幼儿的自我卫生意识，养成良好的卫生习惯。
3.培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
教学内容1. 合唱《我爱洗澡》歌曲在开始教学之前，可以先播放一下《我爱洗澡》歌曲，让幼儿把歌曲听熟悉，并跟着歌曲一起唱。
这首歌曲旋律轻快，歌词简单易懂，非常适合幼儿园的教学。
2. 词语认知在幼儿园汉字课上，可以教授一些和洗澡相关的词语，如：水、肥皂、毛巾、澡盆等。
这些词语可以通过图片等多种形式呈现，让幼儿能够理解其含义。
3. 视频观看播放洗澡的相关视频，让幼儿们了解洗澡的正确方法以及注意事项。
可以利用视频中出现的词语，和幼儿进行互动，引导幼儿理解。
4. 游戏环节可以利用游戏的方式，让幼儿将洗澡的过程模拟一下，让幼儿们亲身体验洗澡的过程。
可以让幼儿们分角色扮演，进行团队合作，比如：有的幼儿扮演肥皂，有的幼儿扮演毛巾，还有的幼儿扮演洗澡的角色。
5. 课外拓展可以利用课余时间，和家长一起进行洗澡的教学。
让孩子和家长一起体验洗澡的乐趣，并让家长提供一些宝贵的意见和建议，促进幼儿园和家庭的良好互动。
教学方法1. 听辩配合在播放《我爱洗澡》歌曲和观看视频时，教师可以给幼儿提示，在幼儿们听听说说的过程中，帮助幼儿们理解词汇，在轻松的气氛中，让幼儿们学会洗澡的正确方法。
2. 知识讲解在给幼儿讲解的过程中，要注重语言引导和情境创设。
为了使幼儿更好地记忆和理解，可以通过讲故事等形式，让幼儿了解洗澡的重要性和正确的洗澡方法。
3. 游戏教学在游戏教学的过程中，可以借助幼儿喜欢的玩具等场景，让幼儿更好地理解洗澡的过程。
例如，可以用毛绒玩具做成小动物形状的肥皂，再借助洗澡盆进行模拟洗澡场景的模拟。
教学评估1. 实物演示让幼儿们集中注意，通过比较以及互相观察，看谁更加熟练地进行洗澡操作，达到评估效果。
2. 家长反馈可以通过向家长收集资料的方法，了解幼儿学习和掌握洗澡知识的情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中二班健康教案我爱洗澡
活动目标：
1、知道勤洗澡能够保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
活动准备：
故事《猪小弟》。
小猪图片一张。
钢琴。
一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。
它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？
二、教师讲故事《猪小弟》。
提问：
1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。
）
2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。
））
三、组织幼儿讨论：
你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？
教师小结：
1、洗澡能够使我们干净，这样人很舒服。
2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，干净的皮肤能够放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
四、讨论：你是怎样洗澡的？
五、即兴表演：
冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。
六、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。
）。