小学作文基础知识点汇总
小学生作文必背知识点汇总
小学生作文必背知识点汇总【小学生作文必背知识点汇总】作文是小学生语言表达的重要环节之一，它不仅考察了学生的语言运用能力，还培养了他们的思维逻辑和表达能力。
下面是小学生作文必背的知识点汇总，希望能对小学生的作文写作有所帮助。
一、语法知识点1. 时态：小学生作文大多使用一般现在时，描写过去发生的事情要使用一般过去时，而对未来的事情进行描述则要使用一般将来时。
2. 句型结构：作文中要灵活运用各种句型，如主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等，以增加句子的丰富性和表达能力。
3. 从句：掌握主从句的用法，能够在作文中运用定语从句、状语从句等，增加句子的复杂性和信息量。
4. 词汇搭配：要注意词语之间的搭配和用法，根据语境选择合适的词汇进行搭配，使作文更加准确和生动。
二、写作技巧1. 主题明确：作文要有明确的主题，可以通过题目或第一段来突出主题，避免偏离主题或内容模糊的情况发生。
2. 条理清晰：在作文中，要有一个良好的条理结构，包括引入、论述和总结，使文章层次分明，逻辑清晰。
3. 描述具体：在描写人物、事物和场景时，要注重细节描写，用形象具体的语言表达，使读者能够清晰地感受到作文所表达的内容。
4. 适当运用修辞手法：适当运用比喻、夸张、排比等修辞手法，使作文更具有表现力和感染力。
三、常见作文题型知识点1. 议论文：怎样保护环境、如何健康饮食、我的梦想等。
2. 描写文：描写春天的景色、家乡的美景、我喜欢的动物等。
3. 叙事文：描写一次难忘的经历、我和朋友的趣事、爱心故事等。
4. 想象文：如果我是一只小鸟、未来的汽车是什么样子、我会和哪位名人做好朋友等。
四、经典句子示例1. 保护环境是我们每个人的责任，让我们共同行动起来吧！2. 我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的进步做出贡献。
3. 春天来了，大地上万物复苏，鲜花盛开，美丽极了！4. 我的家乡风景如画，山清水秀，让人流连忘返。
5. 一次难忘的经历让我明白了友情的可贵，它像一束阳光般温暖着我的心。
小学作文123知识点总结
小学作文123知识点总结小学作文是学生语文学习的重要组成部分，它不仅能够锻炼学生的语言表达能力，还能培养他们的观察力、想象力和创造力。
以下是小学作文的一些基本知识点总结：一、作文的基本要素1. 主题：作文的中心思想，是文章的灵魂。
2. 材料：支持主题的具体内容，包括事例、数据等。
3. 结构：文章的组织形式，通常包括开头、发展、结尾。
4. 语言：表达思想感情的工具，要求准确、生动、流畅。
二、作文的类型1. 记叙文：以叙述事件、描写人物为主，如日记、游记。
2. 议论文：表达观点、分析问题，如读后感、演讲稿。
3. 说明文：解释事物的性质、特点，如介绍一种植物或动物。
4. 应用文：具有一定格式和用途的文章，如书信、通知。
三、作文的写作技巧1. 观察：细致观察生活中的细节，发现写作素材。
2. 构思：围绕主题进行思考，形成文章的大纲。
3. 表达：使用恰当的词汇和句式，表达清晰、准确。
4. 修改：写作完成后，认真检查，修改不通顺或错误的地方。
四、作文的常见问题1. 跑题：写作时偏离了主题，导致文章内容不集中。
2. 空洞：缺乏具体事例或细节，使文章显得抽象。
3. 语言不规范：使用口语化或不准确的词汇，影响文章质量。
4. 结构混乱：文章没有清晰的开头、发展和结尾，缺乏逻辑性。
五、提高作文水平的方法1. 多读：阅读优秀的作文和文学作品，学习其写作技巧。
2. 多写：通过不断的写作实践，提高自己的表达能力。
3. 多思：思考生活中的各种现象，培养自己的思考能力。
4. 多改：勇于修改自己的作文，不断追求完美。
结尾小学作文是学生语文素养的重要体现，通过掌握作文的基本知识点和技巧，学生可以更好地表达自己的思想和情感。
同时，家长和老师也应该鼓励学生多读、多写、多思、多改，以提高他们的写作水平。
记住，作文能力的提高是一个循序渐进的过程，需要持之以恒的努力和实践。
小学生作文必备知识点
小学生作文必备知识点作文是小学生语言表达和思维发展的重要方式之一，因此，掌握一些必备的作文知识点对于小学生来说非常重要。
在本文中，将为大家介绍一些小学生作文必备的知识点，希望对大家的写作能力有所帮助。
一、语言表达技巧1. 用词准确：写作中应尽量使用准确的词汇，避免使用模糊或简单的词语。
通过扩大词汇量和学习常用词组，可以提升作文表达的清晰度和准确度。
2. 句子结构多样化：尝试使用不同的句子结构，避免只使用简单句。
可以运用并列句、复合句和独立主格结构等，使句子更加有层次和变化。
3. 修辞手法运用：适度使用修辞手法可以提升作文的表现力。
如比喻、拟人、排比等，但要注意不要过度使用，使作文过于夸张或矫情。
二、写作内容要点1. 想象力和创造力：作文时要善于发挥想象力和创造力，写一些具有创意和吸引力的故事。
可以通过观察生活、阅读书籍和参与各类活动来培养想象力。
2. 观察力和感知力：观察生活中的细节，感受周围的事物，将这些观察和感受融入作文中。
通过阅读和旅行等方式，扩展视野，提高观察力和感知力。
3. 逻辑和条理：写作时要有清晰的逻辑和合理的条理结构。
可以使用提纲或思维导图来组织思路，确保作文内容条理清晰、层次分明。
三、写作技巧1. 多读多写：通过多读优秀作文、名著、报刊杂志等，可以积累写作素材，学习他人的写作技巧，提高自己的写作水平。
2. 培养好奇心：对生活中新奇的事物怀有好奇心，并进行记录与思考。
好奇心可以激发思考和创作的灵感。
3. 多加练习：写作需要不断地练习，通过不断地写作和修改，提高自己的写作能力。
可以参加作文比赛、写作俱乐部等活动，与他人共同进步。
四、注意事项1. 注意语法规范：写作时要注意语法的正确性，避免出现主谓不一致、时态混乱等错误。
2. 注意字迹工整：书写时要保持字迹工整美观，注意字母的大小和间距。
3. 丰富的素材积累：多读书、多看电影、多旅行等可以帮助积累丰富的素材，丰富作文内容。
以上就是小学生作文必备的知识点。
小学生作文知识点
小学生作文知识点作文是小学阶段语文学习中非常重要的一部分，它不仅能够培养孩子们的想象力和创造力，还能够帮助他们提升思维能力和表达能力。
下面是一些小学生作文的知识点，供大家参考。
一、作文的结构1. 开头部分：开头要饶有兴趣，引人入胜，可以使用一些有趣的描写、引言或者问句。
开头部分要包含主题，并且要突出主题。
2. 中间部分：中间部分可以写自己对主题的理解、感受、经历、观点等。
可以通过列举事例、运用比喻、对比等方式，使文章内容更加丰富，有说服力。
3. 结尾部分：结尾要简洁明了，要有总结性的陈述或者观点，同时可以给读者留下思考的空间。
二、作文的语言和文字表达1. 用词准确：避免使用模糊的词语，要使用确切、准确的词语，以使文章表达更加清晰明了。
2. 句子结构清晰：句子要简洁明了，控制好句子的长度，不要过长或者过短。
可以通过使用并列句、复合句、简单句等不同句型，使文章更有层次感。
3. 修辞手法运用：可以使用一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，使文章更加生动有趣。
三、作文的内容和思路拓展1. 多读书多积累：阅读是写作的基础，通过多读书可以扩大自己的知识面，积累丰富的素材。
2. 观察生活多思考：生活是写作的源泉，要多观察身边的事物，思考其中的道理和感悟，从而能够写出真实、生动的作品。
3. 培养想象力：可以通过想象力的培养，丰富作文的内容，加入一些有趣的情节和人物，使文章更加吸引人。
4. 提高写作速度：在平时的练习中，要逐渐提高写作的速度，培养写作的习惯，使自己能够在规定的时间内完成作文。
5. 适当使用互联网资源：可以使用互联网资源进行查阅和学习，但要注意避免抄袭和过度依赖，保持自己的独立思考和表达。
通过以上的一些知识点，相信小学生们能够写出更加优秀的作文，提升自己的语文水平和写作能力。
希望大家在写作的过程中能够不断地练习和改进，努力成为一个出色的作家。
小学五年级作文知识点
小学五年级作文知识点一、作文的概念及特点作文是指用文字表达思想、感情和意义的一种语言艺术形式。
作文具有主观性、表达性、创造性和规范性等特点。
二、作文的要素1. 主题：作文的中心思想或主旨。
2. 内容：作文的具体表达，包括事例、论述、分析等。
3. 结构：作文的组织形式，包括开头、中间和结尾。
4. 语言：作文的词语表达和句子结构，要求准确、通顺、得体。
5. 表达：作文的修辞手法、感情色彩和形象描写等。
三、常见作文题型1. 记叙文：描述事情经过或故事情节。
2. 说明文：介绍事物的特点、原理、分类等。
3. 应用文：包括书信、通知、邀请函等。
4. 图表作文：根据给定的图表，描述相关内容。
5. 议论文：表达观点、分析利弊，辩论对错等。
6. 话题作文：围绕一定话题展开思考和表达。
四、作文的写作方法1. 确定主题：明确要写什么，思考文章要表达的中心思想。
2. 列出要点：以主题为导向，列出相关要点和论述思路。
3. 进行分段：合理划分段落，每段围绕一个要点展开论述。
4. 运用修辞手法：如比喻、拟人、排比等，丰富文章表达方式。
5. 注意过渡：合理使用过渡词语，使文章段落、句子之间连接紧密。
6. 语言得体：注意语言准确、简练，避免使用口语化表达方式。
7. 多练习：通过多次写作训练提高作文水平。
五、常见的作文错误1. 语法错误：如主谓不一致、时态混乱等。
2. 拼写错误：如错别字、标点符号错误等。
3. 语言不通顺：表达不流畅、句子结构混乱等。
4. 主题偏离：离题太远或没有明确主题。
5. 缺乏逻辑性：论证不严谨、关联不清晰等。
六、写作技巧和注意事项1. 多读书：阅读可以拓宽知识面，提高写作素材和表达能力。
2. 多积累：关注生活细节，积累素材和写作经验。
3. 多练习：勤于写作，通过不断练习提高作文水平。
4. 注重组织：注意作文的结构和段落分配，使文章层次清晰。
5. 用词得当：注意用词准确、得体，丰富作文的语言表达能力。
6. 规范书写：注意字迹工整、标点正确，提高作文的整体美观性。
四下作文知识点总结人教版
四下作文知识点总结人教版一、基础写作知识1. 作文的定义和特点：作文是用语言文字表达意思和情感的一种文体，特点是具有个人性、民族特点、社会性、时代性等。
2. 作文的分类：记叙文、描写文、议论文、说明文、应用文等。
3. 文章构思的方法：搜集材料、构思中心、制定提纲、扩写和组织文章。
4. 作文的主题：主题是作文的中心思想，要明确表达作者的观点和情感。
二、叙事作文1. 简易叙事作文：注意描述事件的次序、环境的描写、人物的刻画和情感的表达。
2. 写人叙事作文：注意真实性，生动地描述人物的外貌特征、性格特点和行为举止。
3. 文艺叙事作文：注意情节的设置、环境的描写、主题的表达和文学修辞的运用。
三、描写作文1. 整体描写：通过五官、身材、动作等描写方法，生动地描写事物的外表特征。
2. 细节描写：通过对颜色、外形、声音、气味等细节描写，让描写更加详尽，形象更加生动。
3. 状态描写：通过描写事物的状态和特点，传达作者的感受和观点。
四、议论作文1. 观点明确：起首要明确自己的观点，然后通过论据和实例来支持自己的观点。
2. 论证充分：通过逻辑、因果、比较、对比等方式，让论据更有说服力。
3. 结构合理：开头引入，中间论点分析，结尾总结，使文章逻辑明晰。
五、说明作文1. 定义说明：起首给出被说明事物的定义，然后通过举例和详尽诠释来说明其特点。
2. 事物分类：依据共同的特点，把被说明事物分成不同的类别，并详尽说明每个类别的特点。
3. 裁定评判：依据事物的特点和评判标准，对被说明事物作出裁定和评判，并给出相应的理由。
六、应用文写作1. 书信：注意书信的格式、开头和结尾的方式，结构要明晰，语言要真实。
2. 通知：要明确目标、时间、地点等信息，并注意写明主题和接受人。
3. 日记和记事：注意真实记录事件的过程、时间、地点和感受。
七、操作性写作1. 描写对象的特点、过程和方法。
2. 说明对象的作用、原理和应用。
3. 记叙对象的历史、进步和意义。
小学作文写作基础知识
小学作文写作基础知识在小学阶段，作文写作是培养孩子语言表达能力和逻辑思维的重要训练之一。
掌握作文写作基础知识对于提升学生的写作水平至关重要。
本文将对小学生作文写作的基础知识进行阐述与总结。
1. 选题与构思在开始写作之前，选题与构思是必不可少的环节。
学生应该选择自己感兴趣的话题，并进行一定的构思。
构思时可以列出关键词或者用思维导图的形式整理思路。
选题和构思有助于写作的连贯性和逻辑性，能够使文章内容更加丰富和有条理。
2. 开头和结尾开头和结尾是文章的重要组成部分。
开头应引起读者的注意，可以用引人入胜的描写、引用有趣的事例或者提出引人思考的问题。
结尾要给读者留下深刻的印象，可以总结全文观点，提出解决问题的建议，或者给读者留下悬念，引发想象。
3. 内容组织文章的内容组织要有条理，逻辑性强。
可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等方式进行组织，确保内容的连贯性。
同时，要避免内容重复和赘述，保持适度的论说力。
4. 语言表达语言表达是作文的重要方面。
学生应该注意使用简洁、准确、生动的语言。
可以运用形象化的比喻、绘声绘色的描写和感官的描述等手法，使文章更有画面感，增强读者的阅读体验。
同时，要注意遣词造句的准确性和优美性，避免使用生僻字或者错误的用词。
5. 修辞手法修辞手法是为了增强文章的艺术性和说服力。
比如，可以使用排比、对比、夸张等手法，使文章更加生动有趣。
但是要注意手法的适度，不要过分使用，以免影响文章的真实性和自然性。
6. 标点符号的运用正确使用标点符号有助于表达意思的准确和读者的理解。
学生应该注意标点符号的使用规则，比如句号、问号、感叹号的区别及使用场合，逗号和句号的区别等。
标点符号的正确使用有助于提高文章的流畅度和表达效果。
7. 语法和拼写语法和拼写是作文中最基本的要求之一。
学生应该注意主谓一致、时态的正确使用，避免出现语法错误。
同时要注意单词的拼写和用法，不要出现拼写错误和词语搭配错误的情况。
8. 修改和润色写完作文后，学生要进行修改和润色。
小学生作文必背知识点大全
小学生作文必背知识点大全一、观点表达类知识点观点表达是作文中最常见的类型之一，小学生必须要掌握。
以下是观点表达类的知识点大全：1. 首先，要学会提出观点。
在作文中，作者需要明确表达自己的观点，可以通过在开头段落直接点明，或者通过一些引言或问题引出观点。
2. 其次，要学会使用因果关系来支持观点。
作者可以通过列举事实、举例或提供数据等方式，来解释观点的合理性和重要性。
3. 此外，要学会使用逻辑推理。
作者可以通过推理、比较、对比等方式来展开观点，并说明观点的合理性和正确性。
4. 最后，要学会总结观点。
在作文的结尾，作者需要对之前提出的观点进行简单总结，并再次强调自己的立场。
二、论证方法类知识点在作文中，论证方法是非常重要的一部分，可以帮助小学生更好地论证观点。
以下是论证方法类的知识点大全：1. 使用典型事例：作者可以通过引用真实的事例，来证明自己观点的正确性。
这样能增加文章的可信度，并给读者留下深刻印象。
2. 运用比喻和类比：通过运用比喻和类比，作者可以将抽象的观点具体化，让读者更易于理解和接受。
3. 引用专家观点：适当引用专家或权威人士的观点，可以增加文章的权威性和可信度，同时也能使读者更易于接受观点。
4. 进行数据分析：通过引用相关的数据和统计数字，可以帮助作者更有说服力地支持自己的观点，使读者对观点更加信服。
三、文采运用类知识点在作文中，运用一些文采手法可以让文章更加生动有趣。
以下是文采运用类的知识点大全：1. 使用比喻和拟人：通过使用生动的比喻和拟人手法，可以使作文更加生动形象，并增强读者的阅读体验。
2. 运用修辞手法：如排比、反问、夸张等修辞手法可以使文章更富有感染力，更吸引读者的注意力。
3. 使用感官描写：通过使用感官描写，如视觉、听觉、嗅觉等，可以让作文更加形象，让读者有身临其境的感受。
4. 运用幽默和讽刺：适当运用幽默和讽刺手法，可以使文章更加幽默风趣，让读者更愿意继续阅读下去。
以上是小学生作文中必背的知识点大全。
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小学作文基础知识点汇总小学各年级写作要求小学一年级作文要求一、写作目的：1.对写话有兴趣；2.能够把句子写完整、通顺。
二、写作内容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。
三、写作形式：观察写话；用词造句；仿句练习。
小学二年级作文要求一、写作目的：1. 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；2. 能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；3. 学写简单的日记。
二、写作内容：1. 从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；2. 能用几个词语写几句连贯、通顺的话；3. 会写留言条、请假条。
学写简单的日记。
三、写作形式：看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。
小学三年级作文要求：一、写作目的：1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；二、写作内容：1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
三、写作形式：仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。
小学四年级作文要求：一、写作目的：1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；二、写作内容：1.能围绕习作要求，自主收集习作素材；2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；3.学写书信、便条，掌握其格式；4.能修改有明显错误的短文；三、写作形式：书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
小学五年级作文要求：一、写作目的：1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流；2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；3.学写板报稿、建议书；4.自拟题目，学习编写作文提纲；5.能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；二、写作内容：1.能审清题意，围绕中心选材；2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯；3.培养先列提纲后作文的习惯；4.学写板报、建议书，掌握其格式。
三、写作形式：板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
小学六年级作文要求：一、写作目的：1.有自我表达和与人交流的欲望；2.能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚；3.学写会议记录和读书笔记；4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲；5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。
二、写作内容：1.能围绕目标系统地搜集、整理材料。
2.能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。
3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。
三、写作形式：综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
作文基础知识作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。
那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：一、思想健康，中心明确。
二、内容具体，条理清楚。
三、语句通顺，意思连贯。
四、详略得当，主次分明。
五、善于观察，想象丰富。
六、书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
1、审题。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。
这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。
如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。
如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。
如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。
如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
2、确定中心中心就是文章的灵魂。
教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。
如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。
值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。
如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
3、选择材料材料的选择、详略，都要为中心服务。
常犯的毛病有：（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。
（3）选材平淡，不典型。
因此，要注意两点：第一、要围绕作文中心思想选择材料。
第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
4、组织材料材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。
哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。
哪些详写，哪些略写。
要使文章“言之有序”，就要合理地分段。
方法有：（1）按事情发展的先后顺序安排材料。
（2）按时间的推移安排材料。
（3）按空间顺序安排材料。
（4）按事物几个方面安排材料。
（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
5、编写提纲提纲包括：中心思想和段落。
一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。
但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。
如：作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
材料安排：（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。
（略）（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。
（略）（3）比赛中蜗牛各自的表现。
（详）（4）比赛结果。
（略）（5）结尾。
（略）6、开头与结尾常见的开头方法有：（1）开门见山，直截了当。
（2）说明情况，交代背景。
（3）描写环境，渲染气氛。
（4）提出问题，引人入胜。
（5）巧讲故事，引人注意。
（6）先说结果，倒叙开头。
常见的结尾方法有：（1）事情完整，自然结尾。
（2）总结主题，抒发感受。
（3）照应开头，留有余味。
（4）含蓄结尾，引人入胜。
7、过渡与照应过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。
办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
上下文之间的互相呼应，就是照应。
照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
8、修改作文修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
各类作文写作要点写人作文１抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
２把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。
一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
３要选择恰当的事例。
选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
记事作文１写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。
也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
２注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。
生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
写景作文１要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。
观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。
应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
２注意描写表达，使景物活灵活现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。
可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。
也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。
还可以按游览顺序来写。
３必须真实，达到写景抒情的境界。
状物作文１对物体形态的描写要逼真。
首先应当写好物体的外形，要注意全面。
每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
２要做到生动有趣，条理清楚。
３文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。
这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
想象作文１想象要一现实生活为基础。
想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
２想象要以广博的知识为基础。
想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。
看图作文１细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。
二是观察分析图中的人物和背景。
背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。
三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
２对画面展开充分的想象和联想。
例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。