美化板报、墙报
黑板报模板及设计理念范文
黑板报模板及设计理念范文黑板报模板及设计理念黑板报是学校中常见的一种墙报形式，用来宣传学校的事务、展示学生的作品、发布班级消息等。
黑板报的设计不仅能够美化学校环境，还能激发学生的创造力和动手能力。
因此，我设计了以下黑板报模板及设计理念，希望能够为同学们提供些许参考和借鉴。
模板设计：1. 主题：每个黑板报都应该有一个明确的主题，可以是学习动力、班级使命、文化交流等，主题应与学校的教育目标和课程内容相结合。
2. 布局：黑板报的布局应遵循从上到下的阅读顺序，每个部分间要有明显的分割线。
可以按照主题将内容分为标题、内容、插图、总结等不同部分。
3. 字体：标题要用大号的字体，突出重点；内容要用层次分明的字体大小，便于阅读。
4. 颜色：黑板报的颜色应该鲜艳明快，引人注目。
可以选择学校的标志颜色或与主题相关的颜色来装饰黑板报。
5. 图片插图：可以使用照片、卡通人物、图标等插图来增加视觉效果，使黑板报更具吸引力。
设计理念：1. 简洁明了：黑板报的设计应简洁明了，信息要突出。
避免使用过多的字句和图片，以免分散读者注意力。
2. 规范美观：黑板报的字迹要工整清晰，图案要清晰可辨。
避免使用太多花俏的字体和复杂的图案，以免影响阅读。
3. 多元化：黑板报的内容要多样化，可以包括文字、图片、图表、引用等形式。
可以使用不同颜色的粉笔，或是加入剪纸、拼贴等手工制作的资料，增加学生的参与度和创造力。
4. 互动性：黑板报的内容可以涉及一些问题或讨论点，引发同学们的思考和交流。
也可以设置一些互动环节，比如留下空白的区域供同学们完成，或是设置一些小游戏供同学们玩耍。
范文：黑板报主题：“我和科技的故事”标题：我和科技的故事内容：1. 我和科技的故事：讲述自己与科技产品的亲密关系，如电脑、手机等的使用经历，以及科技产品给予我们生活带来的便利和改变。
2. 科学技术的发展：介绍科学技术的进步历程，如计算机、互联网、人工智能等的发展轨迹，展示科技的奇迹和科学家的英雄事迹。
中学和谐校园主题黑板报-校园新风尚_0
中学和谐校园主题黑板报-校园新风尚各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：2015—2016第二学期黑板报主题安排鲁矿中学2015——2016学年度第二学期黑板报主题安排黑板报是校园文化的重要组成部分，是班级文化建设的重要窗口。
为进一步推进我校校园文化建设，更好的促进我校学生成长成才，鼓励广大同学努力学习、奋发向上，形成优良的班风学风校风，现将本学期有关黑板报工作公布如下（如有变更，另行通知）：一、工作要求1、各班安排专人负责黑板报，成立宣传小组，在每次检查时间前出好黑板报。
2、学生会宣传部组织各班检查黑板报的同学，对各班黑板报进行评分。
检查人员如需请假，要提前跟团总支老师说明。
若无故不到，该班该期黑板报成绩扣0.2分；3、每次黑板报评比去掉最高分、最低分，取平均值，结果将计入各班的学期末量化考核。
4、每学年黑板报成绩总评一次，作为评选先进团支部的依据之一。
三、评分准则1、板报主题（2分）要求：主题与学校规定要求相符，文章与图画均能紧扣主题，主题鲜明突出，健康向上。
扣分：（1）不符合主题思想（扣2分）（2）适合主题思想，但主题不明确（扣0.2-0.5分）2、刊头设计（1分）要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明出刊班级。
刊头位于整个版面的左上角或右上角或中间或中间上部。
扣分：（1）无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣0.2-0.5分）（2）无刊出班级（扣0.1-0.5分）3、书写绘画（2分）要求：板报字体力求整洁、规范、清晰、端正，无错别字，文字字距、行距适当，标题适当加以艺术效果，插图美观，且与本板报内容相符。
扣分：（1）书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0.2-0.5分）（2）不规范字，错别字（扣0.5-1.5分）4、版面设计（1分）要求：版面布局合理、美观大方，色彩协调。
插图样式安排和版式有创意、有新意，思维独特，富有吸引力，每版小标题明确醒目，图文及装饰布局合理。
小学生墙报(共8篇)
小学生墙报(共8篇)小学生墙报（一）: 小学班级墙报设计不是黑板报啊~,最好有图版面定下了,谢谢一楼的,但我们班用音符做边,那位仁兄有图案吗 z主题：我们毕业了中间弄一个大星星,下面飘两条彩带,中间贴最好的手抄报,再把其他的贴在旁边,剪一些小花小草贴四周,没问题了!【小学生墙报】小学生墙报（二）: 怎么写出一篇短小的自我介绍我是一个小学生,老师让我写一篇自我介绍,作为墙报“班级小明星”,要求突出自己的优点姓名加优点小学生墙报（三）: 小学一年级新生的第一期黑板报,在内容、形式等方面有什么需要注意的地方嘛内容需要配上相应的拼音嘛我不是教育工作者,但我感觉小学一年级的黑板报,在内容上能体现小孩的天真无邪、对校园生活充满期待的那种积极地心态；形似上应该是多画一些小漫画等等,包括太阳、花朵、小鸟这种老套的但有寓意的内容；少用文字,小孩都爱看图,有文字的地方加些拼音是必要的.这是我的想法,仅供参考.小学生墙报（四）: 以班级是我成长的乐园为主题的板报内容那个,年轻人,提问题吧,一定要完整,好歹告诉我这是小学的板报还是中学的板报啊.当然考虑到这种主题撑死也也就初中的水准.我就简单的说一下.首先,既然班级是乐园,那么就必须要有开心事,班级生活中的趣事,笑话都可以写....小学生墙报（五）: 美国小学教室墙上贴了啥包妈碎碎念：记得我上学的时候教室里贴着“好好学习天天向上”,虽朗朗上口,但总觉得有点空,想想要是改成“考试双百,放假3天”,小伙伴们会不会更有动力.好了,咱们接下来看看美国小学墙上都贴了啥.走进美国的任意一所小学,你都能会看到走廊的墙上、教室的墙上贴满或挂满了各色各样的五颜六色的画片或其他东西.▋孩子得在“做一个好公民”下签字一个小学一年级的教室.一进门,左侧红底的墙上贴着主题为GOOD CHARACTER SHINES THROUGH（好的品质终身受用）的墙报,上面以卡通画的形式表达了一些最重要最基本的品质,由于相机的关系,没有照全,只照出了KINDNESS（友善）和RESPOSIBILITY（责任）两条小学生墙报（六）: 小学四年级黑板报(文明礼仪伴我行)如何写,文字不要太多哦.礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的.对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映.重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面.从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等.在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌.加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行. 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非；三是适度的原则,适度得体,掌握分寸；四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一.文明用语：2、请坐!3、请问…… 4、请稍候!5、对不起!6、请原谅!7、很抱歉!8、没关系!9、不客气!10、谢谢!11、请不要着急!12、对不起,让您久等了.13、您请讲!14、请问您有什么事15、请出示您的《××证》.16、我会尽量帮助您.17、为您服务是我应该做的.18、有不懂的地方您尽管问.【小学生墙报】小学生墙报（七）: 小学新学期黑板报写一些新学期的计划!一个漫长的寒假已过去,迎来的是一个美好的春天.在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来,摆在我们面前的一切都是新的,看呀新的学期正在向我们招手.经过五年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击!我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩.因此,我一定在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象.今天的老师,同学们都把自己打理得漂漂亮亮,办公室.教室都打扫得干干净净,这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象.相信在这种新气象的感染和鼓舞下.我一定要在新学期取得新进步.在新学期里,我有一个新的目标——不要做语言的巨人,要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现,而是靠自己的行动……当然,在新的学期中,在学习要有新的成绩,这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获.学习并不是一种兴趣,而是一种责任,是我应该做而且必须做好的事情,同时学习必定会有负担.没有苦的.就不会有进步和提升,无论是过去,还是未来不都这样的道理吗我把自己的喜悦,悲伤都化作前进的助力和动力,就会因此不断克服困难取得新进步.成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.向着自己的目标,奋力前进!新的一学期又开始了,开始了新的旅程,杨启新的风帆吧!我要加油,在绚丽多彩的小学生活中,好好学习,这是冲刺,面向新的征程,也许会有坎坷,艰险,我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸小学生墙报（八）: 元旦晚会小学教室板报主题欢庆元旦,元旦快乐,happynewyear,新年快乐,辞旧岁迎新年,兔年吉祥,玉兔迎春小学生墙报设计小学生墙报模板。
小学五年级美术教学工作计划（精选9篇）
小学五年级美术教学工作计划（精选9篇）小学五年级美术篇1一.教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二.学生情况分析五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
三.教材分析教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
五年级美术教材一共分为16课。
每一课都侧重于“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。
注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
四、教学措施1、注重对学生造型•表现的培养。
在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
黑板报与墙报设计
【课题】 3.3.1 黑板报与墙报设计【教学目标】认知目标：了解板报的的特点以及构成元素，美术字、刊头设计和标题编排。
运用目标：提高学生处理信息资源。
情感目标：培养学生认真观察事物的习惯，善于在日常生活中发现美、欣赏美。
鼓励学生个性化设计，不要因循守旧。
【教学重难点】教学重点：黑板报与墙报编排的形式，粉笔在黑板报中的灵活运用。
教学难点：黑板报与墙报设计的设计新颖大胆。
有一定的创新能力于审美眼光。
【教材分析】本课是《美术》上册第三单元第三章第一节。
本课主要阐述了宋体字的基本特征规律和书写方法，是美术字体中被广泛运用的字体之一。
【学情分析】学生将过一段时间图案和美术字的学习，通过本堂课将前面学习过的内容灵活运用到墙报的设计和制作中去。
注意告诫学生灵活的收集适当的素材。
运用前面学习过的方法，注意季节的变化和色彩的搭配。
【教学方法】演示法、项目教学法。
【教学时间】4课时【教学准备】学习工具、报刊的素描纸、直尺和水粉颜料。
【教学过程】组织教学：检查学生工具准备情况。
新课导入：黑板报与墙报是平面设计、美术字的综合运用。
黑板报和墙报作为报刊中的特殊形式，除了具有报刊的一般特点外，还有报刊中所没有经济、简便、灵活、及时、活泼、多样性等特点。
是幼儿园中经常用到的一种美化环境的方法。
新课讲授：一、黑板报与墙报的设计步骤（教师讲解）1、分出主次2、确定总体基调和色调3、根据内容，确定报头和位置4、构思和选择各篇文章的题头、题花、边框等。
二、黑板报与墙报编排的形式1、以图为主的版面编排形式。
2、以文为主的版面编排形式。
3、图文并茂的版面编排形式。
三、黑板报与墙报设计的四个要求1、布局合理1）均衡式布局。
2）对称式布局。
3）要分出主次。
2、标题醒目1）标题要放在醒目的位置。
2）标题不要过分集中。
3）标题大小比例要适当。
4）标题的字体要与整个版面相协调。
3、图文协调4、色彩明快u1）整个版面应该有一个主色调。
2）注意色彩的冷暖、对比关系。
2024年创文明校园黑板报内容
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
8、大气是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
9、礼貌之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。
10、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
11、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
12、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
三、要爱护校园一草一木。
四、要在校内做文明游戏。
五、要轻声慢步靠右让行。
六、要佩戴规范仪表整洁。
七、要使用规范的普通话。
八、要爱护校园设备设施。
九、要爱惜粮食节约水电。
十、要有爱心并互相尊重。
校园文明十不准
一、不准在校园内追逐打闹、喧哗
二、不准带零食、饮料、口香糖等进入校园
三、不准在墙壁乱刻乱画，乱蹬乱踏。
如果校园内有这些现象，有损害我们校园的形象，破坏我们和谐美丽的校园环境。那么怎样才能拥有文明绿色的校园呢？这就需要我们每一个同学从点滴努力了。
在与同学嬉戏打闹时，脱口而出的脏话；在不经意间将垃圾乱扔地上；在作业没有完成、或者不会做时，直接抄他人的作业……这些都是不文明的行为，会影响我们创建文明的绿色校园。那么，我们应该以身作则，让同学们告别那些不文明行为。
第一条 举止文明，打扮得体，不穿奇装异服，不染发，学校公共场所不穿背心、短裤、短裙、拖鞋。
第二条 语言文明，尊敬师长，团结友爱，不说脏话，不打人骂人。
第三条 在校期间不谈恋爱，男女交往文明得体。
第四条 不攀爬围墙，不进校外娱乐场所，科学上网，不迷恋网吧，不网上游戏。
第五条 爱护公物，不在建筑物、室内外墙壁、卫生间、课桌等上面乱刻乱画。
为创建我们文明绿色的校园，行动起来，从我做起。我们应该做到：
生态文明黑板报内容
生态文明黑板报内容人人参与，保护生态环境；齐心协力，共建绿色家园，你知道关于生态文明黑板报内容有哪些吗？一起来看看吧！生态文明标语1.保护碧水蓝天营造绿色家园2.从我做起，保护环境，建设美好家园。
3.幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
4.善待自然千秋业平衡生态万代功5.谁道群生性命微一样骨肉一样皮。
6.贯彻科学发展观创建绿色生态社区7.争做环保使者，共创生态文明。
8.人人参与环保共创绿色世纪9.环境关系你我他，保护环境靠大家。
10.环境就是你的“脸”，人人要学会爱护。
11.人人播撒绿色爱处处享受环境美12.打造生态家园，构建和谐社会13.保护环境是责任，建设生态是美德14.杨柳散和风青山淡吾虑。
15.手拉手创建生态区，心连心关爱新家园。
16.水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
17.破坏环境，祸及千古；保护环境，功盖千秋。
生态文明作文1生态文明低碳生活在我们周围环绕，大自然给予了我们美丽的环境，而我们并没有很好地去保护这篇大自然，而在无畏地浪费。
人类的发展史越来越快，而我们提倡的“低碳生活”却几乎没有人理睬，而在一直破坏它的本质。
人类的生活水平逐渐提高，而大自然的绿色又在哪儿呢？我们应该知道地球是唯一一个适合人居住的地方，但随着人类的破坏，再过几百年后我们应该去哪儿生存呢？所以我们应该从小做起，从身边的一点一滴做起，来保护我们的家园。
我们应该少用一次性物品；出门不用塑料袋，自备环保袋；把洗拖把的水可以用来冲马桶；洗米、洗菜之类的水可以用来浇花浇菜；不随意扔垃圾，要把来及进行分类。
少开汽车，多骑自行车；家里尽量备用无磷产品……其实我们能为环保做的事情有许多，只是看你平常在不在意。
让我们做好环保，为环保贡献出我们的一份力量。
环保就在我们身边，让我们共同为环保出一份力，你出一些，我出一些，她出一些，相信吧，我们的环境会越来越好，让我们拥有这样的环境而自豪吧！让我们为这大自然共创美好的明天，一起来为大自然母亲贡献力量吧！我们为这大自然也许字献出了单薄之力，但全世界都能这样做的话，我们的明天将会跟美好！相信吧，美好的明天将会来到！让我们手拉着手一起迎接崭新的一天吧！加油！一起来吧！生态文明作文2生态文明，是人类文明的一种形式。
黑板报和墙报评比方案
黑板报和墙报评比方案
一、指导思想
我们为了构建学校的文化立体感，丰厚学校的文化底蕴，提升学校的文化品位，让全体师生浸润在浓浓书香中，让读书成为师生的一种生活习惯和生存方式，营造书香为伴、享受教育的学校文化氛围。
大队部将于9月组织各年级以“新学期你好”为主题进行黑板报及墙报评比。
二、活动时间
9月19日下午
三、评审组成员
王小龙翁雪丽戴婷吴丽萍温小利
四、评比标准
1、板报主题：要求联系班级实际，标题醒目、有创意。
（20分）
2、板报内容：要求切教师节及中秋节的主题，板报设计与主题一致。
（30分）
3、版面设计：富有创意，整个版面设计要求合理大方，活泼新颖、赏心悦目。
（10分）
4、绘画书写：要求绘画色彩鲜艳，引人注目。
字迹端正，清晰、整齐，无错别字。
（10分）
5、墙报要符合小学生的年龄特点和要有本班特色（30分）
五、奖项设置
分高中低段分别设
一等奖：一名
二等奖：一名三等奖：一名。
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课题：美化板报、墙报
课时：3课时
教学目标：
初步学习美化黑板报的方法，培养学生利用所学知识综合构思，合理组织版面的能力；教育学生积极参加各种宣传活动，为集体做有意义的工作。
作业要求：
在四开作业纸上为班级设计一期板报或自画报。
要求包括版面、报头、图案、色彩、文字、标题等内容。
课业类别：工艺设计
用具准备：
1、教师：板报小样若干版示范图
2、学生：铅笔尺子橡皮书
教学过程：
第一节
一、引导学生观看后面黑板上的板报。
二、导入新课：
1、教师：“每个班都有2个黑板，前边一个，后边一个，后边这个黑板的作用就是大家展示自己的一个空间，叫黑板报。
班上的黑板报是大家的，应该由我们每个同学出力去办好它，这样才能体现出班级的力量，今天老师带咱们一起学习美化板报、墙报。
”
2、板书课题：学习美化板报、墙报
三、讲授新课：
１、版报的内容：包括文字、标题、报头、图案、色彩及排版等
２、版式的设计形式：对称式、均衡式
３、版式设计要求：
（1）报头放在显要位置；
（2）主要文章要突出；
（3）文章安排层次要分明，不要太紧，留有空隙；
（4）文章排行不要太长，行距要大于间距；
（5）图案花边要适当，不要过杂，图文一致统一。
４、文题格式：出示范图
５、根据以上要求，请两位同学上台将老师手里的板报内容贴在黑板上，形成一幅办报设计小样，之后大家评议。
四、布置作业，提出要求：
１、先在草稿纸上设计出板报的形式，
２、文字、图案位置先用方框空着。
五、学生设计，教师巡视辅导；
１、注意四周留边；
２、文字的格式与标题格式的排列。
第二节
一、组织教学：回顾上节内容
二、讲授新课：
１、报头设计：（出示报头设计范画）
(1) 报头由文字与图案两部分组成。
(2) 主体图案要突出，与文章主体一致。
造型简单，标题醒目，少而精；色彩单纯，
外形可以是基本型。
２、文题：可以单行，可以双行，根据需要每篇文题的字体可以有变化，自形可长可扁，可正可斜，色彩要单纯。
３、装饰：为了突出主要内容扩大宣传效果，不能过花，图案应与内容相关，力求简单、生动、活泼。
４、色彩：整个板报的色彩不能过杂，力求做到和谐统一。
三、布置作业，提出要求：
１、按照自己预定的内容，设计出报头、标题。
２、在文字部分将准备好的内容题目先用铅笔写好。
３、用美术字体写好标题。
四、学生设计，教师辅导：
主体报头的设计
第三节
一、发作业，回顾前一节自己设计的报头。
二、导入：
1、欣赏课本中的黑体美术字。
2、举例子讲解黑体美术字在生活中的运用。
3、揭示课题：黑体美术字。
三、讲解新课
1、教师在黑板上演示黑体美术字基本笔画的写法。
点、横、竖。
撇、捺等
2、讲解黑体美术字的特点。
四、分析黑体美术字的字体结构。
(1) 外形。
(2) 笔画。
(3) 比例。
(4) 组合。
教师在黑板上演示“人民”两个字的写法，学生认真观看。
五、写生作业，教师指导。
及时纠正学生在笔画上的错误与不足。
六、学生展示自己的作业，大家互相评比出最佳作业。