化学：4.2《富集在海水中的元素——氯》课件(1)(新人教版必修1)
是一种强氧化剂,具有很强的氧化 ④ HClO是一种强氧化剂 具有很强的氧化 是一种强氧化剂
的氧化性强）， ），能氧化而 性性（比Cl2的氧化性强），能氧化而 杀死水里的细菌， 杀死水里的细菌，还能氧化而使染料 和有色物质褪色，因此， 和有色物质褪色，因此，常利用它的 强氧化性来消毒或漂白。 强氧化性来消毒或漂白。
第二节 富集在海水中的元素 ——氯 氯
学习目标： 学习目标： 1、了解卤族元素在自然界中的存在和在 周期表中的位置及原子结构和性质递变。 周期表中的位置及原子结构和性质递变。 2、掌握氯气的实验室制法和性质。 掌握氯气的实验室制法和性质。 重点： 重点： 氯气的实验室制法和性质。 氯气的实验室制法和性质。 难点： 难点： 氯气的实验室制法、氯水的性质。 氯气的实验室制法、氯水的性质。
(2)反应装置及讨论 反应装置及讨论
2、Cl2的物理性质 、
在通常状况（25℃101kPa）下，Cl2是一种黄 在通常状况（ ℃ ） 绿色有强烈剌激性气味的有毒气体，在常压下， 绿色有强烈剌激性气味的有毒气体，在常压下， 冷却到－ 冷却到－34.6℃（沸点）时液化为液氯，继续冷 ℃ 沸点）时液化为液氯， 却到－ 凝结为固态氯。 却到－101℃（熔点）时，凝结为固态氯。 ℃ 熔点） Cl2是一种比空气重的气体，可溶于水 (室温 是一种比空气重的气体， 室温 时一体积水中大约能溶解二体积氯气 ，所得溶液叫氯水 )，难溶于饱和食盐水。 ，难溶于饱和食盐水。
莫斯科时间23日晚间 莫斯科时间 日晚间 (北京时间 日凌晨)，大 北京时间24日凌晨 ， 北京时间 日凌晨 约40-50名车臣武装分子 名车臣武装分子 劫持了莫斯科市一家剧院， 劫持了莫斯科市一家剧院， 将700多人扣为人质 多人扣为人质
2004年4月重 九死三伤 年 月重 庆天原化工总厂 氯气泄漏事故 中消防战士正在调制碱水喷洒液
思考： 思考：遇到氯气发生泄漏 时怎样进行自救？ 时怎样进行自救？ 问题： 问题：氯气有哪些化学性 质呢？ 质呢？
3、Cl2的化学性质 、 的化学性质——很活泼 很活泼 （1）与金属化合 ——金属氯化物 ） 金属氯化物 点燃 +1 -1 2Na+Cl2 2NaCl 实验现象： 实验现象：产生黄色火焰和大量白烟 Cu+Cl2
点燃
+3 -1 +5 -1
2PCl3
点燃
PCl3+Cl2
+5 -1
PCl5
2P+5Cl2
2PCl5
现象 ：产生大量白色烟雾
（3）与H2O的反应 ） 的反应 氯气溶于水所得的水溶液叫氯水， 氯气溶于水所得的水溶液叫氯水，溶于 水的Cl 水的 2有少量与水反应生成盐酸和次氯酸 H2O+Cl2 = HCl+HClO
小
结
与 非 金 属 单 质 反 应 。 属 单 质 反 应 、 可 以 氯 气 可 以 与 多 数 金 毒 的 气 体 。 氯 气 是 黄 绿 色 的 有 • •
二、Cl－的检验
样品 样品 稀硝酸 酸化液 AgNO3溶液 白色沉淀 沉淀不溶解
AgNO3溶液
白色沉淀
稀硝酸
科学视野：成盐元素 科学视野：成盐元素——卤素 卤素 族元素： 、 、 、 、 第ⅦA族元素：F、Cl、Br、I、At 族元素
小资料
1915年4月22日下午 时，在第一次世界大战 年 月 日下午 日下午5时 两军对峙的比利时伊珀尔战场。趁着顺风， 两军对峙的比利时伊珀尔战场。趁着顺风，德军一声 令下开启了大约6000只预先埋伏的压缩氯气钢瓶。霎 只预先埋伏的压缩氯气钢瓶。 令下开启了大约 只预先埋伏的压缩氯气钢瓶 时间，在长约六公里的战线上， 时间，在长约六公里的战线上，黄绿色的云团飘向法 军阵地。毫无准备的英法士兵猝不及防， 军阵地。毫无准备的英法士兵猝不及防，眼看着黄绿 色的气体涌来，先是咳嗽，继而喘息，有的拼命挣扎， 色的气体涌来，先是咳嗽，继而喘息，有的拼命挣扎， 有的口吐黄液慢慢躺倒。 有的口吐黄液慢慢躺倒。一位战地记者进行了如此描 述：“他们已经死亡，两手伸展着好像要挥去上方的 他们已经死亡， 死神。尸体遍野，他们极度痛苦的肺在喘息， 死神。尸体遍野，他们极度痛苦的肺在喘息，满嘴都 是黄色液体。 这就是战争史上的第一次化学战， 是黄色液体。”这就是战争史上的第一次化学战，从 此，化学战作为最邪恶的战争被写入了人类战争的史 册。
1、卤素单质物理性质的变化规律 卤素单质物理性质的变化规律 单质 颜色 状态 密度 熔沸点
F2
Cl2
Br2
I2
浅黄 黄绿色 深红 紫黑色 紫黑色 黄绿色深红 浅黄 绿色 棕色 绿色 棕色 气 体 气 体 液 体 固体 气 体 液 体 固体 气 体 增 大 升 高
溴和碘在不同溶剂中所生成溶液（ 溴和碘在不同溶剂中所生成溶液（由 稀至浓） 稀至浓）的颜色变化 水 溴 黄至橙色 碘 汽油（苯） 四氯化碳 橙至橙红 橙至橙红
0 -1 +1 氯气既作氧化 剂又作还原剂
次氯酸的重要性质： 次氯酸的重要性质： 易溶于水， ①HClO易溶于水，其水溶液无色 易溶于水 是一元弱酸， ②HClO是一元弱酸，其酸性比 2CO3还弱 是一元弱酸 其酸性比H 很不稳定： ③ HClO很不稳定：2HClO＝2HCl+O2↑ 很不稳定 ＝ HClO只存在于稀溶液中，增大浓度、 只存在于稀溶液中， 只存在于稀溶液中 增大浓度、 加热或光照都会加快它的分解。 加热或光照都会加快它的分解。
氯元素在自然界中的存在
（1）存在形态： ）存在形态：
化合态 （2）主要存在形式： NaCl ）主要存在形式：
氯元素主要以NaCl的形式 氯元素主要以 的形式 存在于海水和陆地的盐矿中， 存在于海水和陆地的盐矿中，但 也存在于内地的一些盐湖中(如 也存在于内地的一些盐湖中 如 中国的青海湖)。 中国的青海湖 。 氯原子最外电子层上有7个电 氯原子最外电子层上有 个电 个电子形成Cl 子，很容易得到 1个电子形成 -, 个电子形成 因此，氯气具有很强的氧化性， 因此，氯气具有很强的氧化性，氯 元素具有很强的非金属性。 元素具有很强的非金属性。
点燃 +2 -1
CuCl2
+3 -1
实验现象：产生大量棕色的烟， 实验现象：产生大量棕色的烟，但无火焰 2Fe+3Cl2
点燃
2FeCl3
ห้องสมุดไป่ตู้
实验现象：产生大量棕褐色的烟， 实验现象：产生大量棕褐色的烟，但无火焰
小结 ①绝大多数金属在加热或点燃的条件下， 绝大多数金属在加热或点燃的条件下， 可与Cl 化合（ 、 除外 除外）。 可与 2化合（Pt、Au除外）。 反应中Cl 表现强氧化性， ②反应中 2表现强氧化性，若金属有 变价，金属被氧化为高价态，如Cu、Fe被 变价，金属被氧化为高价态， 、 被 Cl2氧化为 2+、Fe3+。 氧化为Cu 与金属的反应一般放出大量的热， ③Cl2与金属的反应一般放出大量的热， 故多数金属能在Cl 中燃烧。 故多数金属能在 2中燃烧。 在常温下，液氯（ 与铁不反应， ④在常温下，液氯（Cl2）与铁不反应， 故液氯一般保存在钢瓶中。 故液氯一般保存在钢瓶中。 燃烧不一定要有氧气参加， ⑤燃烧不一定要有氧气参加，燃烧的本 质是氧化还原反应， 质是氧化还原反应，所有发光发热的剧烈的 化学反应都可称为燃烧 燃烧。 化学反应都可称为燃烧。
俄罗斯人质危机
在营救行动中， 118名人质不幸罹 在营救行动中，有118名人质不幸罹 而在这些遇难的人质当中， 难。而在这些遇难的人质当中，除了两 名死于恐怖分子射出的子弹外，116名则 名死于恐怖分子射出的子弹外，116名则 是由于吸入了过量的“神秘气体” 是由于吸入了过量的“神秘气体”，因 抢救不及时而死。 抢救不及时而死。
设问：氯水的成分是什么？ 设问：氯水的成分是什么？ 氯水是含Cl 、 氯水是含 2、HCl、HClO三种溶质的 、 三种溶质的 混合溶液，其中含有三种分子（ 混合溶液，其中含有三种分子（H2O、Cl2、 、 、 HClO）和四种离子（H＋、Cl－、ClO－、 ）和四种离子（ OH－）
HCl：溶于水生成盐酸，具有腐蚀性 ：溶于水生成盐酸， HClO：具有强氧化性，能使蛋白质 ：具有强氧化性， 变质 Cl2的毒性机理 讨论:若你的周围不幸发生氯气泄漏事故， 讨论 若你的周围不幸发生氯气泄漏事故， 若你的周围不幸发生氯气泄漏事故 你怎样用已有化学知识进行恰当处理？ 你怎样用已有化学知识进行恰当处理？ 结论： 结论：用碱液吸收
非金属氯化物 （2）与H2等非金属化合 ——非金属氯化物 ）
H2+Cl2
点燃
+1 -1
2HCl
现象：产生苍白色火焰，瓶口有大量白雾产生。 现象：产生苍白色火焰，瓶口有大量白雾产生。
反应生成的HCl是一种无色有剌激性气 是一种无色有剌激性气 反应生成的 味的气体，有毒，极易溶于水（ ∶ 味的气体，有毒，极易溶于水（1∶500） ） 常温常压下） 气体溶于水即得盐酸， （常温常压下） ，HCl气体溶于水即得盐酸， 气体溶于水即得盐酸 (浓度？) 浓度？ 浓度 工业上利用该反应生产盐酸。 工业上利用该反应生产盐酸。 2P+3Cl2
漂白原理： 漂白原理： Ca(ClO)2＋2HCl＝CaCl2＋2HClO ＝ Ca(ClO)2＋CO2＋H2O＝CaCO3＋2HClO ＝
漂白粉、漂粉精、 漂白粉、漂粉精、漂白液等必须密封保 存，并要避光防潮。为什么？漂白粉的质量是按 并要避光防潮。为什么？ 它的有效氯以及它 （5）Cl2与盐的反应 ） 能长时间保持有效 2FeCl2 + Cl2= 2FeCl3 氯的能力来决定的 6FeSO4+3Cl2= 2Fe2(SO4)3+2FeCl3 6FeBr2 +3 Cl2= 2FeCl3+4FeBr3 通少量 2 通少量Cl 2＋ 3＋ 2Fe2＋ + Cl2= 2Fe3＋+2Cl－ 2FeBr2 +3 Cl2= 2FeCl3+2Br2 通足量 2 通足量Cl ＋ ＋ 2Fe2＋+4Br－ +3 Cl2= 2Fe3＋+6Cl－+2Br2 Na2S+Cl2= 2NaCl+S↓ － S2－+Cl2= 2Cl－+S↓ 5、Cl2的用途：讨论 、 的用途：
合集下载
人教版必修1 化学：4.2 富集在海水中的元素——氯 课件(共53张PPT)
Ca(ClO)2. 提示：正确．
()
6．向某溶液中加入 BaCl2 溶液和稀 HNO3，若有白色沉淀生成，则
说明原溶液中一定有 Ag＋.
()
提示：错误，若原溶液中有 SO42－或 SO23－也会产生类似的现象．
一、氯水和液氯 1．新制氯水的性质
在不同的反应中，氯水起作用的成分不同，现列表如下：
所加试剂 AgNO3溶液
(1)发生装置：固体(液体)＋液体 气体． (2)除杂装置(洗气)——除去Cl2中少量的HCl、水蒸气，可先
通入饱和食盐水除去HCl，再通过浓H2SO4(或P2O5或 CaCl2)除去水．
(3)收集装置：用向上排空气法． 验满：①观察法(黄绿色)；②湿润KI试纸，其原理是Cl2 ＋2KI===2KCl＋I2，置换出的I2遇淀粉变蓝色；湿润的 石蕊试蕊试纸先变红后褪色．
水中有Cl－存在
D．加入NaOH溶液，氯水黄绿色消失，说明有HClO分子存在
[解析] 氯水中存在三种分子：Cl2、HClO、H2O，四种离子： Cl－、ClO－、H＋、OH－，其中HClO具有漂白性，能使有色 布条褪色；氯水中含有氯气分子，溶液呈黄绿色；向溶液
中加入NaOH溶液，Cl2与NaOH反应生成NaCl、NaClO而使氯 水的黄绿色消失，不能证明HClO分子的存在；加入盐酸酸 化，会向溶液中引入Cl－，再加入AgNO3溶液产生白色沉淀， 不能说明氯水中有Cl－存在． [答案] B
(4)吸收装置：盛有NaOH溶液(不能用水代替)的烧杯．
(1)在反应MnO2＋4HCl(浓)
MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
中，盐酸作用是起还原剂和成盐而显酸性．
(2)稀盐酸不与二氧化锰反应．
(3)若没有MnO2时，可用KMnO4、K2Cr2O7等氧化剂代 替，如，2KMnO4＋16HCl(浓)===2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑ ＋8H2O.
人教版化学必修一4.2富集在海水中的元素-氯 课件PPT
• ③用高压水枪向空中喷洒含碱性物质的水溶液
• ④被转移人群可戴上用肥皂水处理过的口罩
• ⑤将人群转移到地势较低的地方即可，不必走太远
• ⑥及时清理现场，检查水源和食物是否被污染
• ⑦常温下氯气能溶于水，所以只要向空气中喷洒水就可以
• A.②③④⑤ B.①③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①③⑤⑦
3.如图所示，在A处通入氯气，关闭B阀时，C处 干燥的红布条看不到明显现象；当打开B阀后， C处干燥的红布条逐渐褪色。则D瓶中盛放的溶
(5)氯气与碱反应
思考： 1.为什么向水中加入石灰(CaO)可加快氯气 溶解？
2.漂白粉的漂白原理是什么？
3.某工人用久置的漂白粉进行漂白时却发现效 果很差，你能解释其原因吗?
三. 氯 气 用 途 游泳池消毒
自来水用氯气消毒
漂白粉
漂粉精
练习1.（2012上海高考）下图所示是验证氯气性质的微型实
保存
棕色试剂瓶
干燥钢瓶
6.我们都不是神的孩子，我们是追梦的孩子。 27.谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 89.每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。 40.不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。 20.你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的。 61.人在的时候，以为总会有机会，其实人生就是减法，见一面少一面。 79.成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 55.功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。 30.人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。 2.别低头，王冠会掉；别流泪，坏人会笑。 15.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。 47.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 43.成功人记住经验，忘记痛苦所以勇往直前;失败人记住痛苦忘记经验所以裹足不前。 22.你吃过的苦，会照亮未来的路。 45.自己选择的路，跪着也要把它走完。 35.希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 39.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 17.你得先感动自己，才能感动别人。
• ④被转移人群可戴上用肥皂水处理过的口罩
• ⑤将人群转移到地势较低的地方即可，不必走太远
• ⑥及时清理现场，检查水源和食物是否被污染
• ⑦常温下氯气能溶于水，所以只要向空气中喷洒水就可以
• A.②③④⑤ B.①③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①③⑤⑦
3.如图所示，在A处通入氯气，关闭B阀时，C处 干燥的红布条看不到明显现象；当打开B阀后， C处干燥的红布条逐渐褪色。则D瓶中盛放的溶
(5)氯气与碱反应
思考： 1.为什么向水中加入石灰(CaO)可加快氯气 溶解？
2.漂白粉的漂白原理是什么？
3.某工人用久置的漂白粉进行漂白时却发现效 果很差，你能解释其原因吗?
三. 氯 气 用 途 游泳池消毒
自来水用氯气消毒
漂白粉
漂粉精
练习1.（2012上海高考）下图所示是验证氯气性质的微型实
保存
棕色试剂瓶
干燥钢瓶
6.我们都不是神的孩子，我们是追梦的孩子。 27.谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 89.每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。 40.不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。 20.你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的。 61.人在的时候，以为总会有机会，其实人生就是减法，见一面少一面。 79.成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 55.功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。 30.人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。 2.别低头，王冠会掉；别流泪，坏人会笑。 15.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。 47.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 43.成功人记住经验，忘记痛苦所以勇往直前;失败人记住痛苦忘记经验所以裹足不前。 22.你吃过的苦，会照亮未来的路。 45.自己选择的路，跪着也要把它走完。 35.希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 39.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 17.你得先感动自己，才能感动别人。
最新人教版高中化学必修一4.2《富集在海水中的元素-氯》优质课件.ppt
探究一
探究二
例题 1
氯是一种海水富集元素。下图是一套制取并验证氯气部分化学性质的 实验装置:
黄绿色 气体刺激性气味有毒 1 体积水约溶解 2 体积氯气
4 .化 学 性质 Cl2 的化学性质很活泼,具有很强的氧化性。 主要反应:
一二
5 .次 氯 酸的性质
首页
X Z D 新知导学 INZHIDAOXUE
重难探究
HONGNANTANJIU
当堂检测
ANGTANGJIANCE
HClO— 6 .漂 白 剂的制取 (1)漂白液:反应的化学方程式为
重难探究
HONGNANTANJIU
当堂检测
ANGTANGJIANCE
一二
练一练 1
下列说法错误的是( ) A.Cl2 与 NaOH 溶液的反应,属于 Cl2 的自身氧化还原反应 B.利用 Cl2 与碱的反应,可以消除 Cl2 污染 C.用湿润的淀粉 KI 试纸可以检验 Cl2 D.Cl2 与盐的反应不一定都是氧化还原反应 解析:Cl2 与 NaOH 溶液反应的化学方程式为 Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2O,该反应前后只有氯元素化合价发生变化,属于 Cl2的自身 氧化还原反应。因为 Cl2 的氧化性强于 I2,可以发生反应 Cl2+2KI 2KCl+I2,淀粉遇 I2变蓝,故 C 项正确。Cl2参与的反应,氯元素均有价态变化, 都是氧化还原反应,故 D 错误。 答 案 :D
重难探究
HONGNANTANJIU
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究一
探究二
(3)收集方法:
①向上排空气法(Cl2 密度大于空气)。
②排饱和食盐水法(Cl2 在饱和 NaCl 溶液中的溶解度很小,且用此法可除 去实验过程中挥发产生的 HCl 气体)。
化学：4.2《氯》课件(人教版必修1)
2Na+Cl2 Cu+Cl2 点燃 点燃 2NaCl CuCl2 2FeCl3
2Fe+3Cl2
点燃
[实验]将有色布条放入盛有1/3容积新制氯 水的广口瓶中，盖上玻璃片。
将有色布条放入盛满干燥氯气的集气瓶中， 盖上玻璃片。
（3）、氯气与水的反应
Cl2 + H2O
光照
HCl + HClO
既是氧化剂又是还原剂
光照
燃烧：任何发光发热的剧烈的化学反应。
关于次氯酸（HClO）的性质
一元弱酸（酸性比碳酸还弱） 强氧化性（杀菌、消毒） 漂白性
不稳定易分解
Cl2+H2O==HClO+HCl 新制氯水的成分: H+, Cl-，HClO，ClOCl2, H2O，OH-（少量）
久置氯水的成分
H+, Cl-， H2O，OH-（少量）
高一年级
化学
第四章 非金属及其化合物
第二节 氯
富集在海水中的元素—
海水晒盐
事重 件庆 氯 气 泄 漏
一、活泼的黄绿色气体——氯气
舍勒发现氯气是在1774年，当时他正在 研究软锰矿(二氧化锰)，当他使软锰矿与浓 盐酸混合并加热时，产生了一种黄绿色的气 体，这种气体的强烈的刺激性气味使舍勒感 到极为难受，但是当他确信自己制得了一种 新气体后,他又感到一种由衷地快乐。 直到1810年，戴维经过大量实验研究， 确认这种气体是由一种化学新元素组成的。 （从1774年舍勒发现氯气以后，到1810年,许多科学家先后对这种气体的性质 进行了研究。这期间，氯气一直被当作一种化合物。）他将这种元素命名为 chlorine，这个名称来自希腊文，有"绿色"的意思。我国早年的译文将其译 作"绿气",后改为氯气。
2Fe+3Cl2
点燃
[实验]将有色布条放入盛有1/3容积新制氯 水的广口瓶中，盖上玻璃片。
将有色布条放入盛满干燥氯气的集气瓶中， 盖上玻璃片。
（3）、氯气与水的反应
Cl2 + H2O
光照
HCl + HClO
既是氧化剂又是还原剂
光照
燃烧：任何发光发热的剧烈的化学反应。
关于次氯酸（HClO）的性质
一元弱酸（酸性比碳酸还弱） 强氧化性（杀菌、消毒） 漂白性
不稳定易分解
Cl2+H2O==HClO+HCl 新制氯水的成分: H+, Cl-，HClO，ClOCl2, H2O，OH-（少量）
久置氯水的成分
H+, Cl-， H2O，OH-（少量）
高一年级
化学
第四章 非金属及其化合物
第二节 氯
富集在海水中的元素—
海水晒盐
事重 件庆 氯 气 泄 漏
一、活泼的黄绿色气体——氯气
舍勒发现氯气是在1774年，当时他正在 研究软锰矿(二氧化锰)，当他使软锰矿与浓 盐酸混合并加热时，产生了一种黄绿色的气 体，这种气体的强烈的刺激性气味使舍勒感 到极为难受，但是当他确信自己制得了一种 新气体后,他又感到一种由衷地快乐。 直到1810年，戴维经过大量实验研究， 确认这种气体是由一种化学新元素组成的。 （从1774年舍勒发现氯气以后，到1810年,许多科学家先后对这种气体的性质 进行了研究。这期间，氯气一直被当作一种化合物。）他将这种元素命名为 chlorine，这个名称来自希腊文，有"绿色"的意思。我国早年的译文将其译 作"绿气",后改为氯气。
人教版化学必修一42富集在海水中的元素氯课件PPT(1)
（5）与盐溶液的反应
与FeCl2 、NaBr、KI等盐溶液反应（表现氯气 的强氧化性）
2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2ClCl2 + 2Br- = 2Cl- + Br2 Cl2 + 2 I- = 2Cl- + I2
探究： 新制的氯水有什么性质？能与那些 物质发生反应？
人教版化学必修一42富集在海水中的 元素氯 课件PPT (1)
解析:(4)要从氯水的成分及性质分析:氯水中含有H+显酸性,氯水 中含有HClO具有漂白性;设计实验时从溶液中是否含有酚酞来进 行设计比较简单;(6)久置的氯水就是盐酸,不含有HClO、Cl2。
人教版化学必修一42富集在海水中的 元素氯 课件PPT (1)
人教版化学必修一42富集在海水中的 元素氯 课件PPT (1)
(5)若将实验③中的淀粉碘化钾试纸换为pH试纸,
(填“能”或“不能”)测出氯水的pH,为什
么?
。
(6)若实验中使用的是久置的氯水,实验方法不变,
对上述
实验现象无影响。
人教版化学必修一42富集在海水中的 元素氯 课件PPT (1)
人教版化学必修一42富集在海水中的 元素氯 课件PPT (1)
答案:(1)氯水中含有Cl(2)溶液褪色 有气泡生成 (3)取一片淀粉碘化钾试纸,置于表面皿或玻璃片上,用洁净的玻 璃棒蘸取氯水,滴在试纸上 (4)氯水中含有H+中和OH-使溶液褪色 氯水含有HClO具有漂 白性,其漂白作用使溶液褪色 向褪色的溶液中滴加NaOH溶液至 溶液显碱性,若溶液不再显红色,证明b正确;若溶液显红色,证明a正 确 (5)不能 氯水含有HClO,能将pH试纸漂白为无色 (6)①②④
与FeCl2 、NaBr、KI等盐溶液反应（表现氯气 的强氧化性）
2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2ClCl2 + 2Br- = 2Cl- + Br2 Cl2 + 2 I- = 2Cl- + I2
探究： 新制的氯水有什么性质？能与那些 物质发生反应？
人教版化学必修一42富集在海水中的 元素氯 课件PPT (1)
解析:(4)要从氯水的成分及性质分析:氯水中含有H+显酸性,氯水 中含有HClO具有漂白性;设计实验时从溶液中是否含有酚酞来进 行设计比较简单;(6)久置的氯水就是盐酸,不含有HClO、Cl2。
人教版化学必修一42富集在海水中的 元素氯 课件PPT (1)
人教版化学必修一42富集在海水中的 元素氯 课件PPT (1)
(5)若将实验③中的淀粉碘化钾试纸换为pH试纸,
(填“能”或“不能”)测出氯水的pH,为什
么?
。
(6)若实验中使用的是久置的氯水,实验方法不变,
对上述
实验现象无影响。
人教版化学必修一42富集在海水中的 元素氯 课件PPT (1)
人教版化学必修一42富集在海水中的 元素氯 课件PPT (1)
答案:(1)氯水中含有Cl(2)溶液褪色 有气泡生成 (3)取一片淀粉碘化钾试纸,置于表面皿或玻璃片上,用洁净的玻 璃棒蘸取氯水,滴在试纸上 (4)氯水中含有H+中和OH-使溶液褪色 氯水含有HClO具有漂 白性,其漂白作用使溶液褪色 向褪色的溶液中滴加NaOH溶液至 溶液显碱性,若溶液不再显红色,证明b正确;若溶液显红色,证明a正 确 (5)不能 氯水含有HClO,能将pH试纸漂白为无色 (6)①②④
化学：4.2《富集在海水中的元素——氯》课件(新人教版必修1)
氯元素的结构:
Cl
+17
2 87
得1e-
Cl +17
2 88
表现为典型的非金属性（氧化性）
（二）化学性质： 1.与金属反应
（1）与铁反应
现象： 剧烈燃烧，生成棕褐色的烟。
0 0
点燃
+3
-1
2Fe + 3Cl2 == 2FeCl3
Fe作还原剂 Cl2作氧化剂
（2）与钠反应
钠在氯气中燃烧， 发出黄色火焰，产生白烟 2Na + Cl2 == 2NaCl
Cl2 + 2 I - == 2Cl - + I2
探究：
新制的氯水有什么性质？能与那些 物质发生反应？
实验室制氯气
1.反应原理
MnO2+4HCl(浓)== MnCl2+2H2O+Cl2↑
注意
◆ 1.二氧化锰为难溶于水的黑色粉末。 ◆ 2.要用浓盐酸（有强挥发性）。 ◆ 3.此反应必须加热。
2.发生装置
热的剧烈的化学反应都称为燃烧。
点燃
2P + 3Cl2 == 2PCl3 点燃 2P + 5Cl2 == 2PCl5
液 固
现象：剧烈燃烧，生成白色烟雾。
点燃
PCl3
+
Cl2
== PCl5
（3）、氯气与水的反应
0 -1 +1
Cl2 + H2O
HCl + HClO
既是氧化剂又是还原剂
次氯酸（HClO）的性质 一元弱酸（酸性比碳酸还弱），强氧化性（杀 菌、消毒），漂白性（永久漂白不可逆），不 光照 稳定易分解 2HClO == 2HCl + O2↑
最新人教版高中化学必修一4.2《富集在海水中的元素氯》优质课件.ppt
Na2CO3固 体
有色布条
参与反应的 微粒 Cl－
H＋ HClO
FeCl2溶液
Cl2
石蕊溶液 HClO、H＋
镁粉
Cl2、H＋
实验现象
白色沉淀
有气泡产生 布条颜色褪去 溶液变棕黄色 先变红后褪色 氯水的颜色褪 去并有气泡产
生
离子方程式或解释
Cl－＋Ag＋===AgCl↓
2H＋＋CO32－===CO2↑＋ H2O
学 习 目
1.了解氯元素单质及其重要化 合物的主要性质及应用。
2.了解实验室制取Cl2的原理和 实验装置。
标
3.掌握Cl－的检验方法。
一、活泼的黄绿色气体——氯气(Cl2) 1．氯的原子结构及存在
(1)原子结构
原子结构示意图为
，氯原子容易得到一
个电子而形成Cl－，表现为典型非的金属 性。
氯在自然界中以 化合 态存在，主要 以NaCl 的形式存在。
(2)要进行的实验操作：____________
______________________________________
______________________________________ ____________________________________；
(3)实验现象和结论：_______________
2是Ca(O②H漂)2=白=粉=C：aC反l2应＋，的C有a化(效C学l成OC方)分2a＋程C是2l式2H、为2OC：，a(2C主ClO要l2。＋)成2 分 Ca(ClO)2
思考
(1)漂白粉和木炭都能使红墨水褪色，其 原理相同吗？
(2)漂白粉露置于空气中会变质，发生的 主要反应有哪些？
【思考·提示】 (1)不同。漂白粉中 的Ca(ClO)2在酸性溶液中具有强氧化性，使 有色物质被氧化而褪色，而木炭则具有强 的吸附性，可吸附色素而使红墨水褪色。
人教版化学必修一4.2富集在海水中的元素-氯--课件--
关闭活塞b，取下D振荡，静置后CCl4层溶 液变为紫红色
(5)确认C的黄色溶液中无Cl2，排除Cl2对 溴置换碘实验的干扰
总结回顾 经验分享 个人反思
谢谢光临 ，欢迎指导！
14 、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。 10 、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨! 4 、感谢黑夜的来临，我知道今天不论有多失败，全新的明天仍然等待我来证明自己。 8 、不论你觉得自个多么的意外，持久有人比你更加意外。 8 、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。 2 、流星之所以美丽在于燃烧的过程，人生之所以美丽在于奋斗的过程。 14 、再难受又怎样、生活还要继续。现实就是这样、没有半点留情、你不争就得输。 19 、有时候必须自己做自己的英雄。 5 、有些事情不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。 9 、没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。 1 、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。 15 、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 9 、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 3 、创业路上多磨难，坚持不懈去奋斗，青春之歌在农村，风雨人生更精彩。 20 、要相信自己，你是最棒的。 19 、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14 、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。 2 、生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 14 、奉献青春坚持扎根基层，挥洒汗水带领农民创富。 4 、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。
(5)确认C的黄色溶液中无Cl2，排除Cl2对 溴置换碘实验的干扰
总结回顾 经验分享 个人反思
谢谢光临 ，欢迎指导！
14 、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。 10 、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨! 4 、感谢黑夜的来临，我知道今天不论有多失败，全新的明天仍然等待我来证明自己。 8 、不论你觉得自个多么的意外，持久有人比你更加意外。 8 、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。 2 、流星之所以美丽在于燃烧的过程，人生之所以美丽在于奋斗的过程。 14 、再难受又怎样、生活还要继续。现实就是这样、没有半点留情、你不争就得输。 19 、有时候必须自己做自己的英雄。 5 、有些事情不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。 9 、没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。 1 、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。 15 、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 9 、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 3 、创业路上多磨难，坚持不懈去奋斗，青春之歌在农村，风雨人生更精彩。 20 、要相信自己，你是最棒的。 19 、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14 、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。 2 、生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 14 、奉献青春坚持扎根基层，挥洒汗水带领农民创富。 4 、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。
人教版高中必修一化学课件：4.2富集在海水中的元素_——氯 (共34张PPT)
弱酸性： HClO ClO- ＋ H+ 新制氯水的微粒： Cl2、H2O 、 HClO
H+ 、 Cl- 、ClO- 、OH-
不稳定，光照易分解 2HClO 光照 O2↑＋2HCl
讨论探究：
有关人员为什么用浸有稀石灰水的毛巾/口罩捂 住口鼻进行救援或者疏散？
还可以应用日常生活中的哪些物质
交流研讨
氯气与NaOH溶液反应生成物是什么？
某溶液中加入AgNO3溶液产生白色沉淀，则可确定该 溶液中一定有氯离子，这种说法对不对？
提示：有关反应的离子方程式是：
Ag+ + Cl– = AgCl ↓ 2Ag+ + CO32- = Ag2CO3 ↓ Ag2CO3 + 2H+ = 2Ag+ + CO2 ↑+ H2O
成盐元素——卤素
1、卤素在元素周期表中的位置
（2）为防止氯气尾气污染空气， 根据氯水显酸性的性质， 可用 氢氧化钠（NaOH）溶液吸收多余的氯气，原理是 （用化学方程式表示）_2_N_a_O_H_+Cl2=NaClO+NaCl+H2O。 根据这一原理，工业上常用廉价的石灰乳吸收工业氯 气尾气制得漂白粉，漂白粉的有效成分是_C_a_(_C_l_O_)_2 __ （填化学式）,长期露置于空气中的漂白粉，加稀盐 酸后产生的气体是___C______（用字母代号填）。 A．O2 B．Cl2 C．CO2 D．HClO
HClO不稳定，难保存。
学以致用
根据刚才你所学的内容如果你遇到氯气泄漏 该怎么办？
提示：1、从物理性质 2、从化学性质 沿逆风方向，向高处转移 用湿毛巾护住口鼻
科学史话 氯气的发现和确认
高中化学 4.2 富集在海水中的元素-氯课件1 新人教版必修1
2. 闻气味：强烈刺激性气味气体，有毒（请注意 闻气体气味的方法）。
3.密度比空气大。
4.能溶于水 (1:2)体积
5.易液化：低温和加压 液氯和固态氯
（二）化学性质：
1.与金属反应 （1）与钠反应
现象：剧烈燃烧，黄色火焰，产生白烟。
失2e-
0
0 点燃 +1 -1
2Na + Cl2 == 2NaCl
的风向，易德军液打化开了早已在前黄沿绿阵色地气屯集体的装满
氯气的钢瓶，一人多高的黄绿色烟云被每秒2－3
刺米 鼻激的的性微 怪气风 味吹 ，味向 英英 法法 守联军军一阵阵地大。乱面，对阵扑线面 迅而 速来 崩的 溃刺 ， 部 尿分液士 浸兵 湿用 的湿 毛毛 巾能巾 捂捂住溶住嘴于嘴巴水巴,他,们甚逃至往有密的地度士势兵更比用高空自的气己地 大
得2e-
Na是还原剂，Cl2是氧化剂
（2）与铁反应
现象：剧烈燃烧，生成棕黄色的烟。
点燃
2Fe + 3Cl2 == 2FeCl3 思考：比较一下Cl2和HCl的氧化性？
Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑ 氧化性 Cl2 ＞ HCl 小结：氯气是强氧化剂，金属与它反应生成 高价的金属氯化物。
4、下列物质中含有氯离子的是
A．氯水
B．氯酸钾
C．液态氯化氢 D．氯气
利5、将Cl2通过管子灌到鼠洞里能够灭鼠，这是
用Cl2的 ①毒性 ②漂白性 ③密度大于空气 ④氧化性
A．①
B．①③④ C．②③ D．①③
（3）与铜反应 现象：剧烈燃烧，生成棕黄色的烟。
点燃
Cu + Cl2 == CuCl2 氯化铜溶于少量水中，得蓝绿色溶液。