基础钢琴练习法
初学钢琴指法练习
初学钢琴指法练习初学钢琴指法练习中基础练习和手指练习应当分开来看。
手指练习仅仅是那些为了提高各指发声能力的练习，而基础练习则包括提高各指弹奏能力。
初学钢琴怎么练习指法呢？下面店铺整理了初学钢琴指法练习方法，供你阅读参考。
初学钢琴指法练习方法有选择的重复虽然我们应当在基础练习上花更多的时间，但并不意味着我们要进行盲目的重复。
比如，我们不应该依照哈农的顺序将二十四个大小调音阶和琶音一股脑的练下来，而是将他们分为两个部分：一是从白键开始的，二是从黑键开始的。
这样分的好处在于，我们能够有目的的将不是从大拇指开始的那些音阶与从大拇指开始的那些音阶分开(所有从黑键开始的音阶都不是由大拇指开始，而从黑键开始的琶音只有降G大调及其小调是由大拇指开始)，再分别练习他们。
分开音阶和琶音的方法有很多，有人建议将调性相似的分为一类，有人建议将带升降号的各分为一类。
但我认为从演奏角度来讲，我的分法更为合理——更容易找到主音且更容易预测并变更指法——因而使演奏更为流畅合理且更有利于视奏。
在分好类之后，就应当有选择的进行练习了。
假如白键上开始的弹不好就弹白键的，黑键的同理。
这样就大大减少了不必要的重复练习。
一定要分速度练习对于初学者来说，分速度练习是极其有用的练习方式。
每个人都有自己的慢，中，快三种速度，练习基础练习时应当同时练习这三种速度。
慢速下控制好每个手指的发声和放松;中速下保证每个音的均匀;快速时达到慢速和中速时的要求。
这样训练的好处在于，分不同的速度练习，加以时日，可以使自己的每个手指都做到放松自如，弹奏的每个音都饱满均匀。
分速度练习不仅能锻炼手指的独立性，而且也是为了学习一种由慢及快的练习方法，使自己在日后弹奏练习曲时能够更好的处理细节，从而获得灵巧。
要抽出细节来处理基础练习不同于手指练习的一点就是它的普遍性。
在所有的曲子当中，都可以看到它的影子。
它的内容很多，细节也很多，要想把他们弹好需要我们弹琴生涯中每一天的努力。
学前教育钢琴基础实训教程 【第4单元】 连音奏法
2. 左手落提练习
3. 双手三音连线的同指练习
4. 双手三音连线的同音练习
5. 双手连奏一对二练习
6. 双手连奏二对一练习
7. 左断与右连的同指练习
8. 左连与右断的同指练习
9. 左连与右跳的同指练习
10. 左跳与右连的同指练习
二、视奏
三、键盘练习
要求： 1. 划拍视唱； 2. 用连音奏法匀速弹奏乐曲，弹奏时歌唱旋律； 3. 用正确的指法弹奏； 4. 有感情地弹唱乐曲。
例4-39
双手交替
例4-40
无事生非
例4-41
牧歌
例4-42
散步
例4-43
我的白日梦
例4-44
踏脚石
例4-45
玩具熊的舞蹈
例4-46
练习曲
例4-47
追人游戏
（六） 歌曲弹唱
例4-48
念故乡
例4-49
往事难忘
谢谢观看！
第四单元 连音奏法
第co四n单t元ents
一、 手指操 二、 视奏
三、 键盘练习
连音奏法是钢琴演奏中最常用的一种方法。学习连音奏法， 一定要注意手、腕、肘、臂的自然平稳以及力量的转移。
连音奏法能使声音圆润、连贯、流畅，可用于情绪舒缓的 抒情类风格的歌曲伴奏。在幼儿园实践中，它常用于背景音乐、 睡前音乐或特定情境下的常规音乐活动。
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（Johann Sebastian Bach， 1685 —1750），巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管 风琴、小提琴、大键琴演奏家。
巴赫出生于德国图林根州的小城埃森纳赫的一个音 乐世家。作为一位著名的宫廷乐长，巴赫把欧洲不同民 族的音乐风格融为一体。他吸取意大利、法国和德国传 统音乐中的精华，作品十分优美、精妙。
钢琴常用基础音阶指法练习图
C 大调音阶
D 大调音阶
E大调音阶
F大调音阶
注意：F大调的右手不用小指，12341234 合手窍门：双手C落在大拇指上。
G大调音阶A大调音阶
B大调音阶
bB大调音阶
右手窍门：记住大拇指的位置
左手窍门：牢记4指的位置
bE大调音阶
右手窍门：记住4指的位置
左手窍门：4指在三个黑键的中央键
注意：这个调式指法是最乱的之一，合手要很多练习
C和声小调音阶
d和声小调音阶
e和声小调音阶
f和声小调音阶
注意：右手指法类似F大调12341234 g和声小调音阶
注意：键位很难记住，需要很多练习a和声小调音阶b和声小调音阶注意：左手指法
43214321。
钢琴指法练习方法有哪些
钢琴指法练习方法有哪些学习钢琴的人都会学习钢琴指法，那么你知道钢琴指法怎么练习呢?下面小编就和大家分享钢琴指法练习方法，来欣赏一下吧。
钢琴指法练习方法1、顺指法:五个手指在五度音程上，保持基本的手型弹奏。
这种指法是一个手指对准一个琴键，五个手指依次排列在五个琴键上，期间没有间隔的琴键。
2、穿指法:将大拇指穿过二、三、四指移动把位弹奏。
旋律连续上行，要用穿指法向右移动把位，使旋律弹奏连贯、流畅。
弹奏上行音阶时，就用穿指法。
移动把位后立刻换用顺指法或扩指法弹奏，穿指法与越指法是相辅而行的两种指法，弹奏时往往结合使用。
3、跨指法:也叫越指法。
它是将二、三、四指越过大姆指移动把位弹奏。
旋律连续下行要用越指法向左移动把位，使旋律弹奏的连贯、流畅。
弹下行音阶时，就用越指法。
4、扩指法:五个手指在大于五度的音程上用伸展手型弹奏。
大指与食指之间的虎口是伸展手型的有利条件。
六度音程的旋律用六度的手型弹奏，一指与五指之间的距离为六度，一、二指之间间隔一个琴键，其余手指顺指排列。
5、缩指法:五个手指在小于五度音程上用收缩手型弹奏。
迂回上行或下行的旋律可以用这种缩指法弹奏。
各种各样的短琶音练习，就是用的这种缩指法。
6:手指独立练习:掌握这个技巧需要对钢琴的弹奏有一定的了解之后。
什密特钢琴教程是有一定难度的一本钢琴指法练习，但是弹过之后就会发现原来不可解决的技巧问题都不在是困难的了。
7:三六度和弦练习:这个是较难的技巧之一，重要是指法跟手指柔韧性，也是一个重要的技巧。
学钢琴怎样入门1、应当先做识谱练习，了解音的基本知识，然后再进到坐姿、手型及初级阶段最基本的弹奏方法。
2、严格规范姿势。
身体保持放松，不紧张、不僵硬，这是正确弹奏的基础。
一般应该做到凳子三分之一处，不能把琴凳坐满。
3、最初学习钢琴必须掌握正确手型。
否则，养成了不良手型习惯，以后要改正就相当困难。
手放松，呈半圆形，手指略为弯曲。
4、初学阶段，学习两种最基本的弹奏方法：断奏和连奏。
学钢琴手位的练习方法_钢琴的手位基本练习方法
学钢琴手位的练习方法_钢琴的手位基本练习方法有许多人都想学钢琴，但是很多人不知道如何练习手指，那么学钢琴的入门指法你知道吗？今天店铺为大家整理了钢琴的手位基本练习方法，欢迎阅读。
钢琴的手位基本练习方法(1)手指的基本对位我们先规定一下：无论左手还是右手，以下规定都适用。
大拇指叫一指，食指叫二指，中指叫三指，无名指叫四指，小拇指叫五指。
再说明一下：这些指法，在电子琴上有效，在钢琴、手风琴和管风琴上同样有效。
键盘乐器指法都是完全互通，甚至可以照搬的。
一切认为“学了电子琴的指法对钢琴有害，要弹钢琴还得重新学指法”的观点，都是形而上学的、不正确的。
(2)基本手型手的每个骨关节应突出，如手中握一枚鸡蛋，五指自然地站立于键盘上，手指第一关节垂直于琴键，指尖的最前端触键(第 1 指即大拇指用外侧触键)。
弹琴时，首先抬指，然后下击。
(3)基本指法“一对一”以右手为例:我们弹电子琴/钢琴，最最基本的是一个手指头正对着一个键盘。
五个手指就对应do、re、mi、fa、so 五个音，对应指法是1.2.3.4.5指，这是基本手位。
(左手以小拇指开始从左向右5.4.3.2.1指对应低一八度的do、re、mi、fa、so 五个音).钢琴基本指法教程一、手位就是弹琴时手的最基本形状和定位，在弹奏的过程中，手型是应该保持不变的，只是指法在变。
在弹奏音阶、特别是琶音等类似的进行时，手位移动的主要责任在手腕，肘部起协助、配合的作用，手型不能变。
(1)手指的基本对位我们先规定一下：无论左手还是右手，以下规定都适用。
大拇指叫一指，食指叫二指，中指叫三指，无名指叫四指，小拇指叫五指。
(2)再说明一下：这些指法，在电子琴上有效，在钢琴、手风琴和管风琴上同样有效。
键盘乐器指法都是完全互通，甚至可以照搬的。
一切认为“学了电子琴的指法对钢琴有害，要弹钢琴还得重新学指法”的观点，都是形而上学的、不正确的。
二、基本手型手的每个骨关节应突出，如手中握一枚鸡蛋，五指自然地站立于键盘上，手指第一关节垂直于琴键，指尖的最前端触键(第1指即大拇指用外侧触键)。
钢琴练习方法
钢琴练习方法
学钢琴需要持之以恒的练，而练方法也非常重要。
以下是一些钢琴练方法的建议：
1. 热身演奏：在开始正式练之前，先进行热身演奏。
可以通过弹奏自己喜欢的简单曲目或音阶来使手指和身体适应演奏状态。
2. 划分小节：将乐曲划分为小节并逐个小节进行练，重点练难点部分。
可以逐渐增加难度，但要注意节奏和速度要适中。
3. 分散练：不要长时间连续练同一首曲目，可以将时间分散，集中精力练几个小节或小节之间的连接，让脑部得到更好的休息和恢复。
4. 慢速练：将速度放慢，练每个音符，直到弹得非常准确，再逐渐加快速度。
5. 录音回放：在练结束后，将自己演奏的录音回放，听听自己
的弱点和错误，找出需要加强练的部分。
并避免因为掌握不好而不
自觉地形成惯。
6. 每日持续练：保持每天都练一定的时间，可以有效巩固技巧
和增强记忆能力，长期坚持才能提高演奏水平。
7. 听音乐，观察演奏大师的表演，可以增加音乐的感染力，并
带给你新的演奏思路和灵感。
总之，钢琴练习需要时间和耐心，按照正确的方法，坚持不懈，相信你一定能够成为一名优秀的钢琴演奏家。
钢琴练习技巧
钢琴练习技巧①眼看单行乐谱，手弹单指旋律——训练孩子的一般注意力。
②眼看单行乐谱，用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。
③眼看两行乐谱，用左右手弹奏出各自不同的声部——训练孩子高度注意力与协调力。
④眼看两行乐谱，用脑同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，以弹奏出乐曲——训练孩子高度精确的注意力、协调力，从而产生自信力。
1：钢琴的基本练法〔1〕钢琴的基本练法就是慢练。
慢练的方法之一是用节拍器。
即使在作品练习成熟之后，也不应无视适当得慢速练习。
〔2〕有计划、有目的地学习：练钢琴需要的是持之以恒的态度。
钢琴曲目繁多、演奏技法多样。
初学者应制定一个远期学习目标和近期学习计划，从基础着手，循序渐进地学习。
〔3〕以良好的心态学习钢琴：学琴过程中，可能会遇到情绪起伏不的情况。
应调节情绪，适当减轻学习难度，充分激发学琴兴趣、缓解学琴紧张感。
2：钢琴弹奏中自然重量的运用关于自然重量的运用的要求是整只手臂的放松自如，从肩部的舒展下垂，到整个手臂的协调下垂，通过放松灵活的手腕调节，然后由手指把手臂重量传入键盘。
〔1〕：认识体会到手臂的自然重量以前倾上身的坐姿，把两只手臂完全放松地垂下去。
此时手臂好似是从肩部自然垂挂下来的物体。
在空气中随意摆动，晃动，而血都涌向了手掌，通向了指尖。
体会到手臂的自然重量后，我们就要把这个自然重量用到弹琴上去。
接下来手指就要发挥它的功能和作用了。
〔2〕：手指要承受并支撑整只手臂的重量手指的三个小关节微微凸起，尤其是处于手掌部位的指根关节〔以下简称"掌关节"〕必须要作为一个力量的支持点。
手臂的自然重量落下来，要求每一个手指都能支撑住。
我们用断奏入门的方法练习：先分别一个手指一个手指地在钢琴上站好，结合手臂的自然重量。
经过一个阶段，在每个手指都能自如地弹出饱满的声音后，再渐渐进入连奏的练习。
进一步我们就可以调节重量的轻重3：弹奏钢琴时身体的协调〔1〕保证身体协调的根本：保证身体协调的根本是根据自己的身体条件进行调节正确合理的坐姿。
钢琴五种基本指法详解步骤
钢琴五种基本指法详解步骤有许多人都想学钢琴或者电钢琴，在学习的时候，要学好钢琴的五种指法，这是最基本的一件事。
下面是店铺为大家带来钢琴指法练习中的注意事项，希望能够帮到大家。
钢琴五种基本指法1、一对一：最最基本的是一个手指头正对着一个键盘。
五个手指就对应do、re、mi、fa、so五个音。
2、穿指：穿指也叫“拇指潜移”，也有人叫它“钻山洞”，就是1指从2指或3指或4指下面穿过，去弹奏更高的音的指法。
穿指规则：a、只能用1指去穿，而且只能穿2，3，或4指，不能穿5指。
穿5指是忌讳的。
另外，1穿2和1穿3的场合比1穿4要多一些。
b、如果2、3、4指在白键上，那么1指在穿指后不可以落到黑键上。
否则就是别马腿，大家可以试一试。
这是要说一下，1指由于其生理构造，不太适合经常上黑键。
但它在相对少数的一些场合还是需要上黑键的。
但是一定要在顺手的情况下才可以。
c、穿指跨度不要太大，要尽量避免穿4度以上的距离。
什么是4度?从do到fa的距离就是4度。
可以试试，如果2、3或4指在do 上，然后用1指穿，穿过去后落在so或者la上，一定会是很不愉快的。
3、跨指：跨指也叫“跨越拇指”，就是2指或3指或4指从1指上面越过，去弹奏更低的音的指法。
跨指规则：a、只能去跨用1指，跨其它指头是忌讳的，比如说4指跨5指是禁止的。
而且只能用2，3，或4指跨1指，不能用5指跨1指。
另外，2跨平台和3跨1的场合比4跨1要多一些。
b、如果1指在黑键上，那么2、3、4指在跨指后不可以落到白键上。
否则就是别马腿，大家可以试一试。
c、跨指跨度不要太大，要尽量避免跨4度以上的距离。
4、括指：括指，又叫手指的伸展，是指把手指横向**，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和小于要触的两个键盘的音程数的指法。
上行的时候叫括指，下行的时候呢，叫……还叫括指!而且括指不局限在 1 指上。
括指规则：a、任何两个指头都可以括指。
当然了，1 指和其它指头括得最多。
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基础钢琴练习法《基础钢琴练习法》的英文全称是,截止2013年2月6日，还没有中文版书籍出版（目前只有日语版、西班牙语版、英语版）。
书籍内容分两大部分，“钢琴练习方法”和“钢琴调音方法”。
其内容结构的编辑上，和普通教材差不多，一是要做什么练习；二是为什么要这么做。
在我的阅读笔记里所记录的内容，是书本的“钢琴练习方法”中的“要做什么练习”。
是个人领会总结，不是直白翻译。
但是，每条会标注在原书的哪一页。
如：pagexxx 供翻阅原书，对应查询（注意是书页右下角的页码）。
原书点击=》【pdf格式=电=子=书=下=载】常用词的缩写AP = Absolute Pitch (III.12) ET = Equal Temperament (Ch. Two, 2c & 6c) FFP = Flat Finger Position (III.4b) FI = Fantaisie Impromptuby Chopin (II.25, III.2&5) FPD = Fast Play Degradation (II.25, near end) HS = Hands Separate (II.7) HT = Hands Together (II.25) K-II = Kirnberger II Temperament (Ch. Two, 2c & 6b) LH = Left HandMP = Mental Play (see Index) NG = Nucleation Growth (III.15) PPI = Post Practice Improvement (II.15) PS = Parallel Sets (see below) RH = Right Hand SW = Speed Wall (III.7i) TO = Thum 加载中... 内容加载失败，点击此处重试加载全文 b Over (III.5)TU = Thumb Under (III.5) WT = Well Temperament (Ch. Two, 2c) 常用短语Cartwheel Method (III.5, in Arpeggios section) Chord Attack (II.9) Conjunction (II.8) Curl Paralysis (III.4b) Intuitive Method (II.1) Mental Play (II.12, III.6j) Parallel Sets (II.11, III.7b, see Index) Pyramid Position = 'flat finger' position (III.4b) Quiet Hand (III.6l) Segmental Practice (II.6) Speed Wall (III.7i) Spider position = 'flat finger' position (III.4b) 2.钢琴练习的基本程序（21-26） 2.21.耐久力和呼吸的锻炼page 47。
初期阶段，建议多用分手练习。
这样可以左右手交替缓解疲劳，但却在持续性进行，锻炼耐久力。
page 48。
在锻炼耐久力时，要保证空气流通，让大脑和肌肉有充足的供氧量。
page48。
在长时间弹奏时，要从胸式呼吸调整到腹式呼吸。
腹式呼吸是让横膈膜上下移动。
吸气时肚子会膨胀，而非胸部膨胀。
可以很大程度上提高耐久力。
page 48。
弹奏乐曲，碰到困难篇章，忘记呼吸，是个很糟糕的习惯。
这在大脑和肌肉最需要氧气的时候，人为降低了含氧量。
page 49。
热爱运动，良好的饮食习惯，充足的睡眠对弹奏钢琴的耐力支持，也有非常重要的作用。
page 49。
不要在生病的时候弹奏练习钢琴，这样只会恶化你原来良好的弹琴习惯。
2.22.坏习惯page49。
不要弹奏练习，比自己水平高很多的曲子。
page 49。
当双手弹奏觉得难的时候，不要强迫自己还继续练习，要改为分手练习。
page 49。
不要过度使用踏板，曲目不熟练的时候也不要用踏板。
page49。
弹琴的时候自己要听，甚至录下来听，会发现和当时弹琴时听到的不一样。
因为弹琴时，好多人忘记了“听”，而只是全神贯注的“弹”。
page 50。
要注重曲子的音乐性，不要什么曲子都弹的响亮。
page50。
在演奏时，要控制自己的兴奋程度。
好多人兴奋时容易弹的过快，虽然自己乐在其中，但观众们并不认可。
而弹奏的太慢，会让人在演奏时，经常出错。
page50。
要根据自己的钢琴状况，制定调琴，维护保养计划。
不能等自己都听出差音了才去调琴，那时已经差的很远了，并且你已经在这糟糕的琴况上练习了不少乐章。
page 50。
弹琴时，犯了错不要停顿，继续下去，弹完全曲再回来分析修正错误。
page 50。
如果你已经有了坏毛病，不要用双手训练去改毛病，用单手训练来改你的坏毛病。
2.23.延音踏板page 51。
没有练熟曲子之前，都不要踩踏板。
page 51。
正确的流程是：单手练习=》单手练习+踏板=》双手练习=》双手练习+踏板。
page51。
“巴赫”时代没有踏板，“巴赫”的音乐不要加踏板。
踏板的使用，在“贝多芬”时代才被开发出来；到了“肖邦”时代，踏板的运用才真正的被完善。
page52。
如果要大量的共鸣效果，在落键前踩下踏板。
如果要清晰的效果，在落键后踩下踏板。
踩踏板时间越长，共鸣震动越小。
一般情况，在落键后一刹那踩下踏板，然后在合弦或语句改变时松开踏板。
2.24.柔音踏板page52。
柔音踏板是将敲击型的声音，改变成柔和型的声音，以及调整音量变小。
但对于立式钢琴来说，仅仅只是降低音量而已，只有三角钢琴才会改变音质。
立式钢琴也不能在踩下柔音踏板的情况下，弹出很大的声音。
page 52。
演奏“p pp ppp”多的曲子，应该把三角钢琴的盖子盖上。
page53。
一般立式钢琴的柔音踏板，只是让音锤敲弦的距离变短，使得音量变小。
而三角钢琴还让音锤偏移，从敲3根弦变成敲2根弦，到达音质改变的目的。
page 55。
在三角钢琴上不建议使用“半踏板”的踩法去踩柔音踏板。
但是在立式钢琴上这种踩法可以使用。
2.25.双手弹奏和MP page56。
双手弹奏是建立在分手练习已经完成的基础上。
这时，你可以选一段要合手的片段，先弹奏旋律或技巧较难的那个手，不断的一遍又一遍弹奏。
而另一个手，将一个个音慢慢加入进去。
不一会儿，双手的配合就完成了。
page56。
合手练习的MP，对于初学者，可能非常困难，但是仍然要去练习，这个至关重要。
MP能在任何时间场所进行，不论有无钢琴，将会为你节约无限的时间。
page 56。
完备的MP取决于，能否从曲中任何地方回忆起来，能否回忆单手弹奏的音符并且能马上加入另一只手，能否回忆全曲。
page 57-59。
示范教学，贝多芬，月光，第一乐章，Op27.No2 page 59-61。
示范教学，莫扎特，土耳其进行曲，K331，第3乐章page 61-64。
示范教学，肖邦，幻想即兴曲，Op66 page64。
如果你经常双手快速弹奏曲目，你会发现你原来熟练的曲子，会慢慢变得生疏。
但是长期的分手练习，能让你免疫这种结果。
一般难度大的曲子容易发生这种FPD，而难度小的曲子发生的较少。
2.26.总结page 64。
This concludes the basic section. You have the essentialsto devise routines for learning practically any new piece. This isthe minimum set of instructions you need to get started. In sectionIII, we shall explore more uses for these basic steps, as well asintroduce more ideas on how to solve some commonproblems.（总结就这么一段。
然后，在第三章中有更多的基础要点运用，第二章在此完结。
）基础钢琴练习法-阅读笔记-2钢琴练习的基本程序（21-26）2013-02-26 14:09阅读：基础钢琴练习法-阅读笔记-3钢琴练习中的一些要点（1-5）2013-03-21 13:36阅读：335《基础钢琴练习法》的英文全称是,截止2013年2月6日，还没有中文版书籍出版（目前只有日语版、西班牙语版、英语版）。
书籍内容分两大部分，“钢琴练习方法”和“钢琴调音方法”。
其内容结构的编辑上，和普通教材差不多，一是要做什么练习；二是为什么要这么做。
在我的阅读笔记里所记录的内容，是书本的“钢琴练习方法”中的“要做什么练习”。
是个人领会总结，不是直白翻译。
但是，每条会标注在原书的哪一页。
如：page xxx 供翻阅原书，对应查询（注意是书页右下角的页码）。
原书点击=》【pdf格式=电=子=书=下=载】常用词的缩写AP = Absolute Pitch (III.12)ET = Equal Temperament (Ch. Two, 2c & 6c)FFP = Flat Finger Position (III.4b)FI = Fantaisie Impromptu by Chopin (II.25, III.2&5)FPD = Fast Play Degradation (II.25, near end)HS = Hands Separate (II.7)HT = Hands Together (II.25)K-II = Kirnberger II Temperament (Ch. Two, 2c & 6b)LH = Left HandMP = Mental Play (see Index)NG = Nucleation Growth (III.15)PPI = Post Practice Improvement (II.15)PS = Parallel Sets (see below)RH = Right HandSW = Speed Wall (III.7i)TO = Thum b Over (III.5)TU = Thumb Under (III.5)WT = Well Temperament (Ch. Two, 2c)常用短语Cartwheel Method (III.5, in Arpeggios section)Chord Attack (II.9)Conjunction (II.8)Curl Paralysis (III.4b)Intuitive Method (II.1)Mental Play (II.12, III.6j)Parallel Sets (II.11, III.7b, see Index)Pyramid Position = 'flat finger' position (III.4b)Quiet Hand (III.6l)Segmental Practice (II.6)Speed Wall (III.7i)Spider position = 'flat finger' position (III.4b)3.钢琴练习中的一些要点（1-5）3.1.音质、节奏、连奏、断奏。