寻找判断和概括中心论点

（一）中考出题方式
本文的中心论点是
作者要表达的主要观点是
概括本文的中心论点
本文中作者提出了怎样的观点
（二）论点的提出方式
1.开门见山，亮明观点
《谈骨气》开篇即提出‚我们中国人是有骨气的‛这一论点。
2.引述名言警句，引出论点
《宽容是一种美德》开头： ‚早在一千多年前，大文豪韩愈就说过：‚古之君子，其责己 也重以周,其待人也轻以约,重以周，故不怠,轻以约,故人乐为善.‛ 对自己要求严格，就不会倦怠懒散，对别人要宽容,这样大家就乐于 为善.如果对自己自由散漫，对别人却百般挑剔，这样的人就是所谓 的得理不饶人的那种人，这种人不但不懂得宽容,而且另人厌恶。所 以，宽容是一种美德。‛
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中心论点在文章中间
文章中没有明确论点的句子，作者的观点
蕴含在文章的字里行间中。要通过阅读“死”书与读“活”
书
蒋孔阳
读“死”书好，还是读“活”书好？看起来，自然是读 “活”书好。读“活”书，可以联系实际，可以活学活用，可 以打开思路，可以进行创造……一些举一反三的例子，一些科 学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读 书。 但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。我 们现在谈的是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们 刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把 书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生 受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活” 书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，
你是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性？鲮鱼喜欢吃鲦鱼， 鲦鱼总是躲避鲮鱼。有人曾经用这两种鱼做了一个实验。 把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃板的两侧。开始时， 鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻 璃板上，鲮鱼放弃了努力。当实验者将玻璃抽出来之后， 鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼！放弃了努力。 中心论点 （人生不可放弃努力）
7.运用比喻，引出论点。
在文章的开头，运用一个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章 的中心论点。
‚茫茫大海上，一船正劈风斩浪而行。目的地：彼岸。靠什么 才能不迷失方向？指南针。人生征途，遥不可知。人生目标的追求， 如何才能不迷路？理论，尤其是科学理论的指导。‛
9.题目本身就是论点
《人的高贵在于灵魂》 《成功源于自信》 《诚信是一种美德》
中考议论文主要考点
1．把握议论文的中心论点
2．理清文章的论证思路
3．理解文中重要的词句
4．把握文段内容，根据需要搜集和处
理相关信息
考点一：准确(寻找）判断或概括文章的中心 论点
本考点重点内容：
1、复习巩固有关中心论点的基本知识.
2、新知识：掌握论题和论点的区分
3、新能力点：学会概括文章的中心论点
例4
①看到这个题目，不禁想起了 周恩来的一个故事：一次，理发师 给周总理刮脸，总理咳嗽了一声， 刀子把脸刮破了，理发师十分紧 张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳 嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小 事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。
②宽容是一种美德。留心一下，不难发现人际交往 中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像 周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到 全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩 擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像 周恩来那样主动承担责任，严于律己，宽以待人。
睡在梦里，都像有他的影子来缠 着我。为什么呢？因为觉得对不 住他呀！ 因为自已对他的责任，还没有解除呀！不独是对 于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家， 乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人， 我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量 能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自 己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己 立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任，有了 这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的 责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽 的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟
拥有爱的源泉
(6)爱是纯的，心是诚的，感恩是真实的， 感动是永恒的，感恩的心便是充实而幸福的。 感恩的心是一条悠远的小溪，滋润着爱你的 人和你爱的人，让爱和温情在你我心间流淌。 (7)拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉。 本文的中心论点是： （结尾）
通过论据来找论点
通过论据找论点是最保险的方法。我们知道， 论据对论点起着证明的作用。因此，我们看文中的 论据是否能够证明我们所找的那个句子。如果能， 那这个句子就是中心论点。很多时候，我们应该关 注对论据进行简要分析的句子，因为这些分析都是 围绕论点进行的分析，通过这些句子就可以很容易 确定该句是不是中心论点了。
这种埋头做事不动脑筋的人， 简直是——说得不客气一点——跟 牛马一样。拉磨的牛成年累月地在 鞭子下绕着石磨转，永远不会想一
想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好 的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动 脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什 么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省 劳力、提高效率的方法。人类能够这样劳动，能够一 面做，一面想，所以人类文化能够不断地进步。要不， 今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最 原始最简单的生活了。 一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋， 埋头苦干，那是“死做”。无论什么事情，工作也好， 学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想 和做是分不开的，一定要联结起来。
运用排比提出论点 选择善良是一块路标，在你迷失方向之 时，给你指明前进的方向；选择善良是一口 清泉，在你士渴之时，给你生命的滋润；选 择善良是一又有力的手，在你无助之时，给 你巨大的帮助。因此心灵的选择，一定要选 择善良。
通过对比来阐明事理 ，提出论点 一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总 是与正直、奉献、进步联系在一起。一位王宝森，臭 名昭著，人们提起他的名字，总是与堕落、贪婪、黑 暗联系在一起。两个人都走完了人生，但一个永存， 一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比 中，就已经显现出来了。
6.运用对照，引出论点。
即把生活中两种截然相反的现象联系在一起，在对比中提出自己 独到的观点。
《想和做》开头： 作者首先写‚只会空想，不会做事‛的一类人，然后写‚只顾 做事，不动脑筋‛的一类人，再把这两种人作对比，进行深入分析， 提出中心论点：‚无论什么事情，工作也好，学习也好，‘空想’ 和‘死做’都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起 来。‛
10.放在结尾。往往是先提出分论点，层层论述，在结 尾处归纳出中心论点。
直截了当地摆出观点 我认为„„
自问自答，引出观点 什么是正确的心灵选择呢？我认为我们的心 灵应该选择博大、诚信与宁静。
先破后立提出中心论点
人们常用“得寸进尺“比喻欲望没有止境，贪婪 之心没有满足，明显是贬义。然而我却不这样理解。 诚然，不知满足地追求单纯的物质享受是不对的，其 结果多半不妙。但“得寸进尺”并不单指物质上的贪 婪，它的主要含义应该是一种可贵的向上精神，一种 不满足现状，不满足已往而不断进取、不断创新的精 神，这往往是人类取得进步的原动力。
（三）如何寻找文章的中心论点 寻找论点的顺序是：
看标题
开头部分
结尾
确定中心论点
论题
文章的论点
1、一篇议论文只有一个中心论点。
2、论点应该是明确的判断，是作者看法的完
整陈述，在形式上应该是完整的句子（判断 句或祈使句）。 3、找论点的方法：一看标题，二看开头、结 尾，三看中间，四看论据（看论据用来证明 什么观点），五看分论点（将几个分论点合 并、提炼、分析并归纳）。 4、注意语言提示，文中有提示文章论点的词 语，提示词语一般是“总之”、“因此”、 “总而言之”、“由此可见” 等。
例3
有一首小诗这样写道： “学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌 蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才 会有夏夜的蛙声。” 宽容是一种爱。 ———————————— 在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代， 宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针 尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽 容是一种爱。
例1
我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑 筋、多思考。这样才能在人们司空见惯的现象上发 现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判 断能力；这样才能在知识的学习上由浅入深，循序 渐进，由此丰富我们的头脑。
论点：我们每读一本书，每见一件事， 都应该多动脑筋、多思考。
例2
不可放弃的努力
蒋光宇
有所不为，才能有所为。人生有很多东西是可以 放弃的，但万万不可轻言放弃的是：努力。
论据是为论点服务的，在文章中 起支持、证明论点的作用。
⑴论据的类型： ①事实论据；②道理论据 ⑵论据的特点： 一是真实性。就是在议论中所用的人和事、景和 物以及经典名言等，都是真实的，确凿的，不虚假， 因为只有这样的论据才有说服力，才有论证力度。 二是典型性。就是所用的论据一定要有代表性， 要具有以少胜多，以一驭十的特点，要能代表某个方 面的主流，体现出时代精神。（学科、国别、古今 等）。
（一）看题目
议论文的题目有两种：一是论题 式的，一是论点式的。 例：《谈骨气》 题目是文章的论题：谈谈关于“骨气”。 文中对骨气做出判断表述的句子是： “我们中国人是有骨气的”，这就是本文的中心论点。 例：《俭以养德》直接表明了自己的观点。 题目就是文章的论点。
提示：论题与中心论点的区别
论题：议论的内容和范围中需要阐释、分析的问 题，通常出现的 形式是一个词语或短语。
中心论点：作者要阐明的或论证的观点、见解、主张。它 是对论题的解答、阐述、或证明。前者是确立 论文的“疆界”，后者是树什么“旗帜”。论 点是 对论题的答复。论题是对论点的限定。
请从下列标题中判别论题和论点：