网络文化对我的负面影响分析2
网络对大学生的影响

网络对大学生的影响随着人类进入信息时代,网络以其独特的方式介入到社会的各个领域;大学生中拥有个人计算机的比例逐年攀升,很多高校已在学生宿舍建立了因特网;可以说,网络的发展与当代大学生的成长密不可分;一方面,网络能促使学生认识到知识经济的巨大力量,对科学技术发展的渴望与追求,积极投身到学习知识的氛围之中,努力把自己锻炼成为一名德才兼备的大学生;另一方面,网络信息十分丰富,大学生身心还处于不完全成熟阶段,易沉迷于一些虚拟的网络世界当中,使自己在现实生活中,萎靡不振,丧失自我,严重影响了正常的学习生活,荒废了学业;大学生是国家的希望,民族的未来,他们的健康成长,良性发展,关系着国计民生;本人作为一名工作在第一线的教育工作者,担当直接面向学生的班主任一职,几年来深入学生当中,已洞悉他们的个人发展倾向;因此,积极探讨网络对大学生的影响,有着极其重要的意义;一、网络对大学生的积极影响一网络有利于大学生知识的更新与学习就大学生而言,学习的自主性很强,有着广阔的空间,这就给那些教学资源不是很充足的学校带来了挑战,使老师在课堂上不能完全解决问题;比如,知识的系统学习,知识的加深与渗透及相关学科知识的延伸等;无疑网络给大学生带来了福音,随时查阅相关资料,了解必要内容,可以获得书本上没有的知识;特别值得一提的是,目前各大高校图书馆网站的联通形成网络资源共享,使学生更便捷地获得大量信息,使他们的知识结构从单一化向多元化方向迈进;同时一些教学软件的推出,学生可以根据个人兴趣,选择最佳学习时间来学习,成倍提高学习效率,减轻学习负担;社会不断发展,知识更新的周期也日益渐短;对于大学生所学的教科书,有些内容避免不了被当前社会所淘汰;这就预示着学生一旦离开校园必须要占用大量时间与精力来弥补知识更新的缺陷;对网络而言,勿庸置疑,能够在极短暂的时间内,把最新的知识传播到世界的各个角落,便于及时查阅与学习,为大学生又打开了一扇方便之门;二网络有利于缓解大学生心理压力,增强自信在当今知识开放的时代,进入大学的学生越来越多,促使社会对人才的需求越来越高,造成学生来自学习、家庭、社会等各方面压力空前增加;心理负担若长期得不到排解与释放,就会对个人身心造成不良的影响;而网络的隐匿性,开放性、平等性,为他们提供了缓解心理压力的平台;网络可以以匿名的方式进入,使大学生朋友可以在毫无顾忌、不受任何约束的情况下畅所欲言,展现自我;使你不管身在何方,身份如何,只要能接入网络,便可以在统一的平台上进行平等的交流,交互的了解;在这里,网络无疑是一片全新的天地,不受时间、空间的限制,每个人都是自已的主人,不需要为自己的言行承担任何责任;使长期压抑的心灵得到释放;网络同时也能增强大学生自信;使他们奋发向上,积极进取,追求美好人生;通过遨游网络世界,使学生看到知识的价值,科技的份量;一批凭借自己的技术力量而白手起家的中外名人涌现而出,如大学生最了解的微软总裁比尔·盖茨,最受中国网民喜欢的网上引擎搜狐创始人张朝阳等;学生从他们的经历、成功上看到了一种希望,一种梦想;只要努力、艰苦奋斗,相信自己,就有可能通向梦想的殿堂;把这种自信带到现实中来,去开创属于自己的广阔天地;三网络有利于大学生思想教育系统化,增强学生爱国情怀随着网络渗透到社会的各个层面与领域,对新生事物历来敏感的大学生受到影响日盛;网络正在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式,影响着他们的政治态度,高校教育工作者,应当因势利导,做好高校大学生思想、政治、教育工作;使网络对其积极影响更加全面;使他们通过网络关心国家大事,了解时事政策,确定当前奋斗目标,增强爱国情怀,把全心全意为人民服务作为毕生奋斗目标;网络使思想教育工作的社会化程度得到大大的提高;过去,传统大学思想教育往往局限于课堂之上,传统校园文化对大学生的影响占主导地位;网络的出现,拆掉了学校与社会之间的围墙;把学生带入到一个更为广阔的天地;通过网络,学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮;从而也提高了思想教育工作的针对性;特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题,大学生们会乐于在网上发表各自的观点、意见进行交流;同时网络中大容量信息,可以丰富思想教育素材,网络传播的多媒体特性,可以使思想教育更具有艺术的感染力,网络传播的即时性,可以使思想教育更具时效性;二、网络对大学生的消极影响一网络文化对大学生的消极影响网络资源虽然极其丰富,但是网上虚假信息、文化垃圾却屡见不鲜,大学生的身心还处于不完全成熟阶段,这种不良的网络环境,对一些大学生容易产生不良的后果;在网上虚拟的环境中,容易出现责任心不强、冒名顶替、肆意破坏、粗言恶语等道德伦理问题,感情问题、心理健康、人际关系及个人安全等问题,一些组织或个人可以怀着特定的目的,制造言论、传播非法信息或诽谤中伤他人或误导青年学生;在一些西方大国,凭借经济、技术和信息资料的优势,宣扬资本主义意识形态、加强信息大国政治的、文化的扩张与渗透,网络上大部分都是那些所谓西方国家的民主、人权的宣扬,大量的外来文化信息对社会主义意识形态和中华民族的传统文化产生了强大的冲击力;青年大学生的世界观、人生观、价值观尚未完全形成,辨别能力有一定的局限性,很容易受到这些信息的侵挠,使他们在价值观念上更重实惠,对社会的责任感和对他人的人文关怀越来越淡薄,甚至导致人文品格和道德水平的滑坡,同时使许多大学生对未来的目标有失偏颇,他们更趋向于用金钱来衡量一切;有的网站为了提高点击率,牟取暴利,宣传色情、暴力、沉沦等刺激大学生眼球的文化垃圾,使部分大学生沉溺于其中,难以自拔,荒废学业,有的甚至走上犯罪道路,对社会造成恶劣影响;诸如此类对那些涉世不深的大学生来说,无疑是一种伤害;二网络游戏对大学生的消极影响在我们现实生活中,有些大学生对自己所处的现状及处境不甚满意;有的心比天高,整天夸夸其谈,总想超越他人,成为一名受人敬仰的人,而网络游戏则以独特的魅力吸引着很多大学生;一个很重要的原因是:追求心理满足;他们认为在虚拟世界中获取成功的机会远远高于现实生活;很多沉迷于网络游戏的大学生是因为在现实生活中受挫或达不到自已的理想;因此,选择网络游戏来满足自己的心理需求;他们一旦从中寻出快乐,就难以从中走出来;比如,现实中的不如意,可以在网络游戏中发泄,级别高点可以带着大批“兄弟”到处砍人、厮杀;不但从心理上得到满足,而且还能得到现实中很难得到的金币、金银手饰、武器装备等使自己更加强大、更具统治力;在这种虚幻的环境中,会使大学生依赖网络的情绪越来越强,上网成瘾已不再是不可思议,他们每天花大量时间泡在网上,长久下来,不但花费了大量金钱,还荒废了学业,摧残了精神;甚至造成心理畸形发展,心理变态;作为教育工作者,对大学生玩网络游戏上瘾这种情况,应引起重视;三网络对大学生思想教育的消极影响网上资源丰富,但良莠并存;前面提到的网络信息给大学生学习、丰富自己提供了源泉,老师也可以通过大学生在网上发表的观点、意见进行收集、整理、分析;但不可否认,由于一些负面影响,使大学生失去理性思维,迷失方向;这些在网络中流动的各种冗余信息成为干扰大学生的“噪音”,不利于大学生对知识的正常吸收;由于他们的思想长时间浸泡于杂乱的信息中,其兴奋点和注意力被信息的奇、新、异所吸引,这些千变万化的信息,许多学生还没来得急理性思考与判断,就已转化为自己的东西,这给大学生思想教育带来了一定的难度;他们对于身边的事情无动于衷,却热衷于网上冲浪,网上谈情说爱,自我封闭意识更强了,对党的政策、理论的学习不屑一顾,对他们今天来之不易的幸福生活不懂得珍惜;把国家昌盛、繁荣富强的历史重任,抛在一边;在现实生活中更加变本加厉;走思想上的偏峰,甚至走上犯罪的道路,危害社会的安定;三、趋利避害,合理利用网络网络犹如一把“双刃剑”,精芜并杂;当前如何让大学生从中吸取精华、剔除糟粕,尤为重要,笔者作为一名教育工作者,深感责任重大,最后在趋利避害、合理利用网络方面总结如下,仅供参考;一健全组织机构,完善规章制度,加强网络法制建设鉴于目前大学生上网特点,心理状况,进行合理分析,制定相应的措施及相关政策来约束大学生一些行为,各高校应首当其冲;首先要建立网络信息管理的常设机构,各院系成立相应部门,学生也成立相应社团或者组织;其次实行网络行为准则,通过审查、监控等方式来规范大学生的网络行为;对网上反动、黄色等不健康内容进行清理,并要求学生保证白天正常上课,晚上按时归宿;对及时发现的大学生中存在的思想问题,及时进行针对性教育,做到“防微杜渐”;最后要加强网络法制建设,使学生具备网络法制意识,树立正确的网络观点,合理利用网络资源,自觉抵制网络垃圾的侵蚀;做“不抛垃圾、不搞侵权、不看黄毒、不做黑客”的遵纪守法的文明网员;各高校可以通过学生党支部、团支部、学生会、党校、马列主义小组等组织,进行宣传教育;并用大量的正面信息来占领网上营地,形成讲正气的舆论氛围;二加强网络文化建设,把握文化主题对大学生本身而言,他们更应洁身自好,端正上网动机和行为,但诸多网络垃圾文化、网络游戏的出现,使大学生对网络不能保持足够理性的头脑,对网络文化不能有一个正确的认识,故加强网络文化建设,控制文化主题乃当务之急;首先,进行政治理论与政策的熏陶,在网上传播中国共产党的方针、政策、邓小平理论、江泽民“三个代表”的讲话精神,确保网络思想政治教育的正确政治导向;其次,开展丰富多彩、生动活泼的网上教育、交流、讨论等活动;精心策划,开展知识性、趣味性于一体的网上校园文化活动;如网上论坛,对重大的热点问题进行讨论,开展网页制作竞赛等;最后,介绍我国优秀的民族传统文化和国外的优秀文化成果,使大学生进一步树立民族文化的认同感和自豪感,同时使他们了解世界各民族的优秀文化,拓宽视野;。
网络低俗文化对青少年价值观的影响及应对策略

网络低俗文化对青少年价值观的影响及应对策略随着互联网的普及,网络已经成为青少年获取信息、娱乐和交流的重要渠道,网络中低俗文化的泛滥也给青少年的健康成长带来了负面影响。
低俗文化在网络中的传播不仅影响着青少年的思想观念,也对他们的价值观念产生了严重的扭曲。
本文将探讨网络低俗文化对青少年的影响及应对策略。
一、网络低俗文化对青少年价值观的影响1.扭曲的审美观念网络低俗文化通常以低俗、庸俗、不良内容作为吸引人的噱头,通过夸张、挑逗、色情等手段来吸引关注。
这些内容可能会扭曲青少年的审美观念,让他们认为低俗内容才是时尚和潮流,导致认知偏差。
2. 消极的情感情绪低俗文化中常常充斥着消极情感情绪,例如暴力、恐怖、恶搞等,这种负面情绪可能会对青少年的心理健康产生不良影响,让他们产生焦虑、抑郁等负面情绪。
3. 扭曲的人生观价值观网络低俗文化中的价值观念常常是扭曲的,例如以成功为目的不择手段、追求物质欲望、铺张浪费等,这些内容容易误导青少年,让他们产生错误的人生观和价值观。
4. 摧毁青少年人格低俗文化中的讽刺、贬低、挖苦等内容容易伤害青少年的自尊和自信,损害他们的人格。
这些负面的影响可能会使青少年沦为低俗文化的受害者。
二、应对网络低俗文化的策略1. 提高家庭教育意识家庭是青少年成长的重要环境,父母要重视家庭教育,关注孩子的网络行为,给予适当的引导和监督,帮助他们树立正确的价值观念。
2. 提倡学校教育学校是青少年的重要学习场所,应加强道德教育和心理健康教育,帮助青少年正确认识网络低俗文化的危害性,提高他们的价值观自我保护能力。
3. 加强监管相关部门要加强对网络低俗文化内容的管理和监管,严格打击低俗内容的传播,维护社会文明秩序,净化网络环境。
4. 提升青少年的文化素养引导青少年接触高质量、高水平的文化作品,如文学、音乐、电影等,提升他们的审美情趣和文化素养,增强对低俗文化的抵抗力。
5. 加强自我保护意识青少年本身也应该增强自我保护意识,学会辨别低俗文化和优质文化,远离低俗内容,主动选择对自己有益的信息和娱乐方式。
网络对中学生的负面影响及对策分析

辽宁教育行政学院学报
网络对 中学生的负面影 响及对 策分 析
李 雪虹
沈 阳师 范 大学 ,辽 宁 沈 阳 l 1 0 0 3 4
摘 要
2 1 世纪是 网络覆盖的时代 , 网络在给 中学生带来极大学习便利的同时也滋生了许 多负面影响。 网络给 中 学生带来哪些 负面影响 , 如何让 中学生正确认识、 使用网络是 当前 中学教育管理的一个新课题 , 特别要研 究 在 网络背景如何进一步加 强对中学生的教育。
影 响
网络信息交流具有 开放性 、 共享性 、 自由性特
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辽宁教育行政学院 学报
2 O l
征, 不受时间 、 空间、 国别 的限制 , 不同文化 、 意识形 态 的传播 、 冲突和融合在 网络上 时常 出现 , 特Байду номын сангаас是 东西方价值观念在 中学生头脑中的碰撞 、 冲突更加 直接 、 强烈 , 以至 于 在 社 会 生 活 中呈 现 出 双 重 或 多 元价值标准共存局面 ,导致 中学生价值取 向多元 化, 价值选择更加 困难 。由于了解信息的渠道更宽 , 接触面更 广 , 接受 的不同观点更多 , 中学生不像 以 往那样被动地接受教育者的灌输和安排 , 随着他们 的 自我判 断 能力 、 独 立 性 和 自主性 增 强 , 在 网络 的 冲击 下更趋 于个性化 、 多样 化 , 社会 的价值观念也 难以保持一致 。 不可否认 , 丰富多彩 、 浩如烟海 的网 L 信息为 中学生的学 习提供 了丰富的材料 , 开阔了 他们的视野。但是 , 由于技术 的原 因, 人们都在一个 绝对 自由的环境下接收和传播信息 , 使得有用与无 用 的、 正确与错误的 、 先进与落后的信息充斥 网络。 由 于 中学 生 的选 择 能 力 、 批 判 能力 相 对 较 差 , 所 以 中学生的思想观念 、 道德品质受到的负面影响也就 越大 ,大量 的非法信息造成 了中学生是非观念模 糊, 导致思想混乱。 在 网络出现 以前 , 学生大量接触 的信息主要来源于广播 、 报刊 、 书籍 、 电视等媒体和 教育者的灌输 , 其 内容经过层层把关过滤 , 不正确 的信息 己被删除。 而网络使初中生 了解信息 的渠道 更多更广 。他们只要进入 网站 , 便可以看到各种信 息, 其中不乏一些关于反动 、 淫秽 、 暴力 、 凶杀等有 害 内容 。这些不 良信息对于那些辨别力不强 , 世界 观、 人生观和价值 观尚未形成 的初 中生来说是极其 有害的, 从而严重影响了初 中生世界观、 人生观 、 价 值观 的形 成 。 ( 二) 网络 对初 中生道德 、 法制观 念 的影 响 首先 , 网络 弱 化 了中学 生 的道 德 意识 。网络 的 虚拟性特征导致没有人知道你的真实身份 , 所有 的 言行都可以不 留下任何痕迹 , 这种高度 的虚拟性使 初 中生 在 网络 上 可 以 充分 地 暴 露 压 抑 在 内心 深 处 的需 要 和 欲望 , 完 全 按 照 自己的意 愿来 做 自己想 做 的事 。正因为如此 , 部分学生极易放纵 自己的行为 丧 失 道 德感 而 为所 欲 为 。其 次 , 网络淡 化 了学生 的 法制观念 , 甚至诱发学生犯罪 。中学生好奇心极强 , 在掌握了大量的网络知识后 , 一些 中学生便将 网络 当作了他们“ 施展技能” 的天地 , 并以此来证明 自己 的能力 。 许多中学生对网络黑客的认同模糊 了中学 生 的道 德 标 准 和 法 律 规 范 ,容 易 引 发 学 生 违 法 犯 罪 。网络游戏中的暴力 、 色情情节对 中学生都有极 大 的诱惑力 , 个别 中学生把色情 、 暴力游戏中的情
论互联网对青少年的负面影响及对策

论互联网对青少年的负面影响及对策内容摘要: 当前中学生痴迷于网络的现象已引起社会的普遍关注,中学生痴迷于网络的主要行为是聊天、游戏、查信息。
其危害主要有三:影响中学生的价值观引发社会犯罪;忽视了现实人际交往;浪费时间、影响学习、伤害身心。
根据网络的特点结合中学生的实际情况我们认为应该从以下几方面努力:一、学校的引导和管理二、家庭的监督和管理三、社会应加强对网络信息的监控与管理。
关键词:网络影响对策中学生互联网自诞生以来,迅速为人们所接受并得以广泛应用。
人们在感受互联网的信息容量大、高效、快捷等优点的同时,也逐渐体会到互联网给社会带来的几分尴尬,特别是在青少年上网问题上。
人们既希望青少年能够合理利用网络开拓视野、丰富知识、愉悦身心,又担心青少年正在形成的人生观、价值观受到网上不良信息的侵袭,担心自制力相对较差的青少年学生抵御不住网络聊天、网络游戏的诱惑,影响学习、有损身心健康。
如何看待青少年上网?有多少青少年痴迷网络?其负面影响如何加以控制?这些问题成为社会关心的热点问题。
本人将从中学生上网现状、痴迷于网络的影响和原因、应采取的对策等方面论述这一热点。
随着信息技术的迅猛发展和广泛应用,网络已深入到社会的各个领域。
网络社会从根本上改变了人类的工作方式、学习方式、生活方式和思维方式,特别是对中国网民中的特殊群体——青少年影响颇大。
诚然,网络有助于青少年开阔视野、增长见识、陶冶性情、愉悦身心、提高自身的科技文化素质与审美鉴赏能力,然而,它就像潘多拉的魔盒,在给人带来进步的同时,也带来了一些消极的影响。
例如,青少年网络成瘾问题越来越严重,主要表现在:青少年长期沉迷于网上聊天、网络游戏不能自拔,以至于荒废学业。
有的甚至触犯法律走上犯罪道路,对社会造成巨大危害。
【1】正确看待中学一、互联网对青少年成长的积极影响(一)网络的创造性催生了青少年的现代观念网络是体现时代的标志、了解时代的窗口、改造时代的工具,网络发展速度快,更新周期短,开放程度高,是现代科技的结晶,也是信息社会的时代精神的集中体现。
浅论不良网络文化对青少年的影响 (2)

浅论不良网络文化对青少年的影响[论文关键词]网络文化青少年成长青少年犯罪[论文摘要]网络文化对青少年的成长产生深刻影响,不良网络文化使部分青少年迷失了方向甚至走向了犯罪道路。
不良网络文化对青少年的影响表现在思想、道德、犯罪甚至身体各个方面,全社会应当积极配合,维护网络世界的良好环境。
互联网快速发展对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。
在已经步入信息化的今天,“上网”已经成为了一种时尚,而在庞大的网民群体中,青少年占了很大的比例,并且在逐步增多。
在给青少年的学习、生活及身心健康的发展带来积极影响的同时,不良文化在互联网上流行的现象日趋严重,色情、暴力、迷信和邪教信息在网上泛滥成灾,网上道德逐渐沦丧,这些现象已经成为威胁文化安全的世界新公害。
网络青少年群体在享受高科技带来欢乐、恩泽的同时,其身心也在承受着网络文化负面影响的煎熬。
不良网络文化对青少年的教育、生活以及价值观念等造成越来越多的负面影响,直接影响着下一代的综合素质。
一、网络文化的含义和特征(一)网络文化的含义互联网是人类借助数字通信、信息技术对自然界和人类社会进行模拟综合,构建起的一个与人类精神世界紧密结合的虚拟空间,在这个空间中,网络群体逐渐形成了自己独特的社会心理、价值取向以及较恒定的行为模式,它们可以被称为“网络文化”。
网络文化是网络时代的人类文化,它是人类传统文化、传统道德的延伸和多样化的展现。
(二)网络文化的特征网络文化是一种新的文化形态,具有集声音、图像、文字于一体的优势和高效新奇的特点。
第一,开放和虚拟。
互联网形成了一个没有中心的、开放的网络世界,无人控制,也没有单一的权力机构对它负责。
这样就使得网上交往完全是在开放的状态下进行的,不受时间、空间的限制。
由于网络的无限开放性,导致网络文化的不真实性与虚拟性。
大多数网民都不愿意用真实的姓名,由此提供的交流信息真伪难辨。
第二,自由与个性化。
与传统文化相比较,网络传播是开放的,任何网民的地位是平等、自主而自由。
网络文化对大学生心理健康的负面影响及对策

命激情、 唤起生命 意识 ; 培养学生积极的人生态度 , 塑造健全 的
一
3 一 0
维普资讯
借助互联 网 , 一方面使人 与人 的交往得 以以精神对话的方
相应 网络异化 , 并对此缺乏 自我认知能力。
式进行 , 从而摆脱世俗社会的繁文缛节 ; 另一方 面 , 通过上网聊 天 、B 、 客 、 B S博 网络文学 等形式 , 人们得 以在传统 媒体之外便
峻挑战。
1 网络 文化 的主 要特 点
网络社会归根结底是 由人主宰的社会 ,它不仅充满人性 。 也滋长 、 放纵着人性 中的劣根性。由于缺乏相应制约 , 网络文化 的交 流与传播容易失控 ,这无疑强化了 网民道德失范 的心态。
作 为区别于报纸 、 广播 、 电视这些传统媒体 的“ 四媒体” 第 , 网络彻底颠覆 了传统媒体与社 会、 个人的格 局和关系 。网络文
由于管理失范 , 网络环境现状不容乐 观 , 全球 充斥着各种黄
色、 反动 、 暴力信息 。 有关调查表 明, 在网络上非学术信息 4 %与 7 色情有关 。大学生对爱情本质 、 择偶 标准、 性行为与性 道德等 问 题的认识与评价将直接影响其正确人生观 、 价值观 的建立 , 关系
到其 未来婚姻 的幸福。 大学生正处于青春期 , 性生理机能成熟而
家庭、 社会的共同努力 , 形成学校、 家庭、 社区一体化的全新教
育网络 。 开展共建 、 管 、 共 共育活动 。 形成合力 , 降低大学生 自杀
率。 总之 , 我们要从学 生的实 际生活 出发 , 努力点燃 学生 的生
【】 2王国平. 大学生, 尊重和热爱生铆 N. 】 光明日报, 0-52 () 2 70—55. 0 【黄文. 3 】 正视大学生自杀 珍爱每一个生铆 N. 】中国教育报,071. 20—o
浅谈网络文学对青少年的影响

浅谈网络文学对青少年的影响浅谈网络文学对青少年的影响随着网络文学的发展和普及,它对青少年的影响也越来越受到关注。
网络文学作为一种新兴的文学形式,既具有文学艺术的特征,又具有商业化的特点。
它的发展对青少年的价值观、思维方式、文化素养等方面都产生了深刻的影响。
本文将从以下几个方面来探讨网络文学对青少年的影响。
一、影响青少年的价值观网络文学作为一种商业化的文学形式,其内容往往是以商业利益为导向的。
这些作品中充斥着暴力、色情、拜金主义等不良元素,这些内容对青少年的价值观产生了不良的影响。
例如,一些网络文学作品中存在着对于暴力的崇尚和描写,这些描写容易使青少年产生暴力倾向,进而导致违法犯罪行为的发生。
此外,一些网络文学作品中存在着对于性和金钱的过度渲染,这些内容容易使青少年形成过度追求物质和金钱的价值观。
二、影响青少年的思维方式网络文学具有丰富多样的内容和形式,这些内容和形式对青少年的思维方式产生了深刻的影响。
例如,一些网络文学作品中存在着大量的虚构情节和幻想元素,这些元素对于青少年的想象力和创造力具有很大的启发作用。
但是,一些网络文学作品中存在着过度虚构和夸张的情节,这些情节容易使青少年产生幻想和想象力贫乏的问题。
此外,一些网络文学作品中存在着对于现实社会的过度夸张和扭曲,这些内容容易使青少年对于现实社会产生误解和扭曲的认知。
三、影响青少年的文化素养网络文学作为一种新兴的文学形式,其发展对于青少年的文化素养提出了新的要求。
青少年需要具备一定的文学欣赏能力和文化素养才能够适应网络文学的发展趋势。
然而,由于网络文学作品良莠不齐,一些青少年可能会受到不良内容的影响,进而影响其文化素养的提升。
例如,一些网络文学作品中存在着语言粗俗、思想低俗、情节离奇等问题,这些内容容易使青少年产生不良的语言习惯和思维方式。
此外,一些网络文学作品中存在着对于传统文化和价值观念的扭曲和误解,这些内容容易使青少年对于传统文化和价值观念产生错误认知。
网络的正面和负面影响【精选文档】

网络的正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外,由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点,青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动,从而提高思想互动的频率,提高教育效果;由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点,可延长教育者和受教育者思想互动的时间,为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。
还可以网上相约,网下聚会,实现网上德育工作的滋润和补充,从而及时化解矛盾,起到温暖人心,调动积极性,激发创造力的作用。
2、提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的情况下,网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育,学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。
这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱,它不但有利于其身心的健康发展,而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
3、开拓青少年全球视野,提高青少年综合素质。
上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔,从而有助于他们全球意识的形成。
同样,又可提高青少年综合素质。
通过上网,可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书,触类旁通,提高自身文化素养。
二网络的负面影响1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。
青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等,思想处于极度矛盾、混乱中,其人生观、价值观极易发生倾斜,从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。
青少年在网上公开、坦白地发表观点意见,要求平等对话,对青少年工作者的权威性提出挑战,使思想政治工作的效果往往不能达到预期。
同时,上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式,集体意识淡薄,个人自由主义思潮泛滥。
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网络文化对我的负面影响分析
摘要:随着科学技术的发展,网络已不知不觉成为我们生活的一部分,我们用它看视频,聊天,网购,炒股,充值,等享受各种方便,但同时也饱受着网络带给我们的危害,那么具体体现在哪些方面呢?本文首先简单描述了现代大学生的主要校园活动,进而引出网络在大学生生活中的地位,其次讲述了网络文化对大学生的危害,分析网络对大学生产生吸引力的原因,最后提出解决网络文化消极影响的对策。
关键词:网络文化对策负面影响大学生
引言:大学了,有人大清早打开电脑,开始淘宝,直到断网才罢休;有人整天宅在宿舍里玩游戏,熬到半夜中午才起;有人沉迷于网恋,每天从早到晚,眼里只有一个人;有人爱看韩剧,优酷网上永远少不了他的身影;有人永远跟着大军,上课下课吃饭睡觉周末上网再上课,永远都是无趣的循环;这中间,有人沉默;有人兴奋;有人忧伤;有人幸福……一切的一切,都离不开网络,由此可见,网络对于我们大学生的重要性,危害性。
它虽是理智的人寻求知识和消遣的工具,可对于任性的人来说,不过是一个残忍的无形杀手。
一,网络文化对大学生的负面影响
1,网络虽然给我们带来了许多方便,但过分依赖网络,我们的思维方式变得狭窄,行为上也变得懒惰。
无论是生活中还是学习中,当我们遇到不解的问题,总是不假思索的想到百度。
虽然他总是能帮我们解决燃眉之急,给我们带来方便,但久而久之,我们就开始对网络过度依赖,我们开始丧失自身最宝贵的独立思考的能力。
2,网络使不少大学生沉迷于大型游戏,无法自拔,荒废了学业上网成瘾, 不仅导致其学业荒废, 甚至还会
因沉迷于虚拟的“理想王国”导致性格上出现扭曲。
由
于网上世界是一个变化多样且充满神秘色
彩的虚拟世界, 对好奇心很重的大学生来说, 具
有极大的诱惑力。
他们最初只是出于对知识和新事物
的追求进入网上世界, 之后便爱不释手, 。
对于这些毫无节制、不能自拔的“网
迷”来说, 旷课已是家常便饭, 成绩自然也开始下滑,
考试不及格、甚至全部考试科目都亮“红灯”, 最终则导致荒废学业,影响了一生。
3,大学生还没有迈进社会,思想相对单纯,容易遭受网络诈骗
网络是一个“虚
拟的世界”, 进入这一虚拟的社会空间, 不需要通过任
何真正意义上的关卡, 任何人都可以隐瞒其真实的身
份, 随心所欲地以各种面目在网上出现。
一个人在一
种被伪装和隐蔽的状态下, 又没有了现实生活中的各
种监督和约束时, 其在网上的言行不仅没有真实性,
有时甚至还不负责任, 更有甚者还会出现一些欺骗性
的、伤害性的、攻击性的言论和行为。
因网恋、网上交
友、网上聊天而出现的网上诈骗、网上犯罪的案件, 在
我们的身边就时有发生。
4,网络内容丰富,但良莠不齐,对大学生的思想,信念造成一定的影响
网络是一个开放的、没有边
界的世界, 网络在向网民提供丰富知识和大量有用信
息的同时, 也传送着大量的未经过滤和选择的反动、
黄色、暴力、迷信等垃圾信息, 据资料显示, 网上的非学术信息中大约有47% 的
与黄色有关。
对他们所看到的那些反动的、庸俗的垃圾信
息会产生一定回避和躲闪。
但随着上网次数和接触次
数的增多, 就会放松对这
些垃圾信息的警惕性,
二,网络文化为何对大学生有如此大的吸引力
1,网络给大学生提供一个倾诉,发泄的平台
大部分学生上网是为了发泄情感,把自己高兴的不高兴的与网友一起“分享”逃避现实的不愉快以寻求安慰,但许多学生认为他们只要把不愉快的忘掉,他们就真的不存在了,久了,就养成了逃避责任的不良人格。
2,网络中拥有平等权利的诱惑
现实生活中人们交往难免局限于双方的特定身份,如亲戚,上下级,同事等,网络似乎成了一种打破现实利益和关系的一种可能,在网络生活中,无论身份如何显赫,如何家财万贯,到了网上与其他人一样没特权。
3,网络聊天的随意性,隐藏性,让自己无拘无束
有关调查表明:大多数青少年上网以结交同龄异性朋友为目标,对现实生活中的异性不是很了解,交往受到约束,内心有一种与一想交往的渴望。
这种渴望通过上网得到满足。
因为网络中的匿名交往无拘无束。
三,解决网络文化消极影响的对策
1,努力学习科学文化知识,增加自己阅历,提高自身防范意识
匿名的上网方式会导致学生的法制意识、道德
意识、责任意识和自我规范意识下降。
网络是一个“虚
拟的世界”, 进入这一虚拟的社会空间, 不需要通过任
何真正意义上的关卡, 任何人都可以隐瞒其真实的身
份, 随心所欲地以各种面目在网上出现,这时,我们只需要拥有一双慧眼,看清事实,避免上当即可。
2,提高自控能力,对网游等视而不见。
网络时代更需要具有理性的人,大学生只有充分认识了这一点,才能在潇洒地展示自身网络本领的同时,科学利用互联网,收拢个人放纵的行为,以理性取代任性,以科学道德化的吸取网络知识取代肆意践踏网络资源的行为。
3,独立思考能力,减小对网络的依赖
许多网迷由于过度沉迷于网上世界, 在精神上产生极度的网络依赖。
他们在网上显得异常兴奋,一下线则情绪低迷, 无所适从,.其实,仔细想一想,新奇诡异的游戏,在一阵扣人心弦的闯关之后,留下的是时间的耗费,功课的耽误,金钱的流失,还能留下一点什么呢?那就是父母的忧虑和运营商的微笑!这时,你就会在心灵上得到一点对减少对网络依赖。
参考文献:
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