试论网络文化对青少年成长的影响!
你认为互联网对青少年的影响是什么？
你认为互联网对青少年的影响是什么？一、互联网对青少年的影响是什么？1.思想上的影响互联网让青少年获取到了海量的信息，这些信息可能涉及到各种文化、社会和政治问题，这无疑会对他们的思想和观念产生深刻的影响。
一方面，青少年的思维能力和逻辑能力被提高，从而能够更好地理解和分析信息；另一方面，互联网上的信息可能存在着虚假和不实，对青少年构成了潜在的心理危害。
2.行为上的影响互联网既是信息的源泉，又是社交的载体，它可以让人们在不同的地方相互关注和交流。
对于青少年来说，这意味着他们可以借助互联网学习新知识，结识新朋友。
然而，互联网上也存在着很多不良的行为和内容，比如网络欺凌、暴力游戏和色情信息等。
这些行为和内容可能引导青少年的行为和价值观走向错误的方向。
3.情感上的影响互联网为青少年提供了更多的选择和机会，但同时也会影响到他们的情感体验和感知。
年轻人热衷于通过互联网表达自己的情感和想法，通过各种网络社交工具建立和维护自己的社交网络。
但是，如果没有正确的引导和控制，这种情感交流很可能会导致一些情感问题，比如孤独感和失落感等。
二、如何防范互联网对青少年的影响？1.建立正确的价值观在年轻人成长的过程中，家庭和学校的教育是非常重要的。
只要建立正确的价值观，就可以避免一些错误的行为和想法对青少年的影响，使他们能够正确地看待和处理互联网上的信息和社交行为。
2.加强亲密关系亲密关系可以提高年轻人的自尊心和自信心，使他们拥有一个安全的情感寄托。
父母和老师应该建立和青少年的沟通渠道，帮助他们理解和处理互联网上的信息和行为，并从中汲取积极的能量。
3.学会自我管理青少年应该学会如何管理自己的行为和情感，从而避免各种不良行为和想法的影响。
他们应该制定适合自己的时间表，安排自己的学习和娱乐生活，避免沉迷于网络游戏和社交工具。
4.倡导健康的网络文化网络文化是青少年成长过程中的重要组成部分，它可以影响他们的思想和行为。
而健康的网络文化应该建立在正确的价值观和信息素养基础上，强调和崇尚理性和文明的交流和表达方式。
互联网对青少年成长的影响及对策
互联网对青少年成长的影响及对策互联网，是连接世界各国计算机网络的大众化全球信息网，因其传输的内容已经发展成为涉及政治、经济、文化、体育等各个领域的文字、声音、图像等形式，被人们称为继广播、报纸、电视三大媒介之后的“第四媒介”。
据中国互联网信息中心的最新调查显示，青少年接触网络的年龄变得越来越小，青少年与网络走到了一起，成为“网络一代”。
互联网对他们的学习、生活的影响甚至超过了真实的生活环境。
作为一名中学信息技术教师，我在日常的教学活动中深刻地体会到网络在青少年中的影响，其影响是双重的，既有正面的影响，也有反面的影响。
一、互联网对青少年的正面影响1、互联网为青少年提供丰富的学习资源互联网为青少年提供了一个广阔的学习空间，让青少年开阔眼界、转变思维，提高知识水平，促进学业。
网络是传播知识的重要载体，网络可以帮助青少年找到适合自己的学习资料、学校和老师或直接网校中上课。
比如现在的“101”等网校，让同学们可以在家里就可以听（看）到优秀的教师讲课，作业可以通过电子邮件与教师交流。
2、互联网为青少年提供沟通的平台网络中有句名言“没有人知道你是一条狗”，在网上人们可以任意扮演角色，塑造各种形象，不用担心别人会认识自己。
这种虚拟性使孩子无论是在情感宣泄，还是秘密倾吐等方面，都能获得极大的安全感，青少年通过网上聊天体会到沟通的简单与快乐。
3、互联网为青少年提供娱乐的同时培养其创新素质学生的生活以学习为主，网络游戏可以给学生生活增添色彩，给学生带来开心的时刻，提高学习和工作的效率，丰富学生的业余生活。
互联网为青少年提供了极其丰富的信息，青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”。
他们以高度的想象力去创造和运用新知识。
网络因此就成为青少年创新素质培养的一条途径。
它使青少年在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高。
二、互联网对青少年的负面影响1、互联网使青少年在时间上失控，从而影响学习青少年自我控制能力差，上网后很容易一发不可收，将大量的时间与精力都消耗在网上。
网络文学对当代青少年文化的影响与反思
网络文学对当代青少年文化的影响与反思一、网络文学的概述和发展网络文学是指以网络为载体，通过互联网发布和传播的文学作品，通常包括小说、散文、诗歌、漫画等形式。
近年来，随着互联网的普及和发展，网络文学逐渐成为了一个繁荣的文学产业，其中不乏优秀的作品和作家，比如《盗墓笔记》的南派三叔、《全职高手》的蝴蝶蓝等。
而其中的青少年读者群体，也成为了网络文学的主要受众，深受其影响。
二、网络文学的对当代青少年文化的影响1. 提供了更多元的文化选择网络文学的一个重要作用，是提供了更多元的文化选择，满足了年轻人的多元需求。
与传统文学相比，网络文学内容更加丰富、多样，涵盖了更广泛的主题和题材，比如校园、玄幻、科幻等，满足了年轻人好奇心、求知欲的需求，帮助他们更好地认识和理解世界。
2. 塑造了更加自由、独立的价值观网络文学反映了不同作者的思想和价值观，其中的很多作品呈现了当代青少年比较亲近的主题和情感。
通过阅读网络文学，青少年可以更加深入地思考自己的人生理想和追求，形成独立、自由的人生观和价值观。
3. 形成了“一起长大”的特殊情感网络文学有着不同于传统文学的特殊情感，即“一起长大”的感受，读者可以与作者一同成长，一同经历人生中的喜怒哀乐。
这种感受很容易引发青少年情感上的共鸣，帮助他们更好地理解自己的情感和思绪，并帮助他们更快地成长。
三、网络文学的对当代青少年文化的反思1. 不良作品过多、娱乐化倾向严重尽管网络文学在为青少年提供多元文化选择的同时，也存在着很多问题，比如不良作品过多、娱乐化倾向严重等。
一些网络小说以恶搞、低俗、暴力等手段吸引读者，容易引导青少年拥有不良价值观和世界观。
2. 文学审美标准下降、文学素养不足网络文学的发展也是对传统文学的一种挑战，一些传统文学作品遭到了忽视。
与传统文学相比，一些网络文学作品在审美标准、文学素养等方面有所下降，让一些读者难以分辨好坏、真假；同时也影响了年轻人提高文学素养的过程，导致部分青少年文化素养有所下降。
网络文化建设与青少年成长
网络文化建设对青少年成长有着深远的影响。
作为信息时代的新生力量，青少年在日常生活中离不开互联网，而丰富多彩的网络文化也在潜移默化中塑造着他们的认知和行为方式。
因此，如何引导青少年积极参与网络文化、正确看待网络世界，成为了当今社会急需解决的重要问题。
一、网络文化对青少年成长的积极影响1. 拓宽视野：网络文化为青少年提供了更广阔的知识视野，可以了解到来自不同国家和地区的文化、历史、风土人情，增加了对世界的认知和理解。
2. 丰富学习资源：通过网络文化，青少年可以轻松获取各种学习资源，包括教育视频、在线课程、电子图书等，为他们的学习提供了便利。
3. 提升创造力：互联网上的创意和艺术作品能够激发青少年的创造力，激发他们的艺术天赋和想象力。
4. 社交交流：网络文化丰富多彩，可以让青少年更好地融入社会，结交志同道合的朋友，进行有益的交流和分享。
二、网络文化对青少年成长的消极影响1. 色情暴力信息：互联网上存在大量的色情、暴力信息，如果青少年无法正确引导，可能对其心理健康产生负面影响。
2. 网络游戏成瘾：过度沉迷网络游戏会严重影响青少年的学业和身心健康，甚至引发行为问题。
3. 不良信息误导：网络上的虚假信息、谣言等可能会误导青少年，影响他们的价值观和判断力。
4. 社交隔离：长时间沉浸在虚拟网络世界中，可能导致青少年与现实社交的隔离，影响社交能力和人际关系。
针对网络文化对青少年成长的影响，我们应该从以下几个方面进行建设：1. 加强网络素养教育：学校和家庭应该加强对青少年的网络素养教育，培养他们正确的上网意识和行为规范。
2. 搭建良好网络文化环境：政府和相关机构应该共同努力，营造积极健康的网络文化环境，严格打击网络色情、暴力等不良信息。
3. 引导积极参与网络文化：鼓励青少年积极参与网络文化创作、分享和交流，提供更多正能量的内容。
4. 家庭监护和指导：家长应该加强对孩子的网络监护和指导，引导他们正确使用互联网，及时发现并纠正不良行为。
网络文学对青少年影响探究
网络文学对青少年影响探究随着互联网的普及，网络文学逐渐成为青少年阅读的重要形式。
网络文学以其独特的魅力，深刻地影响着青少年的阅读习惯、文化素养、心理健康、社交能力和创造力和想象力。
本文将从这几个方面探讨网络文学对青少年的影响。
一、阅读习惯网络文学的兴起，改变了青少年的阅读习惯。
传统的阅读方式是以纸质书籍为主，而现在，越来越多的青少年选择在网络上阅读文学作品。
这种新型的阅读方式具有便利、快捷、丰富等优点，使得青少年能够随时随地阅读到各种类型的文学作品。
同时，网络文学的互动性也让青少年能够更好地参与到文学作品的解读和创作中，从而培养了他们的主动性和创造性。
二、文化素养网络文学对青少年文化素养的提升有着积极的作用。
首先，网络文学的多样性使得青少年能够接触到更多的文学作品，从而拓宽了他们的知识面和视野。
其次，网络文学的互动性也让青少年能够在阅读过程中进行思考和讨论，加深了对文学作品的理解和感悟。
此外，网络文学还常常涵盖历史、哲学、科技等多个领域，有助于青少年全面提升文化素养。
三、心理健康网络文学对青少年心理健康的影响具有双重性。
一方面，一些不良的网络文学作品可能会引发青少年的消极情绪和心理问题，例如焦虑、抑郁等。
另一方面，优秀的网络文学作品能够为青少年提供精神上的寄托和安慰，有助于缓解他们的压力和情绪。
此外，网络文学的娱乐性和互动性也能够丰富青少年的生活，让他们更加积极向上、阳光自信。
四、社交能力网络文学对青少年社交能力的提升具有显著作用。
通过网络文学，青少年能够结识更多的志同道合的朋友，参与各种线上和线下的文学活动，例如读书会、写作比赛等。
这些活动不仅能够帮助青少年锻炼自己的口头和书面表达能力，还能够培养他们的团队合作和人际交往能力。
此外，网络文学的互动性也使得青少年能够更好地理解和尊重他人，从而提升他们的沟通技巧和社交能力。
五、创造力和想象力网络文学为青少年提供了广阔的想象空间和创作平台。
许多网络文学作品都是由青少年创作的，这些作品充满了青春的激情和创新的元素。
网络对青少年的影响与应对策略
网络对青少年的影响与应对策略青少年是社会的未来，而网络作为信息时代的核心，对他们产生了深远的影响。
网络既给青少年带来了便利和知识，也存在一些负面影响。
因此，我们需要意识到并采取应对策略，确保青少年能够正确地利用网络资源，使其对他们的成长起到积极和健康的影响。
一、对青少年的正面影响1. 知识获取：网络作为信息获取的主要渠道，为青少年提供了广泛的学习资源，使他们可以方便地获取各种学科的知识。
通过上网搜索、在线学习平台等，青少年能够迅速查找到准确、全面的信息，提高他们的学术水平和综合素养。
2. 拓展视野：网络连接了全世界，通过网络，青少年可以了解到不同国家、文化的信息，拓宽他们的视野，增长见识。
这有助于培养青少年的全球意识，使他们更加开放、包容和理解不同文化背景下的人群。
3. 社交互动：网络为青少年提供了与同龄人交流的平台，不受地域和时间的限制。
他们可以通过社交媒体、论坛等与其他青少年分享自己的经历、兴趣和思想，互相交流、学习和帮助。
这种互动促进了友谊的形成，培养了他们的沟通和合作能力。
二、对青少年的负面影响1. 上瘾问题：网络游戏、社交媒体等的存在，容易使青少年沉迷其中，影响他们的学业和社交关系。
过度使用网络可能导致学习效率下降、时间管理能力不足，甚至产生抑郁、焦虑等心理问题。
2. 虚假信息：网络上充斥着各种信息，其中不乏虚假、误导性的内容。
青少年在未形成较强的辨别能力之前，可能会接受并相信这些虚假信息，导致误导性思维和行为。
3. 不良内容：网络上存在一些不良内容，如色情、暴力、恶意信息等，这对青少年的价值观、道德观和心理健康造成负面影响。
他们可能容易接受这些不良内容，进而模仿或受到伤害。
三、应对策略1. 健康使用网络：家长和学校应教导青少年如何健康地使用网络。
他们需要学会合理分配上网时间，避免沉迷网络。
同时，家长应该监督孩子的上网行为，确保他们只访问适合他们年龄的内容。
2. 培养信息辨别能力：青少年需要学会判断信息的真伪、权威性。
网络对青少年影响六篇
网络对青少年影响六篇网络对青少年影响范文1据“中国互联网络进展状况统计报告”的数据：截至2021年7月份，中国上网人数已达到1.23亿，同比增长19.4%，其中18~24岁的青年人所占比例38.9%，大专及本科文化所占比例47.7%，同学的比例为36.2%，可见，同学是接触网络并受其影响的主要群体之一。
而且他们上网不是人们想当然的收集信息、查找资料，而是上网谈天，大约90%的同学是泡在谈天室或嬉戏网站上。
试想一下，我们祖国的将来交到这些人手里，有多少人会放心呢？接下来我就详细的谈一谈网络对青少年教育的影响，以及应当实行什么样的应对措施。
网络对青少年教育的双向影响网络的进展将青少年带入了一个全新的领域，对他们产生了诸多的乐观影响，当然也存在负面影响。
1.网络对青少年教育的正面影响网络的进展促进了网络教育的进展，网络教育彻底地转变了以往的教学习惯和方式。
比如网络教育是将学科的相关学问集中在网站上，由各位学习者自行对所需要的学问信息进行选择，使得学习方式真正完成了从被动向主动的转化。
由于网络上的资源都是共享的，青少年都可以进行自由学习。
网络开阔了青少年的视野。
因特网是一个浩大的信息集合体，青少年同学在网上可以随便获得自己的需求，在网上扫瞄世界，熟悉世界，了解世界最新的新闻大事，极大的开阔了青少年同学的视野，给青少年同学学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
网络为青少年制造了一种新型的人际关系基础，可以超越时空和种种主客观因素的限制，具有更大的开放性、选择性、多样性和丰富性，为同学供应了更多、更广泛的学习和沟通的机会。
网络将促进青少年开放、创新精神的树立，进展和形成自己的开放共性，顺当参加社会生活。
网络将促进青少年道德法制意识的健全。
在网络时代，不同的文化背景、政治经济条件、、风俗习惯通过网络沟通，其过程中，冲突必将频繁发生。
为了避开引起冲突，能够在网络空间中连续存活下去，青少年就必需敬重他人的权利和人格，履行自己的义务和责任。
网络时代对青少年的影响及应对方法
网络时代对青少年的影响及应对方法随着互联网的快速发展，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
尤其是对于青少年群体来说，网络给他们的生活带来了很大的改变。
然而，网络的普及也带来了一系列问题，如沉迷网络、缺乏社交和学习压力等。
因此，了解网络时代对青少年的影响，并寻找应对方法显得尤为重要。
一、网络时代对青少年的积极影响1.1 学习资源的丰富网络为青少年提供了丰富多样的学习资源，他们可以通过在线课程、教育平台等获得到更广泛的知识。
这不仅拓宽了他们的视野，提高了学习效果，也为有兴趣的学科提供了更多深入学习的机会。
1.2 社交交流的便利通过社交平台，青少年能够与远在他乡的朋友保持联系，也可以结识更多的朋友。
这有助于他们扩大社交圈子，了解不同的文化和观点，培养交际能力。
1.3 创造力的释放网络提供了各种创造性平台，如博客、视频制作等，激发了青少年的创造力和表达欲望。
他们可以通过这些平台展示自己的才能，积极参与到创作与分享的过程中。
二、网络时代对青少年的负面影响2.1 沉迷网络网络上的游戏、短视频等娱乐内容吸引青少年，他们会花费过多时间在虚拟的世界中，无法自拔。
长时间的沉迷网络导致学习成绩下降，与家人朋友疏远，甚至对健康产生负面影响。
2.2 不良信息的传播网络上存在大量的不良信息，包括暴力、色情、恶搞等内容。
这些信息容易对青少年产生负面的影响，导致他们产生错误的价值观和行为方式。
2.3 社交和沟通能力的减弱青少年过度依赖网络交流，导致面对面的社交能力下降。
他们习惯于通过信息和表情符号来表达自己的情感，而无法有效地进行真正的交流。
三、应对网络时代影响的方法3.1 健康使用网络鼓励青少年养成合理、有规律的上网习惯。
限制上网时间，避免沉迷网络，合理安排学习与娱乐时间，保持身心健康的平衡。
3.2 提供正确的网络教育青少年对于网络的认识和了解不足，他们需要正确的网络教育以提高网络安全意识和信息辨别能力。
学校和家庭应该加强网络教育，向他们传授正确使用网络的知识。
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试论网络文化对青少年成长的影响网络文化是在网络信息技术基础上形成的一种富有精神性的文化形态。
当今青少年已经成为网络文化建设的主体，在计算机日益普及和网络技术突飞猛进的形势下，网络文化对青少年的思想观念、价值取向、生活模式、思维方式以及想像力、创造力等产生着积极影响，但其消极作用也不可忽视。
本文提出，要坚持以社会主义核心价值体系引领社会主义网络文化建设;加强网络道德建设;建设优秀青少年网站;加强对网络的管理，规范网络行为，为青少年提供安全健康的上网环境;培养新型的思想政治教师队伍，加强理论研究，以充分发挥网络文化对青少年健康成长的积极作用。
一、网络文化及特征网络文化是依附于现代科学技术特别是多媒体技术的一种现代文化，是在网络信息技术基础上形成的一种富有精神性的文化形态。
从广义上说是指借助计算机网络所发生的政治、经济、军事、社会、学术、文学艺术、娱乐等广泛的社会文化活动，从狭义上说，包括在计算机互联网上进行的教育、宣传、文学艺术、娱乐等侧重人文精神性的文化活动。
网络文化其内容与形式都迥异于以往的所有文化存在形态。
第一，网络文化具有开放性。
互联网已成为一个全球性的开放系统，任何一个网点引起的涟漪都可迅速波及全球，辐射至世界各个角落，其影响力、渗透力大大超过广播、电视等媒体。
网络中丰富的信息资源，突破了民族、文化界限，赋予人们更大的国际性和包容性，成为可超越社会制度、思想文化等种种局限而共享的国际信息资源。
网络传播成为真正意义上的大众传播，在网络上传播信息不再是传统传播媒体的专利，而是每一个上网人的权利。
第二，网络文化具有快捷性。
互联网的产生和发展使人与人的距离变短，同时也使整个世界变小，其主要原因是网络的传播速度。
网络信息通过因特网高速传播，传播速度之快、时效性之强，就连发明计算机的专家们也始料未及。
网络信息以小时乃至分钟为周期更新，人们通过网络随时可以了解世界各地的信息。
人们传播和交流信息的方式彻底打破了时间上和空间上的限制。
正是由于网络的快捷性和时效性，促使上网人数正以惊人的速度迅速增加。
第三，网络文化具有平等性。
由于计算机技术的高速发展，上网费用、文化参与和信息获取成本的降低，使人人平等参与成为了可能。
网络时代的文化，在交流上是平行的，在关系上是平等的，在选择上是自主的。
网络文化成为没有屏障的开放型文化，成为一个平等参与的文化。
第四，网络文化具有多元性。
网络文化的价值体系，是多元一体的。
它可以包容世界各国、各民族、各地区乃至任何团体与个人的价值观、道德观。
互联网把不同地域、不同国家、不同民族的文化源源不断地加人到网络当中，各种不同的文化在网络中传播、碰撞、交融，生成新的文化。
这种既多元又一体的文化共同存在，彼此竞争，互相依存，共同发展。
二、网络文化对青少年成长的影响在近年来的网络文化研究中，网络文化与青少年教育是一个重要的课题。
学者们一致认为，青少年已成为当代网络文化建设的主体，这是从互联网络发展的实际情况所得出的结论。
众所周知，网民数量是衡量互联网络发展的一项十分重要的指标。
中国互联网络信息中心2006年1月的第17次调查显示，网民中18-24岁的年轻人所占比例最高，达到35 . 1 %，网民在结构上仍然呈现低龄化的态势。
据统计，在2亿中小学生中，上网学生已达3000万，中小学生互联网渗透率达到15.4%，其中高中学生互联网渗透率已达半数以上。
网络文化之所以能够引起当代青少年的浓厚兴趣，其主要原因就是网络文化以雅俗共赏、信息量大、知识新、影响面广、速度快捷、意识观念开放的特点，满足了当代青少年生活、学习和娱乐的心理需求。
青少年无可争议地成为“网络文化”现象的主要创造者、传播者、参与者和接受者。
从某种意义上讲，网络文化就是青少年的文化。
(一)网络文化对青少年成长的积极影响1.网络文化可以促进青少年的学习。
首先，网络拓宽了青少年学习的方式和渠道。
网络上的学习是一种“交互式”学习，学生可以在网上与老师平等交流，可以自主选择学习的内容，甚至可以自己选择喜欢的指导者，使因材施教得以实现;网上教学不受时间制约，既可同步进行，也可异步进行，从而使教学双方有更大的自由，使学习更加有效。
调查显示，83. 6%的学生认为通过网络学习“开阔了视野，拓展了知识”。
、可见，网络学习使青少年学习的参与性、自主性显著提高，已成为他们学习和掌握知识的又一条重要渠道。
其次，网络有利于解决青少年在学习(工作)中遇到的难题。
网络以其内容的全面性、丰富性以及解决问题的方便快捷性大受青少年的欢迎。
再次，上网弥补了青少年实践不足的缺陷。
网络的虚拟现实是实践的一种别样方式。
多媒体传导系统不仅使知识变成了多种形式的直观体验、活生生的操作和生活游戏，而且能大大减少教育的投人。
2.拓宽了青少年思想教育的渠道，有利于青少年的思想教育。
传统的青少年思想教育主要是政治学习、宣传教育、开展活动、参加社会实践等等，而网络文化则主要是通过文字、数据、声音、图像等信息的传输交换，达到对人们的思想行为进行感知、教育、调控的目的。
它是一种更灵活、自我教育成分更多的教育方式，符合青少年求知、求新、自主的特点。
利用网络进行教育，还有利于青少年民主观念的形成。
网络的异步传输和交互式沟通使青少年网民能更从容地选择和吸纳信息，在这种环境影响下，青少年的民主思想、民主意识大大增强。
在我们调查中发现，不少青少年网民都表示更喜欢网络中所特有的民主气氛。
他们认为，这里没有说教、没有强迫，更多的是平等的交流和自主的选择。
利用网络进行教育，也有利于青少年现代观念的树立。
网络中大量的科技信息，使广大青少年更加充分体会到知识经济的巨大力量，从而激发他们更加自觉地学习，以跟上时代发展的步伐。
在调查中，对于“您上网的主要目的是什么”问题的回答，有31. 8%的学生选择了“为了学习，查找学习资料”。
这说明相当部分的青少年越来越注意掌握知识、充实自己。
3.拓宽了青少年的交往渠道。
当代青少年正越来越多地利用网络进行人际交往，大大突破了电话、信件等传统的交际方式。
调查显示，有22.4%上网青少年是为了交友。
有56. 5%的学生认为“通过网上交流认识了很多朋友，减轻了学习压力”。
交往渠道的扩大和延长，大大开拓了青少年的眼界，把他们与社会联系在了一起，对青少年全球意识、开放意识的形成产生了积极的影响。
网络成为青少年参与社会、了解社会的一个重要途径。
4.有利于青少年的心理沟通，提高心理素质，缓解青少年的精神压力。
在现代社会，由于社会发展带来的学习和生活压力越来越大，导致现代人的心理问题也越来越多。
青少年出现了心理问题就需要进行自我心理疏导，但在现实生活中，人们往往难以找到一个合适的发泄场所和倾诉对象。
在网上，人们在交流中可以说出心中真实的感受，缓解自己的心理压力。
这是现实生活中的交往方式所不能比拟的。
虚拟、匿名的网络社会之所以受青少年喜爱，一个很重要的原因，就是它为青少年提供了发泄内心烦闷与苦恼的场所。
网络交往作为青少年宣泄情感的一个渠道，对他们的身心健康显然是有益的。
5.激发了青少年的想像力、创造力。
网络文化以其内容的广泛性、方式的灵活性和网络自身的高科技性对青少年想像力、创造力产生了较大的激发作用，这无疑对创造性人才的培养有着积极作用。
6.有利于青少年培养自尊、自信，发展个性。
过分迷恋或服从于“权威”，对青少年个性的健全发展无疑是一种摧残。
在网络社会，青少年与其他网民之间是一种民主与平等的关系，人人都是集教育者与受教育者为一身的独立主体。
网络的自由性正好符合青少年强烈追求个性的心理，为他们提供了展现自我的舞台，为其个性发展提供了广阔空间。
(二)网络文化对青少年成长的消极影响网络文化对青少年的思想观念、价值取向、生活模式、思维方式以及想像力、创造力都有积极影响，有利于青少年的健康成长，这是主流。
但网络文化对青少年的影响是双重的，既有积极健康的一面，也有消极不利的影响。
经调查发现，网络文化对青少年的负面影响主要有以下几方面:1.网络环境的开放性使得价值观念出现多元化，使青少年价值观的选择更加困难。
信息网络是一个开放的体系，通过信息网络传播和提供信息的人来自不同的社会制度、不同民族，具有不同的宗教信仰、生活方式和价值观念，必然形成整个社会价值观念的多元化。
青少年正处于思想迅速发展，价值观、人生观、世界观逐步形成的重要阶段，他们思想单纯，可塑性强，极易受到外界环境的干扰，对心智尚未完全成熟的青少年来说，选择什么样的价值观念是关系他们人生观、世界观的大事。
一些西方国家，凭借他们在经济上、技术上的优势，利用信息网络对其他国家进行文化渗透和人侵，宣传西方的拜金主义、享乐主义、功利主义、极端个人主义等价值观念。
在此背景下，道德教育的主导性理念受到多元信息的冲击、挤压和挑战，对青少年学生形成正确的世界观、人生观和价值观会带来负面影响。
另外，网络文化中的“垃圾信息”对青少年思想和行为的误导也是显而易见的。
2.网络文化的虚拟性导致青少年在现实中的交往能力下降，一定程度上导致了青少年人际关系的冷漠化。
尽管网络扩大了人们的交际范围，丰富了人们的交际手段，但其“隐形”状态下的人机互动交往方式，排斥了人与人之间面对面的相互交流沟通，“人为地”把青少年与现实社会“隔离”开来，造成了人际关系的冷漠化。
另外，网上虚假信息的传播、篡改数据、网上偷窃、传播病毒、人身攻击、恶作剧等不道德行为，使青少年对社会交往产生了恐惧，因而产生了多疑、防范等心理，加剧了现实社会人际关系的冷漠。
3.网络上瘾也给青少年带来不利影响。
网络信息的丰富多彩和网络游戏的新鲜刺激，使部分自制能力、分辨能力较弱的青少年陷入其中而难以自拔。
虚拟与现实两种世界之间存在的巨大反差，加上现实社会激烈竞争给他们造成的压力，使许多青少年为逃避现实生活，不愿回到真实的世界中来，患上了网络成瘾综合症。
网络成瘾综合症对青少年的身心健康造成了巨大的危害。
调查显示，有10. 8%的青少年因上网减少了户外活动，有11. 8%的青少年认为上网影响了自己的正常睡眠，有15.3%的人认为上网改变了白己的生活方式。
还有少数青少年经常通宵达旦地上网，严重影响了他们的身体健康。
同时，由于互联网拥有大量信息，导致他们摄取信息时越来越依赖网络，使他们以一种彻底地外在化、符号化的方式和冷冰冰的操作伦理来对待整个人类和真实的社会，不愿与现实中的人进行沟通，不少青少年产生紧张、孤僻、情感缺乏等症状，甚至产生人格障碍和人际交往障碍。
这些非人格化的倾向给青少年的教育带来了很大难度，对青少年的身心健康构成了巨大的危害与威胁，同时也带来了一系列社会问题。
4.部分青少年依赖网络生活，逃避现实，导致人格虚伪。
网络的建立给人们创造了一种新的生存方式，即虚拟生存。
这种由计算机和通信线路建立起来的、彼此不必谋面的人际交往方式的最大特点在于人们不必以自己的真实面目出现，进行网络交际和信息传递。