网络文化对青少年成长影响的调研报告
网络对青少年影响调查报告范文
一、引言网络已经成为现代社会不可或缺的一部分，尤其是对于青少年来说。
本报告旨在调查网络对青少年的影响，包括对学习、社交、娱乐等方面的影响，并提出一些建议以帮助青少年更好地利用网络。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放100份问卷，回收有效问卷90份。
问卷内容主要涉及青少年的网络使用情况、使用目的和满意度等问题。
三、调查结果1.青少年的网络使用情况根据调查结果显示，超过80%的青少年每天都会上网，平均上网时间约为2-3小时。
他们主要使用的设备是手机（65%）、电脑（30%）和平板电脑（5%）。
2.网络对学习的影响大多数青少年将网络作为学习的重要工具，他们通过网络获取教育资源和学习材料。
超过70%的受访者表示他们在网上查找资料，学习不同的学科知识。
此外，网络还为青少年提供了在线课程和教育视频的学习机会，受到了一定的欢迎。
3.网络对社交的影响4.网络对娱乐的影响青少年对网络娱乐非常感兴趣，他们通过网络观看视频、玩游戏、听音乐等方式进行娱乐。
超过90%的青少年表示网络丰富了他们的娱乐生活，但也有部分受访者认为过度娱乐会浪费时间和影响学习。
五、调查结论六、建议1.培养良好的网络使用习惯。
家长和学校应加强对青少年的网络教育，让他们明白网络的正确使用方法，避免沉迷。
2.合理安排网络使用时间。
青少年应该合理安排上网时间，避免网络影响到学习和其他正常生活活动。
3.多样化利用网络资源。
青少年可以通过网络学习、社交和娱乐，但也应注意合理选择，避免陷入单一娱乐模式。
4.加强网络安全教育。
青少年在使用网络时应重视个人信息的保护，不随意透露自己的隐私，避免受到网络欺凌和诈骗。
七、总结。
关于青少年上网调查报告5篇
关于青少年上网调查报告5篇2019年关于青少年上网调查报告(一)近期，中国互联网络信息中心发布了《20xx年中国青少年上网行为调查报告》(以下简称《报告》)。
《报告》显示，截至20xx年12月底，中国青少年网民规模已达2.56亿，占整体网民的41.5%，占青少年总体的71.8%。
青少年互联网普及率持续攀升，向低龄群体渗透加大20xx年，青少年互联网普及率继续攀升。
截至20xx年12月，中国青少年网民规模达2.56亿，占青少年总体的71.8%，超过全国互联网普及率45.8%的平均水平26个百分点，较2012年增加了5.4个百分点，延续增长之势。
其中，对12岁以下青少年群体的渗透进一步加大。
20xx年底，6-11岁年龄段网民在青少年网民中的占比为11.6%，相比2012年底增长了近4个百分点。
手机成为青少年最重要的上网终端,使用比例高于整体网民手机是青少年上网的主要终端。
截至20xx年底，青少年网民使用手机、台式电脑和笔记本电脑三种上网设备的比例分别为86.3%、71.2%和51.2%。
手机是青少年上网使用最多的设备且使用热度持续上升，相比2012年，20xx年青少年使用手机的比例增加了2.8个百分点，在三种上网设备中使用比例增加最多。
截至20xx年12月，青少年手机网民规模已经达到2.21亿，较去年同期增长了12.8个百分点，增长率高于2012年。
青少年网民中手机上网比例为86.3%，高出整体网民中手机上网比例(81%)5.3个百分点。
青少年网民对互联网的使用深度不断加深青少年各群体对互联网的使用时长均有所增加。
截至20xx年12月，中国青少年网民平均每周上网时长为20.7小时，较2012年增加了2.3小时。
其中，小学生、中学生、大学生和非学生网民每周上网时长分别增加了3个、6.1个、2.3个和2个小时。
除电子商务类应用，青少年网民在各类互联网应用上的使用率均高于总体网民。
其中，网络娱乐类应用是青少年群体最重要的互联网应用，网络音乐和网络游戏在青少年各个群体中的占比均高于全国水平。
学生上网情况的调研报告5篇
学生上网情况的调研报告5篇学生上网情况的调研报告（篇1）现如今，网络已经成为与几乎所有大学生生活息息相关的事物，网络已经成为多数大学生生活中很重要的一部分。
在网络上，我可以相互交流、下载学习资料，浏览新闻，得到很多即时信息，我可以与以前的同学用多种网络通讯工具联系，我们还可以玩游戏、看电影、逛论坛等。
目前我校学生宿舍电脑数量比较多，深入研究网络对学生生活造成什么影响有着很大必要，因此，我开展了“厦门南洋学院大学生上网情况”的调查。
我随机挑选了50名同学发(包括大一,大二,大三)放了调查问卷，回收了43份有效答卷，回收率为86%。
调查显示多数同学能够健康上网，认为网络多大学生生活利大于弊。
一、学院学生上网现状分析现状一：寝室电脑拥有率高调查结果表明，在回收的43份问卷中，仅有3名同学没有自己的电脑，宿舍电脑拥有率高达93.02%。
现状二：上网时间较长调查结果表明，每天平均上网一小时以下的占2.3%，1-3小时的占39.5%，3-5小时占32.6%，5小时以上的均占25.6%。
以上结果表明，南洋大部分同学上网时间比较长，3小时以上的占了58.2%，超过半数。
每天上网3小时乃至5小时以上，这毫无疑问会对正常的学习与生活造成影响。
在对，上网时间的控制调查中，34.9%的同学表明大体能够自己把握时间，控制上网时间，32.6%的同学表明有时会上瘾，但多数时候可以控制，4.7%的同学表示想控制时间，但一上网就会忘记时间，27.9%的同学采取顺其自然的态度，一般不在乎上网时间的控制。
在上网的目的中，浏览新闻查找资料占51.2%，玩游戏、看电影、聊天占37.2%，其他占11.6%。
目前依旧有不少学生不能有效控制自己的上网时间，他们上网时间集中在晚上，一般持续到熄灯时间才会关掉电脑。
而且多数在看电影、聊天、玩游戏，这也影响到第二天的学习。
现状三：存在干扰其他同学生活的情况调查结果表明，有23.25%的同学会在熄灯后依旧玩游戏、看电影。
对于青少年上网情况调查报告
关于青少年上网情况的调查报告青少年上网情况调查报告( 一) 近期，__互联网络信息中心发布了《 20__ 年__青少年上网行为调查报告》 (以下简称《报告》 )。
《报告》显示，截至 20__ 年 12 月底， __青少年网民规模已达 2.56 亿，占整体网民的 41.5%，占青少年总体的 71.8%。
青少年互联网普及率持续攀升，向低龄群体渗透加大 20__ 年，青少年互联网普及率继续攀升。
截至 20__ 年 12 月， __青少年网民规模达 2.56 亿，占青少年总体的 71.8%，超过全国互联网普及率 45.8%的平均水平 26 个百分点，较 ____ 年增加了 5.4 个百分点，延续增长之势。
其中，对 12 岁以下青少年群体的渗透进一步加大。
20__ 年底， 6-11 岁年龄段网民在青少年网民中的占比为 11.6%，相比 ____ 年底增长了近 4 个百分点。
手机成为青少年最重要的上网终端,使用比例高于整体网民手机是青少年上网的主要终端。
截至 20__ 年底，青少年网民使用手机、台式电脑和笔记本电脑三种上网设备的比例分别为 86.3%、71.2%和 51.2%。
手机是青少年上网使用最多的设备且使用热度持续上升，相比 ____ 年， 20__ 年青少年使用手机的比例增加了 2.8 个百分点，在三种上网设备中使用比例增加最多。
截至 20__ 年 12 月，青少年手机网民规模已经达到 2.21 亿，较去年同期增长了 12.8 个百分点，增长率高于 ____ 年。
青少年网民中手机上网比例为 86.3%，高出整体网民中手机上网比例(81%)5.3 个百分点。
青少年网民对互联网的使用深度不断加深青少年各群体对互联网的使用时长均有所增加。
截至 20__ 年 12 月，__青少年网民平均每周上网时长为 20.7 小时，较 ____ 年增加了 2.3 小时。
其中，小学生、中学生、大学生和非学生网民每周上网时长分别增加了 3 个、6.1 个、2. 3 个和 2 个小时。
中国当代青少年网络素养调查报告
中国当代青少年网络素养调查报告随着互联网的日渐普及，全民上网时代已经到来，青少年触网年龄越来越低，绝大部分人在进入成年之前都已经成为网民。
根据共青团中央和中国互联网络信息中心发布的《2018年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，中国未成年网民规模估计为1.69亿，未成年人的互联网普及率达到93.7%；即便是在农村，未成年人的上网比例也高达89.7%，这主要缘于手机上网的高普及率。
而青少年由于自我控制能力、自我保护意识薄弱，容易沉迷网络，被不良内容吸引，从而危害正常的学习、生活和人际交往，并带来一系列社会问题。
因此，关注并提升未成年人在网络技能、网络安全、网络规范等方面的网络素养，成为关注当今青少年成长的重要方面。
此外，以往研究者们关注的以网络硬件和网络接入为代表的城乡数字鸿沟因为智能手机的普及基本消除，但与之伴随的城乡青少年在网络使用素养方面的差距却还没有引起相关方的重视，这也是本报告重点关注的方面。
本报告将设计青少年网络素养的测量体系，通过科学合理的调查方法和分析手段，研判中国青少年网络素养的基本情况和主要问题，并据此提出相关的政策建议，以期能够为政策制定者提供相应的决策支持。
数据来源是共青团中央权益部和中国社会科学院社会学研究所共同发起的全国青少年网络素养问卷调查，采用分层随机整群抽样的方法，在全国31个省区市抽取100多所中小学，共获得22685个有效样本。
一网络素养的测量体系美国学者20世纪90年代首先提出网络素养的概念，包括知识和技能两个方面，强调网络素养将成为网络社会中公民高效开展个人生活和工作的重要技能。
[1]针对青少年的成长环境与社会化阶段特征，有研究认为青少年网络素养包含对网络的了解、感知、使用和判断以及对网络风险的判断和应对两个方面[2]，强调对网络信息的分辨能力、避免网络沉迷的自我控制能力、免遭网络危险侵害的自我保护能力以及尊重和保护其他网民的社会责任感等[3]，本报告从四个维度、三级指标体系来定义网络素养。
网络对青少年的影响调查报告
【导语】调查报告是对某⼀情况、某⼀事件"去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及⾥"的分析研究，揭⽰出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书⾯形式陈述出来。
以下是整理的络对青少年的影响调查报告，欢迎阅读！【篇⼀】络对青少年的影响调查报告 调查时间：20xx年 调查地点：络调查 调查内容：络⼩说对青少年的影响 调查对象：中国民 络⼩说是以络为平台发布的⼩说，更新速度快、风格⾃由，受到不少⼈追捧。
但由于络⼩说写作门槛低，⼀些写⼿为了保证阅读量，往往连夜赶稿，这也导致部分络⼩说情节和语⾔经不起推敲，甚⾄⽤暴⼒、⾊情为噱头吸引读者。
由于络⼩说的读者多是青少年，这也引发了⼈们对于络⼩说对青少年影响的担忧。
近⽇，中国青年报社会调查中⼼通过新浪和民意中国进⾏的⼀项调查显⽰，88.8%的受访者阅读过络⼩说。
但只有20.0%的⼈觉得当下络⼩说的整体质量好，30.7%的⼈直⾔整体质量差。
56.7%的⼈表⽰络⼩说受热捧原因在于“阅读门槛低，不⽤过多思考”。
调查显⽰，88.8%的受访者表⽰曾阅读过络⼩说，其中23.6%的⼈经常阅读。
在受访者看来，络⼩说受热捧的原因，⾸先是“阅读门槛低，不⽤过多思考”(56.7%)，其次是“作者想象⼒丰富”(53.3%)，第三是“可以随时随地阅读”(52.9%)。
福建某地产信息站新闻主管叶仁忠在上⼤学时，曾有⼀段时间很喜欢读络⼩说。
“最夸张的时候，除了吃饭睡觉，其他时间都在读……后来发现，络⼩说故事情节和⼈物设定往往⼤同⼩异，有新意的极少。
作者⽔平参差不齐，故事脉络也经常‘驴唇不对马嘴’。
读完之后感觉特别空虚。
” 辽宁某⾼中语⽂⽼师李元栋说，⾃⼰在上⾼中时，很喜欢读⼤陆新派武侠代表⼈物风歌写的《昆仑》。
“作者旁征博引，涉及天⽂地理、机关算数等各种知识，很有魅⼒。
受这部⼩说感染，我既想当作家写出世界，⼜想遍识物理数学知识去改变世界，总之对很多以前不感兴趣的领域都有了热情。
中学生上网问题的调研报告
中学生上网问题的调研报告2017中学生上网问题的调研报告【2017中学生上网问题的调研报告1】一. 问题产生的背景随着电脑的普及风暴，互联网已经成为一种新的生活时尚，走进了千家万户。
网络世界给人们的生活带来了巨大的变化，青少年已成为网民中的很大一部分。
但互联网给我们带来便利的同时，也平添了许多烦恼。
我们今天的研究课题是--------中学生上网情况。
二、研究方法观察法、调查法、案例研究法、经验总结法三、研究过程(1)课题组成员分工:查阅资料:黎铮、卢举抽样问卷:张镇尧、黄雪峰数据统计:张幸、周于淞采访调查:李柠伟调查报告:徐靖然(2)调查范围:在校中学生、学生家长、网吧(3)调查步骤:第一周:在校图书馆、书店或上网查阅相关资料、发放抽样调查问卷、采访学生和家长、暗访网吧第二周:收集整理调查问卷、统计数据第三周: 资料汇总、课题组成员总结上网的利与弊、探讨中学生如何正确使用网络、并写出调查报告四、研究结果改革的春风催人欲醉，时代在进步，经济在发展。
随着21世纪的到来，互联网已走进了千家万户。
网络已经成为包括中学生在内的民众获取相关信息，进行信息沟通的必然选择。
互联网，好比浩瀚的信息、知识和娱乐的数字化迷宫，对求知欲强烈的青少年有着强烈的吸引力。
网络，简单的来说，就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。
凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来，且以功能完善的网络软件(网络协议、信息交换方式及网络操作系统等)实现网络资源共享的系统，可称为计算机网络。
互联网已经成为当代青少年学生获取各种知识和信息的重要渠道，一个不容忽视的事实也摆在我们面前：即由互联网这把“双刃剑”所带来的负面影响，让部分青少年沉迷其中，无法自拔。
而如今，网络犯罪在21世纪的案例中占了重大比例，可见，网络不仅可以让我们受益无穷，也可以给我们带来许多危害。
暑假网吧社会实践报告书5篇
暑假网吧社会实践报告书5篇第1篇示例：【暑假网吧社会实践报告书】一、实践目的及意义暑假期间，我参加了一次网吧社会实践活动。
本次实践旨在了解网吧文化及其中存在的问题，以及探讨如何科学合理地利用网吧资源，防止青少年沉迷网络。
二、实践过程1. 观察网吧环境我选择了几家网吧进行深入观察。
发现网吧内部设施齐全，环境干净整洁，提供了各种娱乐设施和服务。
但是也存在一些问题，如部分网吧未为未成年人设置上网时间限制，导致青少年长时间沉迷网络等。
2. 与网吧经营者交流我通过与网吧经营者的交流，了解到他们对于青少年上网问题的关注。
一些经营者表示，他们会采取一些措施，如设定上网时间限制、安排监护人陪同未成年人上网等，来防止青少年沉迷网络。
3. 调研网吧用户群体我针对网吧用户进行了一次问卷调查。
结果显示，绝大多数用户是青少年和年轻人，他们主要在网吧上网玩游戏、看视频等。
部分用户表示，他们会因为网吧提供的服务而频繁上网，影响了学习和工作。
4. 总结问题及建议通过本次实践，我深刻认识到了网吧文化存在的问题，如未成年人上网时间不受控制、网吧成为青少年沉迷网络的重要场所等。
我提出以下建议：1）网吧经营者应加强对未成年人上网的监管，设定上网时间限制，确保未成年人合理利用网络资源；2）加强网吧服务宣传，引导用户科学有序地上网，避免长时间沉迷；3）政府部门应制定相关政策法规，规范网吧经营行为，保障未成年人的健康成长。
三、实践感悟通过这次网吧社会实践活动，我深刻认识到了网络在现代社会中的重要性，也意识到了网络对于青少年的重要影响。
我将会更加珍惜自己的时间，科学有序地利用网络资源，让网络成为我学习和工作的助手，而不是让我沉迷其中无法自拔。
四、结语网吧社会实践活动让我深入了解了网吧文化及其中存在的问题，也让我更深刻地认识到网络对于青少年的重要影响。
希望通过我对网吧社会实践的报告，能引起更多人的关注，一起努力为青少年的健康成长创造一个良好的网络环境。
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网络文化对青少年成长影响的调研报告
青少年的特点简单地说就是好奇、好动、好观察，正是由于网络的宽泛、鲜明与未成年人的兴趣、行为有着极大的融合之处，或者说网络能够为未成年人积累大量的所需素材，激发未成年人成长，才使得网络对青少年的成长具有一定的影响，而这种影响既有积极的一面，也有消极的一面。
一、网络对青少年的正面影响
网络由于其无限的信息量和人性化的交互性，其优势是不言而喻的。
传统的社会形态局限了青少年的视野和社会圈，互联网却能弥补现实社会的许多不足，缩短了人们之间的距离，取消了地域界限，真正建造了“地球村”。
1.有利于青少年非线性思维方式的形成
线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。
而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。
它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。
从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。
这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。
对网络的
使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。
2.青少年的创造能力得到了发展
随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为青少年的榜样。
网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。
知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。
网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。
青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网络就是他们的记忆。
他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。
网络使青少年的观念发生了革命性的变革，使他们在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面得到了极大的提高，使他们的智力得到了升华。
3.满足了青少年交流、沟通和理解的需要
网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。
因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。
网络使得青少年和世界息息相通，使得他们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。
当全世界缤纷多彩的信息资源集结在青少年的面前，他们的视野、心胸会与以往完全不同。
二、网络对青少年的负面影响
电脑化空间赋予青少年同成年人一样的力量，但却没有给他们以相同的智慧。
网络是一个全球性的资源市场，良莠不齐在所难免，青少年参与网上交往无疑存在危险隐患。
具体而言，网络对青少年的负面影响体现在以下几个方面：
1、网络的各种垃圾信息会弱化青少年的道德意识
不可否认，计算机网络信息的丰富性对开阔青少年的眼界，帮助他们了解新鲜事物具有正面作用，但是信息的丰富伴随着信息的爆炸、信息的污染，网络上流动的各种垃圾信息成为干扰青少年选择有用信息的“噪音”，同时弱化青少年的道德意识。
所谓网络“新人类”，在他们身上，我们会发现很强的国际化色彩，这是因为互联网的使用跨越了时空的界限，但他们的种族、民族意识在弱化，民族认同感减弱，民族身份逐步消解。
在某种意义上不利于爱国主义思想的形成。
互联网对现有的道德观念、价值观念产生着并将继续产生影响和冲击。
据调查，对于“网络黑客”的行为，有%的人表示黑客有高超的技术，电脑黑客成了青少年崇拜的对象、效仿的榜样，%的人认为“黑客的行为促进了网络技术的发展”，还有%的人表示“不好说”，只有%的人明确表示，“黑客的行业具有社会危害性，应严厉惩罚并尽力杜绝”。
2、网络的隐蔽性导致青少年不道德行为增多
在网上，人们根本看不到对方，不必与他人面对面地打交道，是以—种看不见摸不着的方式在进行交流，所以，人
们可以畅所欲言，对有交友障碍、不善言辞、长相有缺憾的人可以掩盖一些缺点，减轻自卑心理，使交友更加容易，网上说谎比比皆是，任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉，还可根据自身的喜好扮演理想中美好的角色，获得极大的心理满足，网络技术使人们的身份变成电脑上的一串字符，“在网上，无人知道你是一条狗”，也没有传统社会的熟人圈子去对人的行为进行约束，从而使青少年不愿面对现实，终日沉溺于网络的虚幻世界中，致使网上不道德行为和违法犯罪行为日益增多。
据中国互联网信息中心最新统计表明，失足青少年中有61%的人曾或多或少受到网上不良信息的毒害。
3、“网络成瘾综合症”对青少年的身心健康构成危害与威胁
电脑空间到处都是新鲜的事物，而且在不断增加。
比起现实社会，网络社会中有着更广阔的交往空间，这对于追求自由新奇、易于接受新鲜事物的青少年有着无限的吸引力。
青少年有着强烈的交友需要，他们渴望向人倾诉，注重与兴趣、爱好、性格、理想和信念相同的人相处，这也是他们爱上网聊天交友的原因之一。
患者因为缺乏社会沟通和人际交流，忽略了外面丰富多彩的现实生活，将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，远离同学、朋
友和亲人，脱离集体，独来独往，严重的甚至有自杀意念和行为。
医学上把这种症状叫“网络成瘾综合症”，简称IAD。
有研究显示，长时间上网会使大脑中的化学物多巴胺水升高，这种物质令患者呈现短时间的高度兴奋，沉溺于网络的虚拟世界不能自拔，患者初期只是表现为网络的精神依赖，渴望上网冲浪、玩游戏，之后就很容易发展为身体上的依赖，出现食欲不振、焦躁不安等，甚至会引发心血管疾病等各种疾患，需要接受深度的心理辅导。
二、解决对策
考察了网络对青少年发展的正面影响和负面影响后，我们知道，网络的正面影响还是占据主导地位的。
我们应帮助青少年建立和适应正确的网络道德规范，减少由于网络负面影响所带来的损害，这才是保证青少年健康成长的需要。
1、尽快建立适合青少年的网站，占领网上思想教育阵地
互联网竞争被称为“争夺眼球的战争”。
要坚持以网站提高青少年素质，把网络特征和青少年特点有机结合起来，架构青少年网站，并不断创新、及时更新，建造丰富多彩的网络阵地。
同时，在网上还要广泛开展各种有意义的、丰富多彩的活动。
丰富多彩的网上活动是支撑青少年网站的重要支柱。
如果一个网站缺少青少年参与的网上活动，就像人没有眼睛一样，没有“神”。
我们要根据青少年自身的特点和
本地区青少年工作的实际，坚持虚拟与现实的统一、个性张扬与社会约束统一的原则，组织网上活动。
2、学校良好的环境与开放的教育思想
学校是培养人才的重要场所，学校的环境、教育思想、教育方法等对青少年的心理发展有相当大的影响。
研究表明，在青少年刚接触网络时，如果得到成人及时、正确的指导，他们就能从网络中获得许多有益的帮助，许多对比研究发现，经过指导的青少年比未经过指导的青少年更有自主性，更能熟练地获得理解信息内容，并且经常地利用网络解决现实问题;对于已受网络较深影响的青少年，学校应加以重视，而不是歧视，更不能讽刺挖苦，打击挫伤其自尊心。
应该看到他们有着思维活跃、敢于创新的优点，耐心说服，引导他们走出误区。
应把“网络道德”、“网络法律”教育纳入学校的德育教育范围，注重提高他们对网上信息的判断选择能力和自觉抵制诱惑的能力。
3、家庭的监督与管理
家长在防止青少年网络影响中有重要作用。
家长应学会掌握现代社会信息交流的工具，进入青少年的网络世界，直接了解虚拟世界里的孩子，这样可以缩短家长与孩子的代沟，增强相互间的了解，家长既提高了网络知识水平，又可以监督孩子的上网。
只有家长形成对网络的正确认识，才可能培养、提高孩子的审美能力、辨别能力，使之取其高雅、
弃其低俗，才能使孩子受益于网络。
家长应以平等的态度引导孩子的网络行为，在孩子的日常生活中为他们建立畅通的倾诉、沟通的管道，既看到他们的长处，对积极面加以表扬;也要耐心倾听孩子的诉说，尤其是孩子在伤心、失落或沮丧时。
明确告诉孩子上网注意适度，能进得去，出得来，有意让孩子浏览优秀健康的网页，“疏”与“堵”有机结合，正面激励与批评教育相结合，灌输教育与暗示诱导相结合，寓理于事、寓教于乐、寓教于无。
4、丰富青少年的网外文体活动
现代传播学认为，电子媒介本身就具有一种麻醉功能，用它的工具理性地改变着接受者。
对正处于身心发育阶段的青少年来说，网络外的生活尤其重要。
因此，我们必须注意网上育人与网下教育的有机结合，促进青少年整体素质的提高。
为此，一要大力加强青少年活动阵地建设，二要积极引导青少年开展丰富多彩的实践活动，这就要充分发挥共青团组织作用，为青少年提供多姿多彩的课余生活。
总之，网络和其它一切科学技术一样，是把双刃剑，它究竟是给青少年带来幸福还是带来弊端，关键取决于人们如何应用它。