人教版初三化学下册物质的检验、鉴别、除杂教学设计

九年级化学单元复习
物质的检验、鉴别、除杂教学设计
教学目标：
1、知道物质检验、鉴别、除杂的原则，会选择试剂除去常见物质中的杂质
2、学习物质分离与提纯的一般方法，能利用所学知识解决一些具体问题
3、培养学生审题、分析问题、解决问题的能力。

4、学生通过对问题的探究，激发求知欲、提高学习兴趣。

二、教学重点、难点：
掌握物质检验、鉴别、除杂原理和方法
三、学习方法
探究讨论、分析归纳、理解运用
四、教学设计
一物质的检验原理方法介绍：
1. 原理：根据物质具有不同的特性，利用这种特性上的差异，选择适当的、方法，将物质区分或鉴别，要求现象明显。

2. 检验方法
(1)物理方法：根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味、水溶性等，通过观察、分析、判断、得出结论。

(2)化学方法：利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，对所给物质进行检验。

３.初中常见的物质检验：
学生练习：（教师讲解）
常见气体的检验：主要的气体有：氧气、二氧化碳、氢气、甲烷、一氧化碳、氨气、水蒸气
常见离子的检验：主要的离子有：氢离了、气氧根离子、氯离子、硫酸根离子、碳酸根离子、铵根离子、铜离子、铁离子、亚铁离子、钙离子（具体方法见课件）
二、常见物质的鉴别
1、鉴别原理
鉴别主要是利用物质的各种物理性质和化学性质，产生不同的实验现象，从而进行明显的区分。

2、鉴别原则
选用鉴别方法时先简单后复杂，先考虑物理方法再考虑化学方法，能用物理方法鉴别的尽量不用化学方法。

能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。

先考虑物理方法——根据物质不同的颜色、气味、状态、溶解性、溶解时不同的热量变化等物理性质进行判断；再考虑化学方法——加入某种物质发生化学反应，产生属于该物质的特殊的、独有的特征现象，得出正确的结论。

常见的不同现象离有：产生气体、产生沉淀、颜色改变、吸放热、固体溶解等。

３、鉴别方法
(1)物理方法
a. 依据颜色鉴别：如含铜离子的溶液蓝色、含铁离子的溶液呈黄色、含亚铁离子的溶液呈浅绿色、KMnO4溶液呈紫红色等
b. 依据气味鉴别：如SO2、NH3均有刺激性气味；
c. 依据溶解性鉴别：如CaCO3不溶于水、Na2CO3溶于水；
d. 依据溶解现象鉴别：如溶于水放热的有：氢氧化钠、氧化钙、浓硫酸；溶于水吸热的有：硝酸铵；溶于水温度无明显变化的有：氯化钠、氯化钾、硝酸钾。

e. 依据磁性鉴别：铁丝可以用磁铁来吸引，而铝丝不可以。

f. 依据硬度鉴别：金属和该金属的合金，相互刻划，有划痕的为金属，反之为合金。

(2)化学方法
鉴别步骤：
①要先取样品(少量)于容器中，如果样品是固体，一般要加水溶解形成溶液；
②加入适量选择的试剂；
③对比产生的实验现象；
④分析现象，得出结论。

典型题例
如鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液
第一步：各取少量试剂于试管中，分别加入氢氧化钙溶液；
第二步：观察实验现象，其中一个试管中产生白色沉淀，另一个无明显现象；
第三步：产生的白色沉淀是碳酸钙，则该试管中的溶液是碳酸钠，另一个是氢氧化钠。

三、物质的除杂
1. 除杂原则
(1)不增：不能引入新杂质。

(2)不减：不能使被提纯物质减少。

(3)易分：操作简单，易于分离。

(4)易复原：被提纯的物质要容易复原。

（１）气体的除杂(根据性质差异)
方法一：将杂质气体通过物质吸收、反应除去，如氧气中的水蒸气通过浓硫酸吸收除去，一氧化碳中的二氧化碳通过氢氧化钠吸收除去；
方法二：将杂质气体转化为主气体，如二氧化碳中的一氧化碳可通过灼热的氧化铜，使一氧化碳转化成二氧化碳。

典型除杂分析（见课件）
（２）固体的除杂(根据性质差异)
方法一：将杂质转化为气体、或溶液除去，如氧化铜中的炭粉通过在空气中灼烧除去；
方法二：将杂质转化为主物质，如氧化钙中的碳酸钙可通过高温灼烧除去。

典型除杂分析（见课件）
（３）液体的除杂(根据离子的性质)
第一步：对比两种物质，找出两种物质中含有的离子；
第二步：根据各离子的化学性质，判断出杂质离子与非杂质离子，找出与杂质离子不共存且不引进新杂质的离子，确定除杂试剂。

典型除杂分析（见课件）
学生自主练习：（见课件典型题例）
课后作业：
物质的检验、鉴别与除杂
一、选择题
1.鉴别下列各组物质，不能达到目的是( )
A. 氧气与二氧化碳：带火星的木条
B. 面粉与玉米粉：碘水
C. 铜绿与二氧化锰：看颜色
D. 酒精与白醋：闻气味
2.下列有关物质的鉴别方案错误的是( )
A. 用水鉴别炭粉和二氧化锰
B. 用溶解现象鉴别氧化钙和硝酸铵
C. 用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳
D. 用相互刻画的方法鉴别黄铜片和铜片
3.只需要一次实验就能将H
2SO
4
、NaCl、NaOH三种无色溶液区别开来的是( )
A. 纯碱溶液
B. 稀盐酸
C. 硝酸银溶液
D. 石蕊试液
4.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂错误的是( )
5.区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )
6.下列除去杂质所用的药品或方法，错误的是( )
7.除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是( )
8.除去下列物质中所含的杂质，所用的试剂和方法不正确的是( )
9.下列各组物质的溶液，不用其他试剂，仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法，不能将它们一一鉴别出来的是( )
A. NaOH、Ca(OH)
2、HCl、K
2
CO
3
B. NaCl、BaCl
2、CuSO
4
、NaOH
C. Ba(OH)
2、NaCl、Na
2
SO
4
、Na
2
CO
3
D. AgNO
3、HCl、Na
2
CO
3
、CaCl
2
二、填空和简答题
10.某污水中除含有少量泥沙外，还含有Ca2＋、Mg2＋、Na＋、Cl－、SO2－
等离子，为充分利
4
用资源，科研小组设计了如下流程回收几种离子：
(1)①②③④步骤均有一个相同的操作步骤：此操作步骤必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、________。

(2)沉淀B的化学式为______________。

(3)加入过量稀盐酸可除去的物质有________________________________。

(4)步骤③中反应的方程式为______________________________________。