TK205PLC与变频器仿真实训软件
《plc与变频应用技术》课程标准
《PLC与变频应用技术》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校机电类机电设备安装与维修专业必修的一门专业核心课程，是在《电气系统安装与调试》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握PLC与变频技术的基础知识和基本技能，为后续《机电设备装配与运行调试》《物流设备装配与运行调试》等课程的学习奠定基础。
二、学时与学分120学时，8学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合PLC与变频应用技术的知识技能学习与职业精神培养。
1.依据《中等职业学校机电类机电设备安装与维修专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出PLC编程、变频器安装与调试等专业素养及创新务实的职业精神培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定课程目标。
2.根据“中等职业学校机电设备安装与维修专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课程目标和电工等职业岗位需求，围绕通用机电设备安装与调试的关键能力，反映机电行业发展的新知识、新技术，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以PLC与变频控制技术为主线，将相关专业理论知识、专业技能及职业素养有机融入所设置的模块和教学单元。
根据学生的认知规律和职业成长规律，参考学生的生活经验，序化教学内容。
四、课程目标学生通过本课程的学习，掌握典型PLC编程与变频器的基础知识和基本技能，能分析与控制PLC编程与变频器调试中出现的问题，形成良好的职业道德和正确的职业观念。
1.掌握PLC指令的基本应用与编程的方法，熟悉相关的通信、组态技术，能达到PLC 软件和硬件进行数据交互的技能。
2.能根据控制要求，合理分配I/O 端子、设计PLC控制原理图，实现PLC 硬件系统的正确安装。
3.能选用一种PLC编程软件完成程序的编写、调试、仿真、下载和监控，实现系统的稳定运行。
基于工作过程的PLC与变频器综合实训项目教学的设计
ｌ
｛ １
煮 静
Ｙ ｌ Ｙ ｏ Ｙ ２
ｌ
． ．
张
２６ 系统安装接线和综合调试 首先按系统接线图连接好系统 ， ． ” 然后根据控制要求对系统进行调试 ， 直到符合要 求。① 通 电， 通 过编程软件将 置于 非运行 （ ） 态 ， 将程 序下载到 。 状 并 ②通过编程软件将 置于运行 状态， 按下启动按钮 ， 观察计 图 １ 变频器、 。 控制 系统 电气接线图 算机上显 示程序 中各触点和线圈的状 态和 变频器 的运行频率。③联 １ 变频器参数设计 根据项 目任务要求 ，变频器需要工作在外 合调试 、 ． ３ 发现问题 进行修改。直到系统完善。 部（ ） 运行模 式 ， 设定 为 ２， ）或者是 外部 组合运行模 式 ２７项 目考核及总结 按照任务书的要求 ， 写考核表 ， － 填 与同学、 （ ｒ７ Ｐ ，９设定 为 ３或者 ４） 也可以。电机 要实现正转 ３段速度 、 反转 ３ 教师共同完成本次项 目的考核工作 。 整理 上述步骤 中所编写 的材料 ，
（ ） 运行 ， 动 开 关 ３变频 器 低 速 （ 启 ） 行 。任 务 二 ： 运 用 与 变频 器 综 合 控 制 电机 自动 运 行 ， 体 如 下 ： 下 启 动 按钮 变频 器 控 具 按 制 电机 首 先 运行 １ Ｓ Ｏ ，然 后 电机 运 行 １ ，最 后 电机 运 行 １ Ｓ停 止 。 ０ ２２ 明确项 目工作任 务 根据系统控 操作要求 ， ． 逐项 分解工 作任 务 ， 完成项 目任 务分析 。 分析任 务及所要 求达到 的技术指标和工 艺要求。 ２３确定系统控制方案 小组成员共同研讨 ， ． 制订 系统控制 总体 众所周知 ， 现阶段的高职院校学生 的基础较差 、 受能力不强 ， 接 因 控制方案 ， 绘制系统工作流程 图及 系统结构框图 ； 据技术工艺指标确 此在 Ｐ Ｃ的专业课程教学中 ， Ｌ 学生的编程能力和创新意识都 比较弱 ， 定系统的评价标准 相对简单的基本指令 的 Ｐ Ｃ编程学生容易接受和理解 ，但是相对复 Ｌ ２ ． 控制系统硬件的设计 ① 收集相 关 控 制器 、变频 杂 的触点 比较指令等其它功能指令 的使用 掌握 的比较差 同时也很难 器、 开关、 按钮 等设备资料 ， 完善项 目设备表 。② 输入 ／ 出的点分 输 对 Ｐ Ｃ编程 灵活 的掌 握 和 应用 。 因此 针 对 以上 现 象 下面 介绍 如 何 在 Ｌ 配， 根据被控 对象对 系统 的功 能要 求和 所需要输入 ／ 出的点 输 Ｐ Ｃ一体 化教学 中或者 变频器的综合实训 教学中通过一个变频器对 Ｌ 数 ， 择 适 当类 型 的 。 配 选 分 的 分配 表 。 绘 制 出 ③ 与 电机多段调速的一个典型实训项 目的设计 ， 融合 了变频器技术和 Ｐ Ｃ Ｌ 变频器控制 系统（ ） 电气接 线图， 参考 图如 图 １２所示。 ＿ 技术 ， 实现 了以学生 为主体 ， 以工作过程 为导 向来培养学生的核 心职 ２ ． 程序设计 ①根据被控对象的工艺条件和控制要求 ， 设 业能力和综合素质 ， 让学生的编程创新能力得到快速提高。 计梯形 图， 要求三种 以上 方法进行 的程序设计。 提示如下 ： 第一 １实训项 目的设计 种方法 ： 经验 法（ 基本指令结合 多定 时器 的编程 ）第二种 方法 ： 顺序 １１项 目任务介绍 通 过 Ｐ Ｃ控 制变频器的外部端子 实现变频 ． Ｌ 功能图的编程 （ 指令 、 编程 、 起保停编程 等方法 ）第三种 方 ； 器对 电机 的多段调速 ， 变频器按图 １ １所示的时序 图进行运行。 ， 法： 功能指令 的编程 （ 单个定时器结合触 点比较指令 、 送指令 的编 传
《2024年CX-Simulator在PLC实验教学中的应用》范文
《CX-Simulator在PLC实验教学中的应用》篇一一、引言随着工业自动化技术的不断发展，可编程逻辑控制器（PLC）作为核心控制设备，其应用范围越来越广泛。
因此，PLC教学也成为了许多高等院校和职业培训机构的重要课程。
为了更好地满足PLC教学的需求，各种教学工具和软件应运而生，其中CX-Simulator是一款非常优秀的PLC仿真软件。
本文将介绍CX-Simulator在PLC实验教学中的应用，并探讨其优势和不足。
二、CX-Simulator简介CX-Simulator是一款由三菱电机公司开发的PLC仿真软件，它可以模拟三菱PLC的实际运行环境，提供丰富的编程环境和调试工具。
该软件具有界面友好、操作简便、功能强大等特点，是PLC教学和开发的理想工具。
三、CX-Simulator在PLC实验教学中的应用1. 实验教学准备在实验教学开始前，教师可以使用CX-Simulator创建实验项目，设置实验环境和参数。
学生可以通过该软件了解实验内容和要求，熟悉实验环境和操作流程。
此外，教师还可以通过CX-Simulator预设实验结果和评分标准，以便对学生的学习成果进行评估。
2. 编程教学CX-Simulator提供了丰富的编程环境和工具，可以帮助学生更好地理解PLC的编程原理和方法。
通过该软件，学生可以编写和调试程序，模拟PLC的实际运行情况，从而加深对PLC编程的理解和掌握。
3. 故障诊断与排除CX-Simulator还提供了故障诊断与排除的功能。
教师可以预设故障情况，让学生通过调试程序来排除故障。
这种教学方式可以帮助学生更好地理解PLC的故障诊断和排除方法，提高其解决问题的能力。
4. 实验评估与反馈教师可以通过CX-Simulator的评分系统对学生的实验结果进行评估，并给出相应的反馈和建议。
这有助于学生了解自己的学习成果和不足之处，从而更好地调整学习方法和提高学习效果。
四、CX-Simulator的优势1. 操作简便：CX-Simulator的界面友好，操作简单，方便学生快速上手。
PLC触摸屏变频器综合应用实训-PLC触摸屏变频器综合训练
PLC、触摸屏、变频器综合控制训练（一）西门子TP177B PN/DP触摸屏的使用任务：1、画出两个画面，名称分别为离线模拟和在线模拟，互相能够切换。
都有三个带文字的按钮、两个圆形指示灯。
2、按下“点动”按钮，1号设备指示灯亮；松开“点动”按钮，1号设备指示灯灭。
按下“启动”按钮，2号设备指示灯亮；按下“停止”按钮，2号设备指示灯灭。
3、离线模拟画面可以直接仿真，在线模拟画面需要PLC控制。
组态过程：1、创建一个空项目，设备选择TP 177B Color PN/DP，设备设置：作者：自己名字，注释：当前日期（20150402）。
2、组态1个连接。
名称：连接_1（默认值。
也可改为：PLC），通讯驱动程序：SIMATIC S7 200；触摸屏接口：1F1B，网络：PPI，波特率：9600。
3、组态7个变量。
2个内部变量分别为：1号设备模拟、2号设备模拟，数据类型：Bool。
5个外部变量分别为：启动按钮-M0.0、停止按钮-M0.1、点动按钮-M0.2、1号设备-Q0.0、2号设备-Q0.1，连接：连接_1，数据类型：Bool，采集周期100ms。
变量表如下：4、组态2个画面，名称分别为离线模拟和在线模拟，各自加一个切换按钮，按钮名称与画面名称一致（可以从项目视图直接拖入相关画面）。
5、离线模拟画面组态。
（1）组态3个按钮，与变量名称对应。
点动按钮控制1号设备模拟，启动和停止按钮控制2号设备模拟。
如：点动按钮属性设置：按下- SetBit-1号设备模拟，释放-ResetBit-1号设备模拟。
（2）组态2个指示灯，也可由图形库中调出。
对应变量分别为1号设备模拟、2号设备模拟。
如1号设备指示灯属性设置：动画-可见性-启用“1号设备模拟”-可见；或者改为：动画-外观-启用“1号设备模拟”-0背景色“白”-1背景色“红”。
（注意：两种动画效果不要同时启用）（3）组态3个文本域，名称分别为：离线模拟画面（画面最上方）、1号设备、2号设备（指示灯上方）。
仿真软件操作实验报告(3篇)
第1篇实验名称：仿真软件操作实验实验目的：1. 熟悉仿真软件的基本操作和界面布局。
2. 掌握仿真软件的基本功能，如建模、仿真、分析等。
3. 学会使用仿真软件解决实际问题。
实验时间：2023年X月X日实验地点：计算机实验室实验器材：1. 仿真软件：XXX2. 计算机一台3. 实验指导书实验内容：一、仿真软件基本操作1. 打开软件，熟悉界面布局。
2. 学习软件菜单栏、工具栏、状态栏等各个部分的功能。
3. 掌握文件操作，如新建、打开、保存、关闭等。
4. 熟悉软件的基本参数设置。
二、建模操作1. 学习如何创建仿真模型，包括实体、连接器、传感器等。
2. 掌握模型的修改、删除、复制等操作。
3. 学会使用软件提供的建模工具，如拉伸、旋转、镜像等。
三、仿真操作1. 设置仿真参数，如时间、步长、迭代次数等。
2. 学习如何进行仿真，包括启动、暂停、继续、终止等操作。
3. 观察仿真结果，包括数据、曲线、图表等。
四、分析操作1. 学习如何对仿真结果进行分析，包括数据统计、曲线拟合、图表绘制等。
2. 掌握仿真软件提供的分析工具，如方差分析、回归分析等。
3. 将仿真结果与实际数据或理论进行对比，验证仿真模型的准确性。
实验步骤：1. 打开仿真软件，创建一个新项目。
2. 在建模界面，根据实验需求创建仿真模型。
3. 设置仿真参数，启动仿真。
4. 观察仿真结果，进行数据分析。
5. 将仿真结果与实际数据或理论进行对比，验证仿真模型的准确性。
6. 完成实验报告。
实验结果与分析：1. 通过本次实验，掌握了仿真软件的基本操作，包括建模、仿真、分析等。
2. 在建模过程中，学会了创建实体、连接器、传感器等，并能够进行模型的修改、删除、复制等操作。
3. 在仿真过程中，成功设置了仿真参数，启动了仿真，并观察到了仿真结果。
4. 在分析过程中，运用了仿真软件提供的分析工具，对仿真结果进行了数据分析，并与实际数据或理论进行了对比，验证了仿真模型的准确性。
可编程控制器应用实训虚拟实验使用方法
可编程控制器应用实训虚拟实验使用方法
可编程控制器（PLC）应用实训虚拟实验具体使用方法可以按照以下步骤进行：
1. 打开虚拟实验软件。
根据实训中使用的软件类型，打开对应的虚拟实验软件。
2. 导入实验案例。
在软件界面上找到导入实验案例的选项，选择合适的实验案例进行导入。
可以根据实际需求选择不同的案例，例如基础PLC控制、传感器控制、运动控制等。
3. 学习实验内容。
在导入实验案例后，仔细阅读实验指导书或相关说明，了解实验的目标、步骤、要求等。
4. 搭建实验环境。
根据实验指导书或说明，设置虚拟实验环境。
这可能包括添加PLC模块、输入输出模拟、电气元件等。
5. 编写程序。
根据实验指导书或说明，编写PLC程序。
在虚拟实验软件中一般会有编程编辑器，可以选择类似梯形图、函数图、结构化文本等方式进行程序的编写。
6. 调试和运行。
在编写完程序后，进行调试和运行。
通过软件提供的仿真功能，模拟实际系统运行，观察输出是否符合预期结果。
根据需要，可以进行断点调试、变量监视等操作。
7. 分析实验结果。
根据实验指导书或说明，使用软件提供的数据分析工具，对实验结果进行分析和评估。
可以观察输入输出状态变化、电路运行情况等。
8. 总结和反思。
对实验过程及结果进行总结和反思，思考实验中存在的问题和改进的空间，并及时记录和整理。
请注意，在进行虚拟实验时，应遵守实验指导书或相关要求，并根据实际情况进行操作。
同时，确保软件和计算机系统的正常运行，避免出现故障或不良影响。
实训8 PLC和变频器联机实现多段速频率控制
ON
ON
固定频率3
实训内容
1、画出硬件接线图
~380V QS +24V SB1 SB2 L1 L2 L3
I0.0 I0.1
Q0.0 Q0.1 Q0.2
5 6 7 +24V 8 9 0V
选择固定频率设定值
(5)控制工艺设置 序号 16 17 18 19 20 21 22 23 参数号 P0003 P0004 P0701 P0702 P0703 P0003 P0004 P1001 出厂值 1 0 1 1 1 1 0 0 设置值 2 7 17 17 1 2 10 10 命令和数字I/O 选择固定频率 选择固定频率 ON接通正转,OFF停止 设用户访问级扩展级 设定值通道和斜坡函数发生器 设置固定频率1（Hz） 说明 设用户访问级扩展级
24
25
P1002
P1003
5
10
20
-50
设置固定频率2（Hz）
设置固定频率3（Hz）
7、运行调试及操作控制
将PLC置于运行模式，开启程序状态监控。 （1）按照变频器外部接线图完成变频器的接线，认真检查， 确保正确无误。
（2）打开电源开关，按照参数功能表正确设置变频器参数。 （3）按下起动按钮SB2，电动机起动并运行在第一段，频 率为10Hz。 （4）延时20s后电动机运行在第二段，频率为20Hz。 （5）再延时10s后电动机反向运行在第三段，频率为50Hz。 （6）按下停止按钮SB1 ，电动机停止运行。
MM420
PLC
M 3~
2、列出I/O地址分配表
西门子PLC与变频器USS通讯控制实训(连线方法和详细程序)
PLC、变频器、触摸屏综合应用技能实训——PLC、变频器USS通讯控制实训（蒙飚整理）一、实训目的1.掌握USS通信指令的使用及编程2.掌握变频器USS通讯系统的接线、调试、操作二、控制要求总体控制要求：PLC根据输入端的控制信号，经过程序运算后由通讯端口控制变频器运行。
三、功能指令使用及程序流程图（程序）S指令使用（最简单的调试）1.1、USS_INIT指令:被用于启用和初始化或禁止MicroMaster驱动器通讯。
在使用任何其他USS协议指令之前，必须先执行USS_INIT指令，才能继续执行下一条指令。
1.1.1、EN：输入打开时，在每次扫描时执行该指令。
仅限为通讯状态的每次改动执行一次USS_INIT指令。
使用边缘检测指令，以脉冲方式打开EN输入。
欲改动初始化参数，执行一条新USS_INIT指令。
1.1.2、MODE（模式）:输入值1时将端口0分配给USS协议，并启用该协议；输入值0时将端口0分配给PPI，并禁止USS协议。
1.1.3、BAUD（波特率）：将波特率设为1200、2400、4800、9600、19200、38400、57600或115200。
1.1.4、ACTIVE（激活）表示激活的驱动器。
站点号具体计算如下：D3 1D3D29D28……D19D18D17D16……D3D2D1D0使该位为1，现在激活18号变频器，即为表二所示。
，构成16进位数得出Active即为0004000若同时有32台变频器须激活，则Altive为16＃FFFFFFFF，此外还有一条指令用到站点号，USS-CTRL中的Drive驱动站号不同于USS-INIT中的Active激活号，Active激活号指定哪几台变频器须要激活，而Drive驱动站号是指先激活后的哪台电机驱动，因此程序中可以有多个USS-CTRC指令。
1.2、USS_CTRL指令：被用于已在USS_INIT指令中ACTIVE（激活）的驱动器。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
TK205 通科PLC与变频器仿真实训软件
一、产品概述
本产品依据中华人民共和国劳动和劳动安全行业标准（LD/T81.2－2006）《“维修电工”职业技能实训和鉴定设备技术规范》与教育部有关专业教学大纲而设计研制，包括可编程控制器和变频器在内的26个项目，基本涵盖了国家维修电工中级、高级和技师鉴定考核对于可编程控制器和变频器的应知应会全部要求。
软件以技能为核心，项目为引领，任务为驱动，职场环境为背景，操作步骤为主线，以学生交互训练为主体，具有三维可视化、智能化、全交互的特点，集职业性、情境性、过程性、交互性和灵活性于一身，性价比极高。
该软件不仅可以作为实训教学应用，其大量的原理动画演示也可以作为助教型软件素材应用于课堂教学环节。
为电气自动化、机电一体化等电工电子专业的技能实训、鉴定信息化、现代化提供了丰富不可或缺的教学资源。
二、系统要求
详见本手册《通科仿真软件产品系统配置》。
三、产品清单
软件光盘及光盘盒一套、用户手册一本、加密狗一支、外包装、出厂检验单、验收单。
实训项目
按实训内容的难度分为中级、高级、技师和综合实训。
中级包括：PLC的工作原理、程序的执行过程、电动机的起停控制、电动机的正反转控制、电动机循环正反转控制、三速电动机控制6个实训项目。
其中PLC工作原理包括：实训目的、PLC结构、实训电路等内容。
程序执行过程的内容见图示。
实训目的、实训器件、器件布局、I/O分配、T形图、电路连接、通电运行等内容。
大小球传送装置的控制和简易机械手的控制等6个实训项目。
其中Y/△起动控制、电动机正反转能耗制动控制、数码管的点亮控制、大小球传送装置的控制和简易机械手的控制包括：实训目的、实训器件、器件布局、I/O分配、T形图、电路连接、通电运行等内容。
彩灯循环控制包括：实训目的、实训器件、器件布局、I/O分配、电路连接、通电运行等内容。
技师包括：电镀生产线的控制、自动交通灯的控制、皮带运输线的控制、工业洗衣机的控制、恒压供水系统的控制、小推车的控制、停车场车位控制、变频器的PU操作、变频器的EXT 操作、变频器的组合操作等10个实训项目。
其中电镀生产线的控制、自动交通灯的控制、皮带运输线的控制、停车场车位控制包括：实训目的、实训器件、器件布局、I/O分配、电路连接、通电运行等内容。
工业洗衣机包括：实训目的、器件布局、电路连接等内容。
恒压供水系统的控制包括：实训目的、实训器件、器件布局、I/O分配、电路连接等内容。
小推车控制包括：实训目的、实训器件、器件布局、I/O分配、T形图、电路连接、通电运行等内容。
变频器的PU操作包括：实训目的、简介、初始化、简单参数设定与运行、简单参数接线、多参数设定与运行、点动参数设定与运行等内容。
变频器的EXT操作包括：连续接线、连续运行、电动接线、电动运行等内容。
变频器的组合操作包括：组合1接线、组合1操作、组合2接线、组合2操作、多段接线、多段运行。
综合包括：手持编程器的操作、X62W万能铣床、Z3050摇臂钻床、C6140型车床4个实训项目。
其中手持编程器的操作包括：工作方式、程序清零、程序写入、程序读出、程序修改、程序
插入、程序删除等内容。
X62W万能铣床、Z3050钻床和CA6140车床包括：实训目的、实训器件、工作原理、电气位置、I/O分配、T形图、PLC接线、电气接线等内容。
仿真软件产品系统配置
仿真软件包含网络版和单机版两个版本。
网络版
1．软件环境
（1）服务器
操作系统：兼容Windows 2000、Windows 2003、Windows 2008的Server版或Advance Server版。
服务器数据库：SQL Server 2005及以上。
服务器其它支撑软件：无。
（2）客户端
操作系统：Windows XP或以上版本。
2．硬件环境
处理器频率：CPU：P4 1GHz（或以上）。
处理器类型：32位。
内存：DDR2 2GB（或以上）。
硬盘存储器容量：200GB以上。
显卡：128MB独立显存或256MB共享显存。
支持1024×768 32bit（或以上）分辨率。
网络类型：IEEE 802.1 10/100M（或以上）以太网。
键盘、鼠标，其它特殊设备：无。
单机版
1．操作系统：Windows XP或以上版本。
2．硬件环境：
处理器频率：CPU:P4 1GHz（或以上）。
处理器类型：32位。
内存：DDR2 2GB（及以上）。
硬盘存储器容量：200GB以上。
显卡：128MB独立显存或256MB共享显存，支持1024×768 32bit（或以上）分辨率。
网络类型：无。
其它特殊设备：无。
其他支撑软件：无。
对插件要求
支持IE 6.0及以上浏览器版本、Adobe Flash Player 10或以上版本、Cult3D_IE_5.0或以上版本。
以上插件可在安装盘中找到。