山居秋暝练习题
《山居秋暝》巩固练习题
中考复习之诗词鉴赏：《山居秋暝》巩固练习（本篇为2009年中考诗词篇目）制卷时间：2018年6月一、文学、文化常识：1．王维，字摩诘，唐代诗人。
盛唐“山水田园派”的代表。
苏轼评价其诗“诗中有画，画中有诗”。
2. 《山居秋暝》是王维的五言律诗。
清新秀丽，恬静优美，体现了诗人诗中有画的创作特点。
二、重要注释及典故：1. 暝：日落，傍晚。
2. 竹喧：竹林中笑语喧哗。
喧：喧哗，这里指洗衣服姑娘的欢笑声。
3. 浣女：洗衣服的姑娘。
浣（huàn），洗。
4. 随意春芳歇：意谓任凭它春芳消散。
随意，任凭。
春芳歇，春天的芳华凋谢了。
歇,消散、逝去。
5. 王孙自可留：王孙，此处指诗人自己，本意是贵族子弟的通称。
留，居。
三、重要语句理解及主旨：1. “明月松间照，清泉石上流”，作者勾画出一幅有声（泉声）、有色（青松）、有动（泉流）、有静（月照）的幽静雅致的山间月夜图。
“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静。
苏轼誉此联为“诗中有画，画中有诗”的典范之句。
2. “竹喧归浣女，莲动下渔舟”，未见“浣女”，先闻欢歌笑语；未见“渔夫”，先见顺流而下的渔舟分开了亭亭玉立的荷叶。
这两句以动衬静。
3.“随意春芳歇，王孙自可留”一句表达了诗人对山中秋色的喜爱，也表达了他隐居山林、洁身自好的愿望。
4.全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的清新宁静和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
四、习题：【第一组】1. 作者王维在诗中称自己为，我们课内还学过他的作品。
（2分）2. 下列理解正确．．的一项是（）（2分）A．首联描绘出一幅山中拂晓的画面：秋雨初霁，幽静闲适，清新宜人。
B．颔联勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图：有声、有色、有动、有静。
C．颈联写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们到河边洗衣去了。
D．尾联表达出诗人的心志：任凭秋天的花草凋谢吧，这里依然景色迷人，我愿留居山中。
【第二组】1．尾联中“歇”的意思是。
山居秋暝练习题
3、这首诗的主旨句是哪句？表达了诗人怎样的情 感？(5分) 答：主旨句是“随意春芳歇，王孙自可留”。表 达了诗人归隐山林的思想。 4. 作者诗中出现“松、泉、竹、莲”意象，都是美 好高洁的，有何深意？
答：诗中以物芳，而明志洁，以人和，而望政通。 泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情 操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。
《山居秋暝 王维》
1、诗中描写了哪几幅画面？有什么样的特点？ 先总写雨后晚秋，（1分）后有几幅具体画面：月 照松间、泉流石上、浣女和渔者晚归；（2分）明 净、宁静、清幽或清新明丽。（2分） 2、结合诗歌具体内容分析写作手法，体会作者思想 情感。 动静结合，（1分）作者先写了山雨初霁、月照山 松、万物为之一新的静态空山，同时作者又写出了 淙淙流水的声响以及竹喧、莲动的动景，动静结合， 描写出一幅和谐统一清新的画面，（2分）表现作 者对大自然幽静宁肯谧的喜爱。另也可以答成是衬 托，以动衬静。还可结合尾联答成用典，言之成理 即可。（2分）
6、首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极 妙，试分析。
答：放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河 水从城东缓缓绕过。“横”字写青山的静，“绕” 字写白水的动，用词准确而传神。 7、如何用颔联写送别之事。
答：其中“别”照应诗题中的“送”，“孤蓬”是 比喻手法，照应诗题中的“友人”。“蓬”之前 用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤 单无依，行迹无定。
最新人教部编版小学五年级上册语文第21课《古诗词三首》(山居秋暝)分层作业
第21课古诗词三首第一课时分层作业【参考答案】1．bófēng mián gūgēng【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
泊，读音bó；船靠岸；停船。
本字还有读音[ pō ]湖（多用于湖名）：湖～。
枫，读音fēng；枫树，也叫枫香树。
落叶大乔木。
叶互生，掌状，秋季颜色变成艳红，故又名红叶。
眠，读音mián；睡眠；某些动物的一种生理现象，在一个较长时间内不动不吃。
姑，读音gū；姑母；称父亲的姐妹。
更，读音gēng；改变；改换；旧时夜间计时的单位。
一夜分为五更，每更约两小时。
本字还有读音[ gèng ]更加；越发。
2．C【详解】本题主要考查对古诗常识的理解。
AB说法正确。
C．有误。
《山居秋暝》它是一首五言律诗，韵尾是：秋，流，舟，留。
韵脚是iu、ou。
之所以有两个韵脚是因为古代读音和现代的不同，如果用白话会发现韵脚是一致的。
因此，这里有两个韵脚。
3．空旷的山林 b 空山不见人，但闻人语响。
【详解】本题主要考查对古诗的积累与鉴赏能力。
《山居秋暝》作者王维。
全文：空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
译文：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。
明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。
竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。
任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。
（1）空山：空旷，空寂的山野。
（2）“空山”两字点出此处有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。
（3）有关“空山”的诗句还有：“来不言兮意不传，作暮雨兮愁空山。
”、“曙月孤莺啭，空山五柳春。
”、“翠华想像空山里,玉殿虚无野寺中。
”等等。
4．B【详解】本题主要考查修辞手法。
A对偶。
译文：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。
这里运用了对偶修辞手法。
“明月”对“清泉”,“松间”对“石上”,“照”对“流”。
山居秋暝阅读题及答案
山居秋暝阅读题及答案“山居秋暝“是苏轼的一首诗，主要描写了作者在山中度过的秋天的感受。
以下是一些可能的阅读题及答案：1.作者在山中度过的是哪个季节？答案：秋天2.作者在山中看到了什么？答案：日落、云彩、山色3.作者在山中有什么样的感受？答案：宁静、自然、平和4.为什么作者喜欢在山中度过秋天？答案：因为山中的秋天宁静、自然、平和5.作者的这首诗是否赞扬了山居生活？答案：是1.作者在山中度过秋天有什么样的感受？答案：感受到日落的辉煌、云彩的变化、山色的秀美2.为什么作者感觉山中的秋天宁静、自然、平和？答案：因为山中没有城市的喧嚣、繁忙，可以让人放松心情，感受到大自然的静谧。
3.“一枝秋霜两行泪“的意思是什么？答案：这句话的意思是描写了秋天的寂寥，作者的心情也带着悲伤。
“一枝秋霜“指的是秋天的寂寥，“两行泪“指的是作者的眼泪。
4.山居秋暝的主题是什么？答案：山居秋暝的主题是描写山居生活的美好，以及作者在山中度过秋天的感受。
5.山居秋暝的作者是谁？答案1.山居秋暝的作者是谁？答案：苏轼题目：1.“山居秋暝“的诗句中有哪些描写了山居生活的特点？答案：“野蔌落露新泥巴“描写了山居生活的自然，“住近溪有清流“描写了山居生活的幽静，“一去二三里“描写了山居生活的距离遥远。
1.“深巷高楼万丈阴“中的“阴“是什么意思？答案：“阴“在这里指的是山中的深处，即深巷。
1.“终南阴岭积雪蚀“中的“终南阴岭“是什么？答案：“终南阴岭“是指位于终南山脉的一座山岭。
1.“一枝秋霜两行泪“和“深巷高楼万丈阴“这两句话中都描写了什么？答案：这两句话中都描写了秋天的寂寥。
“一枝秋霜两行泪“描写了秋天的寂寥以及作者的悲伤，“深巷高楼万丈阴“描写了山中的寂寥。
1.“但见泪痕沾袖前“的意思是什么？答案：“但见泪痕沾袖前“的意思是指作者的眼泪流在了袖子上。
山居秋暝(王维)练习
作品原文山居秋暝⑴空山新雨后⑵，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流⑶。
竹喧归浣女⑷，莲动下渔舟。
随意春芳歇⑸，王孙自可留⑹注释译文⑴暝（míng）：日落，天色将晚。
⑵空山：空旷，空寂的山野。
新：刚刚。
⑶清泉石上流：写的正是雨后的景色。
⑷竹喧：竹林中笑语喧哗。
喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。
浣（huàn）女：洗衣服的姑娘。
浣：洗涤衣物。
⑸随意：任凭。
春芳：春天的花草。
歇：消散，消失。
⑹王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。
留：居。
此句反用淮南小山《招隐士》：“王孙兮归来，山中兮不可久留”的意思，王孙实亦自指。
反映出无可无不可的襟怀。
[2-4]白话译文空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。
皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
填空：1、《山居秋暝》的主旨句是：______________________；___________________________。
2、诗中《山居秋暝》的“王孙”指的是。
_______________。
3、《山居秋暝》中以动衬静、声色相间的句子是：______________________；___________________________。
4、《山居秋暝》选自唐朝著名山水诗人___________的《_____________________________》。
5、《山居秋暝》一诗中，以动写静的写景千古名句是“______________________，__________________________。
”6、___________________________________，天气晚来秋。
7、《山居秋暝》这首诗在描绘山中秋景的基础上，抒发了作者______________、_________________的人生态度。
王维《山居秋暝》阅读题答案
王维《山居秋暝》阅读题答案1.王维《山居秋暝》阅读题答案篇1众所周知,阅读水平的提高并非靠一日之功,文言文阅读也不例外。
很多同学在进行文言文阅读的时候总是容易被其文言句式给难住了。
第一范文网小编为您收集整理古诗文阅读理解：山居秋暝(含答案)，希望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
阅读下面的唐诗，然后回答问题。
(11分)山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
(1)作者在这首诗中描写了那些自然景物?这些景物有什么特点?(6分)(2)通过诗中的景物描写，试分析作者所追求的人生境界。
(5分)古诗文阅读理解：山居秋暝(含答案)：(1)诗中描写了空山、新雨、明月、青松、清泉、翠竹、碧莲等自然景物，这些景物构成了一幅幽清、明净、恬美的雨后傍晚秋景图。
(2)通过对秋日山居生活中青松明月、翠竹青莲以及采莲女的描写(1分)，写出了安静美好、闲适自在(2分)，淡泊名利，远离官场、归隐的人生境界。
(2分)2.王维《山居秋暝》阅读题答案篇2◆教学目的1、了解近体诗的有关知识。
2、培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴的特点。
3、学习诗人精妙的构思，理解诗人创作的独特风格。
◆教学重点、难点1、重点：理解诗人创作的独特风格。
2、难点：培养鉴赏能力。
◆教学方法1、赏读结合，揣摩诗歌的意蕴、风格及写作技巧。
2、诵读—讨论—质疑—答难—领悟。
◆媒体设计拟采用屏幕投影的方式，准备与诗歌内容相近的风景图片及相关的诗词、资料，达到形象、直观的效果，并扩大课堂的容量。
◆教学时数2课时。
◆教学步骤第一课时一、导语设计中国是一个诗的国度，从“一言以蔽之，思无邪”的《诗三百》到堪称百世之师的《离骚》为代表的楚辞，从刚健清新的汉魏乐府，到多彩多姿的南北朝民歌，我国古典诗歌发展到唐代可以说是一个顶峰，出现了李白、杜甫、王维等一批大师，现实主义、浪漫主义创作方法两河并流。
六年级下学期语文古诗阅读专项综合练习题
六年级下学期语文古诗阅读专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面诗歌，回答问题。
山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
［1］作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？____________________________［2］诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：____________对其中的动静和声色略作____________［3］尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？_______________________________________________［4］对诗歌赏析有误的一项是（）A.空山新雨后，天气晚来秋。
两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B.竹喧归浣女，莲动下渔舟是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。
C.明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。
D.随意春芳歇，王孙自可留是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
E.这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。
是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。
F.竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
2. 阅读诗歌，回答问题。
兰溪棹歌（唐）戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
［1］结合语境给划线词语选择合适的意思。
①凉月如眉挂柳湾。
（___）A．圆圆的月亮。
B．新月。
②越中山色镜中看。
（___）A．越过中间。
B．周代诸侯国名。
③兰溪三日桃花雨。
（___）A．桃花瓣落下来，像下雨一样。
B．江南春天桃花盛开时下的雨。
［2］根据下面的画面，写出合适的诗句。
①一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。
__________________________________②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。
__________________________________［3］判断下列对这首诗歌的赏析的正误。
北师大版小学五年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题
北师大版小学五年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读乐园。
山居秋暝①王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女②，莲动下渔舟。
随意春芳歇③，王孙自可留。
［注释］①暝：日暮，黄昏。
②浣女：洗衣女。
③随意春芳歇：任凭春花凋落。
1．解释加点的字。
(1)空山新雨后：空：______________________ 新：______________________(2)竹喧归浣女：喧：______________________ 归：______________________2．根据诗歌内容填空。
诗歌描写的季节：______________________时间：______________________地点：______________________天气情况：______________________3．翻译诗中画线的句子。
________________________________________________________4．这首诗主要描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？________________________________________________________5．宋代苏轼曾经夸赞说，《山居秋暝》是王维诗歌“诗中有画”的经典之作，你觉得这首诗中最能体现“诗中有画”的是哪一联？写在下面的横线上。
________________________________________________________2. 诗歌鉴赏。
“金沙水______云崖暖，大渡桥______铁索寒。
”（1）把诗句缺少的字补充完整。
（2）在诗句中，两个长征途中感人的故事是和。
（3）给诗句选择正确的解释（）A.“暖”表现的是红军渡江后的喜悦心情B.金沙江边的悬崖处温暖如春C.“寒”烘托出作战时的惊险悲壮3. 阅读下面的诗歌，完成后面练习。
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空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石
上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇， 王孙自可留。
1、作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
2、这种意境中表现了作者怎样的理想？
3、诗歌中以动衬静、声色相间的句子
是：
对其中的“动”“静”
和“声”“色”略作分析：
石上流”两句之所以有名，只是因为用孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐 居生活的心声。E、这首诗以“空山”为背景，
写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水 画，具有鲜明的画面感。 F、“竹喧归浣女”写 浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。7、这首诗
在描绘山中秋景的基础上，抒发了作者崇尚恬静、 淡泊生活的人生态度。
• 答案：1、山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。 清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天 恬静幽美的景象。2、通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物
芳，而明志洁，以人和，而望政通。泉水、青松、翠竹、
4、你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”
两句的艺术特色 的？
5、尾联中“王孙”指谁？表达了诗人怎样的思 想感情？
• 6、对诗歌赏析有误的一项是（ ）A、“空山
新雨后，天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的 闲适和对山水田园的喜爱之情。B、“竹喧归浣
女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里 的自然生活中人的美。C、“明月松间照，清泉
青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境 界的环境烘托。3、明月松间照，清泉石上流。 作者用清 新自然的笔调勾画出一幅有声（泉声）、有色（青松）、
有动（泉流）、有静（月照）的幽静雅致的山间月夜图。 4、前句写女子，先闻其声、后见其人；诗人先写“竹 喧”“莲动”，是因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮
蔽，起初未见，等到听到竹林喧声、看到莲叶纷披，才发 现浣女、莲舟。这样写更富有诗情画意。5、贵族子弟的 通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而
今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然 自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。 6、C