作用力与反作用力ppt
合集下载
第三章 第六节 作用力与反作用力
图 3-6-2
(4)用铅笔记下细线的方向，读出两弹簧测力计的示数(弹簧测 力计乙的示数是弹簧测力计甲对它的作用力 F 的大小，弹簧测力计 甲的示数是弹簧测力计乙对它的反作用力 F′的大小)。
(5)用铅笔和刻度尺在白纸上沿细线的方向画直线，按一定的标 度作出作用力 F 和反作用力 F′的图示。
(6)改变拉力的大小，重复(3)(4)(5)步骤 5～10 次。
2．作用力和反作用力的关系 作用力和反作用力_同__时__产生，_同__一__性质，_大__小__相等，_方__向__ 相反，作用在_不__同__的物体上。 二、牛顿第三定律 1．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大 小_相__等__、方向_相__反__、作用在同一条_直__线__上__。 2．表达式：F＝－F′，负号表示作用力 F 与反用作力 F′ 方向_相__反__。
1．自主思考——判一判
(1)力是物体对物体的作用，施力物体同时也是受力物体。( √ )
(2)作用力和反作用力的受力物体是同一物体。
(× )
(3)作用力和反作用力的合力为零。
(× )
(4)一个人在用力打拳，可见一个力可以只有施力物体没有受力物
体。
(× )
(5)先有作用力后有反作用力。
(×)
(6)作用力与反作用力一定是同性质的力。
处于静止，故这两个力是一对平衡力，C 对。物体对墙壁的压力与
墙壁对物体的支持力，是两个物体之间的相互作用力，是一对作用
力和反作用力，D 对。
[答案] CD
辨别作用力、反作用力与平衡力的方法
1．下列关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是( )
A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与
作用力和反作用力平衡力PPT课件
3作用力与反作用力的关系： ⑴四同 ① 大小相同②同时变化（包括同时产生和同时 消失） ③ 性质相同④同一直线 ⑵三不同 ① 方向相反②分别作用在两个相互作用的不 同的物体上 ③不能互相抵消
4 与平衡力的区别：
备注：
平衡力：作用在同一物体上的两个力，它们的 大小相等，方向相反，并作用在同一直 线上， 合力为零。
N
N’ v v
f
f’
A
B
FBA
FAB
力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的 力是成对出现的，物体间相互作用的一 对力，通常叫做作用力和反作用力，若其中 一个叫作用力，另一个就叫做反作用力
注：可任选其中一个力称作用力，另一个称反作用力。
A FBA
B FAB
一个物体A给另一个物体B施加力的 作用时，另一物体B也会同时给这个物 体A施加力的作用。
若把A对B的力叫做作用力，则B对A的 力叫做反作用力。
（1）内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是 大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 （2）公式：F=－F` 工式中的负号表示作用力F与反 作用力F`的方向相反。 （3）理解： 1 不管物体的大小和形状如何，相互作用力总是 大小相等 。 2 不管物体运动状态如何，相互作用力总是大小 相等。
作用力
反作用力
绳对灯的拉力 灯对绳的拉力 T
绳对天花板拉力 天花板对绳拉力
灯所受重力－ 地球对灯吸引力 灯对地球吸引力
平衡力
绳对灯的拉力
灯所受的重力
G
Hale Waihona Puke T一对作用力 一对平衡力 和反作用力
G
大小 方向 是否共线 作用对象 力的性质 同时变化 可否抵消
相同 相反 共线
高中物理实验(5)探究作用力与反作用力的关系 (共9张PPT)
实验(5):探究作用力与反作用力的关系
一、实验原理图
二、基本实验要求 1.实验目的 (1)通过实验探究作用力与反作用力之间的关系。 (2)体验用力传感器研究作用力与反作用力关系的方法。
2.实验原理 (1)用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系。
甲 如图甲所示,任取A、B两把弹簧测力计,使两挂钩钩住,B固定,A用手拉着, 弹簧测力计A受到B的拉力为FBA,弹簧测力计B受到A的拉力为FAB,读出此时 两弹簧测力计的示数FA和FB,比较FA和FB的大小和方向。 乙 如图乙所示,将两个弹簧测力计挂钩钩住,B连接一块木块,A用手拉着,探 究在水平方向运动时,FA和FB的大小和方向。
(2)用力传感器探究作用力与反作用力的关系。
如图,用两只力传感器钩住对拉,从计算机屏幕上所显示的力和时间关系 图线中读出不同时刻两只力传感器间的相互作用力FA和FB,比较FA和FB的大 小和方向。 3.实验器材 弹簧测力计3个、包装用泡沫塑料若干、小刀1把、木块1块、力传感器2 只、数据采集器1台及计算机1台等。
考点1
考点2
(2)在弹簧测力计的指针下面放上一点泡沫塑料的作用是 。 A.为了增大指针受到的阻力 B.可以帮助我们记录下指针示数的最大值 关闭 C.防止指针与弹簧测力计外壳间的摩擦 (1)D. 弹簧测力计 A对B的拉力与B对A的拉力大小关系与运动状态无关,作用力与反 防止测的力超过弹簧测力计的测量范围
4.实验步骤 (1)用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系。 ①探究静止状态时物体间的作用力与反作用力。 ②增加弹簧测力计的“记忆功能”,即在弹簧测力计的指针下面放上一点泡 沫塑料,探究沿水平方向运动时物体 间作用力与反作用力。 (2)用力传感器探究作用力与反作用力的关系 ①探究静止状态时物体间的作用力与反作用力。 ②探究沿水平方向运动时物体间的作用力与反作用力。 ③探究沿竖直方向运动时物体间的作用力与反作用力。
一、实验原理图
二、基本实验要求 1.实验目的 (1)通过实验探究作用力与反作用力之间的关系。 (2)体验用力传感器研究作用力与反作用力关系的方法。
2.实验原理 (1)用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系。
甲 如图甲所示,任取A、B两把弹簧测力计,使两挂钩钩住,B固定,A用手拉着, 弹簧测力计A受到B的拉力为FBA,弹簧测力计B受到A的拉力为FAB,读出此时 两弹簧测力计的示数FA和FB,比较FA和FB的大小和方向。 乙 如图乙所示,将两个弹簧测力计挂钩钩住,B连接一块木块,A用手拉着,探 究在水平方向运动时,FA和FB的大小和方向。
(2)用力传感器探究作用力与反作用力的关系。
如图,用两只力传感器钩住对拉,从计算机屏幕上所显示的力和时间关系 图线中读出不同时刻两只力传感器间的相互作用力FA和FB,比较FA和FB的大 小和方向。 3.实验器材 弹簧测力计3个、包装用泡沫塑料若干、小刀1把、木块1块、力传感器2 只、数据采集器1台及计算机1台等。
考点1
考点2
(2)在弹簧测力计的指针下面放上一点泡沫塑料的作用是 。 A.为了增大指针受到的阻力 B.可以帮助我们记录下指针示数的最大值 关闭 C.防止指针与弹簧测力计外壳间的摩擦 (1)D. 弹簧测力计 A对B的拉力与B对A的拉力大小关系与运动状态无关,作用力与反 防止测的力超过弹簧测力计的测量范围
4.实验步骤 (1)用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系。 ①探究静止状态时物体间的作用力与反作用力。 ②增加弹簧测力计的“记忆功能”,即在弹簧测力计的指针下面放上一点泡 沫塑料,探究沿水平方向运动时物体 间作用力与反作用力。 (2)用力传感器探究作用力与反作用力的关系 ①探究静止状态时物体间的作用力与反作用力。 ②探究沿水平方向运动时物体间的作用力与反作用力。 ③探究沿竖直方向运动时物体间的作用力与反作用力。
物理课件第六节作用力与反作用力
探究作用力和反作用 力的大小、方向和作 用点。
实验器材
小车、弹簧测力计、滑轮、细线、砝码。 实验数据记录表。
实验步骤与结果分析
步骤1
将小车放在光滑的水平面上，一端固定弹簧测力计，另一 端系上细线，细线通过滑轮连接砝码。
步骤2
记录砝码的质量m小车在水平面上运动，同时记录小车的速度 v和弹簧测力计的示数F2。
THANKS
感谢观看
车辆在行驶过程中，轮胎与地面产生摩擦力，同时地面也会给轮胎一个反作用力 ，使车辆前进。
详细描述
车辆行驶时，轮胎与地面产生摩擦力，推动车辆前进。同时，根据牛顿第三定律 ，地面会给轮胎一个反作用力，使车辆得以行驶。车辆的加速、减速和转向都与 作用力与反作用力有关。
天体运动
总结词
天体运动遵循牛顿的万有引力定律和运动定律，天体之间的 相互作用力和反作用力维持着宇宙中的平衡。
作用，是理解力学和运动学的基础。
大小关系
总结词
根据牛顿第三定律，作用力和反作用力的大小是相等的。
详细描述
根据牛顿第三定律，作用力和反作用力的大小相等，不存在一个力大于或小于另一个力的情况。这意味着，无论 是在质量轻的物体还是质量重的物体之间，无论是在强相互作用还是弱相互作用中，作用力和反作用力始终保持 大小相等的关系。
方向关系
总结词
作用力和反作用力的方向相反，遵循牛顿第三定律。
详细描述
根据牛顿第三定律，作用力和反作用力的方向始终相 反。这一规律适用于所有类型的相互作用，无论是万 有引力、电磁力还是强相互作用和弱相互作用。在理 解这一方向关系时，需要注意的是，作用力和反作用 力的方向并不是指力的来源或受力物体的方向，而是 指力本身的方向。在实际应用中，这种方向关系对于 分析物体的运动状态和相互作用至关重要。
物理(粤教)必修一课件：第三章第六节作用力与反作用力
答案：C
本节→牛顿第三定律→作反用作力用力
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六2022/4/162022/4/162022/4/16 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/162022/4/162022/4/164/16/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/162022/4/16April 16, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第三章 研究物体间的相互作用
第六节 作用力与反作用力
学习目标
1.清楚力的作用是相互 的，记住作用力和反 作用力的概念. 2.能理解牛顿第三定律 的确切含义，会用它 解决简单的问题. 3.能区别平衡力和作用 力与反作用力的异同.
重点难点
重点
作用力与反作用力 的特点.
难点
牛顿第三定律的理 解和应用.
答案：B
题后反思 作用力与反作用力和平衡力虽然都是大小相等、方向 相反，作用在同一条直线上，但是一对平衡力是作用在同 一物体上，一对作用力与反作用力是作用在两个不同的物 体上．
1.(多选)2013 年 12 月 2 日，“长征三号乙”运载火箭 点火起飞，成功将“嫦娥三号”月球探测器送入太空．下 面关于卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( )
知识点一 作用力与反作用力的关系
提炼知识 1．定义． 力是物体对物体的作用，这种作用是相互的，一个 物体对另一个物体有力的作用，另一个物体一定同时对 这个物体也有力的作用．物体间相互作用的一对力，叫 作作用力和反作用力，若把其中一个力叫作作用力，另 一个力就叫作反作用力．
2．作用力和反作用力的关系． 作用力和反作用力同时产生，同一性质，大小相等， 方向相反，作用在不同的物体上．
本节→牛顿第三定律→作反用作力用力
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六2022/4/162022/4/162022/4/16 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/162022/4/162022/4/164/16/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/162022/4/16April 16, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第三章 研究物体间的相互作用
第六节 作用力与反作用力
学习目标
1.清楚力的作用是相互 的，记住作用力和反 作用力的概念. 2.能理解牛顿第三定律 的确切含义，会用它 解决简单的问题. 3.能区别平衡力和作用 力与反作用力的异同.
重点难点
重点
作用力与反作用力 的特点.
难点
牛顿第三定律的理 解和应用.
答案：B
题后反思 作用力与反作用力和平衡力虽然都是大小相等、方向 相反，作用在同一条直线上，但是一对平衡力是作用在同 一物体上，一对作用力与反作用力是作用在两个不同的物 体上．
1.(多选)2013 年 12 月 2 日，“长征三号乙”运载火箭 点火起飞，成功将“嫦娥三号”月球探测器送入太空．下 面关于卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( )
知识点一 作用力与反作用力的关系
提炼知识 1．定义． 力是物体对物体的作用，这种作用是相互的，一个 物体对另一个物体有力的作用，另一个物体一定同时对 这个物体也有力的作用．物体间相互作用的一对力，叫 作作用力和反作用力，若把其中一个力叫作作用力，另 一个力就叫作反作用力．
2．作用力和反作用力的关系． 作用力和反作用力同时产生，同一性质，大小相等， 方向相反，作用在不同的物体上．
作用力与反作用力说
火箭发Байду номын сангаас实验
总结词
验证作用力与反作用力的方向关系
详细描述
通过观察火箭发射的过程，可以发现 火箭燃烧产生的燃气对地面产生向下 的作用力，同时火箭向上运动，验证 了作用力和反作用力总是沿着同一直 线、方向相反的关系。
05
作用力与反作用力的实际应用
车辆制动系统
总结词
利用摩擦力实现车辆减速
VS
详细描述
车辆制动系统通过摩擦力将车辆行驶的动 能转化为热能，从而实现车辆减速和停车 。当车辆制动时，制动器受到向后的摩擦 力，产生反作用力，使车辆减速直至停止 。
喷气发动机
总结词
利用高速气流产生推力
详细描述
喷气发动机通过吸入大量空气，然后通过燃 烧室将燃油与空气混合并点燃，产生高速气 流。高速气流以极快的速度向后喷出，产生 反作用力，推动飞机前进。
作用力与反作用力的关系
相互作用
作用力和反作用力总是存在于两个相互作用的物体 之间，它们的大小相等、方向相反，且作用在同一 条直线上。
牛顿第三定律
牛顿第三定律指出，作用力和反作用力总是大小相 等、方向相反，且作用在同一条直线上。
平衡状态
在静止或匀速直线运动状态下，作用力和反作用力 相互平衡，合外力为零。
、卫星发射等领域具有广泛应用。
04
作用力与反作用力的实验验证
牛顿摆实验
总结词
直观展示作用力与反作用力
详细描述
通过观察牛顿摆球的运动，可以直观地看到当一个摆球受到外力作用时，另一个摆球会产生相反方向 的等大反作用力。
台球碰撞实验
总结词
验证作用力与反作用力的等大关系
详细描述
通过观察台球碰撞的过程，可以发现 当一个台球受到撞击时，另一个台球 会产生等大、反向的反作用力。
第六节.作用力与反作用力
3、一对平衡力与一对作用力和反作用力的区别和联系： 比较 内容 作用对象
一对作用力和反作 用力 一对平衡力
两个物体
同一个物体
作用时间
力的性质 力的大小
同时产生、同时 不一定同时产生 消失 和消失
一定是同性质的 不一定是同性质 力 的力 大小相等 大小相等
力的方向
方向相反且共线 方向相反且共线
讨论：大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分 别作用在两个物体上的两个力一定是一对作用力与反 作用力吗？
（2）作用力和反作用力的特点： A、相同点：同大小、同性质、同一直线；同时产生、 同时变化、同时消失。 B、不同点：不同方向、不同作用点(作用在不同的 物体上)。 讨论：“孤掌难鸣”有什么力学道理？ －－－－说明了对任何一个力来说，既有施力物体也 有受力物体，只有施力物体没有受力物体的力是不存 在的。 2、牛顿第三定律： 内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相 等、方向相反，作用在同一直线上。
4、牛顿第三定律的应用： ——反冲运动，如：火箭、航天飞机升天等。
作业讲评P663:
解:物体受力如图所示,把G分解为G1、G2
N
G1
θ
据几何关系有:
G2=Gcosθ G1=G sinθ
f
G2
θ
∵物体匀速下滑
∴由物体平衡有:f=G1 N=G2
G
据f=μN得物体与斜面间的动摩擦因数为: μ=f/N= (Gsinθ)/(Gcosθ)=tanθ
P67 4 解:物体受力分析如图所示 由题目知道F=8N,f=2N,物体处 于平衡状态,则有: F=F弹+f 所以有F弹=F-f=(8-2)N=6N 由胡克定律F=Kx得弹簧的形变量为 6 X= = m=0.02m=2cm k 300 F弹 F弹 f
公开课：作用力与反作用力
G2
G1
F1与f1是什么关系? F1与F2又是什么关系?
作用力反作用力与平衡力的区别
作用力与反作用力
平衡力
共同点
大小相等，方向相反，作用在同一直线上
受力物体 两个不同物体
同一物体
不 同 力的性质 同种性质的力 点
同时性 同时产生、同时 消失、同时变化
不一定是同种性 质的力
一个力变化时另一 个力不一定变化
思考:
拔河中男生对女生的拉力与女生对男生的拉力大小关系 到底如何? 决定拔河胜负的关键因素是什么?
实验探究 1.实验器材:
力传感器两个, 数据采集器及计算机
2.操作步骤: 注意:1保护仪器,2先对力传感器进行数据清零 (1)两个传感器对拉,拉力逐渐增大，然后逐渐减小， 直到为零 (2)将一个传感器拉动另一个传感器朝一个方向运动
(3)将两个传感器的挂钩更换为胶垫,然后将它们对压
3.观察分析计算机中反映的图表及数据,你得到 什么结论?
结果汇报:
两个相互作用力之间的关系
大小 相等
方向 相反
作用点 在不同物体上
那浮力有反作用力吗？若有则它们之间大小满足什么关系? 实例分析
可见：浮力也有反作用力，二者大小相等， 方向相反，分别作用在不同的物体上。
N/
反思与说明：
（1）物体受到的重力G不是物体对地面的压力N/，它 们的性质不同（一个是重力，一个是弹力），作用在不 同的物体上（物体、地面），施力物体也不同（地球、 物体）。绝不要把二者混为一谈。
（2）物体受到的重力G等于物体对地面的压力 N/是 根据物体平衡条件和牛顿第三定律两个重要的物理 规律得出的。
（1）说出涉及木箱A的一共有几 对作用力和反作用力
G1
F1与f1是什么关系? F1与F2又是什么关系?
作用力反作用力与平衡力的区别
作用力与反作用力
平衡力
共同点
大小相等，方向相反，作用在同一直线上
受力物体 两个不同物体
同一物体
不 同 力的性质 同种性质的力 点
同时性 同时产生、同时 消失、同时变化
不一定是同种性 质的力
一个力变化时另一 个力不一定变化
思考:
拔河中男生对女生的拉力与女生对男生的拉力大小关系 到底如何? 决定拔河胜负的关键因素是什么?
实验探究 1.实验器材:
力传感器两个, 数据采集器及计算机
2.操作步骤: 注意:1保护仪器,2先对力传感器进行数据清零 (1)两个传感器对拉,拉力逐渐增大，然后逐渐减小， 直到为零 (2)将一个传感器拉动另一个传感器朝一个方向运动
(3)将两个传感器的挂钩更换为胶垫,然后将它们对压
3.观察分析计算机中反映的图表及数据,你得到 什么结论?
结果汇报:
两个相互作用力之间的关系
大小 相等
方向 相反
作用点 在不同物体上
那浮力有反作用力吗？若有则它们之间大小满足什么关系? 实例分析
可见：浮力也有反作用力，二者大小相等， 方向相反，分别作用在不同的物体上。
N/
反思与说明：
（1）物体受到的重力G不是物体对地面的压力N/，它 们的性质不同（一个是重力，一个是弹力），作用在不 同的物体上（物体、地面），施力物体也不同（地球、 物体）。绝不要把二者混为一谈。
（2）物体受到的重力G等于物体对地面的压力 N/是 根据物体平衡条件和牛顿第三定律两个重要的物理 规律得出的。
（1）说出涉及木箱A的一共有几 对作用力和反作用力
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大小相等 答案： （2）两个力的方向是否相同？ 方向相反，作用在同一直线上 答案： （3）两个力的受力物体是否相同？ 分别作用在两个物体上 答案： （4）是否先有作用力，后有反作用力？ 同时产生，同时改变，同时消失 答案： （5）两个力分别是重力、弹力还是摩擦力？ 都是弹力（同种性质的力） 答案：
§3.6作用力与反作用力
§3.6作用力与反作用力
生活中的作用力与反作用力
§3.6作用力与反作用力
物体间的“相互”作用力
作用力 （反作用力）
物体A
相互作用
物体B
反作用力 （作用力）
如果把物体A给物体B的力叫做作用力，那 么物体B给物体A的力就叫反作用力。反之也行！
§3.6作用力与反作用力
解释以下生活现象：
§3.6作用力与反作用力
作用力与反作用力
§3.6作用力与反作用力
一、激趣引入
• 以卵击石
§3.6作用力与反作用力
想象场景：你在旱冰场里滑旱冰的时 候，双手用力推墙壁，会发生什么？
§3.6作用力与反作用力
认识理解：
• 看了以上实例，你能得出什么结论吗？
结论： 两物体间力的作用总是相互的。一个物 体对另一个物体有力的作用，同时,另一个物 体对这个物体也有力的作用。
§3.6作用力与反作用力
拔河是力大者胜吗？
§3.6作用力与反作用力
思考：穿着轮滑去拔河？
谢谢！
THANK YOU！
§3.6作用力与反作用力
思考“以卵击石”：
• 鸡蛋为什么破碎，而石头毫发无损？ • 是否只有鸡蛋受力？或是否鸡蛋受到的作用力比较大？ • 有无逆转“以卵击石”结局的办法？
在碰到的那一刻，石头和鸡蛋的在微小的接触面受到同样大小的力（作用力 和反作用力），所以同时产生变形。 石头由于质地较为均匀且有足够的硬度，能够及时的将力从各个方向传递分 散开去；而鸡蛋，仅仅只能把力量传给相邻部位的蛋壳，内部是液体受力容 易发生形变，所以鸡蛋容易碎裂。 将一个鸡蛋和一块石头放入冰箱冷冻后，再相撞，后果就不一定了（取决于 石头的质地成分了）。
牛顿第三定律
作用力与反作用力
• • • • • • •
大小相等
方向相反
作用在同一直线上 同种性质
作用在两个物体上
同时产生、同时消失 不可叠加
牛顿 (Newton,1642-1727)
§3.6作用力与反作用力
作用力与反作用力的例子
f地对人 f人对地
§3.Байду номын сангаас作用力与反作用力
小结:
作用力与反作用力：
等大、反向、共线、异物、同时、共性
实验检验：
• • • • •
两个力是否有先后性？
两个力的性质如何？ 两个力的受力物体是否相同？ 两个力的方向是否相同？ 两个力的大小是否相等？
§3.6作用力与反作用力
DISlab数字实验平台
§3.6作用力与反作用力
§3.6作用力与反作用力
实验结果：
§3.6作用力与反作用力
总结特点：（1）两个力的大小是否相等？